1.  GVHD: ThS. Lê Đức Long
 SVTH: Trần Thị Minh Hảo (Tin 5C - BT)
1

2. Tổng quan chương trình 11
Phân bố tiết dạy
Mục tiêu tiết học
Một số vấn đề về tiết học
Kịch bản dạy học
2

3. Thư viện chương Soạn thảo,chuẩn thực hiện và hiệu chỉnh CT 8
trình con dịch, 19
2 Các thành phần của ngôn ngữ LT
VD cách viết và sử dụng CT con 18 chuẩn vào/ra đơn giản 7
Các thủ tục
1 Khái niệm LT và ngôn ngữ LT
Chương trình con và phân loại 17 biểu thức, câu lệnh gán 6
Phép toán,
Chương trình con Một số khái niệm về
Ví dụ và lập trình có cấu
làm việc với tệp 16 VI I lập trình và biến
5 Khai báo ngôn ngữ
trúc lập trình
Thao tác với tệp 15 4 Một số kiểu dữ liệu chuẩn
Kiểu dữ liệu tệp 14 3 Cấu trúc chương trình
Tệp và thao tác với Chương trình đơn
tệp V II
giản
Kiểu dữ liệu có cấu Cấu trúc rẽ nhánh
trúc và lặp
IV III
Kiểu mảng 11
9 Cấu trúc rẽ nhánh
Kiểu xâu 12
Kiểu bản ghi 13 10 Cấu trúc lặp 3

4. Tiết 1: Kiểu mảng một chiều
 Khái niệm
 Khai báo
 Một số thao tác với mảng một chiều
Tiết 2 & 3 : Kiểu mảng một chiều (tt)
 Nhắc lại một số kiến thức về các thuật giải:
tìm kiếm và sắp xếp
 Giải các bài toán sử dụng thuật giải trên.
Tiết 4: Kiểu mảng hai chiều
 Khái niệm
 Khai báo
 Một số thao tác với mảng 2 chiều.
 Ví dụ 4

5.  Khái quát được kiểu dữ liệu có cấu trúc.
 Hiểu rõ và nhớ khái niệm mảng 1_ 2 chiều.
 Mô tả được những yếu tố để khai báo mảng.
 Nhận biết được định danh của một phần tử
trong mảng.
Kiến thức
Kĩ năng
 Thực hành được khai báo
mảng. Thái độ
 Nhập/xuất được giá trị các phần
 Tập trung, quan tâm đến vấn
tử của mảng.
đề đang học.
 Vận dụng kiểu mảng vào một số bài  Hào hứng, hợp tác, phát biểu ý
toán. kiến xây dựng bài. 5

6. NGƯỜI
HỌC
Mộtdẫn dắt kiểu sinh vào bài kiểu
Dễ số kiểu dữ liệu nào là và cách liệu
Khai báo: học thế chuẩn tạp.
 Khái là một đượcdữ liệu phứchọc. dữ khai có cấu
Đây niệm
KT đã biết
 Khó phân biệt: tên kiểu mảng # tên biến mảng.
báo.
trúc.
KT trọng tâm  Dễ Khó nhớ, khó làm cho học sinh hiểu rõ ràng
minh họa để học sinh thấy hình ảnh
 Có 2 cách khai báo phức tạp (type, var).
 Hiểu trúc rẽ nhánh và cấubáo được kiểu mảng (2
khái niệm và khai
Cấu trúc mảng. (hằng số, biểu thức nguyên).
Điểm khó 
  Kiểu chỉtiết học ngắn. trúc lặp.
cấu lượng số
Thời
cách: type, var).
1
NGƯỜI DẠY  Nhập/xuất giá liệu.
Nhập/xuất dữ trị phức tạp.
 Biết cách truy xuất các phần tử của mảng.

Thuận lợi  Sử dụng vòng lặp for..do để nhập/xuất giá trị cho
Khó khăn mảng.
6

7. Phương tiện:
Phương pháp:
7

8. 8

9. Nhập vào nhiệt độ (trung bình) của mỗi ngày trong tuần.
Yêu cầu:
 Tính nhiệt độ trung bình của tuần.
 Tính số ngày có nhiệt độ cao hơn nhiệt độ TB của tuần.
(Xem bài giải)
Hãy tính nhiệt độ trung bình cho một năm (365 ngày).
END. 9

10. Tìm những điểm
12 5 9 50 35
chung
a b c d
8.6 9.5 7.0
10

11. Tìm những yếu tố cần
khai báo trong các công
thức.
11

12. 12

13. 13

14. 14

15. Program vd1;
Uses crt;
Var
n1, n2, n3, n4, n5, n6, n7 , Ntb : real;
dem : integer;
BEGIN
Clrscr;
Write(‘Nhap nhiet do cac ngay trong tuan: ’);
Readln(n1, n2, n3, n4, n5, n6, n7);
Ntb := (n1 + n2 + n3 + n4 + n5 + n6 + n7) / 7;
dem:= 0;
if n1>Ntb then dem := dem + 1;
if n2>Ntb then dem := dem + 1;
if n3>Ntb then dem := dem +1;
if n4>Ntb then dem := dem +1;
if n5>Ntb then dem := dem +1;
if n6>Ntb then dem := dem + 1;
if n7>Ntb then dem := dem + 1;
writeln(‘Nhiet do trung binh cua tuan: ’, Ntb);
writeln(‘So ngay nhiet do cao hon trung binh: ’, Ntb);
Readln;
END. 15