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Las nuevas tecnologías
 cambian la Educación
-   En la última década, las nuevas tecnologías han invadido
    las aulas.


-   Hoy, podemos decir que tener internet en casa es
    necesario,     al   igual   que   poseer   una   cierta   cultura
    informática.


-   La sociedad nunca imaginó en el cambio que podrían
    producir internet en nuestras vidas.
PROS
   Acceso de inmediato a la información.
   Enciclopedia sin límite.
   Interactuación desde casa.
   Reducción de material
(folios, libros, pizarras).
   Infinidad de recursos educativos.
   Mejora en la realización de trabajo. (llevar

    un trabajo de 500 páginas en el bolsillo,

    autocorrección simultánea, traducción

    instantánea).

   Adaptación de horario individual.
Contras
   Elevado coste de adaptar las aulas a las
    necesidades informáticas (ordenadores,
    portátiles).
   Obtención de trabajos ya realizados.
   Necesidad de tener internet en casa.
   Reciclaje de los profesores con las nuevas
    tecnologías.
   Cierto manejo con la informática a la hora de
    realizar y entregar trabajos.
   Adicción y mal uso de internet.
   Aparecen nuevas patologías originadas
    por internet.
   Acceso a información no adecuada a la
    edad.
Trastornos físicos en el alumno

   Síndrome del túnel carpiano
   Dolor de cabeza por migraña
   Dolores de espalda
   Ojos secos
   Anormalidades alimenticias
   Alteraciones del sueño
Trastornos psíquicos

   Un sentido de bienestar en el ordenador. Depresión o
    vacío cuando no está en el ordenador.
   Incapacidad para controlar el tiempo frente al
    ordenador
   Una falta de honestidad acerca de cuánto tiempo se
    pasa en el ordenador
   Ignorar a la familia y amigos
   Biografía:

http://www.editum.org/Adiccion-A-
Internet-Sintomas-Fisicos-Y-Psicologicos-p-
540.html




Julián José Domínguez Igual

2º Educación Social

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Las nuevas tecnologías cambian la educación

  • 1. Las nuevas tecnologías cambian la Educación
  • 2. - En la última década, las nuevas tecnologías han invadido las aulas. - Hoy, podemos decir que tener internet en casa es necesario, al igual que poseer una cierta cultura informática. - La sociedad nunca imaginó en el cambio que podrían producir internet en nuestras vidas.
  • 3. PROS  Acceso de inmediato a la información.  Enciclopedia sin límite.  Interactuación desde casa.  Reducción de material (folios, libros, pizarras).  Infinidad de recursos educativos.
  • 4. Mejora en la realización de trabajo. (llevar un trabajo de 500 páginas en el bolsillo, autocorrección simultánea, traducción instantánea).  Adaptación de horario individual.
  • 5. Contras  Elevado coste de adaptar las aulas a las necesidades informáticas (ordenadores, portátiles).  Obtención de trabajos ya realizados.  Necesidad de tener internet en casa.  Reciclaje de los profesores con las nuevas tecnologías.  Cierto manejo con la informática a la hora de realizar y entregar trabajos.
  • 6. Adicción y mal uso de internet.  Aparecen nuevas patologías originadas por internet.  Acceso a información no adecuada a la edad.
  • 7. Trastornos físicos en el alumno  Síndrome del túnel carpiano  Dolor de cabeza por migraña  Dolores de espalda  Ojos secos  Anormalidades alimenticias  Alteraciones del sueño
  • 8. Trastornos psíquicos  Un sentido de bienestar en el ordenador. Depresión o vacío cuando no está en el ordenador.  Incapacidad para controlar el tiempo frente al ordenador  Una falta de honestidad acerca de cuánto tiempo se pasa en el ordenador  Ignorar a la familia y amigos
  • 9. Biografía: http://www.editum.org/Adiccion-A- Internet-Sintomas-Fisicos-Y-Psicologicos-p- 540.html Julián José Domínguez Igual 2º Educación Social