PROYECTO LÚDICO“EL TRENCITO CIEGO”Integrantes Técnico Asistente de PárvulosIP Chile sede Temuco• Claudia Muñoz• Constanza ...
Juego lúdico :La capacidad que tenemos los sereshumanos y el juego representa la posibilidadde desarrollar dicha capacidad...
Proyecto lúdico:Contribuye al desarrollo sensorial delniño y niña fundamentado en losdiferentes campos de la educaciónartí...
Características:Juego sensorial se basa ensensor y motor donde entrantodas los sentidos ypodemos desarrollar y utilizaren ...
Metodología:Nivel: Transición 2Nombre del juego: Trencito ciegoDuración: 15 minutos aprox.Objetivo: lograr que el niño se ...
Inicio: reúno a los niños en un semicírculo para darle las instruccionesdel juego. Este se llevara a cavo en el patio, es ...
Recursos:Humanos: una educadora , una asistentes, los niños y niñas.Materiales: pañuelos, pito.
Evaluación: Participaron todos los niños en la actividad semantuvo la atención en esta, luego de finalizar el juego con to...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Presentación3

70 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
70
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Presentación3

  1. 1. PROYECTO LÚDICO“EL TRENCITO CIEGO”Integrantes Técnico Asistente de PárvulosIP Chile sede Temuco• Claudia Muñoz• Constanza Reinal• Katerine Herrera• Marisela Rodríguez• Valeria zapata
  2. 2. Juego lúdico :La capacidad que tenemos los sereshumanos y el juego representa la posibilidadde desarrollar dicha capacidad tales comoel hacer, pensar, sentir donde se ocupa untiempo determinado para que el niño logreaprendizajes significativos .
  3. 3. Proyecto lúdico:Contribuye al desarrollo sensorial delniño y niña fundamentado en losdiferentes campos de la educaciónartística tales como la música, danza,teatro y artes plásticas estos permitendesarrollar la sensibilidad de los niños yniñas en espacios de interacción,alegría, respeto y de formaciónintegral.
  4. 4. Características:Juego sensorial se basa ensensor y motor donde entrantodas los sentidos ypodemos desarrollar y utilizaren los niño y niña.
  5. 5. Metodología:Nivel: Transición 2Nombre del juego: Trencito ciegoDuración: 15 minutos aprox.Objetivo: lograr que el niño se ubique en tiempo yespacio y logre encontrarse con sus demáscompañeros del otro vagón del tren; así comodesarrollar auditiva, la memoria sólo con el sonidodel tren y desarrollen su capacidad sensorialatraves de hacer y oír un sonido mediante eljuego.
  6. 6. Inicio: reúno a los niños en un semicírculo para darle las instruccionesdel juego. Este se llevara a cavo en el patio, es un juego al aire libre y laduración de la actividad dependerá del numero de niños, ya que todo elgrupo debe participar.Desarrollo: Cada vagón estará formado por un determinadonúmero de alumnos (entre 8 y 10). Los jugadores se vendan los ojos y en filacolocan las manos en los hombros o la cintura del que está delante. Cadavagón estará en una estación diferente. Cuando le de la señal, los vagonesse desplazarán buscando los otros vagones hasta cruzarse o unirse. El juegoes en silencio, sólo podrán emitir el sonido del tren: "Chuuu.Chuuu...".Finalización: una vez que todos los vagones (niños) se hayanjuntado procederé a quitarles las vendas de los ojos y comentamos entretodos el juego.
  7. 7. Recursos:Humanos: una educadora , una asistentes, los niños y niñas.Materiales: pañuelos, pito.
  8. 8. Evaluación: Participaron todos los niños en la actividad semantuvo la atención en esta, luego de finalizar el juego con todoslos niños y niñas regresamos ala sala cuando todos están en suslugares realizo preguntas tales como:¿les gusto la actividad?¿Qué sintieron al tener los ojos vendados?¿les gustaría repetir la actividad?

×