SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
 PENGENALAN
 FUNGSI-FUNGSI   UNIT PENTADBIRAN
 VISI
     DAN MISI
 LAPORAN
 PENCAPAIAN/ KELEBIHAN
 KEKANGAN/MASALAH
 PENUTUP
 Unitpentadbiran bertanggungjawab
 dalam merancang, mengendalikan,
 mengurus, mengawal dan melaksanakan
 dasar-dasar yang berkaitan dengan
 pentadbiran IPG.
 Menguruskan  pergerakan kenderaan dan
  pengagihan pemandu-pemandu
 Menguruskan hal-hal kebajikan
  kakitangan
 Menguruskan keceriaan suasana pejabat
 Memantau  kehadiran kakitangan
 Menyelia rekod-rekod dan pelupusan
 Menbantu dalam hal-hal latihan
  pembangunan
 Menguruskan hal-hal permohonan cuti
  staf
Menjadi nadi penggerak dan tunggak
 pentadbiran IPG Kampus Rajang.
Memberi perkhidmatan tadbir urus yang
  terbaik kepada pelanggan ke arah
     merealisasikan aspirasi IPG.
   MENGURUSKAN PERGERAKAN PEMANDU DAN
    PENGAGIHAN KENDERAAN

JUMLAH TEMPAHAN KE ATAS KENDERAAN SEPANJANG TAHUN
                       2011

    QKW 1517     QKW 1518    WKF 5843   WQW 7908
     (VAN)       (X TRAIL)    (BAS)       (BAS)

        124         61         74           58
    (Tempahan)

    230
(Ambil Surat)

       354
PETROL            DIESEL
(VAN + X TRAIL)   (BAS 2 BUAH)

 RM 7, 646. 62    RM 11, 199. 35
Mampu menyelesaikan semua tempahan
 mengikut tempahan dan melaksanakan
 aktiviti-aktiviti IPG dengan berkesan.
KEKANGAN         FAKTOR MANUSIA,         PENYELESAIAN          TRANSFORMASI
(YANG DIHADAPI          KAEDAH,            SECARA KREATIF,       KECEMERLANGAN
DALAM KONTEKS          MATERIAL,               INOVATIF,            DIRI DAN
 KERJAYA YANG       KEWANGAN, MESIN           RESPONSIF,           ORGANISASI
  BERKENAAN)         DAN LAIN-LAIN            LOGISTIK,
                                           PRAGMATIK DAN
                                              REALISTIK
1.Keadaan fizikal   1.1.Ketiadaan         1.1.Mengesyorkan      1.1.Kenderaan sentiasa
   kenderaan            peruntukan.           untuk                 dalam keadaan baik
  (condition).      1.2.Kenderaan kerap       mendapatkan           dan selamat untuk
                        rosak.                kenderaan baru        digunakan.
                    1.3.Kekerapan            (2 buah)
                        tempahan.         1.2.Penyelenggaraan
                                              kenderaan yang
                                              sistematik.
2.Kesukaran         2.1.Pemandu tiada     2.1.Mengesyorkan      2.1.Pemandu dapat
  pemandu               kemahiran untuk       pemandu               mengenal pasti
  mengenal pasti        mengenal pasti        mengikuti             kerosakan dan
  kerosakan             kerosakan             kursus                membaikinya
  kenderaan.            kenderaan.            mekanikal/            sebelum dihantar
                                              automotif.            untuk
                                                                    penyelenggaraan.
3.Masalah            3.1.Tiada ‘petty cash’   3.1.Bahagian
   pembayaran            semasa pemandu            kewangan harus
  tol dan menuntut       menuntut bayaran          peka tentang
 ‘petty cash’.           tol.                      keperluan
                     3.2.Bahagian kewangan         pemandu dan
                         lambat membuat            bayaran tol.
                         rekupan dan wang     3.2.Buat rekupan
                         ‘petty cash’             awal sebelum duit
                         sentiasa kurang.         habis dalam
                                                  simpanan.
                                              3.3.Memanggil
                                                  pemandu untuk
                                                  menuntut bila
                                                  duit ‘petty cash’
                                                  sudah tersedia.
4.Menggunakan Jalan 4.1.Pemandu merasa                                4.1.Pemandu
  Durin untuk ke        terbeban apabila                                  dapat
  Sibu bagi             bayaran tol                                       menjalankan
  mengelakkan           terkumpul.                                        tugas dengan
  membayar tol.                                                           senang hati
                                                                          tanpa rasa
                                                                          tertekan.
5.Ketidakhadiran     5.1.Tidak hadir            5.1.Tingkatkan        5.1.Sistem
  ke tempat kerja.     bertugas tetapi tidak      kesedaran dan           pentadbiran
                       memaklumkan kepada         tanggungjawab           berjalan dengan
                       pegawai penyelia.          sebagai penjawat        lancar dan
                                                  awam.                   meningkatkan
                     5.2.Kad perakam waktu                                integriti serta
                       diletakkan di luar                                 akauntabiliti
                       pejabat menyebabkan                                kakitangan.
                       pegawai bebas untuk
                       mengetit kad pegawai
                       lain.

6.Markah laporan     6.1.Pegawai tidak pernah   6.1.Panggil semua     6.1.Rasa puashati
  nilaian prestasi       dipanggil dan tidak        pegawai dan           dalam kalangan
  yang tidak             tahu markah LNPT           beritahu markah       pegawai dan
  diketahui.             masing-masing.             LNPT secara           kepercayaan
                     6.2.Timbul rasa tidak          berterus-terang       kepada pihak
                         puas hati dalam            untuk kebaikan        pengurusan.
                         kalangan pegawai.          pegawai dan
                                                    organisasi.
7.Sekatan laluan     7.1.Kesukaran         7.1.Mengesyorkan          7.1.Memudahkan
  internet di IPG        pegawai mencari       kepada pegawai            pegawai
  mengakibatkan          bahan rujukan         ICT memberi               menjalankan
  kesukaran kepada       yang berkaitan        kelonggaran               tugas
  pengguna.              dengan bidang         kepada sekatan            masing-
                         tugas.                internet.                 masing.
                                           7.2.Memikirkan
                                               laman web yang
                                               perlu untuk
                                               rujukan bagi
                                               tujuan
                                               melaksanakan tugas.
                                           7.3Mengadakan kursus
                                               peka ICT kepada
                                               pegawai-pegawai
                                               yang kurang
                                               kemahiran.
8.Tugas yang       8.1.Tiada kuasa untuk   8.1.Buat satu         8.1.Mengelakkan
tiada                  mengarah staf           ketetapan dan         salah faham
   dalam senarai       untuk melakukan         masukkan dalam        berlaku di antara
   tugas.              tugas yang tiada        senarai tugas         pegawai dan
                       dalam senarai           pegawai.              .penyelia
                       tugas.              8.2.Khususkan tugas 8.2.Tadbir urus
                   8.2.Contohnya, di           tersebut kepada       organisasi dapat
                       bahagian fail dan       staf yang dipilih     dilaksanakan
                       rekod. Pegawai          untuk membuat         dengan baik.
                       hanya disuruh           kerja tersebut.
                       membantu tetapi
                       tiada dalam
                       senarai yang
                       bertulis.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Surat rayuan ke smk agama baling
Surat rayuan ke smk agama balingSurat rayuan ke smk agama baling
Surat rayuan ke smk agama balingHussin Ahmad
 
Kertas cadangan/ paperwork
Kertas cadangan/ paperworkKertas cadangan/ paperwork
Kertas cadangan/ paperworkNor Kamaruddin
 
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)Mohd Hadafi
 
Contoh Borang Maklum Balas Minit Mesyuarat
Contoh Borang Maklum Balas Minit MesyuaratContoh Borang Maklum Balas Minit Mesyuarat
Contoh Borang Maklum Balas Minit MesyuaratHasni Dolmat
 
contoh Kenyataan perkhidmatan
contoh Kenyataan perkhidmatan contoh Kenyataan perkhidmatan
contoh Kenyataan perkhidmatan Kamarudin Jaafar
 
1.surat panggilan mesyuarat
1.surat panggilan mesyuarat1.surat panggilan mesyuarat
1.surat panggilan mesyuaratKuan Tee 0420
 
Tatacara Kaedah Tender
Tatacara Kaedah TenderTatacara Kaedah Tender
Tatacara Kaedah TenderIszwan Shah
 
KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAAN
KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAANKERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAAN
KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAANfaizah osman
 
GFMAS - Account Payables
GFMAS - Account PayablesGFMAS - Account Payables
GFMAS - Account PayablesIszwan Shah
 
Panduan penyediaan skt guru dan contoh penulisan
Panduan penyediaan skt guru dan contoh penulisanPanduan penyediaan skt guru dan contoh penulisan
Panduan penyediaan skt guru dan contoh penulisancik matahariku
 
Examples of structured interviews
Examples of structured interviewsExamples of structured interviews
Examples of structured interviewsctnurhani
 
Garis Panduan Perancangan Bangunan
Garis Panduan Perancangan BangunanGaris Panduan Perancangan Bangunan
Garis Panduan Perancangan BangunanFadzliaton Zainudin
 
Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014
Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014
Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014sititalib
 
Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1 2015
Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1  2015Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1  2015
Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1 2015shafy terrer
 
Sistem fail sekolah
Sistem fail sekolahSistem fail sekolah
Sistem fail sekolahilhafiz
 
Surat jemp perasmian hac
Surat jemp perasmian hacSurat jemp perasmian hac
Surat jemp perasmian hacShafinaz Saad
 
Pengurusan & Penyesuaian Vot
Pengurusan & Penyesuaian VotPengurusan & Penyesuaian Vot
Pengurusan & Penyesuaian VotIszwan Shah
 

La actualidad más candente (20)

Surat rayuan ke smk agama baling
Surat rayuan ke smk agama balingSurat rayuan ke smk agama baling
Surat rayuan ke smk agama baling
 
Borang nota serah tugas untuk pertukaran
Borang nota serah tugas untuk pertukaranBorang nota serah tugas untuk pertukaran
Borang nota serah tugas untuk pertukaran
 
Kertas cadangan/ paperwork
Kertas cadangan/ paperworkKertas cadangan/ paperwork
Kertas cadangan/ paperwork
 
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)
Panduan Penyediaan Sasaran Kerja Tahunan (SKT)
 
Contoh Borang Maklum Balas Minit Mesyuarat
Contoh Borang Maklum Balas Minit MesyuaratContoh Borang Maklum Balas Minit Mesyuarat
Contoh Borang Maklum Balas Minit Mesyuarat
 
contoh Kenyataan perkhidmatan
contoh Kenyataan perkhidmatan contoh Kenyataan perkhidmatan
contoh Kenyataan perkhidmatan
 
1.surat panggilan mesyuarat
1.surat panggilan mesyuarat1.surat panggilan mesyuarat
1.surat panggilan mesyuarat
 
Tatacara Kaedah Tender
Tatacara Kaedah TenderTatacara Kaedah Tender
Tatacara Kaedah Tender
 
KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAAN
KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAANKERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAAN
KERTAS KERJA BULAN KEMERDEKAAN
 
GFMAS - Account Payables
GFMAS - Account PayablesGFMAS - Account Payables
GFMAS - Account Payables
 
Panduan penyediaan skt guru dan contoh penulisan
Panduan penyediaan skt guru dan contoh penulisanPanduan penyediaan skt guru dan contoh penulisan
Panduan penyediaan skt guru dan contoh penulisan
 
Examples of structured interviews
Examples of structured interviewsExamples of structured interviews
Examples of structured interviews
 
Garis Panduan Perancangan Bangunan
Garis Panduan Perancangan BangunanGaris Panduan Perancangan Bangunan
Garis Panduan Perancangan Bangunan
 
Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014
Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014
Soalan soalan lazim -pentaksiran_berasaskan_sekolah_2014
 
Surat pelantikan
Surat pelantikanSurat pelantikan
Surat pelantikan
 
Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1 2015
Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1  2015Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1  2015
Minit mesyuarat jawatankuasa aset 1 2015
 
Sistem fail sekolah
Sistem fail sekolahSistem fail sekolah
Sistem fail sekolah
 
Surat jemp perasmian hac
Surat jemp perasmian hacSurat jemp perasmian hac
Surat jemp perasmian hac
 
Pengurusan & Penyesuaian Vot
Pengurusan & Penyesuaian VotPengurusan & Penyesuaian Vot
Pengurusan & Penyesuaian Vot
 
Nota minta
Nota mintaNota minta
Nota minta
 

Más de Khairunnisa' Mohammad

The acquisition learning hypothesis ours
The acquisition learning hypothesis oursThe acquisition learning hypothesis ours
The acquisition learning hypothesis oursKhairunnisa' Mohammad
 
Implementation of school based assessment(paling new)
Implementation of school based assessment(paling new)Implementation of school based assessment(paling new)
Implementation of school based assessment(paling new)Khairunnisa' Mohammad
 
First and second lang. dev. carole cox
First and second lang. dev. carole coxFirst and second lang. dev. carole cox
First and second lang. dev. carole coxKhairunnisa' Mohammad
 
Factors that motivate and demotivate young learners in
Factors that motivate and demotivate young learners inFactors that motivate and demotivate young learners in
Factors that motivate and demotivate young learners inKhairunnisa' Mohammad
 
Asimilasi golongan pendatang di tanah melayu
Asimilasi golongan pendatang di tanah melayuAsimilasi golongan pendatang di tanah melayu
Asimilasi golongan pendatang di tanah melayuKhairunnisa' Mohammad
 

Más de Khairunnisa' Mohammad (20)

Haiku ppt
Haiku pptHaiku ppt
Haiku ppt
 
Accuracy vs fluency
Accuracy vs fluencyAccuracy vs fluency
Accuracy vs fluency
 
Watson’s conditioning theory
Watson’s conditioning theoryWatson’s conditioning theory
Watson’s conditioning theory
 
Traditional play ppt
Traditional play pptTraditional play ppt
Traditional play ppt
 
The acquisition learning hypothesis ours
The acquisition learning hypothesis oursThe acquisition learning hypothesis ours
The acquisition learning hypothesis ours
 
Masyarakat pluralistik alam melayu
Masyarakat pluralistik alam melayuMasyarakat pluralistik alam melayu
Masyarakat pluralistik alam melayu
 
Literasi dan numerasi (linus)
Literasi dan numerasi (linus)Literasi dan numerasi (linus)
Literasi dan numerasi (linus)
 
Kemahiran muzik
Kemahiran muzikKemahiran muzik
Kemahiran muzik
 
Interjection ppt
Interjection pptInterjection ppt
Interjection ppt
 
Implementation of school based assessment(paling new)
Implementation of school based assessment(paling new)Implementation of school based assessment(paling new)
Implementation of school based assessment(paling new)
 
How to teach english using songs
How to teach english using songsHow to teach english using songs
How to teach english using songs
 
Vocab activity for caterpillar poem
Vocab activity for caterpillar poemVocab activity for caterpillar poem
Vocab activity for caterpillar poem
 
Genre of children s literature
Genre of children s literatureGenre of children s literature
Genre of children s literature
 
First and second lang. dev. carole cox
First and second lang. dev. carole coxFirst and second lang. dev. carole cox
First and second lang. dev. carole cox
 
Factors that motivate and demotivate young learners in
Factors that motivate and demotivate young learners inFactors that motivate and demotivate young learners in
Factors that motivate and demotivate young learners in
 
Extensive reading
Extensive readingExtensive reading
Extensive reading
 
Cognitivism vs constructivism
Cognitivism vs constructivismCognitivism vs constructivism
Cognitivism vs constructivism
 
Being a good communicator
Being a good communicatorBeing a good communicator
Being a good communicator
 
Asimilasi golongan pendatang di tanah melayu
Asimilasi golongan pendatang di tanah melayuAsimilasi golongan pendatang di tanah melayu
Asimilasi golongan pendatang di tanah melayu
 
Analysis of lit
Analysis of litAnalysis of lit
Analysis of lit
 

Unit pentadbiran ppt

  • 1.
  • 2.  PENGENALAN  FUNGSI-FUNGSI UNIT PENTADBIRAN  VISI DAN MISI  LAPORAN  PENCAPAIAN/ KELEBIHAN  KEKANGAN/MASALAH  PENUTUP
  • 3.  Unitpentadbiran bertanggungjawab dalam merancang, mengendalikan, mengurus, mengawal dan melaksanakan dasar-dasar yang berkaitan dengan pentadbiran IPG.
  • 4.  Menguruskan pergerakan kenderaan dan pengagihan pemandu-pemandu  Menguruskan hal-hal kebajikan kakitangan  Menguruskan keceriaan suasana pejabat
  • 5.  Memantau kehadiran kakitangan  Menyelia rekod-rekod dan pelupusan  Menbantu dalam hal-hal latihan pembangunan  Menguruskan hal-hal permohonan cuti staf
  • 6. Menjadi nadi penggerak dan tunggak pentadbiran IPG Kampus Rajang.
  • 7. Memberi perkhidmatan tadbir urus yang terbaik kepada pelanggan ke arah merealisasikan aspirasi IPG.
  • 8. MENGURUSKAN PERGERAKAN PEMANDU DAN PENGAGIHAN KENDERAAN JUMLAH TEMPAHAN KE ATAS KENDERAAN SEPANJANG TAHUN 2011 QKW 1517 QKW 1518 WKF 5843 WQW 7908 (VAN) (X TRAIL) (BAS) (BAS) 124 61 74 58 (Tempahan) 230 (Ambil Surat) 354
  • 9. PETROL DIESEL (VAN + X TRAIL) (BAS 2 BUAH) RM 7, 646. 62 RM 11, 199. 35
  • 10. Mampu menyelesaikan semua tempahan mengikut tempahan dan melaksanakan aktiviti-aktiviti IPG dengan berkesan.
  • 11.
  • 12. KEKANGAN FAKTOR MANUSIA, PENYELESAIAN TRANSFORMASI (YANG DIHADAPI KAEDAH, SECARA KREATIF, KECEMERLANGAN DALAM KONTEKS MATERIAL, INOVATIF, DIRI DAN KERJAYA YANG KEWANGAN, MESIN RESPONSIF, ORGANISASI BERKENAAN) DAN LAIN-LAIN LOGISTIK, PRAGMATIK DAN REALISTIK 1.Keadaan fizikal 1.1.Ketiadaan 1.1.Mengesyorkan 1.1.Kenderaan sentiasa kenderaan peruntukan. untuk dalam keadaan baik (condition). 1.2.Kenderaan kerap mendapatkan dan selamat untuk rosak. kenderaan baru digunakan. 1.3.Kekerapan (2 buah) tempahan. 1.2.Penyelenggaraan kenderaan yang sistematik. 2.Kesukaran 2.1.Pemandu tiada 2.1.Mengesyorkan 2.1.Pemandu dapat pemandu kemahiran untuk pemandu mengenal pasti mengenal pasti mengenal pasti mengikuti kerosakan dan kerosakan kerosakan kursus membaikinya kenderaan. kenderaan. mekanikal/ sebelum dihantar automotif. untuk penyelenggaraan.
  • 13. 3.Masalah 3.1.Tiada ‘petty cash’ 3.1.Bahagian pembayaran semasa pemandu kewangan harus tol dan menuntut menuntut bayaran peka tentang ‘petty cash’. tol. keperluan 3.2.Bahagian kewangan pemandu dan lambat membuat bayaran tol. rekupan dan wang 3.2.Buat rekupan ‘petty cash’ awal sebelum duit sentiasa kurang. habis dalam simpanan. 3.3.Memanggil pemandu untuk menuntut bila duit ‘petty cash’ sudah tersedia. 4.Menggunakan Jalan 4.1.Pemandu merasa 4.1.Pemandu Durin untuk ke terbeban apabila dapat Sibu bagi bayaran tol menjalankan mengelakkan terkumpul. tugas dengan membayar tol. senang hati tanpa rasa tertekan.
  • 14. 5.Ketidakhadiran 5.1.Tidak hadir 5.1.Tingkatkan 5.1.Sistem ke tempat kerja. bertugas tetapi tidak kesedaran dan pentadbiran memaklumkan kepada tanggungjawab berjalan dengan pegawai penyelia. sebagai penjawat lancar dan awam. meningkatkan 5.2.Kad perakam waktu integriti serta diletakkan di luar akauntabiliti pejabat menyebabkan kakitangan. pegawai bebas untuk mengetit kad pegawai lain. 6.Markah laporan 6.1.Pegawai tidak pernah 6.1.Panggil semua 6.1.Rasa puashati nilaian prestasi dipanggil dan tidak pegawai dan dalam kalangan yang tidak tahu markah LNPT beritahu markah pegawai dan diketahui. masing-masing. LNPT secara kepercayaan 6.2.Timbul rasa tidak berterus-terang kepada pihak puas hati dalam untuk kebaikan pengurusan. kalangan pegawai. pegawai dan organisasi.
  • 15. 7.Sekatan laluan 7.1.Kesukaran 7.1.Mengesyorkan 7.1.Memudahkan internet di IPG pegawai mencari kepada pegawai pegawai mengakibatkan bahan rujukan ICT memberi menjalankan kesukaran kepada yang berkaitan kelonggaran tugas pengguna. dengan bidang kepada sekatan masing- tugas. internet. masing. 7.2.Memikirkan laman web yang perlu untuk rujukan bagi tujuan melaksanakan tugas. 7.3Mengadakan kursus peka ICT kepada pegawai-pegawai yang kurang kemahiran.
  • 16. 8.Tugas yang 8.1.Tiada kuasa untuk 8.1.Buat satu 8.1.Mengelakkan tiada mengarah staf ketetapan dan salah faham dalam senarai untuk melakukan masukkan dalam berlaku di antara tugas. tugas yang tiada senarai tugas pegawai dan dalam senarai pegawai. .penyelia tugas. 8.2.Khususkan tugas 8.2.Tadbir urus 8.2.Contohnya, di tersebut kepada organisasi dapat bahagian fail dan staf yang dipilih dilaksanakan rekod. Pegawai untuk membuat dengan baik. hanya disuruh kerja tersebut. membantu tetapi tiada dalam senarai yang bertulis.