El documento presenta una lección para estudiantes de educación infantil. Incluye una actividad donde los estudiantes deben escribir cuatro oraciones sobre una historia y otra actividad donde deben identificar 25 sustantivos en un fragmento del cuento "Caperucita Roja". También presenta el perfil del programa de licenciatura en educación infantil de una universidad, incluyendo el perfil del estudiante y perfil ocupacional.

1. LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
KARY LUZ RAMOS REYES GRUPO 42 Página 1
PREESCOLAR ILUSIONES
Nombre del Estudiante: Matthews Andrés Mendoza Prada Docente: Kary Luz Ramos Reyes
Fecha: 24 mayo de 2014 Curso: 2° Asignatura: Lecto – escritura
Estándar: Identifico maneras de cómo se formula el inicio y el final de algunas narraciones.
Logro: Cuenta o dramatiza historias completas o partes de historias escuchadas.
ACTIVIDAD
ESCRIBE CUATRO ORACIONES QUE CUENTEN LA HISTORIA.

2. LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
KARY LUZ RAMOS REYES GRUPO 42 Página 2
PREESCOLAR ILUSIONES
Nombre del Estudiante: Matthews Andrés Mendoza Prada Docente: Kary Luz Ramos Reyes
Fecha: 24 mayo de 2014 Curso: 2° Asignatura: Lecto – escritura
Estándar: Comprender la estructura del párrafo y construirlo según las normas de la lengua
Logro: Construir párrafos aplicando con propiedad los conocimientos de la lengua estándar
(léxico, ortografía, morfosintaxis y caligrafía)
SUSTANTIVOS
En el siguiente fragmento del cuento “Caperucita Roja” hay veinticinco sustantivos, escríbelos tal cual
aparecen en el texto y en el mismo orden en que aparecen.
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a
menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque,
recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar por el bosque era muy peligroso, ya que
siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque
para llegar a casa de la abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos
amigos: los pájaros, las ardillas…
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3. LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
KARY LUZ RAMOS REYES GRUPO 42 Página 3
SUSTANTIVOS
En el siguiente fragmento del cuento “Caperucita Roja” hay veinticinco sustantivos, escríbelos tal cual
aparecen en el texto y en el mismo orden en que aparecen.
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a
menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque,
recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar por el bosque era muy peligroso, ya que
siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque
para llegar a casa de la abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos
amigos: los pájaros, las ardillas…
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4. LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
KARY LUZ RAMOS REYES GRUPO 42 Página 4
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
PERFIL DEL ESTUDIANTE
PERFIL DE FORMACION POR COMPETENCIAS
Conocimientos
FORMACIÓN
Diferencias
étnicas
Trabajo en
equipo
Transformación
Social
Responsabilidad
Diagnostico.
Curriculos por niveles.
Áreas del desarrollo
Infantil.
Lengua materna

5. LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
KARY LUZ RAMOS REYES GRUPO 42 Página 5
PERFIL OCUPACIONAL
Con la expresión
corporal
desarrollaremos
su parte artística.
Se les desarrollara
sus actitudes en
diferentes ámbitos.
En las salas cunas
estimularemos todas
las dimensiones del
desarrollo de los
niños para obtener
un desarrollo
integral.
Atenderemos las
necesidades de la
primera infancia.
Trabajaremos
de la mano con
organizaciones
nacionales e
internacionales