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¿Qué ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?Es cuando un individuo o alumno a través de la experiencia individual adquiere conoci...
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Estrategias del que enseña sabado19

  1. 1. CUADRO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE REALIZADO SABADO 19/02/2011.ESTRATEGIAS DEL QUE ENSEÑA ESTRATEGIAS DEL QUE APRENDE ESTRATEGIAS QUE HE UTILIZADO EN LA PRACTICA Se encarga de diseñar, Comprensión de textos Resúmenes elaborar y desarrollar académicos. los contenidos a Ilustraciones aprender, ya sea de Solución de problemas manera oral o escrita. Conocimientos previos en todo momento Diseño y modo de Reflexionar y regular su empleo de objetos e proceso de aprendizaje Organización de la información intenciones de enseñanza. Mapa conceptual Lectura grupal e individual Preguntas insertadas consulta de palabras desconocidas Ilustraciones Desarrollo de temas Comprobar y experimentar Proyectos ESTRATEGIA: es el conjunto de acciones planificadas que se tienen para llegar a un mismo fin. (que va aprender) TACTICA: se desprende de la estrategia y se convierte en actividades planificadas, que llevan un procedimiento personal. El aprendizaje situado o significativo: es el como va aprender el alumno, y va a depender del contexto escolar (familia, compañeros, maestros, sociedad y el alumno) y la actitud de aprendizaje. Todo ello conlleva a una serie de pasos - Empezar poco a poco. - Progreso lentamente. - Resultado significativo. - Hablar con los alumnos. - Reflexión.
  2. 2. ¿Qué ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?Es cuando un individuo o alumno a través de la experiencia individual adquiere conocimientos oenseñanza y la ejecuta en acción que se complementa con los conocimientos previos y loinvolucra en su vida diaria para la resolución de problemas cotidianos.¿Qué ES UNA ESTRATEGIA?Todas las acciones que buscan lograr un cierto fin, esto puede ser flexible dependiendo de losobjetivos¿POR QUE ES IMPORTANTE TENER CLAROS ESTOS CONCEPTOS PARA EL APRENDIZAJE DE LOSNIÑOS?Nos ayudara en la elaboración de nuestras planeaciones teniendo mas claro lo que buscamoslograr y como actuar ante ciertos problemas áulicos que se nos presentan, por otro lado el alumnoserá capaz de construir su propio conocimiento mediante la interacción con sus compañeros,familia y maestro.¿DE QUE MANERA LAS ESTRATEGIAS QUE PRESENTAN EN SUS TABLAS SON PERTINENTES PARAATENDER LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL QUE LE CORRESPONDE?Partiendo de los conocimientos previos nos conducirá hacia un diagnostico donde facilitara undiseño, una programación de contenidos de acuerdo a las características culturales del alumnadoasí como de las necesidades.Facilitara el manejo de la información ya sea oral o escrita para el desarrollo de contenidos ytemas a aprender, buscando lograr la reflexión y regular el proceso de aprendizaje.
  3. 3. ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS FORMAS DE INTERACCION FORMAS DE ORGANIZAR EL TRABAJO COMUNITARIO

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