Educa cion colaborativa

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INTERACTIVA Y COLABORATIVA

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Educa cion colaborativa

  1. 1. Educacióninteractiva ycolaborativakelly Alejandra Muñoz Mazo
  2. 2. Un blog es un diario digital que personas en todo el mundo están usando con distintos propósitos. Para algunos, es unespacio donde pueden desahogarse y escribir acerca de su vida, sus gustos, sus ideas, etc. Para otros, el blog es la herramienta que les permite mantener actualizados a sus amigos sobre sus aventuras de viaje. Otros, lo usan para escribir acerca de una temática específica, por ejemplo, sobre literatura, sobre tecnología, sobre política, etc. Actualmente existen alrededor de 20 millones de blogs a nivel mundial y según las estadísticas, diariamente seregistra un crecimiento aproximado de 70 mil blogs alojadosen sitios gratuitos como Blogger, alcelblog, blogs Colombia, etc.Existen además, usos educativos de estos blogs. Con estepropósito, los blogs se pueden clasificar en blogs de clase, blogs de investigación y blogs de estudiantes yprofesores. Aquí le contamos Algunos de los posibles usos educativos que se le puede dar a esta herramienta:
  3. 3. De interacción profesor- alumno:*El docente se puede limitar a ofrecerorientaciones y facilitar materialeselectrónicos propios o vinculados de lapropia red.*Proponer debates sobre algunos de lospuntos relevantes del tema que se estétratando.*Proponga debates sobre cuestiones nuevasno tratadas en los temas del programa,aunque si estén relacionadas con ellos.
  4. 4. Blogs grupales o alumno- alumno:*Son un método de trabajo colaborativo y de trabajoen grupo.*Generan una estructura horizontal (varias bitácorasal unísono) para debatir, analizar y conjugar diferentesexperiencias de producción y distribución decontenidos.*Incentivan y activan la participación y el debateentre los propios alumnos.
  5. 5. Los blogs permiten desarrollar una evaluación formativa y continua de:La redacción y la calidad de la estructura hipertextual(enlaces): capacidad de creación de enlaces, forma deredactar, de hacer comentarios, etc.El nivel de análisis y crítica del tema tratado. Se podrá evaluarentonces el grado de conciencia crítica de la ciencia y de loshechos, así como de la capacidad de transformar lainformación y los datos en conocimiento.1. La capacidad del alumno de trabajar en grupo y dedesarrollar estrategias colaborativas.2. La capacidad de poner artículos en la red.3. La manera de poner ideas en un artículo.
  6. 6. wikiUn wiki es documento colaborativo. En estructura esuna herramienta muy similar a la del blog, pero en estecaso cualquier persona puede editar sus contenidos,aunque hayan sido creados por otra. De igual maneralos wikis permiten ver todos los borradores omodificaciones que se le han hecho a un texto hastatener la versión definitiva.Así que si usted está buscando una herramienta que lepermita construir una enciclopedia virtual en compañíade un grupo de amigos y sobre cualquier tema, loswikis son lo que usted necesita.
  7. 7. forosUn foro es un espacio de discusión en el queun grupo de personas habla a cerca de un tema específico. Allí todos exponen y sustentan sus puntos de vista y discuten aquellos con los que difieren.Gracias a esta magnífica herramienta usted les podrá proponer a sus estudiantes que discutan sobre diferentes temas y como cada opinión queda consignada en este espacio, podrá evaluar la capacidadargumentativa y propositiva de sus alumnos frente a las temáticas propuestas.
  8. 8. ChatImagine los chats como una sala de reuniones en la que todos pueden hablar, hacer preguntas y responderse entre sí. Pero para llevar a cabo estadiscusión antes es necesario que todos los individuos que van a conversar estén conectados a Internet y que además, estén registrados en el chat. Después de esto, lo que tienen que hacer los usuarios es disponerse a dialogar. En la actualidad esta herramienta es muy utilizadapara conocer personas de todo el mundo y ampliar la red social de cada uno, para discutir temáticas específicas y para hacer reuniones en línea con personas que están en la distancia, entre otras.

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