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CESAR EMILIO ROJAS GUEVARA
KARLA KARINA CAPUCHINO BALDÉZ
JOSÉ DE JESÚS LÓPEZ ZAVALA
   En la actualidad el diseño de los planes de
    estudio de ingeniería esta basado en
    competencias.

   Competencias tecnológicas.


   El crecimiento del flujo y de tecnologías de
    la información.
Tema:
                         Territorio:    Tiempo:
  Tecnologías que
manejan los ISTI en el                 Enero-Mayo.
                          UPSLP.
  entorno laboral
   Un conocimiento previo acerca de las
    tecnologías y software de trabajo permite una
    mejor aplicación de éstos en la práctica
    laboral.

   Proporciona   ventajas   de   competitividad
    laboral.

   Genera innovación.
   ¿Qué tipo de tecnología usan los egresados ISTI en el entorno
    laboral?

   ¿Qué importancia tiene saber manejar el tipo de tecnología
    adecuado?

   ¿Cuál es el perfil requerido de un ISTI para las empresas?

   ¿En el plan de estudios (ISTI) se incluyen las expectativas de
    los empresarios?

   ¿Cuál es el software más utilizado por los ISTI en la práctica
    laboral?
   Analizar   el tipo de tecnología que los
    estudiantes y egresados ISTI requieren para
    desempeñarse en un entorno laboral.
   Identificar la relación existente entre las
    actividades orientadas al título y las
    competencias de egreso.

   Describir el perfil que las empresas requieren
    en un ISTI.

   Conocer los software más utilizados por ISTI
    en el ámbito laboral.
Unidad
            • Estudiantes,
  de          egresados y
análisis.     Empresas.
   Los estudiantes ISTI ignoran la necesidad de
    potenciar    o     fortalecer  competencias
    tecnológicas porque no tienen conocimiento
    de los requerimientos de las competencias en
    tecnología que tienen las empresas.
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN




                      No
                experimentales




                                 Transeccionales
                                   Descriptivos
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN



•   Recopilación documental.
•   Observación.
•   Entrevista.
•   Encuesta, cuestionario.



       Procedimientos


• Coloquio o conversación
• Observatorio de la realidad
• Evaluación comunitaria
Cronograma de actividades

                                          Fechas de elaboración
            Actividades             ENE    FEB    MAR    ABR      MAY
1. Elección del problema.
2. Identificación del problema.
3. Realización del marco teórico.
4.Formulación de la hipótesis.
5.Elaboración de objetivos.
6. Diseño metodológico.
7. Diseño administrativo.
8. Preparación del protocolo.
9. Corrección y ajustes del
protocolo.
Cronograma de actividades

                                      Fechas de elaboración
            Actividades         ENE    FEB    MAR    ABR      MAY
10. Revisión de instrumentos.
11. Estudio del territorio.
12. Aplicación del método.
13. Trabajo de campo.
14. Documentación de la
información.
16. Procesamiento de la
información.
17. Generar informe.
18. Presentación del informe.
   Palomo, Miguel A.,(septiembre, 2001) Las ingenierías y la
    administración  tecnológica,   13   de   febrero    2012,
    http//www.ingenierias.uanl.mx/12/pdf/12_Miguel_Palomo_L
    as_ingenierias.pdf

   Cabrera, Piedad (25 de septiembre de 2009)¿Qué
    competencias debe tener un ingeniero civil industrial,13 de
    febrero                                               2012,
    http//www.rieoei.org/deloslectores/3072Cabrera.pdf


   Villa, Paz (15 de agosto 2006) Primer acuerdo sobre
    competencias    genéricas,  13de    febrero   2012,
    http//www.frbb.utn.edu.ar/comun/secretaria.../Competencia
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  • 1. CESAR EMILIO ROJAS GUEVARA KARLA KARINA CAPUCHINO BALDÉZ JOSÉ DE JESÚS LÓPEZ ZAVALA
  • 2. En la actualidad el diseño de los planes de estudio de ingeniería esta basado en competencias.  Competencias tecnológicas.  El crecimiento del flujo y de tecnologías de la información.
  • 3. Tema: Territorio: Tiempo: Tecnologías que manejan los ISTI en el Enero-Mayo. UPSLP. entorno laboral
  • 4. Un conocimiento previo acerca de las tecnologías y software de trabajo permite una mejor aplicación de éstos en la práctica laboral.  Proporciona ventajas de competitividad laboral.  Genera innovación.
  • 5. ¿Qué tipo de tecnología usan los egresados ISTI en el entorno laboral?  ¿Qué importancia tiene saber manejar el tipo de tecnología adecuado?  ¿Cuál es el perfil requerido de un ISTI para las empresas?  ¿En el plan de estudios (ISTI) se incluyen las expectativas de los empresarios?  ¿Cuál es el software más utilizado por los ISTI en la práctica laboral?
  • 6. Analizar el tipo de tecnología que los estudiantes y egresados ISTI requieren para desempeñarse en un entorno laboral.
  • 7. Identificar la relación existente entre las actividades orientadas al título y las competencias de egreso.  Describir el perfil que las empresas requieren en un ISTI.  Conocer los software más utilizados por ISTI en el ámbito laboral.
  • 8. Unidad • Estudiantes, de egresados y análisis. Empresas.
  • 9. Los estudiantes ISTI ignoran la necesidad de potenciar o fortalecer competencias tecnológicas porque no tienen conocimiento de los requerimientos de las competencias en tecnología que tienen las empresas.
  • 10. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN No experimentales Transeccionales Descriptivos
  • 11. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN • Recopilación documental. • Observación. • Entrevista. • Encuesta, cuestionario. Procedimientos • Coloquio o conversación • Observatorio de la realidad • Evaluación comunitaria
  • 12. Cronograma de actividades Fechas de elaboración Actividades ENE FEB MAR ABR MAY 1. Elección del problema. 2. Identificación del problema. 3. Realización del marco teórico. 4.Formulación de la hipótesis. 5.Elaboración de objetivos. 6. Diseño metodológico. 7. Diseño administrativo. 8. Preparación del protocolo. 9. Corrección y ajustes del protocolo.
  • 13. Cronograma de actividades Fechas de elaboración Actividades ENE FEB MAR ABR MAY 10. Revisión de instrumentos. 11. Estudio del territorio. 12. Aplicación del método. 13. Trabajo de campo. 14. Documentación de la información. 16. Procesamiento de la información. 17. Generar informe. 18. Presentación del informe.
  • 14. Palomo, Miguel A.,(septiembre, 2001) Las ingenierías y la administración tecnológica, 13 de febrero 2012, http//www.ingenierias.uanl.mx/12/pdf/12_Miguel_Palomo_L as_ingenierias.pdf  Cabrera, Piedad (25 de septiembre de 2009)¿Qué competencias debe tener un ingeniero civil industrial,13 de febrero 2012, http//www.rieoei.org/deloslectores/3072Cabrera.pdf  Villa, Paz (15 de agosto 2006) Primer acuerdo sobre competencias genéricas, 13de febrero 2012, http//www.frbb.utn.edu.ar/comun/secretaria.../Competencia s_CONFEDI.