Este documento presenta una introducción a los blogs educativos o "edublogs". Explica algunas de sus características como la secuencia cronológica inversa de la información, la creación de artículos, comentarios de visitantes, y diferentes niveles de acceso. También proporciona ejemplos de edublogs y herramientas para crearlos. Finalmente, discute cómo los edublogs pueden apoyar el aprendizaje basado en el constructivismo social y el diálogo.
2. Edublogs
Por: Katiusca Peña y Ramón Torres
¡Espera! Estoy revisando el
Edublog de mi profe
Yo soy un Blogger,
Estar en la
abre mi Weblog Blogósfera es lo
máximo
4. Edublogs
Por: Katiusca Peña y Ramón Torres
Secuencia
Información
cronológica
en categorías
inversa
Plantillas Creación de
(aspecto artículos o
visual) “entradas”
Contenido
Comentarios
hipertextual y
de Visitantes
multimedia
Sistema de
Características de los Niveles de
gestión de
acceso
Blogs
bitácoras
Información
Manejo fácil y de artículos
sencillo mediante
RSS
5. Edublogs
Por: Katiusca Peña y Ramón Torres
Encabezado
Buscador
Entradas recientes o
Entradas o
“post” previos
“post”
Archivos
“Blogroll” o
enlaces externos
11. Herramientas de gran apoyo más que para la enseñanza;
para el aprendizaje.
Se basan en Constructivismo social y el Aprendizaje
dialógico.
El debate en ellos propicia la metacognición.
El alumno procura ser una persona responsable de lo que
dice y plantea en el espacio cibernético
Potencian las habilidades para el trabajo colaborativo
Bitácoras (http://bitacoras.com) MyBlogSite (http://www.myblogsite.com)
Ya.com (http://blogs.ya.com)
Blogger (http://www.blogger.com)
Blogia (http://www.blogia.com)
Por: Katiusca Peña y Ramón Torres