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A criança e a tecnologia
Autores:
•   Keila Maria Toledo
•   Aucineia Soares
•   Jocilene Braga
•   Eliene Pereira
•   Jussandra Oliveira
•   Iolene Carvalho
•   Lourdes Barbosa
•   Lúcia de Fatima
Apresentação
• O Projeto de Aprendizagem da Escola Mulnicipal
  Euripedes Barsanulfo abordará a temática: A
  criança e a Tecnologia,no desenvolvimento
  cognitivo das crianças de 3 a 9 anos. Neste
  trabalho a utilização dos computadores tem
  permitido a criação de várias experiências de
  aprendizagem entre elas os jogos, pois os
  mesmos estão presentes na vida das crianças e
  pode ser usado como nosso aliado para despertar
  o interesse, motivação e facilitando a
  aprendizagem no processo educacional.
Desenvolvimento
•      No laboratório de informática foram
    desenvolvidas pesquisas na internet, jogos
    educativos, softwares instalados no pacote do
    Linux educacional, simuladores, etc. com os
    alunos da educação infantil do Maternal II ao
    2º ano. Estas atividades foram conduzidas
    pelos professores regentes com apoio da
    professora de informática .
Resultados
• Com o desenvolvimento destas aulas
  percebemos maior interação dos alunos,
  interesse    em     realizar  a     atividade
  proposta,esse aprendizado      acontece de
  forma lúdica , desenvolvendo a coordenação
  motora a percepção e o raciocínio lógico .
Referências


• RAMOS, Edla Maria Faust – Introdução à
  Educação Digital – 2. ed. Brasília: Ministério da
  Educação, Secretária de Educação à Distância,
  2009.

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Criança, tecnologia e desenvolvimento cognitivo

  • 1. A criança e a tecnologia
  • 2. Autores: • Keila Maria Toledo • Aucineia Soares • Jocilene Braga • Eliene Pereira • Jussandra Oliveira • Iolene Carvalho • Lourdes Barbosa • Lúcia de Fatima
  • 3. Apresentação • O Projeto de Aprendizagem da Escola Mulnicipal Euripedes Barsanulfo abordará a temática: A criança e a Tecnologia,no desenvolvimento cognitivo das crianças de 3 a 9 anos. Neste trabalho a utilização dos computadores tem permitido a criação de várias experiências de aprendizagem entre elas os jogos, pois os mesmos estão presentes na vida das crianças e pode ser usado como nosso aliado para despertar o interesse, motivação e facilitando a aprendizagem no processo educacional.
  • 4. Desenvolvimento • No laboratório de informática foram desenvolvidas pesquisas na internet, jogos educativos, softwares instalados no pacote do Linux educacional, simuladores, etc. com os alunos da educação infantil do Maternal II ao 2º ano. Estas atividades foram conduzidas pelos professores regentes com apoio da professora de informática .
  • 5. Resultados • Com o desenvolvimento destas aulas percebemos maior interação dos alunos, interesse em realizar a atividade proposta,esse aprendizado acontece de forma lúdica , desenvolvendo a coordenação motora a percepção e o raciocínio lógico .
  • 6. Referências • RAMOS, Edla Maria Faust – Introdução à Educação Digital – 2. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretária de Educação à Distância, 2009.