El arte infantil por Katherine Semanate

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El arte infantil por Katherine Semanate

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION. CARRERA.- PEDAGOGIA- PARVULARIA.
  2. 2. EL ARTE INFANTIL Son los dibujos pinturas y obras artísticas creadas por los niños También se lo conoce como «el arte de los niños» O « Arte de niños»
  3. 3. 1RA ETAPA GARABATOS os niños logran el control de la motricidad fina para manejar un lápiz Al principio, hacen garabatos con una serie de movimientos de izquierda y derecha, más tarde hacia arriba y abajo, y luego se agregan movimientos circulares segundo año, comienzan los garabatos controlados
  4. 4. PRE- SIMBOLISMO 3 AÑOS. comienza a combinar los círculos y las líneas para hacer figuras simples Los ojos se dibujan a menudo grandes, llenando la mayor parte de la cara y las manos y los pies se omiten
  5. 5. SIMBOLISMO CUATRO A CINCO AÑOS • el niño crea un vocabulario de imágenes • Cada niño desarrolla sus propio conjunto de símbolos • en esta etapa en la que las influencias culturales se convierten en las más importantes • se vuelven más conscientes de las posibilidades de contar historias que tiene una imagen
  6. 6. REALISMO. empiezan a encontrar sus símbolos como limitantes etapa, que comenzará a las nueve o diez años, el niño va a dar mayor importancia a si el dibujo se parece al objeto que dibuja l relato de historias se vuelve también más refinado y los niños empiezan a utilizar los dispositivos formales, como la tira cómica
  7. 7.  El término "arte infantil" también tiene un uso paralelo y distinto en el mundo de las obras de arte contemporáneas, en el que hace referencia a un subgénero de artistas que representan a los niños en sus obras.  Hay un tercer uso del "arte infantil" en la literatura, el arte destinado para ser vistos por los niños, por ejemplo, las ilustraciones de un libro para lectores juveniles; dicho arte se puede llevar a cabo por un niño, o un ilustrador profesional adulto.

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