O documento discute o conceito de Web 2.0, incluindo seus sete princípios fundamentais segundo O'Reilly: a web como plataforma, inteligência coletiva, gestão de dados, atualizações rápidas, simplicidade, dispositivos múltiplos e experiências enriquecedoras. Também analisa como aplicativos como Wikipedia, YouTube e blogs exemplificam esses princípios e contribuem para o conhecimento. Finalmente, reflete sobre como educadores podem incorporar esses conceitos em sala de aula.

1. Matéria:Educação Ciência e Tecnologia
Maestra Dra:Cristina I Hsiang Li

2. Planeta Web 2.0:Inteligencia Colectiva o Medio Fast food

3.  O conceito Web 2.0 surge em 2004,a partir do artigo de
O’Reilly What Is Web 2.0. Design Patterns and
Business Models for the Next Generation
.

4. De acordo com O’Reeilly,sete princípios
constituem suas aplicações
Web como plataforma;
o aproveitamento da inteligencia coletiva;
a gestão de base de dados como competência básica;
o dos ciclo deatualizações de versões de software;
os modelos de programacão rápida junto à busca da simplicidade
o software não limitado a um único dispositivo;
Proporcionar experiencias enriquecedoras aos usuários .

5. A existência de uma lei de Moore,onde a
aceleração tecnológica caminha ao lado da
obsolência,planejada,intencional,criando
novas teminações,levando em conta mais o
marketing do que uma real necessidade.

6.  Mais que um momento histórico especial e único, o
nascimento da Web 2.0 e das plataformas de escrita
colaborativa significam uma evolução do uso da
tecnologia,que reflete a essência original da
interatividade.

7.  Devemos pensar a Web 2.0 como uma configuração
utilizada como tecnologia,comunidade e negócios

8.  O fenômeno tecno-social Web 2.0 fica se popularizou
a partir de suas aplicações mais representativas,como
a Wikipedia, YouTube, Flickr,
 WordPress, Blogger, MySpace, Facebook,OhMyNews, e
pelo oferrecimento de ferramentas,com intenção de
conquistar usuários geradoers de conteudo.

9. De acordo com O’Reilly, principal promotor da
noção de Web 2.0, os princípios são a World
Wide Web como plataforma de trabalho e o
fortalecimento da
a inteligencia coletiva, a gestão de bases de
datos como competencia básica,uma busca
simplificada,capaz de gerar experiências
enriquecedoras para os usuários.

10. Sintetizando o capítulo 1
do artigo de Cristobal
Cobo e Hugo
Pardo,Noções Básicas ao
redor da Web 2.0…

11. ...transformado em uma ideia que se propaga como um
vírus,o conceito Web 2.0 tem origem nas ideias de
O’Reilly Media yMediaLive International em meados de
2004;
O surgimento dos primeiros aplicativos para publicação
de blogs,em 1999, e a criação da Wikipedia em 2001 foram
os paradigmas da transformação e as bases para o início
de uma escrita colaborativa e outros princípios da Web
2.0.

12.  A Web como um todo começa o desenho de uma
nova fase de conteúdo e meta informação em
transformação aos princípios da Web 2.0.

13. Como as tecnologias contribuem
para o conhecimento?
Como levar esses conceitos até
nossas escolas?

14. . Outro exemplo da Web como Plataforma é o YouTube
fundada em fevereiro de 2005, comprado pelo Google
em novembro ...

15. Aproveitamento de inteligência coletiva. ..
 A idéia está na origem da World Wide Web e de código
aberto.

16. De acordo com os valores do conhecimento
compartilhado, Sunstein (2006) observa que os
campos do conhecimento científico são como grandes
wikis, editáveis todo o tempo
revisado por pares, novas entradas representam os
trabalhos que fazem a inteligência coletiva crescer de
forma eficiente.

17. Os pacotes de software tradicionais permanecem
produtos caros sob uma política agressiva de
obsolescência e pouco benefício para os consumidores.
...Enquanto isso, novas aplicações Web 2.0 são
desenvolvidas a fim de substituí-los .
 Por sua parte, o Google representado com seu motor
de busca e todos os seus auxiliares serviços de busca
É utilizado diariamente,sem nenhum custo para o
usuário.

18. O espírito das empresas da Web 2.0 está em
transformar protótipos em versões beta e colocar online, usando o método de tentativa e erro para
aprender o consumo do utilizador. Assim, a ferramenta
está em constante aperfeiçoamento,
sem custo adicional para o consumidor e acelerar o
processo de melhoria do aplicativo.

19.  ... hoje dispositivos móveis tornaram-se plataformas
móveis para entretenimento, gestão da informação,
consumo de mídia, produção de conteúdo multimídia
e fortalecimento das redes sociais.

20. O Flash apareceu em 1996 para dar ao usuário uma
experiência mais generosa,possibilitando o uso de
gráficos e clipes.

21.  O Second Life é um jogo de mundo,com uma estrutura própria,os
avatares (personagens) vivem em cidades,têm sua história de
colonização,revoltas populares e independência,com uma população
de mais de 500 mil habitantes e está em crescimento!

22.  Outra experiência do usuário de maior importância e
popularidade está no blog. Facilidade de criação,
possibilidade de indexação e visibilidade do motor de
busca justificam seu sucesso.
 . Rojas (2005) resume as razões de sua popularidade:
blogs são fáceis de usar, tem um baixo custo ou, por
vezes, eles são livres, eles são interativos.

23.  "Nos últimos 25 anos, temos experimentado uma
aceleração tecnológica que se manifesta
 Constantemente no mercado de novos
equipamentos.Conversas sobre comunicação digital e
ciberculturas parecem seguir o mesmo padrão.

24.  Mais do que um momento especial e único na
história, o nascimento da Web 2.0 significa uma
evolução de aplicações tecnológicas .

25. Conclusão...
Viemos uma era de pequenas e constantes revoluções,as
novas tecnologias da informação e comunicação
derrubam muitos paradigmas,criam novos valores e
conceitos.
Não é possível ficar de fora do processo,estamos
inseridos,urge uma nova inteligência,interativa e
colaborativa, a disposição de todos que se colocarem à
disposição,sem preconceitos ou arraigados às verdades
que não fazem mais sentido.
E nós educadores,onde nos situamos?

26. Pense nisso,Educador do Século XXl...
Karen Adriana C.P.Porto
Mestranda em Ciências da Educação