Correccion maidir le eco

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Correccion maidir le eco

  1. 1. CONTENIDO  Planteamiento del problema.  Pregunta problema.  Justificación del problema.  Descripción del problema.  Objetivos.  Presentación del nombre.  Logotipo.  Georeferencia.  Marco Teórico Conceptual.  Marco Legal.
  2. 2. ¿Cómo crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito?
  3. 3. En la localidad sexta de Bogotá se puede evidenciar que solo cuenta con un 14,4 % de suelos protegidos; se identifico un problema radicado en la falta de una cultura ambiental ya que esta viene desde los niños, esto es evidente ya que por parte de los habitantes de la localidad se puede ver la cosmovisión, los malos usos y las costumbres que tienen con su entorno natural Se busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); se busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
  4. 4. La evidente falta de una cultura ambiental frente al cuidado de las zonas verdes del Colegio Venecia. Los estudiantes no se incentivan y/o motivan a proteger dichas zonas del colegio; las tiene en un descuido votando los desechos sólidos del refrigerio en las aulas donde lo consumen, pasadizos, el lugar de descanso y en las materas que se encuentran. Los estudiantes no colaboran para disminuir la contaminación ambiental que ya existe sino que al contrario ayudan aumentarla; muy pocos de ellos utilizan las canecas de reciclaje que pueden encontrar en cada una de las aulas del colegio o que pueden encontrar a su alrededor; para así preservar mas los lugares que requieren de cuidado en la institución como por ejemplo las zonas verdes que le servirán a nuevas generaciones.
  5. 5. *Crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III. *Investigar y analizar sobre esta problemática en el colegio. * Buscar el apoyo de los profesores del área de ciencias naturales. * Reconstruir las zonas verdes del colegio. * Motivar a los estudiantes del ciclo III para que siembren plantas en dichas zonas del Colegio Venecia.
  6. 6. Pues bien el nombre del proyecto que se encargará de fomentar una cultura ambiental en los niños de ciclo III, lleva como nombre MAIDIR LE ECO, esta es una frase en Irlandés que en Español traduce, ECO RESPETO, ya que para fomentar e incentivar una cultura ambiental, se debe empezar a tener claro el debido respeto que merece el medio ambiente.
  7. 7. 7. Marco Teórico Conceptual¿Cómo crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito? Colegio Venecia de la Estudiantes del ciclo III Cultura ambiental Localidad de Tunjuelito
  8. 8. CULTURA AMBIENTAL Tener la capacidad de valorar nuestra naturaleza. Ser responsable con el medio ambiente Hacer parte de la conservación de nuestro planeta. Tener clara la importancia del cuidado hay el ambiente
  9. 9. G) Cuales son las características de una educación ambiental? 1. Comportamientos positivos de la conducta 2. Educación permanente 4. Enfoque global5. Vinculación interdependencia y solidaridad 6. Resolución de problemas 7. Iniciativa y sentido de responsabilidad 8. Renovación del proceso educativo 3. Conocimientos técnicos y valores éticos
  10. 10. ¿Cómo crear una cultura ambiental? INCENTIVOS Por medio de actividades lúdicas y didácticas. Por medio de el rendimiento académico. Reconocimiento adicional. Desarrollo humano A medida del crecimiento del niño para inculcar la cultura ambiental como hábito.
  11. 11. C) En cual etapa del crecimiento se encuentran? Niñez Se sitúa entre los 6 y 12 años, corresponde al ingreso del niño en la escuela Adolescencia Es la etapa comprendida aproximadament e entre los 12 a 14 años y los 18 o 20 años en esta edad deja de ser niño Cambios psicológicos 1. Descubrimiento del mundo del yo. 2. La vida sentimental. 3. Comienza a preocuparse por el futuro, entre otras. Etapas
  12. 12. a) Hay proyectos y/o planes ambientales en el colegio Venecia y en la localidad de tunjuelito? Proyectos y/o planes PRAE (Proyecto ambiental escolar) PIGA (Proyecto Institucional de Gestión Ambiental) Las funciones son: La ecología, el medio ambiente y manejo de entornos escolares. Externo Armoniza las actividades misionales desarrolladas en la entidad y los proyectos prioritarios. Interno Busca mejorar las condiciones ambientales internas de la entidad con el fin de sensibilizar los funcionarios.
  13. 13. 8.Marco Legal LEY 99 DE 1993
  14. 14. Cuenta con paredes como Tieneactividadescomo Tallerescomo JARDIN BOTANICO

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