1. ¿QUIÉN FUE
VILFREDO PARETO?
Sociólogo y economista italiano (París, 1848 Céligny, Suiza, 1923). De origen aristocrático.
Fue nombrado profesor de economía (1893)
en la Universidad de Lausana, donde
permaneció el resto de su vida. En 1906 hizo la
famosa observación del 80-20 posteriormente
generalizada por Joseph M. Juran en
el principio de Pareto. En 1909 Pareto introdujo
el índice de Pareto (la medida de
la desigualdad de la distribución del ingreso) y
mostró el modo de distribución de la riqueza:
"a través de cualquier sociedad humana, en
cualquier época o país.

2. ALEX SANTA PINEDA
CAMILO LÓPEZ JIMÉNEZ

3. DIAGRAMA
DE
PARETO

4. El diagrama de Pareto, también llamado curva
cerrada o Distribución A-B-C, es una gráfica para
organizar datos de forma que estos queden en orden
descendente, de izquierda a derecha y separados
por barras. Permite, pues, asignar un orden de
prioridades.

5. El diagrama permite mostrar gráficamente el principio
de Pareto (pocos vitales, muchos triviales).
POCOS
VITALES
20
80
MUCHOS
TRIVIALES
Mediante la gráfica colocamos los "pocos que son
vitales" a la izquierda y los "muchos triviales" a la
derecha.

6. CAUSA
EFECTO
20%
80%
80%
20%

7. Según el principio, el 20% de las
causas originan el 80% de los
problemas, por tanto permite
priorizar tanto los problemas
como sus causas.

8. 20%
MUCHOS
TRIVIALES
80%
80%
POCOS
VITALES
20%
AMIGOS
(CAUSAELEMENTOS)
TIEMPO EN
COMPAÑÍA
(EFECTO)

9. LOS PROPOSITOS GENERALES…
• Analizar las causas.
• Estudiar los resultados
• Planear una mejora continua

10. El principal uso que tiene el elaborar este tipo de
diagrama es para poder establecer un orden de
prioridades en la toma de decisiones dentro de una
organización.

11.  Para ayudar a los equipos a
enfocarse en las causas que
tendrán el mayor impacto si son
resueltas.
 Muestra la importancia relativa de
los
problemas
de
forma
simple, rápida para interpretar y en
un formato visual.

12.  Al identificar un producto o servicio.
 Para el análisis en cuanto mejorar la
calidad.
 Al buscar las causas principales de los
problemas y establecer la prioridad de las
soluciones.

13. Porque son especialmente valiosas
como fotos de “antes y después”
para demostrar que progreso se ha
logrado.

14.  Se construye la tabla de frecuencias,
con las columnas que se necesitan:
causas, frecuencia, porcentaje y
porcentaje acumulado.
 Ordenar los distintos factores conforme
a su frecuencia comenzando por el
factor que se da mayor número de
veces.
 Se construye el diagrama.