1. Proposta de Prática Pedagógica: A Inserção dos
Recursos da Web 2.0 na Aprendizagem Coletiva
Tendo em vista as possibilidades da WEB 2.0, foi possível planejar e implantar uma
proposta pedagógica que agregasse em seu eixo, recursos da Web 2.0, para alunos do 5º ano
do Ensino Fundamental I de uma escola da rede pública estadual. Assim, entendendo a
importância de desenvolver a autoria coletiva dos alunos, que encontram-se em período de
transição para o segundo ciclo do Ensino Fundamental, utilizou-se como recurso um espaço
de autoria coletiva, disponibilizado gratuitamente na internet. Desta forma, de acordo com o
planejamento pedagógico, as crianças leram o livro “O pequeno príncipe” 1, de Antoine de
Saint-Exupéry, um clássico literário2, que reflete a cerca de valores imprescindíveis a
convivência humana. Em seguida, foram propostas discussões em torno da leitura, dos
personagens, da localidade em que a história se passa, dentre outros detalhes que foram
sugeridos no momento. Diga-se de passagem, as crianças participaram bastante, mostrando
muito entusiasmo desde o início das intervenções. Algumas contribuições foram dadas através
do uso das mídias presentes da escola, em que foi exibido um “Livroclip”3, disponibilizado no
site de compartilhamento de vídeos You Tube, aguçando a curiosidade das crianças, e
levando-os a refletirem sobre o que leram.
Adentrando nos recursos da Web 2.0, foi apresentada a página “Aprendizagem
Coletiva” onde as crianças passaram a exercitar a autoria coletiva de forma simples e
fidedigna ao nível de conhecimento digital destes. A proposta era de levantar posicionamentos
sobre o livro, e de que forma os valores incutidos na fala do principezinho poderiam fazer
parte do cotidiano escolar. A experiência foi muito satisfatória, visto a participação de um
número expressivo de alunos, que também deixaram comentários no blog da turma, sobre a
atividade desenvolvida.
Portanto, a avaliação ocorreu ao longo de todo o processo, desde a receptividade da
turma para a leitura do livro, tendo continuidade com os debates, discussões e reflexões a
cerca do tema, a autoria coletiva em um novo ambiente de aprendizagem, a produção escrita
1
Esta escolha se deu, devido a uma demanda da escola, visto que esta tem sido alvo de ações violentas.
2
Faz parte do acervo do PNBE/MEC, tendo exemplares disponíveis da escola.
3
Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=jxrIk8gHZaQ

2. disponibilizada na Web, aos comentários expostos no blog... Enfim, a um conjunto de ações
que tornou esta prática agradável e participativa, tornando-se exemplo para a mudança e/ou
constituição de posturas futuras dos sujeitos que representam a instituição escolar.
Karla Juliana Silva Tolêdo