Jornada DIM hivern 2006 Jordi Vivancos Ticotac.blogspot.com Aprenguem del passat per construir el futur
Evolució de les TIC 1450 -900 1994 Adaptat de “ How  Much   Information ” (UC Berkeley) Volum d’informació total=6 x 10 10...
Alguns somnis de transformació tecnològica de l’escola <ul><li>“ El cinema està destinat a revolucionar el sistema educati...
Què hem après en 20 anys de TIC a l’Educació?
Quines són les bones pràctiques?
Les TIC han crescut, i l’escola?
 
Perfil informacional de la Generació de la tecla Font: ‘ Carat focus on kids’
LOE -> integració de les TIC <ul><li>Preàmbul : desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento, ga...
Què passarà el 2015? <ul><li>Assoliment dels objectius de la ONU “Educació per a Tots” </li></ul><ul><li>Finalitza la dèca...
I el 2035? <ul><li>2030: 1er viatge tripulat a Mart; </li></ul><ul><li>L’asteroide  2002 AY1  passarà molt a prop de la Te...
Cap a la Societat del Coneixement <ul><li>-> 1970s   Aprendre  per  treballar </li></ul><ul><li>70s – 200?   Aprendre  amb...
Connectar, Col·laborar, Cohesionar
Algunes tendències >2015 Personalització Inclusió digital Aprenentatge col·laboratiu Joc x l’aprenentatge Treball en xarxa...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Aprenguem del passat per construir el futur

1.618 visualizaciones

Publicado el

Pon&egrave;ncia a la taula rodona: &quot;Hagamos un poco de prospectiva sobre TIC y Educaci&oacute;n. Dos horizontes: 2015 y 2035&quot;
Jornada DIM hivern 2006

Publicado en: Tecnología
0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.618
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
61
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.
  • Aprenguem del passat per construir el futur

    1. 1. Jornada DIM hivern 2006 Jordi Vivancos Ticotac.blogspot.com Aprenguem del passat per construir el futur
    2. 2. Evolució de les TIC 1450 -900 1994 Adaptat de “ How Much Information ” (UC Berkeley) Volum d’informació total=6 x 10 10 Gb Alfabet grec Impremta Internet
    3. 3. Alguns somnis de transformació tecnològica de l’escola <ul><li>“ El cinema està destinat a revolucionar el sistema educatiu, en pocs anys suplantarà ampliament, si no completament, l’ús dels llibres de text.” (Thomas Edison, 1913) </li></ul><ul><li>No hi haurà escoles en el futur…. Penso que l’ordinador farà desaparèixer l’escola. … però això sols tindrà lloc si els infants tenen ple accés als ordinadors.” (Seymour Papert, MIT, “Trying to Predict the Future”, Popular Computing, Octubre 1984) </li></ul>
    4. 4. Què hem après en 20 anys de TIC a l’Educació?
    5. 5. Quines són les bones pràctiques?
    6. 6. Les TIC han crescut, i l’escola?
    7. 8. Perfil informacional de la Generació de la tecla Font: ‘ Carat focus on kids’
    8. 9. LOE -> integració de les TIC <ul><li>Preàmbul : desarrollar las aptitudes necesarias para la sociedad del conocimiento, garantizar el acceso de todos a las tecnologías de la información y la comunicación, </li></ul><ul><li>Educació infantil (art.14): experiencias de iniciación temprana en habilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación </li></ul><ul><li>Educació primària (art. 17 i 19): Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. </li></ul><ul><li>Educació Secundària (art. 23): Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación. </li></ul><ul><li>Batxillerat (art. 33 g): Utilizar con solvencia y responsabilidad las tecnologías de la información y la comunicación. </li></ul><ul><li>Formació potsobligatoria (art. 69-3):…oferta pública de educación a distancia con el fin de dar una respuesta adecuada a la formación permanente de las personas adultas. Esta oferta incluirá el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. </li></ul><ul><li>Formació permanent del professorat (art. 102): Las Administraciones educativas promoverán la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, independientemente de su especialidad, estableciendo programas específicos de formación en este ámbito. </li></ul><ul><li>Altres referències: art. 112 (equipament dels centres) i art. 157 (programes de reforç) </li></ul>
    9. 10. Què passarà el 2015? <ul><li>Assoliment dels objectius de la ONU “Educació per a Tots” </li></ul><ul><li>Finalitza la dècada per L’Educació i desenvolupament sostenible; </li></ul><ul><li>Inici proves reactor ITER </li></ul><ul><li>Missió de la NASA a Plutó </li></ul><ul><li>Serem 7.000 milions </li></ul>Star Trek Deep Space 9
    10. 11. I el 2035? <ul><li>2030: 1er viatge tripulat a Mart; </li></ul><ul><li>L’asteroide 2002 AY1 passarà molt a prop de la Terra; </li></ul><ul><li>1er centenari d’Elvis; </li></ul><ul><li>Serem 8.500 milions </li></ul>Yo Robot (2004)
    11. 12. Cap a la Societat del Coneixement <ul><li>-> 1970s Aprendre per treballar </li></ul><ul><li>70s – 200? Aprendre amb el treball </li></ul><ul><li>Segle XXI Aprendre és el treball </li></ul>
    12. 13. Connectar, Col·laborar, Cohesionar
    13. 14. Algunes tendències >2015 Personalització Inclusió digital Aprenentatge col·laboratiu Joc x l’aprenentatge Treball en xarxa Mediambient i Espai

    ×