trabajo individual cultura ciudadana

2. CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA
CIUDADANA
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
BARRANQUILLA - 2013

3. INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y
contestar las preguntas de la 1 a la 10.
Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones»,
deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la
historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO
UNA y al final el educador seleccionará la del mejor
desempeño creativo y original.
Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las
respectiva propuesta con el área que según corresponda.
La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt

4. SUEÑO MI UNIVERSIDAD

6. Sueño una UNIATLANTICO
donde sea posible sentirla
como propia, el compartir, el
crear, el ser diferente, el vivir la
intimidad, el gozar del silencio,
el utilizar, vivir, sentir los
diferentes espacios, el ofrecer
alternativas a sus problemas.

7. Sueño mi UNIATLANTICO donde el hecho de
educar no sea solo papel de la escuela, la
universidad y la familia, sino que se incorpore como
esencial el tiempo libre, adaptando los espacios
que hay en espacios de diálogo y aprendizaje.

8. Sueño una UNIATLANTICO donde se pueda
disfrutar de los momentos pequeños de cada
día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen
desapercibidos, porque por ellos pasa
fundamentalmente la vida, y que a través de
ellos se puedan encontrar, provocar e
intercambiar experiencias.

9. Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos,
se considere algo normal y una etapa de
crecimiento personal. Sueño mi universidad donde
la libertad se compagine con la existencia de
límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en
la que haya portales, rincones... que se vivan casi
como propios, o propios en compañía de alguien.
Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con
posibilidades de concretar, desde la ciudadanía, su
utilización.

10. Sueño mi universidad donde circule la información, donde el
saber y el poder no estén separados ni en manos de
determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la
tecnología no sea un nuevo foco de exclusión a la que sólo
acceden los que la conocen y poseen, sino donde los
círculos científicos sean ambientes de aprendizaje.

11. Sueño una universidad donde se valore que lo
fundamental son los diferentes procesos, más que
los resultados. Donde se pueda participar de base,
de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus
procesos, en la elaboración de sus políticas, en sus
momentos de fracaso y de éxito.

12. Donde aumente la ilusión...

13. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
1. El autor del texto esta imaginando una universidad
¿porqué crees que la sueña y no la describe?
• Por que es una descripcion personal que tiene
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Y que espera se de en un futuro
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2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la
UNIATLANTICO?__si_____ ¿Por qué?
por que la comunidad estudiantil y de los profesores están
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Comprometidos con una universidad de progreso donde
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Todos tengamos libertad y gocemos de prender en las
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Mejores condiciones
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3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las
siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
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Concientizaciòn a la comunidad a querer nuestra universidad
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“Vivir la intimidad”
Gozar de espacios donde podamos impregnarnos
conocimiento.
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“Gozar del silencio”
La armonía y el respeto hacia los demás en sus momentos
de clases donde se respete el silencio de las aulas de
estudio
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“Vivir los diferentes espacios ”
Disfrutar de cada una de los espacios que nos ofrece nuestra
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Universidad en la parte académica y deportiva
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• .

14. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
4. Además de aprender con la escuela, la familia, la
universidad…¿De qué otra forma podemos aprender?
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De la Vida misma de la cotidianidad de las personas
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Que conocemos dia a dia, de compañeros de trabajo.
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5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes
enseñarle a los demás? Cita algunas.
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El compromiso con el medio ambiente que es muy excaso
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En nuestra cultura, reciclo en lo mayor posible el papel,
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Soy austero con los recursos naturales. Y asi espero ser
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un ejemplo para los demás y concientizarlos a un mejor
vivir.
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6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
universidad día a día? __si____ ¿De qué forma te llega la
información?
Me llega información via e-mail y con el voz a voz de
mis compañeros de las carteleras informativas
dispuestas en la universidad
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7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?
No se llegan a cumplir los objetivos pues esta es
indispensable en todos los ámbitos de nuestra vida
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8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas
tecnologías? ¿Por qué?
El mundo esta evolucionando y el estudio y las
herramientas también, es importante adaptarse a estas
para asi cumplir nuestros objetivos.
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9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que
harías por tu ciudad?
Realizar campañas de concientización para crear
cultura enseñar a cuidar y amar nuestra ciudad y
nuestros recursos.
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15. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
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Mi universidad soñada es aquella donde prime la cultura del buen saber, donde cada uno de los que hacen parte de esta
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Comunidad se apropien de ella y a prendar aquererla y a cuidarla, pues gracias a ella adquirimos conocimiento no solo en
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Lo academico sino en nuetra vida, sueño una Universidad donde todos se respeten sin importar su edad, su religion, su
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Sexo o su color de piel, donde dia a dia queramos ser los mejores, una Universidad con los dotes tecnologicos necesarios
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Para llevar a cabo nuestras tareas, con profesores comprometidos en educar el futuro de nuestra naciòn.
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16. UNIDAD 1
ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás
la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación
el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.
En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la
tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara
en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente
Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.

17. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por
los constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la
comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del
cruce, Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán
hacer nada más.
Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo directivos,
estudiantes, docentes entre otros y darle solución a este problema con la presentación de un
proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron el traslado de la Rotonda y la
construcción de un puente peatonal.

18. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los
constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad
Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce,
Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada
más.
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Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

19. Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Somos todos arte»
Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla al programa de licenciatura de Educación Artística y
Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico, le gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo
largo de estos 200 años, para ello se les ocurre organizar un evento en el que se interpreten y difunda las obras
de los músicos y artistas representativos de la ciudad.
Sin embargo ninguno de los espacios de los que habitualmente disponen (Plazoletas y Salones de actos)
pueden albergar a tanto público, ni tampoco a los músicos y artistas invitados.
Así pues solicitan a un espacio de espacio público representativo de la ciudad para la celebración.

20. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla al programa de licenciatura de Educación Artística y
Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico, le gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo
largo de estos 200 años, para ello se les ocurre organizar un evento en el que se interpreten y difunda las obras
de los músicos y artistas representativos de la ciudad.
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Asì dicho programa se honra en invitar a la comunidad estudiantil y la comunidad vecina de nuestra
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universidad a celebrar dicho bicentenario en la cancha de futbol de nuestro polideportivo la
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Cual albergara 4,000 de nuestros orgullosos barranquilleros y a todos nuestros ciudadanos con quien
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Compartimos ciudad.
Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

21. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta
• Eliminación de la barrera arquitectónica
• Creación de un circuito de alimentadores de
Transmetro por la Cra. 38
• Creación de una pista de patinaje
• Concurso de Graffiti
• Taller de alimentación sana
• Juegos populares en la calle
• Yoga en el centro cívico
Área
• Distrito
• Participación ciudadana
• Salud
• Deporte
• Juventud
• Cultura
• Educación