1.ORIENTACIÓN
VOCACIONAL

2.PLANT. PROBLEMA
OBJETIVOS

3. LOGOTIPO

4.GEO-REFERENCIA

5.MARCO TEORICO
CONCEPTUAL

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1.ORIENTACIÓN
VOCACIONAL
ELECCIÓN DE LA CARRERA

Jeimmy Osorio: Por que desde que me enteré lo que era y lo

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GALILEO GALILEI
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Florencia, 8 de enero de 1642)
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Galileo Galilei
JULIETH BARRETO
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Colombia) comenzó sus estudios e...
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estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la
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III.

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7. Marco Teórico Conceptual
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8.
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6. Resolución
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Por medio de
actividades lúdicas
y didácticas.

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8.Marco Legal

LEY
99 DE
1993
Formando
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7.METODOLOGÍA
La cantidad de suelo protegido que hay en la
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Para usted, cultura ambiental es:
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Quien le ha hablado a usted sobre cuidar el
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La razón por la cual, usted NO cuida las
zonas verdes de su C...
Le gustaría que hubieran cambios en el
Colegio frente a este tema ?

Qué haría usted por cuidar la zona verde de
su Colegi...
Charlas

Vigías

Concurso

Compost

Vigías por curso cada
semana

Concurso de belleza
relacionado con el
reciclaje

Recicl...
Esta es en una de
nuestras tantas charlas e
interacciones con los
chicos de PRAE.
9. CONCLUSIONES
 _ Según las encuestas más de la mitad de la población no sabe

que cantidad de suelo protegido hay en la...
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  1. 1. 1.ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2.PLANT. PROBLEMA OBJETIVOS 3. LOGOTIPO 4.GEO-REFERENCIA 5.MARCO TEORICO CONCEPTUAL 6.MARCO LEGAL 7.METODOLOGÍA 8.PROPUESTAS 9.CONCLUSIONES
  2. 2. 1.ORIENTACIÓN VOCACIONAL ELECCIÓN DE LA CARRERA Jeimmy Osorio: Por que desde que me enteré lo que era y lo que le representa aún país más como Colombia la Ing Ambiental, supe que era algo grande, algo importante y de una me interesé más por esta carrera. Me gusta la Ing. Ambiental me encanta todos los campos que abarca y con el proyecto pues me he interesado aún más. Julieth Barreto: AL darme cuenta como nosotros estamos destruyendo el medio ambiente me interese en cuidarlo protegerlo, cogiéndole así un gran amor donde me gustaría y quiero poder mediante esta carrera que escogí es porque quiero ayudar a solucionar todos los problemas que se puedan encontrar, el proyecto me motivo mucha mas a estudiar esta carrera.
  3. 3. GALILEO GALILEI Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero de 1564 – Florencia, 8 de enero de 1642) Fue un astrónomo, Ing. Ambiental,filósofo, matemático y físico italiano Que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica. Su trabajo se considera una ruptura de las teorías asentadas de la física Aristotélica y su enfrentamiento con la Inquisición romana de la Iglesia Católica suele presentarse como el mejor ejemplo de conflicto entre Religión y ciencia en la sociedad occidental. Testimonio de sus amigos, cuentan que era un Ing. empedernido y que una de Sus frases era: “Entre más sepas, menos “accidentes” te ocurrirán”. JEIMMY OSORIO Jeimmy Osorio (12 noviembre de 1996 – Hospital Kennedy, Bogotá, Colombia) Empieza sus estudios en el colegio Venecia donde cursa Actualmente el grado once y aspira a ser Ing. Ambiental. Sus habilidades reflejan emprendimiento y creatividad y estas son sus dos principales razones por las que estudiar esta carrera además de sentir un arduo respeto por el medio ambiente y todo lo que a él concierne. Quiero ser como el, alguien que estudie sin importar, lo que pase y de este modo, ser la primer Ing. Ambiental en Colombia que resalte por su Actitud, su conocimiento y desenvolvimiento en grandes áreas.
  4. 4. Galileo Galilei JULIETH BARRETO Angie Julieth Barreto Olarte(13 noviembre de 1996 Bogotá, Colombia) comenzó sus estudios en el Colegio Venecia en la jornada tarde, un año después sus padres decidieron pasarla a la jornada de la mañana, ella tuvo un excelente desempeño en toda su primaria, pero, al pasar a la secundaria su rendimiento bajo considerablemente; actualmente se encuentra cursando el grado 11 donde su sueño su aspiración es convertirse en una gran ing. ambiental, teniendo habilidades como responsabilidad, creatividad, compromiso, emprendimiento; entre otras. Le gustaría ser como Galileo Galilei ser famosa pero sobre todo ser reconocida por su gran desempeño en la profesión que eligió y así dejar su huella en la historia de Colombia. (Pisa, 15 de febrero de 1564 – Florencia, 8 de enero de 1642) Fue un astrónomo, Ing. Ambiental,filósofo, matemático y físico italiano Que estuvo relacionado estrechamente con la revolución científica. Su trabajo se considera una ruptura de las teorías asentadas de la física Aristotélica y su enfrentamiento con la Inquisición romana de la Iglesia Católica suele presentarse como el mejor ejemplo de conflicto entre Religión y ciencia en la sociedad occidental. Testimonio de sus amigos, cuentan que era un Ing. empedernido y que una de Sus frases era: “Entre más sepas, menos “accidentes” te ocurrirán”.
  5. 5. ¿Cómo crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito?
  6. 6. En la localidad sexta de Bogotá se puede evidenciar que solo cuenta con un 14,4 % de suelos protegidos; se identifico un problema radicado en la falta de una cultura ambiental ya que esta viene desde los niños, esto es evidente ya que por parte de los habitantes de la localidad se puede ver la cosmovisión, los malos usos y las costumbres que tienen con su entorno natural Se busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especifico (medio donde vive); se busca identificar las relaciones de interacción e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación Armónica entre el medio natural a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
  7. 7. La evidente falta de una cultura ambiental frente al cuidado de las zonas verdes del Colegio Venecia. Los estudiantes no se incentivan y/o motivan a proteger dichas zonas del colegio; las tiene en un descuido votando los desechos sólidos del refrigerio en las aulas donde lo consumen, pasadizos, el lugar de descanso y en las materas que se encuentran. Los estudiantes no colaboran para disminuir la contaminación ambiental que ya existe sino que al contrario ayudan aumentarla; muy pocos de ellos utilizan las canecas de reciclaje que pueden encontrar en cada una de las aulas del colegio o que pueden encontrar a su alrededor; para así preservar mas los lugares que requieren de cuidado en la institución como por ejemplo las zonas verdes que le servirán a nuevas generaciones.
  8. 8. *Crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III. *Investigar y analizar sobre esta problemática en el colegio. * Buscar el apoyo de los profesores del área de ciencias naturales. * Motivar a los estudiantes del ciclo III para que siembren plantas en dichas zonas del Colegio Venecia.
  9. 9. Pues bien el nombre del proyecto que se encargará de fomentar una cultura ambiental en los niños de ciclo III, lleva como nombre MAIDIR LE ECO, esta es una frase en Irlandés que en Español traduce, ECO RESPETO, ya que para fomentar e incentivar una cultura ambiental, se debe empezar a tener claro el debido respeto que merece el medio ambiente.
  10. 10. 7. Marco Teórico Conceptual ¿Cómo crear una cultura ambiental en los estudiantes del ciclo III del Colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito? Colegio Venecia de la Localidad de Tunjuelito Estudiantes del ciclo III Cultura ambiental
  11. 11. Tener la capacidad de valorar nuestra naturaleza. Tener clara la importancia del cuidado hay el ambiente CULTURA AMBIENTAL Hacer parte de la conservación de nuestro planeta. Ser responsable con el medio ambiente
  12. 12. 8. Renovación del proceso educativo 7. Iniciativa y sentido de responsabilidad 6. Resolución de problemas 1. Comportamientos positivos de la conducta 2. Educación permanente G) Cuales son las características de una educación ambiental? 5. Vinculación interdependencia y solidaridad 3. Conocimientos técnicos y valores éticos 4. Enfoque global
  13. 13. Por medio de actividades lúdicas y didácticas. INCENTIVOS Por medio de el rendimiento académico. Reconocimiento adicional. ¿Cómo crear una cultura ambiental? Desarrollo humano A medida del crecimiento del niño para inculcar la cultura ambiental como hábito.
  14. 14. 8.Marco Legal LEY 99 DE 1993
  15. 15. Formando lideres para Para así lograr conservar Talleres PRAE
  16. 16. 7.METODOLOGÍA La cantidad de suelo protegido que hay en la localidad de Tunjuelito es: Para usted, cultura ambiental es: 12% 24% 62% 6% 1 2 1 3 2 4 10% 3 20% 4 6% 62% 60% Qué cambios le gustaría que hubieran? 0% 1 2 18% 3 4 50% 32%
  17. 17. Quien le ha hablado a usted sobre cuidar el medio ambiente: La razón por la cual, usted NO cuida las zonas verdes de su Colegio es: 26% 0% 20% 50% 1 20% 30% 2 3 4 1 50% 2 3 4 30% 0% 20% 54% A consideración suya, le parece buena la forma que se le da uso a la zona verde de su Colegio? Para usted, de quien es la responsabilidad de tener un ambiente sano? 0% 1 2 1 2% 3 4 36% 2 32% 3 10% 88% 4 32% 0%
  18. 18. Le gustaría que hubieran cambios en el Colegio frente a este tema ? Qué haría usted por cuidar la zona verde de su Colegio? 0% 4% 1 1 40% 2 2 3 3 4 44% 4 0% 8% 44% 60% Conoce usted modos o tratamientos para restaurar zonas verdes? 18% 1 2 18% 3 4 14% 50%
  19. 19. Charlas Vigías Concurso Compost Vigías por curso cada semana Concurso de belleza relacionado con el reciclaje Reciclaje Control de vigilancia por alumnos de once Explicación de las normas a los participantes Conciencia con el medio ambiente Respectivo reconocimiento a dichos vigías Presentación del concurso TEORICO-PRACTICAS
  20. 20. Esta es en una de nuestras tantas charlas e interacciones con los chicos de PRAE.
  21. 21. 9. CONCLUSIONES  _ Según las encuestas más de la mitad de la población no sabe que cantidad de suelo protegido hay en la localidad te Tunjuelito, lo cual es evidente un problema.  La solución que MAIDIR LE ECO de dio a este problema, fue concientizar a la población (ciclo III) del 14, 4% de suelo protegido, y no solo de la importancia de conservarlo sino también de aumentarlo.  _ Por medio del concurso MR Y MISS RECICLAJE 2013, MAIDIR LE ECO, pretende incentivar a su población para conservar el ambiente por medio del reciclaje, esto se llevará a cabo en la izada de bandera del día 22 de Octubre/13 con el apoyo del proyecto P.R.A.E.  _ En las charlas que MAIDIR LE ECO, Y ECO MERMAS ha dado, se ha hablado de del cuidado, protección y reconstrucción de las zonas verdes institucionales.

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