SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΓΑΣΙΑ στο μάθημα τηςστο μάθημα της ΜουσικήςΜουσικής
Η μουσική JazzΗ μουσική Jazz
Μαθητής : Ιωάννης ΣιντόρηςΜαθητής : Ιωάννης Σιντόρης
Τμήμα : Γ4 / Σχολικό έτος: 2013-201Τμήμα : Γ4 / Σχολικό έτος: 2013-20144
Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Καλλιόπη ΜπεκιάρηΥπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Καλλιόπη Μπεκιάρη
ΟρισμόςΟρισμός
Jazz ονομάζουμε το μουσικόJazz ονομάζουμε το μουσικό
είδος που αποτέλεσε την εξέλιξη τηςείδος που αποτέλεσε την εξέλιξη της
λαϊκής αμερικάνικης μουσικής στηνλαϊκής αμερικάνικης μουσικής στην
περίοδο του 19ου αιώνα και έχειπερίοδο του 19ου αιώνα και έχει
αφρικανικές καταβολές.αφρικανικές καταβολές.
Περιλαμβάνει αρκετά μουσικά είδηΠεριλαμβάνει αρκετά μουσικά είδη
που είχαν ένα κοινό στοιχείο, τονπου είχαν ένα κοινό στοιχείο, τον
μουσικό αυτοσχεδιασμό.μουσικό αυτοσχεδιασμό.
Αναπτύχθηκε σημαντικά καιΑναπτύχθηκε σημαντικά και
γνώρισε διεθνή καταξίωση τηγνώρισε διεθνή καταξίωση τη
δεκαετία του 1920.δεκαετία του 1920.
Ένας ορισμός της είναι: πρόκειταιΈνας ορισμός της είναι: πρόκειται
για μουσική στην οποία ο μουσικόςγια μουσική στην οποία ο μουσικός
εκτελεί μελωδικές παραλλαγέςεκτελεί μελωδικές παραλλαγές
πάνω σε μία δεδομένη αρμονικήπάνω σε μία δεδομένη αρμονική
βάση και αυτό σε διάλογο με τονβάση και αυτό σε διάλογο με τον
ρυθμικό παλμό.ρυθμικό παλμό.
ΚαταγωγήΚαταγωγή
Θεωρείται δεδομένο ότι οιΘεωρείται δεδομένο ότι οι
καταβολές της jazz είναικαταβολές της jazz είναι
αφρικανικές. Κατά τον 18ο και 19οαφρικανικές. Κατά τον 18ο και 19ο
αιώνα πολλοί αφρικανοί,αιώνα πολλοί αφρικανοί,
μεταφέρθηκαν από την δυτικήμεταφέρθηκαν από την δυτική
Αφρική κυρίως, στο νότο τωνΑφρική κυρίως, στο νότο των
Ηνωμένων Πολιτειών, όπου καιΗνωμένων Πολιτειών, όπου και
πουλήθηκαν ως σκλάβοι, φέρνονταςπουλήθηκαν ως σκλάβοι, φέρνοντας
μαζί τους μέρος των παραδόσεωνμαζί τους μέρος των παραδόσεων
τους, μεταξύ των οποίων κυρίωςτους, μεταξύ των οποίων κυρίως
λατρευτικά έθιμα αλλά και μουσικάλατρευτικά έθιμα αλλά και μουσικά
αφρικανικά χαρακτηριστικά. Αυτάαφρικανικά χαρακτηριστικά. Αυτά
ήταν: η ρυθμική πολυπλοκότητα καιήταν: η ρυθμική πολυπλοκότητα και
μουσικές κλίμακες με προέλευσημουσικές κλίμακες με προέλευση
από την Αφρική. Επίσης,από την Αφρική. Επίσης,
μεταφέρθηκαν και ορισμένα είδημεταφέρθηκαν και ορισμένα είδη
τραγουδιού, καθώς και μουσικέςτραγουδιού, καθώς και μουσικές
φόρμες όπως η πολυφωνία και οφόρμες όπως η πολυφωνία και ο
αυτοσχεδιασμός.αυτοσχεδιασμός.
Οι αφρικανοί δανείστηκαν στοιχεία από τη μουσική των λευκώνΟι αφρικανοί δανείστηκαν στοιχεία από τη μουσική των λευκών
στις ΗΠΑ και μέσω της επαφής τους με τα διάφορα ακούσματα τουστις ΗΠΑ και μέσω της επαφής τους με τα διάφορα ακούσματα του
τόπου δημιούργησαν το δικό τους ξεχωριστό μουσικό ιδίωμα. Τατόπου δημιούργησαν το δικό τους ξεχωριστό μουσικό ιδίωμα. Τα
περισσότερα τραγούδια εκφράζουν τη δυστυχία που ένιωθαν. Άλλαπερισσότερα τραγούδια εκφράζουν τη δυστυχία που ένιωθαν. Άλλα
έχουν ως θέμα την ίαση και θεραπεία των αρρώστων. Επίσηςέχουν ως θέμα την ίαση και θεραπεία των αρρώστων. Επίσης
υπάρχουν και νανουρίσματα. Τραγουδούσαν κατά την ώρα τηςυπάρχουν και νανουρίσματα. Τραγουδούσαν κατά την ώρα της
εργασίας τους ( work songs ) και στην εκκλησία, διότι δεν τουςεργασίας τους ( work songs ) και στην εκκλησία, διότι δεν τους
επιτρεπόταν κανένα είδος διασκέδασης. Μετέπειτα, κατά τα τέληεπιτρεπόταν κανένα είδος διασκέδασης. Μετέπειτα, κατά τα τέλη
του 19ου αιώνα, όταν άρχιζαν να απελευθερώνονται δημιουργήθηκετου 19ου αιώνα, όταν άρχιζαν να απελευθερώνονται δημιουργήθηκε
το μουσικό είδος των blues.το μουσικό είδος των blues.
Spiritual & Work songsSpiritual & Work songs
Ονομάζεται το θρησκευτικό, λαϊκόΟνομάζεται το θρησκευτικό, λαϊκό
τραγούδι συνδεδεμένο με τουςτραγούδι συνδεδεμένο με τους
Αφροαμερικανούς προτεστάντες των νοτίωνΑφροαμερικανούς προτεστάντες των νοτίων
Ηνωμένων Πολιτειών. Χαρακτηριστικά τουΗνωμένων Πολιτειών. Χαρακτηριστικά του
είναι οι συγκοπτόμενοι ρυθμοί, ηείναι οι συγκοπτόμενοι ρυθμοί, η
πολυρυθμία και οι μελωδίες σε πεντατονικήπολυρυθμία και οι μελωδίες σε πεντατονική
κλίμακα. Είναι τραγούδι με έντονοκλίμακα. Είναι τραγούδι με έντονο
συναισθηματικό και μελαγχολικό τόνο και οισυναισθηματικό και μελαγχολικό τόνο και οι
στίχοι του βασίζονται σε βιβλικά κείμενα.στίχοι του βασίζονται σε βιβλικά κείμενα.
Οι αφρικανοί πέρασαν στη θρησκευτικήΟι αφρικανοί πέρασαν στη θρησκευτική
μουσική έναν διαφορετικό τρόπο ερμηνείας,μουσική έναν διαφορετικό τρόπο ερμηνείας,
τον Spiritual, που βασιζόταν κυρίως στοντον Spiritual, που βασιζόταν κυρίως στον
αντιχρονισμό, τις ερωταπαντήσεις και τηναντιχρονισμό, τις ερωταπαντήσεις και την
επανάληψη συγκεκριμένων μοτίβων. Οιεπανάληψη συγκεκριμένων μοτίβων. Οι
ερωταπαντήσεις χρησιμοποιούνταν και σταερωταπαντήσεις χρησιμοποιούνταν και στα
τραγούδια της δουλειάς (work songs) όπουτραγούδια της δουλειάς (work songs) όπου
κάποιος τραγουδούσε το στίχο και οικάποιος τραγουδούσε το στίχο και οι
υπόλοιποι απαντούσαν σε χορωδία,υπόλοιποι απαντούσαν σε χορωδία,
κρατώντας τον ρυθμό κατά την διάρκεια τηςκρατώντας τον ρυθμό κατά την διάρκεια της
εργασίας. Ο ρυθμός χρησίμευε στοεργασίας. Ο ρυθμός χρησίμευε στο
συντονισμό των εργαζομένων, ενόσωσυντονισμό των εργαζομένων, ενόσω
δούλευαν. Τα τραγούδια αυτά στηρίζονταιδούλευαν. Τα τραγούδια αυτά στηρίζονται
στον αυτοσχεδιασμό και κάθε φορά οι στίχοιστον αυτοσχεδιασμό και κάθε φορά οι στίχοι
τραγουδιούνται με διαφορετικό τρόπο.τραγουδιούνται με διαφορετικό τρόπο.
The BluesThe Blues
Για τους αφρικανούς σκλάβους ηΓια τους αφρικανούς σκλάβους η
μουσική ήταν άμεσα συνδεδεμένη με τονμουσική ήταν άμεσα συνδεδεμένη με τον
τρόπο ζωής τους και γενικότερα είχε πολύτρόπο ζωής τους και γενικότερα είχε πολύ
σημαντικό ρόλο. Τα Blues τραγούδια ήτανσημαντικό ρόλο. Τα Blues τραγούδια ήταν
για τους Αφροαμερικανούς ένα μέσογια τους Αφροαμερικανούς ένα μέσο
περιγραφής των δυσάρεστωνπεριγραφής των δυσάρεστων
καταστάσεων που βίωναν. Ρίζες τους είναικαταστάσεων που βίωναν. Ρίζες τους είναι
τα τραγούδια της δουλειάς (work songs)τα τραγούδια της δουλειάς (work songs)
και οι θρησκευτικοί ύμνοι (και οι θρησκευτικοί ύμνοι (gospelgospel &&
SpiritualSpiritual musicmusic). Το είδος γεννήθηκε στον). Το είδος γεννήθηκε στον
Βόρειο Μισισιπή μετά τον αμερικανικόΒόρειο Μισισιπή μετά τον αμερικανικό
εμφύλιο πόλεμο και χαρακτηριζόταν απόεμφύλιο πόλεμο και χαρακτηριζόταν από
τις αφρικάνικες του ρίζες, τον έντονοτις αφρικάνικες του ρίζες, τον έντονο
αυτοσχεδιασμό, στην μελωδία και τουςαυτοσχεδιασμό, στην μελωδία και τους
στίχους καθώς και τις σύντομεςστίχους καθώς και τις σύντομες
δωδεκάμετρες μελωδίες. Εξελίχθηκεδωδεκάμετρες μελωδίες. Εξελίχθηκε
σταδιακά σε μουσική για ένανσταδιακά σε μουσική για έναν
τραγουδιστή, που δημιουργούσε διάλογοτραγουδιστή, που δημιουργούσε διάλογο
ανάμεσα στη φωνή και την κιθάρα του,ανάμεσα στη φωνή και την κιθάρα του,
τραγουδώντας έναν στίχο και απαντώνταςτραγουδώντας έναν στίχο και απαντώντας
οργανικά. Ο μουσικός επινοεί συνήθως τιςοργανικά. Ο μουσικός επινοεί συνήθως τις
μελωδίες την ώρα που παίζει, μεμελωδίες την ώρα που παίζει, με
αποτέλεσμα η δομή τους να έχει συχνά τηαποτέλεσμα η δομή τους να έχει συχνά τη
μορφή μιας επαναλαμβανόμενης φράσηςμορφή μιας επαναλαμβανόμενης φράσης
που συνοδεύεται από έναν τελικό στίχο.που συνοδεύεται από έναν τελικό στίχο.
Γνωστά τραγούδια τηςΓνωστά τραγούδια της BluesBlues
n Stay just a little bit longer – The DellsStay just a little bit longer – The Dells
n Finger popping time – Hank Ballard & The MidnightersFinger popping time – Hank Ballard & The Midnighters
n The twist – Chubby CheckerThe twist – Chubby Checker
n Wonderful world – Sam CookeWonderful world – Sam Cooke
n Hit the road Jack – Ray CharlesHit the road Jack – Ray Charles
n What I’d say – Ray CharlesWhat I’d say – Ray Charles
n Green Onions – Booker T and the MGsGreen Onions – Booker T and the MGs
n A change is gonna come – Sam CookeA change is gonna come – Sam Cooke
JazzJazz
Η μουσική τηςΗ μουσική της JazzJazz είναι μία από τις πιοείναι μία από τις πιο
σοβαρές και πολύπλοκες μορφές έκφρασηςσοβαρές και πολύπλοκες μορφές έκφρασης
των ανθρώπινων συναισθημάτων καιτων ανθρώπινων συναισθημάτων και
σκέψεων. Επηρέασε σε τεράστιο βαθμό τηνσκέψεων. Επηρέασε σε τεράστιο βαθμό την
ιστορία και την εξέλιξη της μουσικής μέχριιστορία και την εξέλιξη της μουσικής μέχρι
και σήμερα. Κύριο χαρακτηριστικό της είναικαι σήμερα. Κύριο χαρακτηριστικό της είναι
ότι τα όργανα χρησιμοποιούνται όπως καιότι τα όργανα χρησιμοποιούνται όπως και
η ανθρώπινη φωνή.η ανθρώπινη φωνή.
Πρωτοεμφανίστηκε στη Νέα ΟρλεάνηΠρωτοεμφανίστηκε στη Νέα Ορλεάνη
και αποτελεί εξέλιξη της μουσικής τωνκαι αποτελεί εξέλιξη της μουσικής των
αφρικανών σκλάβων, σε συνδυασμό με τηαφρικανών σκλάβων, σε συνδυασμό με τη
μουσική των Ευρωπαίων αποίκων. Ημουσική των Ευρωπαίων αποίκων. Η
διάδοση της τζαζ μουσικής στηρίχθηκε σεδιάδοση της τζαζ μουσικής στηρίχθηκε σε
μεγάλο βαθμό στη μετανάστευση ή τιςμεγάλο βαθμό στη μετανάστευση ή τις
περιοδείες πολλών έγχρωμων και μηπεριοδείες πολλών έγχρωμων και μη
μουσικών. Οι μουσικοί της Νέας Ορλεάνηςμουσικών. Οι μουσικοί της Νέας Ορλεάνης
είχαν αρχίσει να περιοδεύουν σε ολόκληρηείχαν αρχίσει να περιοδεύουν σε ολόκληρη
την Αμερική από πολύ νωρίς, γεγονός πουτην Αμερική από πολύ νωρίς, γεγονός που
βοήθησε σημαντικά στην ανάπτυξη καιβοήθησε σημαντικά στην ανάπτυξη και
εξέλιξη της τζαζ.εξέλιξη της τζαζ.
Βασικά γνωρίσματα τηςΒασικά γνωρίσματα της JazzJazz
► Η τζαζ δεν χρησιμοποιεί μόνο τις βασικέςΗ τζαζ δεν χρησιμοποιεί μόνο τις βασικές
κλίμακες της Ευρωπαϊκής μουσικής, δηλ.κλίμακες της Ευρωπαϊκής μουσικής, δηλ.
μείζονες και ελάσσονες, αλλά και πολλές άλλεςμείζονες και ελάσσονες, αλλά και πολλές άλλες
κλίμακες με προέλευση από την Αφρική καικλίμακες με προέλευση από την Αφρική και
αλλού, που χρησιμοποιούνται σε μίξη με τιςαλλού, που χρησιμοποιούνται σε μίξη με τις
ευρωπαϊκές αρμονίες. Πολλές από τις κλίμακεςευρωπαϊκές αρμονίες. Πολλές από τις κλίμακες
περιέχουν διάφωνες νότες.περιέχουν διάφωνες νότες.
► Η τζαζ στηρίζεται βαθύτατα σε ένα ακόμαΗ τζαζ στηρίζεται βαθύτατα σε ένα ακόμα
αφρικανικό στοιχείο, το ρυθμό, ο οποίοςαφρικανικό στοιχείο, το ρυθμό, ο οποίος
αποτελεί θεμελιώδες συστατικό της καθώςαποτελεί θεμελιώδες συστατικό της καθώς
οργανώνει τη μουσική. Οι ρυθμοί της τζαζοργανώνει τη μουσική. Οι ρυθμοί της τζαζ
μουσικής είναι περισσότερο σύνθετοι και μεμουσικής είναι περισσότερο σύνθετοι και με
συνεχείς παραλλαγές που εναλλάσσονται,συνεχείς παραλλαγές που εναλλάσσονται,
συνήθως δύο ή τεσσάρων τετάρτωνσυνήθως δύο ή τεσσάρων τετάρτων..
► Στη τζαζ μουσική, ο ήχος τωνΣτη τζαζ μουσική, ο ήχος των
μουσικών οργάνων αλλά και ημουσικών οργάνων αλλά και η
φωνή, χρησιμοποιούνται μ’ ένανφωνή, χρησιμοποιούνται μ’ έναν
ξεχωριστό τρόπο. Κύριοξεχωριστό τρόπο. Κύριο
χαρακτηριστικό της τζαζ είναι πωςχαρακτηριστικό της τζαζ είναι πως
τα όργανα χρησιμοποιούνται σαντα όργανα χρησιμοποιούνται σαν
ανθρώπινες φωνές .ανθρώπινες φωνές .
► Η τζαζ έχει διαμορφώσει ειδικέςΗ τζαζ έχει διαμορφώσει ειδικές
μουσικές φόρμες και ένα ιδιαίτερομουσικές φόρμες και ένα ιδιαίτερο
ρεπερτόριο. Οι δύο βασικέςρεπερτόριο. Οι δύο βασικές
φόρμες που χρησιμοποιεί είναι τοφόρμες που χρησιμοποιεί είναι το
μπλουζμπλουζ (ένα κύριο θέμα, κατά(ένα κύριο θέμα, κατά
κανόνα δώδεκα μέτρων) και ηκανόνα δώδεκα μέτρων) και η
μπαλάνταμπαλάντα (τυποποιημένο είδος(τυποποιημένο είδος
συνήθως 32 μέτρων).συνήθως 32 μέτρων).
► Κυρίαρχο στοιχείο της τζαζ είναιΚυρίαρχο στοιχείο της τζαζ είναι
ακόμα οι ίδιοι οι οργανοπαίκτεςακόμα οι ίδιοι οι οργανοπαίκτες
και οι προσωπικοί αυτοσχεδιασμοίκαι οι προσωπικοί αυτοσχεδιασμοί
τους πάνω στο κυρίως μουσικότους πάνω στο κυρίως μουσικό
θέμα. Παρουσιάζουν μεγάλοθέμα. Παρουσιάζουν μεγάλο
ενδιαφέρον οι ατομικοί καθώς καιενδιαφέρον οι ατομικοί καθώς και
οι ομαδικοί αυτοσχεδιασμοί.οι ομαδικοί αυτοσχεδιασμοί.
Τα στυλ τηςΤα στυλ της JazzJazz
n RagtimeRagtime (1880 – αρχές 1900)(1880 – αρχές 1900)
n Dixieland (1917-1920)Dixieland (1917-1920)
n Swing (1935 – 1945)Swing (1935 – 1945)
n Bebop (1940 – 1950)Bebop (1940 – 1950)
n Cool Jazz (1940 – 1950)Cool Jazz (1940 – 1950)
n Free Jazz (Free Jazz (δεκαετία του 1960)δεκαετία του 1960)
n Μουσικά ρεύματα, όπωςΜουσικά ρεύματα, όπως avant-garde, latin, acid jazzavant-garde, latin, acid jazz
(δεκαετία του 1970 έως σήμερα)(δεκαετία του 1970 έως σήμερα)
n Και η τζαζ δε σταματά ποτέ…Και η τζαζ δε σταματά ποτέ…
Σπουδαίοι καλλιτέχνες της JazzΣπουδαίοι καλλιτέχνες της Jazz
Ο Λούις Άρμστρονγκ (1900 -1971) ήταν ίσωςΟ Λούις Άρμστρονγκ (1900 -1971) ήταν ίσως
ο σπουδαιότερος Αμερικανός μουσικός τηςο σπουδαιότερος Αμερικανός μουσικός της
τζαζ. Υπήρξε μία χαρισματική προσωπικότητατζαζ. Υπήρξε μία χαρισματική προσωπικότητα
και καινοτόμος ερμηνευτής, με πλούσιακαι καινοτόμος ερμηνευτής, με πλούσια
μουσικά προσόντα και σημαντική συνεισφοράμουσικά προσόντα και σημαντική συνεισφορά
στο είδος. Αποτελεί σήμερα έναν από τουςστο είδος. Αποτελεί σήμερα έναν από τους
δημοφιλέστερους τζαζ μουσικούς του 20ουδημοφιλέστερους τζαζ μουσικούς του 20ου
αιώνα. Διακρίθηκε αρχικά ως τρομπετίστας καιαιώνα. Διακρίθηκε αρχικά ως τρομπετίστας και
αργότερα ως τραγουδιστής.αργότερα ως τραγουδιστής.
Η Έλλα Φιτζέραλντ (1917 - 1996) ήτανΗ Έλλα Φιτζέραλντ (1917 - 1996) ήταν
Αμερικανίδα τραγουδίστρια της τζαζ. ΣτηΑμερικανίδα τραγουδίστρια της τζαζ. Στη
διάρκεια της σταδιοδρομίας της, που διήρκεσεδιάρκεια της σταδιοδρομίας της, που διήρκεσε
περίπου έξι δεκαετίες, απέκτησε παγκόσμιαπερίπου έξι δεκαετίες, απέκτησε παγκόσμια
φήμη και καταξιώθηκε διεθνώς, ξεχωρίζονταςφήμη και καταξιώθηκε διεθνώς, ξεχωρίζοντας
χάρη στις ιδιαίτερες φωνητικές της ικανότητες.χάρη στις ιδιαίτερες φωνητικές της ικανότητες.
Κέρδισε 14 βραβεία Γκράμι και γνώρισεΚέρδισε 14 βραβεία Γκράμι και γνώρισε
πολυάριθμες τιμητικές διακρίσεις, μεταξύ τωνπολυάριθμες τιμητικές διακρίσεις, μεταξύ των
οποίων ξεχωρίζουν οι απονομές του Εθνικούοποίων ξεχωρίζουν οι απονομές του Εθνικού
Μεταλλίου Τέχνης και του ΠροεδρικούΜεταλλίου Τέχνης και του Προεδρικού
Μεταλλίου της ΕλευθερίαςΜεταλλίου της Ελευθερίας..
O Φράνσις Άλμπερτ Σινάτρα (1915O Φράνσις Άλμπερτ Σινάτρα (1915
- 1998), γνωστός ως Φρανκ Σινάτρα,- 1998), γνωστός ως Φρανκ Σινάτρα,
ήταν δημοφιλής Αμερικανόςήταν δημοφιλής Αμερικανός
τραγουδιστής της Jazz μουσικής καιτραγουδιστής της Jazz μουσικής και
ηθοποιός. Στη διάρκεια μιαςηθοποιός. Στη διάρκεια μιας
πολυετούς καριέρας, από τα τέλη τηςπολυετούς καριέρας, από τα τέλη της
δεκαετίας του 1930 μέχρι τα μέσα τηςδεκαετίας του 1930 μέχρι τα μέσα της
δεκαετίας του '90, υπήρξε ένας απόδεκαετίας του '90, υπήρξε ένας από
τους πιο αγαπητούς εκτελεστέςτους πιο αγαπητούς εκτελεστές
στους κύκλους της βιομηχανίαςστους κύκλους της βιομηχανίας
διασκέδασης. Συχνά χαρακτηρίζεταιδιασκέδασης. Συχνά χαρακτηρίζεται
ως ο σπουδαιότερος αμερικανόςως ο σπουδαιότερος αμερικανός
τραγουδιστής του 20ου αιώνα, αλλάτραγουδιστής του 20ου αιώνα, αλλά
και συμβολική μορφή τηςκαι συμβολική μορφή της
αμερικανικής κουλτούρας. Τοαμερικανικής κουλτούρας. Το
μουσικό έργο του είναι ογκώδες, μεμουσικό έργο του είναι ογκώδες, με
περισσότερες από 1400περισσότερες από 1400
ηχογραφήσεις.ηχογραφήσεις.
O Έντουαρντ Κένεντι ΈλινγκτονO Έντουαρντ Κένεντι Έλινγκτον
(1899 - 1974), γνωστός περισσότερο(1899 - 1974), γνωστός περισσότερο
ως Ντιουκ Έλινγκτον (Dukeως Ντιουκ Έλινγκτον (Duke
Ellington), ήταν Αμερικανός συνθέτης,Ellington), ήταν Αμερικανός συνθέτης,
ενορχηστρωτής και πιανίστας τηςενορχηστρωτής και πιανίστας της
τζαζ μουσικής. Θεωρείται μία από τιςτζαζ μουσικής. Θεωρείται μία από τις
σημαντικότερες προσωπικότητες τηςσημαντικότερες προσωπικότητες της
τζαζ στη διάρκεια του 20ου αιώνα.τζαζ στη διάρκεια του 20ου αιώνα.
Γνωστά τραγούδια τηςΓνωστά τραγούδια της JazzJazz
n You are the top – Ella FitzgeraldYou are the top – Ella Fitzgerald
n Anything Goes – Ella FitzgeraldAnything Goes – Ella Fitzgerald
n The song is you – Frank SinatraThe song is you – Frank Sinatra
n My way – Frank SinatraMy way – Frank Sinatra
n On a little street in Singapore – Glenn MillerOn a little street in Singapore – Glenn Miller
n Fools rush in – Frank SinatraFools rush in – Frank Sinatra
n La vie en rose – Louis ArmstrongLa vie en rose – Louis Armstrong
n What a wonderful world – Louis ArmstrongWhat a wonderful world – Louis Armstrong
Πηγές-ΒιβλιογραφίαΠηγές-Βιβλιογραφία
 Βιβλίο Μουσικής, Γ΄ Γυμνασίου (σχολικόΒιβλίο Μουσικής, Γ΄ Γυμνασίου (σχολικό
εγχειρίδιο)εγχειρίδιο)
 http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B6%CE%B1%http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B6%CE%B1%
 Joachim-Ernst Berendt,Joachim-Ernst Berendt, Το βιβλίο της τζαζ,Το βιβλίο της τζαζ,
εκδόσεις Νάσοςεκδόσεις Νάσος
 Joseph Machlis & Kristine Forney,Joseph Machlis & Kristine Forney, Η απόλαυσηΗ απόλαυση
της Μουσικήςτης Μουσικής,, Μετάφραση-Μουσική Επιμέλεια:Μετάφραση-Μουσική Επιμέλεια:
Δημήτρης Πυργιώτης, εκδόσειςΔημήτρης Πυργιώτης, εκδόσεις FagottoFagotto, 1996, 1996
 Στέφανος Βασιλειάδης, Για τη Μουσική, ΕπιμέλειαΣτέφανος Βασιλειάδης, Για τη Μουσική, Επιμέλεια
έκδοσης: ΙΔΕΑέκδοσης: ΙΔΕΑ
Τέλος ΠαρουσίασηςΤέλος Παρουσίασης
Ευχαριστώ για το ενδιαφέρονΕυχαριστώ για το ενδιαφέρον
και την προσοχή σας !και την προσοχή σας !

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Κωνσταντίνα Παπιγκιώτη
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfELENAMATSOUKA
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςStella Stath
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένειαchavalesnick
 
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
μυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςμυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςDimitra Stefani
 
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗΗ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗAlexandra Gerakini
 
τα μέρη του αρχαίου θεάτρου
τα μέρη του αρχαίου θεάτρουτα μέρη του αρχαίου θεάτρου
τα μέρη του αρχαίου θεάτρουStella Sigourtsidou
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...mvourtsian
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΑντιγόνη Κριπαροπούλου
 
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίαςKvarnalis75
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικωνEleni Kots
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενηnikseis
 
Κυκλαδικός πολιτισμός
Κυκλαδικός πολιτισμόςΚυκλαδικός πολιτισμός
Κυκλαδικός πολιτισμόςirinikel
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Ελευθεροι Πολιορκημενοι
Ελευθεροι ΠολιορκημενοιΕλευθεροι Πολιορκημενοι
Ελευθεροι ΠολιορκημενοιELENI EFSTATHIADOU
 

La actualidad más candente (20)

Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
 
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdfΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
 
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;AρταςTου γιοφυριού της ;Aρτας
Tου γιοφυριού της ;Aρτας
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, ΟικογένειαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, Οικογένεια
 
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίουΣημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
Σημειώσεις για το μάθημα της Ιστορίας , Γ΄γυμνασίου
 
μυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμόςμυκηναϊκός πολιτισμός
μυκηναϊκός πολιτισμός
 
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗΗ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
 
τα μέρη του αρχαίου θεάτρου
τα μέρη του αρχαίου θεάτρουτα μέρη του αρχαίου θεάτρου
τα μέρη του αρχαίου θεάτρου
 
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 2 . Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα. Φύ...
 
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμούΤα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
Τα αίτια και οι συνέπειες της προκατάληψης και του ρατσισμού
 
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας1. Η Συμμαχία της Δήλου -  η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
1. Η Συμμαχία της Δήλου - η Συμμαχία όργανο της αθηναϊκής ηγεμονίας
 
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
α'    β΄ κλιση ουσιαστικωνα'    β΄ κλιση ουσιαστικων
α' β΄ κλιση ουσιαστικων
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενη
 
Κυκλαδικός πολιτισμός
Κυκλαδικός πολιτισμόςΚυκλαδικός πολιτισμός
Κυκλαδικός πολιτισμός
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
 
Ελευθεροι Πολιορκημενοι
Ελευθεροι ΠολιορκημενοιΕλευθεροι Πολιορκημενοι
Ελευθεροι Πολιορκημενοι
 
Ο θεσμός της οικογένειας. 2η Ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου
Ο θεσμός της οικογένειας. 2η Ενότητα Γλώσσας Β΄ ΓυμνασίουΟ θεσμός της οικογένειας. 2η Ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου
Ο θεσμός της οικογένειας. 2η Ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου
 

Destacado

Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)kalliopibek
 
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...Hilal Cura
 
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3mara_petridou
 
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3mara_petridou
 
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3mara_petridou
 
Θερμοπύλες (2014) Γ΄1
Θερμοπύλες (2014) Γ΄1Θερμοπύλες (2014) Γ΄1
Θερμοπύλες (2014) Γ΄1mara_petridou
 
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3mara_petridou
 
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3mara_petridou
 
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1mara_petridou
 
παρουσίαση
παρουσίασηπαρουσίαση
παρουσίασηVasia St
 
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1mara_petridou
 
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2mara_petridou
 
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2mara_petridou
 
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3mara_petridou
 
Aφηγηματική Tεχνική
Aφηγηματική TεχνικήAφηγηματική Tεχνική
Aφηγηματική Tεχνικήmara_petridou
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2mara_petridou
 
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4Θερμοπύλες (2015) Γ΄4
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4mara_petridou
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2mara_petridou
 

Destacado (20)

Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
 
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
30 Mart 2014'ü anlayabilmek için 10 sayfada Türkiye'nin son 100 yılı. Feroz A...
 
Αττάλεια
ΑττάλειαΑττάλεια
Αττάλεια
 
Aϊβαλί
AϊβαλίAϊβαλί
Aϊβαλί
 
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
Πριν από το τέρμα (2016) Β΄3
 
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
Η τελευταία μαύρη γάτα (2016) Β΄3
 
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο (2016) Β΄3
 
Θερμοπύλες (2014) Γ΄1
Θερμοπύλες (2014) Γ΄1Θερμοπύλες (2014) Γ΄1
Θερμοπύλες (2014) Γ΄1
 
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
Δύσκολοι καιροί για μικρούς πρίγκιπες (2016) Β΄3
 
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
Τα τέρατα του λόφου (2016) Β΄3
 
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
Ο Ρωμηός (2015) Γ΄1
 
παρουσίαση
παρουσίασηπαρουσίαση
παρουσίαση
 
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
Ο Κατάδικος (2015) Γ΄1
 
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
Το παιδί της καρδιάς (2016) Β'2
 
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
Αμίλητη αγάπη (2016) Β΄2
 
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
H Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄3
 
Aφηγηματική Tεχνική
Aφηγηματική TεχνικήAφηγηματική Tεχνική
Aφηγηματική Tεχνική
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της (2016) Β΄2
 
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4Θερμοπύλες (2015) Γ΄4
Θερμοπύλες (2015) Γ΄4
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
 

Similar a Εργασία στο μάθημα της Μουσικής (Π.Π.Γ.Ζ.Σ.Ι.)

Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗEvi Kamariotaki
 
Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Μουσικήkonkarrag
 
παρουσίαση ντύσιμο
παρουσίαση ντύσιμοπαρουσίαση ντύσιμο
παρουσίαση ντύσιμοHIOTELIS IOANNIS
 
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗlykkorin
 
Η ιστορία του χορού
Η ιστορία του χορούΗ ιστορία του χορού
Η ιστορία του χορούElina Karkou
 
Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροί
Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροίΠαραδοσιακοί ελληνικοί χοροί
Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροίElina Karkou
 
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήΚλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήfilippos_chatziandreas
 
1ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε1
1ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε11ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε1
1ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε1Δημοτικό Γαλάτιστας
 
Ποντιακά τραγούδια
Ποντιακά τραγούδιαΠοντιακά τραγούδια
Ποντιακά τραγούδιαFani Karaoli
 
Δημοτικό τραγούδι
Δημοτικό τραγούδιΔημοτικό τραγούδι
Δημοτικό τραγούδιAngeliki Chroni
 
τερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασος
τερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασοςτερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασος
τερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασοςΓεωργία Δράμαλη
 
Utf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copy
Utf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copyUtf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copy
Utf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copyΓεωργία Δράμαλη
 
Τελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιασηΤελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιασηgymnasiovelou
 

Similar a Εργασία στο μάθημα της Μουσικής (Π.Π.Γ.Ζ.Σ.Ι.) (20)

Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
 
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
 
Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Μουσική
 
παρουσίαση ντύσιμο
παρουσίαση ντύσιμοπαρουσίαση ντύσιμο
παρουσίαση ντύσιμο
 
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
 
Η ιστορία του χορού
Η ιστορία του χορούΗ ιστορία του χορού
Η ιστορία του χορού
 
Tzaz original
Tzaz originalTzaz original
Tzaz original
 
ομάδα1
ομάδα1ομάδα1
ομάδα1
 
Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροί
Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροίΠαραδοσιακοί ελληνικοί χοροί
Παραδοσιακοί ελληνικοί χοροί
 
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήΚλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
 
μουσικη
μουσικημουσικη
μουσικη
 
μουσικη
μουσικημουσικη
μουσικη
 
μουσικη
μουσικημουσικη
μουσικη
 
1ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε1
1ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε11ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε1
1ο φύλλο εργασίας απαντήσεις μαθητών - Τμήμα Ε1
 
Ποντιακά τραγούδια
Ποντιακά τραγούδιαΠοντιακά τραγούδια
Ποντιακά τραγούδια
 
Δημοτικό τραγούδι
Δημοτικό τραγούδιΔημοτικό τραγούδι
Δημοτικό τραγούδι
 
μικροί καλλιτέχνες
μικροί καλλιτέχνεςμικροί καλλιτέχνες
μικροί καλλιτέχνες
 
τερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασος
τερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασοςτερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασος
τερπνη μουσικη και χορευτικη παραδοση βαγενας τασος
 
Utf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copy
Utf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copyUtf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copy
Utf 8''î¤î•î¡î î î—-î î±ï î¿ï…ïƒî¯î±ïƒî· î²î¹î²î»î¯î¿ï…-2014 - copy
 
Τελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιασηΤελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιαση
 

Último

Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗIliana Kouvatsou
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxEffie Lampropoulou
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Tassos Karampinis
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Iliana Kouvatsou
 

Último (14)

Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ,  ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ  ΜΠΕΚΙΑΡΗ
Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΜΠΕΚΙΑΡΗ
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptxεργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
εργασία εφημερίδας για την διατροφή.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
Παρουσίαση δράσεων στην Τεχνόπολη. 2023-2024
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΕΙΡΗΝΗ ΝΤΟΥΣΚΑ-ΠΕΝΥ ΖΑΓΓΟ...
 

Εργασία στο μάθημα της Μουσικής (Π.Π.Γ.Ζ.Σ.Ι.)

  • 1. ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΖΩΣΙΜΑΙΑΣ ΣΧΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΓΑΣΙΑ στο μάθημα τηςστο μάθημα της ΜουσικήςΜουσικής Η μουσική JazzΗ μουσική Jazz Μαθητής : Ιωάννης ΣιντόρηςΜαθητής : Ιωάννης Σιντόρης Τμήμα : Γ4 / Σχολικό έτος: 2013-201Τμήμα : Γ4 / Σχολικό έτος: 2013-20144 Υπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Καλλιόπη ΜπεκιάρηΥπεύθυνη καθηγήτρια: κ. Καλλιόπη Μπεκιάρη
  • 2. ΟρισμόςΟρισμός Jazz ονομάζουμε το μουσικόJazz ονομάζουμε το μουσικό είδος που αποτέλεσε την εξέλιξη τηςείδος που αποτέλεσε την εξέλιξη της λαϊκής αμερικάνικης μουσικής στηνλαϊκής αμερικάνικης μουσικής στην περίοδο του 19ου αιώνα και έχειπερίοδο του 19ου αιώνα και έχει αφρικανικές καταβολές.αφρικανικές καταβολές. Περιλαμβάνει αρκετά μουσικά είδηΠεριλαμβάνει αρκετά μουσικά είδη που είχαν ένα κοινό στοιχείο, τονπου είχαν ένα κοινό στοιχείο, τον μουσικό αυτοσχεδιασμό.μουσικό αυτοσχεδιασμό. Αναπτύχθηκε σημαντικά καιΑναπτύχθηκε σημαντικά και γνώρισε διεθνή καταξίωση τηγνώρισε διεθνή καταξίωση τη δεκαετία του 1920.δεκαετία του 1920. Ένας ορισμός της είναι: πρόκειταιΈνας ορισμός της είναι: πρόκειται για μουσική στην οποία ο μουσικόςγια μουσική στην οποία ο μουσικός εκτελεί μελωδικές παραλλαγέςεκτελεί μελωδικές παραλλαγές πάνω σε μία δεδομένη αρμονικήπάνω σε μία δεδομένη αρμονική βάση και αυτό σε διάλογο με τονβάση και αυτό σε διάλογο με τον ρυθμικό παλμό.ρυθμικό παλμό.
  • 3. ΚαταγωγήΚαταγωγή Θεωρείται δεδομένο ότι οιΘεωρείται δεδομένο ότι οι καταβολές της jazz είναικαταβολές της jazz είναι αφρικανικές. Κατά τον 18ο και 19οαφρικανικές. Κατά τον 18ο και 19ο αιώνα πολλοί αφρικανοί,αιώνα πολλοί αφρικανοί, μεταφέρθηκαν από την δυτικήμεταφέρθηκαν από την δυτική Αφρική κυρίως, στο νότο τωνΑφρική κυρίως, στο νότο των Ηνωμένων Πολιτειών, όπου καιΗνωμένων Πολιτειών, όπου και πουλήθηκαν ως σκλάβοι, φέρνονταςπουλήθηκαν ως σκλάβοι, φέρνοντας μαζί τους μέρος των παραδόσεωνμαζί τους μέρος των παραδόσεων τους, μεταξύ των οποίων κυρίωςτους, μεταξύ των οποίων κυρίως λατρευτικά έθιμα αλλά και μουσικάλατρευτικά έθιμα αλλά και μουσικά αφρικανικά χαρακτηριστικά. Αυτάαφρικανικά χαρακτηριστικά. Αυτά ήταν: η ρυθμική πολυπλοκότητα καιήταν: η ρυθμική πολυπλοκότητα και μουσικές κλίμακες με προέλευσημουσικές κλίμακες με προέλευση από την Αφρική. Επίσης,από την Αφρική. Επίσης, μεταφέρθηκαν και ορισμένα είδημεταφέρθηκαν και ορισμένα είδη τραγουδιού, καθώς και μουσικέςτραγουδιού, καθώς και μουσικές φόρμες όπως η πολυφωνία και οφόρμες όπως η πολυφωνία και ο αυτοσχεδιασμός.αυτοσχεδιασμός.
  • 4. Οι αφρικανοί δανείστηκαν στοιχεία από τη μουσική των λευκώνΟι αφρικανοί δανείστηκαν στοιχεία από τη μουσική των λευκών στις ΗΠΑ και μέσω της επαφής τους με τα διάφορα ακούσματα τουστις ΗΠΑ και μέσω της επαφής τους με τα διάφορα ακούσματα του τόπου δημιούργησαν το δικό τους ξεχωριστό μουσικό ιδίωμα. Τατόπου δημιούργησαν το δικό τους ξεχωριστό μουσικό ιδίωμα. Τα περισσότερα τραγούδια εκφράζουν τη δυστυχία που ένιωθαν. Άλλαπερισσότερα τραγούδια εκφράζουν τη δυστυχία που ένιωθαν. Άλλα έχουν ως θέμα την ίαση και θεραπεία των αρρώστων. Επίσηςέχουν ως θέμα την ίαση και θεραπεία των αρρώστων. Επίσης υπάρχουν και νανουρίσματα. Τραγουδούσαν κατά την ώρα τηςυπάρχουν και νανουρίσματα. Τραγουδούσαν κατά την ώρα της εργασίας τους ( work songs ) και στην εκκλησία, διότι δεν τουςεργασίας τους ( work songs ) και στην εκκλησία, διότι δεν τους επιτρεπόταν κανένα είδος διασκέδασης. Μετέπειτα, κατά τα τέληεπιτρεπόταν κανένα είδος διασκέδασης. Μετέπειτα, κατά τα τέλη του 19ου αιώνα, όταν άρχιζαν να απελευθερώνονται δημιουργήθηκετου 19ου αιώνα, όταν άρχιζαν να απελευθερώνονται δημιουργήθηκε το μουσικό είδος των blues.το μουσικό είδος των blues.
  • 5. Spiritual & Work songsSpiritual & Work songs Ονομάζεται το θρησκευτικό, λαϊκόΟνομάζεται το θρησκευτικό, λαϊκό τραγούδι συνδεδεμένο με τουςτραγούδι συνδεδεμένο με τους Αφροαμερικανούς προτεστάντες των νοτίωνΑφροαμερικανούς προτεστάντες των νοτίων Ηνωμένων Πολιτειών. Χαρακτηριστικά τουΗνωμένων Πολιτειών. Χαρακτηριστικά του είναι οι συγκοπτόμενοι ρυθμοί, ηείναι οι συγκοπτόμενοι ρυθμοί, η πολυρυθμία και οι μελωδίες σε πεντατονικήπολυρυθμία και οι μελωδίες σε πεντατονική κλίμακα. Είναι τραγούδι με έντονοκλίμακα. Είναι τραγούδι με έντονο συναισθηματικό και μελαγχολικό τόνο και οισυναισθηματικό και μελαγχολικό τόνο και οι στίχοι του βασίζονται σε βιβλικά κείμενα.στίχοι του βασίζονται σε βιβλικά κείμενα. Οι αφρικανοί πέρασαν στη θρησκευτικήΟι αφρικανοί πέρασαν στη θρησκευτική μουσική έναν διαφορετικό τρόπο ερμηνείας,μουσική έναν διαφορετικό τρόπο ερμηνείας, τον Spiritual, που βασιζόταν κυρίως στοντον Spiritual, που βασιζόταν κυρίως στον αντιχρονισμό, τις ερωταπαντήσεις και τηναντιχρονισμό, τις ερωταπαντήσεις και την επανάληψη συγκεκριμένων μοτίβων. Οιεπανάληψη συγκεκριμένων μοτίβων. Οι ερωταπαντήσεις χρησιμοποιούνταν και σταερωταπαντήσεις χρησιμοποιούνταν και στα τραγούδια της δουλειάς (work songs) όπουτραγούδια της δουλειάς (work songs) όπου κάποιος τραγουδούσε το στίχο και οικάποιος τραγουδούσε το στίχο και οι υπόλοιποι απαντούσαν σε χορωδία,υπόλοιποι απαντούσαν σε χορωδία, κρατώντας τον ρυθμό κατά την διάρκεια τηςκρατώντας τον ρυθμό κατά την διάρκεια της εργασίας. Ο ρυθμός χρησίμευε στοεργασίας. Ο ρυθμός χρησίμευε στο συντονισμό των εργαζομένων, ενόσωσυντονισμό των εργαζομένων, ενόσω δούλευαν. Τα τραγούδια αυτά στηρίζονταιδούλευαν. Τα τραγούδια αυτά στηρίζονται στον αυτοσχεδιασμό και κάθε φορά οι στίχοιστον αυτοσχεδιασμό και κάθε φορά οι στίχοι τραγουδιούνται με διαφορετικό τρόπο.τραγουδιούνται με διαφορετικό τρόπο.
  • 6. The BluesThe Blues Για τους αφρικανούς σκλάβους ηΓια τους αφρικανούς σκλάβους η μουσική ήταν άμεσα συνδεδεμένη με τονμουσική ήταν άμεσα συνδεδεμένη με τον τρόπο ζωής τους και γενικότερα είχε πολύτρόπο ζωής τους και γενικότερα είχε πολύ σημαντικό ρόλο. Τα Blues τραγούδια ήτανσημαντικό ρόλο. Τα Blues τραγούδια ήταν για τους Αφροαμερικανούς ένα μέσογια τους Αφροαμερικανούς ένα μέσο περιγραφής των δυσάρεστωνπεριγραφής των δυσάρεστων καταστάσεων που βίωναν. Ρίζες τους είναικαταστάσεων που βίωναν. Ρίζες τους είναι τα τραγούδια της δουλειάς (work songs)τα τραγούδια της δουλειάς (work songs) και οι θρησκευτικοί ύμνοι (και οι θρησκευτικοί ύμνοι (gospelgospel && SpiritualSpiritual musicmusic). Το είδος γεννήθηκε στον). Το είδος γεννήθηκε στον Βόρειο Μισισιπή μετά τον αμερικανικόΒόρειο Μισισιπή μετά τον αμερικανικό εμφύλιο πόλεμο και χαρακτηριζόταν απόεμφύλιο πόλεμο και χαρακτηριζόταν από τις αφρικάνικες του ρίζες, τον έντονοτις αφρικάνικες του ρίζες, τον έντονο αυτοσχεδιασμό, στην μελωδία και τουςαυτοσχεδιασμό, στην μελωδία και τους στίχους καθώς και τις σύντομεςστίχους καθώς και τις σύντομες δωδεκάμετρες μελωδίες. Εξελίχθηκεδωδεκάμετρες μελωδίες. Εξελίχθηκε σταδιακά σε μουσική για ένανσταδιακά σε μουσική για έναν τραγουδιστή, που δημιουργούσε διάλογοτραγουδιστή, που δημιουργούσε διάλογο ανάμεσα στη φωνή και την κιθάρα του,ανάμεσα στη φωνή και την κιθάρα του, τραγουδώντας έναν στίχο και απαντώνταςτραγουδώντας έναν στίχο και απαντώντας οργανικά. Ο μουσικός επινοεί συνήθως τιςοργανικά. Ο μουσικός επινοεί συνήθως τις μελωδίες την ώρα που παίζει, μεμελωδίες την ώρα που παίζει, με αποτέλεσμα η δομή τους να έχει συχνά τηαποτέλεσμα η δομή τους να έχει συχνά τη μορφή μιας επαναλαμβανόμενης φράσηςμορφή μιας επαναλαμβανόμενης φράσης που συνοδεύεται από έναν τελικό στίχο.που συνοδεύεται από έναν τελικό στίχο.
  • 7. Γνωστά τραγούδια τηςΓνωστά τραγούδια της BluesBlues n Stay just a little bit longer – The DellsStay just a little bit longer – The Dells n Finger popping time – Hank Ballard & The MidnightersFinger popping time – Hank Ballard & The Midnighters n The twist – Chubby CheckerThe twist – Chubby Checker n Wonderful world – Sam CookeWonderful world – Sam Cooke n Hit the road Jack – Ray CharlesHit the road Jack – Ray Charles n What I’d say – Ray CharlesWhat I’d say – Ray Charles n Green Onions – Booker T and the MGsGreen Onions – Booker T and the MGs n A change is gonna come – Sam CookeA change is gonna come – Sam Cooke
  • 8. JazzJazz Η μουσική τηςΗ μουσική της JazzJazz είναι μία από τις πιοείναι μία από τις πιο σοβαρές και πολύπλοκες μορφές έκφρασηςσοβαρές και πολύπλοκες μορφές έκφρασης των ανθρώπινων συναισθημάτων καιτων ανθρώπινων συναισθημάτων και σκέψεων. Επηρέασε σε τεράστιο βαθμό τηνσκέψεων. Επηρέασε σε τεράστιο βαθμό την ιστορία και την εξέλιξη της μουσικής μέχριιστορία και την εξέλιξη της μουσικής μέχρι και σήμερα. Κύριο χαρακτηριστικό της είναικαι σήμερα. Κύριο χαρακτηριστικό της είναι ότι τα όργανα χρησιμοποιούνται όπως καιότι τα όργανα χρησιμοποιούνται όπως και η ανθρώπινη φωνή.η ανθρώπινη φωνή. Πρωτοεμφανίστηκε στη Νέα ΟρλεάνηΠρωτοεμφανίστηκε στη Νέα Ορλεάνη και αποτελεί εξέλιξη της μουσικής τωνκαι αποτελεί εξέλιξη της μουσικής των αφρικανών σκλάβων, σε συνδυασμό με τηαφρικανών σκλάβων, σε συνδυασμό με τη μουσική των Ευρωπαίων αποίκων. Ημουσική των Ευρωπαίων αποίκων. Η διάδοση της τζαζ μουσικής στηρίχθηκε σεδιάδοση της τζαζ μουσικής στηρίχθηκε σε μεγάλο βαθμό στη μετανάστευση ή τιςμεγάλο βαθμό στη μετανάστευση ή τις περιοδείες πολλών έγχρωμων και μηπεριοδείες πολλών έγχρωμων και μη μουσικών. Οι μουσικοί της Νέας Ορλεάνηςμουσικών. Οι μουσικοί της Νέας Ορλεάνης είχαν αρχίσει να περιοδεύουν σε ολόκληρηείχαν αρχίσει να περιοδεύουν σε ολόκληρη την Αμερική από πολύ νωρίς, γεγονός πουτην Αμερική από πολύ νωρίς, γεγονός που βοήθησε σημαντικά στην ανάπτυξη καιβοήθησε σημαντικά στην ανάπτυξη και εξέλιξη της τζαζ.εξέλιξη της τζαζ.
  • 9. Βασικά γνωρίσματα τηςΒασικά γνωρίσματα της JazzJazz ► Η τζαζ δεν χρησιμοποιεί μόνο τις βασικέςΗ τζαζ δεν χρησιμοποιεί μόνο τις βασικές κλίμακες της Ευρωπαϊκής μουσικής, δηλ.κλίμακες της Ευρωπαϊκής μουσικής, δηλ. μείζονες και ελάσσονες, αλλά και πολλές άλλεςμείζονες και ελάσσονες, αλλά και πολλές άλλες κλίμακες με προέλευση από την Αφρική καικλίμακες με προέλευση από την Αφρική και αλλού, που χρησιμοποιούνται σε μίξη με τιςαλλού, που χρησιμοποιούνται σε μίξη με τις ευρωπαϊκές αρμονίες. Πολλές από τις κλίμακεςευρωπαϊκές αρμονίες. Πολλές από τις κλίμακες περιέχουν διάφωνες νότες.περιέχουν διάφωνες νότες. ► Η τζαζ στηρίζεται βαθύτατα σε ένα ακόμαΗ τζαζ στηρίζεται βαθύτατα σε ένα ακόμα αφρικανικό στοιχείο, το ρυθμό, ο οποίοςαφρικανικό στοιχείο, το ρυθμό, ο οποίος αποτελεί θεμελιώδες συστατικό της καθώςαποτελεί θεμελιώδες συστατικό της καθώς οργανώνει τη μουσική. Οι ρυθμοί της τζαζοργανώνει τη μουσική. Οι ρυθμοί της τζαζ μουσικής είναι περισσότερο σύνθετοι και μεμουσικής είναι περισσότερο σύνθετοι και με συνεχείς παραλλαγές που εναλλάσσονται,συνεχείς παραλλαγές που εναλλάσσονται, συνήθως δύο ή τεσσάρων τετάρτωνσυνήθως δύο ή τεσσάρων τετάρτων..
  • 10. ► Στη τζαζ μουσική, ο ήχος τωνΣτη τζαζ μουσική, ο ήχος των μουσικών οργάνων αλλά και ημουσικών οργάνων αλλά και η φωνή, χρησιμοποιούνται μ’ ένανφωνή, χρησιμοποιούνται μ’ έναν ξεχωριστό τρόπο. Κύριοξεχωριστό τρόπο. Κύριο χαρακτηριστικό της τζαζ είναι πωςχαρακτηριστικό της τζαζ είναι πως τα όργανα χρησιμοποιούνται σαντα όργανα χρησιμοποιούνται σαν ανθρώπινες φωνές .ανθρώπινες φωνές . ► Η τζαζ έχει διαμορφώσει ειδικέςΗ τζαζ έχει διαμορφώσει ειδικές μουσικές φόρμες και ένα ιδιαίτερομουσικές φόρμες και ένα ιδιαίτερο ρεπερτόριο. Οι δύο βασικέςρεπερτόριο. Οι δύο βασικές φόρμες που χρησιμοποιεί είναι τοφόρμες που χρησιμοποιεί είναι το μπλουζμπλουζ (ένα κύριο θέμα, κατά(ένα κύριο θέμα, κατά κανόνα δώδεκα μέτρων) και ηκανόνα δώδεκα μέτρων) και η μπαλάνταμπαλάντα (τυποποιημένο είδος(τυποποιημένο είδος συνήθως 32 μέτρων).συνήθως 32 μέτρων). ► Κυρίαρχο στοιχείο της τζαζ είναιΚυρίαρχο στοιχείο της τζαζ είναι ακόμα οι ίδιοι οι οργανοπαίκτεςακόμα οι ίδιοι οι οργανοπαίκτες και οι προσωπικοί αυτοσχεδιασμοίκαι οι προσωπικοί αυτοσχεδιασμοί τους πάνω στο κυρίως μουσικότους πάνω στο κυρίως μουσικό θέμα. Παρουσιάζουν μεγάλοθέμα. Παρουσιάζουν μεγάλο ενδιαφέρον οι ατομικοί καθώς καιενδιαφέρον οι ατομικοί καθώς και οι ομαδικοί αυτοσχεδιασμοί.οι ομαδικοί αυτοσχεδιασμοί.
  • 11. Τα στυλ τηςΤα στυλ της JazzJazz n RagtimeRagtime (1880 – αρχές 1900)(1880 – αρχές 1900) n Dixieland (1917-1920)Dixieland (1917-1920) n Swing (1935 – 1945)Swing (1935 – 1945) n Bebop (1940 – 1950)Bebop (1940 – 1950) n Cool Jazz (1940 – 1950)Cool Jazz (1940 – 1950) n Free Jazz (Free Jazz (δεκαετία του 1960)δεκαετία του 1960) n Μουσικά ρεύματα, όπωςΜουσικά ρεύματα, όπως avant-garde, latin, acid jazzavant-garde, latin, acid jazz (δεκαετία του 1970 έως σήμερα)(δεκαετία του 1970 έως σήμερα) n Και η τζαζ δε σταματά ποτέ…Και η τζαζ δε σταματά ποτέ…
  • 12. Σπουδαίοι καλλιτέχνες της JazzΣπουδαίοι καλλιτέχνες της Jazz Ο Λούις Άρμστρονγκ (1900 -1971) ήταν ίσωςΟ Λούις Άρμστρονγκ (1900 -1971) ήταν ίσως ο σπουδαιότερος Αμερικανός μουσικός τηςο σπουδαιότερος Αμερικανός μουσικός της τζαζ. Υπήρξε μία χαρισματική προσωπικότητατζαζ. Υπήρξε μία χαρισματική προσωπικότητα και καινοτόμος ερμηνευτής, με πλούσιακαι καινοτόμος ερμηνευτής, με πλούσια μουσικά προσόντα και σημαντική συνεισφοράμουσικά προσόντα και σημαντική συνεισφορά στο είδος. Αποτελεί σήμερα έναν από τουςστο είδος. Αποτελεί σήμερα έναν από τους δημοφιλέστερους τζαζ μουσικούς του 20ουδημοφιλέστερους τζαζ μουσικούς του 20ου αιώνα. Διακρίθηκε αρχικά ως τρομπετίστας καιαιώνα. Διακρίθηκε αρχικά ως τρομπετίστας και αργότερα ως τραγουδιστής.αργότερα ως τραγουδιστής. Η Έλλα Φιτζέραλντ (1917 - 1996) ήτανΗ Έλλα Φιτζέραλντ (1917 - 1996) ήταν Αμερικανίδα τραγουδίστρια της τζαζ. ΣτηΑμερικανίδα τραγουδίστρια της τζαζ. Στη διάρκεια της σταδιοδρομίας της, που διήρκεσεδιάρκεια της σταδιοδρομίας της, που διήρκεσε περίπου έξι δεκαετίες, απέκτησε παγκόσμιαπερίπου έξι δεκαετίες, απέκτησε παγκόσμια φήμη και καταξιώθηκε διεθνώς, ξεχωρίζονταςφήμη και καταξιώθηκε διεθνώς, ξεχωρίζοντας χάρη στις ιδιαίτερες φωνητικές της ικανότητες.χάρη στις ιδιαίτερες φωνητικές της ικανότητες. Κέρδισε 14 βραβεία Γκράμι και γνώρισεΚέρδισε 14 βραβεία Γκράμι και γνώρισε πολυάριθμες τιμητικές διακρίσεις, μεταξύ τωνπολυάριθμες τιμητικές διακρίσεις, μεταξύ των οποίων ξεχωρίζουν οι απονομές του Εθνικούοποίων ξεχωρίζουν οι απονομές του Εθνικού Μεταλλίου Τέχνης και του ΠροεδρικούΜεταλλίου Τέχνης και του Προεδρικού Μεταλλίου της ΕλευθερίαςΜεταλλίου της Ελευθερίας..
  • 13. O Φράνσις Άλμπερτ Σινάτρα (1915O Φράνσις Άλμπερτ Σινάτρα (1915 - 1998), γνωστός ως Φρανκ Σινάτρα,- 1998), γνωστός ως Φρανκ Σινάτρα, ήταν δημοφιλής Αμερικανόςήταν δημοφιλής Αμερικανός τραγουδιστής της Jazz μουσικής καιτραγουδιστής της Jazz μουσικής και ηθοποιός. Στη διάρκεια μιαςηθοποιός. Στη διάρκεια μιας πολυετούς καριέρας, από τα τέλη τηςπολυετούς καριέρας, από τα τέλη της δεκαετίας του 1930 μέχρι τα μέσα τηςδεκαετίας του 1930 μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του '90, υπήρξε ένας απόδεκαετίας του '90, υπήρξε ένας από τους πιο αγαπητούς εκτελεστέςτους πιο αγαπητούς εκτελεστές στους κύκλους της βιομηχανίαςστους κύκλους της βιομηχανίας διασκέδασης. Συχνά χαρακτηρίζεταιδιασκέδασης. Συχνά χαρακτηρίζεται ως ο σπουδαιότερος αμερικανόςως ο σπουδαιότερος αμερικανός τραγουδιστής του 20ου αιώνα, αλλάτραγουδιστής του 20ου αιώνα, αλλά και συμβολική μορφή τηςκαι συμβολική μορφή της αμερικανικής κουλτούρας. Τοαμερικανικής κουλτούρας. Το μουσικό έργο του είναι ογκώδες, μεμουσικό έργο του είναι ογκώδες, με περισσότερες από 1400περισσότερες από 1400 ηχογραφήσεις.ηχογραφήσεις. O Έντουαρντ Κένεντι ΈλινγκτονO Έντουαρντ Κένεντι Έλινγκτον (1899 - 1974), γνωστός περισσότερο(1899 - 1974), γνωστός περισσότερο ως Ντιουκ Έλινγκτον (Dukeως Ντιουκ Έλινγκτον (Duke Ellington), ήταν Αμερικανός συνθέτης,Ellington), ήταν Αμερικανός συνθέτης, ενορχηστρωτής και πιανίστας τηςενορχηστρωτής και πιανίστας της τζαζ μουσικής. Θεωρείται μία από τιςτζαζ μουσικής. Θεωρείται μία από τις σημαντικότερες προσωπικότητες τηςσημαντικότερες προσωπικότητες της τζαζ στη διάρκεια του 20ου αιώνα.τζαζ στη διάρκεια του 20ου αιώνα.
  • 14. Γνωστά τραγούδια τηςΓνωστά τραγούδια της JazzJazz n You are the top – Ella FitzgeraldYou are the top – Ella Fitzgerald n Anything Goes – Ella FitzgeraldAnything Goes – Ella Fitzgerald n The song is you – Frank SinatraThe song is you – Frank Sinatra n My way – Frank SinatraMy way – Frank Sinatra n On a little street in Singapore – Glenn MillerOn a little street in Singapore – Glenn Miller n Fools rush in – Frank SinatraFools rush in – Frank Sinatra n La vie en rose – Louis ArmstrongLa vie en rose – Louis Armstrong n What a wonderful world – Louis ArmstrongWhat a wonderful world – Louis Armstrong
  • 15. Πηγές-ΒιβλιογραφίαΠηγές-Βιβλιογραφία  Βιβλίο Μουσικής, Γ΄ Γυμνασίου (σχολικόΒιβλίο Μουσικής, Γ΄ Γυμνασίου (σχολικό εγχειρίδιο)εγχειρίδιο)  http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B6%CE%B1%http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A4%CE%B6%CE%B1%  Joachim-Ernst Berendt,Joachim-Ernst Berendt, Το βιβλίο της τζαζ,Το βιβλίο της τζαζ, εκδόσεις Νάσοςεκδόσεις Νάσος  Joseph Machlis & Kristine Forney,Joseph Machlis & Kristine Forney, Η απόλαυσηΗ απόλαυση της Μουσικήςτης Μουσικής,, Μετάφραση-Μουσική Επιμέλεια:Μετάφραση-Μουσική Επιμέλεια: Δημήτρης Πυργιώτης, εκδόσειςΔημήτρης Πυργιώτης, εκδόσεις FagottoFagotto, 1996, 1996  Στέφανος Βασιλειάδης, Για τη Μουσική, ΕπιμέλειαΣτέφανος Βασιλειάδης, Για τη Μουσική, Επιμέλεια έκδοσης: ΙΔΕΑέκδοσης: ΙΔΕΑ
  • 16. Τέλος ΠαρουσίασηςΤέλος Παρουσίασης Ευχαριστώ για το ενδιαφέρονΕυχαριστώ για το ενδιαφέρον και την προσοχή σας !και την προσοχή σας !