Manual estudiantil 2011 5

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Manual estudiantil 2011 5

  1. 1. 1. Manual Estudiantil 2011 5) Desafíe y compruebe su hipótesis a través del Investigación Científica y el Proceso de procedimiento de experimentación (recolección de datos)la Ciencia y del análisis de sus datos. Use gráficos para ayudarle a descubrir patrones en los datos. La investigación es un proceso por el cual se descubre o crea 6) Elabore conclusiones basadas en la evidencia empírica nuevo conocimiento sobre el mundo en que vivimos. La ISEF obtenida del experimento.de Intel y las ferias afiliadas son una investigación conducida. 7) Prepare su informe y su exhibición. Los estudiantes diseñan proyectos de investigación que 8) Revise y discuta sus descubrimientos con un grupo desproveen datos cuantitativos a través de la experimentación pares/con un científico profesional. Seguidos por el análisis y la aplicación de los mismos. Las 9) Nuevas preguntas pueden surgir de la discusión. Proyectos que son demostraciones, material de investigación proyectos informativos, modelos explicativos o equipos de Esto fija la etapa para otro proyecto de investigación mientras construcción no son apropiados para investigación basada en que otros plantean nuevas preguntas y el proceso se repite.las ferias de ciencia. La hipótesis cambia a menudo durante el curso del experimento. El sustentar o no su hipótesis es secundario a lo El cuestionamiento es probablemente la parte más importante que es aprendido y descubierto durante la investigación.de una investigación científica y es seguido a menudo por una oración "si… entonces". Se anima a los estudiantes a diseñar experimentos controlados que les permitan establecer un Investigación No Basada en Preguntas estándar y cambiar una sola variable a la vez para observar No todas las áreas de estudio sirven para la investigación como esta variable puede afectar la condición original probada basada en el método científico. Porque ingenieros, inventores, como estándar. Como resultado, el cuestionamiento matemático, físicos teóricos y programadores tienen usualmente lleva hacia experimentos u observaciones. Diferentes objetivos comparados con otros científicos, ellos siguen diferentes procesos en su trabajo. El proceso que usan Buenos científicos, jóvenes o viejos, usan frecuentemente un para contestar una pregunta o resolver un problema es proceso para estudiar lo que ven en el mundo. Este proceso diferente dependiendo de su área de estudio. Cada uno usa suha sido mencionado como el Método Científico o más propio criterio para llegar a una solución. Recientemente como Ciclo de preguntas. Las etapas nombradas a continuación pueden ayudar a producir un buen experimentó científico: Proyectos en Ingeniería1) Sea curioso, escoja un tema limitado, formule una "Los científicos tratan de entender cómo trabaja la pregunta; identifique u origine/defina un problema. Es naturaleza; los ingenieros crean cosas que nunca han importante que esta pregunta sea una pregunta existido". Un proyecto en ingeniería debe declarar los comprobable -una en la cual los datos sean tomados y objetivos en ingeniería, el proceso de desarrollo y la usados para encontrar una respuesta. Una pregunta evaluación de mejoras. Los proyectos en ingeniería deben comprobable puede además ser identificada como una en incluir lo siguiente: la cual una o más variables pueden ser identificadas y 1) Definir una necesidad o “¿Cómo puedo hacer esto mejor?” probadas para observar el impacto de la variable en el 2) Desarrollar o establecer un criterio de diseño (puede ser arreglo original de condiciones. La pregunta no debe ser más de uno) solamente una pregunta informativa donde la respuesta 3) Hacer
  2. 2. investigación sustentada y buscar en la literatura pueda ser obtenida a través de investigación literaria. Para observar que ha sido realizado o que productos2) Revise materiales publicados relacionados con su existen que satisfacen una necesidad similar. ¿Qué los problema o pregunta. Esta revisión debe incluir también hace buenos y qué los hace débiles? revisión de las Reglas Internacionales y 4) Preparar diseños preliminares y una lista de materiales. Directrices (www.societyforsciencie.org/isef/rulesandguid Considerar costos, fabricación y requerimientos del elines). A esto se le llama investigación sustentada. usuario.3) Evalúe posibles soluciones y conjeture por que usted 5) Construir y probar un prototipo de su mejor diseño. Piensa que esto está pasando (hipótesis). Considerar confiabilidad, reparación y servicio.4) Diseño experimental (procedimiento). Al diseñar el 6) Comprobar y rediseñar si se hace necesario. Prueba del experimento, es crítico que sólo una variable -una producto. Condición que puede afectar los resultados del 7) Presentar resultados. Experimento- cambie a la vez. Esto hace que el experimento sea controlado. Manual Estudiantil para Proyectos Pre Universitarios de Ciencia e Ingeniería – Edición 2010 – 2011.2. Proyectos en Ciencias de la Computación originalmente antes de cambiar la variable. Como Estos proyectos involucran la creación y escritura de nuevos resultado, usted ha diseñado una investigación con algoritmos para resolver problemas o mejorar un algoritmo ya control adecuado y variables limitadas para investigar existente. Simulaciones, modelos o realidad virtual son otras una pregunta. Además, en su diseño del experimento, áreas en las cuales se puede llevar a cabo la investigación. asegúrese de incluir suficientes números en ambos controles (si se aplica) y grupos experimentales para que sea válido estadísticamente. El diseño del experimento Proyectos en Matemáticas debe incluir también una lista de materiales. Una vez Estos proyectos involucran pruebas, resolución de ecuaciones, terminado el diseño del experimento (llamado etc. Las matemáticas son el lenguaje de la ciencia y son procedimiento) todos los estudiantes deben llenar los usadas para explicar fenómenos existentes o para probar formularios apropiados. Nuevos conceptos e ideas. 6) Consultar con su Patrocinador y Obtener Aprobaciones: Se requiere que usted discuta su plan de investigación Teóricos Proyectos Teóricos con su patrocinador y obtenga una firma de aprobación. Estos proyectos pueden involucrar un experimento teórico, Al revisar su plan de investigación, usted debe desarrollo de nuevas teorías y explicaciones, formación de determinar si se necesitan formularios adicionales o conceptos o diseño de un modelo matemático. aprobación previa. 7) Realizar el Experimento: Durante la experimentación, Pará Empezar mantenga notas detalladas de cada experimento,1) Seleccionar su Tema: Esta parte es tal vez la más difícil. medición y observación en un diario. No confíe en la Tener una idea de lo que quiere estudiar o aprender. La memoria. Además, ¡los jueces aman los diarios! Use tablas ideas deben provenir de cosas relacionadas con sus áreas de datos o gráficos para registrar sus datos de interés. Un hobby puede conducirlo hacia un buen cuantitativo. tema. ¿Qué está pasando en el mundo sobre lo que usted 8) Analizar sus Resultados: Cuando complete sus quiera saber más? Lo más importante, es escoger un experimento, examine y organice sus hallazgos. Use pregunta o problema que no sea demasiado amplia y que gráficos
  3. 3. apropiados para hacer fotografías de sus datos. pueda ser respondida a través de lainvestigación Identifique patrones en los gráficos. Esto puede ayudar a científica.responder su pregunta comprobable. ¿Sus experimentos2) Investigar su Tema: Ir a labiblioteca o buscar en Internet le dieron los resultados esperados?, ¿Por qué o por quépara aprender más sobre el tema escogido. Siempre no?, ¿Su experimento fue realizadocon los mismos pasos pregunte por qué o qué pasa si… Busque resultados cada vez?,¿Puede haber otras explicaciones que usted inesperados o inexplicables. También, hablecon no haya considerado u observado?, ¿Hubo errores profesionales en el campo.experimentales en la toma de datos, en el diseño del3) Organizar: Organizar todo lo que haaprendido sobre el experimento o en las observaciones? Recuerde, entender temaseleccionado. En este punto, usted debe estrechar los errores es una habilidad clave que loscientíficos su pensamiento enfocándose en una idea en particular. deben desarrollar.Además, reportar una variable4) Elaborar un Calendario: No solo se debe escoger un temasospechosa que no cambió puede ser una información que sea interesante sino tambiénque pueda realizarse valiosa. Este también puede ser un descubrimiento en el lapso detiempo que se tiene. Identifique su tanto como si la variable hubiese cambiado. Además,pregunta comprobable. Desarrolle una línea de tiempo analizar estadísticamente sus datosusando estadísticas para manejar su tiempo más eficientemente. Usted que puedaentender y explicar su significado. necesitará tiempo para llenar los formularios necesarios9) Elaborar Conclusiones: ¿La(s) variable(s) testeada(s) inclusiones: y para revisar el plande investigación con su causa(ron) algún cambio al ser comparada(s) con el patrocinador.Ciertos proyectos requerirán más tiempo estándar que usted está utilizando? ¿Quépatrones entre porque necesitan aprobación previa del Comité de sus variables observa alanalizar el gráfico? ¿Cuales Revisión Científica (CRC) o del Comité de Revisión variables sonimportantes? ¿Necesita usted realizar más Institucional (CRI). Permítase todo el tiempopara experimentos? Mantenga su mente abierta -nunca altere experimentar y recolectardatos. Usted necesitará los resultados para que encajen con la teoría. Si sus tiempo paraescribir un artículo y armar su demostración resultados no soportan su hipótesis, está bieny en o tablero de demostración. algunos casos ¡es bueno! Trate de explicar porqué usted5)Planear su Experimento: Piense detenidamente sobre el obtuvo resultados diferentes a lopredichos por su diseño del experimento. Una vez que usted tenga una investigaciónliteraria. ¿Puede haber ocurrido que se idea factible del proyecto, escriba un plan depresentaran fuentes de error que hayan causado estas investigación. Este plan debeexplicar cómo realizará sus diferencias? Si eso fue lo que ocurrió, usted debe experimentosy que van a involucrar exactamente. identificarlas. Incluso si los resultados difieren, ustedha Recuerde que debe diseñar su experimento de modo que completado una investigacióncientífica exitosa tomando sea un experimento controlado. En este experimento unapregunta y tratando de descubrir la respuesta a sólo se cambia una variable a la vez. Losresultados son través del testeo cuantitativo. Esta es la forma de comparados con los datosestándar que se tomaron obtener conocimiento en el mundo de la ciencia. Piense enaplicaciones prácticas que puedan realizarse a partir Manual Estudiantil para ProyectosPre Universitarios de Ciencia e Ingeniería – Edición 2010 – 2011
  4. 4. 3. 3. de esta investigación. ¿Cómo este proyecto puede ser anteriormente. Mencione además aplicaciones prácticas. usado en el mundo real? Finalmente, explique cómo g) Debe darle crédito a las personas que le han asistido, puede usted mejorar el experimento y qué puede incluyendo instituciones de investigación educativas o de hacerse de forma diferente. negocios o individuales. Sin embargo los reconocimientos en un tablero de demostración de un proyecto son una violación de las reglas de demostración del D&S y deben Elementos de un proyecto exitoso removerse. h) Referencias/Bibliografía: Su lista de referencias debe Bibliografía:1) Libro de datos del proyecto: incluir cualquier documento que no sea propio (p. ej. Un libro de datos de un proyecto es su más preciada pieza de libros, artículos de diarios, sitios web, etc.). Busque un trabajo. Notas detalladas y exactas hacen un proyecto lógico referencia apropiada en su disciplina para dar formato hoy ganador. Las buenas notas muestran consistencia y refiérase a las instrucciones para autores de una meticulosidad a los jueces y puede ayudar en la escritura de publicación apropiada. Su artículo de investigación. Las tablas de datos también sonde ayuda. Pueden ser un poco confusas pero asegúrese que Tres estilos de referencia comunes son: los datos cuantitativos registrados son exactos y que las unidades se incluyan en las tablas de datos. Asegúrese de Estilo APA (Asociación Sicológica Americana) fechar cada entrada. http://apastyle.apa.org/2) Articulo de investigación: http://www.calvin.edu/library/knightcite/index.phpDebe prepararse un artículo de investigación y estar http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/disponible junto con el libro de datos del proyecto y cualquier Estas fuentes ofrecen ejemplos para el formato general de los formulario necesario además de materiales escritos artículos de investigación de la APA, citaciones en el texto, relevantes. Un artículo de investigación ayuda a organizar notas finales/notas de pie de página y página de referencia. Tanto los datos como las ideas. Un buen artículo incluye las siguientes secciones. Formato MLA (Asociación de Lenguaje Moderno)a) Título y Tabla de Contenido: El título y la tabla de http://www.mla.org/style contenido permiten al lector seguir la organización del http://www.calvin.edu/library/knightcite/index.php artículo rápidamente. http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/570/01/b) Introducción: La introducción prepara la escena para su Introducción: Estas fuentes ofrecen ejemplos para el formato general de los informe. La introducción incluye el propósito, su artículo de investigación de la MLA, citaciones en el texto, hipótesis, problemas u objetivos de ingeniería, una notas finales/notas de pie de página y página de trabajos explicación sobre qué anima su investigación y qué citados. espera usted conseguir) Materiales y Métodos: Describe en detalle la metodología Manual de Estilo de Chicago que usted usó para recolectar los datos, hacer http://www.chicagomanualofstyle.org/home.html observaciones, diseñar un aparato, etc. Su artículo de http://www.calvin.edu/library/knightcite/index.php investigación debe ser lo suficientemente detallado de El Manual de Estilo de Chicago presenta dos sistemas básicos forma que cualquiera pueda ser capaz de repetir el de documentación. El sistema de autor-fecha más conciso ha experimento con la información de su artículo. Incluir sido ampliamente utilizado por aquellos en las ciencias físicas, fotografías detalladas o dibujos del equipo diseñado. naturales y sociales. En este sistema,
  5. 5. las fuentes son citadas Incluir solamente el trabajo del año en curso. brevemente en el texto, usualmente en paréntesis, con eld) Resultados: Los resultados incluyen datos y análisis. apellido del autor y la fecha de publicación. Las citaciones Debe incluir estadísticas, gráficos, páginas con su simple se amplifican en la lista de referencias, donde se recolección de datos, etc. provee toda la información bibliográfica. e) Discusión: Esta es la esencia de su artículo. Compare sus resultados con valores teóricos, datos publicados, Patentes e Información sobre Derechos creencias mantenidas comúnmente, y/o resultados esperados. Incluya una discusión sobre posibles errores. de Autor (Copyright) ¿Cómo varían los datos entre observaciones repetidas o eventos similares?, ¿Cómo los resultados fueron Si quiere proteger su trabajo, puede considerar aplicar a una afectados por eventos no controlados?, ¿Qué haría patente o derechos de autor. Puede contactar a la Oficina de diferente si repitiera este proyecto?, ¿Qué otros Asuntos Públicos, a la Oficina de Patentes de los Estados experimentos realizaría? Unidos, al 1-800-786-9199 para información sobre patentesf) Conclusiones: Resuma brevemente sus resultados. o a la Biblioteca del Congreso al 202-707-3000 para Aclares sus conclusiones con relaciones de una variable información sobre derechos de autor. con otra. Soporte estas afirmaciones con datos empíricos (un promedio comparado con otro promedio, por (A 3) Resumen (Abstracto): ejemplo). Sea específico, no generalice. Nunca introduzca Después de terminar la investigación y la experimentación, algo en la conclusión que no haya sido discutido usted debe escribir un resumen. El resumen debe ser de Manual Estudiantil para Proyectos Pre Universitarios de Ciencia e Ingeniería – Edición 2010 – 20114. 4. máximo 250 palabras en una página. Un resumen debe incluir • Proteger los derechos y el bienestar del estudiante) el propósito del experimento, b) los procedimientos investigador y los sujetos humanos utilizados, c) los datos y conclusiones. Debe incluir además • Proteger la salud y el bienestar de los sujetos animales cualquier aplicación posible de la investigación. Solo se debe vertebrados incluir la mínima referencia de trabajos previos. El resumen • Seguir las regulaciones federales que gobiernan la debe enfocarse en el trabajo realizado en el año en curso y no investigación debe incluir a) reconocimientos, o b) los trabajos o • Ofrecer guía a ferias afiliadas procedimientos realizados por el mentor. Observe a • Usar prácticas de laboratorio seguras continuación el ejemplo de un resumen escrito • Enfocar preocupaciones ambientales apropiadamente. Vea la página 23 de las Reglas Internacionales para el formato apropiado de un Resumen y Certificación Oficial de la ISEF de Intel. Por favor note: la 4) Demostración Visual forma oficial del resumen es sólo para aquellos que participan Usted desea atraer e informar. Debe hacer fácil a losen la ISEF y puede no ser requerida por muchas ferias espectadores interesados y a los jueces para evaluar su afiliadas o locales. estudio y los resultados que ha obtenido. Usted quiere llamar la atención’ de los jueces y convencerlos que su investigación Ejemplo de un Resumen es de calidad suficiente para merecer un escrutinio más cercano. La mayoría de las demostraciones o tablero de demostración tienen tres secciones y son de categoría libre. Efectos de un motor marino extractor de agua en las algas En su mayor parte las demostraciones son puestas en unaMary E. Jones mesa. La mayoría de jueces de la ISEF de INTEL tienen Hometown High School, Hometown, PA,
  6. 6. Estados Unidos oportunidad de mirar el tablero de demostración antes de las entrevistas.Aproveche su espacio usando demostraciones Este proyecto en su forma presente es elresultado de una concisas y limpias. Usted nunca tendrá una segunda experimentación deprueba biológica sobre los efectos del motormarino extractor de agua de dos ciclos enciertas algas verdes. La oportunidad de crear una ¡primera impresión! Por favor idea inicialfue determinar la toxicidad del lubricante del motor fuera asegúrese de referirse a lasReglas de Seguridad y de borda. Algunos éxitos con lubricantes eventualmente condujeronDemostración y las Reglas Internacionales y Directrices; esta la formulación del aguasintética del extractor la cual, a su turno, información está disponible en la página web dela Sociedad guió al uso del agua del actual motor extractor de dos ciclos como para laCiencia y el Público: www.societyforscience.org.substancia de prueba. La toxicidad fuedeterminada por medio de la botella estándar o Sugerencias Útiles para la Demostración latécnica de prueba biológica. Los microorganismos usados para la a) Año en Curso:Asegúrese que su tablero de demostración prueba fueron Scenedesmus quadricauda yAnkistrodesmus. La refleja solamente el trabajo del año en curso. Se toxicidad fue medidaen términos del decremento en el máximo permiten libros de datos previos en su proyecto.Producido por un cultivo. Se encontró en la concentración efectiva - b) Buen Título: Su títuloes un gancho demasiado50% (EC50) para Scenedesmus quadricauda 3.75% de aguaextraída; y para Ankistrodesmus 3.1% de agua extraída usando la técnica de importante.Un buen título puede presentar sula botella. investigación de forma simple y exacta yrepresenta la naturaleza del proyecto. El título debe hacer que el Anomalías encontradasen las curvas de crecimiento elevaron las observador causal desee saber más. sospechasque la evaporación estaba afectando los resultados; por c) Tome fotografías: Muchosproyectos involúcrenlo tanto, se improvisó un sistema de flujo utilizando las elementos queno pueden exhibirse en la feria de forma características de un equipo llamado Biomonitor.El uso del segura, pero que son parte importante del proyecto.Biomonitor disminuyo lainfluencia de la evaporación, y se encontró Usted puede desear tomar fotografías defases/partes qué el EC50 1.4% extraída usando Ankistrodesmus como organismo deprueba. Las poblaciones mixtas de varias algas dieron una EC50 importantes de suexperimento para ser usadas en sunco 1.28% de agua extraída. demostración. Lasfotografías o imágenes visuales de sujetos humanos deben haber firmado el formulario deLas contribuciones de este proyecto son dos. Primero, se consentimiento. Se debe darcrédito a todas las encontró que la toxicidad del agua del motor marino extractor defotografías. dos ciclos es mayor que la reportada en la literatura (1.4% ves. 4.2). d) Seaorganizado: Asegúrese que su demostración sigue Segundo, los beneficios de la técnica deprueba biológica de flujo una secuencia y es presentada lógicamente y fácil desusando elBiomonitor fueron demostrados. leer. Alcance al lector rápido. Una mirada debe permitir acualquiera (particularmente a los jueces) localizar rápidamente el título, el resumen, losexperimentos, los Reglas y Directrices Internacionales resultados y las conclusiones. Alorganizar su demostración, imagine que esta viéndola por primera vez. Destaque susresultados usando gráficos clavequewww.societyforscience.org/isef/rules&guidelineswww.societyforscience.org/isef/rules
  7. 7. &guidelines muestren relaciones de dos variables probadas. Use los gráficos para dar una imagen de los datos a sus Las reglas fueron desarrolladas para facilitar lo siguiente: observadores. Estos gráficos pueden proveer un método Manual Estudiantil para Proyectos Pre Universitarios de Ciencia e Ingeniería – Edición 2010 – 20115. 5. más fácil de observación de datos preferible a solamente básicos de la ciencia detrás de su proyecto o área de estudio. observar todos los datos cuantitativos registrados. Ellos quieren determinar si usted ha medido y analizado) Llamar la Atención: Asegúrese que su demostración correctamente los datos. Ellos desean saber si usted puede destaca. Use encabezamientos ordenados y descriptivos, determinar las posibles fuentes de error en su proyecto y cuadros o gráficos para presentar su proyecto. Ponga cómo puede aplicar sus hallazgos en el mundo real. especial atención a las etiquetas de los gráficos, cuadros, Finalmente, los jueces desean animarle en sus esfuerzos diagramas, fotografías, y tablas para asegurar que cada científicos y en sus futuros objetivos/carrera en la ciencia. uno tiene un título y una etiqueta apropiada describiendo Relájese, sonría y disfrute su tiempo para aprender de ellos y que se está demostrando. Cualquiera debe ser capaz de acepte sus espaldarazos por su buen trabajo. entender las ayudas visuales sin necesidad de más explicación. Criterio de Evaluación de la ISEF de Intel (puntos) Intelf) Presentado correctamente y bien construido: Asegúrese de adherirse a las limitaciones de tamaño y reglas de individual equipo seguridad cuando prepare su demostración. Demuestre Capacidad Creativa 30 25 todas las formas requeridas para su proyecto. Asegúrese Pensamiento Científico de que su demostración está bien preparada, y que debe 30 25 y Objetivos en Ingeniería permanecer intacta por algún tiempo. Debe considerar Meticulosidad 15 12 además el peso del proyecto para poder transportarlo. Habilidad 15 12 Puede ser muy costoso transportar una demostración Claridad 10 muy pesada. Mantenga sus materiales ligeros, pero Trabajo en equipo --- 16 fuertes. Por favor tome nota: Los jueces juzgan su investigación, no la demostración. Así que no gaste una cantidad excesiva de tiempo o dinero en el tablero de demostración. ¡Usted está siendo juzgado en ciencia no en un show!5) Evaluación Los jueces evalúan y se centran en 1) qué hizo el estudiante en el año en curso; 2) hasta que punto siguió el estudiante las metodologías matemáticas, científicas, de ingeniería o desprogramación computacional; 3) el detalle y la exactitud de la investigación de cómo fue documentada en el libro de datos; y4) si los procedimientos experimentales fueron usados de la mejor forma posible. Los jueces buscan una investigación bien pensada. Ellos buscan cuán significativo es su proyecto en su campo; cuán cuidadoso fue usted, y cuánto del experimento fue pensado y diseñado por usted. Inicialmente, los jueces toman información de su tablero de demostración, resumen y artículo de investigación para aprender sobre que es su proyecto, pero es en la entrevista que sé dará la determinación final a su trabajo. Los jueces aplauden a esos estudiantes que pueden hablar libremente y con confianza sobre su trabajo. Ellos no están interesados en discursos memorizados o presentaciones -ellos simplemente quieren hablar con usted sobre su investigación y ver si usted conoce su proyecto de principio a fin. Es importante comenzarla entrevista en la forma adecuada. Salude a los jueces y preséntese. Usted quiere crear una buena impresión. La apariencia,
  8. 8. las buenas maneras, un atuendo apropiado y entusiasmo por lo que está haciendo puedeimpresionar a los jueces .Los jueces preguntan frecuentemente para probar elconocimiento que usted posee de su proyecto, como: ¿Cómo le surgió esta idea?, ¿Cuál essu rol?, ¿Qué no hizo? ¿Qué otros planes tiene para continuar la investigación? y ¿Cuálesson las aplicaciones prácticas de su proyecto? Recuerde que los jueces necesitancomprobar que usted entiende los principios Manual Estudiantil para Proyectos PreUniversitarios de Ciencia e Ingeniería – Edición 2010 - 2011

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