1. MAPAS CONCEITUAIS
ORIENTAÇÕES BÁSICAS
Instituto Ayrton Senna - 2010

2. Mapa criado pelo Prof. Dr. Italo Modesto Dutra

3. Histórico
Joseph Novak
Ferramenta para organizar e representar conhecimento.
Eixo vertical expressa um modelo hierárquico para os
conceitos, em que os mais gerais ou inclusivos aparecem na
parte superior e os mais específicos nas partes inferiores.

4. Histórico
David Ausubel
Representação gráfica em duas dimensões de um conjunto
de conceitos construídos de tal forma que as relações entre
eles sejam evidentes: conceitos aparecem dentro de caixas,
enquanto que as relações entre os conceitos são
especificadas através de frases de ligação nos arcos que os
unem.
Proposição: Conceito A frase de ligação Conceito B

5. Mapas conceituais
Termos-chave (caixas) + Frases de ligação (arcos)
Visualização de relações lógicas
Proposições – relações de dois ou mais conceitos
conectados por predicações (verbos ou verbos +
complementos)
Estrutura cíclica – não há hierarquia prévia
estabelecida

6. Demonstração por Renê de Paula Jr.
“Mapas conceituais e o Cmap Tools”
Disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=9W_lo8-TszI

7. IMHC Cmap Tools
Disponível em: cmap.ihmc.us

8. Iniciando o mapa conceitual
No menu arquivo, selecione a opção “Novo Cmap”
Basta um duplo-clique para iniciar o mapa.
* As setas em formato de triângulo acima do conceito
devem ser “arrastadas” para gerar novos conceitos.

9. Dicas de Formatação:
Janela – Exibir estilos
Editar – Selecionar:
Conceitos
Frases de ligação
Conectores
Tudo

10. Inserindo links
Botão direito – adicionar endereço da Web
Inserindo imagens ou outros arquivos
Botão direito – adicionar e editar links para
recursos
Selecionar pasta de origem do arquivo (em
geral, a partir de área de trabalho)
Selecionar arquivo, adicioná-lo à lista, selecioná-
lo no campo inferior e atualizar

12. Visualização da lista Cmap
Permite verificar a coerência lógica das proposições

13. Criar página Web
Arquivo – Exportar mapa como – Página Web
Editar colaborativamente
Inserir comentários:
Ferramentas – Comentar
Colaborar sincronamente:
Ferramenta “lápis” no canto superior direito

14. Referências bibliográficas
AUSUBEL, D. The Acquisition and Retention of Knowledge: A
Cognitive View. Boston: Kluwer Academic Publishers, 2000.
DUTRA, Í. M.; FAGUNDES, L. C.; CAÑAS, A. J. Uma proposta de uso dos
mapas conceituais para um paradigma construtivista da formação
de professores a distância. In: X WIE - Workshop sobre Informática na
Escola, 2004, Salvador-BA. Anais do X WIE - Workshop sobre Informática
na Escola, 2004.
NOVAK, J. D. Learning, Creating, and Using Knowledge: Concept
Maps as Facilitative Tools in Schools and Corporations. NJ: Mahweh,
Lawrence Erlbaum Associates: 1998.
PIAGET, J. & GARCIA, R. Hacia una Lógica de Significaciones. México:
Gedisa, 1989.