La violencia en la escuela

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La violencia en la escuela

  1. 1. La vioLencia en La escueLa • Agresiones verbales y físicas. ¿Cómo trabajarlo en clases para evitar estas confrontaciones?
  2. 2. auToesTiMa • Es la conciencia de ser apto para la vida y lo que vivir implica. • Es lo mismo que AUTOEFICACIA, la capacidad para pensar y afrontar los desafíos que la vida nos va presentando • Es lo mismo que AUTODIGNIDAD, la confianza en nuestro derecho a ser felices, el sentimiento de ser dignos de merecer , de tener derecho a afirmar nuestras necesidades y a gozar del fruto de nuestro esfuerzo. • Es tener la percepción de nosotros mismos como PERSONA , para quienes el logro, el éxito, el respeto, la amistad y el amor son apropiados y consecuencia de nuestra capacidad para resolver todas las situaciones que se nos presenta a lo largo de los años. • Es el derecho a ser tratados con RESPETO, a tener mis propios sentimientos y a poder expresarlos libremente, es el derecho a ser escuchado y a expresar mis opiniones. • Es poder tomar decisiones sobre mi vida, poder pedir lo que quiero y lo que necesito, sabiendo que los demás también tienen el DERECHO A DECIR QUE NO • Se acepte la posibilidad de cometer errores y que se permita aprender de ellos. • Es desarrollar la CAPACIDAD DE RESPONSABILIZARME de los sentimientos, pensamientos, deseos, aptitudes, intereses y conducta propia y respetar la de los demás. • Es un estado mental interno pero no es rígido e inamovible, lo creamos a través de la experiencia y lo modificamos a través de la experiencia.
  3. 3. vioLencia • La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una MANIFESTACIÓN AGRESIVA FÍSICA Y VERBAL que ocurre en todos los niveles sociales, económicos y culturales. • FRUSTRACIÓN • La sensación de frustración es ocasionada por la interferencia que impide la ejecución, en el momento oportuno, de un objetivo. De la suma de sensaciones de frustración que se podría tener guardadas en el inconsciente se genera la sensación de fracaso, causante en la mayoría de los casos de la auto-agresión y/o agresión verbal o física hacia terceros.
  4. 4. FRUSTRACIÓN • Es común en los niños ya que estos a menudo se encuentran con obstáculos debidos al escaso desarrollo de sus habilidades que les impiden terminar con éxito la tarea en la cual estaban inmersos • Desde esta perspectiva podemos comprender que la frustración es un sentimiento negativo provocado por el deseo de hacer algo o lograr algo y la imposibilidad de conseguirlo. Comprendida de esta manera, podríamos decir que la frustración es una reacción natural (que no es sinónimo de sana). • Si no aprendemos a manejar la frustración esta se apodera de nuestras vidas y las convierten en un verdadero infierno de desesperanza, amargura, resentimiento y todas las otras emociones negativas que quieras añadir.
  5. 5. REFLEXIÓN • La violencia escolar surge como consecuencia de la crisis social donde no se tiene en cuenta los valores ni las normas de convivencia. Los docentes estamos llamados a romper esas cadenas de violencia que se genera en casa, fomentando solidaridad, honradez, comunicación, comprensión. Tratando de evitar la agresión en el aula contribuimos con una cultura de paz.
  6. 6. FRASES “ERA LÓGICO QUE PELEARAN. ERAN HUMANOS, PARA ELLOS LA VIOLENCIA ERA PLACER” “ LA GENTE NO ENTIENDE NUNCA AL QUE ES DIFERENTE… LA GENTE LE TIENE MIEDO A LO QUE NO ENTIENDE.” “QUE TRISTE, QUE TERRORÍFICO, ESTAR TAN LLENO DE ODIO QUE NO PUDIERAS ALEGRARTE CON LA CURACIÓN DE UN CHICO”

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