SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 37
Standar Kompetensi :
Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
    manusia




   Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan
    perkembangan pada makhluk hidup
Indikator :
Mendeskripsikan tahapan
 perkembangan manusia mulai dari
 bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
Membedakan ciri anak-anak dan
 remaja.
Mampu mengenali proses
 pertumbuhan dan perkembangan diri
Mampu menjaga diri dari hal-hal
 yang merusak diri sebagai wujud
 rasa syukur kepada Allah
Mampu menjadi siswa yang berbakti
 kepada orangtuanya
Karakter yang ingin
dicapai :
Memperhatikan proses kejadian diri
Teliti
Disiplin / Taat
Bertanggung jawab terhadap diri
Berani
Taqwa kepada Allah SWT
Peta Konsep
    Tahapan Perkembangan
                       manusia
    Pertumbuhan
        dan               ciri-ciri pubertas       menstruasi
   perkembangan
                         seks           seks        menjaga
prenatal   postnatal
                        primer        sekunder     kebersihan
embrio        bayi      laki-laki      laki-laki
             anak2      wanita         wanita
            remaja
            dewasa
              tua
A. Pertumbuhan dan
Perkembangan
  terdiri atasPre tahap, yaitu natal :
               dua : sebelum,
  1. Prenatal kelahiran
              tahapan pertumbuhan dan
              perkembangan manusia
              sebelumterjadi pembuahan
              setelah kelahiran
              ovum oleh sperma di dalam
              rahim, maka akan
              terbentuk zigot.
              zigot akan membelah
              menjadi 2,4,16,32 dst
              sampai membentuk embrio
TAHAPAN PERKEMBANGAN
EMBRIO
           1. Fertilisasi
           Perkembangan embrio
           diawali dengan
           fertisasi (pembuahan
           sel telur oleh sel
           sel sperma besifat
           sperma)
           haploid (n)
           sel telur bersifat
           haploid (n)
2. Zigot
 merupakan hasil
 fertilisasi
 bersifat Diploid
 (2n)
3. merupakan hasil
    Morula
  pembelahan dari
  zigot dari 2,4,8,16
  dst
3. merupakan
    Blastula
  morula yang
  berongga dan
  berisi cairan
4. Gastrula
 merupakan tahap
 diferensiasi
 (pembentukan
 lapisan embrionik)
  kemudian terjadi
  proses
  organogenesis
  (pembentukan
  organ)
DIFERENSIASI
           DAN
      ORGANOGENESIS
   Ektoderm : epidermis,rambut,
    kel.minyak, kel.keringat, sistem saraf.
   Mesoderm : tulang, jar.ikat, otot, sistem
    peredaran darah, ekskresi, sistem
    reproduksi.
   Endoderm : epitel pencernaan, respirasi,
    pankreas dan hati, kel. Gondok.
5. Embrio
(janin)
  terbentuk diusia
  14 hari
  menempel pada
  rahim
  mendapat
  makanan dari
  plasenta
  bentuk seperti
  kacang
  terjadi
  organogenesis
  selama 1-3 bulan
organogenesis pada
             embrio
Bulan pertama organ-organ penting sudah
dibuat tetapi tangan dan kaki belum terbentuk
dan jantung belum sempurna.
Bulan ke dua jantung sudah sempurna dan
kaki tangan terbentuk dengan susunan
rangka tulang rawan.
bulan ke tiga maka semua organ telah
terbentuk, maka usia selanjutnya hanyalah
pertumbuhan pertambahan berat dan ukuran.
   6 MINGGU, 8 MINGGU DAN 14
    MINGGU.
2.        Post : sesudah, natal :
postnatal kelahiran
          tahapan pertumbuhan dan
          perkembangan manusia
          sesudah kelahiran

           a. Bayi
             Otak mulai bekerja mempelajari
             dengan indra
             Gigi masih gigi susu
              Masih membutuhkan asi (masa
              1 tahun pertama)
              Mulai belajar menggunakan
              indranya
b. Anank-anak         Ciri-ciri anak sehat
   Mulai berpikir
  Gigi berganti
  menjadi gigi susu
   Mulai memiliki
   teman dan
   mengenal dunia
   usia 6 - 18 tahun,
   pertumbuhan badan terjadi secara cepat,
    kemudian melambat.
   Anak mulai tidak tergantung orang tua,
   akal berkembang dan belajar
    pengendalian diri.
   Membentuk kelompok dan kumpulan
    tersendiri.
   Mulai berminat pada perilaku yang baik,
    dan teratur.
   Kecerdasan dan pengertian berkembang,
   menyadari pentingnya belajar, dan mulai
    mengembangkan cara-cara baru dalam
    membaca dan belajar.
   terjadi perubahan dalam pertumbuhan fisik
    yang meliputi pertumbuhan dan
    kematangan kepribadian.
   Masa ini merupakan tahap manusia
    menuju kedewasaan sering disebut dengan
    masa pubertas.
   Sel-sel kelamin sempurna
   Dapat bereproduksi
   pertumbuhan tinggi badan padaberhenti.
   Secara psikologis, manusia sudah matang
   dalam pemikiran mulai sadar akan
    tanggung jawabnya.
   Memikirkan pentingnya pekerjaan dan
    pendidikan demi masa depan, juga
    rencana untuk berkeluarga
   kekuatan tumbuh tulang berkurang.
   Jika cedera susah sembuh.
   Keadaan keseimbangan metabolisme
    tubuh berkurang,
   penyembuhan luka berkurang
    kecepatannya,
   kerja organ-organ tubuh menurun,
   berkurangnya elastisitas kulit, dan rambut
    memutih.
   Mulai adanya uban
   Pada wanita (umur 48-50) mengalami
    menopause, yaitu berakhirnya kemampuan
    organ reproduksi menghasilkan ovum.
    Pada laki-laki kemampuan seksual
    kemungkinan menurun.
   Penurunan yang teratur dalam hal
    penciuman, pendengaran, penglihatan,
    dan ingatan. Pada masa usia lanjut
   sering terjadi gangguan kesehatan. Hal ini
    tergantung pada manusia, bagaimana
    memelihara dan menjaga kesehatan
    tubuhnya.
   Masa ini, tanggung jawab manusia
    biasanya sudah berkurang.
Pubertas merupakan tahap manusia menuju
kedewasaan
1. Ciri seks/kelamin primer
   a. Laki-laki
      Terjadi antara umur 10 – 14 tahun.
      Pada masa ini kematangan organ
       reproduksi.
      Terbentuknya sperma oleh testis dan
       terjadi pengeluaran sperma pada saat
       tidur (mimpi basah).
b. Perempuan
  terjadi pada usia 9 - 13 tahun.
  terbentuknya ovum (sel telur)oleh
   ovarium
  Pengeluaran ovum melalui
   Menstruasi/haid
1. Ciri seks/kelamin sekunder
   a. Laki-laki
       dipengaruhi hormon testosteron
       tumbuh rambut di sekitar alat kelamin,
        ketiak
       tumbuh kumis, jenggot,
       tumbuh jakun,
       suara menjadi besar, otot-otot
        membesar, dan
       dada menjadi bidang
b. Perempuan
     diperngaruhi hormon estrogen
     payudara tumbuh, panggul membesar,
     rambut tumbuh di sekitar alat kelamin
      dan ketiak,
     kadang timbul jerawat
     suara halus
     kulit makin halus
Pengertian Menstruasi
   proses pelepasan dinding rahim (endometrium)
    yang disertai dengan perdarahan dan terjadi
    secara berulang setiap bulan kecuali pada saat
    kehamilan
   Menstruasi merupakan tanda bahwa seorang
    anak perempuan menginjak masa remaja.
   Menstruasi merupakan pertanda masa reproduktif
    pada kehidupan seorang perempuan
   Menstruasi terjadi pada setiap wanita.
   Menstruasi terjadi ditandai dengan keluarnya
    darah dari vagina.
   Tidak semua darah yang keluar dari vagina
    merupakan tanda menstruasi.
   sering terjadi pada usia 11 tahun, atau pada
    rentang usia 8-16 tahun
   Mestruasi terjadi secara periodik sebulan sekali.
   Umumnya, siklus menstruasi yang terjadi berkisar
    antara 21-40 hari. Hanya 10-15% wanita yang
    memiliki siklus 28 hari
   Jumlah darah yang keluar pada setiap anak
    perempuan berbeda-beda.
   Jika tidak hamil, menstruasi terjadi karena seorang
    wanita harus melepaskan sel telur sebulan sekali,
    jadi darah yang keluar bukan merupakan darah
    yang diakibatkan luka di dalam perut.
   Lama waktu terjadinya menstruasi berkisar 5 hari.
   Menstruasi seringkali menimbulkan rasa tidak
    nyaman, mudah marah, bahkan sering kali
    menimbulkan rasa sakit pada sekitar perut dan
    vagina.
   Pada saat menstruasi seringkali menimbulkan rasa
    pusing. Hal ini dapat diatasi dengan makan yang
    banyak atau meminum tablet tambah darah.
   Darah yang keluar pada saat menstruasi harus
    ditampung dengan dengan baik, karena jika
    darah tidak ditampung dapat menyebabkan
    penyakit.
   Menampung darah dapat dilakukan dengan
    menggunakan pembalut.
   Menampung darah dengan pembalut tidak
    memberikan efek negatif.
   pembalut harus diganti setiap mandi atau kalau
    perlu setiap buang air, karena pembalut yang
    tidak diganti dapat menyebabkan terjadinya
    penyakit
   senantiasa menjaga kebersihan diri
 menjaga kebersihan diri
 menjaga diri dari pergaulan bebas
  yang negatif
 mematuhi perintah agama
Tahapan perkembangan manusia

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Perbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulumPerbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulumWhyda Kasim
 
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignMengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignUwes Chaeruman
 
Instrumen observasi pembelajaran
Instrumen observasi pembelajaranInstrumen observasi pembelajaran
Instrumen observasi pembelajaranAskar askar
 
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananLKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananRully Novida
 
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar DewantaraRefleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantarasrimaryati49
 
LK RUANG KOLABORASI 2.ppt
LK RUANG KOLABORASI 2.pptLK RUANG KOLABORASI 2.ppt
LK RUANG KOLABORASI 2.pptCHERCULES1
 
1. 2. petunjuk penggunaan modul
1. 2. petunjuk penggunaan modul1. 2. petunjuk penggunaan modul
1. 2. petunjuk penggunaan modulDian Sari
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semesterbuyadi
 
Identifikasi Masalah-1.pptx
Identifikasi Masalah-1.pptxIdentifikasi Masalah-1.pptx
Identifikasi Masalah-1.pptxRijalLana
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptxLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptxMartyaPutri
 
ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIA
ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIAANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIA
ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIALinda Rosita
 
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptxBagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptxShintaFitri3
 
AKSI NYATA UPLOAD.pdf
AKSI NYATA UPLOAD.pdfAKSI NYATA UPLOAD.pdf
AKSI NYATA UPLOAD.pdfCaLang1
 
Rumusan dan pengembangan indikator
Rumusan dan pengembangan indikatorRumusan dan pengembangan indikator
Rumusan dan pengembangan indikatorAerwant Lanut
 
Koneksi Antar Materi-PB-T4.pdf
Koneksi Antar Materi-PB-T4.pdfKoneksi Antar Materi-PB-T4.pdf
Koneksi Antar Materi-PB-T4.pdfHanyLuvya
 

La actualidad más candente (20)

Perbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulumPerbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulum
 
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignMengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
 
PPT PMM.pptx
PPT PMM.pptxPPT PMM.pptx
PPT PMM.pptx
 
Instrumen observasi pembelajaran
Instrumen observasi pembelajaranInstrumen observasi pembelajaran
Instrumen observasi pembelajaran
 
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananLKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
 
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar DewantaraRefleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
Refleksi Kritis tentang Pemikiran (Filosofi Pendidikan) Ki Hadjar Dewantara
 
LK RUANG KOLABORASI 2.ppt
LK RUANG KOLABORASI 2.pptLK RUANG KOLABORASI 2.ppt
LK RUANG KOLABORASI 2.ppt
 
Karakteristik Siswa Kelas 5 SD
Karakteristik Siswa Kelas 5 SDKarakteristik Siswa Kelas 5 SD
Karakteristik Siswa Kelas 5 SD
 
1. 2. petunjuk penggunaan modul
1. 2. petunjuk penggunaan modul1. 2. petunjuk penggunaan modul
1. 2. petunjuk penggunaan modul
 
Program semester
Program semesterProgram semester
Program semester
 
Identifikasi Masalah-1.pptx
Identifikasi Masalah-1.pptxIdentifikasi Masalah-1.pptx
Identifikasi Masalah-1.pptx
 
LKPD UKIN.pdf
LKPD UKIN.pdfLKPD UKIN.pdf
LKPD UKIN.pdf
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptxLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.pptx
 
ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIA
ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIAANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIA
ANGKET MOTIVASI BELAJAR KIMIA
 
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptxBagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
Bagaimana menciptakan ekosistem sekolah yang berpihak pada murid.pptx
 
AKSI NYATA UPLOAD.pdf
AKSI NYATA UPLOAD.pdfAKSI NYATA UPLOAD.pdf
AKSI NYATA UPLOAD.pdf
 
Rumusan dan pengembangan indikator
Rumusan dan pengembangan indikatorRumusan dan pengembangan indikator
Rumusan dan pengembangan indikator
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
Koneksi Antar Materi-PB-T4.pdf
Koneksi Antar Materi-PB-T4.pdfKoneksi Antar Materi-PB-T4.pdf
Koneksi Antar Materi-PB-T4.pdf
 
7. rpp power point
7. rpp power point7. rpp power point
7. rpp power point
 

Similar a Tahapan perkembangan manusia

Aspek perkembangan reproduksi
Aspek perkembangan reproduksiAspek perkembangan reproduksi
Aspek perkembangan reproduksiABD. RAHMAN
 
Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...
Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...
Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...syarifah irmadani
 
Kespro Remaja : Unwanted Pregnancy
Kespro Remaja : Unwanted PregnancyKespro Remaja : Unwanted Pregnancy
Kespro Remaja : Unwanted PregnancyNuranisah D.
 
Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02
Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02
Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02Irwan Hs
 
Presentasi kesehatan remaja
Presentasi kesehatan remajaPresentasi kesehatan remaja
Presentasi kesehatan remajaKusuma Wijayanti
 
Penyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.ppt
Penyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.pptPenyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.ppt
Penyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.pptNikitarizky25
 
Materi Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.ppt
Materi Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.pptMateri Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.ppt
Materi Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.pptMoh. Ziyadul Haq Annajih
 
siklus reproduksi.pptx
siklus reproduksi.pptxsiklus reproduksi.pptx
siklus reproduksi.pptxwillyastriana
 
kesproisipgel3ines-161209064411 2.pdf
kesproisipgel3ines-161209064411 2.pdfkesproisipgel3ines-161209064411 2.pdf
kesproisipgel3ines-161209064411 2.pdfrezkian1
 
Siklus kesehatan wanita
Siklus kesehatan wanitaSiklus kesehatan wanita
Siklus kesehatan wanitahoshirami
 
Kespro sekolah smp
Kespro sekolah smpKespro sekolah smp
Kespro sekolah smpwein27
 
SEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdf
SEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdfSEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdf
SEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdfalfitri17
 
Ppt pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
Ppt pertumbuhan dan perkembangan pada manusiaPpt pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
Ppt pertumbuhan dan perkembangan pada manusiayuhanaenggar
 
tugas mata kuliah psikologi perkembangan
tugas mata kuliah psikologi perkembangantugas mata kuliah psikologi perkembangan
tugas mata kuliah psikologi perkembangansyifasyarifa
 
Perkembangan masa prenatal
Perkembangan masa prenatal Perkembangan masa prenatal
Perkembangan masa prenatal syifasyarifa
 
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptxWuriPaparazie
 

Similar a Tahapan perkembangan manusia (20)

Aspek perkembangan reproduksi
Aspek perkembangan reproduksiAspek perkembangan reproduksi
Aspek perkembangan reproduksi
 
Tugas ipa sma negeri 1 raha
Tugas ipa sma negeri 1 rahaTugas ipa sma negeri 1 raha
Tugas ipa sma negeri 1 raha
 
Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...
Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...
Aspek pemantauan-tumbuh-kembang-wanita-yang-dikaji-dalam-setiap-tahap-kehidup...
 
KESPRO.pptx
KESPRO.pptxKESPRO.pptx
KESPRO.pptx
 
Seksualitas
SeksualitasSeksualitas
Seksualitas
 
Kespro Remaja : Unwanted Pregnancy
Kespro Remaja : Unwanted PregnancyKespro Remaja : Unwanted Pregnancy
Kespro Remaja : Unwanted Pregnancy
 
Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02
Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02
Kesehatanreproduksiremaja 091222002248-phpapp02
 
Presentasi kesehatan remaja
Presentasi kesehatan remajaPresentasi kesehatan remaja
Presentasi kesehatan remaja
 
Penyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.ppt
Penyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.pptPenyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.ppt
Penyuluhan-Kesehatan-Reproduksi Remaja by NR 1 edit.ppt
 
Kespro dr.rinny
Kespro dr.rinnyKespro dr.rinny
Kespro dr.rinny
 
Materi Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.ppt
Materi Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.pptMateri Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.ppt
Materi Penyuluhan Kespro Remaja Remaja Remaja Ramaja.ppt
 
siklus reproduksi.pptx
siklus reproduksi.pptxsiklus reproduksi.pptx
siklus reproduksi.pptx
 
kesproisipgel3ines-161209064411 2.pdf
kesproisipgel3ines-161209064411 2.pdfkesproisipgel3ines-161209064411 2.pdf
kesproisipgel3ines-161209064411 2.pdf
 
Siklus kesehatan wanita
Siklus kesehatan wanitaSiklus kesehatan wanita
Siklus kesehatan wanita
 
Kespro sekolah smp
Kespro sekolah smpKespro sekolah smp
Kespro sekolah smp
 
SEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdf
SEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdfSEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdf
SEKSUALITAS PENJELASANA TENTANG GENDER DALAM SEKSUALITAS.pdf
 
Ppt pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
Ppt pertumbuhan dan perkembangan pada manusiaPpt pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
Ppt pertumbuhan dan perkembangan pada manusia
 
tugas mata kuliah psikologi perkembangan
tugas mata kuliah psikologi perkembangantugas mata kuliah psikologi perkembangan
tugas mata kuliah psikologi perkembangan
 
Perkembangan masa prenatal
Perkembangan masa prenatal Perkembangan masa prenatal
Perkembangan masa prenatal
 
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
1. KESPRO REMAJA_Pertemuan Posrem Juli 22.pptx
 

Tahapan perkembangan manusia

  • 1.
  • 2. Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia  Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
  • 3. Indikator : Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa Membedakan ciri anak-anak dan remaja. Mampu mengenali proses pertumbuhan dan perkembangan diri Mampu menjaga diri dari hal-hal yang merusak diri sebagai wujud rasa syukur kepada Allah Mampu menjadi siswa yang berbakti kepada orangtuanya
  • 4. Karakter yang ingin dicapai : Memperhatikan proses kejadian diri Teliti Disiplin / Taat Bertanggung jawab terhadap diri Berani Taqwa kepada Allah SWT
  • 5. Peta Konsep Tahapan Perkembangan manusia Pertumbuhan dan ciri-ciri pubertas menstruasi perkembangan seks seks menjaga prenatal postnatal primer sekunder kebersihan embrio bayi laki-laki laki-laki anak2 wanita wanita remaja dewasa tua
  • 6. A. Pertumbuhan dan Perkembangan terdiri atasPre tahap, yaitu natal : dua : sebelum, 1. Prenatal kelahiran tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia sebelumterjadi pembuahan setelah kelahiran ovum oleh sperma di dalam rahim, maka akan terbentuk zigot. zigot akan membelah menjadi 2,4,16,32 dst sampai membentuk embrio
  • 7. TAHAPAN PERKEMBANGAN EMBRIO 1. Fertilisasi Perkembangan embrio diawali dengan fertisasi (pembuahan sel telur oleh sel sel sperma besifat sperma) haploid (n) sel telur bersifat haploid (n)
  • 8. 2. Zigot merupakan hasil fertilisasi bersifat Diploid (2n)
  • 9. 3. merupakan hasil Morula pembelahan dari zigot dari 2,4,8,16 dst
  • 10. 3. merupakan Blastula morula yang berongga dan berisi cairan
  • 11. 4. Gastrula merupakan tahap diferensiasi (pembentukan lapisan embrionik) kemudian terjadi proses organogenesis (pembentukan organ)
  • 12. DIFERENSIASI DAN ORGANOGENESIS  Ektoderm : epidermis,rambut, kel.minyak, kel.keringat, sistem saraf.  Mesoderm : tulang, jar.ikat, otot, sistem peredaran darah, ekskresi, sistem reproduksi.  Endoderm : epitel pencernaan, respirasi, pankreas dan hati, kel. Gondok.
  • 13. 5. Embrio (janin) terbentuk diusia 14 hari menempel pada rahim mendapat makanan dari plasenta bentuk seperti kacang terjadi organogenesis selama 1-3 bulan
  • 14. organogenesis pada embrio Bulan pertama organ-organ penting sudah dibuat tetapi tangan dan kaki belum terbentuk dan jantung belum sempurna. Bulan ke dua jantung sudah sempurna dan kaki tangan terbentuk dengan susunan rangka tulang rawan. bulan ke tiga maka semua organ telah terbentuk, maka usia selanjutnya hanyalah pertumbuhan pertambahan berat dan ukuran.
  • 15. 6 MINGGU, 8 MINGGU DAN 14 MINGGU.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. 2. Post : sesudah, natal : postnatal kelahiran tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia sesudah kelahiran a. Bayi Otak mulai bekerja mempelajari dengan indra Gigi masih gigi susu Masih membutuhkan asi (masa 1 tahun pertama) Mulai belajar menggunakan indranya
  • 20. b. Anank-anak Ciri-ciri anak sehat Mulai berpikir Gigi berganti menjadi gigi susu Mulai memiliki teman dan mengenal dunia
  • 21.
  • 22. usia 6 - 18 tahun,  pertumbuhan badan terjadi secara cepat, kemudian melambat.  Anak mulai tidak tergantung orang tua,  akal berkembang dan belajar pengendalian diri.  Membentuk kelompok dan kumpulan tersendiri.  Mulai berminat pada perilaku yang baik, dan teratur.
  • 23. Kecerdasan dan pengertian berkembang,  menyadari pentingnya belajar, dan mulai mengembangkan cara-cara baru dalam membaca dan belajar.  terjadi perubahan dalam pertumbuhan fisik yang meliputi pertumbuhan dan kematangan kepribadian.  Masa ini merupakan tahap manusia menuju kedewasaan sering disebut dengan masa pubertas.
  • 24. Sel-sel kelamin sempurna  Dapat bereproduksi  pertumbuhan tinggi badan padaberhenti.  Secara psikologis, manusia sudah matang  dalam pemikiran mulai sadar akan tanggung jawabnya.  Memikirkan pentingnya pekerjaan dan pendidikan demi masa depan, juga rencana untuk berkeluarga
  • 25. kekuatan tumbuh tulang berkurang.  Jika cedera susah sembuh.  Keadaan keseimbangan metabolisme tubuh berkurang,  penyembuhan luka berkurang kecepatannya,  kerja organ-organ tubuh menurun,  berkurangnya elastisitas kulit, dan rambut memutih.  Mulai adanya uban
  • 26. Pada wanita (umur 48-50) mengalami menopause, yaitu berakhirnya kemampuan organ reproduksi menghasilkan ovum. Pada laki-laki kemampuan seksual kemungkinan menurun.  Penurunan yang teratur dalam hal penciuman, pendengaran, penglihatan, dan ingatan. Pada masa usia lanjut  sering terjadi gangguan kesehatan. Hal ini tergantung pada manusia, bagaimana memelihara dan menjaga kesehatan tubuhnya.  Masa ini, tanggung jawab manusia biasanya sudah berkurang.
  • 27. Pubertas merupakan tahap manusia menuju kedewasaan 1. Ciri seks/kelamin primer a. Laki-laki  Terjadi antara umur 10 – 14 tahun.  Pada masa ini kematangan organ reproduksi.  Terbentuknya sperma oleh testis dan terjadi pengeluaran sperma pada saat tidur (mimpi basah).
  • 28. b. Perempuan  terjadi pada usia 9 - 13 tahun.  terbentuknya ovum (sel telur)oleh ovarium  Pengeluaran ovum melalui Menstruasi/haid
  • 29. 1. Ciri seks/kelamin sekunder a. Laki-laki  dipengaruhi hormon testosteron  tumbuh rambut di sekitar alat kelamin, ketiak  tumbuh kumis, jenggot,  tumbuh jakun,  suara menjadi besar, otot-otot membesar, dan  dada menjadi bidang
  • 30. b. Perempuan  diperngaruhi hormon estrogen  payudara tumbuh, panggul membesar,  rambut tumbuh di sekitar alat kelamin dan ketiak,  kadang timbul jerawat  suara halus  kulit makin halus
  • 31.
  • 32. Pengertian Menstruasi  proses pelepasan dinding rahim (endometrium) yang disertai dengan perdarahan dan terjadi secara berulang setiap bulan kecuali pada saat kehamilan  Menstruasi merupakan tanda bahwa seorang anak perempuan menginjak masa remaja.  Menstruasi merupakan pertanda masa reproduktif pada kehidupan seorang perempuan  Menstruasi terjadi pada setiap wanita.  Menstruasi terjadi ditandai dengan keluarnya darah dari vagina.  Tidak semua darah yang keluar dari vagina merupakan tanda menstruasi.
  • 33. sering terjadi pada usia 11 tahun, atau pada rentang usia 8-16 tahun  Mestruasi terjadi secara periodik sebulan sekali.  Umumnya, siklus menstruasi yang terjadi berkisar antara 21-40 hari. Hanya 10-15% wanita yang memiliki siklus 28 hari  Jumlah darah yang keluar pada setiap anak perempuan berbeda-beda.  Jika tidak hamil, menstruasi terjadi karena seorang wanita harus melepaskan sel telur sebulan sekali, jadi darah yang keluar bukan merupakan darah yang diakibatkan luka di dalam perut.  Lama waktu terjadinya menstruasi berkisar 5 hari.
  • 34. Menstruasi seringkali menimbulkan rasa tidak nyaman, mudah marah, bahkan sering kali menimbulkan rasa sakit pada sekitar perut dan vagina.  Pada saat menstruasi seringkali menimbulkan rasa pusing. Hal ini dapat diatasi dengan makan yang banyak atau meminum tablet tambah darah.
  • 35. Darah yang keluar pada saat menstruasi harus ditampung dengan dengan baik, karena jika darah tidak ditampung dapat menyebabkan penyakit.  Menampung darah dapat dilakukan dengan menggunakan pembalut.  Menampung darah dengan pembalut tidak memberikan efek negatif.  pembalut harus diganti setiap mandi atau kalau perlu setiap buang air, karena pembalut yang tidak diganti dapat menyebabkan terjadinya penyakit  senantiasa menjaga kebersihan diri
  • 36.  menjaga kebersihan diri  menjaga diri dari pergaulan bebas yang negatif  mematuhi perintah agama