INFLUENCIA
TRABAJO
Al inicio de la Revolución Industrial, los luditas
destruían las máquinas, con el fundamento de
que harían que las...
FAMILIA
El hogar y la escuela se configuran como los
espacios preferentes para la adquisición de
pautas y criterios sobre ...
Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología han tenido impacto
en la sociedad, pues se han marcado tendencias, modas y
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EDUCACION
Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los
alumnos en desarrollar más las capacidades mentales
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Influencias karen rubiano saldarriaga

  1. 1. INFLUENCIA
  2. 2. TRABAJO Al inicio de la Revolución Industrial, los luditas destruían las máquinas, con el fundamento de que harían que las personas perdieran su trabajo, lo cual no influyó significativamente, pues el progreso prosiguió su marcha tan campante, ignorando con singular alegría dichas referencias.
  3. 3. FAMILIA El hogar y la escuela se configuran como los espacios preferentes para la adquisición de pautas y criterios sobre el uso de las TIC. Por eso, los padres y madres deben enseñar a sus hijos e hijas a aprovechar las posibilidades de estos sistemas y hacer un buen uso de los mismos.
  4. 4. Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología han tenido impacto en la sociedad, pues se han marcado tendencias, modas y sucesos trascendentales en diferentes países, con lo que se ha marcado el rumbo de la historia y la influencia en las ideologías de los diferentes pueblos. Dicho impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los acontecimientos sociales en el desarrollo y evolución de toda la humanidad. SOCIEDAD
  5. 5. EDUCACION Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder "comprender adecuadamente" la información y "elaborarla creativamente", pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.
  6. 6. 1. Los adultos deben enseñar a los menores a aprovechar las posibilidades y beneficios que ofrecen las nuevas tecnologías haciendo un buen uso de ellas. 2. Acordar un código familiar de uso de las TIC 3. Las familias deben participar con sus hijos e hijas en todas las actividades que se generan a partir de estos medios. 4. Seleccionar los contenidos más adecuados y limitar el tiempo que los más pequeños dedican a esta forma de ocio. 5. Formar un espíritu crítico ante los contenidos presentados por estos medios. CONCLUSIONES
  7. 7. Karen Viviana Rubiano

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