ComputaciónLa anorexia 1INFORME DEL LOGRO N° 1I. DATOS GENERALES:a.) Título de la monografía“La Anorexia”b.) Población Ben...
ComputaciónLa anorexia 2problemas en la aceptación de las dificultades de la vida, sensación deineficacia, sensación de fr...
ComputaciónLa anorexia 3 Presión Interiorizada;La presión es un conjunto de varios factores que ocasionan un colapso ment...
ComputaciónLa anorexia 4- Estás en condiciones de desarrollar una postura optimista ante la vida yde vivir de acuerdo a el...
ComputaciónLa anorexia 53.1. CHARLAS INFORMATIVAS Y PREVENTIVAS DE LA ANOREXIASe podría delimitar como alternativa de solu...
ComputaciónLa anorexia 6BIBLIOGRAFIA:GOLDMAN, B. (2001) Psiquiatría Moderna .5ª Edición .México DF .Manual Modernoo MARDOM...
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Computo monografia de anorexia . nuevo

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  1. 1. ComputaciónLa anorexia 1INFORME DEL LOGRO N° 1I. DATOS GENERALES:a.) Título de la monografía“La Anorexia”b.) Población Beneficiaria:LosAdolecentesc) Integrantes:Alayo Alvarado, magallyRodríguez Aguilar, karolII. FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN2.1 FACTORES DE RIESGO Presión Sociocultural:La presión social es un fenómeno en el que la sociedad presiona a un individuopara que realice acciones que estén bien vistas ante la sociedad, aunquemuchas veces el individuo no quiere realizarlas por miedo al rechazolasrealizan.Los adolescentes son los más afectados por este fenómeno ya que recibenpresión de diferentes sectores de la comunidad: padres,maestros,amigos,televisión; entre otras cosas. El joven se halla en unabúsqueda de nuevos objetos extra familiares para experimentar, y lucha contrasu propia dependencia infantil de las figuras parentales. En consecuencia,pasa a depender en mayor grado de su grupo social y se torna ms influenciableen sus opiniones, costumbres y hábitos por la presión que ejercen los mediosmodernos de comunicación Baja Autoestima:la baja autoestima, personalidad dependiente, falta deautonomía, gran necesidad de aprobación de los demás, dificultad en lasrelaciones interpersonales, dificultad en percibir su entorno con objetividad,
  2. 2. ComputaciónLa anorexia 2problemas en la aceptación de las dificultades de la vida, sensación deineficacia, sensación de fracaso y falta de control, poca tolerancia a lafrustración, causándoles mucho malestar acompañado de síntomas deansiedad o de depresión; Estereotipos de Belleza:Las dimensiones corporales de la mujer han sidovaloradas de distintas maneras en las distintas épocas de la historia del mundooccidental.El modelo de belleza femenino de la época de Rubens es muy distinto alactual. Los cambios históricos acarean cambios culturales y cambios en lospatrones estéticos y corporales.La imagen de un modelo ideal de belleza, compartido y reconocidosocialmente, supone una presión altamente significativa en todos y cada unode los miembros de la población. Las mujeres que encarnan o se identificancon ese modelo tienen razones para valorarse positivamente. Quienes noreúnen estas características, padecen baja autoestima.En el establecimiento de los modelos estéticos, intervienen multitud de factoresaunque en cada país tenga su prototipo de belleza específico. Por ejemplo, enla India, donde escasea el alimento, la obesidad es signo de prestigio social yde potencial socioeconómico. Por el contrario, el ideal de delgadez se da ensociedades donde la obtención de alimento no es problema.Los estereotipos estéticos suelen extenderse en las sociedades complejas ensentido descendente, es decir, de las clases más elevadas a las más bajas.En las sociedades más desarrolladas, hay una relación inversa entre clasesocial y obesidad. Huenemann (1969) verificó que el 11,6 % de la poblaciónadolescente femenina de clase baja eran obesas mientras que las de clase altasólo había un 5,4 %.Esta distribución por clases sociales es totalmente opuesta a la que se da conla anorexia. Este fenómeno entre maña que los valores asociados alalimento(necesidad básica) son sustituidos por otros de carácter estético másculturizados y alejados de lo primario, de lo mas estrictamente biológico.Pero para que la restricción ingestiva se inicie no basta con que la personatome la decisión de reducir las dimensiones de su cuerpo, sino que esnecesario que sufra las influencias sociales.Éstas se canalizan a través de los demás y del ambiente.Un canal importante y de influencia efectiva son los medios de comunicaciónde masas. Nos hallamos inmersos en una sociedad donde TV, prensa, radio,bombardean continuamente a los ciudadanos con múltiples mensajes.
  3. 3. ComputaciónLa anorexia 3 Presión Interiorizada;La presión es un conjunto de varios factores que ocasionan un colapso mentalen los adolescentes, es decir, todos sus sentimientos se ven sumergidos en unmismo agujero que no tiene salida. Al encontrarse los adolescentes en estasituación caen en depresiones, culpas, sentimientos encontrados.La presión no solo es culpa de uno mismo, sino también muchas vecesintervienen terceras personas que contribuyen de manera directa y ocasionanun trastorno en los adolescentes, induciéndolos, molestándolos, etc. Muerte o Enfermedad de un ser querido:En definitiva la muerte o enfermedad de algún familiar o persona cercana aladolescente, juega un factor importante en la toma de decisiones del mismo.Por ello, los jóvenes, al sentir el llamado “sufrimiento” sienten la necesidad deavocar su dolor en cualquier actividad que materialice dicho dolor del modomás objetivo posible, en este modo la anorexia como muestra intrínseca delsufrimiento que sienten. Ruptura Conyugal de los Padres:La ruptura conyugal tiene un papel muy importante en la medida que eladolescente va a perder el amor paternal y refugiará sus sentimientos en unanueva figura que es la “anorexia”. Redes Sociales:Las redes sociales y el factor belleza, mantienen un vínculo llamado moda, lacual denota como fuente principal de la anorexia a través de un nexo existenteentre ambos conceptos.2.2. FACTORES DE PROTECCIÓN Autoestima:En este punto, tenemos diez ventajas que serán útiles para delimitar latrascendencia de la autoestima:- Estás más seguro de quién eres y de lo que tienes para ofrecerle almundo.- Estás capacitado para poder ver lo bueno de los demás y del mundoque te rodea. (Obviamente, pues ya has entrenado contigo mismo.)- Te es más fácil dejar el pasado atrás y experimentar lo bueno delmomento presente.- Eres más fuerte para afrontar la adversidad y los fracasos.- Has desarrollado la capacidad de perdonarte a ti mismo y a otros.- Reafirmas tus valores, tu integridad y tu forma de ser.- Cuidas más de tu salud, tanto de la física como de la mental.
  4. 4. ComputaciónLa anorexia 4- Estás en condiciones de desarrollar una postura optimista ante la vida yde vivir de acuerdo a ella.- Estás más contento y puedes compartir tu alegría con otros másfácilmente.- Estás capacitado para responsabilizarte de tu propia vida y de lo quehaces con ella. Familia Funcional:La familia funcional tiene la capacidad de manejar la proximidad y la distanciaentre sus miembros, logrando el contacto afectivo y cálido entre todos; pero almismo tiempo siendo capaces de permitir que cada uno tenga sus propiosespacios, sus actividades personales y su vida social independiente. Apoyo de las Amistades:El apoyo de las amistades juegan un rol muy importante en cuanto estaspersonas son quienes están en todo momento, y cuando se necesite, al ladode cada uno de nosotros para apoyarnos y ofrecer su amistad a través deacciones que puedan mejorar nuestra calidad de vida como personas. Autoimagen:Si bien es cierto, esta figura tiene muchísima relación con la autoestima, yaque en este punto se enfoca en su mayoría al cuidado personal y al quererse auno mismo. Participar en eventos relacionados con esta enfermedad Ocupar nuestro tiempo Buena comunicación familiarIII. ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN QUE PROMUEVAN UNESTILO DE VIDA SALUDABLE
  5. 5. ComputaciónLa anorexia 53.1. CHARLAS INFORMATIVAS Y PREVENTIVAS DE LA ANOREXIASe podría delimitar como alternativa de solución, ya que mediante ello puede existiruna concientización de las personas en lo referente a este problema.Definitivamente ya son muchas personas las que han ido conociendo poco a pocoeste tema, pero la idea se fundamenta en que el conformismo no es una alternativa deprogreso, sino que tenemos que empezar a luchar por nuestra sociedad.3.2ELABORACION DE UNA GIGANTOGRAFIA PARA SER DONADO AL COLEGIOLa cual tiene el propósito de concientizar y persuadir a las alumnas del colegio modeloque conozcan más de cerca esta enfermedad y sobre todo las consecuencias quesuelen tener consigo3.3 OBSEQUIAR BRASALETES CON UNA FRASE MOTIVADORALo que pretendemos con este obsequio es que cada estudiante que se sienteidentificado con nuestro trabajo y apoye la causa recordando la frase “I LOVE ME”(yome amo, que describe la importancia del amor propio para vencer o no ser víctima deesta enfermedad )3.4 DINAMICAS GRUPALES CON LAS ALUMNASEn esta actividad buscamos la participación de cada alumna del centro educativo,para la elaboración de dinámicas que nos con lleven a dar u información de un formamás amena
  6. 6. ComputaciónLa anorexia 6BIBLIOGRAFIA:GOLDMAN, B. (2001) Psiquiatría Moderna .5ª Edición .México DF .Manual Modernoo MARDOMINGO, M. (1994) Psiquiatría del niño y el adolescente.1EdiciónMadrid.Ediciones Díaz de Santos S.A.o PARMELEE D. (1998) Psiquiatría del niño y el Adolescente 2ª Edición.Barcelona.Ediciones HarcourtBrace.o RAICH M (2002) Anorexia Y Bulimia: Trastornos Alimentarios .1ª Edición MadridEdiciones PirámideGuía de manejo de los trastornos mentales en atención primaria. Barcelona. Arsmédica. 2004. Lorenzo Chamarro García.

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