17. Team – ontwikkelings – model TOM Competentieprofiel teams (CPT) Competentieprofiel leidinggevende (CPL) Competentieprofiel medewerker(CPM)
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26. Verbinden van de drie systemische niveaus Innovator Innovator Innovatief team Starter - Stopper Starter – stopper Chaosteam Functionaris Manager Kadaverteam Medewerker met rust Leidinggevende met rust Gekookt kikkerteam Goeroe Goeroeleider Goeroeteam Moeder Moeder van het team Vriendenkring Flow Flow leidinggevende Kantelteam Medewerkers Leidinggevende Team
Welkom, op deze studiedag rond management en verbondenheid. We weten niet goed of het over management zal gaan of over verbondenheid. Ik heb naar aanleiding van deze studiedag een vorming gevolgd rond spreken voor groepen en men heeft mij gewezen op het belang van humor in de lezing. Daarom heb ik in deze lezing een aantal grappen verweven. Er zijn een aantal grappen in de lezing die zeer laagdrempelig zijn die zijn vooral bedoeld voor de mensen uit de algemeen welzijnswerk. Er zijn een aantal grappen die iets meer inspanning vragen omdat ze na de toegangspoort zitten. Die zijn vooral voor de mensen uit de bijzondere jeugdzorg. Er zijn een aantal oudere grappen in omdat ze twee jaar op de centrale wachtlijst hebben gestaan; Deze grappen zijn bedoeld voor de mensen uit de gehandicaptenzorg. Er zijn wat grappen waar je eerder groen van lacht die zijn voor de mensen uit de profit sector Voor de mensen uit het onderwijs heb ik geen grappen weerhouden omdat deze vooral in de speeltijd zullen gebruikt worden. Mochten deze mensen alsnog in de verleiding komen om grappig te zijn, we hebben na de middagpauze een korte strafstudie voorzien waar een gepaste sanctie kan worden gegeven. Dit maar om te zeggen dat we hier vandaag met een zeer gemengd gezelschap zijn en dit op zich reeds een innovatief gegeven.
Dit jaar vieren we het dertig jaar bestaan van ‘De heide’. Daarnaast zijn we op 1 november 2005 (vijf jaar geleden) fundamenteel gekanteld.
Deze lezing is opgebouwd uit drie deeltjes -
Toen ik nu 23 jaar geleden als opvoeder begon zag de zorg er heel anders uit. Caritas – het goed doen. Samen met het burgerschapsmodel zien we een nood om de hulpverleningsprocessen zichtbaar te maken. Dit werd nog eens aangewakkerd door de ‘oliecrisis’. Het idee van zorg op maat leidde ons naar de streven naar een meer flexibile Complexitiet – diversiteit en dynamiek van de hulpvragen leidden ons naar innovativiteit Hedendaagse uitdaging van duurzaamheid P – P - P
Kern van de hulpverlening – onderwijs is heel simpel er is iemand die een vraag heeft (leervraag – iemand die een antwoord wil formuleren. Leve de boodschapper – de boodschap is een product. Wat zijn de kwaliteiten van deze relatie (wederkerig – symmetrie) Stresserende factoren Kritieke incidenten Helende factoren
Nagy – Levinas – J. Mcgee. Affhankelijkheid versus onafnankelijkheid (Gentle teaching) Functionele onafhankelijkheid versus verbondenheid
Coahcen op het levensplan (zie de workshop van Linda en Regine) Instapverhaal Interpunctie Productie Halfweg afscheid
De truk is om een boodschap die je zeer kort kunt geven ook breed uit te spreiden. Vandaar nu deel twee – ontwikkelen van teams.