SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
ASIGNATURA: ESPAÑOL 3 MODULO: MOD4ESP3
FECHA DE INICIO: 22 de octubre
FECHA DE ENTREGA: 5 de noviembreVALOR DEL MODULO: 15 PUNTOS TITULAR: JUVENTINO ZÁRATE NIEVES
TEMA ÁMBITO: ESTUDIO
OBJETIVO
Propósito inicial:
Participa en debates sobre temas investigados previamente
Aprendizaje esperado:
Analiza algunas estrategias discursivas utilizada por diferentes participantes en debates públicos.
Evalúa la veracidad de diferentes versiones de un mismo hecho.
Identifica los argumentos que utilizan
NIVEL I
DIALOGO ARGUMENTATIVO
1) Cuando presencias una plática entre diversas personas, te puedes dar cuenta de diferentes opiniones: ¿a qué crees que se deban?
2) ¿Conoces algún tipo de programa en televisión donde se discuta desde diversos puntos de vista?
3) ¿De qué forma sostienes tu punto de vista ante otros? ¿De qué recursos te vales?
4) ¿Haz hecho uso de los refranes, máximas o dichos populares para sostener tu punto de vista?
NIVEL II
CONOCIMIENTO
1) ¿Qué es una técnica expositiva? 6) ¿Qué es un discurso?
2) ¿Cuáles son las diferentes técnicas expositivas? 7) ¿Cómo se elabora un discurso?
3) ¿Cuáles son las características del debate? 8) ¿Cuáles son las partes de un discurso?
4) ¿Cómo se realiza un debate? 9) ¿Qué es un punto de vista?
5) ¿A qué se le llama lenguaje irónico o figurado?
NIVEL III
COMPRENSION
1) Revisa las características que tiene un debate y diagrama una tabla donde cites la función de cada una de ellas.
2) Presenta un mapa mental donde explicites todo lo referente a un discurso.
NIVEL IV
APLICACIÓN
1) Investiga un tema sobre el que te gustaría debatir
2) Prepara tu punto de vista sobre el tema: discurso y argumentación.
3) Debate en el grupo sobre el tema elegido.
NIVEL V
ANALISIS
1) Observa los siguientes debates:
http://www.youtube.com/watch?v=2QV62uDg8fQ
http://www.youtube.com/watch?v=KxYWNtx3BZA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=mS2yOIWrVxk
Después de haberlo hecho, identifica a los participantes, escribe su postura y cuáles son los argumentos que utiliza cada uno de ellos.
NIVEL VI
SINTESIS
1) Elige uno de los anteriores temas debatidos.
2) Elabora un discurso sobre el tema desde tu propio punto de vista, utiliza un sustento argumentativo propio y de autores
especializados en el tema.
3) Realiza un debate sobre el tema elegido en clase y otro a nivel escuela. Realiza invitaciones para el evento.
NIVEL VII
EVALUACION
1) Presenta un debate con todos los elementos que se deben contemplar.
2) Entrega de: Texto argumentativo o discurso sobre: un tema a elección. (1000 palabras)
PRESENTACIÓN DE DEBATE: 4 Y 5 DE NOVIEMBRE. ENTREGA DE TEXTO: 5 DE NOV

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (8)

Luz marina figueroa
Luz marina figueroaLuz marina figueroa
Luz marina figueroa
 
Argumentemos 5° y 6° años.
Argumentemos 5° y 6° años.Argumentemos 5° y 6° años.
Argumentemos 5° y 6° años.
 
Resumen tema 16
Resumen tema 16Resumen tema 16
Resumen tema 16
 
Debate
DebateDebate
Debate
 
Qué es debate
Qué es debateQué es debate
Qué es debate
 
Arlison bermeo
Arlison bermeoArlison bermeo
Arlison bermeo
 
Cómo organizar un debate
Cómo organizar un debateCómo organizar un debate
Cómo organizar un debate
 
Debate
DebateDebate
Debate
 

Destacado

Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica
Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica
Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica BANCO SANTANDER
 
Genevieve De La Cruz .Net Portfolio
Genevieve De La Cruz .Net PortfolioGenevieve De La Cruz .Net Portfolio
Genevieve De La Cruz .Net Portfoliogenevievedelacruz
 
Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?
Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?
Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?Charleston Conference
 
香港黄大仙救世报
香港黄大仙救世报香港黄大仙救世报
香港黄大仙救世报snenbee
 
What is social responsible corporate-Mao Yu-shi
What is social responsible corporate-Mao Yu-shiWhat is social responsible corporate-Mao Yu-shi
What is social responsible corporate-Mao Yu-shiSimba Events
 
3sixty Inc Presentation
3sixty Inc Presentation3sixty Inc Presentation
3sixty Inc Presentationravijayashri
 
Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)
Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)
Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)marcheta
 
Fotografo que nunca más será premiado
Fotografo que nunca más será premiadoFotografo que nunca más será premiado
Fotografo que nunca más será premiadoPMaek
 
A kerekpar a_jovo_utja_alap
A kerekpar a_jovo_utja_alapA kerekpar a_jovo_utja_alap
A kerekpar a_jovo_utja_alapSimArp
 

Destacado (19)

Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica
Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica
Banco Santander y la Pontifica Universidad Católica
 
Genevieve De La Cruz .Net Portfolio
Genevieve De La Cruz .Net PortfolioGenevieve De La Cruz .Net Portfolio
Genevieve De La Cruz .Net Portfolio
 
lotro gold
lotro goldlotro gold
lotro gold
 
Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?
Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?
Who Are We, What Is It, What Can I Do With It and Why Does It Matter?
 
Chapter1
Chapter1Chapter1
Chapter1
 
Ameland
AmelandAmeland
Ameland
 
Pharmacology
PharmacologyPharmacology
Pharmacology
 
香港黄大仙救世报
香港黄大仙救世报香港黄大仙救世报
香港黄大仙救世报
 
What is social responsible corporate-Mao Yu-shi
What is social responsible corporate-Mao Yu-shiWhat is social responsible corporate-Mao Yu-shi
What is social responsible corporate-Mao Yu-shi
 
第一章
第一章第一章
第一章
 
.Net 3.5
.Net 3.5.Net 3.5
.Net 3.5
 
Beneficios de la web 2.0
Beneficios de la web 2.0Beneficios de la web 2.0
Beneficios de la web 2.0
 
3sixty Inc Presentation
3sixty Inc Presentation3sixty Inc Presentation
3sixty Inc Presentation
 
Ct report
Ct reportCt report
Ct report
 
Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)
Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)
Process and training to avoid confidentiality breach (mha690)
 
張月棉
張月棉張月棉
張月棉
 
Fotografo que nunca más será premiado
Fotografo que nunca más será premiadoFotografo que nunca más será premiado
Fotografo que nunca más será premiado
 
A kerekpar a_jovo_utja_alap
A kerekpar a_jovo_utja_alapA kerekpar a_jovo_utja_alap
A kerekpar a_jovo_utja_alap
 
Cartel Taller Tic
Cartel Taller TicCartel Taller Tic
Cartel Taller Tic
 

Similar a Modulo4 esp 3_sec_1011

1 capactación basica tarapaca 2012
1 capactación basica   tarapaca 20121 capactación basica   tarapaca 2012
1 capactación basica tarapaca 2012Raúl Olmedo Burgos
 
PLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docxPLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docxNidiaRojas21
 
PLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docxPLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docxNidiaRojas21
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Sesion de clases y reporte
Sesion de clases  y reporteSesion de clases  y reporte
Sesion de clases y reportedorisllosa
 
Unidad Didáctica de Español 3°
Unidad Didáctica de Español 3°Unidad Didáctica de Español 3°
Unidad Didáctica de Español 3°proyectosdidacticos
 
Guía n°2 lengua castellana 11°
Guía n°2 lengua castellana 11°Guía n°2 lengua castellana 11°
Guía n°2 lengua castellana 11°GracyPalacio
 
Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13Maestros Online Mexico
 
Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13Maestros Online
 
Técnicas de comunicación oral mx
Técnicas de comunicación oral mxTécnicas de comunicación oral mx
Técnicas de comunicación oral mxCheli Lizarraga
 
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdfD5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdfPaTriiciiaOlivaAramb
 
CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docx
CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docxCONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docx
CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docxWilliam Midou
 
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdf
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdftema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdf
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdfalfonsoriveraloyola
 
Cgsh act9-webq
Cgsh act9-webqCgsh act9-webq
Cgsh act9-webqcelenesan
 
Cgsh act9-webq
Cgsh act9-webqCgsh act9-webq
Cgsh act9-webqcelenesan
 

Similar a Modulo4 esp 3_sec_1011 (20)

1 capactación basica tarapaca 2012
1 capactación basica   tarapaca 20121 capactación basica   tarapaca 2012
1 capactación basica tarapaca 2012
 
PLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docxPLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docx
 
PLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docxPLANO DIDÁCTICO.docx
PLANO DIDÁCTICO.docx
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04
Documentos primaria-sesiones-unidad04-sexto grado-integrados-6g-u4-sesion04
 
Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011
 
Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011Modulo4 esp 1sec_1011
Modulo4 esp 1sec_1011
 
Sesion de clases y reporte
Sesion de clases  y reporteSesion de clases  y reporte
Sesion de clases y reporte
 
Unidad Didáctica de Español 3°
Unidad Didáctica de Español 3°Unidad Didáctica de Español 3°
Unidad Didáctica de Español 3°
 
Unidad Didáctica Español 3°
Unidad Didáctica Español 3°Unidad Didáctica Español 3°
Unidad Didáctica Español 3°
 
Guía n°2 lengua castellana 11°
Guía n°2 lengua castellana 11°Guía n°2 lengua castellana 11°
Guía n°2 lengua castellana 11°
 
Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13
 
Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13Metodologia de la investigación cualitativa ss13
Metodologia de la investigación cualitativa ss13
 
Técnicas de comunicación oral mx
Técnicas de comunicación oral mxTécnicas de comunicación oral mx
Técnicas de comunicación oral mx
 
La Guerra Fría - Guía de Trabajo
La Guerra Fría - Guía de TrabajoLa Guerra Fría - Guía de Trabajo
La Guerra Fría - Guía de Trabajo
 
Feliciano vargas
Feliciano vargasFeliciano vargas
Feliciano vargas
 
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdfD5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
 
CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docx
CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docxCONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docx
CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE.docx
 
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdf
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdftema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdf
tema_8_periodismoooooooooooooooooooo.pdf
 
Cgsh act9-webq
Cgsh act9-webqCgsh act9-webq
Cgsh act9-webq
 
Cgsh act9-webq
Cgsh act9-webqCgsh act9-webq
Cgsh act9-webq
 

Más de Juve Zarate

Modulo12 esp 3_sec_1011
Modulo12 esp 3_sec_1011Modulo12 esp 3_sec_1011
Modulo12 esp 3_sec_1011Juve Zarate
 
Modulo12 esp 2_sec_1011
Modulo12 esp 2_sec_1011Modulo12 esp 2_sec_1011
Modulo12 esp 2_sec_1011Juve Zarate
 
Modulo12 esp 1sec_1011
Modulo12 esp 1sec_1011Modulo12 esp 1sec_1011
Modulo12 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo10 esp 3_sec_1011
Modulo10 esp 3_sec_1011Modulo10 esp 3_sec_1011
Modulo10 esp 3_sec_1011Juve Zarate
 
Modulo10 esp segundo_1011
Modulo10 esp segundo_1011Modulo10 esp segundo_1011
Modulo10 esp segundo_1011Juve Zarate
 
Modulo10 esp 1sec_1011
Modulo10 esp 1sec_1011Modulo10 esp 1sec_1011
Modulo10 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo9 esp 3_sec_1011
Modulo9 esp 3_sec_1011Modulo9 esp 3_sec_1011
Modulo9 esp 3_sec_1011Juve Zarate
 
Modulo9 esp segundo_1011
Modulo9 esp segundo_1011Modulo9 esp segundo_1011
Modulo9 esp segundo_1011Juve Zarate
 
Modulo9 esp 1sec_1011
Modulo9 esp 1sec_1011Modulo9 esp 1sec_1011
Modulo9 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo8 esp 3_sec_1011
Modulo8 esp 3_sec_1011Modulo8 esp 3_sec_1011
Modulo8 esp 3_sec_1011Juve Zarate
 
Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011Juve Zarate
 
Modulo8 esp 1sec_1011
Modulo8 esp 1sec_1011Modulo8 esp 1sec_1011
Modulo8 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo7 esp tercero_1011
Modulo7 esp tercero_1011Modulo7 esp tercero_1011
Modulo7 esp tercero_1011Juve Zarate
 
Modulo7 esp segundo_1011
Modulo7 esp segundo_1011Modulo7 esp segundo_1011
Modulo7 esp segundo_1011Juve Zarate
 
Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo6 segundo 1011
Modulo6 segundo 1011Modulo6 segundo 1011
Modulo6 segundo 1011Juve Zarate
 
Modulo6 esp 1sec_1011
Modulo6 esp 1sec_1011Modulo6 esp 1sec_1011
Modulo6 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo5 esp 1sec_1011
Modulo5 esp 1sec_1011Modulo5 esp 1sec_1011
Modulo5 esp 1sec_1011Juve Zarate
 
Modulo5 segundo 1011
Modulo5 segundo 1011Modulo5 segundo 1011
Modulo5 segundo 1011Juve Zarate
 

Más de Juve Zarate (20)

Modulo12 esp 3_sec_1011
Modulo12 esp 3_sec_1011Modulo12 esp 3_sec_1011
Modulo12 esp 3_sec_1011
 
Modulo12 esp 2_sec_1011
Modulo12 esp 2_sec_1011Modulo12 esp 2_sec_1011
Modulo12 esp 2_sec_1011
 
Modulo12 esp 1sec_1011
Modulo12 esp 1sec_1011Modulo12 esp 1sec_1011
Modulo12 esp 1sec_1011
 
Modulo10 esp 3_sec_1011
Modulo10 esp 3_sec_1011Modulo10 esp 3_sec_1011
Modulo10 esp 3_sec_1011
 
Modulo10 esp segundo_1011
Modulo10 esp segundo_1011Modulo10 esp segundo_1011
Modulo10 esp segundo_1011
 
Modulo10 esp 1sec_1011
Modulo10 esp 1sec_1011Modulo10 esp 1sec_1011
Modulo10 esp 1sec_1011
 
Modulo9 esp 3_sec_1011
Modulo9 esp 3_sec_1011Modulo9 esp 3_sec_1011
Modulo9 esp 3_sec_1011
 
Modulo9 esp segundo_1011
Modulo9 esp segundo_1011Modulo9 esp segundo_1011
Modulo9 esp segundo_1011
 
Modulo9 esp 1sec_1011
Modulo9 esp 1sec_1011Modulo9 esp 1sec_1011
Modulo9 esp 1sec_1011
 
Modulo8 esp 3_sec_1011
Modulo8 esp 3_sec_1011Modulo8 esp 3_sec_1011
Modulo8 esp 3_sec_1011
 
Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011Modulo8 esp segundo_1011
Modulo8 esp segundo_1011
 
Modulo8 esp 1sec_1011
Modulo8 esp 1sec_1011Modulo8 esp 1sec_1011
Modulo8 esp 1sec_1011
 
Modulo7 esp tercero_1011
Modulo7 esp tercero_1011Modulo7 esp tercero_1011
Modulo7 esp tercero_1011
 
Modulo7 esp segundo_1011
Modulo7 esp segundo_1011Modulo7 esp segundo_1011
Modulo7 esp segundo_1011
 
Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011
 
Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011Modulo7 esp 1sec_1011
Modulo7 esp 1sec_1011
 
Modulo6 segundo 1011
Modulo6 segundo 1011Modulo6 segundo 1011
Modulo6 segundo 1011
 
Modulo6 esp 1sec_1011
Modulo6 esp 1sec_1011Modulo6 esp 1sec_1011
Modulo6 esp 1sec_1011
 
Modulo5 esp 1sec_1011
Modulo5 esp 1sec_1011Modulo5 esp 1sec_1011
Modulo5 esp 1sec_1011
 
Modulo5 segundo 1011
Modulo5 segundo 1011Modulo5 segundo 1011
Modulo5 segundo 1011
 

Último

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 

Modulo4 esp 3_sec_1011

  • 1. ASIGNATURA: ESPAÑOL 3 MODULO: MOD4ESP3 FECHA DE INICIO: 22 de octubre FECHA DE ENTREGA: 5 de noviembreVALOR DEL MODULO: 15 PUNTOS TITULAR: JUVENTINO ZÁRATE NIEVES TEMA ÁMBITO: ESTUDIO OBJETIVO Propósito inicial: Participa en debates sobre temas investigados previamente Aprendizaje esperado: Analiza algunas estrategias discursivas utilizada por diferentes participantes en debates públicos. Evalúa la veracidad de diferentes versiones de un mismo hecho. Identifica los argumentos que utilizan NIVEL I DIALOGO ARGUMENTATIVO 1) Cuando presencias una plática entre diversas personas, te puedes dar cuenta de diferentes opiniones: ¿a qué crees que se deban? 2) ¿Conoces algún tipo de programa en televisión donde se discuta desde diversos puntos de vista? 3) ¿De qué forma sostienes tu punto de vista ante otros? ¿De qué recursos te vales? 4) ¿Haz hecho uso de los refranes, máximas o dichos populares para sostener tu punto de vista? NIVEL II CONOCIMIENTO 1) ¿Qué es una técnica expositiva? 6) ¿Qué es un discurso? 2) ¿Cuáles son las diferentes técnicas expositivas? 7) ¿Cómo se elabora un discurso? 3) ¿Cuáles son las características del debate? 8) ¿Cuáles son las partes de un discurso? 4) ¿Cómo se realiza un debate? 9) ¿Qué es un punto de vista? 5) ¿A qué se le llama lenguaje irónico o figurado? NIVEL III COMPRENSION 1) Revisa las características que tiene un debate y diagrama una tabla donde cites la función de cada una de ellas. 2) Presenta un mapa mental donde explicites todo lo referente a un discurso. NIVEL IV APLICACIÓN 1) Investiga un tema sobre el que te gustaría debatir 2) Prepara tu punto de vista sobre el tema: discurso y argumentación. 3) Debate en el grupo sobre el tema elegido. NIVEL V ANALISIS 1) Observa los siguientes debates: http://www.youtube.com/watch?v=2QV62uDg8fQ http://www.youtube.com/watch?v=KxYWNtx3BZA&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=mS2yOIWrVxk Después de haberlo hecho, identifica a los participantes, escribe su postura y cuáles son los argumentos que utiliza cada uno de ellos. NIVEL VI SINTESIS 1) Elige uno de los anteriores temas debatidos. 2) Elabora un discurso sobre el tema desde tu propio punto de vista, utiliza un sustento argumentativo propio y de autores especializados en el tema. 3) Realiza un debate sobre el tema elegido en clase y otro a nivel escuela. Realiza invitaciones para el evento. NIVEL VII EVALUACION 1) Presenta un debate con todos los elementos que se deben contemplar. 2) Entrega de: Texto argumentativo o discurso sobre: un tema a elección. (1000 palabras) PRESENTACIÓN DE DEBATE: 4 Y 5 DE NOVIEMBRE. ENTREGA DE TEXTO: 5 DE NOV