SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  ხათუნა ციხელაშვილი 2009 წელი
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object],საუკეთსო ნიშანია 10 ყველაზე დაბალია 1
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],განმსაზღვრელი განმავითარებელი
[object Object]
[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object]
შეფასების ტიპები და მათი გამოყენება დროის მიხედვით განმსაზღვრელი განმავითარებელი მიმდინარე ყოვლდღიური   დავალებების   შესრულება ,  გაკვეთილზე   ჩართულობა ,  პროექტის   რომელიმე   ეტაპი   ან   სხვ .  რომელშიც   ნიშანი   იწერება . ყოვლდღიური   დავალებების   შესრულება ,  გაკვეთილზე   ჩართულობა ,  პროექტის   რომელიმე   ეტაპი   ან   სხვ .  რომელშიც   ვუხსნით   მოსწავლეს ,  როგორ   გააუმჯობესოს   შედეგები . შემაჯამებელი ყოვლდღიური   დავალებების   შესრულება ,  გაკვეთილზე   ჩართულობა ,  პროექტის   რომელიმე   ეტაპი   ან   სხვ .  რომელშიც   ნიშანი   იწერება . რაიმე   თემის ,  დროის   მონაკვეთის ,  პროექტის   ბოლოს   მიღებული   სიტყვიერი   შეფასება ,  კომენტარი ,  რუბრიკით   შეფასება   და   სხვ .
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა ) კრიტერიუმი ინდიკატორი ინდიკატორის შესაბამისი ქულა მიღებული ქულა პრეზენტაციის ვიზუალური  ნაწილი მოუწესრიგებელია, არ შეესაბამება შინაარს 1-3 მოწესრიგებულია, ვიზუალური მასალა ნაკლებად შეესაბამება შინაარს. 4-5 მეტ-ნაკლებად მოწესრიგებულია, ზოგადად, შეესაბამება პრეზენტაციის შინაარსს. 6-7 ზუსტად შეესაბამება შინაარსის ყოველ კომპონენტს. 8-10 ორიგინალობა დასტურდება პლაგიატის ელემენტები. 1-3 მინიმალური მცდელობა ორიგინალურობის. 4-5 საკმარისად ორიგინალური ხასიათის. 6-7 მთლიანად ორიგინალური. 8-10 დავალებასთან შესაბამისობა საერთოდ არ შეესაბამება დავალებას. 1-3 მიყვება ინსტრუქციათაგან მხოლოდ ზოგიერთს. 4-5 მიყვება ინსტრუქციებს, თუმცა ზოგი შეუსაბამოა. 6-7 ყველა ინსტრუქცია გათვალისწინებულია, დავალება სრულყოფილად არის შესრულებული. 8-10 მთლიანი შთაბეჭდილება მიზანი არ არის მიღწეული, ან მოთხოვნების უმრავლესობა არ არის გათვალისწინებული. 1-3 მინიმალურად არის მიღწეული დასახული მიზანი, გათვალისწინებულია ზოგიერთი მოთხოვნა. 4-5 მიღწეულია გარკვეული მიზანი, მოთხოვნა, ზოგადად, გათვალისწინებულია. 6-7 ყველა მიზანი სრულად არის მიღწეული. 8-10 საბოლოო შეფასება:  ქულათა ჯამი გაყოფილი 4-ზე
შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები  (პორტფოლიო, რუბრიკა კრიტერუმი მინიმალური საშუალოზე დაბალი საშუალოზე მაღალი მაქსიმალური 1-2 3-5 6-8 9-10 კრიტერიუმი  1 კრიტერიუმი  2 კრიტერიუმი  3
მადლობა ყურადღებისათვის! 2009   წელი

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელიL G
 
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაMisha Giorgadze
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაlikako
 
შეფასება –პრეზენტაცია
შეფასება –პრეზენტაციაშეფასება –პრეზენტაცია
შეფასება –პრეზენტაციაmiranda gorgoshidze
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.lomadze70
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაlikako
 
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxგანმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxMarine Rekhviashvili
 
ბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნებიბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნებიRusudan Gonashvuli
 
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიOlgha Bochorishvili
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაInga Sharadze
 
ეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმაეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმაRusudan Gonashvuli
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვაRusudan Gonashvuli
 
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)maisurademedea
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვაRusudan Gonashvuli
 
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდისაქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდიLia Gelovani
 
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებიRusudan Gonashvuli
 

La actualidad más candente (20)

შეფასება
შეფასებაშეფასება
შეფასება
 
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელისწავლების სამფაზიანი მოდელი
სწავლების სამფაზიანი მოდელი
 
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევაროგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
როგორ ვაწარმოოთ პედაგოგიური კვლევა
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
 
შეფასება –პრეზენტაცია
შეფასება –პრეზენტაციაშეფასება –პრეზენტაცია
შეფასება –პრეზენტაცია
 
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
ჯგუფური მუშაობის შეფასების რუბრიკა.
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
 
გაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმაგაკვეთილის+გეგმა
გაკვეთილის+გეგმა
 
მეთოდები და აქტივობები
მეთოდები  და  აქტივობებიმეთოდები  და  აქტივობები
მეთოდები და აქტივობები
 
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptxგანმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
განმავითარებელი შეფასება და დიფერენცირებული სწავლება.pptx
 
ბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნებიბლუმის განათლების მიზნები
ბლუმის განათლების მიზნები
 
კვლევა
კვლევაკვლევა
კვლევა
 
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირიგაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
გაკვეთილის გეგმის ძირითადი კომპონენტები და მათ შორის ურთიერთკავშირი
 
პროექტის გეგმა
პროექტის გეგმაპროექტის გეგმა
პროექტის გეგმა
 
ეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმაეროვნული სასწავლო გეგმა
ეროვნული სასწავლო გეგმა
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და წარმართვა
 
პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)პროექტის ფორმა (1)
პროექტის ფორმა (1)
 
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვასასწავლო პროცესის დაგეგმვა
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა
 
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდისაქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
საქართველოს დაწყებითი განათლების პროექტი -ჯიპრაიდი
 
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიებისააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
სააზროვნო უნარების განვითარების ეფექტური სტრატეგიები
 

Destacado

შეფასების სქემები
შეფასების სქემებიშეფასების სქემები
შეფასების სქემებიJimsheleishvili Laura
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიniniko71
 
შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)Khatuna Bedenashvili
 
წინარე ცოდნის კითხვარი
წინარე ცოდნის კითხვარიწინარე ცოდნის კითხვარი
წინარე ცოდნის კითხვარიIa Apriliani-chikadze
 
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუშიგაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუშინინო კაჟაშვილი
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესინინო კაჟაშვილი
 
გაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაციაგაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაციაmariam kasradze
 
შეფასების რუბრიკები My school
შეფასების რუბრიკები My schoolშეფასების რუბრიკები My school
შეფასების რუბრიკები My schoolnanci68
 
ელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა
ელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმაელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა
ელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმაგელათის საჯარო სკოლა
 
სიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილები
სიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილებისიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილები
სიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილებიguestdcb8cb3
 
წითელი ნეკერჩხლის ფოთოლი
წითელი ნეკერჩხლის ფოთოლიწითელი ნეკერჩხლის ფოთოლი
წითელი ნეკერჩხლის ფოთოლიOlgha Bochorishvili
 
Boshebi
BoshebiBoshebi
Boshebieliso
 
სწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილისწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილიguestdcb8cb3
 
თემა აღმზრდელის როლი
თემა  აღმზრდელის  როლითემა  აღმზრდელის  როლი
თემა აღმზრდელის როლიkachkachishvili
 
შემაჯამებელი ტესტი Vii
შემაჯამებელი ტესტი Viiშემაჯამებელი ტესტი Vii
შემაჯამებელი ტესტი ViiJaba Labadze
 
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზიჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზიjaniashvili
 
გაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაციაგაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაციაtreningi09
 
აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’
აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’
აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’ekachexani
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაmziaegiashvili
 

Destacado (20)

შეფასების სქემები
შეფასების სქემებიშეფასების სქემები
შეფასების სქემები
 
გამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილებიგამარჯვებული გაკვეთილები
გამარჯვებული გაკვეთილები
 
შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)შეფასების კრიტერიუმები (1)
შეფასების კრიტერიუმები (1)
 
წინარე ცოდნის კითხვარი
წინარე ცოდნის კითხვარიწინარე ცოდნის კითხვარი
წინარე ცოდნის კითხვარი
 
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუშიგაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
გაკვეთილის მსვლელობის ნიმუში
 
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესიგაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესი
 
გაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაციაგაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაცია
 
შეფასების რუბრიკები My school
შეფასების რუბრიკები My schoolშეფასების რუბრიკები My school
შეფასების რუბრიკები My school
 
ელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა
ელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმაელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა
ელისო მაწკეპლაძის ინდივიდუალური სამუშაო გეგმა
 
სიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილები
სიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილებისიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილები
სიმულაციები, აუდიო და ვიდეოფაილები
 
წითელი ნეკერჩხლის ფოთოლი
წითელი ნეკერჩხლის ფოთოლიწითელი ნეკერჩხლის ფოთოლი
წითელი ნეკერჩხლის ფოთოლი
 
Boshebi
BoshebiBoshebi
Boshebi
 
სწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილისწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილი
 
თემა აღმზრდელის როლი
თემა  აღმზრდელის  როლითემა  აღმზრდელის  როლი
თემა აღმზრდელის როლი
 
შემაჯამებელი ტესტი Vii
შემაჯამებელი ტესტი Viiშემაჯამებელი ტესტი Vii
შემაჯამებელი ტესტი Vii
 
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზიჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
ჩემი პროექტის გეგმის მონახაზი
 
ირემი
ირემიირემი
ირემი
 
გაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაციაგაკვეთილის პრეზენტაცია
გაკვეთილის პრეზენტაცია
 
აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’
აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’
აკაკი წერეთლის ,,გამზრდელი’’
 
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკაპრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა
 

Similar a შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები

სწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილისწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილიL G
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan templateMaia Siradze
 
შეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკაშეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკაketevanzakareisvili
 
შეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკაშეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკაabzianidzee
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklistlomadze70
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklistnanci68
 
პორტფოლიოს ჩექლისტი
პორტფოლიოს ჩექლისტიპორტფოლიოს ჩექლისტი
პორტფოლიოს ჩექლისტიnanci68
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklistkavjaradze17
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklistlomadze70
 
Portfolio checklist(1)
Portfolio checklist(1)Portfolio checklist(1)
Portfolio checklist(1)marinamikeria
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklistMaia Siradze
 
Portfolio checklist (1)
Portfolio checklist (1)Portfolio checklist (1)
Portfolio checklist (1)Inga Sharadze
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklistkavjaradze17
 

Similar a შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები (20)

სწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილისწავლის შეფასება I ნაწილი
სწავლის შეფასება I ნაწილი
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Unit plan template
Unit plan templateUnit plan template
Unit plan template
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Gakvetileis Organizebis Strategia
Gakvetileis Organizebis StrategiaGakvetileis Organizebis Strategia
Gakvetileis Organizebis Strategia
 
Assessment rubric
Assessment rubricAssessment rubric
Assessment rubric
 
შეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკაშეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკა
 
შეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკაშეფასების რუბრიკა
შეფასების რუბრიკა
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
პორტფოლიოს ჩექლისტი
პორტფოლიოს ჩექლისტიპორტფოლიოს ჩექლისტი
პორტფოლიოს ჩექლისტი
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Portfolio checklist(1)
Portfolio checklist(1)Portfolio checklist(1)
Portfolio checklist(1)
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Portfolio checklist (1)
Portfolio checklist (1)Portfolio checklist (1)
Portfolio checklist (1)
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 
Portfolio checklist
Portfolio checklistPortfolio checklist
Portfolio checklist
 

Más de Khatuna Tsikhelashvili

თამბაქოს მავნებლობა
თამბაქოს მავნებლობათამბაქოს მავნებლობა
თამბაქოს მავნებლობაKhatuna Tsikhelashvili
 
თამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზე
თამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზეთამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზე
თამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზეKhatuna Tsikhelashvili
 
მშობლები და სკოლა
მშობლები და სკოლამშობლები და სკოლა
მშობლები და სკოლაKhatuna Tsikhelashvili
 
ფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბ
ფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბ
ფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბKhatuna Tsikhelashvili
 
საგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტისაგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტიKhatuna Tsikhelashvili
 
შემაჯამებელი მე–20 სკოლა
შემაჯამებელი მე–20 სკოლაშემაჯამებელი მე–20 სკოლა
შემაჯამებელი მე–20 სკოლაKhatuna Tsikhelashvili
 

Más de Khatuna Tsikhelashvili (20)

თამბაქოს მავნებლობა
თამბაქოს მავნებლობათამბაქოს მავნებლობა
თამბაქოს მავნებლობა
 
თამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზე
თამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზეთამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზე
თამბაქო და მისი გავლენა ადამიანის ორგანიზმზე
 
მშობლები და სკოლა
მშობლები და სკოლამშობლები და სკოლა
მშობლები და სკოლა
 
ფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბ
ფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბ
ფიროსმანი და მისი შემოქმედეაბ
 
Presentation2
Presentation2Presentation2
Presentation2
 
Romeo teen communication_presentation
Romeo teen communication_presentationRomeo teen communication_presentation
Romeo teen communication_presentation
 
Romeo juliet venn
Romeo juliet vennRomeo juliet venn
Romeo juliet venn
 
Romeo juliet scoring_guide
Romeo juliet scoring_guideRomeo juliet scoring_guide
Romeo juliet scoring_guide
 
Romeo juliet peer_feedback
Romeo juliet peer_feedbackRomeo juliet peer_feedback
Romeo juliet peer_feedback
 
Romeo juliet kwhl
Romeo juliet kwhlRomeo juliet kwhl
Romeo juliet kwhl
 
Romeo blog rubric
Romeo blog rubricRomeo blog rubric
Romeo blog rubric
 
Romeo juliet unit_plan
Romeo juliet unit_planRomeo juliet unit_plan
Romeo juliet unit_plan
 
Sea and wild animals
Sea and wild animalsSea and wild animals
Sea and wild animals
 
საგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტისაგანმანათლებლო პროექტი
საგანმანათლებლო პროექტი
 
შემაჯამებელი მე–20 სკოლა
შემაჯამებელი მე–20 სკოლაშემაჯამებელი მე–20 სკოლა
შემაჯამებელი მე–20 სკოლა
 
Seasons , months, weather
Seasons , months, weatherSeasons , months, weather
Seasons , months, weather
 
Failis tipebi
Failis tipebiFailis tipebi
Failis tipebi
 
Dropbox
DropboxDropbox
Dropbox
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Ts001017850
Ts001017850Ts001017850
Ts001017850
 

შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები

  • 1. შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები ხათუნა ციხელაშვილი 2009 წელი
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. შეფასების ტიპები და მათი გამოყენება დროის მიხედვით განმსაზღვრელი განმავითარებელი მიმდინარე ყოვლდღიური დავალებების შესრულება , გაკვეთილზე ჩართულობა , პროექტის რომელიმე ეტაპი ან სხვ . რომელშიც ნიშანი იწერება . ყოვლდღიური დავალებების შესრულება , გაკვეთილზე ჩართულობა , პროექტის რომელიმე ეტაპი ან სხვ . რომელშიც ვუხსნით მოსწავლეს , როგორ გააუმჯობესოს შედეგები . შემაჯამებელი ყოვლდღიური დავალებების შესრულება , გაკვეთილზე ჩართულობა , პროექტის რომელიმე ეტაპი ან სხვ . რომელშიც ნიშანი იწერება . რაიმე თემის , დროის მონაკვეთის , პროექტის ბოლოს მიღებული სიტყვიერი შეფასება , კომენტარი , რუბრიკით შეფასება და სხვ .
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები (პორტფოლიო, რუბრიკა ) კრიტერიუმი ინდიკატორი ინდიკატორის შესაბამისი ქულა მიღებული ქულა პრეზენტაციის ვიზუალური ნაწილი მოუწესრიგებელია, არ შეესაბამება შინაარს 1-3 მოწესრიგებულია, ვიზუალური მასალა ნაკლებად შეესაბამება შინაარს. 4-5 მეტ-ნაკლებად მოწესრიგებულია, ზოგადად, შეესაბამება პრეზენტაციის შინაარსს. 6-7 ზუსტად შეესაბამება შინაარსის ყოველ კომპონენტს. 8-10 ორიგინალობა დასტურდება პლაგიატის ელემენტები. 1-3 მინიმალური მცდელობა ორიგინალურობის. 4-5 საკმარისად ორიგინალური ხასიათის. 6-7 მთლიანად ორიგინალური. 8-10 დავალებასთან შესაბამისობა საერთოდ არ შეესაბამება დავალებას. 1-3 მიყვება ინსტრუქციათაგან მხოლოდ ზოგიერთს. 4-5 მიყვება ინსტრუქციებს, თუმცა ზოგი შეუსაბამოა. 6-7 ყველა ინსტრუქცია გათვალისწინებულია, დავალება სრულყოფილად არის შესრულებული. 8-10 მთლიანი შთაბეჭდილება მიზანი არ არის მიღწეული, ან მოთხოვნების უმრავლესობა არ არის გათვალისწინებული. 1-3 მინიმალურად არის მიღწეული დასახული მიზანი, გათვალისწინებულია ზოგიერთი მოთხოვნა. 4-5 მიღწეულია გარკვეული მიზანი, მოთხოვნა, ზოგადად, გათვალისწინებულია. 6-7 ყველა მიზანი სრულად არის მიღწეული. 8-10 საბოლოო შეფასება: ქულათა ჯამი გაყოფილი 4-ზე
  • 18. შეფასების ძირითადი პრინციპები, ტიპები, ინსტრუმენტები/მეთოდები (პორტფოლიო, რუბრიკა კრიტერუმი მინიმალური საშუალოზე დაბალი საშუალოზე მაღალი მაქსიმალური 1-2 3-5 6-8 9-10 კრიტერიუმი 1 კრიტერიუმი 2 კრიტერიუმი 3