3. UNESCO define inclusión como:
“Un proceso de abordaje y respuesta a la
diversidad en las necesidades de todos los
estudiantes a través de la creciente participación
en el aprendizaje, las culturas y las comunidades,
y de la reducción de la exclusión dentro y desde
la educación”.
4. Proceso que permite tener Equiparación de
un desarrollo de habilidades oportunidades para las
y estrategias útiles en cuanto personas con Diversidades
a tecnología se refiere. Funcionales.
Eliminar el estigma del pobrecito,
enfermito
5. Educación Inclusiva
Supone cuatro elementos clave:
1. Aprender a aprender a partir de las diferencias.
2. Estimular la creatividad y la capacidad de los discentes
de abordar y resolver problemas.
3. El derecho de los niños y las niñas asistir a la escuela y
vivir experiencias de aprendizaje de calidad.
4. La responsabilidad ética de priorizar aquellos educandos
en riesgo de ser marginados y excluidos de LA ESCUELA.
6. La educación inclusiva y de calidad se basa en el
derecho de todos los estudiantes a recibir una
educación de calidad que satisfaga sus necesidades
básicas de aprendizaje y enriquezca sus vidas.
Al prestar especial atención a los grupos
marginados y vulnerables, una educación que
procura desarrollar todo el potencial de cada
persona.
7. “Las escuelas deben acoger a todos los niños y niñas,
independientemente de sus condiciones físicas,
intelectuales, sociales, emocionales, lingüísticas, u otras.
Esta forma de educación favorece no solo a los niños con
discapacidad sino a todos los niños, y no implica negación
de la necesidad de la educación especial, sino un
reordenamiento de la forma en que se ofrecen sus
conocimientos, experiencias y apoyos".
10. Llamado también Ayudas Técnicas, son el desarrollo Tecnológico
creado con orientación expresa y exclusiva para el desarrollo de las
Personas con Necesidades Educativas Especiales ó con alguna
Diversidad Funcional.
Su fin es adaptar la tecnología de uso común al uso de las PNEE’s.
11. Ayudas técnicas:
Productos de apoyo
Elemento requerido por una persona con discapacidad para
mejorar su funcionalidad y garantizar su autonomía. (Ley
7600, Artículo 2)
Las ayudas técnicas promueven la independencia de las personas
en todos los aspectos de la vida diaria y procuran equiparar
oportunidades.
El término ayuda técnica se sustituye por el de producto de
apoyo, con el fin de “acercarse más al usuario-consumidor de
productos de apoyo y defender sus derechos e intereses”.
CEAPAT, 2009.
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
Calderón, 2011
12. Principios Básicos para la
selección de Productos de Apoyo
• Preferencias e intereses de la persona usuaria.
• Contexto en el que se desenvuelve la persona
usuaria.
• Productos de apoyo que potencien las habilidades
de la persona usuaria.
• Destrezas y habilidades.
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
Pacheco, 2011
13. El uso de las ayudas técnicas sean o no
tecnológicas hace una diferencia enorme en la
autodeterminación de las y los estudiantes con
discapacidad, de igual forma le demuestran a los
docentes que las diferentes acciones que se
realizan pueden ser hechas de formas diversas.
http://www.cenarec.org
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
14. Productos de apoyo
para el área visual
Ábacos Amplificador de bolsillo
Regletas y punzones
Atril
Lupas
Pacheco, 2011 Información tomada del CENAREC, Costa Rica
15. Productos de apoyo
para el área visual
Impresora en Braille
Software traductor de tinta a Braille
Software
magnificador
Máquina Perkins Software audible
Pacheco, 2011
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
16. Productos de apoyo
para el área motor
Pulsadores
Silla de ruedas y sobre de
mesa
Andadera con asiento y
canasta
Pacheco, 2011 Mesa adaptada
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
17. Productos de apoyo
para el área motor
Mouse ergonómico
Software convertidor de palabras en texto
Mouse adaptados
Joystick
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
Pacheco, 2011
18. Productos de apoyo
y adaptaciones en el ambiente
escolar
Tijeras adaptadas y de
entrenamiento
Pinceles para dedo
Material antideslizante
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
Pacheco, 2011
19. Adaptaciones para el hogar
y la alimentación
Cortador de uñas adaptado
Destapa botellas
Cubiertos adaptados
Guía de corte
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
Pacheco, 2011
20. Productos de apoyo para
higiene y cuidado personal
Calzador para
medias
Mango y accesorios
para higiene
Cepillo de dientes adaptado
Mango para sujetar papel higiénico
Pacheco, 2011
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
21. Adaptaciones para el hogar
y la alimentación
Dispositivo para pasta de
dientes
Silla para baño con rodines
Información tomada del CENAREC, Costa Rica
Pacheco, 2011
22. Windows proporciona la opción de
Accesibilidad, donde el usuario
puede adaptar el mouse, colocar
un teclado en pantalla entre otros.
http://www.microsoft.com/spain/accesibilidad/training/windows7/default.aspx
23. Software
Teclado Virtual
MiniSebran
CameraMouse
Programas Lectores de Pantalla para personas con
Deficiencias Visuales ó Invidentes
MexVox