COLEGIO LISA MEITNER   METAPLÁN POA 2012
F.C.E. Excelencia   Desempeño Académico                    Ubicación de Egresados                    Resultados Pruebas de...
F.C.E. Lugar Preferido para Crecer          Plan de                            Bienestar                         Clima Org...
F.C.E. Educación de Calidad  Reconocimiento            Aprovechamiento                       Bienestar                    ...
F.C.E. Solidez Institucional   Perdurabilidad              Retención                         Aumento                      ...
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  1. 1. COLEGIO LISA MEITNER METAPLÁN POA 2012
  2. 2. F.C.E. Excelencia Desempeño Académico Ubicación de Egresados Resultados Pruebas de EstadoINTEGRACIÓN CURRICULAR: (por Fomento del Emprendimiento con el Evaluaciones bimestrales,grado, mínimo 2 asignaturas, enfoque apoyo de egresados con empresa. semestrales y finales siguiendo laen la creatividad y la investigación, metodología de las pruebas dealcance: grados 7° a 11°) estado en áreas de alta intensidad.Estrategias de mejoramiento y Boletín virtual para egresados Realización de talleres de formaciónseguimiento para estudiantes con con docentes acerca de pruebas dedificultades académicas y/o de Estado y evaluación deconvivencia del Sistema Institucional de competenciasEvaluación.Participación en actividades Experiencias de la Vida Universitaria Evaluación de estudiantes enacadémicas intercolegiadas en las y Profesional competencias en inglés conasignaturas de: matemáticas, lenguaje, Cambridge University (febrero-ciencias naturales, filosofía, inglés, octubre)deportes, música y arte.Participación en el Modelo Naciones Actualizar anualmente el banco de Curso Anual Preicfes, grados 10° yUnidas datos de egresados 11°Malla curricular de cada asignatura Fomento del Emprendimiento con el Evaluaciones bimestrales,ajustada a competencias apoyo de egresados con empresa. semestrales y finales siguiendo la metodología de las pruebas de estado en áreas de alta intensidad.Capacitación a docentes enambientes virtuales de aprendizaje(Tableros interactivos)
  3. 3. F.C.E. Lugar Preferido para Crecer Plan de Bienestar Clima Organizacional Vida ComunidadPresentación de la estructura Organización olimpíada de un día por Elaboración del sistema dedel PdeV y lanzamiento en área (de carácter interno) reconocimiento por resultados y tiempotoda la comunidad (incluir de serviciocomponente labor social)Desarrollo del programa de Programación desde inicio de año de las Momentos cálidos (humanos al 100%)Servicio Social y salidas pedagógicas de más de un día Espacios de encuentro entre docentesalfabetización con adultos con talleres de formación previos y talleres (almuerzos, jornadas recreativas)mayores en grados 10º y 11º posteriores de profundizaciónTalleres de decisiones Impulsar entre estudiantes de 9º a 11º Planeación de actividades formativassaludables para la vida y programas de intercambio para todo el personal (Convivenciasactividades preventivas. para docentes-estudiantes-PAE-PPFF; outdoor training) Programación del plan de inmersión de Planeación de experiencias inglés, grados 6° a 10° significativas que involucren a todos los Programa de Inmersión en la miembros de la comunidad (salida Universidad ecológica con estudiantes-docentes-ppff, día de la familia, fiesta de fin de año, inauguración de juegos, día de la familia, Realización de Escuela de padres de viejoteca, christmas show-velada acuerdo con edades por ciclos y diversos navideña) temas de interés. Organización de lúdicas deportivas semanales externas para estudiantes de ciclos I y II. Conformación de Escuelas Deportivas y Musicales.
  4. 4. F.C.E. Educación de Calidad Reconocimiento Aprovechamiento Bienestar Clima Organizacional Institucional de TICs ComunidadEventos Utilización de los PROYECTO INSTITUCIONAL "LISA Revisión y ajuste anual delinterinstitucionales (foro, tableros interactivos en MEITNER LIVING IN GREEN" Proyecto de Bilingüismo queolimpíadas x áreas, festival las áreas de ciencias e (Ciclos I y II, Grado 6°) incluye Lisa Meitner living inmúsica, arte y danzas, coro inglés. green hasta grado 3°y orquesta, porras)Actividades de Aula de Aprendizaje Fomentar y mejorar el proyecto Aplicación de pruebas de inglésapropiación de Virtual en Informática ambiental escolar 5`s a docentes para definirconceptos relacionados vinculación laboralcon calidad procesos deacreditación.Organización Contratación ingeniera Realización de ejercicios de Support para docentes deconversatorio con padres de sistemas como auditoria entre pares (docentes por inglés y asignaturas de contenidode familia sobre temas docente de informática área y por cargo) con Cambridge University Pressrelacionados con suformación académica ylaboralFinalización de la etapa Colocar TV con DVD en Desarrollar el programa QSF, darlo Aplicación de pruebas anuales ade implementación del aulas bilingües desde a conocer y definir la persona que lo estudiantes a partir de grado 3ºPELSXXI Preescolar hasta 3° maneja. en febrero y octubreParticipación en Montaje del módulo Socializar el resultado de las Nivelación en inglés aECICIENCIA de la Escuela académico de encuestas de calidad aplicadas a la estudiantes nuevos o antiguosde Ingenieros Cibercolegios comunidad. con dificultades Laboratorio de Inglés Desarrollar un proyecto de Cultura Adquisición y alquiler de libros Organizacional de Science de Preescolar a 5º
  5. 5. F.C.E. Solidez Institucional Perdurabilidad Retención Aumento Rotación Estudiantil Demanda PersonalAlianzas empresariales Mejoramiento de Revisión y ajuste del Plan de Escala salarial acorde con el espacios como dotación Mercadeo cargo y responsabilidades de laboratorios, asignadas informática, inglés, parques, mantenimiento.Informe mensual de Invertir en actividades Convenios con jardines, colegios de Seguimiento oportuno alindicadores de significativas para los primaria y universidades desempeño laboraloperación, financieros y estudiantes de PYPde inversiónManejo adecuado de la Fortalecer las lúdicas concartera morosa nuevas actividades

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