1. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Β2 12ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΑΙΓΑΛΕΩ «ΤΑ ΔΟΝΤΙΑ» ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013 – ΙΟΥΝΙΟΣ 2013
Το πρόγραμμα με τα δόντια άρεσε πολύ στα παιδιά. Έμαθαν πολλά
για τη σωστή υγιεινή των δοντιών και τους κινδύνους που
διατρέχουν τα δόντια μέσα από ποικίλες δραστηριότητες. Πιο
συγκεκριμένα:
1. Τα παιδιά έγραψαν και ζωγράφισαν 4 ιστορίες είτε ατομικές
είτε ατομικές με όλες λέξεις που τους έδωσα. Η φαντασία τους
με εντυπωσίασε. πχ 1 οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα,
καραμέλα, 2 οδοντίατρος, γλειφιτζούρι, παγωτό.
2. Τα παιδιά ζωγράφισαν τι χρησιμοποιούμε για τη στοματική
υγιεινή, οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, στοματικό διάλυμα και
οδοντικό νήμα.
3. Συζητήσαμε γιατί είναι σημαντικά τα δόντια. Μετά από
συζήτηση καταλήξαμε στο ότι τα δόντια χρησιμεύουν στο να
τρώμε, να χαμογελάμε και να μιλάμε. Παίξαμε και παιχνίδι με
λέξεις πχ θάλασσα χωρίς να ακουμπάμε τα δόντια. Στη
συνέχεια ζωγραφίσαμε αυτές τις 3 χρήσεις των δοντιών.
4. Είδαμε σε βίντεο και ακούσαμε τραγούδια ξένα για τα δόντια.
5. Παρακολουθήσαμε το μια φορά και έναν καιρό ήταν ο
άνθρωπος το επεισόδια με τα δόντια. Ξετρελάθηκαν τα παιδιά,
τους άρεσε πάρα πολύ.
6. Βρήκαμε και καταγράψαμε στο λεξικό μας σύνθετες λέξεις με
δόντια.
7. Σκάναρα, είδαμε με τον προτζέκτορα για πολλές ημέρες και
συζητήσαμε ένα παιδικό βιβλίο με δόντια που εξηγεί πότε
βγαίνουν τα δόντια, πως λέγονται τα δόντια, τι είναι μόνιμα, τι
νεογιλά, πότε αλλάζουν τα παιδιά τα δόντια τους.
8. Κατασκευή δόντια με χαρτόνι, αυγοθήκες και χαρτάκια μικρά
για μικρόβια.

2. 9. Παίξαμε από το www.geradontia.gr το παιχνίδι με το
λαβύρινθο. Έπαιξαν όλα τα παιδιά με τη σειρά και ο νικητής
κέρδισε μια παιδική οδοντόκρεμα.
10. Από το προαναφερθέν σάιτ, είδαμε τα βίντεο, κάναμε
κλικ στα μπαλόνια για τις συμβουλές και παίξαμε το τεστ
γνώσεων και τα σκοποβολή.
11. Ακούσαμε και τα 10 τραγούδια τα ελληνικά των δοντιών
από το σάιτ πολλές φορές, αλλά έδωσα τα λόγια και έμαθαν τα
παιδιά απέξω να τραγουδάνε καλά τα 5 πρώτα. Τα 3 πρώτα τα
τραγούδησαν και στην επίσκεψη της οδοντίατρου.
12. Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε την κυρία τερηδόνα
από την εκπαιδευτική τηλεόραση της ΕΡΤ.
13. Τους έδειξα πολλές χρωμοσελίδες, διάλεξαν μια την
εκτύπωσα και τα παιδιά τη χρωμάτισαν.
14. Ήρθε στο σχολείο επίσκεψη η οδοντίατρος, έδειξε στα
παιδιά μία παρουσίαση, έδειξε βούρτσισμα με εκμαγείο και
οδοντόβουρτσα και οδοντικό νήμα και τα παιδιά έπαιξαν σε
ομάδες με κινήσεις των χεριών τους ρόλους του τομέα, του
κυνόδοντα, του γομφίου και του προγόμφιου.
15. Διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι «Ο Λουκάς, η
Ελενίτσα και τα τερατάκια». Την επόμενη μέρα το
ζωγραφίσαμε μια σκηνή από το παραμύθι.
16. Εκτύπωσα και παίξαμε κατά ομάδες την τρίλιζα των
δοντιών.
Στο τέλος του προγράμματος είχαμε πετύχει το στόχο μας, τα παιδιά
είχαν αγαπήσει τη στοματική υγιεινή.
φωτογραφίες