1. MANOS A LA OBRA CON LAS TIC’s Lic. Luz Mireya Rondón Cuevas Lic. Tania Johanna Campos Blanco                                                         

5. Programación de áreas. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Consideras importante aprender a manipular las herramientas TIC’s de tu escuela? Español y Literatura: Medios de comunicación Producción de texto Tecnología e informática Diseño de modelos de medios de comunicación Diagramación de un folleto informativo Ciencias sociales Origen y evolución Ciencias naturales Las TIC´s y la salud Las TIC´s y el medio ambiente

6. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Interpretación y producción de textos. Identifico máquinas simples en objetos cotidianos y describo su utilidad. Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos : ciencia, tecnología, medios de comunicación, etc Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos : ciencia, tecnología, medios de comunicación, etc COMPETENCIA COMUNICATIVA El estudiante estará en permanente comunicación, produciendo textos de manera individual y grupalmente para posteriormente socializarlo en un foro. El estudiante desarrollara estrategias de divulgación hacia la comunidad sobre el cuidado del cuerpo y el medio ambiente al utilizar las herramientas tecnológicas. COMPETENCIA INTERPRETATIVA El estudiante sigue las instrucciones de manejo de las herramientas tecnológicas con las que cuenta su entorno. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA El estudiante partiendo de sus presaberes y avances explica dando sus puntos de vista sobre la utilidad de cada herramienta tecnológica. COMPETENCIA PROPOSITIVA El estudiante a través de un trabajo escrito propone algunos cuidados en la salud física, mental y del medio ambiente al utilizar las herramientas tecnológicas.

7. Plan de Acción. Lic. LUZ MIREYA RONDON Lic. TANIA JOHANNA CAMPOS Enciclopedias, revistas, sala de informática, Láminas, útiles escolares y humanos Documentos escritos y sistematizados con todo el procedimiento Resultados o Producto VIDEO BEAM COMPUTADOR GRABADORA DVD TV 5 º 4 º 3 º 2 º 1 º º Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Procedimiento Manipulación del televisor 10 semanas *Concepto *Gráfica *Origen y evolución *Partes del artefacto *Funciones del artefacto *Cuidados del artefactos *Manual de funciones del artefacto *Impacto en el medio ambiente *Influencia en la salud Manipulación del DVD 10 semanas Manipulación de la grabadora 10 semanas Manipulación del computador 10 semanas Manipulación del video beam 10 semanas

8. Evaluación de Proyecto de Aula. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Socialización Encuestas Avances Exposición Talleres Apropiación del tema Autoevaluación Técnicas grupales (foro) Manejo de la herramienta Coevaluación Participación Producción de texto