UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
CARRERA DE ENFERMERIA
ESCUELA DE ENFERMERIA
UNIDAD ACADEMICA DE CIEN...
3.1 Objetivo de estudio de la
3.2 Competencia de la asignatura
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendi...
4.2 Estructura detallada por temas:
Conoce las características morfológicas y
estructurales de las bacterias y diferencia ...
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SEMAN DE ESTUDIO
TEMA
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b) Trabajo en grupo
5. METODOLOGÍA:
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales
TRABAJOS EN GRUPO
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de acuerdo a la instru...
9. BIBLIOGRAFÍA:
9.1 Bibliografía Básica:
10.1Bibliografía Básica: Detallar el texto principal en que se basa la asignatur...
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Syllabus 2014 dec-19

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA SYLLABUS ESTANDARIZADO CARRERA DE ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD Asignatura: MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA Código de la Asignatura: ENF.2.03 Eje Curricular de la BASICA Año: 2014-2015 Horas presenciales teoríca: Ciclo/Nivel: SEGUNDO80 Horas presenciales práctica: Número de créditos: 2 5.0 1. DATOS GENERALES Horas atención a estudiantes: 80 Horas trabajo autónomo: 0 Fecha de Inicio: Fecha Final: 27/10/2014 28/02/2015 Prerrequisitos: MICRIOBIOLOGIA Correquisitos: 2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA El espectacular desarrollo de la Microbiología la ha conducido a que actualmente sea una ciencia con un enorme acervo de conocimiento y con aplicaciones en agricultura, sanidad, medio ambiente, biotecnología e ingeniería entre otros sectores científicos, tecnológicos e industriales de nuestra sociedad. Los descubrimientos de las últimas décadas han demostrado contundentemente que los microorganismos son obícuos, que colonizan una amplia variedad de hábitats, modificando continuamente nuestro planeta e interaccionando íntimamente con los seres vivos, siendo en algunos casos indispensables para su vida o bien produciéndoles enfermedades. Los microorganismos generan continuamente un sinfín de problemas en muchos sectores de la actividad humana. Así, por ejemplo son responsables del deterioro de los alimentos, pero, por otra parte, los explotamos en nuestro beneficio como en la producción de alimentos, medicinas, productos químicos, vitaminas o enzimas, en el tratamiento de residuos, en la depuración de aguas y en otras numerosas aplicaciones, todo lo cual contribuye a la mejora de la calidad de vida. Como ejemplo de ello, basta recordar la relación que existe entre la introducción de los antibióticos y de las medidas de profilaxis y el significativo aumento de la esperanza de vida que han sufrido las poblaciones humanas. Hoy en día sabemos que los microorganismos son los seres más abundantes de nuestro planeta, pero también los más desconocidos, ya que solo se ha identificado alrededor del 1% de la biodiversidad microbiana existente. 3. OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL Pág 1 de 8
  2. 2. 3.1 Objetivo de estudio de la 3.2 Competencia de la asignatura 3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje Caracterizar a los microorganismos y conocer el comportamiento de los mismos de acuerdo al hábitat y condiciones de nutrición y condiciones ambientales. 1. El/la estudiante conoce las características morfológicas y estructurales de bacterias y conoce las partes y uso del microscopio. 2. El/la estudiante diferencia tipo de micosis. 5. El/la estudiante conoce acerca de los virus que más nos pueden afectar y sus efectos. 6. El/la estudiante diferencia parásitos por su morfología y conoce el ciclo evolutivo de los parásitos. 1.Conoce las características morfológicas y estructurales de bacterias y diferencia las partes del microscopio. 2.Diferencia tipo de micosis. 3.Conoce acerca de los virus que más nos pueden afectar y sus efectos. 4.Diferencia parásitos por su morfología y conoce el ciclo evolutivo Las contribuciones deben ser categorizadas como: alta cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados, media cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades, y baja si el resultado esperado apunta al conocimiento. Esta categorización es importante indicar adecuadamente ya que es sobre ellas que se va a evaluar el aporte de la asignatura en la formación del profesional 3.4 Proyecto o producto de la asignatura: Los estudiantes al finalizar la asignatura deberán conocer los efectos nocivos de algunas bacterias en nuestro organismo así como de las micosis que se pueden presentar, y sobre todo de algunos aspectos que son más habituales en nuestro medio como son las parasitosis de las cuales estamos expuestos muy a menudo. 4. PROGRAMA DE ACTIVIDADES: 4.2 Estructura detallada por unidades: RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE Conoce las características morfológicas y estructurales de las bacterias y diferencia las partes del microscopio. a ALTA Conocer las características morfológicas y estructurales de las bacterias y diferencia las partes del microscopio. Diferencia tipo de micosis.b ALTA Diferenciar los tipos de micosis. Conoce acerca de los virus que más nos pueden afectar y sus efectos.. c Medio Conocer acerca de los virus que más nos pueden afectar y sus efectos. Diferencia parásitos por su morfología y conoce el ciclo evolutivo d Alta Diferenciar los parásitos por su morfología y conocer el ciclo evolutivos de los mismos. UNIDAD 1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Generalidades de la Microbiología COMPETENCIAS Pág 2 de 8
  3. 3. 4.2 Estructura detallada por temas: Conoce las características morfológicas y estructurales de las bacterias y diferencia las partes del microscopio. 1 1El/la estudiante conoce las características morfológicas y estructurales de bacterias y conoce las partes y uso del microscopio. Conoce las características morfológicas y estructurales de las bacterias y diferencia las partes del microscopio. 2 2El/la estudiante conoce las características morfológicas y estructurales de bacterias y conoce las partes y uso del microscopio. UNIDAD 2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Características de las micosis COMPETENCIAS Diferencia tipo de micosis.1 1El/la estudiante Diferencia tipo de micosis. UNIDAD 3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Generalidades de Virología COMPETENCIAS Conoce acerca de los virus que más nos pueden afectar y sus efectos. 1 1El/la estudiante conoce acerca de los virus que más nos pueden afectar y sus efectos. UNIDAD 4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Parasitología COMPETENCIAS Diferencia parásitos por su morfología y conoce el ciclo evolutivo 1 1El/la estudiante diferencia parásitos por su morfología y conoce el ciclo evolutivo de los parásitos. UNIDAD 1: Generalidades de la Microbiología 1 Generalidades de la Microbiología 22-nov-1427-oct-14 : SEMAN DE ESTUDIO TEMA Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE 20HORAS Pág 3 de 8
  4. 4. 1 1. Generalidades de la Microbiología 1.1 Ramas que estudia la Microbiología para facilitar su estudio. 1.2. Bacteriología 1.2.1 Definición de bacterias 1.2.2 Estructura bacteriana 1.2.2.1 Elementos obligados 1.2.2.2 Elementos facultativos 1.2.3 Tamaño y morfología 1.2.3.1 Tamaño 1.2.3.2 Morfología 1.2.4 Clasificación bacteriana 1.2.4.1 Por su forma y agrupación 1.2.4.2 Por su requerimiento de oxigeno 1.2.4.4 Según pH que se desarrollan 1.2.45 Por su forma de nutrición 1.2.4.6 Por composición de la pared celular que reacciona a la tinción de GRAM 1.2.5 Tinción 1.2.6 Preparación de un frotis Prácticas de laboratorio 1.2.7 El microscopio 1.2.7.1 Reseña histórica del microscopio 1.2.7.2 El microscopio óptico y sus partes 1.2.7.3 Reglas generales para el cuidado del microscopio Trabajo en grupo Talleres Grupales CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 20 UNIDAD 2: Características de las micosis 1 CARACTERÍSTICAS DE LA MICOSIS 27-dic-1424-nov-14 : SEMAN DE ESTUDIO TEMA Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE 20HORAS 1 2.1 Micología (HONGOS) 2.1.1 Morfología 2.1.2 Características de los hongos 2.1.3 Reproducción 2.1.4 Clasificación 2.2 Micosis 2.2.1 Definición de micosis 2.3 Clasificación de las micosis 2.3.1 Micosis Superficiales 2.3.2 Micosis subcutáneas 2.3.3 Micosis sistemáticas o profundas 2.3.4 Micosis oportunistas CLASE - Examen Hemisimestre TRABAJO EN GRUPO PLENARIA EVALUACION TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 20 UNIDAD 3: Generalidades de Virología Pág 4 de 8
  5. 5. 1 GENERALIDADES DE VIROLOGÍA 17-ene-1522-dic-14 : SEMAN DE ESTUDIO TEMA Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE 20HORAS 1 3.1 Virus 3.2 Los virus en medicina 3.3 Propagación 3.4 Virus ADN 3.4.1 Adenovirus 3.4.2 Herpes virus 3.4.3 Herpes simple 3.4.4 Virus varicela-zoster 3.4.5 Citomegalovirus 3.4.6 Virus de Epstein-Barr 3.4.7 Viruela 3.4.8 Otros virus ADN 3.5 Virus ARN 3.5.1 Gripe 3.5.2 Parotiditis 3.5.3 Sarampión 3.5.4 Virus respiratorio sincitial 3.5.5 Picornavirus, rinovirus y enterovirus 3.5.6 Poliemielitis 3.5.7 Hepatitis A 3.5.8 Rabia 3.5.9 Rubeola 3.5.10 Rotavirus CLASE CLASE CLASE CLASE EXPOSICIÓN GRUPAL EXPOSICIÓN GRUPAL TRABAJO INTERCLASE TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 20 UNIDAD 4: Parasitología 1 PARASITOLOGÍA 14-feb-1519-ene-15 : SEMAN DE ESTUDIO TEMA Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE 20HORAS Pág 5 de 8
  6. 6. b) Trabajo en grupo 5. METODOLOGÍA: c) Trabajo autónomo u horas no presenciales TRABAJOS EN GRUPO De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán: 5.1 Métodos de enseñanza: d) Formas organizativas de las clases 1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual. 2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos a) Clases TRABAJOS INTERCLASES 1 4.1 Conceptos generales 4.1.1 Ramas de la Parasitología 4.2 Parásitos 4.3 Clasificación de los parásitos 4.4 Terminología 4.4.1 Huéspedes 4.4.2 Vectores 4.4.3 Portadores 4.4.4 Reservorio 4.4.5 Infecciones parasitarias 4.5 Puerta de entrada de los parásitos 4.6 Ciclos de vida 4.7 Diagnóstico de las enfermedades parasitarias 4.8 Helmintiasis 4.8.1Parásitos Nematelmintos 4.8.1.1 Ascaris 4.8.1.2 Trichuriasis 4.8.1.3 Strongyloidiasis 4.8.1.4 Oxiuriasis 4.8.1.5 Triquinosis 4.8.2 Parásitos Platelmintos 4.8.2.1 Céstodos 4.8.2.2 Taenia Solium 4.8.2.3 Taenia Saginata 4.8.2.4 Hymenolepis nana 4.9 Protozoarios 4.9.1 Ameba Histolytica, 4.9.2 Entamoeba Gingivalis. Prácticas de laboratorio 4.9.3 Acanthamoeba 4.10 Flagelados 4.10.1 Giardia Lamblia 4.10.2. Tricomonas Vaginales 4.10.3.Leishmaniasis 4.11 Ciliados 4.11.1 Balantidium Coli CLASE CLASE CLASE CLASE CLASE EXPOSICIÓN GRUPAL EXPOSICIÓN GRUPAL EXPOSICIÓN GRUPAL TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 20 Pág 6 de 8
  7. 7. los alumnos asistirán a clase con el material guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar posteriormente. •Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores. •Libros y revistas de la biblioteca. •Internet y material de Webs. •Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point, equipo de laboratorio como el microscopio. •Aula Virtual 6. COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA: 7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA: Las investigaciones que realizaran los estudiantes están en función de temas como: •Concepciones históricas de la definición de Microbiología •Estructura microbiana, clasificación, tamaño y morfología •El microscopio, sus partes y las reglas generales para su cuidado •Las micosis, su clasificación y las repercusiones en el ser humano •Los virus y el riego de contraer uno de ellos. •Diagnóstico de las enfermedades parasitarias y sus efectos en el hombre. e) Medios tecnológicos Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de la asignatura. 8. EVALUACIÓN: La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros. 8.1 Evaluaciones Parciales: Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura. 8.1 Exámenes: Exámenes, del I parcial o interciclo (8va semana) y del II parcial o final (19na semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel 8.3 Parámetros de Evaluación: PARAMETROS DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJES 10Pruebas parciales dentro del proceso 10Presentación de informes escritos 10Investigaciones bibliográficas 10Participación en clase Pág 7 de 8
  8. 8. 9. BIBLIOGRAFÍA: 9.1 Bibliografía Básica: 10.1Bibliografía Básica: Detallar el texto principal en que se basa la asignatura y que es de consulta o utilización permanente. • MICROBIOLOGÍA, ENFERMERÍA – CIENCIAS DE LA SALUD CONCEPTOS Y APLICACIONES; Manuel de la Rosa Fraile; 1997 Harcourt Brace de España, S.A.; Madrid. España. •MICROBIOLOGÍA; T. Stuart Walker, PhD; McGraw – Hill Interamericana. 9.2 Bibliografía Complementaria: VIRUS; Buczyner, Martin; Argentina: El Cid Editor|apuntes, 2009. MICROBIOLOGÍA MÉDICA; Patrick R. Murray, PhD; Elsevier; Impreso en España. 9.3 Páginas WEB: Páginas WEB (webgrafía) http://site.ebrary.com/lib/utmachalasp/Doc?id=10316709&ppg=5 PARAMETROS DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJES 20Trabajo autónomo 10Prácticas de laboratorio 30Exámenes Finales 100TOTAL 10. DATOS DEL DOCENTE: slsolorzano@utmachala.edu.ec 0993628457Celular: Correo: 11. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS: DOCTOR STALIN LORENZO SOLORZANO SOLORZANO 12. FECHA DE PRESENTACIÓN: viernes 19 diciembre 2014 STALIN LORENZO SOLORZANO SOLORZANO Pág 8 de 8

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