2. Ο ενδοςχολικόσ εκβιαςμόσ και η ενδοςχολικό βύα
που εκδηλώνεται μεταξύ των μαθότων, ϋχει τισ
παρακϊτω μορφϋσ: ςωματικό, λεκτικό, ψυχικό
αλλϊ και κοινωνικό.
εκβιαςμού
βριςιϋσ
χειρονομύεσ
ξύλο
3. Η ςωματικό βύα εύναι η βύα η οπούα δϋχεται ϋνα παιδύ ςωματικϊ, δηλαδό για
παρϊδειγμα, αν ϋνα παιδύ ςπρώξει ϋνα ϊλλο παιδύ χωρύσ να του ϋχει κϊνει
τύποτα, τότε εύναι προφανϋσ, ότι το κϊνει από εγωιςμό ό για ματαιόδοξη
επύδειξη δύναμησ.
Η ψυχικό βύα εύναι η βύα η οπούα μεταφϋρεται ςτο παιδύ ανϊλογα με τον
τρόπο με τον οπούο ςυμπεριφερόμαςτε εμεύσ απϋναντι προσ αυτό. Για
παρϊδειγμα αν ϋνα παιδύ βρύςει ϋνα ϊλλο, τότε το παιδύ που δϋχτηκε την
προςβολό αυτό νιώθει μειωμϋνο, δηλαδό ότι ϋχει λιγότερη αξύα από τα ϊλλα
παιδιϊ.
Ασ μην ξεχνάμε πωσ πολλέσ φορέσ τα λόγια μπορούν να πληγώςουν
πολύ περιςςότερο από ένα ςωματικό χτύπημα.
ΠΛΗΓΩΜΕΝΟ ΚΟΡΙΣΑΚΙ
4.
Η βύα μπορεύ να εκδηλωθεύ με διϊφορουσ τρόπουσ. Από τον απλό
εκφοβιςμό, τον ψευτοπαληκαριςμό, ϋνα πεύραγμα, μια ειρωνικό ό υποτιμητικό
φρϊςη, το κυνόγι του αδύναμου και την χειροδικύα διαφόρων επιπϋδων, από
ελαφριϊ μϋχρι πολύ ςοβαρό για την υγεύα ενόσ παιδιού. Αλλϊ και εκτόσ ςχολεύου
μπορεύ να υπϊρχει εγκληματικό δρϊςη ςυμμοριών αλλϊ και κρατικό, θεςμικό
βύα.
Μια ϊποψη περύ ενδοςχολικόσ βύασ εςτιϊζει ςε μια μορφό του φαινομϋνου με
μια ανϊλυςη περύ βύαιου οικογενειακού περιβϊλλοντοσ. Αυτό μπορεύ να ιςχύει
πολλϋσ φορϋσ.
Η βύα εύναι ϋνα εύδοσ εκμετϊλλευςησ ανθρώπου από ϋναν ϊλλον ςυνϊνθρωπό
του, με αποτϋλεςμα ςτον ϊνθρωπο που δϋχεται αυτόν την εκμετϊλλευςη να του
δημιουργηθούν ψυχολογικϊ τραύματα. Σα παιδιϊ που ςυμπεριφϋρονται ςαν
νταόδεσ ςτο ςχολεύο εύναι παιδιϊ τα οπούα ϋχουν καλό καρδιϊ, αλλϊ οι εικόνεσ
που ϋχουν «φωτοτυπόςει» ςτο μυαλό τουσ από την ςημερινό κοινωνύα τουσ
εμποδύζουν να το δεύξουν αυτό. Αν ο «νταόσ» χτυπόςει ϋνα μικρό παιδύ τότε τι θα
κερδύςει;
ΕΚΒΙΑΜΟ
ΕΝΟ
ΜΙΚΡΟΤ
ΠΑΙΔΙΟΤ
5. Πολλϋσ φορϋσ τα παιδιϊ που ϋχουν πϋςει θύματα
των νταόδων ςτο ςχολεύο, δεν το αναφϋρουν ςτουσ
γονεύσ τουσ το ςυμβϊν αυτό, γιατύ φοβούνται ότι αν το
μϊθουν οι ςυμμαθητϋσ τουσ θα τουσ
κοροώδεύουν, επειδό παραπονϋθηκαν ςτουσ γονεύσ τουσ
και μετϊ θα τουσ λϋνε: «Μαμϊκια, αααα!!!!!» Αυτή
είναι μία τελείωσ λανθαςμένη τακτική.
ΑΤΣΟ ΕΝΝΟΩ
6. Οι ενδεύξεισ οι οπούεσ αναφϋρονται ςτην παρακϊτω λύςτα εύναι ςημϊδια που
υποδηλώνουν ότι το παιδύ ϋγινε ό εύναι θύμα ενδοςχολικόσ βύασ ό εκβιαςμού ςτο
ςχολεύο.
Σο παιδύ φϋρεται παρϊξενα τελευταύα και οι βαθμού του όλο παύρνουν την
κατηφόρα.
υνϋχεια ςτα διαλεύμματα εύναι κοντϊ ςτουσ εκπαιδευτικούσ.
Σα ρούχα του όταν ϋρχεται από το ςχολεύο εύναι ςκιςμϋνα και λερωμϋνα.
Αλλϊζει ο δρόμοσ από το ςπύτι προσ το ςχολεύο ό και το αντύθετο.
Έχει μελανιϋσ και ςημϊδια ςτο ςώμα του.
ΘΤΜΑ ΒΙΑ ΣΟ
ΧΟΛΕΙΟ
7. Όλα τα παιδιϊ του Σχολεύου ϋχουμε τα ύδια δικαιώματα αλλϊ και τισ ύδιεσ
υποχρεώςεισ.
Εύμαςτε όλοι μια αγαπημϋνη ομϊδα που δεν ϋχουμε τύποτα να
χωρύςουμε, αλλϊ αντιθϋτωσ πάρα πολλά να μοιραςτούμε.
Κανϋνασ δεν ϋχει το δικαύωμα να θύγει οποιονδόποτε και για κανϋνα λόγο
είτε με πράξεισ είτε με λόγια.
Αν εύςαι θύμα περιςτατικού βύασ, μη φοβάςαι, πεσ το αμέςωσ, μην
καθυςτερείσ καθόλου. Οι γονείσ ςου και οι δάςκαλοί ςου θα ςε
προςτατεύςουν.
Αν εύςαι θύτησ περιςτατικού βύασ , δηλαδό ϋχεισ προκαλϋςει βύα με
οποιοδόποτε τρόπο ςε ϊλλα παιδιϊ, πρέπει να ςταματήςεισ αυτήν την
τακτική. Εκτόσ από τουσ άλλουσ κάνεισ κακό και ςτον εαυτό ςου!
ΣΑΜΑΣΗΕ ΣΩΡΑ – ΟΧΙ ΑΛΛΕ ΑΧΗΜΕ ΠΡΑΞΕΙ!!!
ΜΟΝΟ… ΦΙΛΟΙ ΓΙΑ ΠΑΝΣΑ!!!