1. Interactum
21 juni 2012

2. 09.30 – 09.55 Inloop en koffie
09.55 – 10.00 Welkom en inleiding
10.00 – 11.00 Presentatie Innovatie (incl. 21st century skills):
Welke trends en ontwikkelingen zien we op technologisch en maatschappelijk gebied
en wat zijn de effecten hiervan op het onderwijs . Tevens aandacht voor sociale media
en flipping the classroom.
11.00 – 12.00 Circuit Zelf aan de slag met een keuze uit Robotica, Augmented reality, Qr codes,
Ipad/tablet, 3d printer, Kinect, Tiktegel, Sifteo cubes, Touchtable, Stopmotion. Tevens
aandacht voor Tpack the game en programma’s die we draaien met div. Pabogroepen
12.00-12.30 Overleg: consequenties voor innovaties in de diverse lerarenopleidingen. Wat is nog
noodzakelijk of wenselijk om onze collega’s mee kennis te laten maken?
12.30 – 13.00 Lunch
13.00 - 14.00 ICT Bekwaamheid: Kennisnet ontwikkelt en beheert een duurzaam kader voor ict-
bekwaamheid van leraren. Dit op basis van voorbeelden van effectief ict gebruik
waarbij vanuit onderzoek hoger (leer-) rendement wordt aangetoond.
14.00 - 16.00 Praktijkoverleg :
- Consequenties voor deskundigheidsbevordering in lerarenopleiding.
- Vooruitblik samenwerking ICT en media in 2012-2013, en samenwerking met
Kennisnet
16.00 Afsluiting

3. Trendrapport 2012

4. Onderwijs van de 21ste eeuw?!
Is het terecht dat we de leerkracht
zelf de keuze laten of zij/hij digitale
technologie integreert in haar/zijn
onderwijs?

5. Onderwijs van de 21ste eeuw?!

7. Wat zijn 21st century skills?

8. 21st Century Skills

9. Onderwijs in 2031………

12. Laatste tijd populair begrip

14. In het kort …
Definitie:
“Flipping the Classroom is een organisatievorm van onderwijs
waarbij klassikale ‘kennisoverdracht’ (deels) wordt vervangen
door video’s, en eventuele andere vormen van instructie, die
online worden aangeboden.
Leerlingen dienen deze buiten de reguliere lessen te bekijken
in de plaats van huiswerk. De hierdoor vrijgekomen klassikale
tijd wordt gebruikt voor het maken van opdrachten, het geven
van aanvullende instructie en bijvoorbeeld het begeleiden van
projecten.”

15. Flipping the classroom?

16. Waarom Flipping the Classroom?
Flipping the Classroom kan helpen bij het inrichten van:
 Gedifferentieerd onderwijs;
 Onderwijs op eigen tempo en tijdstip;
 Klassikaal onderwijs waarin het werken aan
opdrachten, projecten en samenwerking centraal staat.
Maar het werkt alleen indien er een goed didactisch model
aan ten grondslag ligt: leerlingen wegsturen om een filmpje
te kijken in plaats van huiswerk is niet genoeg.

18. Basisonderwijs kan ook FLIPPEN!

19. Wat zou u willen flippen?
Roep het eerste onderdeel van uw
onderwijs dat u wel zou willen
gebruiken voor het didactische
model van Flipdeklas……

20. Netwerksamenleving……

21. Twitter in de les?

24. Facebook?

27. Kunnen leerlingen dat?

28. Mediawijsheid
28

29. Hoe zwaar is het internet?

30. Technologisering van het leven

31. Digiborden……
Hoe gebruik je ze?

33. Adaptieve Systemen

34. Variëteit van didactiek

35. De APP-generatie………..

38. Nieuwe verbindingen

39. 3D printer….

40. Augmented Reality

41. Next step AR

42. Vragen?
Presentatie beschikbaar via
Slideshare.net/kennisnet of een
dropbox link…..