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valores de los adolescentes.kathy

  1. 1. INTEGRANTES:KATHERIN CHELAKAMILA BONILLACURSO:9”TEMA:VALORES EN ADOLESCENTESOBJETIVO:CONOCER LOS VOLORES DE LOSADOLESCENTES Y CONOCER Y ENSAÑAE A LOSDEMAS.
  2. 2. VALORES EN LOS ADOLESCENTESLos padres transmitan los hijos nuestras creencias y actitudes, lesenseñamos unos valores que para nosotros son importantes. Connuestros hábitos, estilos de vida y comportamientos les estamosmostrando el ejemplo de cómo hay que comportarse. Por eso esimportante que nos preguntemos sobre nuestras propiascreencias y actitudes, valores, hábitos de vida, sobre cómo noscomportamos, y cómo esto puede estar influyendo en nuestroshijos Los valores son aspectos concretos a los que les damos una importancia especial, de modo que pasan a orientar lo que hacemos. Por ejemplo, la salud puede ser un valor dominante para una persona, mientras que otros pueden valorar el dinero por encima de otras cosas, el éxito, la inteligencia, la unión de la familia, etc. Las persona definimos lo que está bien o mal en función de los valores que tenemos. Las creencias son las ideas o convicciones que las personas tenemos acerca de las cosas y que consideramos como verdades indudables. Podemos tener creencias más o menos racionales o irracionales. Por ejemplo, si la salud es un valor importante para nosotros, podemos tener creencias irracionales respecto a nuestra propia salud “seguro que voy a enfermar, estoy predestinado para ello” o creencias más ajustadas a la realidad “la enfermedad le puede tocar a cualquiera”. La actitud es la disposición que tenemos a pensar
  3. 3. comportarnos de un modo determinado. Las actitudes pueden ser más positivas o negativas, optimistas o pesimistas. Siguiendo con el ejemplo de la salud, una actitud positiva sería el pensar “puedo hacer cosas para mejorar mi salud”, mientras que una actitud negativa podría ser “es mejor no hacerse pruebas, porque si estás enfermo no puedes hacer nada para remediarlo y cuanto más tarde te enteres mejor”. FORMACION DE LOS VALORESSe ha podido constatar que la conducta de los jóvenes puede versepeligrosamente afectada por el debilitamiento de los valores morales; deahí la necesidad de atender a la formación, fortalecimiento y desarrollo delos valores en las nuevas generaciones. APLICANDO LOS VALORESToda labor de educación y enseñanza sólo adquiere
  4. 4. sentido cuando se tiene a la vista los fines y objetivos.Una buena educación es haber aprendido a disfrutarhaciendo el bien y a sentir disgusto haciendo el mal.El conocimiento propio es la puerta de la verdad. Cuandofalta no se puede ser sincero con uno mismo.Hay personas que sobresalen por su constancia ydedicación al trabajo. Esto hace que superen a otroscompañeros que poseen un a capacidad intelectualbastante más alta .
  5. 5. RECOMENDACIONES1.-La experiencia demuestra que en la enseñanza de valores, el profesorreafirma aquellos en los que cree, y al ejercitarse en ellos propicia que lavida de la escuela se haga corresponder con los enunciados formales.2.-Atender y respetar los distintos ritmos, estilos y necesidades deaprendizaje de todos y cada uno de los alumnos y propiciar elgusto por aprender y saber más. CONCLUSIONESCon esto hemos llegado a la conclusión de que debemos practicartodos lo valores de la adolescencia y así enseñar a lasgeneraciones siguientes

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