Poa 2013

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Poa 2013

  1. 1. F -X C h a n ge F -X C h a n ge N y bu PRIORIZACIÓN DE ACTIVIDADES POA 2013 FCE INDICADOR EXCELENCIA MEITNERIANA DESEMPEÑO ACADÉMICO RED DE EGRESADOS Experiencias de la Vida Universitaria y Ciencias Naturales y Matemáticas (enfoque en Profesional 1 Integración Curricular de las Áreas de PRUEBAS ESTADO Evaluaciones siguiendo la metodología de las pruebas de estado en áreas de alta intensidad. la creatividad y la investigación, alcance: grados 6° a 11°) Reunión de Área. 2 Implementación del Plan de Mejoramiento Cena Anual de Egresados Realización de talleres de formación con docentes acerca de pruebas de Estado y evaluación de competencias Actualizar anualmente el banco de datos de egresados Evaluación de estudiantes en competencias en inglés con Cambridge University (febrerooctubre) Individual PMI como estrategia de mejoramiento y seguimiento para estudiantes con dificultades académicas y/o de convivencia. A C T I V I D A D E S 3 Programación en el Plan de Estudios del Día Meitneriano, incluyendo actividad académica intercolegiada: E.F. 7 de marzo, Español 23 de abril, Arte-Música-Danzas 5 de mayo, SocialesFilosofía 19 de julio, Matemáticas 30 de agosto, Inglés 27 de Sep, Naturales 18 de octubre. 4 Participación en dos Modelos externos de Naciones Unidas (1 en cada semestre) y Planeación-Ejecución del 1° Modelo del Colegio LIMMUN-I 5 Actualización de Malla Curricular 2013: planteamiento de Competencias (saber y saber-hacer por grado) y de Niveles de Idoneidad por asignatura y por grado, de acuerdo con la Malla Curricular. Semana de Planeación Institucional. 6 Capacitación a docentes en: (a) ambientes virtuales de aprendizaje (Tableros interactivos); (b) miniarco; (c) martes de prueba. Semana de Planeación Institucional. Continuidad Nivel Muy Superior en SABER 11. Ubicación dentro de los 300 mejores colegios del país. Plan de Mejoramiento por asignatura de acuerdo con el SIE. PRUEBAS SABER. Realizar talleres y simulacros en todas las áreas de los grupos a evaluar, donde existan procesos de retroalimentación y aplicabilidad en clase. (Martes de Prueba T° a 9°) (Pre-ICFES para 10° y 11°) k to .d o m w o m o .c lic COLEGIO LISA MEITNER lic C c u -tr a c k w w .d o w w w C k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u -tr a c k .c
  2. 2. F -X C h a n ge F -X C h a n ge c u -tr a c k N y bu to 1 Continuidad en el Desarrollo del PdeV con estudiantes y profesores BIENESTAR Programación desde inicio de año de las alfabetización con adultos mayores en grados salidas pedagógicas de más de un día con talleres de formación previos y talleres 9º y 10º posteriores de profundización Impulsar entre estudiantes de 9º a 11º 3 Semana de Formación. Talleres de programas de intercambio decisiones saludables para la vida y actividades preventivas. A C T I V I D A D E S CLIMA ORGANIZACIONAL Organización olimpíada de un día por área (de Elaboración del sistema de reconocimiento por carácter interno), durante los Días Meitnerianos resultados y tiempo de servicio 2 Desarrollo del programa de Servicio Social y 4 Un día en la vida de un profesional en ejercicio en su oficina (programar entrevista y visita); un día en una empresa (programar visita) k LUGAR PREFERIDO PARA CRECER PLAN DE VIDA lic Programación del plan de inmersión de inglés, grados 6° a 10° en el exterior Programa de Inmersión en la Universidad 5 Tarde de acompañamiento a un profesor. Reuniones bimestrales con cada (Sabana, Rosario, Externado, Escuela de Ingenieros) docente con el Equipo de PdeV Momentos cálidos (humanos al 100%). Tardes deportivas con profesores (una por período) Planeación de actividades de formación académica para Docentes (ejemplo: congresos, seminarios, cursos virtuales, capacitaciones, etc.) Planeación de actividades formativas para todo el personal (aprendizaje experiencial para docentes-estudiantes-PAE-PPFF); outdoor training, cursos en ética del servicio, cultura del servicio, atención al cliente, etc.) Planeación de actividades operativas para todo el personal (curso excel, curso de primeros auxilios, manipulación de alimentos, etc.) 6 Organización de lúdicas deportivas semanales Planeación de experiencias significativas que externas para estudiantes de ciclos I y II. involucren a todos los miembros de la comunidad (salida ecológica con estudiantesdocentes-ppff, día de la familia, fiesta de fin de año, inauguración de juegos, día de la familia, viejoteca, christmas show-velada navideña) 7 Conformación de Clubes Académicos en Día de los Niños con hijos de profesores bachillerato 8 Participación en eventos deportivos y culturales organizados por Asociación de Colegios Realización de Escuela de Padres (ciclos) y temas de interés. 9 10 Respuesta oportuna y efectiva a necesidades expresadas por PPFF, Estudiantes y Profesores w .d o m FCE INDICADOR o .c C m o .d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u -tr a c k .c
  3. 3. F -X C h a n ge F -X C h a n ge c u -tr a c k N y bu to APROVECHAMIENTO DE TICS MEJORES PRÁCTICAS k EDUCACIÓN DE CALIDAD RECONOCIMIENTO INSTITUCIONAL lic PROGRAMA DE BILINGUISMO 1 Participación en Eventos interinstitucionales Utilización de los tableros interactivos en las Proyecto Institucional "Lisa Meitner Living in Revisión y ajuste anual del Proyecto de (foro, copa meitneriana, olimpíadas x áreas, festival música, arte y danzas, coro y orquesta, Modelo Naciones Unidas) áreas de ciencias y sociales-filosofía. Green" (PYP) Proyecto de Aula Bilingüismo que incluye Lisa Meitner living in green hasta grado 4° 2 Presentación de POA a profesores Módulo de Aprendizaje Virtual en Informática Fomentar y mejorar el proyecto ambiental escolar 5`s Aplicación de pruebas de inglés a docentes para definir vinculación laboral 3 Organización de conversatorios con padres Continuidad en publicación del Blog de la Rectoría Support para docentes de inglés y asignaturas de contenido con Cambridge University Press de familia sobre temas relacionados con su formación académica y/o actividad laboral A C T I V I D A D E S Realización de ejercicios de auditoria entre pares (docentes por área y por cargo) Visita de experiencia de auditoría interna. 4 Preparación para acreditación en nivel 3 de Colocar TV con DVD en aulas bilingües desde Desarrollar el programa QSF por medio de la Aplicación de dos pruebas anuales a Preescolar hasta 4° grado herramienta de encuestas en Cibercolegios estudiantes a partir de grado 3º en febrero y octubre Organización en el Colegio de un Modelo de Continuidad del Módulo Académico de Socializar el resultado de las encuestas de Nivelación en inglés a estudiantes nuevos o Naciones Unidas Cibercolegios calidad aplicadas a la comunidad. antiguos con dificultades Un día en la vida de un Egresado Meitneriano Laboratorio de Inglés Desarrollar un proyecto de Cultura Campamento en Inglés en Colombia Organizacional Implementación de Encuestas Virtuales QSF a Visita a Empresas del Sector Productivo través de Cibercolegios Construcción del Parque y el Gimnasio Capacitación Docentes en Módulos de Infantil para Ciclo I Aprendizaje Virtual y en el manejo de Tableros Interactivos EFQM 5 6 7 8 9 Incorporar software especializado en clases (docencia más interacitva y especializada) Mantenimiento de pintura, puertas, lockers, techos. 10 Creación de un Repositorio de Contenidos Digitales para Profesores Cerca viva en la zona de mantenimiento 11 Creación de un Módulo en la Web del Colegio que sirva para: inscribirse en cursos, salidas, solicitar documentos y/o certificados. Conocimiento del Sistema Educaline 12 Uso positivo de Redes Sociales en torno a temas específicos del Día Meitneriano, creadas por profesores del Colegio (Youtube, Facebook, Flickr) w .d o m FCE INDICADOR o .c C m o .d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u -tr a c k .c
  4. 4. F -X C h a n ge F -X C h a n ge c u -tr a c k N y bu to k SOLIDEZ INSTITUCIONAL lic PERDURABILIDAD 1 Alianzas empresariales y con Cajas de Compensación RETENCIÓN ESTUDIANTIL AUMENTO DEMANDA Mejoramiento de espacios como dotación Revisión y ajuste del Plan de Mercadeo de laboratorios, parque y gimnasio infantil, mantenimiento. ROTACIÓN PERSONAL Escala salarial acorde con el cargo y responsabilidades asignadas 2 Informe mensual de indicadores de operación, financieros y de inversión Convenios con jardines, colegios de Talleres lúdicos por ciclos en primaria y universidades bachillerato y Clubes Académicos (fortalecen el sentido de pertenencia a la Difusión del Plan de Referidos Acompañamiento permanente a estudiantes con dificultades académicas Seguimiento oportuno al desempeño laboral 3 Manejo adecuado de la cartera morosa A C T I V I D A D E S 4 Seguimiento del protocolo de admisiones para estudiantes nuevos Sesiones de Focus Group Académicos con estudiantes y padres de familia Fortalecimiento de la presencia en medios electrónicos e impresos 5 Informes bimestrales de admisiones Desarrollar los principios de la innovación de la siguiente manera: Encuestas de satisfacción virtuales y respuesta oportuna 6 1. Nuevas voces (más participación de los jóvenes en la creación de estrategias); 2. Nuevas conversaciones con otras personas para fomentar el aprendizaje (focus group); 3. Nuevas pasiones (dar cause al impulso de la gente enfocándose en la búsqueda de nuevas formas de hacer las cosas); 4. Nuevas perspectivas conceptuales para reconcebir el Colegio y las necesidades de la gente; 5. Nuevos experimentos (atreverse a hacer cosas nuevas pequeñas y revisar estrategias que funcionarion y las que no) Beneficios personal docente (alimentación y transporte) w .d o m FCE INDICADOR o .c C m o .d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u -tr a c k .c

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