Carolina Aguirre Marín
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Conductas exploratorias    inadecuadas           Es esperable que los niños pequeños quieran mirar el cuerpo  de otros, ...
Intervención Temprana            Esta intervención se distribuye en 4 sesiones las  cuales incluyen una entrevista a los...
Rabietas infantiles                 ¿Por qué prevenirlas?Para tranquilidad de los padres las rabietas no duran de porvid...
Importancia                    LA MERA PRESENCIA DE LOS PADRES HACE QUE EL COMPORTAMIENTODE UN NIÑO NO SEA REALMENTE EL Q...
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Sicologia

  1. 1. Carolina Aguirre Marín
  2. 2. Definición  La psicología infantil se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como los psicólogos infantiles llevan adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de los niños.
  3. 3. Conductas exploratorias inadecuadas  Es esperable que los niños pequeños quieran mirar el cuerpo de otros, pero no es esperable que la exploración llegue al contacto de la boca de uno con los genitales de otro, es esperable que los preescolares se den besos, incluso en la boca (no es recomendable pero sucede) pero no es esperable que den besos con la boca abierta o con la lengua. Si aparecen conductas sexuales exploratorias inadecuadas los padres y educadores deben estar atentos a ellas y saber que es un indicio bastante seguro que en alguna parte del dominó va aparecer un perpetrador que ha iniciado a alguno de los niños/as involucrados y este replique lo aprendido hacia sus compañeritos. Por lo tanto es muy importante saber distinguir éstas y saber los protocolos de protección e intervención que debemos ofrecerle a los menores.
  4. 4. Intervención Temprana  Esta intervención se distribuye en 4 sesiones las cuales incluyen una entrevista a los padres para conocer sus inquietudes, una visita domiciliaria video filmada y visita al colegio/jardín infantil para observar al niño/a con sus pares y conocer la opinión de sus educadores. Finalmente se hace una sesión de cierre mostrando y reflexionando sobre algunas de las imágenes captadas dando las sugerencias de acuerdo a cada caso.
  5. 5. Rabietas infantiles  ¿Por qué prevenirlas?Para tranquilidad de los padres las rabietas no duran de porvida, pero para gestionarlas y que el niño pueda resolver esteconflicto ha de aprender a hablar de sus sentimientos ante lasacciones de las demás personas.Es conveniente que analicemos los comportamientos del niño paratratar de averiguar cuándo se producen estas reacciones y sipodemos detectar la causa para evitarla. Por ejemplo, fíjate si susreacciones se producen a alguna hora determinada del día, si yaha comido o no, si ha dormido la siesta o no, si siempre lo hacecuando pasas por una sección determinada delsupermercado, etc. Si te es posible identificar situacionesreincidentes, podrás actuar para evitarlas.
  6. 6. Importancia LA MERA PRESENCIA DE LOS PADRES HACE QUE EL COMPORTAMIENTODE UN NIÑO NO SEA REALMENTE EL QUE TENDRÍA. PARA ENTENDERESOS "OTROS" COMPORTAMIENTOS DEBEMOS SER CAPACES DE OBSERVARA LOS NIÑOS SIN QUE ÉSTOS SE DEN CUENTA DE NUESTRA PRESENCIA.TAMBIÉN PREGUNTAR A AMIGOS O PARIENTES QUÉ LES PARECE ELCOMPORTAMIENTO DE SU HIJO. CUANDO SE OBSERVA A UN NIÑO LOQUE SI HAY QUE EVITAR ES LA TENDENCIA A SER ÚNICAMENTE LASCOSAS QUE HACE MAL, EN LUGAR DE OBSERVAR SU COMPORTAMIENTOGENERAL.UNA DE LAS PRINCIPALES DIFICULTADES QUE EXPERIMENTAN LOSPADRES CUANDO OBSERVAN A SUS HIJOS DERIVA DE SUS DESEOS DEINTERVENIR EN SU COMPORTAMIENTO. SI USTED QUIERE QUE SU HIJO SECOMPORTE "ADECUADAMENTE", RECUERDE QUE UNA INTERVENCIÓNDESAFORTUNADA SÓLO PUEDE CONSEGUIR UN COMPORTAMIENTOINDESEADO.

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