SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
26
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
‫تبخٌر‬‫تكثٌف‬
‫االت‬‫ــ‬ٌ‫صا‬ٕ‫الفٔصٓائــ‬:
‫اخلطْات‬:ً‫ف‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمٌة‬ ‫نضع‬‫موقد‬ ‫على‬ ‫مغلق‬ ‫إناء‬‫مشتعل‬
٘‫املالحظ‬:
‫والتكثٌف‬ ‫التبخٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫هما‬ :‫متضادتٌن‬ ‫عملٌتٌن‬ ‫تحدث‬
ً‫ف‬‫بداٌة‬ً‫ه‬ ‫الماء‬ ‫تبخٌر‬ ‫معدل‬ ‫ٌكون‬ ‫التسخٌن‬‫وٌصاحبها‬ ‫السابدة‬ ‫العملٌة‬‫البخاري‬ ‫الضغط‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬
‫وٌستم‬‫تبخ‬ ‫ر‬‫المشبع‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫ضغط‬ ‫مع‬ ‫البخاري‬ ‫الضغط‬ ‫ٌتساوى‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫ر‬
‫االضتيتاج‬:‫التكثٌف‬ ‫وسرعة‬ ‫التبخٌر‬ ‫سرعة‬ ‫بٌن‬ ‫اتزان‬ ‫عملٌة‬ ‫تحدث‬
‫ماء‬ ‫ار‬ ‫خب‬
‫رتجاع‬ ‫س‬ ‫ا‬
‫ري‬ ‫بخ‬ ‫ت‬
‫ل‬ ‫سائ‬ ‫ماء‬
‫االت‬‫ــ‬ٌ‫صا‬‫الكٔنٔائ‬‫ــ‬ٕ:
‫نوعٌن‬ ‫إلى‬ ‫الكٌمٌائٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫تقسم‬:
1-)‫انعكاسٌة‬ ‫(غٌر‬ ‫تامة‬ ‫تفاعالت‬2-)‫تامة‬ ‫(غٌر‬ ‫انعكاسٌة‬ ‫تفاعالت‬
ً‫ال‬ّ‫أ‬:‫التفاع‬‫ـ‬‫الت‬‫التام‬‫ـ‬٘ٔ‫(غ‬‫ـ‬‫س‬ٔ‫االىعكاض‬‫ـ‬)٘:
: ٘‫أمجل‬
(1)‫ٌتكون‬ ‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬ ‫إلى‬ ‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬‫راسب‬‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫من‬ ‫أبٌض‬
‫أبٌض‬ ‫راسب‬3 3
NaCl + AgNO NaNO + AgCl 
(2)‫الماغنسٌوم‬ ‫من‬ ‫شرٌط‬ ‫وضع‬ ‫عند‬‫ٌتصاعد‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬‫غاز‬‫الهٌدرو‬‫چ‬‫ٌن‬
‫الهٌدرو‬ ‫غاز‬‫چ‬‫ٌن‬2 2
Mg + 2HCl MgCl + H 
ٌ‫انًتس‬ ‫انُظبو‬
‫على‬ ‫ساكن‬ ‫نظام‬‫و‬ ً‫المرئ‬ ‫المستوى‬‫نظام‬ً‫المرئ‬ ‫غٌر‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ً‫دٌنامٌك‬
‫انجخبري‬ ‫انضغط‬
‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ً‫ف‬ ‫الموجود‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫ضغط‬
‫انتبيخ‬ ‫انتفبعالد‬
‫ت‬ ‫تفاعالت‬‫لتكروٌن‬ ‫أخررى‬ ‫مرة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تتحد‬ ‫أن‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تستطٌع‬ ‫ال‬ ‫حٌث‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ً‫ف‬ ‫سٌر‬
‫التجربة‬ ‫ظروف‬ ‫تحت‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬
‫غاز‬ ‫تصاعد‬ ‫أو‬ ‫راسب‬ ‫تكون‬ ‫هٌئة‬ ‫على‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫النواتج‬ ‫أحد‬ ‫لخروج‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ً‫ف‬ ‫تسٌر‬ ‫تفاعالت‬
‫انًشجع‬ ‫انًبء‬ ‫ثخبر‬ ‫ضغط‬
‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫الماء‬ ‫لبخار‬ ‫ضغط‬ ‫أقصى‬
27
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
ٔ‫ثاى‬‫ـ‬ً‫ا‬:‫تفاع‬‫ـ‬‫الت‬ٔ‫اىعكاض‬‫ـ‬٘ٔ‫(غ‬‫ـ‬‫س‬‫تام‬‫ـ‬)٘
‫ررال‬‫ر‬‫مث‬:‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااول‬‫ا‬‫م‬ ‫ااافة‬‫ا‬‫إض‬‫رر‬‫ر‬ٌ‫الخل‬ ‫ررض‬‫ر‬‫حم‬)‫ااٌتٌك‬‫ا‬‫(األس‬‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااول‬‫ا‬‫م‬ ‫ااى‬‫ا‬‫إل‬ً‫رر‬‫ر‬‫ايٌثٌل‬ ‫ررول‬‫ر‬‫الكح‬‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااول‬‫ا‬‫م‬ ‫ااون‬‫ا‬‫لٌتك‬
‫األستر‬)‫ايٌثٌل‬ ‫(خالت‬‫من‬ ‫ومول‬‫ال‬‫ماء‬
3 2 5 3 2 5 2
CH COOH + C H OH CH COOC H + H O
ً‫إٌثٌل‬ ‫كحول‬ ‫اإلٌثٌل‬ ‫خالت‬ )‫(استر‬ ‫ماء‬‫أسٌتٌك‬ ‫حمض‬
‫(علل‬7-1‫األمحس؟‬ ٌ‫اللو‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ‫أىَا‬ ‫جند‬ ‫التفاعل‬ ‫حملول‬ ‫يف‬ ‫شزقاء‬ ‫مشظ‬ ‫عباد‬ ‫وزقة‬ ‫وضع‬ ‫عيد‬ )
: ‫جـ‬‫تف‬ ‫السابق‬ ‫التفاعل‬ ‫ألن‬‫ا‬ ‫وها‬ ‫التفاعال‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫باستمرار‬ ‫موجودة‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ً‫عكس‬ ‫اعل‬
‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫لوجود‬ ‫التفاعل‬ ‫خلٌط‬ ‫حموضة‬ ‫ٌفسر‬
ً‫الكٌمٌاب‬ ‫االتزان‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫وسنستعرض‬ ً‫ا‬‫سرٌع‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫بطٌب‬ ‫االتزان‬ ‫حالة‬ ‫بلوغ‬ ‫ٌكون‬ ‫وقد‬
‫ملحوظة‬:ٌ‫الترك‬ ‫قٌاس‬ ‫وحدة‬‫ز‬)‫لتر‬ / ‫(مول‬‫أو‬)‫(موالر‬‫الزمن‬ ‫قٌاس‬ ‫ووحدة‬ ,)‫(الثانٌة‬‫أو‬)‫(الدقٌقة‬
‫؟‬ ‫البياىي‬ ‫بالسضه‬ ‫موضحا‬ ‫اإلىعلاضي‬ ‫والتفاعل‬ ‫التاو‬ ‫التفاعل‬ )‫(ضسعة‬ ‫معدل‬ ‫بني‬ ٌ‫قاز‬ )‫(ع‬
٘‫التام‬ ‫التفاعالت‬٘ٔ‫اإلىعكاض‬ ‫التفاعالت‬
‫اتهلك‬‫ا‬‫تس‬ ‫اى‬‫ا‬‫حت‬ ‫ااعالت‬‫ا‬‫المتف‬ ‫از‬‫ا‬ٌ‫ترك‬ ‫ال‬‫ا‬‫ٌق‬
‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫وٌزداد‬ ً‫ا‬‫تمام‬
‫ٌق‬‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫حتى‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫وٌزداد‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫ل‬
‫االتزان‬ ‫حالة‬
2 2
Mg+2HCl MgCl +H3 2 5 3 2 5 2
CH COOH+C H OH CH COOC H +H O
‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬
‫الزمن‬
‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬
‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬
‫الزمن‬
‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬
‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬
‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬
‫الزمن‬
‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬
‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬
‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬
‫الزمن‬
‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬
‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬
‫تام‬ ‫تفاعل‬
‫ٌمكن‬ ‫ما‬ ‫أقل‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬
‫ٌمكن‬ ‫ما‬ ‫أكبر‬ ‫النواتج‬ ‫وتركٌز‬
ً‫إنعكاس‬ ‫تفاعل‬
‫تركٌز‬ = ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬‫المتفاعالت‬
‫ايتزان‬ ‫عند‬:‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬
ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ =
ً‫إنعكاس‬ ‫تفاعل‬
‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ > ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬
‫ايتزان‬ ‫عند‬:‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬
=ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬
ً‫إنعكاس‬ ‫تفاعل‬
‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ < ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬
‫ايتزان‬ ‫عند‬:‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬
ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ =
: ‫التفاعل‬ )٘‫(ضسع‬ ‫معدل‬ ‫حطب‬ ٘ٔ‫الكٔنٔائ‬ ‫التفاعالت‬ ‫أىْاع‬
1-‫اللحظٌة‬ ‫التفاعالت‬:‫الصا‬ ‫كلورٌاد‬ ‫ماع‬ ‫الفضاة‬ ‫نتارات‬ ‫تفاعال‬ ‫مثال‬ , ‫األٌونات‬ ‫بٌن‬ ‫وتحدث‬‫لٌتكاون‬ ‫ودٌوم‬
‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫خلط‬ ‫بمجرد‬ ‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫من‬ ‫أبٌض‬ ‫راسب‬.
2-‫نسبٌا‬ ‫بطٌئة‬ ‫تفاعالت‬:‫والجلسرٌن‬ ‫الصابون‬ ‫لتكوٌن‬ ‫الكاوٌة‬ ‫الصودا‬ ‫مع‬ ‫الزٌوت‬ ‫تفاعل‬ ‫مثل‬.
3-‫جدا‬ ‫بطٌئة‬ ‫تفاعالت‬:‫الصدأ‬ ‫تكوٌن‬ ‫تفاعل‬ ‫مثل‬ ‫شهور‬ ً‫ف‬ ‫وتحدث‬.
‫اإلَعكبضٍخ‬ ‫انتفبعالد‬
‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تكون‬ ‫تفاعالت‬‫التفاعل‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫باستمرار‬ ‫موجودة‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫والمواد‬
ً‫انكًٍٍبئ‬ ‫انتفبعم‬ ‫يعذل‬
‫الزمن‬ ‫وحدة‬ ً‫ف‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫تغٌر‬
‫اإلَعكبضٍخ‬ ‫انتفبعالد‬ ً‫ف‬ ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫اإلتسا‬
‫تركٌرزات‬ ‫وتثبرت‬ ً‫العكسر‬ ‫التفاعرل‬ ‫معردل‬ ‫مرع‬ ‫الطرردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌتساوى‬ ‫عندما‬ ‫ٌحدث‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫نظام‬
‫المرواد‬ ‫جمٌع‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫قائما‬ ‫االتزان‬ ‫وٌظل‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬‫حٌرز‬ ً‫فر‬ ‫موجرودة‬ ‫والناتجرة‬ ‫المتفاعلرة‬
‫ثابتة‬ ‫الضغط‬ ‫أو‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫التفاعل‬ ‫ظروف‬ ‫دامت‬ ‫وما‬ )‫راسب‬ ‫ٌتكون‬ ‫أو‬ ‫غاز‬ ‫ٌتصاعد‬ ‫(لم‬ ‫التفاعل‬
28
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
NH3(g)
NH3(aq)
‫التقْٓـــه‬‫األّل‬:
‫انًصطه‬ ‫أكتت‬ : ‫األول‬ ‫انطؤال‬: ‫انتبنٍخ‬ ‫انعجبراد‬ ‫عهى‬ ‫انذال‬ ًً‫انعه‬ ‫ح‬
1-‫المستوى‬ ‫على‬ ‫ساكن‬ ‫نظام‬‫المستوى‬ ‫على‬ ً‫ودٌنامٌك‬ ً‫المرب‬‫غٌر‬‫ال‬ً‫مرب‬‫(مصر‬‫أول‬41)
2-‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ً‫ف‬ ‫الموجود‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫ضغط‬
3-‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫ٌتواجد‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫الماء‬ ‫لبخار‬ ‫ضغط‬ ‫أقصى‬‫أول‬ ‫(السودان‬74)
4-‫راساب‬ ‫صاورة‬ ً‫فا‬ ‫التفاعال‬ ‫حٌاز‬ ‫من‬ ‫النواتج‬ ‫أحد‬ ‫لخروج‬ ‫فقط‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫تسٌر‬ ‫تفاعالت‬
‫غاز‬ ‫أو‬‫(مصر‬‫ثان‬65)
5-‫والناتجاة‬ ‫المتفاعلاة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتكون‬ ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاهٌن‬ ‫من‬ ‫كال‬ ً‫ف‬ ‫تسٌر‬ ‫تفاعالت‬
‫موجودة‬‫الت‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫باستمرار‬‫فاعل‬
6-‫تركٌز‬ ‫وثبات‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫مع‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫تساوي‬ ‫عند‬ ‫ٌحدث‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫نظام‬
‫حٌاز‬ ً‫فا‬ ‫موجاودة‬ ‫والناتجاة‬ ‫المتفاعلاة‬ ‫المواد‬ ‫جمٌع‬ ‫ظلت‬ ‫طالما‬ ً‫ا‬‫قابم‬ ‫االتزان‬ ‫وٌظل‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬
‫ثابتة‬ ‫التفاعل‬ ‫ظروف‬ ‫ومادامت‬ ‫التفاعل‬(‫أول‬ ‫مصر‬75،‫مصر‬‫ثان‬47‫ثان‬ ‫مصر‬ ،41)
7-‫الزمن‬ ‫وحدة‬ ‫فى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫فى‬ ‫التغٌر‬ ‫مقدار‬‫(مصر‬‫ثان‬74،‫مصر‬‫أول‬41)
: ‫انًعطبح‬ ‫اإلجبثبد‬ ٍٍ‫ث‬ ٍ‫ي‬ ‫انصحٍحخ‬ ‫اإلجبثخ‬ ‫اختر‬ : ًَ‫انثب‬ ‫انطؤال‬
1-‫الشكل‬‫النشاادر‬ ‫غااز‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫زجاجة‬ ‫ٌوضح‬NH3(g)‫لالتازان‬ ‫نصال‬ ‫أن‬ ‫وٌمكان‬ ‫المااء‬ ً‫فا‬ ‫ابب‬ ‫الا‬
ً‫التال‬............... ‫عند‬
‫أ‬-‫انًاء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًضٚذ‬ ‫إظافح‬
‫ب‬-‫انُشادس‬ ‫غاص‬ ٍ‫ي‬ ‫انًضٚذ‬ ‫إظافح‬NH3(g)
‫جـ‬-‫انضجاجح‬ ‫يحرٕٚاخ‬ ‫ذثشٚذ‬
‫د‬-‫األَثٕتح‬ ‫فْٕح‬ ‫ذغطٛح‬
2-................. ‫عملٌتٌن‬ ‫على‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌشتمل‬
‫أ‬-‫متماثلتٌن‬‫ب‬-‫متالزمتٌن‬
‫جـ‬-‫متعاكستٌن‬‫د‬-‫ا‬‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫إلجابتان‬
3-.................. ً‫ال‬‫تفاع‬ ‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫ٌتفاعل‬
‫أ‬-ً‫ا‬‫تام‬‫ب‬-ً‫لحظ‬
‫جـ‬-ً‫إنعكاس‬‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(ب‬ , ) ‫أ‬ ( ‫اإلجابتان‬
4-......... ً‫ا‬‫نظر‬ ً‫ا‬‫تام‬ ً‫ال‬‫تفاع‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫مع‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫ٌتفاعل‬..........
‫أ‬-‫مرتفعة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫ٌحدث‬ ‫ألنه‬‫ب‬-‫مرتفع‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬ ‫ٌحدث‬ ‫ألنه‬
‫جـ‬-‫الهٌدرو‬ ‫غاز‬ ‫لخروج‬‫چ‬‫التفاعل‬ ‫حٌز‬ ‫من‬ ‫ٌن‬‫د‬-‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬ ‫بٌن‬ ‫اتزان‬ ‫لوجود‬
5-‫والكحاول‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫بٌن‬ ‫األسترة‬ ‫تفاعل‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫بوضعها‬ ‫الزرقاء‬ ‫الشمس‬ ‫عباد‬ ‫ورقة‬ ‫تحمر‬
‫نظر‬ ً‫اإلٌثٌل‬.................. ‫ألن‬ ً‫ا‬
‫أ‬-‫الشمس‬ ‫عباد‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬ ‫ال‬ ً‫اإلٌثٌل‬ ‫الكحول‬
‫ب‬-ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعلٌن‬ ً‫معدل‬ ‫وتساوي‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫اتزان‬ ‫لحدوث‬
‫جـ‬-‫التفاعل‬ ‫خلٌط‬ ً‫ف‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫وٌظل‬ ً‫عكس‬ ‫التفاعل‬
‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫اإلجابتان‬
6-‫الت‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫أثناء‬ ً‫ف‬....... )‫والزمن‬ ‫التركٌز‬ ‫بٌن‬ ‫البٌانٌة‬ ‫(العالقة‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌوضح‬ ‫ام‬
‫أ‬-‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫والناتجة‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫بٌن‬ ‫اتزان‬ ‫حدوث‬
‫ب‬-ً‫ا‬‫تمام‬ ‫تستهلك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌقل‬
‫جـ‬-‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌزداد‬
‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫اإلجابتان‬
29
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
7-‫اازمن‬‫ا‬‫وال‬ ‫ااز‬‫ا‬ٌ‫الترك‬ ‫ااٌن‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العالق‬ ً‫ااان‬‫ا‬ٌ‫الب‬ ‫اام‬‫ا‬‫الرس‬ ‫ااح‬‫ا‬‫ٌوض‬ ً‫اا‬‫ا‬‫االنعكاس‬ ً‫اااب‬‫ا‬ٌ‫الكٌم‬ ‫اال‬‫ا‬‫التفاع‬ ‫اااء‬‫ا‬‫أثن‬ ً‫اا‬‫ا‬‫ف‬
.................. )‫التفاعل‬ ‫(معدل‬
‫أ‬-ً‫ا‬‫تمام‬ ‫تستهلك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌقل‬
‫ب‬-‫ٌصال‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫وقلة‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫زٌادة‬‫اتزان‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬
‫جـ‬-‫اتزان‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫ٌصال‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫المتفاعلة‬ ‫والمواد‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌزداد‬
‫د‬-‫ٌحدث‬ ‫ال‬‫التفاعل‬ ‫بدء‬ ‫من‬ ‫منه‬ ‫الناتجة‬ ‫أو‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ً‫ف‬ ‫تغٌر‬ ‫أي‬
8-............... ‫تفاعل‬ ‫اللحظٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬
‫أ‬-‫والكحو‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬‫والماء‬ ‫اإلٌثٌل‬ ‫خالت‬ ‫أستر‬ ‫لتكوٌن‬ ً‫اإلٌثٌل‬ ‫ل‬
‫ب‬-‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫من‬ ‫شرٌط‬ ‫وضع‬
‫جـ‬-‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬
‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫اإلجابتان‬
9-.............. ‫تفاعل‬ ً‫ا‬ٌ‫نسب‬ ‫البطٌبة‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬
‫أ‬-‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫مع‬
‫ب‬-‫والجلسرٌن‬ ‫الصابون‬ ‫لتكوٌن‬ ‫الكاوٌة‬ ‫الصودا‬ ‫مع‬ ‫الزٌوت‬
‫جـ‬-‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫من‬ ‫شرٌط‬ ‫وضع‬
‫د‬-‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫الصودٌوم‬ ‫هٌدروكسٌد‬ ‫محلول‬
: ً‫ٌأت‬ ‫نًب‬ ‫عهم‬ : ‫انثبنث‬ ‫انطؤال‬
1-‫الحراري‬ ‫التحلل‬ ‫ٌعتبر‬ُ‫ان‬ ‫نُٛرشاخ‬‫حاط‬(II)‫ذاو‬ ‫ذفاعم‬‫أول‬ ‫(مصر‬74)
2-‫ذاو‬ ‫ذفاعم‬ ‫انًخفف‬ ‫انٓٛذسٔكهٕسٚك‬ ‫حًط‬ ‫يع‬ ‫انحذٚذ‬ ‫ذفاعم‬‫ثان‬ ‫(مصر‬76)
3-ٙ‫إَعكاع‬ ‫ذفاعم‬ ‫اإلٚثإَل‬ ‫يع‬ ‫األعرٛك‬ ‫حًط‬ ‫ذفاعم‬
4-‫ز‬ ‫شمس‬ ‫عباد‬ ‫ورقة‬ ‫وضع‬ ‫عند‬‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫رقاء‬‫تفاعل‬)‫(األسترة‬‫األحمر‬ ‫اللون‬ ‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫أنها‬ ‫نجد‬
‫انط‬: ‫انتبنٍخ‬ ‫األضئهخ‬ ٍ‫ع‬ ‫اجت‬ : ‫انراثع‬ ‫ؤال‬
1-: ‫من‬ ‫كل‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬.‫اإلنعكاسٌة‬ ‫والتفاعالت‬ ‫التامة‬ ‫التفاعالت‬
‫(مصر‬‫أول‬76،‫أول‬ ‫مصر‬44،‫مصر‬‫أول‬41‫أول‬ ‫مصر‬ ،41)
2-: ‫التامة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أمام‬ )‫(م‬ ‫وحرف‬ ‫االنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أمام‬ )‫(ع‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
) ‫أ‬ ((aq) (aq) (aq) 2 ( )
NaOH + HCl NaCl + H O
)‫(ب‬3(aq) 2(aq) (s) 3 2(aq)
2AgNO + BaCl 2AgCl + Ba(NO )
)‫(جـ‬3 2(s) (s) 2(g) 2(g)
2Cu(NO ) 2CuO + 4NO + O
) ‫د‬ (‫مغلق‬ ‫إناء‬ ً‫ف‬2 (g) (g) 2(g) 2(g)
H O + CO H + CO
30
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
: ٕ‫الكٔنٔائ‬ ‫التفاعل‬ )٘‫(ضسع‬ ‫معدل‬ ٙ‫عل‬ ‫تؤثس‬ ‫اليت‬ ‫العْامل‬
1-٘‫املتفاعل‬ ‫املْاد‬ ٘‫طبٔع‬2-٘‫املتفاعل‬ ‫املْاد‬ ‫تسكٔص‬
3-‫التفاع‬ ٗ‫حساز‬ ٘‫دزج‬‫ل‬4-‫الضػط‬
5-ٗ‫احلفاش‬ ‫العْامل‬6-‫الضْء‬
ً‫ال‬ّ‫أ‬:‫طبٔع‬‫ـ‬٘‫امل‬‫ـ‬‫ْاد‬‫املتفاعل‬‫ـ‬٘:
) ‫أ‬ (‫المتفاعلرة‬ ‫المرواد‬ ً‫فر‬ ‫الترابط‬ ‫نوع‬:‫سارٌعة‬ ‫لحظٌاة‬ ‫بصاورة‬ ‫التفاعال‬ ‫ٌحادث‬ ‫أٌونٌاة‬ ‫المتفااعالت‬ ‫كانات‬ ‫ا‬ ‫إ‬
‫التفا‬ ‫مثل‬ ‫تساهمٌة‬ ‫بٌنها‬ ‫الروابط‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫ولكن‬ ‫أٌوناتها‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫تتفاعل‬ ‫ألنها‬‫التفاعال‬ ‫ٌصابح‬ ‫العضاوٌة‬ ‫اعالت‬
‫الجزٌبات‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫تتم‬ ‫ألنها‬ ‫بطًء‬
)‫(ب‬‫للتفاعل‬ ‫المعرض‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬:‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫ٌزداد‬ ‫للتفاعل‬ ‫المعرض‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫بزٌادة‬
‫مثال‬:‫واحادة‬ ‫كتلاة‬ ‫عان‬ ‫عباارة‬ ‫واألخار‬ ‫مساحوق‬ ‫هٌباة‬ ‫علاى‬ ‫أحادهما‬ ‫الخارصاٌن‬ ‫مان‬ ‫متسااوٌتٌن‬ ‫كمٌتٌن‬ ‫احضر‬
‫حجم‬ ً‫ف‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫وضع‬‫مان‬ ‫أسار‬ ‫تفاعال‬ ‫المساحوق‬ ‫أن‬ ‫نجاد‬ ‫المخفف‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫من‬ ‫متساوٌٌن‬ ‫ٌن‬
‫الحمض‬ ‫مع‬ ‫الواحدة‬ ‫الكتلة‬
ً‫ا‬‫ثاىٔـ‬:ٔ‫تسك‬‫ـ‬‫ص‬‫امل‬‫ـ‬‫ْاد‬‫املتفاعل‬‫ـ‬٘:
‫النروٌجٌان‬ ‫العالمان‬ ‫استطا‬)‫برج‬ ‫(جولد‬‫و‬ ,)‫(فاج‬‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫ٌعبر‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫القانون‬ ‫إٌجاد‬
‫وتر‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫بٌن‬ ‫الطردٌة‬‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫وهو‬ , ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫كٌز‬
‫انحذٚاااذ‬ ‫كهٕسٚاااذ‬ ‫يحهااإل‬ ‫إظاااافح‬(III)‫(نوَهههصفر)ههه‬‫األيَٕٛااإو‬ ‫ٕٛعاااٛاَاخ‬ ‫يحهااإل‬ ٗ‫إنااا‬ ‫ل‬‫ا‬ًٛٚ‫ذاااذس‬
ٌ‫(عذيىفانهو‬ٕ٘‫دي‬ ‫أحًش‬ ‫انرفاعم‬ ‫خهٛػ‬ ٌٕ‫ن‬ ‫ٚصٛش‬ ‫ل‬‫ا‬ًٛٚ‫ذذس‬
3 4 3 4
FeCl + 3NH SCN Fe(SCN) + 3NH Cl
‫األيَٕٕٛو‬ ‫كهٕسٚذ‬‫حذٚذ‬ ‫ٕٛعٛاَاخ‬(III)‫حذٚذ‬ ‫كهٕسٚذ‬ ‫أيَٕٕٛو‬ ‫ٕٛعٛاَاخ‬(III)
)‫اللون‬ ‫(عدٌم‬)‫دموي‬ ‫(أحمر‬)‫باهت‬ ‫(أصفر‬ )‫اللون‬ ‫(عدٌم‬
‫أثس‬ٌ‫متص‬ ٕ‫كٔنٔائ‬ ‫تفاعل‬ ٙ‫عل‬ ‫الرتكٔص‬:
‫الم‬ ‫أحد‬ ‫تركٌز‬ ‫زاد‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ي‬ ‫الا‬ ‫االتجااه‬ ً‫ف‬ ‫ٌسٌر‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬ ‫المتفاعلة‬ ‫واد‬‫اتجااه‬ ‫وهاو‬ ‫الماؤثر‬ ‫فعال‬ ‫مان‬ ‫ٌقلال‬
‫الحدٌاد‬ ‫كلورٌاد‬ ‫مان‬ ً‫ا‬‫مزٌاد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ :‫(مثال‬ .‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌتجه‬ ‫أي‬ ‫النواتج‬ ‫تكوٌن‬(III)‫ٌازداد‬
)‫األحمر‬ ‫اللون‬.
‫ا‬ ‫أحد‬ ‫تركٌز‬ ‫زاد‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫تكاوٌن‬ ‫اتجااه‬ ‫وهاو‬ ‫الماؤثر‬ ‫فعال‬ ‫مان‬ ‫ٌقلال‬ ‫ي‬ ‫الا‬ ‫االتجااه‬ ً‫فا‬ ‫ٌتجاه‬ ‫النظاام‬ ‫فاإن‬ ‫لنواتج‬
( .ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫أي‬ ‫المتفاعالت‬:‫مثال‬)‫األحمر‬ ‫اللون‬ ‫ٌقل‬ ‫األمونٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬.
ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌتساوى‬ ‫عندما‬(r2)‫الطاردي‬ ‫التفاعال‬ ‫معادل‬ ‫مع‬(r1)ً‫فا‬‫التفاعا‬‫الساابق‬ ‫ل‬‫ٌكا‬‫ون‬
‫االتزان‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫قد‬ ‫التفاعل‬.
‫انكتهخ‬ ‫فعم‬ ٌ‫قبَى‬
‫درجة‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬‫الجزٌئٌرة‬ ‫التركٌرزات‬ ‫ضررب‬ ‫حاصرل‬ ‫مرع‬ ‫طردٌرا‬ ‫تناسربا‬ ‫التفاعرل‬ ‫سررعة‬ ‫تتناسب‬ ‫الحرارة‬
‫األ‬ ‫أو‬ ‫الجزٌئات‬ ‫عدد‬ ‫ٌساوي‬ ‫س‬ُ‫أل‬ ‫مرفوع‬ ‫ل‬ُ‫ك‬( ‫التفاعل‬ ‫لمواد‬)‫موزونة‬ ‫التفاعل‬ ‫معادلة‬ ً‫ف‬ ‫ٌونات‬
31
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
3 3
1 3 4 1 1 3 4
3 3
2 3 4 2 2 3 4
r [FeCl ] [NH SCN] r = k [FeCl ] [NH SCN]
r [Fe(SCN) ] [NH Cl] r = k [Fe(SCN) ] [NH Cl]
  
  
‫ملخْظ‬‫ــ‬: ٘
‫األقواس‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬[ ]‫بوحدة‬ ‫التركٌزات‬ ‫على‬ ‫تدل‬)‫لتر‬ / ‫(مول‬‫أما‬k1,k2‫التفاعال‬ ‫معدل‬ ‫ثابتا‬ ‫فهما‬
‫الترتٌب‬ ‫على‬ ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬
٘‫انطشد‬ ‫انرفاعم‬ ‫يعذل‬ ٖٔ‫ٚرغا‬ ٌ‫االذضا‬ ‫عُذ‬(r1)‫انرفاع‬ ‫يعذل‬ ‫يع‬ٙ‫انعكغ‬ ‫م‬(r2)
1 2
3 3
1 3 4 2 3 4
3
1 3 4
c 3
2 3 4
r = r
k [FeCl ] [NH SCN] = k [Fe(SCN) ] [NH Cl]
k [Fe(SCN) ] [NH Cl] ‫ج‬ ‫ُٕاذ‬ ‫ان‬ ‫ٛضاخ‬ ‫شك‬ ‫ذ‬
= k =
k [FeCl ] [NH SCN] ‫الخ‬‫فاع‬ ‫ر‬ ً ‫ان‬ ‫ٛضاخ‬ ‫شك‬ ‫ذ‬

‫قسمة‬ ‫خارج‬1
2
k
k
‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫ٌرمز‬ ‫ثابت‬ ‫مقدار‬Kc‫ل‬ ‫االتزان‬ ‫بثابت‬ ‫وٌعرف‬‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫ه‬
= ‫االتزان‬ ‫ثابت‬
2
2 2
[HI]
[H ] [I ]
= =55
‫مالحظ‬‫ــ‬‫ٍام‬ ‫ات‬‫ــ‬‫ج‬ ٘‫ـ‬: ً‫ا‬‫د‬
(1)‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫قًٛح‬(KC)‫ف‬>1ً‫فا‬ ‫التفاعال‬ ‫وٌساٌر‬ ... ‫المتفااعالت‬ ‫تركٌازات‬ ‫ت‬ ‫الناواتج‬ ‫تركٌازات‬ ‫فإن‬ ..
‫نهاٌته‬ ‫قرب‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاه‬
: ‫مثـــال‬‫مع‬ ‫الكلور‬ ‫تفاعل‬ٔ‫انٓٛذس‬‫چ‬ٍٛ32
2(g) 2(g) (g) C
H + Cl 2HCl , K = 4.4 10
(2)‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫قًٛح‬(KC)‫ف‬<1‫تركٌاز‬ ‫ت‬ ‫الناواتج‬ ‫تركٌازات‬ ‫فإن‬ ..ً‫فا‬ ‫التفاعال‬ ‫وٌساٌر‬ ... ‫المتفااعالت‬ ‫ات‬
ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬
: ‫مثـــال‬‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫وبانٌة‬
10
(s) (aq) (aq) C
AgCl Ag + Cl , K = 1.7 10  

‫ا‬‫ل‬‫االتزان‬ ‫لثابت‬ ‫الصغٌرة‬ ‫قٌمة‬ً‫تعن‬‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫وبان‬ ‫لل‬ ‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫قابلٌة‬ ‫عدم‬
‫(علل‬7-2‫؟‬ ‫السواضب‬ ‫أو‬ ‫الصلبة‬ ‫املواد‬ ‫أو‬ ‫املاء‬ ‫تسكيص‬ ‫يلتب‬ ‫ال‬ )
: ‫جـ‬‫كمٌتها‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬ ‫ثابتة‬ ‫تركٌزات‬ ‫ألنها‬
‫(علل‬7-3‫؟‬ ‫ثابت‬ ‫عاو‬ ُ‫بوج‬ ‫املريب‬ ‫أو‬ ‫املاء‬ ‫تسكيصات‬ ‫يعترب‬ )
: ‫جـ‬‫ملموسة‬ ‫بدرجة‬ ‫تتغٌر‬ ‫ال‬ ‫قٌم‬ ‫ألنها‬‫ضبٌل‬ ‫مقدار‬ ‫منها‬ ‫ٌتفكك‬ ‫ما‬ ‫مقدار‬ ‫ألن‬ً‫ا‬‫جد‬
(36561)2
16223×16223
‫يثـبل‬(1
: ٙ‫انران‬ ‫نهرفاعم‬ ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ‫احغة‬2 2
I + H 2HI
‫ذشك‬ ٌ‫أ‬ ‫عهًد‬ ‫إرا‬‫ٛضاخ‬ٍ‫ي‬ ‫كم‬ٔ‫ٔانٓٛذس‬ ‫انٕٛد‬‫چ‬ٔ‫انٓٛاذس‬ ‫ٕٔٚدٚاذ‬ , ٍٛ‫چ‬‫انرشذٛاة‬ ٗ‫عها‬ ٕ‫ْا‬ ٌ‫االذاضا‬ ‫عُاذ‬ ٍٛ
(12,,1‫فف‬‫,فف‬12,,1‫فف‬‫,فف‬12561‫نرش‬ / ‫يٕل‬
‫اإلجـــبثخ‬
32
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
ً‫ا‬‫ثالجــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫دزج‬‫ــ‬٘‫احل‬‫ــ‬ٗ‫ساز‬:
‫تفسٌر‬ ‫ٌمكن‬ ‫التصادم‬ ‫نظرٌة‬ ‫ضوء‬ ً‫ف‬ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫تأثٌر‬
‫(علل‬7-4‫؟‬ ‫تتفاعل‬ ‫اليت‬ ‫ٍي‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫العالية‬ ‫الطسعات‬ ‫ذات‬ ‫املتصادمة‬ ‫اجلصيئات‬ ٌ‫تلو‬ )
: ‫جـ‬ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫فٌحدث‬ ‫الجزٌبات‬ ‫بٌن‬ ‫الروابط‬ ‫كسر‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫العالٌة‬ ‫الحركٌة‬ ‫طاقتها‬ ‫ألن‬
‫ت‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫أن‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫نستنتج‬ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫فٌزداد‬ ‫المنشطة‬ ‫الجزٌبات‬ ‫نسبة‬ ‫زٌد‬
‫غااز‬ ‫علاى‬ ‫ٌحتوي‬ ً‫زجاج‬ ‫دورق‬ ‫أحضرنا‬ ‫ا‬ ‫إ‬
ً‫البنا‬ ‫بلوناه‬ ‫المعاروف‬ ‫النٌتروجٌن‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬
‫النٌتاروجٌن‬ ‫أكساٌد‬ ‫رابع‬ ‫معه‬ ‫ومخلوط‬ ‫المحمر‬
‫اللون‬ ‫عدٌم‬
‫الد‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ً‫ف‬ ‫ورق‬‫الباارد‬ ‫الماء‬‫اللاون‬ ‫فاإن‬
ً‫ثاان‬ ‫اول‬‫ا‬‫وٌتح‬ ‫ٌازول‬ ً‫البنا‬‫اروجٌن‬‫ا‬‫النٌت‬ ‫أكساٌد‬
(NO2)‫إلى‬(N2O4).‫اللون‬ ‫عدٌم‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫الدورق‬ ‫خرج‬‫اللاون‬ ‫فاإن‬ ‫الباارد‬ ‫المااء‬ ‫مان‬
ً‫ف‬ ‫ٌبدأ‬ ً‫البن‬.‫الظهور‬
ً‫البن‬ ‫اللون‬ ‫فإن‬ ‫الساخن‬ ‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫الدورق‬ ‫وضع‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ٌزٌد‬‫ٔٚرحٕل‬(N2O4)ٗ‫إن‬(NO2)
2NO2 +N2O4 Heat‫ني‬ ‫شخ‬ ‫ت‬
‫ربيد‬ ‫ت‬
‫اللون‬ ‫عدٌم‬‫محمر‬ ً‫بن‬
‫االستنتاج‬:
‫التفاعل‬ ً‫ف‬‫الطارد‬‫للحرارة‬‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ :‫ب‬ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ ً‫وف‬ ‫التبرٌد‬‫ب‬‫التسخٌن‬
‫التفاعل‬ ً‫ف‬‫الماص‬‫للحرارة‬‫ا‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ :‫الطردي‬ ‫التجاه‬‫ب‬ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ ً‫وف‬ ‫التسخٌن‬‫ب‬‫التبرٌد‬
ً‫ا‬‫زابعــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫الضػ‬‫ـــ‬‫ط‬:
‫ملحو‬‫هام‬ ‫ظة‬‫ـ‬‫ة‬:‫باٌن‬ ‫الماادة‬ ‫بوضاع‬ ‫عنهاا‬ ‫التعبٌار‬ ‫وٌاتم‬ , ‫بالموالرٌـة‬ ‫عنها‬ ‫ٌعبر‬ ‫المحالٌل‬ ‫تركٌز‬
‫مربعٌـن‬ ‫قوسٌـن‬]‫[فف‬‫الحالا‬ ً‫فا‬ ‫مناه‬ ‫الناتجاة‬ ‫أو‬ ‫التفاعال‬ ً‫فا‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫أما‬‫الغازٌاة‬ ‫ة‬
ً‫الجزٌب‬ ‫ضغطها‬ ‫باستخدام‬ ‫عادة‬ ‫ٌتم‬ ‫التركٌز‬ ‫عن‬ ‫التعبٌر‬ ‫فإن‬
NO2
N2O4
N2O4NO2
‫مبرد‬ ‫مخلوط‬ٍ‫ياءفساخ‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
‫انتُشٍط‬ ‫طبقخ‬
‫الجز‬ ‫ٌمتلكها‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫الحركٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬‫ئ‬‫التصادم‬ ‫عند‬ ‫ٌتفاعل‬ ً‫لك‬
‫انجسٌئبد‬‫انًُشطخ‬
‫تفوقها‬ ‫أو‬ ‫التنشٌط‬ ‫لطاقة‬ ‫المساوٌة‬ ‫الحركٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫ذات‬ ‫الجزٌئات‬
‫نىشبتٍهٍه‬ ‫قبعذح‬
‫الضرغط‬ ‫مثرل‬ ‫اترزان‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫تغٌر‬ ‫حدث‬ ‫إذا‬‫و‬‫الحررارة‬ ‫ودرجرة‬ ‫التركٌرز‬
‫التغٌر‬ ‫هذا‬ ‫تأثٌر‬ ً‫ٌلغ‬ ‫أو‬ ‫ٌقلل‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشط‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬
33
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
‫مثال‬:
‫أن‬ ‫نجد‬ ‫السابق‬ ‫المثال‬ ‫من‬4‫المتفااعالت‬ ‫ضاغط‬ ‫أن‬ ‫نجاد‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫الناواتج‬ ‫مان‬ ‫جزٌبان‬ ً‫تعط‬ ‫المتفاعالت‬ ‫من‬ ‫جزٌبات‬
ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ال‬‫ا‬‫التفاع‬ ‫اٌر‬‫ا‬‫ٌس‬ ‫اغط‬‫ا‬‫الض‬ ‫ال‬‫ا‬ٌ‫بتقل‬ ‫اإن‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااتٌلٌه‬‫ا‬‫لوش‬ ‫ادة‬‫ا‬‫لقاع‬ ‫اا‬‫ا‬‫وطبق‬ .. ‫اواتج‬‫ا‬‫الن‬ ‫اغط‬‫ا‬‫ض‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ار‬‫ا‬‫أكب‬‫ااعالت‬‫ا‬‫المتف‬ ‫ااه‬‫ا‬‫اتج‬
‫االتجااه‬ ً‫فا‬ ‫ٌساٌر‬ ‫التفاعال‬ ‫ٌجعل‬ ‫التبرٌد‬ ‫فإن‬ ‫للحرارة‬ ‫طارد‬ ‫والتفاعل‬ .. ‫النواتج‬ ‫اتجاه‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ ‫وبزٌادته‬
‫الطردي‬‫والتسخٌن‬‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌسٌر‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌجعل‬ً‫العكس‬
2
3
P 3
2 2
P (NH )
K =
P(N ) P (H )
‫االتزان‬ ‫ثابت‬)‫(الضغط‬
2 2
2
P 2 2
2 2
P (NO ) (2)
K = = = 20
P(N ) P (O ) (0.2 1 ) 
)‫(النواتج‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ ‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫أنه‬ ‫الناتج‬ ‫من‬ ‫نالحظ‬
ً‫ا‬‫خامطــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫العْام‬‫ــ‬‫ل‬‫احلف‬‫ــ‬ٗ‫اش‬:
‫(علل‬7-5‫؟‬ ‫التفاعالت‬ ‫يف‬ ‫والضغط‬ ‫احلسازة‬ ً‫م‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫احلفاش‬ ‫العامل‬ ‫أٍنية‬ )
: ‫جـ‬‫ستك‬ ‫التفاعالت‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫إلحداث‬ ‫للتسخٌن‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫تكالٌف‬ ‫ألن‬‫السالع‬ ‫أسعار‬ ‫رفع‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫مما‬ ‫عالٌة‬ ‫ون‬
‫أسعارها‬ ‫على‬ ‫الطاقة‬ ‫تكالٌف‬ ‫لتحمٌل‬ ‫المنتجة‬
‫والطردي‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسر‬ ‫فهو‬ ‫للتفاعل‬ ‫الالزمة‬ ‫التنشٌط‬ ‫طاقة‬ ‫بتقلٌل‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬ ‫ٌقوم‬
: ‫احلفاش‬ ‫العامل‬ ‫اضتخداو‬ ‫دلاالت‬
(1)‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ف‬ ‫تستخدم‬95%‫األسمد‬ ‫مثل‬ ‫الصناعٌة‬ ‫العملٌات‬ ‫من‬‫ٌة‬ ‫واألغ‬ ‫والبتروكٌماوٌات‬ ‫ة‬
(2)‫االحتراق‬ ‫نواتج‬ ‫خطورة‬ ‫من‬ ‫للتقلٌل‬ ‫السٌارات‬ ‫شكمانات‬ ً‫ف‬ ‫الحفزٌة‬ ‫المحوالت‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬
(3)‫تعمل‬‫اإلَسًٌبد‬"‫الحٌة‬ ‫الخالٌا‬ ً‫ف‬ ‫تتكون‬ ‫البروتٌن‬ ‫من‬ ‫جزٌئات‬ ً‫"ه‬‫العملٌات‬ ‫من‬ ‫للعدٌد‬ ‫حفز‬ ‫كعوامل‬
‫والصناعٌة‬ ‫البٌولوجٌة‬
ً‫ا‬‫ضادضــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫الض‬‫ــ‬‫ْء‬:
(1)‫ع‬ ً‫ف‬‫وجود‬ ً‫ف‬ ‫الكربوهٌدرات‬ ‫وتكون‬ ‫الضوء‬ ‫بامتصاص‬ ‫النبات‬ ً‫ف‬ ‫الكلوروفٌل‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الضوب‬ ‫البناء‬ ‫ملٌة‬
‫والماء‬ ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬
(2)‫على‬ ‫ٌعمل‬ ‫فإنه‬ ‫علٌها‬ ‫الضوء‬ ‫ٌسقط‬ ‫عندما‬ ‫جٌالتٌنٌة‬ ‫طبقة‬ ً‫ف‬ ‫الفضة‬ ‫برومٌد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التصوٌر‬ ‫أفالم‬
‫اد‬‫ا‬ٌ‫البروم‬ ‫اون‬‫ا‬ٌ‫أ‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ارون‬‫ا‬‫إللكت‬ ‫اب‬‫ا‬‫الموج‬ ‫اة‬‫ا‬‫الفض‬ ‫اون‬‫ا‬ٌ‫أ‬ ‫اكتسااب‬‫اروم‬‫ا‬‫الب‬ ‫اتص‬‫ا‬‫وٌم‬ ‫اة‬‫ا‬‫فض‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اول‬‫ا‬‫ٌتح‬ ‫االب‬‫ا‬‫الس‬
‫المتكونة‬ ‫الفضة‬ ‫كمٌة‬ ‫زادت‬ ‫الضوء‬ ‫شدة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ ‫الجٌالتٌنٌة‬ ‫الطبقة‬ ً‫ف‬ ‫المتكون‬
Ag + e Ag 

N2 2NH3 ,  = -92 k.j
‫د‬ ‫بري‬ ‫ت‬
‫ين‬ ‫سخ‬ ‫ت‬
+ 3H2 H
‫يثـبل‬(,
ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ‫احغة‬(Kp): ‫نهرفاعم‬2(g) 2(g) 2(g)
N + 2O 2NO
ْٙ ‫انعغٕغ‬ ‫كاَد‬ ‫إرا‬‫(ف‬,‫ف‬–‫ف‬1‫ف‬–‫ف‬12,‫ف‬‫ف‬‫نهغاصاخ‬ ٕ‫ج‬ ‫ظغػ‬(N2 – O2 – NO2)‫انرشذٛة‬ ٗ‫عه‬
‫ا‬‫إلجـــبثخ‬
‫انحفبز‬ ‫انعبيم‬
‫االتزان‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تغٌر‬ ‫أو‬ ‫تتغٌر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ً‫الكٌمٌائ‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫لتغٌر‬ ‫القلٌل‬ ‫منها‬ ‫ٌلزم‬ ‫مادة‬
34
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
‫التقْٓـــه‬ٕ‫الجاىــ‬:
: ‫انتبنٍخ‬ ‫انعجبراد‬ ‫عهى‬ ‫انذال‬ ًً‫انعه‬ ‫انًصطهح‬ ‫أكتت‬ : ‫األول‬ ‫انطؤال‬
1-‫تتنا‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫الح‬ ‫اة‬‫ا‬‫درج‬ ‫اوت‬‫ا‬‫ثب‬ ‫اد‬‫ا‬‫عن‬‫ال‬‫ا‬‫حاص‬ ‫اع‬‫ا‬‫م‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬ٌ‫طرد‬ ً‫ا‬‫اب‬‫ا‬‫تناس‬ ‫اابى‬‫ا‬ٌ‫الكٌم‬ ‫ال‬‫ا‬‫التفاع‬ ‫ارعة‬‫ا‬‫س‬ ‫اب‬‫ا‬‫س‬‫ارب‬‫ا‬‫ض‬
‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌزات‬‫(مصر‬‫ثان‬73)
2-‫االصطدام‬ ‫عند‬ ‫ٌتفاعل‬ ‫لكى‬ ‫الجزئ‬ ‫ٌمتلكها‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬
(‫ثان‬ ‫السودان‬74،‫مصر‬‫أول‬76،‫ثان‬ ‫مصر‬44‫أول‬ ‫مصر‬ ،41)
3-ٌ‫جز‬‫تفوقها‬ ‫أو‬ ‫التنشٌط‬ ‫لطاقة‬ ‫مساوٌة‬ ‫حركٌة‬ ‫طاقة‬ ‫ات‬ ‫بات‬‫(مصر‬‫ثان‬73)
4-‫درجاة‬ , ‫الضاغط‬ , ‫التركٌاز‬ ‫مثال‬ , ‫متازن‬ ‫نظاام‬ ‫علاى‬ ‫الماؤثرة‬ ‫العوامال‬ ‫أحاد‬ ً‫فا‬ ‫تغٌار‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬
‫التغٌر‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫تأثٌر‬ ً‫ٌلغ‬ ‫أو‬ ‫ٌقلل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشط‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬ ‫الحرارة‬‫(مصر‬‫أول‬41)
5-.‫للغازات‬ ‫الجزٌبٌة‬ ‫بالضغوط‬ ‫عنه‬ ً‫ا‬‫معبر‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬
6-‫مادة‬‫من‬ ‫تغٌر‬‫االتزان‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تغٌر‬ ‫أو‬ ‫تتغٌر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫الكٌمٌابى‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬‫(مصر‬‫أول‬73)
7-‫اات‬‫ا‬ٌ‫العمل‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ٌ‫للعد‬ ‫اازة‬‫ا‬‫الحف‬ ‫ال‬‫ا‬‫العوام‬ ‫ادور‬‫ا‬‫ب‬ ‫اوم‬‫ا‬‫تق‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫الح‬ ‫اا‬‫ا‬ٌ‫الخال‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اون‬‫ا‬‫تتك‬ ‫اروتٌن‬‫ا‬‫الب‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اات‬‫ا‬‫جزٌب‬
‫والصناعٌة‬ ‫البٌولوجٌة‬‫(مصر‬‫ثان‬76)
: ‫انًعطبح‬ ‫اإلجبثبد‬ ٍٍ‫ث‬ ٍ‫ي‬ ‫انصحٍحخ‬ ‫اإلجبثخ‬ ‫اختر‬ : ًَ‫انثب‬ ‫انطؤال‬
1-: ً‫ااال‬‫ا‬‫الت‬ ‫اازن‬‫ا‬‫المت‬ ‫اال‬‫ا‬‫التفاع‬ ً‫اا‬‫ا‬‫ف‬2(g) 2(g) 3(g)
N + 3H 2NH + Heat‫ااز‬‫ا‬ٌ‫ترك‬ ‫ااادة‬‫ا‬ٌ‫ز‬ ‫اان‬‫ا‬‫ٌمك‬
(NH3)‫طرٌق‬ ‫عن‬........‫(مصر‬‫ثان‬66)
‫أ‬-‫النٌترو‬ ‫كمٌة‬ ‫تقلٌل‬‫چ‬‫ٌن‬‫ب‬-‫ارتفا‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬
‫جـ‬-‫الهٌدرو‬ ‫كمٌة‬ ‫تقلٌل‬‫چ‬‫ٌن‬‫د‬-‫الضغط‬ ‫زٌادة‬
2-‫االتزان‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬ ً‫ٌأت‬ ‫مما‬ ‫كل‬................. ‫عدا‬ ً‫الكٌمٌاب‬‫(مصر‬‫ثان‬71)
‫أ‬-‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬‫ب‬-‫الضغط‬‫جـ‬-‫الحفاز‬ ‫العامل‬‫د‬-‫الحرارة‬ ‫درجة‬
3-‫ا‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الحفز‬ ‫عامل‬‫ألنه‬ ً‫لكٌمٌاب‬.................
‫أ‬-‫االتزان‬ ‫موضع‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬‫ب‬-‫قٌمة‬ ‫من‬ ‫ٌغٌر‬PH
‫جـ‬-‫للمتفاعالت‬ ‫الالزمة‬ ‫التنشٌط‬ ‫طاقة‬ ‫من‬ ‫ٌقلل‬‫د‬-‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جمٌع‬
4-................... ‫على‬ ‫ٌعمل‬ ‫اإلنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ً‫ف‬ ‫الحفز‬ ‫عامل‬‫(مصر‬‫ثان‬70)
‫أ‬-‫االتزا‬ ‫لحالة‬ ‫الوصول‬‫بسرعة‬ ‫ن‬‫ب‬-‫فقط‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫زٌادة‬
‫جـ‬-‫فقط‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫زٌادة‬‫د‬-‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جمٌع‬
5-‫المتفاعل‬ ‫المواد‬ ‫وتركٌز‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬‫ة‬........ ‫العالم‬ ‫إلٌها‬ ‫توصل‬..‫أول‬ ‫(مصر‬71)
‫أ‬-‫هاٌزنبرج‬‫ب‬-‫لوشاتٌلٌه‬‫جـ‬-‫وفاج‬ ‫جولدبرج‬‫د‬-‫استفا‬‫لد‬
6-............... ‫أن‬ ً‫ٌعن‬ ‫ا‬ ‫فه‬ ) ‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ( ‫صغٌرة‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌم‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬
‫أ‬-ً‫عكس‬ ‫التفاعل‬‫ب‬-‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬
‫جـ‬-ً‫ولحظ‬ ‫تام‬ ‫التفاعل‬‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(ب‬ , ) ‫أ‬ ( ‫اإلجابتان‬
7-‫ٌدل‬ ‫كبٌرة‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌم‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬................. ‫أن‬ ‫على‬ ‫لك‬
‫أ‬-‫نهاٌته‬ ‫لقرب‬ ‫ٌستمر‬ ‫التفاعل‬‫ب‬-‫النواتج‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬
‫جـ‬-‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , ) ‫أ‬ ( ‫اإلجابتان‬
8-‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفا‬ ‫ٌزٌد‬.... ‫ألنه‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫من‬.............
‫أ‬-‫المنشطة‬ ‫الجزٌبات‬ ‫أعداد‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬
‫ب‬-‫راتها‬ ‫بٌن‬ ‫الروابط‬ ‫كسر‬ ‫من‬ ‫المنشطة‬ ‫الجزٌبات‬ ‫ّكن‬‫م‬ٌ
‫جـ‬-‫للحرارة‬ ‫الماصة‬ ‫للتفاعالت‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫ٌوفر‬
‫د‬-‫صحٌحة‬ ‫السابقة‬ ‫اإلجابات‬ ‫جمٌع‬
35
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
9-.... ‫بـ‬ ‫تتمٌز‬ ً‫الت‬ ‫الكٌمٌابٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الضغط‬ ‫زٌادة‬............
‫أ‬-‫الغازٌة‬ ‫الحالة‬ ً‫ف‬ ‫تكون‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫والناتجة‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬
‫ب‬-‫المتفاعلة‬ ‫الغازات‬ ‫لحجم‬ ‫بالنسبة‬ ‫الناتجة‬ ‫الغازات‬ ‫حجم‬ ً‫ف‬ ‫نقص‬ ‫حدوث‬
‫جـ‬-‫إنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫تلك‬ ‫تكون‬
‫د‬-‫صحٌحة‬ ‫السابقة‬ ‫اإلجابات‬ ‫جمٌع‬
15-................. ‫بأنه‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬.
‫أ‬-‫البطٌبة‬ ‫الكٌمٌابٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬
‫ب‬-‫الحرارٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫ٌقلل‬ ‫أو‬ ‫البطٌبة‬ ‫التفاعالت‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫الحداث‬ ‫للتسخٌن‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫ٌوفر‬
‫جـ‬-ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعلٌن‬ ‫ٌسر‬ ‫ولكنه‬ ‫االنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫االتزان‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫ٌغٌر‬ ‫ال‬
‫د‬-‫اإل‬ ‫جمٌع‬‫صحٌحة‬ ‫السابقة‬ ‫جابات‬
11-ٌ‫اذضا‬ ‫حانح‬ ٙ‫ف‬ ٙ‫انران‬ ٙ‫انكًٛٛائ‬ ‫انرفاعم‬4(g) 2(g) 2(g) 2 (g)
CH + 2O CO + 2H O
‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬ ٌ‫فئ‬O2(g)‫ف‬................ ٗ‫إن‬ ٘‫ٚؤد‬ ٍٛ‫اتر‬ ‫ٔظغػ‬ ‫حشاسج‬ ‫دسجح‬ ‫عُذ‬
‫أ‬-‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬CH4(g)‫ب‬-‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬CO2(g)
‫جـ‬-ٌ‫َقصا‬‫ذشكٛض‬CO2(g)‫د‬-‫ذشكٛض‬ ٌ‫َقصا‬H2O(g)
12-................ ‫هو‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ )‫(سرعة‬ ‫معدل‬ ‫لزٌادة‬ ‫ٌؤدي‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫التغٌر‬
‫أ‬-‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫تقلٌل‬‫ب‬-‫المتفاعالت‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫تقلٌل‬
‫جـ‬-‫التفاعل‬ ‫خلٌط‬ ‫تبرٌد‬‫د‬-‫التفاعل‬ ‫لخلٌط‬ ‫ساعد‬‫م‬ ‫عامل‬ ‫إضافة‬
13-‫اتزان‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ً‫التال‬ ‫النظام‬(S) (aq) (aq)
AgCl Ag + Cl 
‫إظافح‬ ‫فعُذ‬1,0‫يٕل‬HCl................. ٗ‫إن‬ ٌ‫االذضا‬ ‫ٚضاح‬ ‫عٕف‬ ,‫انُظاو‬ ‫ْزا‬ ٗ‫إن‬
‫أ‬-ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫ُٔٚقص‬ ًٍٛٛ‫ان‬ ‫َاحٛح‬Ag+
(aq)‫ب‬-ًٍٛٛ‫ان‬ ‫َاحٛح‬‫ٔٚضٚذ‬ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬Ag+
(aq)
‫جـ‬-‫َاحٛح‬‫انٛغاس‬ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫ُٔٚقص‬Ag+
(aq)‫د‬-‫َاحٛح‬‫انٛغاس‬‫ٔٚضٚذ‬‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ٌٕٚAg+
(aq)
14-‫إضافة‬ ‫عند‬ ً‫العكس‬ ‫والتفاعل‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫معدل‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ............ ‫الشكل‬ ‫ٌعبر‬
.‫للتفاعل‬ ‫حفاز‬ ‫عامل‬2 2 3
N (g) + 3H (g) 2NH (g)
‫أ‬-‫ب‬-‫جـ‬-‫د‬-
: ً‫ٌأت‬ ‫نًب‬ ‫عهم‬ : ‫انثبنث‬ ‫انطؤال‬
1-‫ه‬ ً‫ف‬ ‫النٌكل‬ ‫قطع‬ ‫ولٌس‬ ‫المجزأ‬ ‫النٌكل‬ ‫ٌستخدم‬‫الزٌوت‬ ‫درجة‬‫(مصر‬‫ثان‬71)
‫الكتلة‬ ً‫ف‬ ‫لها‬ ‫مساوٌة‬ ‫خشب‬ ‫قطعة‬ ‫من‬ ‫أسر‬ ‫الخشب‬ ‫نشارة‬ ‫احتراق‬
‫التفاعال‬ ‫معدل‬ ‫ٌقل‬ ‫بٌنما‬ , ‫الحدٌد‬ ‫برادة‬ ‫إلى‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌزداد‬
‫متماسكة‬ ‫صلبة‬ ‫متساوٌة‬ ‫كتلة‬ ‫إلى‬ ‫الحمض‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬‫أول‬ ‫(مصر‬44)
2-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫حساب‬ ‫معادالت‬ ً‫ف‬ ‫النقٌة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫أو‬ ً‫النق‬ ‫الماء‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌكتب‬ ‫ال‬
3-‫ثابت‬ ‫عام‬ ‫بوجه‬ ‫ٌب‬ ‫الم‬ ‫أو‬ ‫الماء‬ ‫تركٌزات‬ ‫ٌعتبر‬
4-ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫تزداد‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بارتفا‬‫(مصر‬‫ثان‬63‫أول‬ ‫السودان‬ ،74)
‫ج‬ ‫العالٌة‬ ‫السرعات‬ ‫ات‬ ‫المتصادمة‬ ‫الجزٌبات‬‫تتفاعل‬ ً‫الت‬ ً‫ه‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫د‬
5-‫عناد‬ ‫أخارى‬ ‫مارة‬ ‫اللاون‬ ‫ٌعاود‬ ‫بٌنماا‬ ً‫ثلجا‬ ‫مخلاوط‬ ً‫فا‬ ‫وضاعه‬ ‫عناد‬ ‫النٌتاروجٌن‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫لون‬ ‫ٌزول‬
‫ساخن‬ ‫ماء‬ ً‫ف‬ ‫وضعه‬
6-‫الطعام‬ ً‫طه‬ ً‫ف‬ )‫(البرستو‬ ‫الضغط‬ ً‫أوان‬ ‫تستخدم‬
7-‫األنبوبة‬ ‫من‬ ‫الغاز‬ ‫خروج‬ ‫من‬ ‫لإلسرا‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫البوتاجاز‬ ‫اسطوانة‬ ‫تسخٌن‬ ‫بعدم‬ ‫ٌنصح‬
8-‫فساد‬ ‫سرعة‬‫الصٌف‬ ً‫ف‬ ‫األطعمة‬
ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬
‫تفاعل‬‫طردي‬
ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬
‫تفاعل‬‫طردي‬
ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬
‫تفاعل‬‫طردي‬
ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬
‫تفاعل‬‫طردي‬
36
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
9-‫النٌترو‬ ‫من‬ ‫النشادر‬ ‫غاز‬ ‫تكوٌن‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬‫چ‬‫والهٌدرو‬ ‫ٌن‬‫چ‬‫التفاعال‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫للحارارة‬ ‫طاارد‬ ‫تفاعل‬ ‫ٌن‬
‫بالتسخٌن‬ ‫إال‬ ‫ٌتم‬ ‫ال‬
15-‫النٌترو‬ ‫من‬ ‫المحضر‬ ‫النشادر‬ ‫كمٌة‬ ‫تزداد‬‫چ‬‫والهٌدرو‬ ‫ٌن‬‫چ‬‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫ٌن‬
11-‫االنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫اتزان‬ ‫على‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬ ‫ٌؤثر‬ ‫ال‬‫(مصر‬‫أول‬41)
12-‫إنتاجها‬ ً‫ف‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الضغط‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫الكبٌرة‬ ‫المصانع‬ ‫اعتماد‬
13-‫السٌارات‬ ‫شكمانات‬ ً‫ف‬ ‫حفزٌة‬ ‫محوالت‬ ‫استخدام‬
14-‫ارارة‬‫ا‬‫ح‬ ‫اة‬‫ا‬‫درج‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اان‬‫ا‬‫اإلنس‬ ‫ام‬‫ا‬‫جس‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اكر‬‫ا‬‫الس‬ ‫اراق‬‫ا‬‫احت‬13°‫اة‬‫ا‬ٌ‫عال‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫ح‬ ‫ادرجات‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااج‬‫ا‬‫ٌحت‬ ‫اا‬‫ا‬‫بٌنم‬ , ‫م‬
‫المختبرات‬ ً‫ف‬ ‫الحتراقها‬
15-‫األن‬ ‫أهمٌة‬‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ً‫ف‬ ‫زٌمات‬
16-‫ضوء‬ ‫بدون‬ ً‫الضوب‬ ‫البناء‬ ‫عملٌة‬ ‫تتم‬ ‫ال‬
17-ً‫الفوتوغراف‬ ‫التصوٌر‬ ً‫ف‬ ‫أهمٌة‬ ‫للضوء‬
: ‫انتبنٍخ‬ ‫انًطبئم‬ ٍ‫ع‬ ‫أجت‬ : ‫انراثع‬ ‫انطؤال‬
‫مط‬‫ـ‬‫ائــل‬: ُ‫لْشاتٔلٔــ‬ ٗ‫قاعــد‬
1-‫ف‬ ‫التغٌر‬ ‫أثر‬ ‫وضح‬ً‫ف‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الضغط‬ً:‫للمعادلة‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫النشادر‬ ‫غاز‬ ‫تكوٌن‬ ‫معدل‬ ‫زٌادة‬
2(g) 2(g) 3
N 3H 2NH , H = -92 K.J ‫(مصر‬‫ثان‬74)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
2-‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ً‫ف‬ ‫التغٌر‬ ‫تأثٌر‬ ‫وضح‬ً‫غااز‬ ‫تكاوٌن‬ ‫معدل‬ ‫زٌادة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الضغط‬
‫النٌتروجٌن‬:2 2(g) 2(g) 2(g)
H N NH N 2H , H = ve   ‫(مصر‬‫أول‬71)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
3-‫ف‬ً‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ً:2(g) 2(g) (g)
N O 2NO Energy ‫(مصر‬‫أول‬74)
‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫وتركٌز‬ ‫والضغط‬ ‫الحرارة‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫أكس‬ ‫كمٌة‬ ‫على‬‫المتكون‬ ‫النٌترٌك‬ ‫ٌد‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
4-‫ف‬ً‫اآلت‬ ‫المتزن‬ ‫النظام‬ً:2(g) 2(g) (g)
½ N ½ O NO , H + ve  ‫(مصر‬‫أول‬70)
‫ه‬ ‫ما‬ً‫الت‬ ‫العوامل‬ً.‫النٌترٌك‬ ‫أكسٌد‬ ‫زٌادة‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
‫ــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
5-‫ف‬ً‫الكٌمٌائ‬ ‫االتزان‬ً‫اآلت‬ً:(‫أول‬ ‫السودان‬73،‫ثان‬ ‫مصر‬44)
 3 4 43
FeCl 3NH SCN Fe SCN 3NH Cl 
) ‫أ‬ (‫انحذٚذ‬ ‫كهٕسٚذ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬ ‫ٛش‬ ‫ذأ‬ ‫ٔظح‬(III)‫انًحهٕل‬ ٌٕ‫ن‬ ٗ‫عه‬
)‫(ب‬‫ا‬ ‫كهٕسٚذ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬ ‫ٛش‬ ‫ذأ‬ ‫ٔظح‬َٕٕٛ‫ألي‬‫و‬‫انًحهٕل‬ ٌٕ‫ن‬ ٗ‫عه‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
6-: ً‫التال‬ ‫بالتفاعل‬ ‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫نص‬ ‫اذكر‬
 3 4 43
FeCl 3NH SCN Fe SCN 3NH Cl 
‫صٌغة‬ ‫واكتب‬‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قانون‬‫ثٌوسا‬ ‫مان‬ ‫زابادة‬ ‫كمٌاة‬ ‫إضاافة‬ ‫تاأثٌر‬ ‫ماا‬ , ‫لاه‬‫للتفاعال‬ ‫األمونٌاوم‬ ‫ٌانات‬
‫؟‬ ‫السابق‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
7-‫ف‬ً‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ً:3(g) 2(g) 2(g)
SO SO ½ O , H = + ve ‫(مصر‬‫ثان‬71)
‫اآل‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫أثر‬ ‫بٌن‬‫ف‬ ‫تٌة‬ً:‫التفاعل‬ ‫اتجاه‬ ‫تغٌر‬
(‫أ‬)‫زٌادة‬.‫الضغط‬)‫(ب‬.‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬
37
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
8-‫ف‬ً:‫التفاعل‬5(g) 3(g) 2(g)
PCl PCl Cl
‫المتفاعلة‬ ‫الغاز‬ ‫موالت‬ ‫عدد‬ ‫ما‬‫؟‬‫(مصر‬‫أول‬74)
‫؟‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الغاز‬ ‫موالت‬ ‫عدد‬ ‫ما‬
‫أ‬‫ي‬‫طرف‬ ‫من‬ً‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫ٌزداد‬ ‫سوف‬ )‫المتفاعالت‬ ‫أم‬ ‫(النواتج‬ ‫المعادلة‬‫؟‬‫(مصر‬‫أول‬74)
‫أ‬‫ي‬‫طرف‬ ‫من‬ً‫ٌزداد‬ ‫سوف‬ )‫المتفاعالت‬ ‫أم‬ ‫(النواتج‬ ‫المعادلة‬‫بنقصان‬‫الضغط‬‫؟‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
9-‫الهٌدرو‬ ‫تركٌز‬ ‫على‬ ‫اآلتٌة‬ ‫التغٌرات‬ ‫من‬ ‫تغٌر‬ ‫كل‬ ‫ٌؤثر‬ ‫كٌف‬‫چ‬‫ا‬ ‫المتزن‬ ‫النظام‬ ً‫ف‬ ‫ٌن‬: ً‫لتال‬
2(g) 2(g) 2 (g) (g)
H + CO H O + CO ; H = 41.1 K.J
(‫ثان‬ ‫السودان‬74‫أول‬ ‫السودان‬ ،76)
‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ ) ‫أ‬ (‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ )‫(ب‬
‫حفاز‬ ‫عامل‬ ‫إضافة‬ )‫(جـ‬) ‫د‬ (‫خفض‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬
‫الوعاء‬ ‫حجم‬ ‫تقلٌل‬ )‫(هـ‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
15-‫ادى‬‫ا‬‫كإح‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫الح‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫كم‬ ‫اح‬‫ا‬‫توض‬ ‫اث‬‫ا‬ٌ‫بح‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫للح‬ ‫اة‬‫ا‬‫الماص‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫الطرد‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫الكٌمٌاب‬ ‫اة‬‫ا‬‫المعادل‬ ‫اة‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫ان‬‫ا‬‫ٌمك‬
‫مااص‬ ‫طاردي‬ ‫تفاعال‬ ‫تمثال‬ ‫التاالٌتٌن‬ ‫المعاادلتٌن‬ ‫أي‬ ‫المتفاعالت‬ ‫المتضمنة‬ ‫الٌسرى‬ ‫الناحٌة‬ ‫على‬ ‫الشروط‬
‫للحرارة؟‬) ‫أ‬ (3(s) (s) 2(g)
Heat + CaCO CaO + CO
)‫(ب‬3(s) (s) 2(g)
CaCO CaO + CO + Heat
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
11-‫ساوف‬ ‫والناواتج‬ ‫المتفااعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫وضح‬ , ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفعت‬ ‫ا‬ ‫إ‬ , ‫السابق‬ ‫السؤال‬ ً‫ف‬
‫ٌنقص‬ ‫أو‬ ‫ٌزداد‬‫ف‬ ‫(فرف‬CaCO3‫ف‬‫ف‬‫ف‬‫ف‬ ‫(ب‬CaO‫ف‬‫ف‬‫ف‬(‫ف‬ ‫جـ‬CO2
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
12-: ‫اتزان‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ً‫التال‬ ً‫االنعكاس‬ ‫التفاعل‬(g) 2(g) 2(g)
2CO + O 2CO + Heat
‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬ ‫تركٌز‬ ‫زٌادة‬ ً‫ف‬ ‫رغبت‬ ‫ا‬ ‫إ‬(CO2)‫أو‬ ‫زٌاادة‬ ‫تاأثٌر‬ ‫كار‬ ‫ا‬ , ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتج‬
‫ن‬: ‫الرغبة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫لتحقٌق‬ ‫التالٌة‬ ‫العوامل‬ ‫قصان‬
) ‫أ‬ (‫انعغػ‬)‫(ب‬‫انحشاسج‬ ‫دسجح‬)‫(جـ‬‫ذشكٛض‬O2(g)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
13-: ‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌزاح‬ ‫سوف‬ ‫جهة‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ً‫التال‬ ً‫االنعكاس‬ ‫التفاعل‬ ً‫ف‬
2(g) 2(g) (g)
H + I 2HI
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
14-ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ار‬‫ا‬ٌ‫التغ‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫ك‬ ‫اأثٌر‬‫ا‬‫لت‬ ‫ابة‬‫ا‬‫بالنس‬ ً‫اال‬‫ا‬‫الت‬ ‫ال‬‫ا‬‫التفاع‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫تطبٌقاته‬ ‫ار‬‫ا‬‫ك‬ ‫اع‬‫ا‬‫م‬ , ‫ااتٌلٌه‬‫ا‬‫لوش‬ ‫ادة‬‫ا‬‫قاع‬ ‫ار‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬
‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫والضغط‬ ‫التركٌز‬2(g) 2(g) 3(g)
2SO + O 2SO ; H = - ve
‫تأ‬ ‫ما‬‫مثل‬ ‫حفاز‬ ‫عامل‬ ‫إضافة‬ ‫ثٌر‬V2O5‫؟‬ ‫السابق‬ ‫للتفاعل‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
15-: ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫زٌادة‬ ‫مع‬ ‫التفكك‬ ‫نسبة‬ ‫زٌادة‬ ‫تتوقع‬ ‫اآلتٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أي‬ ً‫ف‬
) ‫أ‬ ((g) 2(g) 2(g)
NO ½N + ½O ; H = - ve
)‫(ب‬3(g) 2(g) 2(g)
SO SO + ½O ; H = + ve
)‫(جـ‬42 (g) 2(g) 2(g)
N H N + 2H ; H = - ve
38
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
16-‫؟‬ ‫التالٌة‬ ‫المعادلة‬ ً‫ف‬ ‫لالتزان‬ ‫ٌحدث‬ ‫ماذا‬‫أول‬ ‫(مصر‬44)
3 2 5 3 2 5 2
CH COOH + C H OH CH COOC H + H O
(1).‫الماء‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬
(2).‫المركز‬ ‫الكبرٌتٌك‬ ‫حمض‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫بضع‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
17-: ً‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ً‫ف‬1
2
r
3 2 3 3r
CH COOH + H O CH COO + H O 
‫؟‬ ...... ‫التفسٌر‬ ‫مع‬ ‫األسٌتات‬ ‫أٌون‬ ‫تركٌز‬ ‫على‬ ‫التالٌة‬ ‫التغٌرات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تؤثر‬ ‫كٌف‬‫أول‬ ‫(مصر‬47)
(1).‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬
(2).‫الصودٌوم‬ ‫هٌدروكسٌد‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
18-‫مختلفتٌن‬ ‫حرارة‬ ً‫درجت‬ ‫عند‬ ‫االتزان‬ ‫لثابت‬ ‫قٌمتان‬ ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬:
2(g) 2(g) (g)
H + I 2HI
‫االتزان‬ ‫ثابت‬(KC)‫حارارة‬ ‫درجاة‬ ‫عناد‬855°= ‫م‬67‫حارارة‬ ‫درجاة‬ ‫وعناد‬ ,448°= ‫م‬55‫كار‬ ‫ا‬ ,
‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫هل‬‫طارد‬‫أم‬‫ماص‬‫؟‬ ‫للحرارة‬‫ثان‬ ‫(مصر‬76)
‫مط‬‫ـ‬‫ائــل‬: ٌ‫اإلتـــصا‬ ‫ثابــت‬
19-‫ا‬ ‫إ‬ ً‫ا‬‫صحٌح‬ ‫ٌكون‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫القانون‬‫موزونة‬ ‫الكٌمٌابٌة‬ ‫المعادلة‬ ‫كانت‬
‫ثم‬ ‫أوال‬ ‫التالٌة‬ ‫المعادلة‬ ‫زن‬‫االتزان‬ ‫لثابت‬ ‫الصحٌح‬ ‫القانون‬ ‫اكتب‬(‫السودان‬‫أول‬41)
(g) 2(g) 2(g) 2 (g)
HCl + O Cl + H O
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
25-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫معادلة‬ ‫اكتب‬(KC): ‫اآلتٌة‬ ‫للتفاعالت‬
) ‫أ‬ ((g) 2 (g) 2(g) 2(g)
CO + H O CO + H
)‫(ب‬3(g) 2(g) 2(g) 2 ( )
4NH + 3O 2N + 6H O‫(مصر‬‫أول‬41)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
21-ً‫التال‬ ً‫االنعكاس‬ ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قانون‬ ‫اكتب‬:
(s) 2(g) (s) 2 (g)
CuO + H Cu + H O
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
22-: ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫احسب‬2 4(g) 2(g)
N O 2NO
‫االتزان‬ ‫عند‬ ‫التركٌزات‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬[N2O4]=51213‫مول/لتر‬,[NO2]=515532‫مول/لتر‬
(: ‫احلل‬4,8×10-5
)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
23-: ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫احسب‬2(g) 2(g) (g)
H + I 2HI
: ‫الترتٌااب‬ ‫علااى‬ ً‫هاا‬ ‫االتاازان‬ ‫عنااد‬ ‫الهٌاادروجٌن‬ ‫وٌودٌااد‬ ‫والهٌاادروجٌن‬ ‫الٌااود‬ ‫تركٌاازات‬ ‫أن‬ ‫علماات‬ ‫ا‬ ‫إ‬
511155511155517815‫مول/لتر‬‫(مصر‬‫أول‬73)
(: ‫احلل‬50)
39
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
24-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫احسب‬‫درجة‬ ‫عند‬454°‫م‬‫للتفاعل‬: ً‫التال‬ ً‫العكس‬‫ثان‬ ‫(مصر‬44)
2(g) 2(g) (g)
H + I 2HI
‫من‬ ‫لكل‬ ‫التركٌزات‬ ‫قٌم‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬( HI – H2 – I2 )ً‫ها‬(115×15-3
–416×15-3
–115×15-2
)
‫الترتٌب‬ ‫على‬ ‫مول/لتر‬
(‫ا‬: ‫حلل‬48,9)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
25-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫احسب‬(KP): ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬2(g) 2(g) (g)
N + O 2NO
ً‫ها‬ ‫الضغوط‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬2, ‫جاو‬ ‫ضاغط‬ ‫واحاد‬ , ‫جاو‬ ‫ضاغط‬162‫للغاازات‬ ‫جاو‬ ‫ضاغط‬NO,O2,N2
‫الترتٌب‬ ‫على‬‫(مصر‬‫ثان‬73،‫مصر‬‫ثان‬47‫أول‬ ‫سودان‬ ،41)(: ‫احلل‬20)
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
26-: ً‫التال‬ ً‫العكس‬ ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫احسب‬
2(g) 2(g) 3(g)
N + 3H 2NH
‫الم‬ ‫المواد‬ ‫تراكٌز‬ ‫بأن‬ ً‫ا‬‫علم‬‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫االتزان‬ ‫حالة‬ ‫عند‬ )‫والنواتج‬ ‫(المتفاعالت‬ ‫تزنة‬411°ً‫ه‬ ‫م‬
: ً‫ٌل‬ ‫كما‬[‫النٌترو‬‫چ‬= ‫ٌن‬112‫الهٌدرو‬ ‫موالر‬‫چ‬= ‫ٌن‬518= ‫النشادر‬ ‫موالر‬5128] ‫موالر‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
27-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫احسب‬KP: ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬
2(g) 2(g) 3(g)
N + 3H 2NH , H = -92 K.J
ً‫اا‬‫ا‬‫ه‬ ‫الغاااازات‬ ‫ااغوط‬‫ا‬‫ض‬ ‫اات‬‫ا‬‫كان‬ ‫ا‬ ‫إ‬213‫ض.ج‬‫اارو‬‫ا‬‫للنٌت‬‫چ‬, ‫ٌن‬711‫ض.ج‬‫للهٌااادرو‬‫چ‬, ‫ٌن‬516‫ض.ج‬
‫قٌمة‬ ‫على‬ ‫المناسب‬ ‫التعلٌق‬ ‫كر‬ ‫ا‬ ‫ثم‬ , ‫للنشادر‬KP‫؟‬ ‫ا‬ ‫ولما‬ ‫؟‬ ‫التفاعل‬ ‫ناتج‬ ‫نزٌد‬ ‫وكٌف‬ ,‫أول‬ ‫(مصر‬47)
(: ‫احلل‬4,37×10-4
)
: ‫انخبيص‬ ‫انطؤال‬: ‫انتبنٍخ‬ ‫األضئهخ‬ ٍ‫ع‬ ‫أجت‬
1-‫حالة‬ ‫عند‬ ‫تفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫تأثٌر‬ ‫إلٌضاح‬ ‫تجربة‬ ‫كر‬ ‫وا‬ , ‫التنشٌط‬ ‫طاقة‬ ‫عرف‬
‫االتزان‬
2-‫؟‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ )‫(سرعة‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ً‫ه‬ ‫ما‬(‫ثان‬ ‫مصر‬75،‫ثان‬ ‫مصر‬44)
3-‫؟‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
4-‫مثال‬ ‫كر‬ ‫مع‬ ‫المتزنة‬ ‫التفاعالت‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫أثر‬ ‫باختصار‬ ‫وضح‬‫أول‬ ‫(السودان‬74)
5-: ‫أن‬ ‫يثبات‬ ‫عملٌة‬ ‫تجربة‬ ‫اذكر‬
) ‫أ‬ (‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬ ‫تأثٌر‬‫(مصر‬‫أول‬74)
)‫(ب‬‫متزن‬ ‫تفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثٌر‬‫أول‬ ‫(أزهر‬41)
6-‫دور‬ ‫ما‬‫ا‬‫الكٌمٌابٌة‬ ‫التفاعالت‬ ً‫ف‬ ‫الحفاز‬ ‫لعامل‬‫؟‬‫ثان‬ ‫(مصر‬76)
7-‫دور‬ ‫ما‬‫العلمٌة‬ ‫القواعد‬ ‫تفسٌر‬ ً‫ف‬ ‫لوشاتٌلٌه‬ ‫العالم‬‫؟‬‫(مصر‬‫أول‬75)
8-‫دور‬ ‫ما‬‫الصناعة؟‬ ً‫ف‬ ‫األمونٌا‬ ‫تحضٌر‬ ‫عند‬ ‫الضغط‬ ‫زٌادة‬(‫ثان‬ ‫السودان‬74)
9-‫الح‬ ‫اد‬‫ا‬ٌ‫كلور‬ ‫اول‬‫ا‬‫محل‬ ‫اافة‬‫ا‬‫إض‬ ‫اد‬‫ا‬‫عن‬ ‫ادث‬‫ا‬‫ٌح‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬‫اد‬‫ا‬ٌ‫د‬III‫اوم‬‫ا‬ٌ‫األمون‬ ‫اٌانات‬‫ا‬‫ثٌوس‬ ‫اول‬‫ا‬‫محل‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬‫رٌح‬‫ر‬‫التوض‬ ‫رع‬‫ر‬‫م‬
‫بالمعادالت‬‫(مصر‬‫ثان‬74،‫مصر‬‫أول‬75)
15-‫مااع‬ ‫الهٌاادروكلورٌك‬ ‫حمااض‬ ‫لتفاعاال‬ ‫تجااربتٌن‬ ‫طالبااة‬ ‫أجاارت‬2‫أن‬ ‫فالحظاات‬ , ‫الماغنسااٌوم‬ ‫ماان‬ ‫جاام‬
‫استغرق‬ ‫قد‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ً‫ف‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫استهالك‬2‫الثانٌاة‬ ‫التجرباة‬ ً‫وفا‬ ‫دقٌقاة‬165‫دقٌقا‬.‫ة‬‫ي‬ ‫الا‬ ‫ماا‬
‫التفاعل؟‬ ‫معدل‬ ‫زٌادة‬ ‫إلى‬ ‫وأدى‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ً‫ف‬ ‫الطالبة‬ ‫فعلته‬‫أول‬ ‫(سودان‬41)
40
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
‫االت‬‫ــ‬ٌ‫صا‬‫األْٓى‬‫ــ‬ٕ:
‫تطبٔق‬‫ـ‬‫ات‬‫قاى‬‫ـ‬ٌْ‫فع‬‫ـ‬‫ل‬‫الكتل‬‫ـ‬٘‫عل‬‫ـ‬ٙ‫ح‬‫ـ‬‫االت‬‫االت‬‫ـ‬ٌ‫صا‬‫األْٓى‬‫ـ‬ٕ:
‫التو‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫المحالٌل‬ ‫تنقسم‬: ‫إلى‬ ً‫الكهرب‬ ‫صٌل‬
(1)‫انالإنكترونٍتٍخ‬ ‫انًحبنٍم‬:"‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫ذوبانها‬ ‫عند‬ ‫أٌونٌا‬ ‫تتفك‬ ‫ال‬ ‫لمواد‬ ‫محالٌل‬ ً‫"ه‬
(2): ‫اإلنكترونٍتٍخ‬ ‫انًحبنٍم‬"‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫ذوبانها‬ ‫عند‬ ‫أٌونٌا‬ ‫تتفك‬ ‫لمواد‬ ‫محالٌل‬ ً‫"ه‬‫إلى‬ ‫وتنقسم‬ ..
)ًٓ‫التأ‬ ٘‫(تام‬ ْ٘ٓ‫الق‬ ‫اإللكرتّلٔتات‬‫(ضع‬ ٘‫الضعٔف‬ ‫اإللكرتّلٔتات‬)ًٓ‫التأ‬ ٘‫ٔف‬
‫التعسٓف‬
‫ترام‬ ‫ترأٌن‬ ‫تتأٌن‬ ‫أو‬ ‫تتفك‬ ‫لمواد‬ ‫إلكترولٌتات‬ ً‫"ه‬
‫للتٌرار‬ ‫كناقالت‬ ‫وتعمل‬ ‫وسالبة‬ ‫موجبة‬ ‫أٌونات‬ ‫إلى‬
"ً‫الكهرب‬
"‫تترأٌن‬ ‫أو‬ ‫تتفكر‬ ‫لمرواد‬ ‫إلكترولٌترات‬ ً‫هر‬
‫رها‬‫ر‬‫بعض‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫رعٌف‬‫ر‬‫ض‬ ‫أو‬ ‫رام‬‫ر‬‫ت‬ ‫رر‬‫ر‬ٌ‫غ‬ ‫رأٌن‬‫ر‬‫ت‬
‫ٌتأٌن‬ ‫ال‬ ‫والبعض‬ ‫ٌتأٌن‬"
‫أمجل‬‫ــ‬٘
1-‫األيالح‬ ‫يحانٛم‬(NaCl – K2SO4)
,-‫انقٕٚح‬ ‫انقهٕٚاخ‬ ‫يحانٛم‬(NaOH – KOH)
1-‫ف‬‫انقٕٚح‬ ‫انًعذَٛح‬ ‫األحًاض‬ ‫يحانٛم‬
(HCl – H2SO4 – HNO3)‫ف‬
1-‫اام‬‫ا‬‫يث‬ .. ‫اإٚح‬‫ا‬‫انعع‬ ‫اااض‬‫ا‬ً‫األح‬ ‫اام‬‫ا‬ٛ‫يحان‬
‫انخهٛك‬ ‫حًط‬(CH3COOH)
,-‫يثاااام‬ .. ‫انعااااعٛفح‬ ‫انقهٕٚاااااخ‬ ‫يحانٛاااام‬
‫األيَٕٕٛو‬ ‫ْٛذسٔكغٛذ‬(NH4OH)
٘ٔ‫األْٓى‬ ‫املسكبات‬:ً‫ا‬‫تمام‬ ‫متأٌنة‬ ‫صلبة‬ ‫(مواد‬)
ً‫ف‬ ‫ابتها‬ ‫إ‬ ‫عند‬‫وتتفكك‬ ‫تام‬ ‫تأٌن‬ ‫تتأٌن‬ ‫الماء‬‫سالبة‬ ‫وأٌونات‬ ‫موجبة‬ ‫أٌونات‬ ‫إلى‬
‫ه‬ ‫محالٌل‬‫للكهرباء‬ ‫التوصٌل‬ ‫جٌدة‬ ‫المواد‬ ‫ه‬
‫أ‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ترتبط‬‫إلكتروستاتٌكٌة‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫بقوى‬ ‫ٌوناتها‬
٘ٔ‫التطاٍن‬ ‫املسكبات‬:
‫ال‬ ٌ‫الخل‬ ‫لحمض‬ ‫الكهربى‬ ‫التوصٌل‬ ‫الختبار‬ً‫نق‬‫الهٌدر‬ ‫كلورٌد‬ ‫وغاز‬‫عند‬ ‫اآلتٌة‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫الجاف‬ ‫وجٌن‬:
(1‫يف‬ ٌ‫الرّبا‬ ):ًٓ‫البيص‬
‫وجا‬ ‫لعادم‬ ‫الكهرباى‬ ‫التٌاار‬ ‫ٌوصال‬ ‫ال‬ ‫منهما‬ ‫كل‬‫علاى‬ ‫تعمال‬ ‫أٌوناات‬ ‫ود‬
‫التٌار‬ ‫توصٌل‬
(2)ٌ‫ذّبا‬1,1.ٗ‫حد‬ ٙ‫عل‬ ‫املاء‬ ً‫م‬ ‫لرت‬ ٙ‫ف‬ ‫ميَنا‬ ‫كل‬ ً‫م‬ ‫مْل‬
ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اٌل‬‫ا‬‫التوص‬ ‫اون‬‫ا‬‫وٌك‬ ً‫ا‬‫ا‬‫الكهرب‬ ‫اار‬‫ا‬ٌ‫الت‬ ‫ال‬‫ا‬‫ٌوص‬ ‫اا‬‫ا‬‫كالهم‬‫اول‬‫ا‬‫محل‬ ‫اة‬‫ا‬‫حال‬
‫الهٌدروج‬ ‫كلورٌد‬ٌ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ‫حالة‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫ن‬
(3)‫إىل‬ ‫احمللْلني‬ ً‫م‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫ختفٔف‬1,11‫إىل‬ ‫ثه‬ ‫مْالز‬1,111.‫مْالز‬
‫ااأثر‬‫ا‬‫ٌت‬ ‫ااا‬‫ا‬‫بٌنم‬ ‫ااالتخفٌف‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااأثر‬‫ا‬‫ٌت‬ ‫ال‬ ‫اادروكلورٌك‬‫ا‬ٌ‫اله‬ ‫ااض‬‫ا‬‫حم‬ ‫ااٌل‬‫ا‬‫توص‬
‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫توصٌل‬
‫االضتيتاج‬:
:‫مجل‬ ًٓ‫التأ‬ ٘‫تام‬ ٌْ‫تك‬ ٘ٔ‫التطاٍن‬ ‫املسكبات‬ ‫بعض‬
HCl)‫الهٌدروجٌن‬ ‫(كلورٌد‬:‫ٌتأٌن‬ً‫إلكترولٌت‬ ‫(محلول‬ ‫تام‬ ‫تأٌن‬‫قو‬‫ي‬)
2 3
HCl + H O H O + Cl 

:‫مجل‬ ًٓ‫التأ‬ ‫تاو‬ ‫غري‬ ٌْ‫ٓك‬ ‫اآلخس‬ ‫البعض‬
CH3COOH‫ف‬: ) ٌ‫الخل‬ ‫(حمض‬)‫ضعٌف‬ ‫إلكترولٌتى‬ ‫(محلول‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫محدود‬ ‫تأٌنه‬ ‫ٌكون‬
3 2 3 3
CH COOH + H O CH COO + H O 
41
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
ٌْٓ‫أ‬‫اهلٔدزّىْٔو‬ٌْ‫(الربّت‬)ِ‫املنا‬+
O3H:
‫(علل‬7-6‫يوجد‬ ‫ال‬ )‫؟‬ ً‫ا‬‫ميفسد‬ ‫املائية‬ ‫حماليلَا‬ ‫يف‬ ‫األمحاض‬ ً‫تأي‬ ً‫م‬ ‫الياتج‬ )ٌ‫(الربوتو‬ ‫اهليدزوجني‬ ٌ‫أيو‬
: ‫جـ‬‫أكسا‬ ‫رة‬ ‫علاى‬ ‫الموجاود‬ ‫ار‬‫الح‬ ‫اإللكتروناات‬ ‫زوج‬ ‫إلاى‬ ‫ب‬ ‫ٌنجا‬ ‫ألنه‬‫چ‬‫ماع‬ ‫وتارتبط‬ ‫المااء‬ ‫جزٌباات‬ ‫أحاد‬ ‫ٌن‬
‫تناسقٌة‬ ‫برابطة‬ ‫الماء‬ ‫جزيء‬2 3
HCl + H O [H O ] + Cl 

)‫مفككة‬ ‫(أٌونات‬AB A + B 
(‫مادة‬‫إلكترولٌت‬‫ٌة‬‫ضعٌف‬‫ة‬)
‫(علل‬7-7‫فقط؟‬ ‫الضعيفة‬ ‫اإلللرتوليتات‬ ‫حماليل‬ ‫على‬ ‫اللتلة‬ ‫فعل‬ ٌ‫قاىو‬ ‫تطبيق‬ ً‫ميل‬ )
: ‫جـ‬‫التأٌن‬ ‫تامة‬ ً‫فه‬ ‫متفككة‬ ‫غٌر‬ ‫جزٌبات‬ ‫على‬ ‫محالٌلها‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫القوٌة‬ ‫اإللكترولٌتات‬ ‫ألن‬
‫ا‬ ‫بني‬ ‫الفسق‬ ‫ٍو‬ ‫ما‬ )‫(ع‬‫؟‬ ‫األيوىي‬ ٌ‫واالتصا‬ ‫اللينيائي‬ ٌ‫التصا‬
: ‫جـ‬: ٕ‫الكٔنٔائ‬ ٌ‫االتصا‬‫التفاعرل‬ ‫معردل‬ ‫مرع‬ ‫الطرردي‬ ‫التفاعرل‬ ‫معردل‬ ‫ٌتسراوى‬ ‫عنردما‬ ‫ٌحردث‬ ً‫دٌنرامٌك‬ ‫نظام‬ ‫هو‬
‫رة‬‫ر‬‫المتفاعل‬ ‫رواد‬‫ر‬‫الم‬ ‫رع‬‫ر‬ٌ‫جم‬ ‫رت‬‫ر‬‫كان‬ ‫را‬‫ر‬‫طالم‬ ‫را‬‫ر‬‫قائم‬ ‫رزان‬‫ر‬‫االت‬ ‫رل‬‫ر‬‫وٌظ‬ ‫رواتج‬‫ر‬‫والن‬ ‫راعالت‬‫ر‬‫المتف‬ ‫رزات‬‫ر‬ٌ‫ترك‬ ‫رت‬‫ر‬‫وتثب‬ ً‫ر‬‫ر‬‫العكس‬
‫التفاعل‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫موجودة‬ ‫والناتجة‬‫التفاعل‬ ‫ظروف‬ ‫دامت‬ ‫وما‬ )‫راسب‬ ‫ٌتكون‬ ‫أو‬ ‫غاز‬ ‫ٌتصاعد‬ ‫(لم‬‫درجة‬ ‫مثل‬
‫ثابتة‬ ‫الضغط‬ ‫أو‬ ‫الحرارة‬3 2 5 3 2 5 2
CH COOH + C H OH CH COOC H + H O
: ٕ‫األْٓى‬ ٌ‫االتصا‬‫بٌن‬ ‫الضعٌفة‬ ‫ايلكترولٌتات‬ ‫محالٌل‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشأ‬ ‫اتزان‬ ‫هو‬‫الناتجة‬ ‫األٌونات‬ ‫وبٌن‬ ‫جزٌئاتها‬
)‫مفككة‬ ‫(أٌونات‬3 2 3 3
CH COOH + H O CH COO + H O 
()‫ضعٌف‬ ‫إلكترولٌت‬
‫قاى‬‫ــ‬ٌْ‫اضتفال‬‫ــ‬‫د‬:
‫اام‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتفالد‬‫ا‬‫اس‬ ‫اام‬‫ا‬‫ق‬1888‫م‬‫اة‬‫ا‬‫درج‬ ‫اٌن‬‫ا‬‫ب‬ ‫اة‬‫ا‬‫العالق‬ ‫ااد‬‫ا‬‫باٌج‬‫اك‬‫ا‬‫انرفك‬(α)‫اض‬‫ا‬ٛ‫ٔانرشك‬(Ca)‫اانًٕل‬‫ا‬‫ت‬‫ار‬‫ا‬‫/لت‬
‫للمحالٌل‬
‫ضعٌف‬ ‫حمض‬ ‫لدٌنا‬ ‫أن‬ ‫نفرض‬[HA]‫ٌتفكاك‬ ‫المااء‬ ً‫ف‬ ‫ابته‬ ‫إ‬ ‫عند‬ , ‫البروتون‬ ‫أحادي‬
: ‫للمعادلة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫جزٌباته‬ ‫من‬ ‫عدد‬HA H + A 
: ‫فإن‬ ‫المتزن‬ ‫النظام‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫على‬ ‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫بتطبٌق‬
a
[H ] [A ]
K =
[HA]
 
‫ذًثم‬ ‫حٛث‬[H+
]‫ف‬‫,ف‬[A-
]‫ف‬‫,ف‬[HA]‫انًرأُٚاح‬ ‫غٛاش‬ ‫انحًاط‬ ‫ااخ‬ ٚ‫ٔجض‬ ‫انُاذًاح‬ ‫األَٕٚااخ‬ ٍ‫يا‬ ‫كم‬ ‫ذشكٛضاخ‬
ٌ‫االذضا‬ ‫حانح‬ ‫عُذ‬(Ka)‫ل‬‫ا‬‫ٔاحاذ‬ ‫ل‬‫ال‬ٕ‫يا‬ ٌ‫أ‬ ‫افرشظاُا‬ ‫فائرا‬ , ‫انحًاط‬ ‫ذفكاك‬ ٔ‫أ‬ ٍٚ‫ذاأ‬ ‫اتاد‬ ٕ‫ْٔا‬‫انحًاط‬ ٍ‫يا‬
‫انععٛف‬[HA]ٙ‫ف‬ ‫أرٚة‬ ‫قذ‬(V): ٌٕ‫ذك‬ ٌ‫االذضا‬ ‫فعُذ‬ ‫انًحهٕل‬ ٍ‫ي‬ ‫نرش‬
ٌٍ‫انتأ‬
‫أٌونا‬ ‫إلى‬ ‫متأٌنة‬ ‫غٌر‬ ‫جزٌئات‬ ‫تحول‬ ‫عملٌة‬‫ت‬
‫انتبو‬ ٌٍ‫انتأ‬
‫انضعٍف‬ ٌٍ‫انتأ‬
‫وف‬ ‫الضعٌفة‬ ‫ايلكترولٌتات‬ ً‫ف‬ ‫ٌحدث‬ ‫تأٌن‬‫الجزٌئات‬ ‫من‬ ‫ضٌئل‬ ‫جزء‬ ‫ٌتحول‬ ‫ٌه‬‫غٌر‬‫ال‬‫أٌونات‬ ‫إلى‬ ‫متأٌنة‬
‫تأٌن‬‫ايلكترولٌتات‬ ً‫ف‬ ‫ٌحدث‬‫الجزٌئات‬ ‫كل‬ ‫تتحول‬ ‫وفٌه‬ ‫القوٌة‬‫غٌر‬‫ال‬‫أٌونات‬ ‫إلى‬ ‫متأٌنة‬
ًَ‫األٌى‬ ٌ‫اإلتسا‬
‫ايلكترولٌتا‬ ‫محالٌل‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشأ‬ ‫اتزان‬‫جزٌئاتها‬ ‫بٌن‬ ‫الضعٌفة‬ ‫ت‬‫المتأٌنة‬ ‫غٌر‬‫الناتجة‬ ‫األٌونات‬ ‫وبٌن‬‫عنها‬
42
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
= ‫التفكك‬ ‫درجة‬
‫ة‬‫فكك‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫موالت‬ ‫ال‬ ‫دد‬‫ع‬
‫فكك‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫بل‬ ‫ق‬ ‫ة‬ٌ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫موالت‬ ‫ال‬ ‫دد‬‫ع‬
‫انًرفككاح‬ ‫انًإالخ‬ ‫عاذد‬ ‫كاَاد‬ ‫فئرا‬(α)ٍ‫يا‬ ‫انًرفككاح‬ ‫غٛاش‬ ‫انًإالخ‬ ‫عاذد‬ ٌٕ‫ٚكا‬ ‫يإل‬[HA]=(1 – α)
ٍ‫ي‬ ‫كم‬ ‫انًٕالخ‬ ‫ٔعذد‬ ‫يٕل‬[H+
]ٔ ,[A-
]= ‫انُاذًح‬)α(‫يٕل‬
‫انرشكٛض‬ ٌ‫أ‬ ‫ٔحٛث‬(Ca)=
‫ًٕالخ‬ ‫ان‬ ‫عذد‬
(V) ‫رش‬ ‫ه‬ ‫ان‬ ‫ت‬ ‫حًى‬ ‫ان‬
: ً‫ه‬ ‫بالمول/لتر‬ ‫االتزان‬ ‫عند‬ ‫المواد‬ ‫تركٌزات‬ ‫تكون‬
a
HA H + A
(1 ) 1
C
V V V V
 
   

‫اعرثاس‬ ٍ‫ًٚك‬‫قًٛح‬(1 – α)ٍ‫ٔنك‬ ‫ٔاحذ‬ ٘ٔ‫ذغا‬(α)‫انعاعٛف‬ ‫انحًاط‬ ‫ذشكٛاض‬ ‫ٔٚصاثح‬ ‫انصفش‬ ٘ٔ‫ذغا‬ ‫ال‬
(Ca)=
1
V
‫أ‬ ‫حٛث‬ ..ٌαٌ‫فئ‬ .. ‫صفش‬a
1 1
C = =
V V
 
: ‫فإن‬ ‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫معادلة‬ ً‫ف‬ ‫وبالتعوٌض‬
2
a
V V
K =
1 V
V
    
        
 
  
ٍٚ‫انراأ‬ ‫دسجاح‬ ٌ‫فائ‬ ‫انثاتراح‬ ‫انحاشاسج‬ ‫دسجاح‬ ‫عُاذ‬ ّ‫أَا‬ ‫انغااتقح‬ ‫انعالقح‬ ٍ‫ي‬ ‫َالحظ‬(α)‫انرخفٛاف‬ ‫تضٚاادج‬ ‫ذاضداد‬
‫قًٛح‬ ‫(نرظم‬Ka‫اترح‬ٍٚ‫انرأ‬ ‫دسجح‬ ٌ‫فئ‬ ‫انععٛفح‬ ‫اإلنكرشٔنٛراخ‬ ‫حانح‬ ٙ‫ٔف‬ , )(α)‫صغٛشج‬ ٌٕ‫ذك‬‫ل‬‫ا‬‫جذ‬
2
a
K =
V

: ً‫التال‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫استفالد‬ ‫لقانون‬ ‫النهابٌة‬ ‫الصٌغة‬ ‫وتكون‬2 a
a a
a
K
K = .C Or =
C
   
‫ف‬ ‫كيز‬ ‫يفف(قمفانت‬ ‫ريفكهًافزادفانتخ‬Ca‫ف‬‫ككف‬ ‫زادتفدرجةفانت‬α‫ف‬‫..فوانعكسف)حيح‬‫ف‬
10
5a
a
K 7.2 10
= = = 8.5 10
C 0.1


 
‫يثـبل‬(1
‫يحهٕل‬ ٙ‫ف‬ ‫انرفكك‬ ‫دسجح‬ ‫احغة‬(121‫ف‬‫يوالري‬‫انٓٛذسٔعٛاَٛك‬ ‫حًط‬ ٍ‫ي‬(HCN)‫عُاذ‬,5°‫و‬‫ل‬‫ا‬‫عهًا‬ ..
‫نهحًط‬ ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ٌ‫تأ‬(Ka)‫ف‬‫=ف‬22,‫ف‬‫×ف‬11-11
‫اإلجـــبثخ‬
43
‫انجبة‬ًَ‫انثب‬
‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015
ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬
‫حط‬‫ـ‬‫اب‬ٔ‫تسك‬‫ـ‬‫ص‬ٓ‫أ‬‫ـ‬ٌْٔ‫اهلٔدزّى‬‫ـ‬‫ْو‬‫لألمح‬‫ـ‬‫اض‬‫الضعٔف‬‫ـ‬٘:
‫تركٌزه‬ .. ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫مثل‬ ‫ضعٌف‬ ‫حمض‬ ‫ٌتفكك‬ ‫عندما‬(C): ‫المعادلة‬ ‫حسب‬ ‫الماء‬ ً‫ف‬
3 2 3 3
a
CH COOH + H O CH COO + H O
1 1
C
V V V V
 
      
       
‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫له‬ ‫التفكك‬ ‫ثابت‬ ‫فإن‬
 
3 3
a
3
CH COO H O
= K
CH COOH
 
       364×31-5
‫السابقة‬ ‫المعادلة‬ ‫من‬ ‫ونالحظ‬3 3
H O = CH COO 
      
‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ‫لك‬ ‫وب‬
 
2
3
a
3
H O
K =
CH COOH

  
‫ذفكك‬ ‫دسجح‬ ٌ‫فئ‬ ‫ظعٛف‬ ‫انحًط‬(α)ّ‫إًْان‬ ٍ‫ًٚك‬ ‫جذا‬ ‫ٛم‬ ‫ظ‬ ‫يقذاس‬
2 2 2
3 3 3
a a 3 a a
a a a
H O H O H O
K = = K = H O = K .C
C C C
  

                
10 6
3 a a
H O = K .C = 0.1 7.2 10 = 8.5 10 Molar  
    
5 3
3 a a
H O = K .C = 0.1 1.8 10 = 1.342 10 Molar  
    
5
a
a
K 1.8 10
= = = 0.0134
C 0.1



2 2 4
a a
K = .C = (0.03) 0.2 = 1.8 10
  
‫يثـبل‬(4
‫ذشكٛض‬ ‫احغة‬‫إَٔٚاخ‬ٔ‫انٓٛذس‬‫چ‬ٍٛ‫يحهٕل‬ ٙ‫ف‬(121‫ف‬‫يوالري‬‫انٓٛذسٔعاٛاَٛك‬ ‫حًاط‬ ٍ‫يا‬(HCN)‫عُاذ‬
,5°‫و‬‫نهحًط‬ ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ٌ‫تأ‬ ‫ل‬‫ا‬ً‫عه‬ ..(Ka)‫ف‬‫=ف‬22,‫ف‬‫×ف‬11-11
‫اإلجـــبثخ‬
‫يثـبل‬(5
ٔ‫انٓٛذس‬ ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫احغة‬‫چ‬‫يحهٕل‬ ٙ‫ف‬ ٍٛ(121‫ف‬‫يوالري‬‫حاشاسج‬ ‫دسجاح‬ ‫عُاذ‬ ‫انخهٛاك‬ ‫حًط‬ ٍ‫ي‬52°‫و‬
‫اتد‬ ٌ‫تأ‬ ‫ل‬‫ا‬ً‫عه‬ ..‫انحًط‬ ‫نٓزا‬ ٌ‫االذضا‬(121‫ف‬‫×ف‬11-5
‫اإلجـــبثخ‬
‫يثـبل‬(6
‫يحهٕل‬ ٍٚ‫ذأ‬ ‫َغثح‬ ‫يا‬(121‫ف‬‫يوالري‬‫انخهٛك‬ ‫حًط‬ ٍٚ‫ذأ‬ ‫اتد‬ .. ‫انخهٛك‬ ‫حًط‬ ٍ‫ي‬(121‫ف‬‫×ف‬11-5
‫اإلجـــبثخ‬
‫يثـبل‬(2
٘ٔ‫اااا‬‫ا‬‫ذغ‬ ٌٕ‫ااا‬‫ا‬‫انثشٔذ‬ ٘‫ااااد‬‫ا‬‫أح‬ ‫اااعٛف‬‫ا‬‫ظ‬ ٕ٘‫ااا‬‫ا‬‫عع‬ ‫اااط‬‫ا‬ً‫ح‬ ‫اااك‬‫ا‬‫ذفك‬ ‫اااح‬‫ا‬‫دسج‬ ‫اااد‬‫ا‬َ‫كا‬ ‫إرا‬(1%‫ااإل‬‫ا‬‫يحه‬ ٙ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬
ِ‫ذشكٛض‬(12,‫ف‬‫يول/ن‬‫ت‬ٍٚ‫انرأ‬ ‫اتد‬ ‫احغة‬ ,(Ka)‫ف‬‫انحًط‬ ‫نٓزا‬
‫اإلجـــبثخ‬
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016
الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ  محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفMohamed Zalata
 
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
السعادة الوظيفية في بيئة العملالسعادة الوظيفية في بيئة العمل
السعادة الوظيفية في بيئة العملMarwaBadr11
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجHeba Hoba
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميالنظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميرؤية للحقائب التدريبية
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريبMarwaBadr11
 
اختبار الممارس
اختبار الممارساختبار الممارس
اختبار الممارسAhmed Rezq
 
2 تصميم وإعداد خطة البحث. 5
2 تصميم وإعداد خطة البحث. 52 تصميم وإعداد خطة البحث. 5
2 تصميم وإعداد خطة البحث. 5Dr. Magdy Youness
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptxنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.PptxMunirah Alrowibah
 
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابيAhmed Nabil
 
تدريب المدربين وصناعة المدرب المحترف
تدريب المدربين وصناعة المدرب المحترفتدريب المدربين وصناعة المدرب المحترف
تدريب المدربين وصناعة المدرب المحترفMuhammed Rashed
 
البحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdf
البحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdfالبحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdf
البحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdfmohamedezzat558304
 
59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه
59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه
59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعهYacin Ahmed
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريمAssem El Shwadfy
 

La actualidad más candente (20)

أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايفأكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
 
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
السعادة الوظيفية في بيئة العملالسعادة الوظيفية في بيئة العمل
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
 
X et y نظرية
X et y نظرية X et y نظرية
X et y نظرية
 
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهجاتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
اتجاهات معاصرة في تطوير المناهج
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهوميالنظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
 
اساليب التدريب
اساليب التدريباساليب التدريب
اساليب التدريب
 
اختبار الممارس
اختبار الممارساختبار الممارس
اختبار الممارس
 
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
حقيبة إعداد الحقائب التدريبية
 
2 تصميم وإعداد خطة البحث. 5
2 تصميم وإعداد خطة البحث. 52 تصميم وإعداد خطة البحث. 5
2 تصميم وإعداد خطة البحث. 5
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptxنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
 
إعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفالإعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفال
 
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
1383851207.9847مقرر الارشاد والتوجيه الطلابي
 
تدريب المدربين وصناعة المدرب المحترف
تدريب المدربين وصناعة المدرب المحترفتدريب المدربين وصناعة المدرب المحترف
تدريب المدربين وصناعة المدرب المحترف
 
الكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلمالكفايات المهنية للمعلم
الكفايات المهنية للمعلم
 
البحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdf
البحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdfالبحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdf
البحث الإجرائي في الميدان التربوي.pdf
 
59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه
59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه
59780 محاضرة تعريف علم النفس التربوي وموضوعه
 
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنىحقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
حقيبة الإرشاد الطلابى والمهنى
 
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريممهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
مهارات التحفيظ ومنهجية حلقات القرآن الكريم
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
 
كفايات معلمات رياض الاطفال
كفايات معلمات رياض الاطفالكفايات معلمات رياض الاطفال
كفايات معلمات رياض الاطفال
 

Destacado

كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...خالد عبد الباسط
 
كل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجوم
كل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجومكل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجوم
كل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجومخالد عبد الباسط
 
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال خالد عبد الباسط
 
-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي
-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي
-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائيخالد عبد الباسط
 
chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة
 chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة
chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامةخالد عبد الباسط
 
chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا...
 chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا... chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا...
chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا...خالد عبد الباسط
 

Destacado (7)

كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ مشتقات الهيدروكربونات مستر محمد غزا...
 
كل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجوم
كل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجومكل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجوم
كل معادلات وتحويلات الكيمياء العضوية للثانوية العامة 2016 -ثانوية خمس نجوم
 
Chem3-تراكم معرفي+الباب الاول
Chem3-تراكم معرفي+الباب الاولChem3-تراكم معرفي+الباب الاول
Chem3-تراكم معرفي+الباب الاول
 
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
كيمياء للصف الثالث الثانوي_ الباب الرابع_ الهيدروكربونات مستر محمد غزال
 
-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي
-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي
-كيمياء مستر محمد غزال-الباب الثاني التحليل الكيميائي
 
chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة
 chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة
chemistry مخطط التحليل الكيميائى للثانوية العامة
 
chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا...
 chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا... chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا...
chemistry مخطط الكشف عن الانيونات الباب الثاني التحليل الكيميائي أ/ محمد غزا...
 

Más de خالد عبد الباسط

مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى مسيو محمد المصيلحى 2017
مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى  مسيو محمد المصيلحى 2017مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى  مسيو محمد المصيلحى 2017
مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى مسيو محمد المصيلحى 2017خالد عبد الباسط
 
At.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرة
At.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرةAt.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرة
At.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرةخالد عبد الباسط
 
كيف تكتب مقدمة تعبير احترافية
كيف تكتب مقدمة تعبير احترافيةكيف تكتب مقدمة تعبير احترافية
كيف تكتب مقدمة تعبير احترافيةخالد عبد الباسط
 
علم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمامعلم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمامخالد عبد الباسط
 
علم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمامعلم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمامخالد عبد الباسط
 
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
 جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارةخالد عبد الباسط
 
العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي
 العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي
العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانويخالد عبد الباسط
 
اقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفي
اقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفياقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفي
اقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفيخالد عبد الباسط
 
قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين
قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين
قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين خالد عبد الباسط
 
قصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات عليا
قصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات علياقصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات عليا
قصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات علياخالد عبد الباسط
 
11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني
11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني 11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني
11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني خالد عبد الباسط
 
2 ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي
2   ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي2   ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي
2 ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانويخالد عبد الباسط
 
1 ليلة الامتحان االتعبير والقراءة للصف الثالث الثانوي
1   ليلة الامتحان االتعبير والقراءة  للصف الثالث الثانوي 1   ليلة الامتحان االتعبير والقراءة  للصف الثالث الثانوي
1 ليلة الامتحان االتعبير والقراءة للصف الثالث الثانوي خالد عبد الباسط
 
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016خالد عبد الباسط
 
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
  Adab  2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية   Adab  2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية خالد عبد الباسط
 
pzenda اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة
 pzenda  اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة   pzenda  اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة
pzenda اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة خالد عبد الباسط
 
قصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامة
قصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامةقصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامة
قصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامةخالد عبد الباسط
 
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
 تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ  تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ خالد عبد الباسط
 
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية خالد عبد الباسط
 

Más de خالد عبد الباسط (20)

مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى مسيو محمد المصيلحى 2017
مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى  مسيو محمد المصيلحى 2017مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى  مسيو محمد المصيلحى 2017
مراجعه على منهج أولى و تانية ثانوى مسيو محمد المصيلحى 2017
 
At.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرة
At.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرةAt.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرة
At.school2 اللغة الانجليزية للصف السادس الابتدائي الوحدة العاشرة
 
كيف تكتب مقدمة تعبير احترافية
كيف تكتب مقدمة تعبير احترافيةكيف تكتب مقدمة تعبير احترافية
كيف تكتب مقدمة تعبير احترافية
 
علم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمامعلم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم الاجتماع اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
 
علم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمامعلم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
علم النفس اللثانوية العامة 2016 استاذ سامح حمام
 
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
 جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
جميع امتحانات السنوات السابقة تجارة القاهرة أولى إنتساب - اتحاد طلاب تجارة
 
العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي
 العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي
العضوية من الالكاينات الي نهاية البنزين استاذ رمضان غلاب تالتة ثانوي
 
اقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفي
اقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفياقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفي
اقوي مراجعة للصف الاول الثانوي ترم اول 2016 لمستر احمد الضيفي
 
قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين
قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين
قصة الايام بطريقة الخرائط الزهنية الجزء الثاني أ-اسامة عز الدين
 
قصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات عليا
قصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات علياقصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات عليا
قصة سجين زندا للثانوية العامة اسئلة مستويات عليا
 
11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني
11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني 11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني
11 levels by wadda7 fadl تعلم واتقن الانجليزية كورس مجاني
 
2 ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي
2   ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي2   ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي
2 ليلة الامتحان الأدب والبلاغة للصف الثالث الثانوي
 
1 ليلة الامتحان االتعبير والقراءة للصف الثالث الثانوي
1   ليلة الامتحان االتعبير والقراءة  للصف الثالث الثانوي 1   ليلة الامتحان االتعبير والقراءة  للصف الثالث الثانوي
1 ليلة الامتحان االتعبير والقراءة للصف الثالث الثانوي
 
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
فلسفة للثانوية العامة الصف الثالث الثانوي منهج جديد 2016
 
adab مطوية أدب 2016 كاملا
 adab مطوية أدب 2016 كاملا adab مطوية أدب 2016 كاملا
adab مطوية أدب 2016 كاملا
 
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
  Adab  2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية   Adab  2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
Adab 2016 أدب المرحلة الثانية للصف الثالث الثانوية هدية
 
pzenda اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة
 pzenda  اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة   pzenda  اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة
pzenda اسئلة قصة سجين زندا للثانوية العامة
 
قصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامة
قصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامةقصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامة
قصة سجين زندا لغة انجليزية للثانوية العامة
 
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
 تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ  تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
تاريخ مراجعة علي الفصل الاول الحملة الفرنسية , تاريخ
 
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية
كيف تسأل و تجيب بالإنجليزية
 

Último

الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 

Último (14)

الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 

الاتزان الكيميائي للصف الثالث الثانوي أ محمد غزال - ثانوية خمس نجوم 2016

  • 1. 26 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ‫تبخٌر‬‫تكثٌف‬ ‫االت‬‫ــ‬ٌ‫صا‬ٕ‫الفٔصٓائــ‬: ‫اخلطْات‬:ً‫ف‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كمٌة‬ ‫نضع‬‫موقد‬ ‫على‬ ‫مغلق‬ ‫إناء‬‫مشتعل‬ ٘‫املالحظ‬: ‫والتكثٌف‬ ‫التبخٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫هما‬ :‫متضادتٌن‬ ‫عملٌتٌن‬ ‫تحدث‬ ً‫ف‬‫بداٌة‬ً‫ه‬ ‫الماء‬ ‫تبخٌر‬ ‫معدل‬ ‫ٌكون‬ ‫التسخٌن‬‫وٌصاحبها‬ ‫السابدة‬ ‫العملٌة‬‫البخاري‬ ‫الضغط‬ ً‫ف‬ ‫زٌادة‬ ‫وٌستم‬‫تبخ‬ ‫ر‬‫المشبع‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫ضغط‬ ‫مع‬ ‫البخاري‬ ‫الضغط‬ ‫ٌتساوى‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫ر‬ ‫االضتيتاج‬:‫التكثٌف‬ ‫وسرعة‬ ‫التبخٌر‬ ‫سرعة‬ ‫بٌن‬ ‫اتزان‬ ‫عملٌة‬ ‫تحدث‬ ‫ماء‬ ‫ار‬ ‫خب‬ ‫رتجاع‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫ري‬ ‫بخ‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫سائ‬ ‫ماء‬ ‫االت‬‫ــ‬ٌ‫صا‬‫الكٔنٔائ‬‫ــ‬ٕ: ‫نوعٌن‬ ‫إلى‬ ‫الكٌمٌائٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫تقسم‬: 1-)‫انعكاسٌة‬ ‫(غٌر‬ ‫تامة‬ ‫تفاعالت‬2-)‫تامة‬ ‫(غٌر‬ ‫انعكاسٌة‬ ‫تفاعالت‬ ً‫ال‬ّ‫أ‬:‫التفاع‬‫ـ‬‫الت‬‫التام‬‫ـ‬٘ٔ‫(غ‬‫ـ‬‫س‬ٔ‫االىعكاض‬‫ـ‬)٘: : ٘‫أمجل‬ (1)‫ٌتكون‬ ‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬ ‫إلى‬ ‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬‫راسب‬‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫من‬ ‫أبٌض‬ ‫أبٌض‬ ‫راسب‬3 3 NaCl + AgNO NaNO + AgCl  (2)‫الماغنسٌوم‬ ‫من‬ ‫شرٌط‬ ‫وضع‬ ‫عند‬‫ٌتصاعد‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬‫غاز‬‫الهٌدرو‬‫چ‬‫ٌن‬ ‫الهٌدرو‬ ‫غاز‬‫چ‬‫ٌن‬2 2 Mg + 2HCl MgCl + H  ٌ‫انًتس‬ ‫انُظبو‬ ‫على‬ ‫ساكن‬ ‫نظام‬‫و‬ ً‫المرئ‬ ‫المستوى‬‫نظام‬ً‫المرئ‬ ‫غٌر‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫انجخبري‬ ‫انضغط‬ ‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ً‫ف‬ ‫الموجود‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫ضغط‬ ‫انتبيخ‬ ‫انتفبعالد‬ ‫ت‬ ‫تفاعالت‬‫لتكروٌن‬ ‫أخررى‬ ‫مرة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫تتحد‬ ‫أن‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تستطٌع‬ ‫ال‬ ‫حٌث‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ً‫ف‬ ‫سٌر‬ ‫التجربة‬ ‫ظروف‬ ‫تحت‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫غاز‬ ‫تصاعد‬ ‫أو‬ ‫راسب‬ ‫تكون‬ ‫هٌئة‬ ‫على‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫النواتج‬ ‫أحد‬ ‫لخروج‬ ‫واحد‬ ‫اتجاه‬ ً‫ف‬ ‫تسٌر‬ ‫تفاعالت‬ ‫انًشجع‬ ‫انًبء‬ ‫ثخبر‬ ‫ضغط‬ ‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ً‫ف‬ ‫ٌوجد‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫الماء‬ ‫لبخار‬ ‫ضغط‬ ‫أقصى‬
  • 2. 27 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ٔ‫ثاى‬‫ـ‬ً‫ا‬:‫تفاع‬‫ـ‬‫الت‬ٔ‫اىعكاض‬‫ـ‬٘ٔ‫(غ‬‫ـ‬‫س‬‫تام‬‫ـ‬)٘ ‫ررال‬‫ر‬‫مث‬:‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااول‬‫ا‬‫م‬ ‫ااافة‬‫ا‬‫إض‬‫رر‬‫ر‬ٌ‫الخل‬ ‫ررض‬‫ر‬‫حم‬)‫ااٌتٌك‬‫ا‬‫(األس‬‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااول‬‫ا‬‫م‬ ‫ااى‬‫ا‬‫إل‬ً‫رر‬‫ر‬‫ايٌثٌل‬ ‫ررول‬‫ر‬‫الكح‬‫اان‬‫ا‬‫م‬ ‫ااول‬‫ا‬‫م‬ ‫ااون‬‫ا‬‫لٌتك‬ ‫األستر‬)‫ايٌثٌل‬ ‫(خالت‬‫من‬ ‫ومول‬‫ال‬‫ماء‬ 3 2 5 3 2 5 2 CH COOH + C H OH CH COOC H + H O ً‫إٌثٌل‬ ‫كحول‬ ‫اإلٌثٌل‬ ‫خالت‬ )‫(استر‬ ‫ماء‬‫أسٌتٌك‬ ‫حمض‬ ‫(علل‬7-1‫األمحس؟‬ ٌ‫اللو‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ‫أىَا‬ ‫جند‬ ‫التفاعل‬ ‫حملول‬ ‫يف‬ ‫شزقاء‬ ‫مشظ‬ ‫عباد‬ ‫وزقة‬ ‫وضع‬ ‫عيد‬ ) : ‫جـ‬‫تف‬ ‫السابق‬ ‫التفاعل‬ ‫ألن‬‫ا‬ ‫وها‬ ‫التفاعال‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫باستمرار‬ ‫موجودة‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ً‫عكس‬ ‫اعل‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫لوجود‬ ‫التفاعل‬ ‫خلٌط‬ ‫حموضة‬ ‫ٌفسر‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫االتزان‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ً‫ٌل‬ ‫فٌما‬ ‫وسنستعرض‬ ً‫ا‬‫سرٌع‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫بطٌب‬ ‫االتزان‬ ‫حالة‬ ‫بلوغ‬ ‫ٌكون‬ ‫وقد‬ ‫ملحوظة‬:ٌ‫الترك‬ ‫قٌاس‬ ‫وحدة‬‫ز‬)‫لتر‬ / ‫(مول‬‫أو‬)‫(موالر‬‫الزمن‬ ‫قٌاس‬ ‫ووحدة‬ ,)‫(الثانٌة‬‫أو‬)‫(الدقٌقة‬ ‫؟‬ ‫البياىي‬ ‫بالسضه‬ ‫موضحا‬ ‫اإلىعلاضي‬ ‫والتفاعل‬ ‫التاو‬ ‫التفاعل‬ )‫(ضسعة‬ ‫معدل‬ ‫بني‬ ٌ‫قاز‬ )‫(ع‬ ٘‫التام‬ ‫التفاعالت‬٘ٔ‫اإلىعكاض‬ ‫التفاعالت‬ ‫اتهلك‬‫ا‬‫تس‬ ‫اى‬‫ا‬‫حت‬ ‫ااعالت‬‫ا‬‫المتف‬ ‫از‬‫ا‬ٌ‫ترك‬ ‫ال‬‫ا‬‫ٌق‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫وٌزداد‬ ً‫ا‬‫تمام‬ ‫ٌق‬‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫حتى‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫وٌزداد‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫ل‬ ‫االتزان‬ ‫حالة‬ 2 2 Mg+2HCl MgCl +H3 2 5 3 2 5 2 CH COOH+C H OH CH COOC H +H O ‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬ ‫الزمن‬ ‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬ ‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬ ‫الزمن‬ ‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬ ‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬ ‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬ ‫الزمن‬ ‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬ ‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬ ‫يز‬ ‫رتك‬ ‫ال‬ ‫الزمن‬ ‫فاعالت‬ ‫ت‬ ‫امل‬ ‫ج‬ ‫نوات‬ ‫ال‬ ‫تام‬ ‫تفاعل‬ ‫ٌمكن‬ ‫ما‬ ‫أقل‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌمكن‬ ‫ما‬ ‫أكبر‬ ‫النواتج‬ ‫وتركٌز‬ ً‫إنعكاس‬ ‫تفاعل‬ ‫تركٌز‬ = ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬‫المتفاعالت‬ ‫ايتزان‬ ‫عند‬:‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ = ً‫إنعكاس‬ ‫تفاعل‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ > ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬ ‫ايتزان‬ ‫عند‬:‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ =ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ً‫إنعكاس‬ ‫تفاعل‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ < ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬ ‫ايتزان‬ ‫عند‬:‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ = : ‫التفاعل‬ )٘‫(ضسع‬ ‫معدل‬ ‫حطب‬ ٘ٔ‫الكٔنٔائ‬ ‫التفاعالت‬ ‫أىْاع‬ 1-‫اللحظٌة‬ ‫التفاعالت‬:‫الصا‬ ‫كلورٌاد‬ ‫ماع‬ ‫الفضاة‬ ‫نتارات‬ ‫تفاعال‬ ‫مثال‬ , ‫األٌونات‬ ‫بٌن‬ ‫وتحدث‬‫لٌتكاون‬ ‫ودٌوم‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫خلط‬ ‫بمجرد‬ ‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫من‬ ‫أبٌض‬ ‫راسب‬. 2-‫نسبٌا‬ ‫بطٌئة‬ ‫تفاعالت‬:‫والجلسرٌن‬ ‫الصابون‬ ‫لتكوٌن‬ ‫الكاوٌة‬ ‫الصودا‬ ‫مع‬ ‫الزٌوت‬ ‫تفاعل‬ ‫مثل‬. 3-‫جدا‬ ‫بطٌئة‬ ‫تفاعالت‬:‫الصدأ‬ ‫تكوٌن‬ ‫تفاعل‬ ‫مثل‬ ‫شهور‬ ً‫ف‬ ‫وتحدث‬. ‫اإلَعكبضٍخ‬ ‫انتفبعالد‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تكون‬ ‫تفاعالت‬‫التفاعل‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫باستمرار‬ ‫موجودة‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫والمواد‬ ً‫انكًٍٍبئ‬ ‫انتفبعم‬ ‫يعذل‬ ‫الزمن‬ ‫وحدة‬ ً‫ف‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫تغٌر‬ ‫اإلَعكبضٍخ‬ ‫انتفبعالد‬ ً‫ف‬ ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫اإلتسا‬ ‫تركٌرزات‬ ‫وتثبرت‬ ً‫العكسر‬ ‫التفاعرل‬ ‫معردل‬ ‫مرع‬ ‫الطرردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌتساوى‬ ‫عندما‬ ‫ٌحدث‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫نظام‬ ‫المرواد‬ ‫جمٌع‬ ‫كانت‬ ‫طالما‬ ‫قائما‬ ‫االتزان‬ ‫وٌظل‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬‫حٌرز‬ ً‫فر‬ ‫موجرودة‬ ‫والناتجرة‬ ‫المتفاعلرة‬ ‫ثابتة‬ ‫الضغط‬ ‫أو‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫التفاعل‬ ‫ظروف‬ ‫دامت‬ ‫وما‬ )‫راسب‬ ‫ٌتكون‬ ‫أو‬ ‫غاز‬ ‫ٌتصاعد‬ ‫(لم‬ ‫التفاعل‬
  • 3. 28 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ NH3(g) NH3(aq) ‫التقْٓـــه‬‫األّل‬: ‫انًصطه‬ ‫أكتت‬ : ‫األول‬ ‫انطؤال‬: ‫انتبنٍخ‬ ‫انعجبراد‬ ‫عهى‬ ‫انذال‬ ًً‫انعه‬ ‫ح‬ 1-‫المستوى‬ ‫على‬ ‫ساكن‬ ‫نظام‬‫المستوى‬ ‫على‬ ً‫ودٌنامٌك‬ ً‫المرب‬‫غٌر‬‫ال‬ً‫مرب‬‫(مصر‬‫أول‬41) 2-‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ً‫ف‬ ‫الموجود‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫ضغط‬ 3-‫معٌنة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫ٌتواجد‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫الماء‬ ‫لبخار‬ ‫ضغط‬ ‫أقصى‬‫أول‬ ‫(السودان‬74) 4-‫راساب‬ ‫صاورة‬ ً‫فا‬ ‫التفاعال‬ ‫حٌاز‬ ‫من‬ ‫النواتج‬ ‫أحد‬ ‫لخروج‬ ‫فقط‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫تسٌر‬ ‫تفاعالت‬ ‫غاز‬ ‫أو‬‫(مصر‬‫ثان‬65) 5-‫والناتجاة‬ ‫المتفاعلاة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتكون‬ ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاهٌن‬ ‫من‬ ‫كال‬ ً‫ف‬ ‫تسٌر‬ ‫تفاعالت‬ ‫موجودة‬‫الت‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫باستمرار‬‫فاعل‬ 6-‫تركٌز‬ ‫وثبات‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫مع‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫تساوي‬ ‫عند‬ ‫ٌحدث‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫نظام‬ ‫حٌاز‬ ً‫فا‬ ‫موجاودة‬ ‫والناتجاة‬ ‫المتفاعلاة‬ ‫المواد‬ ‫جمٌع‬ ‫ظلت‬ ‫طالما‬ ً‫ا‬‫قابم‬ ‫االتزان‬ ‫وٌظل‬ ‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬ ‫ثابتة‬ ‫التفاعل‬ ‫ظروف‬ ‫ومادامت‬ ‫التفاعل‬(‫أول‬ ‫مصر‬75،‫مصر‬‫ثان‬47‫ثان‬ ‫مصر‬ ،41) 7-‫الزمن‬ ‫وحدة‬ ‫فى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫فى‬ ‫التغٌر‬ ‫مقدار‬‫(مصر‬‫ثان‬74،‫مصر‬‫أول‬41) : ‫انًعطبح‬ ‫اإلجبثبد‬ ٍٍ‫ث‬ ٍ‫ي‬ ‫انصحٍحخ‬ ‫اإلجبثخ‬ ‫اختر‬ : ًَ‫انثب‬ ‫انطؤال‬ 1-‫الشكل‬‫النشاادر‬ ‫غااز‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫زجاجة‬ ‫ٌوضح‬NH3(g)‫لالتازان‬ ‫نصال‬ ‫أن‬ ‫وٌمكان‬ ‫المااء‬ ً‫فا‬ ‫ابب‬ ‫الا‬ ً‫التال‬............... ‫عند‬ ‫أ‬-‫انًاء‬ ٍ‫ي‬ ‫انًضٚذ‬ ‫إظافح‬ ‫ب‬-‫انُشادس‬ ‫غاص‬ ٍ‫ي‬ ‫انًضٚذ‬ ‫إظافح‬NH3(g) ‫جـ‬-‫انضجاجح‬ ‫يحرٕٚاخ‬ ‫ذثشٚذ‬ ‫د‬-‫األَثٕتح‬ ‫فْٕح‬ ‫ذغطٛح‬ 2-................. ‫عملٌتٌن‬ ‫على‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌشتمل‬ ‫أ‬-‫متماثلتٌن‬‫ب‬-‫متالزمتٌن‬ ‫جـ‬-‫متعاكستٌن‬‫د‬-‫ا‬‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫إلجابتان‬ 3-.................. ً‫ال‬‫تفاع‬ ‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫ٌتفاعل‬ ‫أ‬-ً‫ا‬‫تام‬‫ب‬-ً‫لحظ‬ ‫جـ‬-ً‫إنعكاس‬‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(ب‬ , ) ‫أ‬ ( ‫اإلجابتان‬ 4-......... ً‫ا‬‫نظر‬ ً‫ا‬‫تام‬ ً‫ال‬‫تفاع‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫مع‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫ٌتفاعل‬.......... ‫أ‬-‫مرتفعة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫ٌحدث‬ ‫ألنه‬‫ب‬-‫مرتفع‬ ‫ضغط‬ ‫تحت‬ ‫ٌحدث‬ ‫ألنه‬ ‫جـ‬-‫الهٌدرو‬ ‫غاز‬ ‫لخروج‬‫چ‬‫التفاعل‬ ‫حٌز‬ ‫من‬ ‫ٌن‬‫د‬-‫والنواتج‬ ‫المتفاعالت‬ ‫بٌن‬ ‫اتزان‬ ‫لوجود‬ 5-‫والكحاول‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫بٌن‬ ‫األسترة‬ ‫تفاعل‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫بوضعها‬ ‫الزرقاء‬ ‫الشمس‬ ‫عباد‬ ‫ورقة‬ ‫تحمر‬ ‫نظر‬ ً‫اإلٌثٌل‬.................. ‫ألن‬ ً‫ا‬ ‫أ‬-‫الشمس‬ ‫عباد‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬ ‫ال‬ ً‫اإلٌثٌل‬ ‫الكحول‬ ‫ب‬-ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعلٌن‬ ً‫معدل‬ ‫وتساوي‬ ً‫دٌنامٌك‬ ‫اتزان‬ ‫لحدوث‬ ‫جـ‬-‫التفاعل‬ ‫خلٌط‬ ً‫ف‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫وٌظل‬ ً‫عكس‬ ‫التفاعل‬ ‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫اإلجابتان‬ 6-‫الت‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫أثناء‬ ً‫ف‬....... )‫والزمن‬ ‫التركٌز‬ ‫بٌن‬ ‫البٌانٌة‬ ‫(العالقة‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌوضح‬ ‫ام‬ ‫أ‬-‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫والناتجة‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫بٌن‬ ‫اتزان‬ ‫حدوث‬ ‫ب‬-ً‫ا‬‫تمام‬ ‫تستهلك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌقل‬ ‫جـ‬-‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌزداد‬ ‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫اإلجابتان‬
  • 4. 29 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 7-‫اازمن‬‫ا‬‫وال‬ ‫ااز‬‫ا‬ٌ‫الترك‬ ‫ااٌن‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫العالق‬ ً‫ااان‬‫ا‬ٌ‫الب‬ ‫اام‬‫ا‬‫الرس‬ ‫ااح‬‫ا‬‫ٌوض‬ ً‫اا‬‫ا‬‫االنعكاس‬ ً‫اااب‬‫ا‬ٌ‫الكٌم‬ ‫اال‬‫ا‬‫التفاع‬ ‫اااء‬‫ا‬‫أثن‬ ً‫اا‬‫ا‬‫ف‬ .................. )‫التفاعل‬ ‫(معدل‬ ‫أ‬-ً‫ا‬‫تمام‬ ‫تستهلك‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌقل‬ ‫ب‬-‫ٌصال‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫وقلة‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫زٌادة‬‫اتزان‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫جـ‬-‫اتزان‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫ٌصال‬ ‫أن‬ ً‫إل‬ ‫المتفاعلة‬ ‫والمواد‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌزداد‬ ‫د‬-‫ٌحدث‬ ‫ال‬‫التفاعل‬ ‫بدء‬ ‫من‬ ‫منه‬ ‫الناتجة‬ ‫أو‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ً‫ف‬ ‫تغٌر‬ ‫أي‬ 8-............... ‫تفاعل‬ ‫اللحظٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫أ‬-‫والكحو‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬‫والماء‬ ‫اإلٌثٌل‬ ‫خالت‬ ‫أستر‬ ‫لتكوٌن‬ ً‫اإلٌثٌل‬ ‫ل‬ ‫ب‬-‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫من‬ ‫شرٌط‬ ‫وضع‬ ‫جـ‬-‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬ ‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , )‫(ب‬ ‫اإلجابتان‬ 9-.............. ‫تفاعل‬ ً‫ا‬ٌ‫نسب‬ ‫البطٌبة‬ ‫التفاعالت‬ ‫من‬ ‫أ‬-‫الفضة‬ ‫نترات‬ ‫محلول‬‫الصودٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫ب‬-‫والجلسرٌن‬ ‫الصابون‬ ‫لتكوٌن‬ ‫الكاوٌة‬ ‫الصودا‬ ‫مع‬ ‫الزٌوت‬ ‫جـ‬-‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫من‬ ‫شرٌط‬ ‫وضع‬ ‫د‬-‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ‫مع‬ ‫الصودٌوم‬ ‫هٌدروكسٌد‬ ‫محلول‬ : ً‫ٌأت‬ ‫نًب‬ ‫عهم‬ : ‫انثبنث‬ ‫انطؤال‬ 1-‫الحراري‬ ‫التحلل‬ ‫ٌعتبر‬ُ‫ان‬ ‫نُٛرشاخ‬‫حاط‬(II)‫ذاو‬ ‫ذفاعم‬‫أول‬ ‫(مصر‬74) 2-‫ذاو‬ ‫ذفاعم‬ ‫انًخفف‬ ‫انٓٛذسٔكهٕسٚك‬ ‫حًط‬ ‫يع‬ ‫انحذٚذ‬ ‫ذفاعم‬‫ثان‬ ‫(مصر‬76) 3-ٙ‫إَعكاع‬ ‫ذفاعم‬ ‫اإلٚثإَل‬ ‫يع‬ ‫األعرٛك‬ ‫حًط‬ ‫ذفاعم‬ 4-‫ز‬ ‫شمس‬ ‫عباد‬ ‫ورقة‬ ‫وضع‬ ‫عند‬‫محلول‬ ً‫ف‬ ‫رقاء‬‫تفاعل‬)‫(األسترة‬‫األحمر‬ ‫اللون‬ ‫إلى‬ ‫تتحول‬ ‫أنها‬ ‫نجد‬ ‫انط‬: ‫انتبنٍخ‬ ‫األضئهخ‬ ٍ‫ع‬ ‫اجت‬ : ‫انراثع‬ ‫ؤال‬ 1-: ‫من‬ ‫كل‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬.‫اإلنعكاسٌة‬ ‫والتفاعالت‬ ‫التامة‬ ‫التفاعالت‬ ‫(مصر‬‫أول‬76،‫أول‬ ‫مصر‬44،‫مصر‬‫أول‬41‫أول‬ ‫مصر‬ ،41) 2-: ‫التامة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أمام‬ )‫(م‬ ‫وحرف‬ ‫االنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أمام‬ )‫(ع‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬ ) ‫أ‬ ((aq) (aq) (aq) 2 ( ) NaOH + HCl NaCl + H O )‫(ب‬3(aq) 2(aq) (s) 3 2(aq) 2AgNO + BaCl 2AgCl + Ba(NO ) )‫(جـ‬3 2(s) (s) 2(g) 2(g) 2Cu(NO ) 2CuO + 4NO + O ) ‫د‬ (‫مغلق‬ ‫إناء‬ ً‫ف‬2 (g) (g) 2(g) 2(g) H O + CO H + CO
  • 5. 30 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ : ٕ‫الكٔنٔائ‬ ‫التفاعل‬ )٘‫(ضسع‬ ‫معدل‬ ٙ‫عل‬ ‫تؤثس‬ ‫اليت‬ ‫العْامل‬ 1-٘‫املتفاعل‬ ‫املْاد‬ ٘‫طبٔع‬2-٘‫املتفاعل‬ ‫املْاد‬ ‫تسكٔص‬ 3-‫التفاع‬ ٗ‫حساز‬ ٘‫دزج‬‫ل‬4-‫الضػط‬ 5-ٗ‫احلفاش‬ ‫العْامل‬6-‫الضْء‬ ً‫ال‬ّ‫أ‬:‫طبٔع‬‫ـ‬٘‫امل‬‫ـ‬‫ْاد‬‫املتفاعل‬‫ـ‬٘: ) ‫أ‬ (‫المتفاعلرة‬ ‫المرواد‬ ً‫فر‬ ‫الترابط‬ ‫نوع‬:‫سارٌعة‬ ‫لحظٌاة‬ ‫بصاورة‬ ‫التفاعال‬ ‫ٌحادث‬ ‫أٌونٌاة‬ ‫المتفااعالت‬ ‫كانات‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫التفا‬ ‫مثل‬ ‫تساهمٌة‬ ‫بٌنها‬ ‫الروابط‬ ‫كانت‬ ‫لو‬ ‫ولكن‬ ‫أٌوناتها‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫تتفاعل‬ ‫ألنها‬‫التفاعال‬ ‫ٌصابح‬ ‫العضاوٌة‬ ‫اعالت‬ ‫الجزٌبات‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫تتم‬ ‫ألنها‬ ‫بطًء‬ )‫(ب‬‫للتفاعل‬ ‫المعرض‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬:‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫ٌزداد‬ ‫للتفاعل‬ ‫المعرض‬ ‫السطح‬ ‫مساحة‬ ‫بزٌادة‬ ‫مثال‬:‫واحادة‬ ‫كتلاة‬ ‫عان‬ ‫عباارة‬ ‫واألخار‬ ‫مساحوق‬ ‫هٌباة‬ ‫علاى‬ ‫أحادهما‬ ‫الخارصاٌن‬ ‫مان‬ ‫متسااوٌتٌن‬ ‫كمٌتٌن‬ ‫احضر‬ ‫حجم‬ ً‫ف‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫وضع‬‫مان‬ ‫أسار‬ ‫تفاعال‬ ‫المساحوق‬ ‫أن‬ ‫نجاد‬ ‫المخفف‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫من‬ ‫متساوٌٌن‬ ‫ٌن‬ ‫الحمض‬ ‫مع‬ ‫الواحدة‬ ‫الكتلة‬ ً‫ا‬‫ثاىٔـ‬:ٔ‫تسك‬‫ـ‬‫ص‬‫امل‬‫ـ‬‫ْاد‬‫املتفاعل‬‫ـ‬٘: ‫النروٌجٌان‬ ‫العالمان‬ ‫استطا‬)‫برج‬ ‫(جولد‬‫و‬ ,)‫(فاج‬‫العالقة‬ ‫عن‬ ‫ٌعبر‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫القانون‬ ‫إٌجاد‬ ‫وتر‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫بٌن‬ ‫الطردٌة‬‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫وهو‬ , ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫كٌز‬ ‫انحذٚاااذ‬ ‫كهٕسٚاااذ‬ ‫يحهااإل‬ ‫إظاااافح‬(III)‫(نوَهههصفر)ههه‬‫األيَٕٛااإو‬ ‫ٕٛعاااٛاَاخ‬ ‫يحهااإل‬ ٗ‫إنااا‬ ‫ل‬‫ا‬ًٛٚ‫ذاااذس‬ ٌ‫(عذيىفانهو‬ٕ٘‫دي‬ ‫أحًش‬ ‫انرفاعم‬ ‫خهٛػ‬ ٌٕ‫ن‬ ‫ٚصٛش‬ ‫ل‬‫ا‬ًٛٚ‫ذذس‬ 3 4 3 4 FeCl + 3NH SCN Fe(SCN) + 3NH Cl ‫األيَٕٕٛو‬ ‫كهٕسٚذ‬‫حذٚذ‬ ‫ٕٛعٛاَاخ‬(III)‫حذٚذ‬ ‫كهٕسٚذ‬ ‫أيَٕٕٛو‬ ‫ٕٛعٛاَاخ‬(III) )‫اللون‬ ‫(عدٌم‬)‫دموي‬ ‫(أحمر‬)‫باهت‬ ‫(أصفر‬ )‫اللون‬ ‫(عدٌم‬ ‫أثس‬ٌ‫متص‬ ٕ‫كٔنٔائ‬ ‫تفاعل‬ ٙ‫عل‬ ‫الرتكٔص‬: ‫الم‬ ‫أحد‬ ‫تركٌز‬ ‫زاد‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ي‬ ‫الا‬ ‫االتجااه‬ ً‫ف‬ ‫ٌسٌر‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬ ‫المتفاعلة‬ ‫واد‬‫اتجااه‬ ‫وهاو‬ ‫الماؤثر‬ ‫فعال‬ ‫مان‬ ‫ٌقلال‬ ‫الحدٌاد‬ ‫كلورٌاد‬ ‫مان‬ ً‫ا‬‫مزٌاد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ :‫(مثال‬ .‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌتجه‬ ‫أي‬ ‫النواتج‬ ‫تكوٌن‬(III)‫ٌازداد‬ )‫األحمر‬ ‫اللون‬. ‫ا‬ ‫أحد‬ ‫تركٌز‬ ‫زاد‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫تكاوٌن‬ ‫اتجااه‬ ‫وهاو‬ ‫الماؤثر‬ ‫فعال‬ ‫مان‬ ‫ٌقلال‬ ‫ي‬ ‫الا‬ ‫االتجااه‬ ً‫فا‬ ‫ٌتجاه‬ ‫النظاام‬ ‫فاإن‬ ‫لنواتج‬ ( .ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫أي‬ ‫المتفاعالت‬:‫مثال‬)‫األحمر‬ ‫اللون‬ ‫ٌقل‬ ‫األمونٌوم‬ ‫كلورٌد‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬. ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌتساوى‬ ‫عندما‬(r2)‫الطاردي‬ ‫التفاعال‬ ‫معادل‬ ‫مع‬(r1)ً‫فا‬‫التفاعا‬‫الساابق‬ ‫ل‬‫ٌكا‬‫ون‬ ‫االتزان‬ ‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫قد‬ ‫التفاعل‬. ‫انكتهخ‬ ‫فعم‬ ٌ‫قبَى‬ ‫درجة‬ ‫ثبوت‬ ‫عند‬‫الجزٌئٌرة‬ ‫التركٌرزات‬ ‫ضررب‬ ‫حاصرل‬ ‫مرع‬ ‫طردٌرا‬ ‫تناسربا‬ ‫التفاعرل‬ ‫سررعة‬ ‫تتناسب‬ ‫الحرارة‬ ‫األ‬ ‫أو‬ ‫الجزٌئات‬ ‫عدد‬ ‫ٌساوي‬ ‫س‬ُ‫أل‬ ‫مرفوع‬ ‫ل‬ُ‫ك‬( ‫التفاعل‬ ‫لمواد‬)‫موزونة‬ ‫التفاعل‬ ‫معادلة‬ ً‫ف‬ ‫ٌونات‬
  • 6. 31 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 3 3 1 3 4 1 1 3 4 3 3 2 3 4 2 2 3 4 r [FeCl ] [NH SCN] r = k [FeCl ] [NH SCN] r [Fe(SCN) ] [NH Cl] r = k [Fe(SCN) ] [NH Cl]       ‫ملخْظ‬‫ــ‬: ٘ ‫األقواس‬ ‫أن‬ ‫حٌث‬[ ]‫بوحدة‬ ‫التركٌزات‬ ‫على‬ ‫تدل‬)‫لتر‬ / ‫(مول‬‫أما‬k1,k2‫التفاعال‬ ‫معدل‬ ‫ثابتا‬ ‫فهما‬ ‫الترتٌب‬ ‫على‬ ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ٘‫انطشد‬ ‫انرفاعم‬ ‫يعذل‬ ٖٔ‫ٚرغا‬ ٌ‫االذضا‬ ‫عُذ‬(r1)‫انرفاع‬ ‫يعذل‬ ‫يع‬ٙ‫انعكغ‬ ‫م‬(r2) 1 2 3 3 1 3 4 2 3 4 3 1 3 4 c 3 2 3 4 r = r k [FeCl ] [NH SCN] = k [Fe(SCN) ] [NH Cl] k [Fe(SCN) ] [NH Cl] ‫ج‬ ‫ُٕاذ‬ ‫ان‬ ‫ٛضاخ‬ ‫شك‬ ‫ذ‬ = k = k [FeCl ] [NH SCN] ‫الخ‬‫فاع‬ ‫ر‬ ً ‫ان‬ ‫ٛضاخ‬ ‫شك‬ ‫ذ‬  ‫قسمة‬ ‫خارج‬1 2 k k ‫بالرمز‬ ‫له‬ ‫ٌرمز‬ ‫ثابت‬ ‫مقدار‬Kc‫ل‬ ‫االتزان‬ ‫بثابت‬ ‫وٌعرف‬‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ = ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ 2 2 2 [HI] [H ] [I ] = =55 ‫مالحظ‬‫ــ‬‫ٍام‬ ‫ات‬‫ــ‬‫ج‬ ٘‫ـ‬: ً‫ا‬‫د‬ (1)‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫قًٛح‬(KC)‫ف‬>1ً‫فا‬ ‫التفاعال‬ ‫وٌساٌر‬ ... ‫المتفااعالت‬ ‫تركٌازات‬ ‫ت‬ ‫الناواتج‬ ‫تركٌازات‬ ‫فإن‬ .. ‫نهاٌته‬ ‫قرب‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ : ‫مثـــال‬‫مع‬ ‫الكلور‬ ‫تفاعل‬ٔ‫انٓٛذس‬‫چ‬ٍٛ32 2(g) 2(g) (g) C H + Cl 2HCl , K = 4.4 10 (2)‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫قًٛح‬(KC)‫ف‬<1‫تركٌاز‬ ‫ت‬ ‫الناواتج‬ ‫تركٌازات‬ ‫فإن‬ ..ً‫فا‬ ‫التفاعال‬ ‫وٌساٌر‬ ... ‫المتفااعالت‬ ‫ات‬ ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ : ‫مثـــال‬‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫وبانٌة‬ 10 (s) (aq) (aq) C AgCl Ag + Cl , K = 1.7 10    ‫ا‬‫ل‬‫االتزان‬ ‫لثابت‬ ‫الصغٌرة‬ ‫قٌمة‬ً‫تعن‬‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫وبان‬ ‫لل‬ ‫الفضة‬ ‫كلورٌد‬ ‫قابلٌة‬ ‫عدم‬ ‫(علل‬7-2‫؟‬ ‫السواضب‬ ‫أو‬ ‫الصلبة‬ ‫املواد‬ ‫أو‬ ‫املاء‬ ‫تسكيص‬ ‫يلتب‬ ‫ال‬ ) : ‫جـ‬‫كمٌتها‬ ‫اختلفت‬ ‫مهما‬ ‫ثابتة‬ ‫تركٌزات‬ ‫ألنها‬ ‫(علل‬7-3‫؟‬ ‫ثابت‬ ‫عاو‬ ُ‫بوج‬ ‫املريب‬ ‫أو‬ ‫املاء‬ ‫تسكيصات‬ ‫يعترب‬ ) : ‫جـ‬‫ملموسة‬ ‫بدرجة‬ ‫تتغٌر‬ ‫ال‬ ‫قٌم‬ ‫ألنها‬‫ضبٌل‬ ‫مقدار‬ ‫منها‬ ‫ٌتفكك‬ ‫ما‬ ‫مقدار‬ ‫ألن‬ً‫ا‬‫جد‬ (36561)2 16223×16223 ‫يثـبل‬(1 : ٙ‫انران‬ ‫نهرفاعم‬ ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ‫احغة‬2 2 I + H 2HI ‫ذشك‬ ٌ‫أ‬ ‫عهًد‬ ‫إرا‬‫ٛضاخ‬ٍ‫ي‬ ‫كم‬ٔ‫ٔانٓٛذس‬ ‫انٕٛد‬‫چ‬ٔ‫انٓٛاذس‬ ‫ٕٔٚدٚاذ‬ , ٍٛ‫چ‬‫انرشذٛاة‬ ٗ‫عها‬ ٕ‫ْا‬ ٌ‫االذاضا‬ ‫عُاذ‬ ٍٛ (12,,1‫فف‬‫,فف‬12,,1‫فف‬‫,فف‬12561‫نرش‬ / ‫يٕل‬ ‫اإلجـــبثخ‬
  • 7. 32 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ً‫ا‬‫ثالجــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫دزج‬‫ــ‬٘‫احل‬‫ــ‬ٗ‫ساز‬: ‫تفسٌر‬ ‫ٌمكن‬ ‫التصادم‬ ‫نظرٌة‬ ‫ضوء‬ ً‫ف‬ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫تأثٌر‬ ‫(علل‬7-4‫؟‬ ‫تتفاعل‬ ‫اليت‬ ‫ٍي‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫العالية‬ ‫الطسعات‬ ‫ذات‬ ‫املتصادمة‬ ‫اجلصيئات‬ ٌ‫تلو‬ ) : ‫جـ‬ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫فٌحدث‬ ‫الجزٌبات‬ ‫بٌن‬ ‫الروابط‬ ‫كسر‬ ‫من‬ ‫تمكنها‬ ‫العالٌة‬ ‫الحركٌة‬ ‫طاقتها‬ ‫ألن‬ ‫ت‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫أن‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫نستنتج‬ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫فٌزداد‬ ‫المنشطة‬ ‫الجزٌبات‬ ‫نسبة‬ ‫زٌد‬ ‫غااز‬ ‫علاى‬ ‫ٌحتوي‬ ً‫زجاج‬ ‫دورق‬ ‫أحضرنا‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ً‫البنا‬ ‫بلوناه‬ ‫المعاروف‬ ‫النٌتروجٌن‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫النٌتاروجٌن‬ ‫أكساٌد‬ ‫رابع‬ ‫معه‬ ‫ومخلوط‬ ‫المحمر‬ ‫اللون‬ ‫عدٌم‬ ‫الد‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ً‫ف‬ ‫ورق‬‫الباارد‬ ‫الماء‬‫اللاون‬ ‫فاإن‬ ً‫ثاان‬ ‫اول‬‫ا‬‫وٌتح‬ ‫ٌازول‬ ً‫البنا‬‫اروجٌن‬‫ا‬‫النٌت‬ ‫أكساٌد‬ (NO2)‫إلى‬(N2O4).‫اللون‬ ‫عدٌم‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫الدورق‬ ‫خرج‬‫اللاون‬ ‫فاإن‬ ‫الباارد‬ ‫المااء‬ ‫مان‬ ً‫ف‬ ‫ٌبدأ‬ ً‫البن‬.‫الظهور‬ ً‫البن‬ ‫اللون‬ ‫فإن‬ ‫الساخن‬ ‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫الدورق‬ ‫وضع‬ ‫ا‬ ‫إ‬‫ٌزٌد‬‫ٔٚرحٕل‬(N2O4)ٗ‫إن‬(NO2) 2NO2 +N2O4 Heat‫ني‬ ‫شخ‬ ‫ت‬ ‫ربيد‬ ‫ت‬ ‫اللون‬ ‫عدٌم‬‫محمر‬ ً‫بن‬ ‫االستنتاج‬: ‫التفاعل‬ ً‫ف‬‫الطارد‬‫للحرارة‬‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ :‫ب‬ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ ً‫وف‬ ‫التبرٌد‬‫ب‬‫التسخٌن‬ ‫التفاعل‬ ً‫ف‬‫الماص‬‫للحرارة‬‫ا‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ :‫الطردي‬ ‫التجاه‬‫ب‬ً‫العكس‬ ‫االتجاه‬ ً‫وف‬ ‫التسخٌن‬‫ب‬‫التبرٌد‬ ً‫ا‬‫زابعــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫الضػ‬‫ـــ‬‫ط‬: ‫ملحو‬‫هام‬ ‫ظة‬‫ـ‬‫ة‬:‫باٌن‬ ‫الماادة‬ ‫بوضاع‬ ‫عنهاا‬ ‫التعبٌار‬ ‫وٌاتم‬ , ‫بالموالرٌـة‬ ‫عنها‬ ‫ٌعبر‬ ‫المحالٌل‬ ‫تركٌز‬ ‫مربعٌـن‬ ‫قوسٌـن‬]‫[فف‬‫الحالا‬ ً‫فا‬ ‫مناه‬ ‫الناتجاة‬ ‫أو‬ ‫التفاعال‬ ً‫فا‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫أما‬‫الغازٌاة‬ ‫ة‬ ً‫الجزٌب‬ ‫ضغطها‬ ‫باستخدام‬ ‫عادة‬ ‫ٌتم‬ ‫التركٌز‬ ‫عن‬ ‫التعبٌر‬ ‫فإن‬ NO2 N2O4 N2O4NO2 ‫مبرد‬ ‫مخلوط‬ٍ‫ياءفساخ‬ ‫الغرفة‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫انتُشٍط‬ ‫طبقخ‬ ‫الجز‬ ‫ٌمتلكها‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫الحركٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬‫ئ‬‫التصادم‬ ‫عند‬ ‫ٌتفاعل‬ ً‫لك‬ ‫انجسٌئبد‬‫انًُشطخ‬ ‫تفوقها‬ ‫أو‬ ‫التنشٌط‬ ‫لطاقة‬ ‫المساوٌة‬ ‫الحركٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫ذات‬ ‫الجزٌئات‬ ‫نىشبتٍهٍه‬ ‫قبعذح‬ ‫الضرغط‬ ‫مثرل‬ ‫اترزان‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫أحد‬ ً‫ف‬ ‫تغٌر‬ ‫حدث‬ ‫إذا‬‫و‬‫الحررارة‬ ‫ودرجرة‬ ‫التركٌرز‬ ‫التغٌر‬ ‫هذا‬ ‫تأثٌر‬ ً‫ٌلغ‬ ‫أو‬ ‫ٌقلل‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشط‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬
  • 8. 33 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ‫مثال‬: ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫السابق‬ ‫المثال‬ ‫من‬4‫المتفااعالت‬ ‫ضاغط‬ ‫أن‬ ‫نجاد‬ ‫ا‬ ‫لا‬ ‫الناواتج‬ ‫مان‬ ‫جزٌبان‬ ً‫تعط‬ ‫المتفاعالت‬ ‫من‬ ‫جزٌبات‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ال‬‫ا‬‫التفاع‬ ‫اٌر‬‫ا‬‫ٌس‬ ‫اغط‬‫ا‬‫الض‬ ‫ال‬‫ا‬ٌ‫بتقل‬ ‫اإن‬‫ا‬‫ف‬ ‫ااتٌلٌه‬‫ا‬‫لوش‬ ‫ادة‬‫ا‬‫لقاع‬ ‫اا‬‫ا‬‫وطبق‬ .. ‫اواتج‬‫ا‬‫الن‬ ‫اغط‬‫ا‬‫ض‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ار‬‫ا‬‫أكب‬‫ااعالت‬‫ا‬‫المتف‬ ‫ااه‬‫ا‬‫اتج‬ ‫االتجااه‬ ً‫فا‬ ‫ٌساٌر‬ ‫التفاعال‬ ‫ٌجعل‬ ‫التبرٌد‬ ‫فإن‬ ‫للحرارة‬ ‫طارد‬ ‫والتفاعل‬ .. ‫النواتج‬ ‫اتجاه‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ ‫وبزٌادته‬ ‫الطردي‬‫والتسخٌن‬‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌسٌر‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌجعل‬ً‫العكس‬ 2 3 P 3 2 2 P (NH ) K = P(N ) P (H ) ‫االتزان‬ ‫ثابت‬)‫(الضغط‬ 2 2 2 P 2 2 2 2 P (NO ) (2) K = = = 20 P(N ) P (O ) (0.2 1 )  )‫(النواتج‬ ‫الطردي‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسٌر‬ ‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫أنه‬ ‫الناتج‬ ‫من‬ ‫نالحظ‬ ً‫ا‬‫خامطــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫العْام‬‫ــ‬‫ل‬‫احلف‬‫ــ‬ٗ‫اش‬: ‫(علل‬7-5‫؟‬ ‫التفاعالت‬ ‫يف‬ ‫والضغط‬ ‫احلسازة‬ ً‫م‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫احلفاش‬ ‫العامل‬ ‫أٍنية‬ ) : ‫جـ‬‫ستك‬ ‫التفاعالت‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫إلحداث‬ ‫للتسخٌن‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫تكالٌف‬ ‫ألن‬‫السالع‬ ‫أسعار‬ ‫رفع‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫مما‬ ‫عالٌة‬ ‫ون‬ ‫أسعارها‬ ‫على‬ ‫الطاقة‬ ‫تكالٌف‬ ‫لتحمٌل‬ ‫المنتجة‬ ‫والطردي‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌسر‬ ‫فهو‬ ‫للتفاعل‬ ‫الالزمة‬ ‫التنشٌط‬ ‫طاقة‬ ‫بتقلٌل‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬ ‫ٌقوم‬ : ‫احلفاش‬ ‫العامل‬ ‫اضتخداو‬ ‫دلاالت‬ (1)‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ف‬ ‫تستخدم‬95%‫األسمد‬ ‫مثل‬ ‫الصناعٌة‬ ‫العملٌات‬ ‫من‬‫ٌة‬ ‫واألغ‬ ‫والبتروكٌماوٌات‬ ‫ة‬ (2)‫االحتراق‬ ‫نواتج‬ ‫خطورة‬ ‫من‬ ‫للتقلٌل‬ ‫السٌارات‬ ‫شكمانات‬ ً‫ف‬ ‫الحفزٌة‬ ‫المحوالت‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ (3)‫تعمل‬‫اإلَسًٌبد‬"‫الحٌة‬ ‫الخالٌا‬ ً‫ف‬ ‫تتكون‬ ‫البروتٌن‬ ‫من‬ ‫جزٌئات‬ ً‫"ه‬‫العملٌات‬ ‫من‬ ‫للعدٌد‬ ‫حفز‬ ‫كعوامل‬ ‫والصناعٌة‬ ‫البٌولوجٌة‬ ً‫ا‬‫ضادضــ‬:ٔ‫تأث‬‫ــ‬‫س‬‫الض‬‫ــ‬‫ْء‬: (1)‫ع‬ ً‫ف‬‫وجود‬ ً‫ف‬ ‫الكربوهٌدرات‬ ‫وتكون‬ ‫الضوء‬ ‫بامتصاص‬ ‫النبات‬ ً‫ف‬ ‫الكلوروفٌل‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الضوب‬ ‫البناء‬ ‫ملٌة‬ ‫والماء‬ ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ (2)‫على‬ ‫ٌعمل‬ ‫فإنه‬ ‫علٌها‬ ‫الضوء‬ ‫ٌسقط‬ ‫عندما‬ ‫جٌالتٌنٌة‬ ‫طبقة‬ ً‫ف‬ ‫الفضة‬ ‫برومٌد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التصوٌر‬ ‫أفالم‬ ‫اد‬‫ا‬ٌ‫البروم‬ ‫اون‬‫ا‬ٌ‫أ‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ارون‬‫ا‬‫إللكت‬ ‫اب‬‫ا‬‫الموج‬ ‫اة‬‫ا‬‫الفض‬ ‫اون‬‫ا‬ٌ‫أ‬ ‫اكتسااب‬‫اروم‬‫ا‬‫الب‬ ‫اتص‬‫ا‬‫وٌم‬ ‫اة‬‫ا‬‫فض‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬ ‫اول‬‫ا‬‫ٌتح‬ ‫االب‬‫ا‬‫الس‬ ‫المتكونة‬ ‫الفضة‬ ‫كمٌة‬ ‫زادت‬ ‫الضوء‬ ‫شدة‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ ‫الجٌالتٌنٌة‬ ‫الطبقة‬ ً‫ف‬ ‫المتكون‬ Ag + e Ag   N2 2NH3 ,  = -92 k.j ‫د‬ ‫بري‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫سخ‬ ‫ت‬ + 3H2 H ‫يثـبل‬(, ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ‫احغة‬(Kp): ‫نهرفاعم‬2(g) 2(g) 2(g) N + 2O 2NO ْٙ ‫انعغٕغ‬ ‫كاَد‬ ‫إرا‬‫(ف‬,‫ف‬–‫ف‬1‫ف‬–‫ف‬12,‫ف‬‫ف‬‫نهغاصاخ‬ ٕ‫ج‬ ‫ظغػ‬(N2 – O2 – NO2)‫انرشذٛة‬ ٗ‫عه‬ ‫ا‬‫إلجـــبثخ‬ ‫انحفبز‬ ‫انعبيم‬ ‫االتزان‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تغٌر‬ ‫أو‬ ‫تتغٌر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ً‫الكٌمٌائ‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫لتغٌر‬ ‫القلٌل‬ ‫منها‬ ‫ٌلزم‬ ‫مادة‬
  • 9. 34 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ‫التقْٓـــه‬ٕ‫الجاىــ‬: : ‫انتبنٍخ‬ ‫انعجبراد‬ ‫عهى‬ ‫انذال‬ ًً‫انعه‬ ‫انًصطهح‬ ‫أكتت‬ : ‫األول‬ ‫انطؤال‬ 1-‫تتنا‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫الح‬ ‫اة‬‫ا‬‫درج‬ ‫اوت‬‫ا‬‫ثب‬ ‫اد‬‫ا‬‫عن‬‫ال‬‫ا‬‫حاص‬ ‫اع‬‫ا‬‫م‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬ٌ‫طرد‬ ً‫ا‬‫اب‬‫ا‬‫تناس‬ ‫اابى‬‫ا‬ٌ‫الكٌم‬ ‫ال‬‫ا‬‫التفاع‬ ‫ارعة‬‫ا‬‫س‬ ‫اب‬‫ا‬‫س‬‫ارب‬‫ا‬‫ض‬ ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌزات‬‫(مصر‬‫ثان‬73) 2-‫االصطدام‬ ‫عند‬ ‫ٌتفاعل‬ ‫لكى‬ ‫الجزئ‬ ‫ٌمتلكها‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫التى‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ (‫ثان‬ ‫السودان‬74،‫مصر‬‫أول‬76،‫ثان‬ ‫مصر‬44‫أول‬ ‫مصر‬ ،41) 3-ٌ‫جز‬‫تفوقها‬ ‫أو‬ ‫التنشٌط‬ ‫لطاقة‬ ‫مساوٌة‬ ‫حركٌة‬ ‫طاقة‬ ‫ات‬ ‫بات‬‫(مصر‬‫ثان‬73) 4-‫درجاة‬ , ‫الضاغط‬ , ‫التركٌاز‬ ‫مثال‬ , ‫متازن‬ ‫نظاام‬ ‫علاى‬ ‫الماؤثرة‬ ‫العوامال‬ ‫أحاد‬ ً‫فا‬ ‫تغٌار‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫التغٌر‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫تأثٌر‬ ً‫ٌلغ‬ ‫أو‬ ‫ٌقلل‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫االتجاه‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشط‬ ‫النظام‬ ‫فإن‬ ‫الحرارة‬‫(مصر‬‫أول‬41) 5-.‫للغازات‬ ‫الجزٌبٌة‬ ‫بالضغوط‬ ‫عنه‬ ً‫ا‬‫معبر‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ 6-‫مادة‬‫من‬ ‫تغٌر‬‫االتزان‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫تغٌر‬ ‫أو‬ ‫تتغٌر‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫الكٌمٌابى‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬‫(مصر‬‫أول‬73) 7-‫اات‬‫ا‬ٌ‫العمل‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬ٌ‫للعد‬ ‫اازة‬‫ا‬‫الحف‬ ‫ال‬‫ا‬‫العوام‬ ‫ادور‬‫ا‬‫ب‬ ‫اوم‬‫ا‬‫تق‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫الح‬ ‫اا‬‫ا‬ٌ‫الخال‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اون‬‫ا‬‫تتك‬ ‫اروتٌن‬‫ا‬‫الب‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اات‬‫ا‬‫جزٌب‬ ‫والصناعٌة‬ ‫البٌولوجٌة‬‫(مصر‬‫ثان‬76) : ‫انًعطبح‬ ‫اإلجبثبد‬ ٍٍ‫ث‬ ٍ‫ي‬ ‫انصحٍحخ‬ ‫اإلجبثخ‬ ‫اختر‬ : ًَ‫انثب‬ ‫انطؤال‬ 1-: ً‫ااال‬‫ا‬‫الت‬ ‫اازن‬‫ا‬‫المت‬ ‫اال‬‫ا‬‫التفاع‬ ً‫اا‬‫ا‬‫ف‬2(g) 2(g) 3(g) N + 3H 2NH + Heat‫ااز‬‫ا‬ٌ‫ترك‬ ‫ااادة‬‫ا‬ٌ‫ز‬ ‫اان‬‫ا‬‫ٌمك‬ (NH3)‫طرٌق‬ ‫عن‬........‫(مصر‬‫ثان‬66) ‫أ‬-‫النٌترو‬ ‫كمٌة‬ ‫تقلٌل‬‫چ‬‫ٌن‬‫ب‬-‫ارتفا‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫جـ‬-‫الهٌدرو‬ ‫كمٌة‬ ‫تقلٌل‬‫چ‬‫ٌن‬‫د‬-‫الضغط‬ ‫زٌادة‬ 2-‫االتزان‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬ ً‫ٌأت‬ ‫مما‬ ‫كل‬................. ‫عدا‬ ً‫الكٌمٌاب‬‫(مصر‬‫ثان‬71) ‫أ‬-‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬‫ب‬-‫الضغط‬‫جـ‬-‫الحفاز‬ ‫العامل‬‫د‬-‫الحرارة‬ ‫درجة‬ 3-‫ا‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الحفز‬ ‫عامل‬‫ألنه‬ ً‫لكٌمٌاب‬................. ‫أ‬-‫االتزان‬ ‫موضع‬ ‫على‬ ‫ٌؤثر‬‫ب‬-‫قٌمة‬ ‫من‬ ‫ٌغٌر‬PH ‫جـ‬-‫للمتفاعالت‬ ‫الالزمة‬ ‫التنشٌط‬ ‫طاقة‬ ‫من‬ ‫ٌقلل‬‫د‬-‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جمٌع‬ 4-................... ‫على‬ ‫ٌعمل‬ ‫اإلنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ً‫ف‬ ‫الحفز‬ ‫عامل‬‫(مصر‬‫ثان‬70) ‫أ‬-‫االتزا‬ ‫لحالة‬ ‫الوصول‬‫بسرعة‬ ‫ن‬‫ب‬-‫فقط‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫زٌادة‬ ‫جـ‬-‫فقط‬ ً‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫زٌادة‬‫د‬-‫سبق‬ ‫ما‬ ‫جمٌع‬ 5-‫المتفاعل‬ ‫المواد‬ ‫وتركٌز‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬‫ة‬........ ‫العالم‬ ‫إلٌها‬ ‫توصل‬..‫أول‬ ‫(مصر‬71) ‫أ‬-‫هاٌزنبرج‬‫ب‬-‫لوشاتٌلٌه‬‫جـ‬-‫وفاج‬ ‫جولدبرج‬‫د‬-‫استفا‬‫لد‬ 6-............... ‫أن‬ ً‫ٌعن‬ ‫ا‬ ‫فه‬ ) ‫الصحٌح‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ( ‫صغٌرة‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌم‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬ ‫أ‬-ً‫عكس‬ ‫التفاعل‬‫ب‬-‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬ ‫جـ‬-ً‫ولحظ‬ ‫تام‬ ‫التفاعل‬‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(ب‬ , ) ‫أ‬ ( ‫اإلجابتان‬ 7-‫ٌدل‬ ‫كبٌرة‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌم‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬................. ‫أن‬ ‫على‬ ‫لك‬ ‫أ‬-‫نهاٌته‬ ‫لقرب‬ ‫ٌستمر‬ ‫التفاعل‬‫ب‬-‫النواتج‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫جـ‬-‫المتفاعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫النواتج‬ ‫تركٌز‬‫د‬-‫صحٌحتان‬ )‫(جـ‬ , ) ‫أ‬ ( ‫اإلجابتان‬ 8-‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ارتفا‬ ‫ٌزٌد‬.... ‫ألنه‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫من‬............. ‫أ‬-‫المنشطة‬ ‫الجزٌبات‬ ‫أعداد‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫ب‬-‫راتها‬ ‫بٌن‬ ‫الروابط‬ ‫كسر‬ ‫من‬ ‫المنشطة‬ ‫الجزٌبات‬ ‫ّكن‬‫م‬ٌ ‫جـ‬-‫للحرارة‬ ‫الماصة‬ ‫للتفاعالت‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫ٌوفر‬ ‫د‬-‫صحٌحة‬ ‫السابقة‬ ‫اإلجابات‬ ‫جمٌع‬
  • 10. 35 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 9-.... ‫بـ‬ ‫تتمٌز‬ ً‫الت‬ ‫الكٌمٌابٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫الضغط‬ ‫زٌادة‬............ ‫أ‬-‫الغازٌة‬ ‫الحالة‬ ً‫ف‬ ‫تكون‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫والناتجة‬ ‫الداخلة‬ ‫المواد‬ ‫ب‬-‫المتفاعلة‬ ‫الغازات‬ ‫لحجم‬ ‫بالنسبة‬ ‫الناتجة‬ ‫الغازات‬ ‫حجم‬ ً‫ف‬ ‫نقص‬ ‫حدوث‬ ‫جـ‬-‫إنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫تلك‬ ‫تكون‬ ‫د‬-‫صحٌحة‬ ‫السابقة‬ ‫اإلجابات‬ ‫جمٌع‬ 15-................. ‫بأنه‬ ‫ٌتمٌز‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬. ‫أ‬-‫البطٌبة‬ ‫الكٌمٌابٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ٌزٌد‬ ‫ب‬-‫الحرارٌة‬ ‫الطاقة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫استهالك‬ ‫من‬ ‫ٌقلل‬ ‫أو‬ ‫البطٌبة‬ ‫التفاعالت‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫الحداث‬ ‫للتسخٌن‬ ‫الالزمة‬ ‫الطاقة‬ ‫ٌوفر‬ ‫جـ‬-ً‫والعكس‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعلٌن‬ ‫ٌسر‬ ‫ولكنه‬ ‫االنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ‫االتزان‬ ‫وضع‬ ‫من‬ ‫ٌغٌر‬ ‫ال‬ ‫د‬-‫اإل‬ ‫جمٌع‬‫صحٌحة‬ ‫السابقة‬ ‫جابات‬ 11-ٌ‫اذضا‬ ‫حانح‬ ٙ‫ف‬ ٙ‫انران‬ ٙ‫انكًٛٛائ‬ ‫انرفاعم‬4(g) 2(g) 2(g) 2 (g) CH + 2O CO + 2H O ‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬ ٌ‫فئ‬O2(g)‫ف‬................ ٗ‫إن‬ ٘‫ٚؤد‬ ٍٛ‫اتر‬ ‫ٔظغػ‬ ‫حشاسج‬ ‫دسجح‬ ‫عُذ‬ ‫أ‬-‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬CH4(g)‫ب‬-‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬CO2(g) ‫جـ‬-ٌ‫َقصا‬‫ذشكٛض‬CO2(g)‫د‬-‫ذشكٛض‬ ٌ‫َقصا‬H2O(g) 12-................ ‫هو‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ )‫(سرعة‬ ‫معدل‬ ‫لزٌادة‬ ‫ٌؤدي‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫التغٌر‬ ‫أ‬-‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫تركٌز‬ ‫تقلٌل‬‫ب‬-‫المتفاعالت‬ ‫سطح‬ ‫مساحة‬ ‫تقلٌل‬ ‫جـ‬-‫التفاعل‬ ‫خلٌط‬ ‫تبرٌد‬‫د‬-‫التفاعل‬ ‫لخلٌط‬ ‫ساعد‬‫م‬ ‫عامل‬ ‫إضافة‬ 13-‫اتزان‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ً‫التال‬ ‫النظام‬(S) (aq) (aq) AgCl Ag + Cl  ‫إظافح‬ ‫فعُذ‬1,0‫يٕل‬HCl................. ٗ‫إن‬ ٌ‫االذضا‬ ‫ٚضاح‬ ‫عٕف‬ ,‫انُظاو‬ ‫ْزا‬ ٗ‫إن‬ ‫أ‬-ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫ُٔٚقص‬ ًٍٛٛ‫ان‬ ‫َاحٛح‬Ag+ (aq)‫ب‬-ًٍٛٛ‫ان‬ ‫َاحٛح‬‫ٔٚضٚذ‬ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬Ag+ (aq) ‫جـ‬-‫َاحٛح‬‫انٛغاس‬ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫ُٔٚقص‬Ag+ (aq)‫د‬-‫َاحٛح‬‫انٛغاس‬‫ٔٚضٚذ‬‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ٌٕٚAg+ (aq) 14-‫إضافة‬ ‫عند‬ ً‫العكس‬ ‫والتفاعل‬ ‫الطردي‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫معدل‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬ ‫عن‬ ............ ‫الشكل‬ ‫ٌعبر‬ .‫للتفاعل‬ ‫حفاز‬ ‫عامل‬2 2 3 N (g) + 3H (g) 2NH (g) ‫أ‬-‫ب‬-‫جـ‬-‫د‬- : ً‫ٌأت‬ ‫نًب‬ ‫عهم‬ : ‫انثبنث‬ ‫انطؤال‬ 1-‫ه‬ ً‫ف‬ ‫النٌكل‬ ‫قطع‬ ‫ولٌس‬ ‫المجزأ‬ ‫النٌكل‬ ‫ٌستخدم‬‫الزٌوت‬ ‫درجة‬‫(مصر‬‫ثان‬71) ‫الكتلة‬ ً‫ف‬ ‫لها‬ ‫مساوٌة‬ ‫خشب‬ ‫قطعة‬ ‫من‬ ‫أسر‬ ‫الخشب‬ ‫نشارة‬ ‫احتراق‬ ‫التفاعال‬ ‫معدل‬ ‫ٌقل‬ ‫بٌنما‬ , ‫الحدٌد‬ ‫برادة‬ ‫إلى‬ ‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫ٌزداد‬ ‫متماسكة‬ ‫صلبة‬ ‫متساوٌة‬ ‫كتلة‬ ‫إلى‬ ‫الحمض‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬‫أول‬ ‫(مصر‬44) 2-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫حساب‬ ‫معادالت‬ ً‫ف‬ ‫النقٌة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫أو‬ ً‫النق‬ ‫الماء‬ ‫تركٌز‬ ‫ٌكتب‬ ‫ال‬ 3-‫ثابت‬ ‫عام‬ ‫بوجه‬ ‫ٌب‬ ‫الم‬ ‫أو‬ ‫الماء‬ ‫تركٌزات‬ ‫ٌعتبر‬ 4-ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫تزداد‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫بارتفا‬‫(مصر‬‫ثان‬63‫أول‬ ‫السودان‬ ،74) ‫ج‬ ‫العالٌة‬ ‫السرعات‬ ‫ات‬ ‫المتصادمة‬ ‫الجزٌبات‬‫تتفاعل‬ ً‫الت‬ ً‫ه‬ ‫فقط‬ ً‫ا‬‫د‬ 5-‫عناد‬ ‫أخارى‬ ‫مارة‬ ‫اللاون‬ ‫ٌعاود‬ ‫بٌنماا‬ ً‫ثلجا‬ ‫مخلاوط‬ ً‫فا‬ ‫وضاعه‬ ‫عناد‬ ‫النٌتاروجٌن‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫لون‬ ‫ٌزول‬ ‫ساخن‬ ‫ماء‬ ً‫ف‬ ‫وضعه‬ 6-‫الطعام‬ ً‫طه‬ ً‫ف‬ )‫(البرستو‬ ‫الضغط‬ ً‫أوان‬ ‫تستخدم‬ 7-‫األنبوبة‬ ‫من‬ ‫الغاز‬ ‫خروج‬ ‫من‬ ‫لإلسرا‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫البوتاجاز‬ ‫اسطوانة‬ ‫تسخٌن‬ ‫بعدم‬ ‫ٌنصح‬ 8-‫فساد‬ ‫سرعة‬‫الصٌف‬ ً‫ف‬ ‫األطعمة‬ ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬ ‫تفاعل‬‫طردي‬ ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬ ‫تفاعل‬‫طردي‬ ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬ ‫تفاعل‬‫طردي‬ ً‫عكس‬ ‫تفاعل‬ ‫تفاعل‬‫طردي‬
  • 11. 36 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 9-‫النٌترو‬ ‫من‬ ‫النشادر‬ ‫غاز‬ ‫تكوٌن‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬‫چ‬‫والهٌدرو‬ ‫ٌن‬‫چ‬‫التفاعال‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫للحارارة‬ ‫طاارد‬ ‫تفاعل‬ ‫ٌن‬ ‫بالتسخٌن‬ ‫إال‬ ‫ٌتم‬ ‫ال‬ 15-‫النٌترو‬ ‫من‬ ‫المحضر‬ ‫النشادر‬ ‫كمٌة‬ ‫تزداد‬‫چ‬‫والهٌدرو‬ ‫ٌن‬‫چ‬‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫ٌن‬ 11-‫االنعكاسٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫اتزان‬ ‫على‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬ ‫ٌؤثر‬ ‫ال‬‫(مصر‬‫أول‬41) 12-‫إنتاجها‬ ً‫ف‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الضغط‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الحفاز‬ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫الكبٌرة‬ ‫المصانع‬ ‫اعتماد‬ 13-‫السٌارات‬ ‫شكمانات‬ ً‫ف‬ ‫حفزٌة‬ ‫محوالت‬ ‫استخدام‬ 14-‫ارارة‬‫ا‬‫ح‬ ‫اة‬‫ا‬‫درج‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اان‬‫ا‬‫اإلنس‬ ‫ام‬‫ا‬‫جس‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اكر‬‫ا‬‫الس‬ ‫اراق‬‫ا‬‫احت‬13°‫اة‬‫ا‬ٌ‫عال‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫ح‬ ‫ادرجات‬‫ا‬‫ل‬ ‫ااج‬‫ا‬‫ٌحت‬ ‫اا‬‫ا‬‫بٌنم‬ , ‫م‬ ‫المختبرات‬ ً‫ف‬ ‫الحتراقها‬ 15-‫األن‬ ‫أهمٌة‬‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ً‫ف‬ ‫زٌمات‬ 16-‫ضوء‬ ‫بدون‬ ً‫الضوب‬ ‫البناء‬ ‫عملٌة‬ ‫تتم‬ ‫ال‬ 17-ً‫الفوتوغراف‬ ‫التصوٌر‬ ً‫ف‬ ‫أهمٌة‬ ‫للضوء‬ : ‫انتبنٍخ‬ ‫انًطبئم‬ ٍ‫ع‬ ‫أجت‬ : ‫انراثع‬ ‫انطؤال‬ ‫مط‬‫ـ‬‫ائــل‬: ُ‫لْشاتٔلٔــ‬ ٗ‫قاعــد‬ 1-‫ف‬ ‫التغٌر‬ ‫أثر‬ ‫وضح‬ً‫ف‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الضغط‬ً:‫للمعادلة‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫النشادر‬ ‫غاز‬ ‫تكوٌن‬ ‫معدل‬ ‫زٌادة‬ 2(g) 2(g) 3 N 3H 2NH , H = -92 K.J ‫(مصر‬‫ثان‬74) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 2-‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ً‫ف‬ ‫التغٌر‬ ‫تأثٌر‬ ‫وضح‬ً‫غااز‬ ‫تكاوٌن‬ ‫معدل‬ ‫زٌادة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫الضغط‬ ‫النٌتروجٌن‬:2 2(g) 2(g) 2(g) H N NH N 2H , H = ve   ‫(مصر‬‫أول‬71) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 3-‫ف‬ً‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ً:2(g) 2(g) (g) N O 2NO Energy ‫(مصر‬‫أول‬74) ‫المتفاعلة‬ ‫المواد‬ ‫وتركٌز‬ ‫والضغط‬ ‫الحرارة‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫أكس‬ ‫كمٌة‬ ‫على‬‫المتكون‬ ‫النٌترٌك‬ ‫ٌد‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 4-‫ف‬ً‫اآلت‬ ‫المتزن‬ ‫النظام‬ً:2(g) 2(g) (g) ½ N ½ O NO , H + ve  ‫(مصر‬‫أول‬70) ‫ه‬ ‫ما‬ً‫الت‬ ‫العوامل‬ً.‫النٌترٌك‬ ‫أكسٌد‬ ‫زٌادة‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 5-‫ف‬ً‫الكٌمٌائ‬ ‫االتزان‬ً‫اآلت‬ً:(‫أول‬ ‫السودان‬73،‫ثان‬ ‫مصر‬44)  3 4 43 FeCl 3NH SCN Fe SCN 3NH Cl  ) ‫أ‬ (‫انحذٚذ‬ ‫كهٕسٚذ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬ ‫ٛش‬ ‫ذأ‬ ‫ٔظح‬(III)‫انًحهٕل‬ ٌٕ‫ن‬ ٗ‫عه‬ )‫(ب‬‫ا‬ ‫كهٕسٚذ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫صٚادج‬ ‫ٛش‬ ‫ذأ‬ ‫ٔظح‬َٕٕٛ‫ألي‬‫و‬‫انًحهٕل‬ ٌٕ‫ن‬ ٗ‫عه‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 6-: ً‫التال‬ ‫بالتفاعل‬ ‫التمثٌل‬ ‫مع‬ ‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫نص‬ ‫اذكر‬  3 4 43 FeCl 3NH SCN Fe SCN 3NH Cl  ‫صٌغة‬ ‫واكتب‬‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قانون‬‫ثٌوسا‬ ‫مان‬ ‫زابادة‬ ‫كمٌاة‬ ‫إضاافة‬ ‫تاأثٌر‬ ‫ماا‬ , ‫لاه‬‫للتفاعال‬ ‫األمونٌاوم‬ ‫ٌانات‬ ‫؟‬ ‫السابق‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 7-‫ف‬ً‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ً:3(g) 2(g) 2(g) SO SO ½ O , H = + ve ‫(مصر‬‫ثان‬71) ‫اآل‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫أثر‬ ‫بٌن‬‫ف‬ ‫تٌة‬ً:‫التفاعل‬ ‫اتجاه‬ ‫تغٌر‬ (‫أ‬)‫زٌادة‬.‫الضغط‬)‫(ب‬.‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬
  • 12. 37 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 8-‫ف‬ً:‫التفاعل‬5(g) 3(g) 2(g) PCl PCl Cl ‫المتفاعلة‬ ‫الغاز‬ ‫موالت‬ ‫عدد‬ ‫ما‬‫؟‬‫(مصر‬‫أول‬74) ‫؟‬ ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتجة‬ ‫الغاز‬ ‫موالت‬ ‫عدد‬ ‫ما‬ ‫أ‬‫ي‬‫طرف‬ ‫من‬ً‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫ٌزداد‬ ‫سوف‬ )‫المتفاعالت‬ ‫أم‬ ‫(النواتج‬ ‫المعادلة‬‫؟‬‫(مصر‬‫أول‬74) ‫أ‬‫ي‬‫طرف‬ ‫من‬ً‫ٌزداد‬ ‫سوف‬ )‫المتفاعالت‬ ‫أم‬ ‫(النواتج‬ ‫المعادلة‬‫بنقصان‬‫الضغط‬‫؟‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 9-‫الهٌدرو‬ ‫تركٌز‬ ‫على‬ ‫اآلتٌة‬ ‫التغٌرات‬ ‫من‬ ‫تغٌر‬ ‫كل‬ ‫ٌؤثر‬ ‫كٌف‬‫چ‬‫ا‬ ‫المتزن‬ ‫النظام‬ ً‫ف‬ ‫ٌن‬: ً‫لتال‬ 2(g) 2(g) 2 (g) (g) H + CO H O + CO ; H = 41.1 K.J (‫ثان‬ ‫السودان‬74‫أول‬ ‫السودان‬ ،76) ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ ) ‫أ‬ (‫الماء‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ )‫(ب‬ ‫حفاز‬ ‫عامل‬ ‫إضافة‬ )‫(جـ‬) ‫د‬ (‫خفض‬‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫الوعاء‬ ‫حجم‬ ‫تقلٌل‬ )‫(هـ‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 15-‫ادى‬‫ا‬‫كإح‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫الح‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫كم‬ ‫اح‬‫ا‬‫توض‬ ‫اث‬‫ا‬ٌ‫بح‬ ‫ارارة‬‫ا‬‫للح‬ ‫اة‬‫ا‬‫الماص‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫الطرد‬ ‫اة‬‫ا‬ٌ‫الكٌمٌاب‬ ‫اة‬‫ا‬‫المعادل‬ ‫اة‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫ان‬‫ا‬‫ٌمك‬ ‫مااص‬ ‫طاردي‬ ‫تفاعال‬ ‫تمثال‬ ‫التاالٌتٌن‬ ‫المعاادلتٌن‬ ‫أي‬ ‫المتفاعالت‬ ‫المتضمنة‬ ‫الٌسرى‬ ‫الناحٌة‬ ‫على‬ ‫الشروط‬ ‫للحرارة؟‬) ‫أ‬ (3(s) (s) 2(g) Heat + CaCO CaO + CO )‫(ب‬3(s) (s) 2(g) CaCO CaO + CO + Heat ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 11-‫ساوف‬ ‫والناواتج‬ ‫المتفااعالت‬ ‫تركٌز‬ ‫من‬ ‫أي‬ ‫وضح‬ , ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفعت‬ ‫ا‬ ‫إ‬ , ‫السابق‬ ‫السؤال‬ ً‫ف‬ ‫ٌنقص‬ ‫أو‬ ‫ٌزداد‬‫ف‬ ‫(فرف‬CaCO3‫ف‬‫ف‬‫ف‬‫ف‬ ‫(ب‬CaO‫ف‬‫ف‬‫ف‬(‫ف‬ ‫جـ‬CO2 ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 12-: ‫اتزان‬ ‫حالة‬ ً‫ف‬ ً‫التال‬ ً‫االنعكاس‬ ‫التفاعل‬(g) 2(g) 2(g) 2CO + O 2CO + Heat ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬ ‫تركٌز‬ ‫زٌادة‬ ً‫ف‬ ‫رغبت‬ ‫ا‬ ‫إ‬(CO2)‫أو‬ ‫زٌاادة‬ ‫تاأثٌر‬ ‫كار‬ ‫ا‬ , ‫التفاعل‬ ‫من‬ ‫الناتج‬ ‫ن‬: ‫الرغبة‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫لتحقٌق‬ ‫التالٌة‬ ‫العوامل‬ ‫قصان‬ ) ‫أ‬ (‫انعغػ‬)‫(ب‬‫انحشاسج‬ ‫دسجح‬)‫(جـ‬‫ذشكٛض‬O2(g) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 13-: ‫الضغط‬ ‫بزٌادة‬ ‫التفاعل‬ ‫ٌزاح‬ ‫سوف‬ ‫جهة‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ً‫التال‬ ً‫االنعكاس‬ ‫التفاعل‬ ً‫ف‬ 2(g) 2(g) (g) H + I 2HI ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 14-ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫ار‬‫ا‬ٌ‫التغ‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫ك‬ ‫اأثٌر‬‫ا‬‫لت‬ ‫ابة‬‫ا‬‫بالنس‬ ً‫اال‬‫ا‬‫الت‬ ‫ال‬‫ا‬‫التفاع‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اا‬‫ا‬‫تطبٌقاته‬ ‫ار‬‫ا‬‫ك‬ ‫اع‬‫ا‬‫م‬ , ‫ااتٌلٌه‬‫ا‬‫لوش‬ ‫ادة‬‫ا‬‫قاع‬ ‫ار‬‫ا‬‫ك‬ ‫ا‬ ‫الحرارة‬ ‫ودرجة‬ ‫والضغط‬ ‫التركٌز‬2(g) 2(g) 3(g) 2SO + O 2SO ; H = - ve ‫تأ‬ ‫ما‬‫مثل‬ ‫حفاز‬ ‫عامل‬ ‫إضافة‬ ‫ثٌر‬V2O5‫؟‬ ‫السابق‬ ‫للتفاعل‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 15-: ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫زٌادة‬ ‫مع‬ ‫التفكك‬ ‫نسبة‬ ‫زٌادة‬ ‫تتوقع‬ ‫اآلتٌة‬ ‫التفاعالت‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ) ‫أ‬ ((g) 2(g) 2(g) NO ½N + ½O ; H = - ve )‫(ب‬3(g) 2(g) 2(g) SO SO + ½O ; H = + ve )‫(جـ‬42 (g) 2(g) 2(g) N H N + 2H ; H = - ve
  • 13. 38 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 16-‫؟‬ ‫التالٌة‬ ‫المعادلة‬ ً‫ف‬ ‫لالتزان‬ ‫ٌحدث‬ ‫ماذا‬‫أول‬ ‫(مصر‬44) 3 2 5 3 2 5 2 CH COOH + C H OH CH COOC H + H O (1).‫الماء‬ ‫من‬ ‫المزٌد‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ (2).‫المركز‬ ‫الكبرٌتٌك‬ ‫حمض‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫بضع‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 17-: ً‫التال‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ً‫ف‬1 2 r 3 2 3 3r CH COOH + H O CH COO + H O  ‫؟‬ ...... ‫التفسٌر‬ ‫مع‬ ‫األسٌتات‬ ‫أٌون‬ ‫تركٌز‬ ‫على‬ ‫التالٌة‬ ‫التغٌرات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تؤثر‬ ‫كٌف‬‫أول‬ ‫(مصر‬47) (1).‫الهٌدروكلورٌك‬ ‫حمض‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬ (2).‫الصودٌوم‬ ‫هٌدروكسٌد‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫قطرات‬ ‫إضافة‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 18-‫مختلفتٌن‬ ‫حرارة‬ ً‫درجت‬ ‫عند‬ ‫االتزان‬ ‫لثابت‬ ‫قٌمتان‬ ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬: 2(g) 2(g) (g) H + I 2HI ‫االتزان‬ ‫ثابت‬(KC)‫حارارة‬ ‫درجاة‬ ‫عناد‬855°= ‫م‬67‫حارارة‬ ‫درجاة‬ ‫وعناد‬ ,448°= ‫م‬55‫كار‬ ‫ا‬ , ‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫هل‬‫طارد‬‫أم‬‫ماص‬‫؟‬ ‫للحرارة‬‫ثان‬ ‫(مصر‬76) ‫مط‬‫ـ‬‫ائــل‬: ٌ‫اإلتـــصا‬ ‫ثابــت‬ 19-‫ا‬ ‫إ‬ ً‫ا‬‫صحٌح‬ ‫ٌكون‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫على‬ ‫الدال‬ ‫القانون‬‫موزونة‬ ‫الكٌمٌابٌة‬ ‫المعادلة‬ ‫كانت‬ ‫ثم‬ ‫أوال‬ ‫التالٌة‬ ‫المعادلة‬ ‫زن‬‫االتزان‬ ‫لثابت‬ ‫الصحٌح‬ ‫القانون‬ ‫اكتب‬(‫السودان‬‫أول‬41) (g) 2(g) 2(g) 2 (g) HCl + O Cl + H O ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 25-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫معادلة‬ ‫اكتب‬(KC): ‫اآلتٌة‬ ‫للتفاعالت‬ ) ‫أ‬ ((g) 2 (g) 2(g) 2(g) CO + H O CO + H )‫(ب‬3(g) 2(g) 2(g) 2 ( ) 4NH + 3O 2N + 6H O‫(مصر‬‫أول‬41) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 21-ً‫التال‬ ً‫االنعكاس‬ ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قانون‬ ‫اكتب‬: (s) 2(g) (s) 2 (g) CuO + H Cu + H O ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 22-: ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫احسب‬2 4(g) 2(g) N O 2NO ‫االتزان‬ ‫عند‬ ‫التركٌزات‬ ‫تكون‬ ‫عندما‬[N2O4]=51213‫مول/لتر‬,[NO2]=515532‫مول/لتر‬ (: ‫احلل‬4,8×10-5 ) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 23-: ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫احسب‬2(g) 2(g) (g) H + I 2HI : ‫الترتٌااب‬ ‫علااى‬ ً‫هاا‬ ‫االتاازان‬ ‫عنااد‬ ‫الهٌاادروجٌن‬ ‫وٌودٌااد‬ ‫والهٌاادروجٌن‬ ‫الٌااود‬ ‫تركٌاازات‬ ‫أن‬ ‫علماات‬ ‫ا‬ ‫إ‬ 511155511155517815‫مول/لتر‬‫(مصر‬‫أول‬73) (: ‫احلل‬50)
  • 14. 39 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ 24-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫احسب‬‫درجة‬ ‫عند‬454°‫م‬‫للتفاعل‬: ً‫التال‬ ً‫العكس‬‫ثان‬ ‫(مصر‬44) 2(g) 2(g) (g) H + I 2HI ‫من‬ ‫لكل‬ ‫التركٌزات‬ ‫قٌم‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬( HI – H2 – I2 )ً‫ها‬(115×15-3 –416×15-3 –115×15-2 ) ‫الترتٌب‬ ‫على‬ ‫مول/لتر‬ (‫ا‬: ‫حلل‬48,9) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 25-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫احسب‬(KP): ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬2(g) 2(g) (g) N + O 2NO ً‫ها‬ ‫الضغوط‬ ‫كانت‬ ‫ا‬ ‫إ‬2, ‫جاو‬ ‫ضاغط‬ ‫واحاد‬ , ‫جاو‬ ‫ضاغط‬162‫للغاازات‬ ‫جاو‬ ‫ضاغط‬NO,O2,N2 ‫الترتٌب‬ ‫على‬‫(مصر‬‫ثان‬73،‫مصر‬‫ثان‬47‫أول‬ ‫سودان‬ ،41)(: ‫احلل‬20) ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 26-: ً‫التال‬ ً‫العكس‬ ‫للتفاعل‬ ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫احسب‬ 2(g) 2(g) 3(g) N + 3H 2NH ‫الم‬ ‫المواد‬ ‫تراكٌز‬ ‫بأن‬ ً‫ا‬‫علم‬‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫عند‬ ‫االتزان‬ ‫حالة‬ ‫عند‬ )‫والنواتج‬ ‫(المتفاعالت‬ ‫تزنة‬411°ً‫ه‬ ‫م‬ : ً‫ٌل‬ ‫كما‬[‫النٌترو‬‫چ‬= ‫ٌن‬112‫الهٌدرو‬ ‫موالر‬‫چ‬= ‫ٌن‬518= ‫النشادر‬ ‫موالر‬5128] ‫موالر‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ 27-‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫احسب‬KP: ً‫التال‬ ‫للتفاعل‬ 2(g) 2(g) 3(g) N + 3H 2NH , H = -92 K.J ً‫اا‬‫ا‬‫ه‬ ‫الغاااازات‬ ‫ااغوط‬‫ا‬‫ض‬ ‫اات‬‫ا‬‫كان‬ ‫ا‬ ‫إ‬213‫ض.ج‬‫اارو‬‫ا‬‫للنٌت‬‫چ‬, ‫ٌن‬711‫ض.ج‬‫للهٌااادرو‬‫چ‬, ‫ٌن‬516‫ض.ج‬ ‫قٌمة‬ ‫على‬ ‫المناسب‬ ‫التعلٌق‬ ‫كر‬ ‫ا‬ ‫ثم‬ , ‫للنشادر‬KP‫؟‬ ‫ا‬ ‫ولما‬ ‫؟‬ ‫التفاعل‬ ‫ناتج‬ ‫نزٌد‬ ‫وكٌف‬ ,‫أول‬ ‫(مصر‬47) (: ‫احلل‬4,37×10-4 ) : ‫انخبيص‬ ‫انطؤال‬: ‫انتبنٍخ‬ ‫األضئهخ‬ ٍ‫ع‬ ‫أجت‬ 1-‫حالة‬ ‫عند‬ ‫تفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ ‫تأثٌر‬ ‫إلٌضاح‬ ‫تجربة‬ ‫كر‬ ‫وا‬ , ‫التنشٌط‬ ‫طاقة‬ ‫عرف‬ ‫االتزان‬ 2-‫؟‬ ً‫الكٌمٌاب‬ ‫التفاعل‬ )‫(سرعة‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ً‫ه‬ ‫ما‬(‫ثان‬ ‫مصر‬75،‫ثان‬ ‫مصر‬44) 3-‫؟‬ ‫المتزن‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫تؤثر‬ ً‫الت‬ ‫العوامل‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ 4-‫مثال‬ ‫كر‬ ‫مع‬ ‫المتزنة‬ ‫التفاعالت‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫أثر‬ ‫باختصار‬ ‫وضح‬‫أول‬ ‫(السودان‬74) 5-: ‫أن‬ ‫يثبات‬ ‫عملٌة‬ ‫تجربة‬ ‫اذكر‬ ) ‫أ‬ (‫التفاعل‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫التركٌز‬ ‫تأثٌر‬‫(مصر‬‫أول‬74) )‫(ب‬‫متزن‬ ‫تفاعل‬ ‫سرعة‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫تأثٌر‬‫أول‬ ‫(أزهر‬41) 6-‫دور‬ ‫ما‬‫ا‬‫الكٌمٌابٌة‬ ‫التفاعالت‬ ً‫ف‬ ‫الحفاز‬ ‫لعامل‬‫؟‬‫ثان‬ ‫(مصر‬76) 7-‫دور‬ ‫ما‬‫العلمٌة‬ ‫القواعد‬ ‫تفسٌر‬ ً‫ف‬ ‫لوشاتٌلٌه‬ ‫العالم‬‫؟‬‫(مصر‬‫أول‬75) 8-‫دور‬ ‫ما‬‫الصناعة؟‬ ً‫ف‬ ‫األمونٌا‬ ‫تحضٌر‬ ‫عند‬ ‫الضغط‬ ‫زٌادة‬(‫ثان‬ ‫السودان‬74) 9-‫الح‬ ‫اد‬‫ا‬ٌ‫كلور‬ ‫اول‬‫ا‬‫محل‬ ‫اافة‬‫ا‬‫إض‬ ‫اد‬‫ا‬‫عن‬ ‫ادث‬‫ا‬‫ٌح‬ ‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫م‬‫اد‬‫ا‬ٌ‫د‬III‫اوم‬‫ا‬ٌ‫األمون‬ ‫اٌانات‬‫ا‬‫ثٌوس‬ ‫اول‬‫ا‬‫محل‬ ‫اى‬‫ا‬‫إل‬‫رٌح‬‫ر‬‫التوض‬ ‫رع‬‫ر‬‫م‬ ‫بالمعادالت‬‫(مصر‬‫ثان‬74،‫مصر‬‫أول‬75) 15-‫مااع‬ ‫الهٌاادروكلورٌك‬ ‫حمااض‬ ‫لتفاعاال‬ ‫تجااربتٌن‬ ‫طالبااة‬ ‫أجاارت‬2‫أن‬ ‫فالحظاات‬ , ‫الماغنسااٌوم‬ ‫ماان‬ ‫جاام‬ ‫استغرق‬ ‫قد‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ً‫ف‬ ‫الماغنسٌوم‬ ‫استهالك‬2‫الثانٌاة‬ ‫التجرباة‬ ً‫وفا‬ ‫دقٌقاة‬165‫دقٌقا‬.‫ة‬‫ي‬ ‫الا‬ ‫ماا‬ ‫التفاعل؟‬ ‫معدل‬ ‫زٌادة‬ ‫إلى‬ ‫وأدى‬ ‫األولى‬ ‫التجربة‬ ً‫ف‬ ‫الطالبة‬ ‫فعلته‬‫أول‬ ‫(سودان‬41)
  • 15. 40 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ‫االت‬‫ــ‬ٌ‫صا‬‫األْٓى‬‫ــ‬ٕ: ‫تطبٔق‬‫ـ‬‫ات‬‫قاى‬‫ـ‬ٌْ‫فع‬‫ـ‬‫ل‬‫الكتل‬‫ـ‬٘‫عل‬‫ـ‬ٙ‫ح‬‫ـ‬‫االت‬‫االت‬‫ـ‬ٌ‫صا‬‫األْٓى‬‫ـ‬ٕ: ‫التو‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫المحالٌل‬ ‫تنقسم‬: ‫إلى‬ ً‫الكهرب‬ ‫صٌل‬ (1)‫انالإنكترونٍتٍخ‬ ‫انًحبنٍم‬:"‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫ذوبانها‬ ‫عند‬ ‫أٌونٌا‬ ‫تتفك‬ ‫ال‬ ‫لمواد‬ ‫محالٌل‬ ً‫"ه‬ (2): ‫اإلنكترونٍتٍخ‬ ‫انًحبنٍم‬"‫الماء‬ ً‫ف‬ ‫ذوبانها‬ ‫عند‬ ‫أٌونٌا‬ ‫تتفك‬ ‫لمواد‬ ‫محالٌل‬ ً‫"ه‬‫إلى‬ ‫وتنقسم‬ .. )ًٓ‫التأ‬ ٘‫(تام‬ ْ٘ٓ‫الق‬ ‫اإللكرتّلٔتات‬‫(ضع‬ ٘‫الضعٔف‬ ‫اإللكرتّلٔتات‬)ًٓ‫التأ‬ ٘‫ٔف‬ ‫التعسٓف‬ ‫ترام‬ ‫ترأٌن‬ ‫تتأٌن‬ ‫أو‬ ‫تتفك‬ ‫لمواد‬ ‫إلكترولٌتات‬ ً‫"ه‬ ‫للتٌرار‬ ‫كناقالت‬ ‫وتعمل‬ ‫وسالبة‬ ‫موجبة‬ ‫أٌونات‬ ‫إلى‬ "ً‫الكهرب‬ "‫تترأٌن‬ ‫أو‬ ‫تتفكر‬ ‫لمرواد‬ ‫إلكترولٌترات‬ ً‫هر‬ ‫رها‬‫ر‬‫بعض‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫رعٌف‬‫ر‬‫ض‬ ‫أو‬ ‫رام‬‫ر‬‫ت‬ ‫رر‬‫ر‬ٌ‫غ‬ ‫رأٌن‬‫ر‬‫ت‬ ‫ٌتأٌن‬ ‫ال‬ ‫والبعض‬ ‫ٌتأٌن‬" ‫أمجل‬‫ــ‬٘ 1-‫األيالح‬ ‫يحانٛم‬(NaCl – K2SO4) ,-‫انقٕٚح‬ ‫انقهٕٚاخ‬ ‫يحانٛم‬(NaOH – KOH) 1-‫ف‬‫انقٕٚح‬ ‫انًعذَٛح‬ ‫األحًاض‬ ‫يحانٛم‬ (HCl – H2SO4 – HNO3)‫ف‬ 1-‫اام‬‫ا‬‫يث‬ .. ‫اإٚح‬‫ا‬‫انعع‬ ‫اااض‬‫ا‬ً‫األح‬ ‫اام‬‫ا‬ٛ‫يحان‬ ‫انخهٛك‬ ‫حًط‬(CH3COOH) ,-‫يثاااام‬ .. ‫انعااااعٛفح‬ ‫انقهٕٚاااااخ‬ ‫يحانٛاااام‬ ‫األيَٕٕٛو‬ ‫ْٛذسٔكغٛذ‬(NH4OH) ٘ٔ‫األْٓى‬ ‫املسكبات‬:ً‫ا‬‫تمام‬ ‫متأٌنة‬ ‫صلبة‬ ‫(مواد‬) ً‫ف‬ ‫ابتها‬ ‫إ‬ ‫عند‬‫وتتفكك‬ ‫تام‬ ‫تأٌن‬ ‫تتأٌن‬ ‫الماء‬‫سالبة‬ ‫وأٌونات‬ ‫موجبة‬ ‫أٌونات‬ ‫إلى‬ ‫ه‬ ‫محالٌل‬‫للكهرباء‬ ‫التوصٌل‬ ‫جٌدة‬ ‫المواد‬ ‫ه‬ ‫أ‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ترتبط‬‫إلكتروستاتٌكٌة‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫بقوى‬ ‫ٌوناتها‬ ٘ٔ‫التطاٍن‬ ‫املسكبات‬: ‫ال‬ ٌ‫الخل‬ ‫لحمض‬ ‫الكهربى‬ ‫التوصٌل‬ ‫الختبار‬ً‫نق‬‫الهٌدر‬ ‫كلورٌد‬ ‫وغاز‬‫عند‬ ‫اآلتٌة‬ ‫الحاالت‬ ‫فى‬ ‫الجاف‬ ‫وجٌن‬: (1‫يف‬ ٌ‫الرّبا‬ ):ًٓ‫البيص‬ ‫وجا‬ ‫لعادم‬ ‫الكهرباى‬ ‫التٌاار‬ ‫ٌوصال‬ ‫ال‬ ‫منهما‬ ‫كل‬‫علاى‬ ‫تعمال‬ ‫أٌوناات‬ ‫ود‬ ‫التٌار‬ ‫توصٌل‬ (2)ٌ‫ذّبا‬1,1.ٗ‫حد‬ ٙ‫عل‬ ‫املاء‬ ً‫م‬ ‫لرت‬ ٙ‫ف‬ ‫ميَنا‬ ‫كل‬ ً‫م‬ ‫مْل‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ف‬ ‫اٌل‬‫ا‬‫التوص‬ ‫اون‬‫ا‬‫وٌك‬ ً‫ا‬‫ا‬‫الكهرب‬ ‫اار‬‫ا‬ٌ‫الت‬ ‫ال‬‫ا‬‫ٌوص‬ ‫اا‬‫ا‬‫كالهم‬‫اول‬‫ا‬‫محل‬ ‫اة‬‫ا‬‫حال‬ ‫الهٌدروج‬ ‫كلورٌد‬ٌ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫محلول‬ ‫حالة‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫ن‬ (3)‫إىل‬ ‫احمللْلني‬ ً‫م‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫ختفٔف‬1,11‫إىل‬ ‫ثه‬ ‫مْالز‬1,111.‫مْالز‬ ‫ااأثر‬‫ا‬‫ٌت‬ ‫ااا‬‫ا‬‫بٌنم‬ ‫ااالتخفٌف‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااأثر‬‫ا‬‫ٌت‬ ‫ال‬ ‫اادروكلورٌك‬‫ا‬ٌ‫اله‬ ‫ااض‬‫ا‬‫حم‬ ‫ااٌل‬‫ا‬‫توص‬ ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫توصٌل‬ ‫االضتيتاج‬: :‫مجل‬ ًٓ‫التأ‬ ٘‫تام‬ ٌْ‫تك‬ ٘ٔ‫التطاٍن‬ ‫املسكبات‬ ‫بعض‬ HCl)‫الهٌدروجٌن‬ ‫(كلورٌد‬:‫ٌتأٌن‬ً‫إلكترولٌت‬ ‫(محلول‬ ‫تام‬ ‫تأٌن‬‫قو‬‫ي‬) 2 3 HCl + H O H O + Cl   :‫مجل‬ ًٓ‫التأ‬ ‫تاو‬ ‫غري‬ ٌْ‫ٓك‬ ‫اآلخس‬ ‫البعض‬ CH3COOH‫ف‬: ) ٌ‫الخل‬ ‫(حمض‬)‫ضعٌف‬ ‫إلكترولٌتى‬ ‫(محلول‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫محدود‬ ‫تأٌنه‬ ‫ٌكون‬ 3 2 3 3 CH COOH + H O CH COO + H O 
  • 16. 41 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ٌْٓ‫أ‬‫اهلٔدزّىْٔو‬ٌْ‫(الربّت‬)ِ‫املنا‬+ O3H: ‫(علل‬7-6‫يوجد‬ ‫ال‬ )‫؟‬ ً‫ا‬‫ميفسد‬ ‫املائية‬ ‫حماليلَا‬ ‫يف‬ ‫األمحاض‬ ً‫تأي‬ ً‫م‬ ‫الياتج‬ )ٌ‫(الربوتو‬ ‫اهليدزوجني‬ ٌ‫أيو‬ : ‫جـ‬‫أكسا‬ ‫رة‬ ‫علاى‬ ‫الموجاود‬ ‫ار‬‫الح‬ ‫اإللكتروناات‬ ‫زوج‬ ‫إلاى‬ ‫ب‬ ‫ٌنجا‬ ‫ألنه‬‫چ‬‫ماع‬ ‫وتارتبط‬ ‫المااء‬ ‫جزٌباات‬ ‫أحاد‬ ‫ٌن‬ ‫تناسقٌة‬ ‫برابطة‬ ‫الماء‬ ‫جزيء‬2 3 HCl + H O [H O ] + Cl   )‫مفككة‬ ‫(أٌونات‬AB A + B  (‫مادة‬‫إلكترولٌت‬‫ٌة‬‫ضعٌف‬‫ة‬) ‫(علل‬7-7‫فقط؟‬ ‫الضعيفة‬ ‫اإلللرتوليتات‬ ‫حماليل‬ ‫على‬ ‫اللتلة‬ ‫فعل‬ ٌ‫قاىو‬ ‫تطبيق‬ ً‫ميل‬ ) : ‫جـ‬‫التأٌن‬ ‫تامة‬ ً‫فه‬ ‫متفككة‬ ‫غٌر‬ ‫جزٌبات‬ ‫على‬ ‫محالٌلها‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫القوٌة‬ ‫اإللكترولٌتات‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ ‫بني‬ ‫الفسق‬ ‫ٍو‬ ‫ما‬ )‫(ع‬‫؟‬ ‫األيوىي‬ ٌ‫واالتصا‬ ‫اللينيائي‬ ٌ‫التصا‬ : ‫جـ‬: ٕ‫الكٔنٔائ‬ ٌ‫االتصا‬‫التفاعرل‬ ‫معردل‬ ‫مرع‬ ‫الطرردي‬ ‫التفاعرل‬ ‫معردل‬ ‫ٌتسراوى‬ ‫عنردما‬ ‫ٌحردث‬ ً‫دٌنرامٌك‬ ‫نظام‬ ‫هو‬ ‫رة‬‫ر‬‫المتفاعل‬ ‫رواد‬‫ر‬‫الم‬ ‫رع‬‫ر‬ٌ‫جم‬ ‫رت‬‫ر‬‫كان‬ ‫را‬‫ر‬‫طالم‬ ‫را‬‫ر‬‫قائم‬ ‫رزان‬‫ر‬‫االت‬ ‫رل‬‫ر‬‫وٌظ‬ ‫رواتج‬‫ر‬‫والن‬ ‫راعالت‬‫ر‬‫المتف‬ ‫رزات‬‫ر‬ٌ‫ترك‬ ‫رت‬‫ر‬‫وتثب‬ ً‫ر‬‫ر‬‫العكس‬ ‫التفاعل‬ ‫حٌز‬ ً‫ف‬ ‫موجودة‬ ‫والناتجة‬‫التفاعل‬ ‫ظروف‬ ‫دامت‬ ‫وما‬ )‫راسب‬ ‫ٌتكون‬ ‫أو‬ ‫غاز‬ ‫ٌتصاعد‬ ‫(لم‬‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫ثابتة‬ ‫الضغط‬ ‫أو‬ ‫الحرارة‬3 2 5 3 2 5 2 CH COOH + C H OH CH COOC H + H O : ٕ‫األْٓى‬ ٌ‫االتصا‬‫بٌن‬ ‫الضعٌفة‬ ‫ايلكترولٌتات‬ ‫محالٌل‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشأ‬ ‫اتزان‬ ‫هو‬‫الناتجة‬ ‫األٌونات‬ ‫وبٌن‬ ‫جزٌئاتها‬ )‫مفككة‬ ‫(أٌونات‬3 2 3 3 CH COOH + H O CH COO + H O  ()‫ضعٌف‬ ‫إلكترولٌت‬ ‫قاى‬‫ــ‬ٌْ‫اضتفال‬‫ــ‬‫د‬: ‫اام‬‫ا‬‫ع‬ ‫اتفالد‬‫ا‬‫اس‬ ‫اام‬‫ا‬‫ق‬1888‫م‬‫اة‬‫ا‬‫درج‬ ‫اٌن‬‫ا‬‫ب‬ ‫اة‬‫ا‬‫العالق‬ ‫ااد‬‫ا‬‫باٌج‬‫اك‬‫ا‬‫انرفك‬(α)‫اض‬‫ا‬ٛ‫ٔانرشك‬(Ca)‫اانًٕل‬‫ا‬‫ت‬‫ار‬‫ا‬‫/لت‬ ‫للمحالٌل‬ ‫ضعٌف‬ ‫حمض‬ ‫لدٌنا‬ ‫أن‬ ‫نفرض‬[HA]‫ٌتفكاك‬ ‫المااء‬ ً‫ف‬ ‫ابته‬ ‫إ‬ ‫عند‬ , ‫البروتون‬ ‫أحادي‬ : ‫للمعادلة‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫جزٌباته‬ ‫من‬ ‫عدد‬HA H + A  : ‫فإن‬ ‫المتزن‬ ‫النظام‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫على‬ ‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫بتطبٌق‬ a [H ] [A ] K = [HA]   ‫ذًثم‬ ‫حٛث‬[H+ ]‫ف‬‫,ف‬[A- ]‫ف‬‫,ف‬[HA]‫انًرأُٚاح‬ ‫غٛاش‬ ‫انحًاط‬ ‫ااخ‬ ٚ‫ٔجض‬ ‫انُاذًاح‬ ‫األَٕٚااخ‬ ٍ‫يا‬ ‫كم‬ ‫ذشكٛضاخ‬ ٌ‫االذضا‬ ‫حانح‬ ‫عُذ‬(Ka)‫ل‬‫ا‬‫ٔاحاذ‬ ‫ل‬‫ال‬ٕ‫يا‬ ٌ‫أ‬ ‫افرشظاُا‬ ‫فائرا‬ , ‫انحًاط‬ ‫ذفكاك‬ ٔ‫أ‬ ٍٚ‫ذاأ‬ ‫اتاد‬ ٕ‫ْٔا‬‫انحًاط‬ ٍ‫يا‬ ‫انععٛف‬[HA]ٙ‫ف‬ ‫أرٚة‬ ‫قذ‬(V): ٌٕ‫ذك‬ ٌ‫االذضا‬ ‫فعُذ‬ ‫انًحهٕل‬ ٍ‫ي‬ ‫نرش‬ ٌٍ‫انتأ‬ ‫أٌونا‬ ‫إلى‬ ‫متأٌنة‬ ‫غٌر‬ ‫جزٌئات‬ ‫تحول‬ ‫عملٌة‬‫ت‬ ‫انتبو‬ ٌٍ‫انتأ‬ ‫انضعٍف‬ ٌٍ‫انتأ‬ ‫وف‬ ‫الضعٌفة‬ ‫ايلكترولٌتات‬ ً‫ف‬ ‫ٌحدث‬ ‫تأٌن‬‫الجزٌئات‬ ‫من‬ ‫ضٌئل‬ ‫جزء‬ ‫ٌتحول‬ ‫ٌه‬‫غٌر‬‫ال‬‫أٌونات‬ ‫إلى‬ ‫متأٌنة‬ ‫تأٌن‬‫ايلكترولٌتات‬ ً‫ف‬ ‫ٌحدث‬‫الجزٌئات‬ ‫كل‬ ‫تتحول‬ ‫وفٌه‬ ‫القوٌة‬‫غٌر‬‫ال‬‫أٌونات‬ ‫إلى‬ ‫متأٌنة‬ ًَ‫األٌى‬ ٌ‫اإلتسا‬ ‫ايلكترولٌتا‬ ‫محالٌل‬ ً‫ف‬ ‫ٌنشأ‬ ‫اتزان‬‫جزٌئاتها‬ ‫بٌن‬ ‫الضعٌفة‬ ‫ت‬‫المتأٌنة‬ ‫غٌر‬‫الناتجة‬ ‫األٌونات‬ ‫وبٌن‬‫عنها‬
  • 17. 42 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ = ‫التفكك‬ ‫درجة‬ ‫ة‬‫فكك‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫موالت‬ ‫ال‬ ‫دد‬‫ع‬ ‫فكك‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫بل‬ ‫ق‬ ‫ة‬ٌ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫موالت‬ ‫ال‬ ‫دد‬‫ع‬ ‫انًرفككاح‬ ‫انًإالخ‬ ‫عاذد‬ ‫كاَاد‬ ‫فئرا‬(α)ٍ‫يا‬ ‫انًرفككاح‬ ‫غٛاش‬ ‫انًإالخ‬ ‫عاذد‬ ٌٕ‫ٚكا‬ ‫يإل‬[HA]=(1 – α) ٍ‫ي‬ ‫كم‬ ‫انًٕالخ‬ ‫ٔعذد‬ ‫يٕل‬[H+ ]ٔ ,[A- ]= ‫انُاذًح‬)α(‫يٕل‬ ‫انرشكٛض‬ ٌ‫أ‬ ‫ٔحٛث‬(Ca)= ‫ًٕالخ‬ ‫ان‬ ‫عذد‬ (V) ‫رش‬ ‫ه‬ ‫ان‬ ‫ت‬ ‫حًى‬ ‫ان‬ : ً‫ه‬ ‫بالمول/لتر‬ ‫االتزان‬ ‫عند‬ ‫المواد‬ ‫تركٌزات‬ ‫تكون‬ a HA H + A (1 ) 1 C V V V V        ‫اعرثاس‬ ٍ‫ًٚك‬‫قًٛح‬(1 – α)ٍ‫ٔنك‬ ‫ٔاحذ‬ ٘ٔ‫ذغا‬(α)‫انعاعٛف‬ ‫انحًاط‬ ‫ذشكٛاض‬ ‫ٔٚصاثح‬ ‫انصفش‬ ٘ٔ‫ذغا‬ ‫ال‬ (Ca)= 1 V ‫أ‬ ‫حٛث‬ ..ٌαٌ‫فئ‬ .. ‫صفش‬a 1 1 C = = V V   : ‫فإن‬ ‫الكتلة‬ ‫فعل‬ ‫قانون‬ ‫معادلة‬ ً‫ف‬ ‫وبالتعوٌض‬ 2 a V V K = 1 V V                    ٍٚ‫انراأ‬ ‫دسجاح‬ ٌ‫فائ‬ ‫انثاتراح‬ ‫انحاشاسج‬ ‫دسجاح‬ ‫عُاذ‬ ّ‫أَا‬ ‫انغااتقح‬ ‫انعالقح‬ ٍ‫ي‬ ‫َالحظ‬(α)‫انرخفٛاف‬ ‫تضٚاادج‬ ‫ذاضداد‬ ‫قًٛح‬ ‫(نرظم‬Ka‫اترح‬ٍٚ‫انرأ‬ ‫دسجح‬ ٌ‫فئ‬ ‫انععٛفح‬ ‫اإلنكرشٔنٛراخ‬ ‫حانح‬ ٙ‫ٔف‬ , )(α)‫صغٛشج‬ ٌٕ‫ذك‬‫ل‬‫ا‬‫جذ‬ 2 a K = V  : ً‫التال‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫استفالد‬ ‫لقانون‬ ‫النهابٌة‬ ‫الصٌغة‬ ‫وتكون‬2 a a a a K K = .C Or = C     ‫ف‬ ‫كيز‬ ‫يفف(قمفانت‬ ‫ريفكهًافزادفانتخ‬Ca‫ف‬‫ككف‬ ‫زادتفدرجةفانت‬α‫ف‬‫..فوانعكسف)حيح‬‫ف‬ 10 5a a K 7.2 10 = = = 8.5 10 C 0.1     ‫يثـبل‬(1 ‫يحهٕل‬ ٙ‫ف‬ ‫انرفكك‬ ‫دسجح‬ ‫احغة‬(121‫ف‬‫يوالري‬‫انٓٛذسٔعٛاَٛك‬ ‫حًط‬ ٍ‫ي‬(HCN)‫عُاذ‬,5°‫و‬‫ل‬‫ا‬‫عهًا‬ .. ‫نهحًط‬ ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ٌ‫تأ‬(Ka)‫ف‬‫=ف‬22,‫ف‬‫×ف‬11-11 ‫اإلجـــبثخ‬
  • 18. 43 ‫انجبة‬ًَ‫انثب‬ ‫اللين‬ ‫يف‬ ‫املعنل‬‫العامة‬ ‫للجاىوية‬ ‫ياء‬2015 ً‫انكًٍٍبئ‬ ٌ‫االتسا‬ ‫حط‬‫ـ‬‫اب‬ٔ‫تسك‬‫ـ‬‫ص‬ٓ‫أ‬‫ـ‬ٌْٔ‫اهلٔدزّى‬‫ـ‬‫ْو‬‫لألمح‬‫ـ‬‫اض‬‫الضعٔف‬‫ـ‬٘: ‫تركٌزه‬ .. ‫الخلٌك‬ ‫حمض‬ ‫مثل‬ ‫ضعٌف‬ ‫حمض‬ ‫ٌتفكك‬ ‫عندما‬(C): ‫المعادلة‬ ‫حسب‬ ‫الماء‬ ً‫ف‬ 3 2 3 3 a CH COOH + H O CH COO + H O 1 1 C V V V V                  ‫التفاعل‬ ‫ا‬ ‫له‬ ‫التفكك‬ ‫ثابت‬ ‫فإن‬   3 3 a 3 CH COO H O = K CH COOH          364×31-5 ‫السابقة‬ ‫المعادلة‬ ‫من‬ ‫ونالحظ‬3 3 H O = CH COO         ‫االتزان‬ ‫ثابت‬ ‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ‫لك‬ ‫وب‬   2 3 a 3 H O K = CH COOH     ‫ذفكك‬ ‫دسجح‬ ٌ‫فئ‬ ‫ظعٛف‬ ‫انحًط‬(α)ّ‫إًْان‬ ٍ‫ًٚك‬ ‫جذا‬ ‫ٛم‬ ‫ظ‬ ‫يقذاس‬ 2 2 2 3 3 3 a a 3 a a a a a H O H O H O K = = K = H O = K .C C C C                      10 6 3 a a H O = K .C = 0.1 7.2 10 = 8.5 10 Molar        5 3 3 a a H O = K .C = 0.1 1.8 10 = 1.342 10 Molar        5 a a K 1.8 10 = = = 0.0134 C 0.1    2 2 4 a a K = .C = (0.03) 0.2 = 1.8 10    ‫يثـبل‬(4 ‫ذشكٛض‬ ‫احغة‬‫إَٔٚاخ‬ٔ‫انٓٛذس‬‫چ‬ٍٛ‫يحهٕل‬ ٙ‫ف‬(121‫ف‬‫يوالري‬‫انٓٛذسٔعاٛاَٛك‬ ‫حًاط‬ ٍ‫يا‬(HCN)‫عُاذ‬ ,5°‫و‬‫نهحًط‬ ٌ‫االذضا‬ ‫اتد‬ ٌ‫تأ‬ ‫ل‬‫ا‬ً‫عه‬ ..(Ka)‫ف‬‫=ف‬22,‫ف‬‫×ف‬11-11 ‫اإلجـــبثخ‬ ‫يثـبل‬(5 ٔ‫انٓٛذس‬ ٌٕٚ‫أ‬ ‫ذشكٛض‬ ‫احغة‬‫چ‬‫يحهٕل‬ ٙ‫ف‬ ٍٛ(121‫ف‬‫يوالري‬‫حاشاسج‬ ‫دسجاح‬ ‫عُاذ‬ ‫انخهٛاك‬ ‫حًط‬ ٍ‫ي‬52°‫و‬ ‫اتد‬ ٌ‫تأ‬ ‫ل‬‫ا‬ً‫عه‬ ..‫انحًط‬ ‫نٓزا‬ ٌ‫االذضا‬(121‫ف‬‫×ف‬11-5 ‫اإلجـــبثخ‬ ‫يثـبل‬(6 ‫يحهٕل‬ ٍٚ‫ذأ‬ ‫َغثح‬ ‫يا‬(121‫ف‬‫يوالري‬‫انخهٛك‬ ‫حًط‬ ٍٚ‫ذأ‬ ‫اتد‬ .. ‫انخهٛك‬ ‫حًط‬ ٍ‫ي‬(121‫ف‬‫×ف‬11-5 ‫اإلجـــبثخ‬ ‫يثـبل‬(2 ٘ٔ‫اااا‬‫ا‬‫ذغ‬ ٌٕ‫ااا‬‫ا‬‫انثشٔذ‬ ٘‫ااااد‬‫ا‬‫أح‬ ‫اااعٛف‬‫ا‬‫ظ‬ ٕ٘‫ااا‬‫ا‬‫عع‬ ‫اااط‬‫ا‬ً‫ح‬ ‫اااك‬‫ا‬‫ذفك‬ ‫اااح‬‫ا‬‫دسج‬ ‫اااد‬‫ا‬َ‫كا‬ ‫إرا‬(1%‫ااإل‬‫ا‬‫يحه‬ ٙ‫ااا‬‫ا‬‫ف‬ ِ‫ذشكٛض‬(12,‫ف‬‫يول/ن‬‫ت‬ٍٚ‫انرأ‬ ‫اتد‬ ‫احغة‬ ,(Ka)‫ف‬‫انحًط‬ ‫نٓزا‬ ‫اإلجـــبثخ‬