Rktkhsr5

RANCANGAN KERJA TAHUNAN
KEMAHIRAN HIDUP TAHUN 5

Kemahiran Hidup Sekolah Rendah
Semakan 2002

Diusahakan oleh
Jurulatih Utama,
Kemahiran Hidup Sekolah Rendah,
Negeri Johor.
ssam/2003

1


BIDANG: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI.

UNIT PEMBELAJARAN TAJUK PEMBELAJARAN HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1.2 Kreativiti dan Reka Cipta. b. Kajian reka bentuk dan kefungsian Aras 1
(Cadangan peruntukan masa produk. (3 minggu)
ialah 7 minggu )  Mengenal pasti alat tangan. Alatan tangan yang diigunakan seperti
iv.I Membuka dan memasang gandin plastik, tukul warrington dan set
kit pemutar skru kecil.
Model.
 Membuka dan mengenal pasti Membaca dan memahami manual.
komponen.

 Menyatakan fungsi komponen.

 Memasang semula kit model. Menyimpan kit model secara tersusun dan
selamat.
Contoh kit model ialah kit model robot,
jentolak, kereta, motosikal dan kereta kabel.
Aras 2

 Menerangkan kefungsian system
pergerakan kit model.

Aras 3

 Membuka dan memasang kit
model untuk menerangkan
kefungsian produk yang lebih
mencabar.

 Mengkaji reka bentuk kit model. Contoh kit model robot berkaki 6, kereta
kawalan jauh.

Kajian reka bentuk dari aspek bahan, warna,
binaan dan keupayaan.

2



cb Penyelesaian masalah
( 3 minggu)
I. Pencetusan dan Aras 1: Contoh projek eksperimental ialah:
penjanaan idea kreatif - Menarik bata dengan tisu.
melalui projek  Mengenal pasti masalah . - Membuat jambatan dengan
eksperimental. menggunakan straw minuman
 Menjana idea kreatif bagi yang boleh menampung
menyelesaikan masalah. beban.
- Menjatuhkan telur tanpa pecah
 Membuat catatan dan lakaran. pada ketinggian tertentu.

II. Menterjemah idea Aras 1:
kepada bentuk 3D
 Memilih lakaran akhir projek
eksperimental.
 Merancang pembinaan projek.

III. Membina dan Aras 1:
mempersembahkan
projek eksperimental.  Membina projek eksperimental
- Projek eksperimental boleh
juga merujuk kepada
pengalaman murid seperti
menaikkan layang-layang.
- Projek eksperimental
menggunakan bahan yang
mudah diperolehi.

3



IV. Membina dan Aras 1:
mempersembahkan
projek.  Membuat persembahan hasil Murid mencatat idea-idea baru daripada
binaan secara lisan. persembahan.

e Pendokumentasian Aras 1
(1 minggu)  Menyatakan keperluan Menyimpan maklumat dalam buku idea.
pendokumentasian dalam buku
idea.
 Mengumpul dan merekod
maklumat.
 Membuat buku idea.

1.3 Reka Bentuk dan Penghasilan b) Mereka bentuk dan menghasilkan Aras 1:
Projek. projek berasaskan logam dan bahan  Menentukan projek Lukisan projek dan langkah kerja
(Cadangan peruntukan masa kitar semula. berpandukan kad kerja. disediakan dengan jelas dalam kad
ialah 5 minggu) (1 minggu)  Membaca lukisan projek. kerja.
 Mengenal-pasti alatan tangan.
 Menentukan jenis bahan dan Penerangan nama dan fungsi alatan
kuantiti. tangan yang berkaitan.
 Mengukur, menanda dan
memotong bahan projek. Contoh bahan kitar semula logam tin
 Memasang komponen projek. aluminium, zink dan wayar.
 Membuat kemasan.
Membuat projek berpandukan kad kerja
yang disediakan.

Tunjuk cara memaku dan memasang
skru

4



Cadangan bahan kemasan seperti cat
sembur dan pelekat bergambar.
Contoh projek:
- Bekas serbaguna.
- Penyangkut serbaguna.
Perbincangan atau sumbang-saran
tentang cara pelupusan sisa yang betul.

Aras 2:
• Mereka bentuk dan membuat Penerangan penggunaan bahan kitar
projek berdasarkan minat. semula adalah bertujuan untuk
mengelakkan pembaziran,
mengurangkan kos, mesra alam dan
mengekalkan sumber alam.

Perbincangan tentang faktor kesihatan
dan keselamatan semasa memilih
bahan dan membina projek.

5



1.4 Elektrik dan elektronik. b. Penghasilan projek elektronik. Aras 1: Komponen yang digunakan adalah
(Cadangan peruntukan masa (4 minggu)  Mengenal pasti nama, fungsi seperti LED, perintang tetap, perintang
ialah 4 minggu) dan simbol komponen boleh laras dan motor AT (arus terus).
elektronik.

 Membaca dan memahami
lukisan litar skematik.

 Membuat litar dan
penyambungan litar.

Aras 2
Bahan tambahan yang digunakan ialah
 Membaca dan menterjemah bungkah penyambung.
litar projek.
Catatan:
 Memilih alatan, bahan dan LED 1 dan LED 2 boleh digantikan
komponen. dengan motor AT (arus terus)

 Mengukur, memotong dan Memerhati kecerahan LED atau
menjalur wayar. kelajuan pusingan motor yang
dihubungkaitkan dengan perintang boleh
 Memasang komponen laras.
mengikut litar projek,
Penggunaan alat tangan yang betul dan
 Menguji litar projek dan selamat perlu diberi penekanan.
membuat pembaikan. Membuat projek berpandukan kad kerja
yang disediakan.

6



1.5 Baik pulih dan Penyenggaraan b. Penyenggaraan bahagian bangunan Aras 1:
(Cadangan peruntukan masa  Mengenal pasti bahagian Contoh bahagian yang perlu disenggara
ialah 1 minggu) bangunan yang perlu ialah seperti engsel pintu dan kerangka
disenggara. tingkap.

 Memilih alat pembersih. Bahan pembersih yang terlibat seperti
kertas las, bulu keluli, berus dawai dan
minyak.

Cara menyimpan baki bahan pembersih
perlu diberi penekanan.

 Membersih dan
meminyak bahagian
bergerak pada pintu dan
tingkap.

7



1.6 Jahitan a) Membaiki pakaian Aras 1:
(Cadangan peruntukan masa (2 minggu)  Mengenal pasti alatan dan Guru mengenalkan alatan dan bahan
ialah 2 minggu) bahan jahitan. jahitan seperti jarum tangan (no. 7-9 ),
gunting fabrik (saiz 20 cm), benang
(no.40/50), penetas jahitan, jarum peniti
dan pita ukur.

Bahan dan alatan jahitan disediakan oleh
guru.

 Menyatakan kegunaan alatan Guru menerangkan kegunaan alatan
jahitan. jahitan.

 Menyatakan kegunaan jahitan Mata jahitan asas ini boleh digunakan
asas. untuk membaiki pakaian.

 Mengenal pasti mata jahitan Mata jahitan asas seperti jelujur halus,
asas. jahit kia, jahit sembat dan jahit lilit.

Tunjuk cara menjahit mata jahitan asas .

Murid menjahit contoh mata jahitan asas
pada perca fabrik .

Guru boleh menggunakan carta jahitan
asas sebagai panduan.

8



 Menyatakan kegunaan kancing Kancing digunakan untuk merapatkan
belah pada pakaian dan dijahit pada dua
lapisan fabrik .

 Mengenal pasti jenis kancing. Guru mengenalkan jenis kancing seperti
butang, cangkuk dan palang.

 Mengenal pasti mata jahitan Mata jahitan untuk menjahit kancing
untuk menjahit kancing seperti menjahit lilit kemas dan jahit
lubang butang.

Mempamerkan contoh mata jahitan seperti
menjahit kancing.

 Menjahit butang,cangkuk dan Tunjuk cara menjahit butang, cangkuk dan
palang yang tertanggal pada palang yang tertanggal.
pakaian.
Murid menjahit butang dan palang pada
pakaian.

Aras 2:
 Menyatakan maksud kelim. Kelim adalah cantuman dua atau lebih
kepingan fabrik yang dijahit dengan jahitan
tangan atau mesin.

 Mengenal pasti bahagian Kelim biasanya terdapat di bahagian
pakaian yang meretas pada rusuk, bahu dan tepi seluar atau kain
kelim. sarung.

9



Murid mengenal pasti bahagian pakaian
yang meretas.

 Memilih mata jahitan untuk Murid memilih mata jahitan asas yang
membaiki kelim yang meretas. sesuai untuk membaiki kelim yang
meretas

Mempamerkan contoh mata jahitan untuk
membaiki kelim yang meretas

 Menjahit kelim yang meretas Tunjuk cara menjahit kelim yang meretas
pada pakaian. pada rusuk, bahu, tepi seluar atau sarung
menggunakan mata jahitan jelujur halus
atau jahit kia.

Murid menjahit kelim yang meretas pada
rusuk, bahu, tepi seluar atau sarung.

.
 Menyatakan maksud kelepet Kelepet adalah penyudah tepi yang dibuat
untuk mengemas tepi lurus atau tepi
melengkung pada pakaian atau artikel.

 Mengenal pasti bahagian Kelepet biasanya terdapat di hujung kaki
kelepet yang meretas pada seluar, hujung lengan, bawah blaus dan
pakaian. tepi artikel.

10



 Memilih mata jahitan untuk Murid memilih mata jahitan yang sesuai
membaiki kelepet yang untuk membaiki kelepet yang meretas.
meretas pada pakaian.
Mempamerkan contoh jahitan yang biasa
digunakan untuk membaiki kelepet seperti
silang pangkah dan sembat susup.

 Menjahit kelepet yang Tunjuk cara menjahit kelepet yang meretas
meretas pada pakaian. menggunakan mata jahitan silang pangkah
dan sembat susup.

Murid menjahit kelepet yang meretas.

1.8 Ikan Hiasan a). Pengenalan Aras 1 :
(Cadangan peruntukan masa (2 minggu)  Mengenal dan melabel Murid menyebut dan melabelkan bahagian
ialah 8 minggu) bahagian luar ikan luar ikan hiasan.

Mempamerkan beberapa spesies ikan
hiasan menggunakan gambar foto atau
spesimen sebenar.

 Menyenaraikan spesies ikan Beberapa spesies ikan hiasan tropika yang
hiasan tropika biasa dipelihara dan mudah didapati ialah
Guppy, Swordtail, Discus, Angelfish, Tiger
Barb, Molly, Gourami, Ikan Pelaga, Cichlid,
Oscar, Kaloi, Kelisa, Belida, Tetra, Mas dan
Koi Kap.

11



Aras 2:
 Menyatakan sebab dan tujuan Ikan hiasan ialah ikan yang dipelihara
memelihara ikan hiasan. dalam bekas atau kolam untuk
mengindahkan ruang, memberi ketenangan
dan menghayati alam akuatik.

Aras 3:
 Menyenaraikan beberapa ciri Ciri istimewa pada ikan hiasan ialah pada
istimewa pada ikan hiasan. warna, sisik, saiz, pergerakan, bentuk
badan, sirip, cara makan, jantina dan cara
pembiakan.

b) Penyediaan bekas. Aras 1 :
(2 minggu)
 Memilih ikan hiasan untuk Faktor pemilihan ikan hiasan untuk
dipelihara. dipelihara:

- kesesuaian bekas.
- habitat dan sifat ikan.
- mudah dipelihara
- boleh bercampur dengan jenis
- ikan lain (untuk pemilihan campuran)
- tahan terhadap perubahan mutu air
- tahan terhadap serangan penyakit.


12


Teknik memasukkan ikan hiasan ke dalam
bekas / kolam
- letakkan beg ikan hiasan ke dalam
akuarium / kolam selama 20 hingga 30
minit
- masukkan sedikit air akuarium / kolam
ke dalam beg plastik.
- biarkan ikan keluar bersama air
daripada beg plastik.

Aras 2 :
 Mengenal dan memilih Pemilihan aksesori bergantung kepada
tumbuhan akuatik atau tiruan. spesies ikan yang hendak dipelihara.
Aksesori akuarium asas ialah pam, dan
penapis.

 Menanam tumbuhan akuatik Aksesori tambahan; batu, pasir, tumbuhan
dalam akuarium. akuatik, kayu buruk, poster, model dan
lampu akuarium.

 Memilih akuarium / bekas dan Panduan menyedia dan menghias
aksesori. akuarium
- letakkan akurium di lokasi pilihan,
pastikan ada pendawaian elektrik dan
bekalan air.


13


 Menyedia dan menghias - membersih dan bilas bahan hiasan
akuarium. seperti kayu, pasir dan batu.

 Memasukkan ikan hiasan ke - letakkan arang diaktifkan dan
dalam akuarium / bekas gegelang bio di dasar akuarium.
- masukkan batu, pasir dan kayu
buruk
- tanamkan tumbuhan akuatik /
tiruan.
- masukkan penapis dalaman dan
lekatkan pada dinding tangki
akuarium
- masukkan air yang telah dinyah
klorin ke dalam akuarium.
- hidupkan penapisan dalaman dan
c) Pengurusan Aras 1 : nyalakan lampu.
(4 minggu)  Mengenal dan memilih jenis - masukkan ikan
makanan ikan hiasan.
Mempamerkan contoh makanan ikan
hiasan .
Jenis makanan ikan hiasan yang
terdapat dalam pasaran iaitu makanan
hidup (plankton, rumpair, Moina,
Artemia, udang gantung, ikan peacock,
larva, serangga dan cacing).
 Mengenal pasti jenis makanan
yang sesuai mengikut spesis
ikan . Makanan kering (kepingan / emping,
pallet, tablet) dan makanan ramuan
khas (mengikut jenis ikan)

14



 Menyatakan kekerapan dan Ikan hiasan diberi makan tiga kali sehari
memberi makanan ikan hiasan. (pagi, tengahari, lewat petang) dengan
kadar yang disyorkan.

 Mengenal pasti kandungan Mengukur kualiti air seperti nilai pH,
mutu air . amonia, oksigen terlarut dan karbon
dioksida.

 Melakukan kerja pembersihan Pelbaqgai jenis makanan, elakkan
bekas, menukar air dan memberi makanan yang berlebihan dan
menyuci penapis. tercemar.

 Mengenal pasti simtom Mengasingkan ikan berpenyakit dan
penyakit biasa pada ikan mengamalkan langkah kebersihan.
hiasan.

 Mencegah dan merawat Aktiviti pencegahan dan rawatan
penyakit ikan hiasan. penyakit ikan seperti memasukkan
garam atau larutan berubat.
Lihat lampiran – penyakit biasa ikan
hiasan dan rawatan.

15



Aras 2:
Menjaga tumbuhan akuatik dalam
akuarium

 Memberi bekalan karbon Peralatan untuk bekalan karbon dioksida
dioksida kepada tumbuhan khusus untuk penggunaan di dalam
akuatik dalam akuarium. akuarium adalah seperti;
Tangki selinder gas karbon dioksida,
alat penyukat tekanan dan alat
mengawal pengeluaran karbon diosida.

Nota :
Murid memelihara ikan hiasan dalam
kumpulan.
Memadai dengan 2 – 3 kumpulan untuk
satu kelas.
Menyediakan jadual kerja penjagaan
dan penyelenggaraan sepanjang tahun
untuk pelajar.

Panduan menternak ikan hiasan boleh
didapati daripada Pusat Penyelidikan
Perikanan air tawar Jabatan Perikanan
Malaysia.

16


2. PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN


2.2 Merancang dan Menyediakan a) Membuat rancangan jualan Aras 1 :
Jualan (I minggu)  Mengenal pasti cara Menetapkan cara menghasilkan barang
(Cadangan peruntukan masa menghasilkan barang yang jualan.
ialah 2 minggu) akan dijual.

 Menentukan barang jualan . Membuat rancangan jualan dan jadual
kerja.

 Merancang cara menjual. Cara menjual:
Berjaja, bergerai, berkedai

 Membuat rancangan jualan. Sediakan borang rancangan jualan.

 Menyediakan jadual kerja.

b) Menyediakan barang jualan Aras 1 :
(1 minggu)  Menghasilkan barang yang Membuat barang jualan
hendak dijual. Contoh: beg kertas, penanda buku,
popia, rojak buah dan air minuman.

Aras 2 :
 Mengubah suai barang yang Menghasilkan dan mengubah-suai
hendak dijual barang.
Contoh: pisang pisang goreng
roti sandwich

17



2.3 Mempromosi Jualan a) Promosi melalui poster Aras 1 :
(Cadangan peruntukan masa (1 minggu)  Mengenal pasti maklumat yang Maklumat yang perlu ada dalam poster
ialah 2 minggu) perlu ada dalam poster. ialah:
- barangan
- tempat
- tarikh
- masa
- harga.

 Mengenal pasti ciri poster yang Ciri poster yang baik:
baik. Reka bentuk yang menarik dan kreatif
dari segi pemilihan perkataan, warna
dan saiz huruf yang sesuai.

Aras 2 :
 Menghasilkan poster untuk Membuat poster berpandukan barang
mempromosi barang yang dihasilkan dan tempat poster
dipamerkan.

2.4 Mengurus Jualan b) Mendapatkan Pesanan Aras 1 :
(Cadangan peruntukan masa (2 minggu)  Menyenaraikan cara untuk Aktiviti sumbang-saran cara
ialah 2 minggu ) mendapatkan pesanan. mendapatkan pesanan.
Contoh : Cara mendapatkan pesanan
melalui telefon, e– mail, borang pesanan
dan majalah perniagaan.

 Memilih cara yang sesuai untuk
mendapatkan pesanan.

18



Aras 2 :
 Mendapatkan pesanan Cara mendapatkan pesanan hendaklah
sesuai dengan:

- barang.
- tempat.
- masa,
- kemudahan yang ada.

Mengambil bahagian dalam projek
sebenar di sekolah seperti hari kantin
dan sukan.

2.6 Mengurus Perbelanjaan Diri a) Merekod pendapatan dan Aras 1:
(Cadangan peruntukan masa perbelanjaan  Mengenal pasti sumber Perbincangan mengenai sumber
ialah 2 minggu) (1 minggu) pendapatan. pendapatan.

 Menyediakan rekod Sumber pendapatan boleh diperolehi
pendapatan dan perbelanjaan daripada:
- pemberian wang saku
- mengambil upah.
- menjual barang terpakai.
- menghasil dan menjual
barang.
- Mengubah-suai dan
menambah nilai serta
menjual barang

19



b) Merancang perbelanjaan. Aras 1 :
(1 minggu)  Menentukan cara berbelanja Membuat pilihan perbelanjaan.

 Membuat belanjawan diri. Membuat senarai belanjawan diri.
Merekod dalam borang yang disediakan

 Menentukan cara menabung. Cara menabung :
Menyimpan dalam tabung
Menyimpan dalam bank

Latihan mengisi borang simpanan bank.

PENGHARGAAN
20


Disampaikan sertinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua Jurulatih Utama yang dapat memberikan sumbangan idea, tenaga
dan kepakaran sehingga terhasilnya Rancangan Kerja Tahunan, Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Tahun Lima.

Penghargaan khas ditujukan kepada sidang redaksi selaku penyumbang penghasilan Rancangan Kerja Tahunan ini:

Penasihat: Penolong Pengarah Teknikal dan Vokasional
Jabatan Pendidikan Johor.

Penyelaras : En Seroun Bin Samsudin
Penyelia Kanan Kemahiran Hidup, Jabatan Pendidikan Johor

Ahli-ahli:

Jaafar Bin Atan Mohd Yusof B A Rahim
Abd Aziz B. Bahari Razali Bin Ab Majid
Abdol Wahab B Salim Sulaiman Bin Addenan
Othman B Md Don Rokiah Bte Ayop
Zapriudin B Hj Bujang Dzulkifle B Ismail
Hussein B Rahmat Khafiz B Mohd Soheh
Mohd Nasir B Nalam Karjo B Sulaiman
Maharun Bin Ahmad Saniman B Sarbini
Nor Azmah bt Abd Hadi Che Kamarudin B Che Mohd Zin
Asiah Bte Yunan Yahya Bin Apandy
Abdul Razak Bin Hj Yacob Hazni Bin Rais
Rahmah Bte Abdullah Shahabudian B Ishak
Sazili Bin Kuman Mohd Fairus B Abdul Hadi
Ahmad bin Asmawi Zakariah Bin Hashim
Mohd Amin Azhari B Sanip Subari Bin Sirol
Abd Wahid B Abd Hamid Hjh Laila Bte Hj Jaafar

21

Rktkhsr5

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (8)

Similar a Rktkhsr5

Similar a Rktkhsr5 (20)

Más de Juradi Durjari

Más de Juradi Durjari (20)

Rktkhsr5