SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Julien Aubert
Edouard Gasnier
Cut
Dispositif
transmédia
Une collaboration tripartite
• Diffuseur
• Producteurs
• Producteur exécutif transmédia
La narration
• Avant / Pendant / Après
• Les ellipses
• Références
• Liberté de ton, un autre angle de vue
Narration deuxième écran
•L’iphone > identité visuelle, codes de
realisation, écriture
•Acteur : réalisateur
•Language
Narration jeune
• Création d’une routine quotidienne :
• Contenus teaser et référence
• Moments-clés dans la narration :
• piratage de la page d’un des personnages
• concours IRT
• disparition d’un personage
• fausse denunciation d’un personage par un
personage (LOL)
Guider l’audience Web vers la TV
• Live
• 3 call to action : 2 bandes-annonce, notifications,
• Jules prend des photos, filme et tweete à l’écran.
Il a tout le temps son téléphone sur lui.
Guider l’audience TV vers le Web
• Partir de zéro / construire une communauté à
long-terme
• Recrutement organique
• Transformer l’audienceTV en fans sur le web
• L'équipe
• Les acteurs : création de comptes, planning
conversationnels
Construire une communauté
Recruter : un mois avant, stars FranceÔ, influences
acteurs starsFédérer : avant-pendant-après / le guide
télé socialRécompenser : (interactivité, bonus,
concours),
• 6 mois d’écriture / realisation des
contenus
• 5 mois de tournage (la série)
• 2 mois de post-production
• 120 vidéos originales produites
• 250 photos originales produites
• 70 épisodes
• 130 jours de diffusion sur le web
Les chiffres clés
•Réception des arches > élaboration du concept transmédia
•Séquenciers hebdomadaires > suggestions d’input web : medias
sociaux à l’écran, intrigues web. Ebauche de contenu.
•Scénario des épisodes > finalisation des contenus transmédia, qui
sont scénarisés.
•Ils sont réunis dans le séquencier web
•Les contenus peuvent être modifiés pendant la production des
contenus transmedia
•Puis ils sont préparés et peuvent être modifié pendant la
production des contenusTV
•Montage : insert des notifications à l’écran, validation finale de la
pertinence des contenus transmedia.
Process d'écriture
La diffusion
• Discours "dans la diégèse"
• Les interactions entre personnages
• Comment interagir dans les commentaires ?
• Comment interagir dans les messages privés ?
• Discours hors-diégèse : se fait par l’intermédiaire des
réseaux sociaux officiels.
Modération
•Sponsored Stories
•Facebook Ads
•Affiliation :Ayo,Youssoupha, Fred Musa,…
Stratégie de diffusion sur Facebook
•Cross-posting Facebook en journée et les week-ends
•Live-covering pendant la diffusion
•Travail du hastag : repérer de nouveaux fans, orienter
les conversations.
Stratégie de diffusion sur Twitter
• Postures :
• Intra-diégètique : 60% (mais parfois maladroitement)
« Prends soin de ta mère » « Attention à ton grand-
père ! »
• Extra-diégètique : 30% : « A quelle heure ça passe ? »
« c’est un acteur de PBLV ? »
• Indéterminé : 10% (« Lol » « MDR »)
• Le public s’auto-régule dans la fiction
• Régulièrement, des congratulations sur le format.
• Enfin, il y a ceux qui doutent : c’est de la fiction ou de la
réalité ? Souvent très jeunes.
Perception du public
Un premier bilan
Facebook
• 50 000 Fans
• croissance quotidienne : 550 like/ 50 unlike
• 1 like pour 14 fans
Twitter :
• 1600 Followers
• croissance quotidienne 40 followers
Youtube :
• Abonnés : 1235
• Nombre total de vues : 302 000
• Nombre total de vues / video : 3000
Les statistiques
•Le live : la participation et les nouveaux fans
débarquent durant les diff semaines et le samedi
•Les photos en top, vidéos, textes, liens web
•Les associations : nos stars, stars extérieur
•Les appels à participation
•Contenus originaux : bonusVs reproductionTV
Ce qui marche et pourquoi
Case Study Transmédia Série Cut

Más contenido relacionado

Similar a Case Study Transmédia Série Cut

Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3
 Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3 Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3cspirin
 
Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3
 Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3 Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3
Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3cspirin
 
Comment générer 1 million de vues sur Internet ?
Comment générer 1 million de vues sur Internet ?Comment générer 1 million de vues sur Internet ?
Comment générer 1 million de vues sur Internet ?Jean Baptiste Viet
 
Les nouveaux formats narratifs - Support pédagigique
Les nouveaux formats narratifs - Support pédagigiqueLes nouveaux formats narratifs - Support pédagigique
Les nouveaux formats narratifs - Support pédagigiqueBenjamin Hoguet
 
Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3cspirin
 
Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3cspirin
 
Atelier n°3 les réseaux sociaux
Atelier n°3   les réseaux sociauxAtelier n°3   les réseaux sociaux
Atelier n°3 les réseaux sociauxYves Jacquot
 
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3cspirin
 
Centres d'action bénévole du Québec
Centres d'action bénévole du QuébecCentres d'action bénévole du Québec
Centres d'action bénévole du QuébecPhilippe Marchesseault
 
Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3cspirin
 
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...cspirin
 
Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3cspirin
 
Réseaux sociaux et destination touristique
Réseaux sociaux et destination touristiqueRéseaux sociaux et destination touristique
Réseaux sociaux et destination touristiquePhilippe Fabry
 
L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements: 7 règles ...
L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements:  7 règles ...L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements:  7 règles ...
L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements: 7 règles ...Frédéric Therrien
 
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...cspirin
 
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapes
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapesÊtre stratégique sur les médias sociaux en 5 étapes
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapesMarie-Eve Drolet
 

Similar a Case Study Transmédia Série Cut (20)

Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3
 Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3 Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 1/3
 
Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3
 Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3 Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3
Communiquer en BU : Les réseaux sociaux 2/3
 
Comment générer 1 million de vues sur Internet ?
Comment générer 1 million de vues sur Internet ?Comment générer 1 million de vues sur Internet ?
Comment générer 1 million de vues sur Internet ?
 
Les nouveaux formats narratifs - Support pédagigique
Les nouveaux formats narratifs - Support pédagigiqueLes nouveaux formats narratifs - Support pédagigique
Les nouveaux formats narratifs - Support pédagigique
 
Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3
 
Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3Les réseaux sociaux en BU 2/3
Les réseaux sociaux en BU 2/3
 
#ET11 - A19-La ligne éditoriale
#ET11 - A19-La ligne éditoriale#ET11 - A19-La ligne éditoriale
#ET11 - A19-La ligne éditoriale
 
Atelier n°3 les réseaux sociaux
Atelier n°3   les réseaux sociauxAtelier n°3   les réseaux sociaux
Atelier n°3 les réseaux sociaux
 
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3
Gérer et animer une communauté web en médiathèques 3/3
 
EMI (part 2)
EMI (part 2)EMI (part 2)
EMI (part 2)
 
Centres d'action bénévole du Québec
Centres d'action bénévole du QuébecCentres d'action bénévole du Québec
Centres d'action bénévole du Québec
 
Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3
 
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
 
Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3Les réseaux sociaux en BU 1/3
Les réseaux sociaux en BU 1/3
 
ET13 - MC2 - Contenus et réseaux sociaux
ET13 - MC2 - Contenus et réseaux sociauxET13 - MC2 - Contenus et réseaux sociaux
ET13 - MC2 - Contenus et réseaux sociaux
 
Réseaux sociaux et destination touristique
Réseaux sociaux et destination touristiqueRéseaux sociaux et destination touristique
Réseaux sociaux et destination touristique
 
L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements: 7 règles ...
L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements:  7 règles ...L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements:  7 règles ...
L’utilisation des médias sociaux dans l’organisation d’événements: 7 règles ...
 
Maison du monde
Maison du mondeMaison du monde
Maison du monde
 
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
Les réseaux sociaux en bibliothèques : maîtriser leurs langages et leurs code...
 
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapes
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapesÊtre stratégique sur les médias sociaux en 5 étapes
Être stratégique sur les médias sociaux en 5 étapes
 

Case Study Transmédia Série Cut

  • 2. Une collaboration tripartite • Diffuseur • Producteurs • Producteur exécutif transmédia
  • 4. • Avant / Pendant / Après • Les ellipses • Références • Liberté de ton, un autre angle de vue Narration deuxième écran
  • 5. •L’iphone > identité visuelle, codes de realisation, écriture •Acteur : réalisateur •Language Narration jeune
  • 6. • Création d’une routine quotidienne : • Contenus teaser et référence • Moments-clés dans la narration : • piratage de la page d’un des personnages • concours IRT • disparition d’un personage • fausse denunciation d’un personage par un personage (LOL) Guider l’audience Web vers la TV
  • 7.
  • 8. • Live • 3 call to action : 2 bandes-annonce, notifications, • Jules prend des photos, filme et tweete à l’écran. Il a tout le temps son téléphone sur lui. Guider l’audience TV vers le Web
  • 9. • Partir de zéro / construire une communauté à long-terme • Recrutement organique • Transformer l’audienceTV en fans sur le web • L'équipe • Les acteurs : création de comptes, planning conversationnels Construire une communauté Recruter : un mois avant, stars FranceÔ, influences acteurs starsFédérer : avant-pendant-après / le guide télé socialRécompenser : (interactivité, bonus, concours),
  • 10. • 6 mois d’écriture / realisation des contenus • 5 mois de tournage (la série) • 2 mois de post-production • 120 vidéos originales produites • 250 photos originales produites • 70 épisodes • 130 jours de diffusion sur le web Les chiffres clés
  • 11. •Réception des arches > élaboration du concept transmédia •Séquenciers hebdomadaires > suggestions d’input web : medias sociaux à l’écran, intrigues web. Ebauche de contenu. •Scénario des épisodes > finalisation des contenus transmédia, qui sont scénarisés. •Ils sont réunis dans le séquencier web •Les contenus peuvent être modifiés pendant la production des contenus transmedia •Puis ils sont préparés et peuvent être modifié pendant la production des contenusTV •Montage : insert des notifications à l’écran, validation finale de la pertinence des contenus transmedia. Process d'écriture
  • 13. • Discours "dans la diégèse" • Les interactions entre personnages • Comment interagir dans les commentaires ? • Comment interagir dans les messages privés ? • Discours hors-diégèse : se fait par l’intermédiaire des réseaux sociaux officiels. Modération
  • 14. •Sponsored Stories •Facebook Ads •Affiliation :Ayo,Youssoupha, Fred Musa,… Stratégie de diffusion sur Facebook
  • 15. •Cross-posting Facebook en journée et les week-ends •Live-covering pendant la diffusion •Travail du hastag : repérer de nouveaux fans, orienter les conversations. Stratégie de diffusion sur Twitter
  • 16. • Postures : • Intra-diégètique : 60% (mais parfois maladroitement) « Prends soin de ta mère » « Attention à ton grand- père ! » • Extra-diégètique : 30% : « A quelle heure ça passe ? » « c’est un acteur de PBLV ? » • Indéterminé : 10% (« Lol » « MDR ») • Le public s’auto-régule dans la fiction • Régulièrement, des congratulations sur le format. • Enfin, il y a ceux qui doutent : c’est de la fiction ou de la réalité ? Souvent très jeunes. Perception du public
  • 18. Facebook • 50 000 Fans • croissance quotidienne : 550 like/ 50 unlike • 1 like pour 14 fans Twitter : • 1600 Followers • croissance quotidienne 40 followers Youtube : • Abonnés : 1235 • Nombre total de vues : 302 000 • Nombre total de vues / video : 3000 Les statistiques
  • 19. •Le live : la participation et les nouveaux fans débarquent durant les diff semaines et le samedi •Les photos en top, vidéos, textes, liens web •Les associations : nos stars, stars extérieur •Les appels à participation •Contenus originaux : bonusVs reproductionTV Ce qui marche et pourquoi