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Diagnostico de factibilidad en la gestión social y económica

  1. 1. Diseñar espacios de inclusión social a través de la comunicación e interacción con las familias, la escuela y la comunidad brindándoles información acerca de cómo construir ambientes adecuados para favorecer el desarrollo integral de la infancia y adolescencia, Promoviendo y gestionando ambientes favorables para una mejor calidad de vida en la sociedad.
  2. 2. El portafolio digital del diseño ambiental para el desarrollo integral infantil es una alternativa innovadora que incorpora los avances en tecnología orientado a la solución de un problema que afecta a la comunidad de la institución educativa n° 1 de la zona rural del municipio de Maicao. En esta comunidad existen muchas necesidades debido a la falta de atención, de interés y sentido de pertenencia, escasez de alimentos , de servicios públicos, recursos didácticos para el aprendizaje de los estudiantes , falta de dedicación y cuidado por parte de los padres, pues esto se ve reflejado en el estado de animo y la desmotivación con la que llegan los estudiantes a las clases. Todos estos factores nos permiten identificar que los niños y adolescentes de esta zona no cuentan con ambientes adecuados para su desarrollo integral. Por tal motivo el grupo luz de la educación aporta su ayuda e interés enfocándose en esta comunidad educativa de la zona rural indigena brindando un escenario novedoso de innovación y apropiación social del conocimiento desde el campo aplicado de la pedagogía infantil.
  3. 3. Es un proyecto educativo enmarcado en el favorecimiento para el desarrollo integral de niños y adolescentes que habitan en una zona vulnerable y esto se llevara a cabo a través de un portafolio digital donde recibirán información, realizaran sus aportes despejaremos inquietudes, evaluaremos procesos y gestionaremos con referencia a las necesidades que existen en esa comunidad.
  4. 4. La cantidad de personas beneficiadas directa e indirectamente en esta comunidad a través de este proyecto Es aproximadamente de 678 personas Es un promedio entre estudiantes de la institución, padres de familias, acudientes y cuerpo docente.
  5. 5. NIÑOS Actividades lúdicas que fortalezcan su desarrollo cognitivo y psicológico. Juegos y videos que favorezcan su aprendizaje de manera significativa. Información ilustrada o por textos acerca de los valores y la calidad de vida. ADOLESCENTES Información sobre los temas que afectan a los jóvenes hoy en día, consejos y recomendaciones para llevar un mejor estilo de vida. Talleres de análisis donde afianzaran las temáticas leídas anteriormente. Espacios de entretenimiento educativo donde podrán participar entre los demás adolescentes de la institución sobre temáticas que favorezcan su desarrollo integral PADRES DE FAMILIA Capacitaciones sobre desarrollo integral. Talleres de retroalimentación sobre las temáticas. . Espacios para comentarios acerca de las inquietudes o preguntas que tengan los padres, donde se les dará respuesta por el personal capacitado. DOCENTES Suministración de información sobre los módulos de las temáticas a abordar en el portafolio.
  6. 6. Estimado usuario por favor responda la siguientes preguntas con las cuales usted calificara en una escala del 1 al 10 la calidad de nuestro servicio. ¿El portafolio digital ofrece organizadamente la programación estipulada? ¿ la información que se le brinda cumple con los objetivos propuestos? ¿Considera usted que esta estrategia es de mucha utilidad para su calidad de vida? ¿Es favorable para usted el servicio prestado? ¿Esta de acuerdo con la metodología y la creatividad utilizada en el servicio? ¿Las respuestas dadas a sus inquietudes llenan sus expectativas? ¿califique la calidad de nuestros servicios?
  7. 7. Grupo luz de la educación. Universidad de la guajira. Secretaria de educación municipal. Personal docente de la institución educativa N°1 de la zona rural indígena. Sala de sistemas y recursos tecnológicos de la institución. Implementación de otros recursos en tecnología gestionado por el grupo encargado del proyecto ante la secretaria municipal y la gobernación. Guías de apoyo para las capacitaciones sobre los temas a desarrollar.
  8. 8. El portafolio digital es un proyecto emprendedor porque ha partido de una idea para realizar una acción social que ha despertado en el grupo de pedagogía infantil el interés por investigar y llevar a cabo paso a paso este proceso para fomentar el desarrollo integral utilizando la tecnología como una herramienta educativa que permitirá llevar a cabo los objetivos propuestos para la formación de niños y jóvenes que puedan contar con una mejor calidad de vida y sean un ejemplo para las nuevas generaciones que se levantan.
  9. 9. La institución educativa N° 1 de la zona rural piuyuspana es una población vulnerable ya que padece de necesidades Como la poca alimentación y debido a esto la mayoría de estudiantes asisten a clases sin desayunar situación que los desmotiva a prestar la debida atención a las clases, escasez de agua y por falta de este recurso no se les da uso al servicio sanitario, no cuentan con un transporte y muchos alumnos viven bastante retirados de la institución, hay padres de familia desempleados situación que les impide cumplir con el aporte del uniforme, la lista escolar y otros recursos didácticos para favorecer el ambiente de aprendizaje de sus hijos ya que la institución no cuenta con estos recursos. A nivel social esta comunidad se ve afectada por el mal comportamiento de los estudiantes, falta de respeto a sus profesores , poco sentido de pertenencia, rebeldía, desinterés por parte de los padres y poco apoyo en los eventos o actividades que conciernen a la institución . El nivel económico en esta zona rural del municipio de Maicao es muy bajo de acuerdo a la descripción dada anteriormente sobre las condiciones de vida en la que se encuentra esta comunidad.

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