1. Kirsti L. Engelien –
faglig pedagogisk dag 2012
Bruk av IKT i
samfunnsfag og historie
http://www.slideshare.net/kien

2. Stasjonær
teknologi

3. i dag: bærbar teknologi
Flickr: dani0010 & sokunf

6. Det store spørsmålet er:
Hva trenger du og hva trenger elevene
dine?
Hvilke aktiviteter skal eleven arbeide med?
Hva slags verktøy, programmer trenger du og de til å lese, skrive,
samarbeid, tenke, presentere, utvikle, lære med?

7. Historie - fellesfaget
Å kunne bruke digitale verktøy i historie betyr å
utvikle en kildekritisk bevissthet knyttet til
bruk av internett i faglige sammenhenger. Det
innebærer å kunne søke etter og vurdere
informasjon fra ulike nettsteder og bruke den i
egne framstillinger. Ved presentasjon og
publisering av eget og felles arbeid vil digitale
verktøy være et naturlig hjelpemiddel. Digitale
ferdigheter innebærer også å bruke digitale
kommunikasjons- og samarbeidsredskaper i
samspill med andre.

8. Elevene trakk to temaer hver (forberedt av meg) og
fikk i oppgave å skrive korte oppføringer med videolink
og relevant foto. Dette jobbet de med i en og en halv
time. I lekse til dagen etter fikk de beskjed om å være
forberedt på å snakke litt rundt sitt tema og kunne
knytte det til minst to andre hendelser på tidslinjen.
Jeg brukte tidslinjen på storskjerm og knyttet
hendelsene sammen til en sammenhengende
fortelling om den kalde krigen. Fungerte strålende. -
Andreas
Gratis verktøy for å lage tidslinjer

10. FINNE & BRUKE

11. ”Don’t ask what you can do for ICT,
ask what ICT can do for you…”
”Internett gir historielæreren en nærmest
ubegrenset tilgang på historisk materiale
og bilder, bare et ’tastetrykk unna’. Samtidig vil
et historiefag hvor kildegranskning er en
naturlig og sentral del av faget, kunne bruke
nettet som et spennende jaktterreng.”
Erik Lund

12. Nettleserens funksjonalitet

13. Finner du noe…
• Søk gjennom
søkemotorer bør være • 07.11.07:
så presise som mulig – – 2.940.000
hva leter du egentlig • 07.01.10:
etter?
– 30. 100 000
• Bruk av boolske
operatører ” ” + ” ” – ” ” • 26.10.11:
• Ta utgangspunkt i noe – 146 000 000
som er begrenset,
pedagogisk sikret?
I dag: 01.11.12
– 175 000 000

14. Bilder
Vet du at en kan velge egne bildesøk hos
de store søkemotorene?

16. Historiske bildeserier - Flickr:
• http://www.flickr.com/photos/smithsonian/
• http://www.flickr.com/groups/678065@N22/
• http://www.flickr.com/groups/riksarkivet/
•http://www.flickr.com/photos/library_of_congress/collections/72157601355524315/

17. Den gylne middelvei …
• Lede eller fri flyt?
• Hva skal til for å lykkes?
– Gode søkeferdigheter
– Kildekritikk
– Perspektivmestring
– Fagkunnskap …
– …

18. Et hav av ressurser
samt ferdige
undervisningsopplegg,
både dybdestudier og
opplegg for en enkelt
time!

21. 1905 - samarbeidsprosjekt

22. • Slaveriet i Amerika
• Emigrasjon fra Norge

23. www.lokalhistorie.no
Lokalhistorie.no har som formål:
å formidle kunnskap og dokumentasjon om
ulike sider ved lokalhistorien
å gi bedre oversyn over og lettere tilgang til
lokalhistorisk kildemateriale
å gi rettledning til lokalhistoriske forfattarere
og oppdragsgivere
å være veiviser til andre aktuelle nettsteder for
lokalhistorie og tilgrensende felt
å være kontaktforum for lokalhistorisk
interesserte
Egen lokalhistorie Wiki

28. Aktiv basen – Erik Lund

29. Google Earth
- a 3D interface to the planet
”Want to know more about a specific location?
Dive right in -- Google Earth combines satellite
imagery, maps and the power of Google Search
to put the world's geographic information at your
fingertips.”
• Gratis nedlastbar

31. National Geographic
• En mengde ressurser fra A til X
• Discover Antarctica
• The Next Big One
• Kidz Magazine

32. Kartressurser
• Interaktivt - Markakart
• Den norske - Kontinentalsokkel
• Ruteplanlegger - Vis veg
• Kart i skolen
• Sarepta - Satellittbilder

33. Europaveien.no
Alt om EU
Norges mest omfattende EU-nettsted
med fakta og nyheter om EU, EØS
og Norges forhold til Europa. Med
europaveien.no finner du fram i
informasjonsjungelen om EU!

34. Tinget.no
Stedet for deg som vil vite mer om
Stortinget, og hvordan du kan påvirke
politikernes beslutninger...

35. Partier
• Samfunnsveven
• MMI

36. Historie – faget om nåtiden?
Samfunnsfag – etter 10.trinn:
•drøfte viktige omveltingar i samfunnet i nyare
tid, og reflektere over korleis dagens samfunn
opnar for nye omveltingar
Historie – vg3:
•undersøke bakgrunnen for en pågående
konflikt, og drøfte reaksjoner i det
internasjonale samfunnet

37. Aktuelt – nåtid
• NRK Nett-TV
• SVT
• BBC
• Washington Post
• …..

38. SKAPE & DELE

39. Norsk krigslyrikk …
Kjerringøy Ungdomsskoles Litteraturwiki

40. Google threatens to pull out of China
Elevarbeid med GoAnimate

41. Øvelse gjør mester? “Anyone can animate”.
”Jeg har funnet ut at selv om jeg har verktøyet, betyr det ikke
nødvendigvis at jeg får til å bruke det optimalt. Jeg beklager litt
merkelige løsninger og at bevegelsene kanskje ikke alltid er
slik de burde være (for ikke å snakke om lyder. Hvem skvetter
ikke av stemmene under nyhetssendingen?) Når det er sagt, har
Jeg ihvertfall prøvd. Her er uansett mitt resultat og
tolkning av oppgaven: Hvilke etiske problemstillinger kan oppstå i
møtet mellom medium og ulike kulturer?”
Blogget av eleven monicadar

42. GoAnimate
• Animasjonsverktøy
• Gratis, men du må
registrere deg
• Andre elevarbeider
med GoAnimate
http://goanimate.com/

43. Episke tekster: Adaptasjon av
novelle/romanutdrag med GoAnimate

44. En lærers erfaring
”Nå har noen av elevene mine brukt GoAnimate i noen timer. ...
Mine erfaringer med dette verktøyet er at elevene likte godt å
bruke det. Når det gjelder læringsutbytte i forhold til mål i
læreplanen for engelsk er det nok litt variasjon. Det var
interessant å lytte til diskusjonene mellom elevene mens
arbeidet pågikk. De var engasjerte og plukket emnet de hadde
valgt fra hverandre og tenkte ut "scener" de skulle lage. Hvem
skal være med i de ulike scenene, hva skal personene si
og gjøre osv.... Dette verktøyet kommer vi nok til å bruke
igjen i fremtiden.”
bloggen Lisa’s Lagune 2.0 av
Lisa Stornes

45. Marita Aksnes, Kongsgården vgs.
”Vi må bli flinkere til å gi elevene meningsfulle oppgaver
der de kan ta i bruk kunnskaper og ferdigheter de vil
trenge utenfor klasserommets fire vegger, og vi må
formulere oppgaver som er av en slik art at svaret krever
mer enn første og beste treff på Google. At flere og flere
elever nå har bærbare PC-er, må nødvendigvis tvinge
fram andre måter å vurdere elevenes kompetanse på.”
Bokmelding av H.Fjørtofts bok:
Effektiv planlegging og vurdering –
rubrikker og andre verktøy for lærere
Fagbokforlaget, 2009

46. Marita: vi må bygge opp elevenes
kompetanse!
• Hva kan elevene fra før?
• Hvilke verktøy kjenner de til?
• Ikke vær for avansert – det enkle kan være
det beste!
• Ikke vurdere med karakter i begynnelsen
• Mye kunnskap om film og musikk

47. Skape selv?

49. Picasa
Flickr: Eric Gautier

50. Lyd – mp3 gir mange muligheter
• Forlagene – kan laste ned lydfiler fra
lærebøkene
• Podcast
– iTunes – NRK, BBC
– Lage selv via Quick time

51. Multimedialt

52. Kommunikasjon
Chat, MSN, Hotmail, G-mail, MSN, SMS,
MMS …
- Etter hvert også interne meldinger innen de
sosiale nettverkene f.eks.i Facebook
I Norge:
http://biblioteksvar.no/

53. Gratisprogrammer / Apps

54. Blogging….
• Blogg, i utgangspunktet individuelt, men flere
sammen kan bli til et prosjekt
– hypertekst
– tekst + bilde
– bilde
– video
Gratis på nett: Blogger, wordpress m.fl.

55. Wiki
• Wikipedia
• et samarbeidsverktøy; kan brukes til å bygge
fortellinger, samle kunnskap (Wikipedia)
• Gratis på nett: Mediawiki, pbwiki

56. Tankekart

58. Google Apps
• Bildesøk
• Kalender
• Google Maps
• Google Docs
• Google Talk
• Google oversetter
• Gmail
• Google scholar

59. Google oversetter
Kan oversette enkelt ord, utsagn eller nettsider som vil
hjelpe deg/eleven til å forstå meningsinnholdet

60. Hvordan holde seg oppdatert?

61. La verden si ifra - RSS
• Får automatisk beskjed når det er noe nytt –
tidsbesparende!
• Kan integreres i e-post lesere, f.eks.
Thunderbird, G-mail
• Eller nettbaserte lesere (reader)

62. Cloud computing
PDF-XChange Viewer

64. Apps + programvare smelter sammen
«Får ikke sove fordi tusen kreative tanker suser
gjennom hodet og slipper ikke hvilepulsen til?
Jeg lå i flere timer og vred meg i går
kveld….heldigvis har jeg Evernote på mobilen.
Det er en fantastisk applikasjon som jeg har
lastet ned på alle mine tre data-dingser. Bruker
den til å lage notater i farten og det geniale er
at den synkroniserer alle tre stedene automatisk
etterhvert. Da er det gull når ideene danser
rundt i topplokket og ikke lar kroppen få
etterlengta hvile. Evernote kan du lese mer om
HER. Jeg har applikasjonen både på IPhone,
IPad og min MacBook Pro. Min favoritt!»
Blogger Trine Grung

65. Fra elevens perspektiv
• «Slik kan du forvente at IKT blir brukt i
opplæringen!»
• Et eksempel fra Akershus fylkeskommune

66. Lurt med 2 e-post adresser, både for
deg og elevene!
• Gmail
• Hotmail

67. ”Wicked problem”
”Planlagt improvisasjon”
- befinner seg i spenningsfeltet
mellom planlegging og
improvisasjon
Fryer, 2007

68. Den komplekse kompetansen…
Fagdidaktisk IKT-kompetanse

69. Twitter:
@kirstiengelien
Ønsker du å komme i kontakt med meg?
k.l.engelien@ils.uio.no
Lykke til!