Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Destacado
Último
Último (20)
5911
- 2. -٢-
- 3. ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ א א א . אא א )ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ א אא ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ א ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ ( א א . . א א
- 4. - ٢٣ - ..................................................... - ٢ - - ٣٣ - ..................................................... - ٣ - - ٣٨ - ..................................................... - ٤ - - ٤٤ - ..................................................... - ٥ - - ٥٠ - ..................................................... - ٦ - - ٥٧ - ..................................................... - ٧ - - ٦٥ - ..................................................... - ٨ - - ٧٢ - ..................................................... - ٩ - - ٧٨ - .................................................... - ١٠ - - ٨٥ - .................................................... - ١١ - - ٩٣ - .................................................... - ١٢ - - ١٠٥ - .................................................. - ١٣ - - ١١٦ - .................................................. - ١٤ - - ١٢٢ - .................................................. - ١٥ - - ١٢٩ - .................................................. - ١٦ - - ١٣٥ - .................................................. - ١٧ - - ١٤٤ - .................................................. - ١٨ - - ١٥٦ - .................................................. - ١٩ - -٣-
- 5. - ١٦٧ - .................................................. - ٢٠ - - ١٧٦ - .................................................. - ٢١ - - ١٨٢ - .................................................. - ٢٢ - - ١٩٥ - .................................................. - ٢٤ - - ٢٠٣ - .................................................. - ٢٥ - - ٢١٤ - .................................................. - ٢٦ - - ٢٢٢ - .................................................. - ٢٧ - - ٢٣٤ - .................................................. - ٢٨ - - ٢٤٣ - .................................................. - ٢٩ - - ٢٥٤ - .................................................. - ٣٠ - - ٢٦٥ - .................................................. - ٣١ - - ٢٧٤ - .................................................. - ٣٢ - - ٢٩٢ - .................................................. - ٣٤ - - ٢٩٩ - ................................................... -٣٥ - - ٣٠٧ - .................................................. - ٣٦ - - ٣١٤ - .................................................. - ٣٧ - - ٣٢٢ - .................................................. - ٣٨ - - ٣٣٤ - .................................................. - ٣٩ - - ٣٤٢ - .................................................. - ٤٠ - - ٣٥٤ - .................................................. - ٤١ - - ٣٦٥ - .................................................. - ٤٢ - - ٣٧٥ - .................................................. - ٤٣ - -٤-
- 6. - ٣٨٣ - .................................................. - ٤٤ - - ٣٩١ - .................................................. - ٤٥ - - ٣٩٨ - .................................................. - ٤٦ - - ٤٠٨ - .................................................. - ٤٧ - - ٤١٧ - .................................................. - ٤٨ - - ٤٢٣ - .................................................. - ٤٩ - - ٤٣٣ - .................................................. - ٥٠ - - ٤٤٣ - .................................................. - ٥١ - - ٤٤٩ - .................................................. - ٥٢ - - ٤٥٣ - .................................................. - ٥٣ - -٥-
- 7. ﻓﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﻴﻘﻪ، ﻭﻗﺩ ﺤﻤﻠﺕ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ، ﺍﺴﻡ ﺍﺤﺩ ﺤﻜﺎﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ، ﺍﻟﺨﺩﻴﻭ ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﻪ، ﺒـﺩﺃ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺘﺠﻤﻌﻬﻡ ﺼﺒﺎﺡ ﺍﺤﺩ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻤﻥ ﺨﺭﻴﻑ ٢٦٩١ ﻟﻠﺒـﺩﺀ ﻓﻰ ﻤﺭﺍﺴﻡ ﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻤﻰ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺴﺒﻕ ﺘﻭﺠﻬﻬﻡ ﺍﻟـﻰ ﺍﻟﻔﺼﻭل. ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺼﻪ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﻪ ﻷﺭﺽ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﺘـﻰ ﻴﺘﻭﺴـﻁﻬﺎ ﺍﻟﺼﺎﺭﻯ ﺍﻟﺨﺸﺒﻰ ﺒﺄﺭﺘﻔﺎﻉ ﻴﻘﺭﺏ ﻤﻥ ﺜﻤﺎﻨﻴﻪ ﺍﻤﺘﺎﺭ، ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻟﺭﻓﻊ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﻤﻊ ﻫﺘﺎﻑ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺒﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻭﻗﺩ ﻭﻗـﻑ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﻓﻭﻥ ﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ، ﻴﻁﻠﻕ ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﺩﺍﺀﺍﺕ ﻭﺍﻻﻭﺍﻤﺭ ﺍﻟﻤﺘﻜـﺭﺭﻩ ﻟﺤـﺙ ﺍﻟﻁـﻼﺏ ﻋﻠـﻰ ﺍﻻﺴﺭﺍﻉ ﻓﻰ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﻡ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻭﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻓﻭﺭﺍ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﻭﺍﻟﻬﻤﻬﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺩﻭﺭ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﺘﺘﺯﺍﻴﺩ ﻤـﻊ ﻗﺘـﺭﺍﺏ ﺍﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻰ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻁـﺎﺒﻭﺭ، ﺭﻏـﻡ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻁﻼﻗﻬﺎ ﻋﻘﺏ ﻜل ﻨﺩﺍﺀ، ﻭﺍﻟﺘﻰ ﻋﺎﺩﻩ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺨﺹ ﺒﻬﺎ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻯ، ﺍﻻ ﺍﻨﻪ ﻻﺘﺒـﺩﻭ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺜﻤﻪ ﺒﺎﺩﺭﻩ ﻤﻨﻬﻡ ﻟﻼﻨﺘﻅﺎﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻭﺍﻟﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﺩ ﻻ ﺘﻨﺘﻬﻰ ﺒﻴﻨﻬﻡ. -٦-
- 8. ﻜﺎﻥ ﻟﻅﻬﻭﺭ ﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ، ﻤﻘﺘﺭﺒﺎ ﻓﻰ ﻫﺩﻭﺀ ﻤـﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ، ﺒﻘﺎﻤﺘﻪ ﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁﻪ ﻭﻨﻅﺎﺭﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨـﻪ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﺩﺴـﺎﺕ ﺍﻟﺴﻤﻴﻜﻪ، ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻰ ﺍﻨﺒﻌﺎﺙ ﻗﺩﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁـﻼﺏ ﻭﺨﺎﺼﻪ ﺒﻴﻥ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻻﻭل ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻯ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺼـﺩﺭﻭﻥ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﺽ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻡ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﺴـﻭﻯ ﺍﺴﺎﺒﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﻪ، ﺴﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻗـل ﺒـﻴﻥ ﺒـﺎﻗﻰ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﺭﺘﻘﺎﺀ ﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻋﺩﻩ ﺩﺭﺠـﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻟﻴﻘﻑ ﺍﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺼﻪ، ﺒﺩﺍ ﻅﺎﻫﺭﺍ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ، ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻤﻌﺭﻭﻓﺎ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﻤﻴﻠﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻌﻨـﻑ ﺍﻭ ﺍﻟﺸﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ، ﺍﻻ ﺍﻥ ﻜﻭﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺍﺤﺩ ﺭﺠـﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻡ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﻴﻥ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻅﻰ ﺒﺄﺤﺘﺭﺍﻡ ﺸﺩﻴﺩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ. ﻟﻡ ﺘﺨﺘﻔﻰ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻬﻤﻬﻤﺎﺕ ﻭﺘﺒﺩﺍ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻓﻰ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻰﺀ، ﻭﺨﺎﺼﻪ ﺒﻴﻥ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ، ﺍﻻ ﺒﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻭﻜﻴل ﺍﻻﻭل ﻟﻠﻤﺩﺭﺴﻪ، ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺒﺨﻁﻭﺍﺘﻪ ﺍﻟﻨﺸـﻁﻪ، ﻤﺨﺘﺭﻗـﺎ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﻤﻤﺴﻜﺎ ﺒﻌﺼﺎﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﻻﺘﻔﺎﺭﻗﻪ ﺍﺒﺩﺍ، ﻤﻭﺯﻋﺎ ﻀـﺭﺒﺎﺘﻪ ﻋﺸﻭﺍﺌﻴﺎ ﺒﻴﻥ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﺴﻠﻪ ﻓﻰ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﻡ، ﻤﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻭﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﻴﺯﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﻩ ﻓﻰ ﻫـﺫﻩ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻨﻪ، ﻓﺄﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻀﺭﺒﺎﺕ ﻟﻤﻥ ﺘﺼﻴﺒﻪ ﺍﺤﺩﺍﻫﺎ -٧-
- 9. ﻴﻜﻭﻥ ﺩﺍﻓﻌﺎ ﻟﻼﺨﺭﻴﻥ ﻟﻸﻨﺘﻅـﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﻭﻗـﻑ ﻋـﻥ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴـﺙ ﺍﻟﺼﺒﺎﺤﻴﻪ ﺒﺒﻨﻬﻡ، ﻟﺫﻟﻙ ﻓﺄﻥ ﺘﻭﺍﺠﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠـل ﺒـﻴﻥ ﻁـﻼﺏ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻀﺭﻭﺭﻩ ﻴﻭﻤﻴﻪ ﻟﻼﺴﺭﺍﻉ ﺒﺄﺘﻤﺎﻡ ﻤﺭﺍﺴـﻡ ﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻤﻰ. ﺍﺨﻴﺭﺍ ﻭﺠﺩ ﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﺼﺩﻯ ﻟﻨﺩﺍﺀﺍﺘﻪ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﻭﺍﺨﺫ ﻓﻰ ﻤﺘﺎﺒﻌﻪ ﺒﺎﻗﻰ ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﺒﺎﻟﻨﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺤﺭﺱ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻟﻠﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻰ ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ، ﻭﻴﺘﻘـﺩﻡ ﺍﺭﺒﻌـﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺒﺎﻟﺯﻯ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻯ ﺒﺎﻟﺨﻁﻭﻩ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﻩ ﺍﻟﻨﺸـﻁﻪ، ﻋﻠـﻰ ﺍﻜﺘﺎﻓﻬﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻨـﺎﺩﻕ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﻪ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘـﻪ ﻻﺨـﺫ ﻤـﻭﺍﻗﻌﻬﻡ ﺒﺄﻻﺼﻁﻔﺎﻑ ﺍﻤﺎﻡ ﺼﺎﺭﻯ ﺍﻟﻌﻠﻡ، ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟـﻰ ﻀـﺎﺒﻁ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻪ ﻗﻴﺎﺩﻩ ﺍﻟﻁـﺎﺒﻭﺭ ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ ﺍﺩﻯ ﻟـﻪ ﺍﻟﺘﺤﻴـﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﺒﻨﺸﺎﻁ ﻭﺍﻀﺢ. ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﻨﺩﺍﺀﺍﺕ ﻤﻥ ﻀﺎﺒﻁ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻟﻠﺘﺄﻜـﺩ ﻤﻥ ﻤﺩﻯ ﺍﻻﻨﻀﺒﺎﻁ ﻭﺍﻁﺎﻋﻪ ﺍﻻﻭﺍﻤﺭ، ﻓﺒل ﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻴـﻪ ﺍﻟﻌﻠﻡ، ﺭﺩﺩﻩ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﻥ ﺨﻠﻔﻪ، ﻟﻌﻠﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺍﺴﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻠـﻭﻁﻥ ﻟﻡ ﻴﻤﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﻤﺎ ﺴﻭﻯ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﻠﻴﻠﻪ، ﻻ ﻴﻤﺕ ﺒﺼﻠﻪ ﻟﻼﺴﻡ ﺍﻟﺫﻯ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﻪ ﻤﺼﺭ ﻋﺒﺭ ﺍﻻﻑ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ. -٨-
- 10. ﻴﺘﻘﺩﻡ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﻓﻭﻥ، ﻗﺎﺭﺌﺎ ﻻﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻀﻤﻨﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻟﻠﺼﺤﻑ،ﻭ ﻗﺩ ﺘﻀـﻤﻨﺕ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻨﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻨﻘﻼﺏ ﺍﻭ ﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﻟﺘﻐﻴﺭ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜـﻡ ﺒﺄﺤﺩ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﻪ ﺍﻭ ﺍﻻﻓﺭﻴﻘﻴﻪ، ﻭﻜﺜﻴـﺭﺍ ﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺘﺤﻔل ﺒﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻨﺒﺎﺀ، ﺘﺼـﺎﻋﺩﺕ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻔـﻭﺭ ﻫﻤﻬﻤﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ، ﻭﻗﺩ ﺍﺴﺘﺩﻋﻰ ﺍﻻﻤﺭ ﺘﺤﺭﻜـﺎ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﺒﻘﻴﺎﺩﻩ ﻭﻜﻴل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻪ ﻟﻠﺴـﻴﻁﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻭﻭﺃﺩ ﺍﻯ ﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﻟﻸﺨﻼل ﺒﻪ. ﺇﺴﺘﻌﺎﺩ ﻀﺎﺒﻁ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺒﺼﻌﻭﺒﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸـﻰﺀ، ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ ﻤﺅﺩﻴﺎ ﻟﻪ ﺍﻟﺘﺤﻴﻪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﻪ ﻭﻤﺴـﺘﺌﺫﻨﺎ ﻓﻰ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻰ ﻓﺼﻭﻟﻬﻡ، ﻟﺤﻅـﻪ ﺨﺎﻁﻔـﻪ ﺍﻋﻘﺒـﺕ ﺍﺼﺩﺍﺭ ﺍﻻﻤﺭ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺒﺎﻟﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻔﺼﻭل، ﺍﻋﺘﻠﻰ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﺤﺩ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﻨﺎﻜﺏ ﺯﻤﻼﺀ ﻟـﻪ ﻤﻁﻠﻘـﺎ ﻫﺘﺎﻓـﺎ ﺤﻤﺎﺴﻴﺎ ﺘﺭﺩﺩ ﺼﺩﺍﻩ ﺒﻴﻥ ﺠﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﺎﺀ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﺍﻋﻘﺒـﻪ ﺯﺌﻴـﺭ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﺭﺩﺩﺍ ﻟﻪ، ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺴﻴﻪ ﻭﻓﻰ ﺍﻗـل ﻤـﻥ ﺩﻗﻴﻘﻪ ﻜﺎﻥ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻗﺩ ﺍﻨﻔﺭﻁ ﺘﻤﺎﻤـﺎ، ﻭﺍﺼـﺒﺢ ﺍﻟﻁـﻼﺏ ﻴﺘﺤﺭﻜﻭﻥ ﻜﺘﻠﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻓﻰ ﻓﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻪ ﻓـﻰ ﺍﺘﺠـﺎﻩ ﺒـﺎﺏ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ، ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﺍﺜﺭ ﺍﻟﺴﻼﻤﻪ ﻭﻫﺭﻭل ﻤﺒﺘﻌﺩﺍ ﻋـﻥ -٩-
- 11. ﺍﺭﺽ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ، ﻭﺍﺸﺎﺭﻩ ﻤﻥ ﻭﻜﻴل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ، ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﻌﺩ ﻋـﻥ ﻤﺴﺎﺭ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﻟﺘﻬﺒﺕ ﺤﻨﺎﺠﺭﻫﻡ ﺒﺎﻟﻬﺘـﺎﻑ، ﺍﻟـﻰ ﺒـﻭﺍﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﺍﻏﻼﻕ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﻪ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺸﺒﻪ ﺍﻟـﻰ ﺤـﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﺍﺒﻭﺍﺏ ﺍﺤﺩ ﺤﺼﻭﻥ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ، ﺒﺄﺭﺘﻔﺎﻉ ﺤـﻭﺍﻟﻰ ﺍﻟﺨﻤﺴﻪ ﺍﻤﺘﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺨﺸﺎﺏ ﺍﻟﻤﻜﺴﻭ ﺒﺄﻟﻭﺍﺡ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻠﺏ، ﻭﺍﻤﺎﻡ ﺍﻻﺼﺭﺍﺭ ﻭﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻥ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﻩ ﻤـﻥ ﺤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻟﻠﺨﺭﻭﺝ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﻡ ﻫﺫﻩ، ﻓﻘﺩ ﺍﺨﺫ ﺍﻟﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺼﺩ ﺍﻤﺎﻤﻬﻡ، ﻴﻬﺘﺯ ﺒﻌﻨﻑ ﻭﺒﺸﻜل ﻤﺭﻭﺤﻰ ﺍﻟـﻰ ﺍﻟـﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺯﺭ ﺒﺄﺤﺘﻤﺎل ﺤﺩﻭﺙ ﺍﺼﺎﺒﺎﺕ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻐﺭﻕ ﺍﻻﻤﺭ ﺴﻭﻯ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻤﻌﺩﻭﺩﻩ، ﻭﻗﺩ ﺍﺭﺘﺴـﻤﺕ ﻋﻠـﻰ ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻤﺤﻨﻙ، ﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﻪ ﺴﺎﺨﺭﻩ، ﻭﺒﺘﻘﻴﻡ ﺴﺭﻴﻊ ﻟﻼﻤﺭ ﻤﻥ ﺭﺠل ﻋﺭﻜﺘﻪ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ، ﺍﺸﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﺒﺴﺭﻋﻪ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﺭﻀﻪ ﻭﻜﻴل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ، ﻭﺍﺨﺘﻔﻰ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺼﻭﺕ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﻥ ﻭﻫﻭ ﻴﺼـﺭﺥ ﺒﺎﻟﻨﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋـﻥ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒـﻪ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ ﻷﻤﺭ ﺍﻻﻏﻼﻕ ﺍﻻﻭل، ﻴﻜﺭﺭ ﺼﺭﺨﺎﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻓـﻰ ﺫﻋﺭ ﻋﺩﻩ ﻤﺭﺍﺕ ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﻪ ﺍﻟﻤﻭﺼﺩﻩ ﻻﺤﺘﻤﺎل ﺘﻔﺎﻗﻡ ﺍﻻﻤﺭ. ﺍﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻴﺎ ﻓﺭﻏﻠﻰ …. ﻴﺎ ﻓﺭﻏﻠﻰ ﺍﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ. - - ٠١ -
- 12. ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺍﺨﺘﺭﻕ ﺍﻟﺤﺸﺩ ﺍﻟﺜﺎﺌﺭ ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺍﻟـﻰ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﻪ ﺒﺼﻌﻭﺒﻪ ﺒﺎﻟﻐﻪ، ﻭﺒﺭﻏﻡ ﺍﻟﺒﻼﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺸﺘﻬﺭ ﺒﻬـﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻻ ﺍﻥ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺯﻋﺭ ﻗﺩ ﺒﺩﺕ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﻼﻤﺤـﻪ ﻓﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺎﺕ، ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺫ ﻴﻠﻭﺡ ﻟﻬﻡ ﺒﻤﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﻪ ﺍﻟﺤﺩﻴـﺩﻯ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﻟﻜﻰ ﻴﻔﺴﺤﻭﺍ ﻟﻪ ﻁﺭﻴﻘﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﺨﺘﻔﻰ ﻫﻭ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﻴﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻭﺍﺨﺘﻁﻑ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻻﺸﺩﺍﺩ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻭﻟﻭﺍ ﻋﻨﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﻪ. ﺘﺩﺍﻓﻌﺕ ﺠﻤﻭﻉ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﻰ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻭﺘﻭﻗﻔﺕ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﺒﺸﺎﺭﻉ ﻨﻭﺒﺎﺭ ﺒﺎﺸﺎ، ﺤﻴﺙ ﺘﻘﻊ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻗـﺭﺏ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ، ﺍﻟﻰ ﺠﻬﻪ ﺤﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺯﻴﻨﺏ، ﻤﺤﺎﻁـﻪ ﺒﺎﻟﻌﺩﻴـﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻻﺨﺭﻯ، ﻭﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ﻋﺸـﺭﺍﺕ ﺍﻻﻤﺘﺎﺭ، ﻤﻥ ﻤﺒﺎﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﻪ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻴﺒﺩﺍ ﺒﻌﺽ ﻗﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ، ﺒﻤﺎ ﻴﻤﻠﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻭﺴـﻴﻁﺭﻩ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ، ﺒﺎﻟﺘﺤﺭﻙ ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻪ، ﻟﻴﺱ ﻓﻘﻁ ﻟﻠﺘﺠﻤـﻊ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﺒﻭﺍﺒﻬﺎ ﻟﺘﺭﺩﻴﺩ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ، ﺒل ﺍﻴﻀـﺎ ﺒﻤﻬﺎﺠﻤـﻪ ﺒﻭﺍﺒﺎﺘﻬـﺎ ﻭﺍﺨﺭﺍﺝ ﻁﻼﺒﻬﺎ ﻋﻨﻭﻩ ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﺩﺍﺭﺍﺘﻬـﺎ ﺍﺫﺍ ﻟـﺯﻡ ﺍﻻﻤـﺭ، ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻤﻌﻬﻡ ﻓﻰ ﻤﺴﻴﺭﺘﻬﻡ ﻫﺫﻩ. - ١١ -
- 13. ﺍﺫﺩﺍﺩﺕ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ، ﺒﺄﻨﻀﻤﺎﻡ ﺍﻋـﺩﺍﺩ ﻻﺒﺄﺱ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻁـﻼﺏ ﻜـل ﻤﺩﺭﺴـﻪ ﻴﺤﺎﺼـﺭﻭﻥ ﺍﺒﻭﺍﺒﻬـﺎ ﻭﻴﻨﺠﺤﻭﻥ ﻓﻰ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﻁﻼﺒﻬﺎ، ﻤﻊ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ ﻋﺭﺠـﺕ ﺍﻟﻤﺴﻴﺭﻩ ﺍﻟﻁﻼﺒﻴﻪ ﻴﺴﺎﺭﺍ ﻓﻰ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻤﺒﺘﺩﻴﺎﻥ ﻤﺘﻭﺠﻬـﻪ ﺍﻟـﻰ ﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺴﻨﻴﻪ ﻟﻠﺒﻨﺎﺕ، ﺍﻗﺩﻡ ﻤﺩﺭﺴﻪ ﻟﻠﻔﺘﺎﻴﺎﺕ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ، ﺘﺘﻭﻗﻑ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ ﺍﻤﺎﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻪ ﺍﻟﻌﺭﻴﻘﻪ، ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻬﻼل، ﻭﺍﻟﺘـﻰ ﻴﺘﻭﺴﻁ ﻤﺒﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻤﺭﺩﺩﻴﻥ ﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﺤﻤﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﻤﻨﻐﻤﻪ ﺍﻟﻤﺴﺠﻭﻋﻪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ، ﺍﻜﺘﻅﺕ ﺍﻟﺸﺭﻓﻪ ﺍﻟﺘـﻰ ﺘﺘﻭﺴـﻁ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺒﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﺩﺍﺭ ﻤﺘﺎﺒﻌﻴﻥ ﻟﻠﺤﺩﺙ، ﻭﺍﺨﺭﻴﻥ ﺍﻤﺎﻡ ﻤﺩﺨل ﺍﻟﺩﺍﺭ، ﻤﺘﺎﺒﻌﻴﻥ ﻟﺤﻤﺎﺴﻪ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻭﻟﻤﻌﺎﻨﻰ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻬﺘﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﺩﺍﻓﻊ ﻋﻠﻰ ﺤﻨﺎﺠﺭ ﻗﺎﺩﺘﻬـﺎ، ﻭﻤـﻊ ﻭﻤﻀـﺎﺕ ﻓﻼﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺭ ﻟﺒﻌﺽ ﻤﺼﻭﺭﻯ ﺍﻟـﺩﺍﺭ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﺍﺴـﺭﻋﻭﺍ ﻟﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﺤﺩﺙ، ﺍﺭﺘﻔﻌﺕ ﺤﺭﺍﺭﻩ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﻭﻗﺩ ﺘﻭﻟـﺩ ﺒـﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﺍﺤﺴﺎﺴﺎ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻴﺸـﺎﺭﻜﻭﻥ ﻓـﻰ ﺼـﻨﻊ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺒﺤﻨﺎﺠﺭﻫﻡ. - ٢١ -
- 14. ﻜﺎﻥ ﻜﺎﻓﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺒﺩﻭ ﺘﻭﻗﻑ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ ﺍﻤﺎﻡ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻬﻼل، ﺸﻘﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺘﺎﻓﺎﺘﻬﻡ ﻋﻨﺎﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻭﺘﺭﺩﺩ ﺼﺩﺍﻫﺎ ﻋﺒـﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﻪ ﺒﻬﺎ، ﻭﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﻻ ﻴﺘﻌﺩﻯ ﺍﻟﻤﺎﺌﻪ ﻤﺘﺭﺍ ﻤـﻥ ﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺴﻨﻴﻪ ﻟﻠﺒﻨﺎﺕ، ﺤﻴﺙ ﻴﻘﻊ ﻤﺒﻨﺎﻫﺎ ﻤﻊ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ، ﺤﺘﻰ ﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺒﻔﺘﺢ ﺍﻻﺒـﻭﺍﺏ ﺍﻤـﺎﻡ ﻁﺎﻟﺒﺎﺘﻬـﺎ ﺤﺭﺼﺎ ﻋﻠﻴﻬﻥ ﻗﺒل ﺍﻥ ﺘﺼل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ ﻟﻤﺤﺎﺼﺭﻩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻭﺍﺨﺭﺍﺠﻬﻥ ﻋﻨﻭﻩ، ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﻷﺩﺍﺭﻩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻪ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻟﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﻪ، ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺒﻌـﺩﻫﺎ ﺘﻔﻀـل ﺍﻥ ﺘﺴﺒﻕ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﻓﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺍﻴﺜﺎﺭﺍ ﻟﻠﺴﻼﻤﻪ ﻭﺤﻔﺎﻅـﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ. ﻴﺒﺩﺍ ﻗﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ ﻓﻰ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ ﻓﻰ ﺍﺘﺠـﺎﻩ ﺸـﺎﺭﻉ ﹾ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻰ، ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﻻﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺨﺭﻭﺝ ﻓﺘﻴﺎﺕ ﻤﺩﺭﺴـﻪ ﺍﻟﺴﻨﻴﻪ، ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻪ ﻭﺍﻀﺤﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻹﺼﺭﺍﺭ ﻗﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﺨﺭﺍﺝ ﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺴﻨﻴﻪ ﻭﺘﺤﺭﻴﺭﻫﻥ ﻤﻥ ﺃﺴﺭ ﻴﻭﻡ ﺩﺭﺍﺴﻰ ﻜﺎﻤل، ﻫل ﻫﻰ ﺭﻏﺒﻪ ﻤﻨﻬﻡ ﻷ ﺘﺎﺤﻪ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ ﻟﻬﻥ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻭﻁﻨﻰ، ﺍﻡ ﺍﺤﺴﺎﺴﺎ ﻤﺒﻜـﺭﺍ ﺒﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺘﻬﻡ ﻜﺭﺠﺎل ﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺭﺃﻩ ﻭﺤﺎﺠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﺍﺌﻤﻪ ﺍﻟﻰ ﻤﺴـﺎﻨﺩﻩ ﻤﻨﻬﻡ، ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻻﺨـﺭﻯ ﺍﻟﺘـﻰ ﺘـﺩﻓﻊ - ٣١ -
- 15. ﺒﻌﻀﻬﻡ ﺍﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺼﺭﺍﺭ، ﻗﺩ ﻴﻔﺴﺭ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴـﺒﺎﺏ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺒﻴﻥ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﻓﻰ ﺘﺠﻭﺍﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻜـﻭﺭﻨﻴﺵ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻭ ﺒﺎﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺸﺎﻁﺌﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﻤـﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻤﺎﻡ ﺍﺒﻭﺍﺏ ﺒﻌﺽ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺒﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﻪ، ﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﻪ ﺍﻭ ﺍﻜﺜﺭ ﻗﻠﻴﻼ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌﻪ ﻓـﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﻴﺎﻡ. ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻗﺩﺭ ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻓﻰ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺞ ﺒﻬﺎ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﻤـﻥ ﺤﻘﺒـﻪ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ، ﺍﺨﺘﻼﻓﺎ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻭﻭﺍﻀﺤﺎ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴـﺩﻋﻭ ﺍﻟـﻰ ﺍﻟﺩﻫﺸﻪ، ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻡ ﺩﺍﺨل ﺍﺴﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻜﺘﻠﻪ ﻭﺍﺤﻪ ﻤﺸـﺘﻌﻠﻪ ﻫﺘﺎﻓﺎ ﻭﺍﻨﻔﻌﺎﻻ ﺤﻤﺎﺴﻴﺎ، ﻓﺄﻥ ﻨﺴﺒﻪ ﻜﺒﻴﺭﻩ ﻤﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﻜﺘﻔـﻰ ﺒﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺤﻘﻕ ﻟﻬﻡ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻰ ﺍﺭﻏﺎﻡ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺍﻻﺒﻭﺍﺏ، ﻴﺘﻔﺭﻗﻭﻥ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻓﺭﺍﺩﺍ ﺍﻭ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻰ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻓﻀل ﻟﻤﺎ ﺍﺘﻴﺢ ﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﺒﻀﻌﻪ ﺴـﺎﻋﺎﺕ ﻜـﺎﻨﻭﺍ ﻴﻘﻀﻭﻨﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﺴﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ، ﺍﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﺸﻌﺭﻭﻥ ﺒﺄﻨﻪ ﺍﺠـﺩﻯ ﻭﺍﻨﻔﻊ ﻟﻬﻡ، ﻟﻠﺘﺭﻭﻴﺢ ﻋﻥ ﺍﻨﻔﺴﻬﻡ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﻤﺒﻜـﺭﻩ ﻤـﻥ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﺎﻟﺤﻔﻠﻪ ﺍﻟﺼﺒﺎﺤﻴﻪ ﺒﺄﺤﺩ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ، ﺍﻭ ﻓﻰ ﻤﺒﺎﺭﺍﻩ ﻟﻠﻜﺭﻩ ﺒﺄﻯ ﻤـﻥ ﺍﻟﺸـﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻬﺎﺩﺌـﻪ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁـﻪ - ٤١ -
- 16. ﺒﺎﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻓﻰ ﺘﺼﺭﻑ ﺘﻠﻘﺎﺌﻰ ﻭﺘﻌﺒﻴﺭ ﺼﺎﺩﻕ ﻋﻥ ﻤﺩﻯ ﺍﻨﻔﻌﺎﻟﻬﻡ ﺒﻤﺜل ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ، ﺭﻏﻡ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻴﺴﻌﻰ ﺒﺄﻟﺤﺎﺡ ﺒﻜﺎﻓﻪ ﺍﺠﻬﺯﻩ ﺍﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻤﻠﻜﻬﺎ ﻤﻥ ﺼـﺤﻑ ﻭﺍﺫﺍﻋﺎﺕ ﻓﻰ ﺍﺜﺎﺭﻩ ﺤﻤﺎﺴﺘﻬﻡ ﻭﺠﺫﺏ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺕ ﻜﺎﻓـﻪ ﺠﻤـﻭﻉ ﺍﻟﺸﻌﺏ ﺍﻟﻰ ﻤﺅﺯﺍﺭﻩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻻﻨﻘﻼﺒﻴﻪ ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﻴـﻪ ﺍﻟﺘـﻰ ﺍﺨﺫﺕ ﺘﺘﺘﺎﺒﻊ ﻓﻰ ﺍﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺘﺼﻨﻊ ﻤـﻥ ﻗﺎﺩﺘﻬـﺎ ﺍﺼـﻨﺎﻤﺎ ﻟﻠﺒﻁﻭﻟﻪ ﻭﺍﻨﺒﻴﺎﺀ ﻟﻠﻭﻁﻨﻴﻪ ﺭﻏﻡ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﻀـﺤﺎ ﻤـﻥ ﺴـﻌﻰ ﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﺍﻟﻰ ﺒﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﻭﻤﺎ ﻴﺤﻴﻁ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﺭﻏﺒﻪ ﻓﻰ ﺍﻓﺎﺩﻩ ﻭﻁﻨﻬﻡ ﻭﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻬﻡ. ﻴﻅل ﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﻤﺸﺎﺭﻜﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﺒـﺩﺍﻓﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻀﻭل ﻟﻤﻌﺭﻓﻪ ﻤﺎ ﺴﺘﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻻﻤﻭﺭ، ﺍﻭ ﻟﻌﺩﻡ ﻭﺠـﻭﺩ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺫﻫﺏ ﺍﻟﻴﻪ، ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻰ ﺍﻏﻠـﺏ ﺍﻻﺤﻴـﺎﻥ ﻋـﺩﻡ ﺘﻭﺍﻓﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺭﻭﺵ ﺍﻟﻘﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻜﻔﻰ ﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﺎﻟﺤﻔﻠﻪ ﺍﻟﺼـﺒﺎﺤﻴﻪ ﺒﺎﺤﺩ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﻻ ﺸﻙ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺩ ﻤﺘﻌﻪ ﻤﺎ ﻓﻰ ﺍﻥ ﻴﻅل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻴﺴﻴﺭ ﻤﺭﺩﺩﺍ ﻟﻠﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﺨﻠﻑ ﻗﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ، ﻴﺠﺫﺒﻪ ﺍﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻗﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻌـﻪ ﺍﻟﺘـﻰ ﺘﺼـﺎﺤﺏ ﺍﻨﻔﻌﻼﺕ ﺤﻤﺎﺴﻴﻪ ﺘﻁﻠﻕ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﻤﻜﺒﻭﺘﻪ ﺒﺩﺍﺨﻠﻬﻡ ﻻﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺩﻭﺍﻓﻌﻬﺎ ﺍﻭ ﺍﺴﺒﺎﺒﻬﺎ ﻓﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤﺭ. - ٥١ -
- 17. ﻗﺒل ﺍﻥ ﺘﺼل ﺠﻤﻭﻉ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﺍﻟـﻰ ﺸـﺎﺭﻉ ﺍﻟﻘﺼـﺭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻰ، ﺍﺤﺱ ﺍﺸﺭﻑ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﺒﻤﻥ ﻴﺠﺫﺒﻪ ﻤـﻥ ﺯﺭﺍﻋـﻪ ﺒﺭﻓﻕ، ﺘﻠﻔﺕ ﻟﻴﺠﺩ ﻴﻭﺴﻑ ﻁﻠﻌﺕ، ﺯﻤﻴﻠﻪ ﺒﺎﻟﻔﺼل، ﻴﺴﺤﺒﻪ ﺒﺭﻓﻕ ﻤﻥ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ، ﺒﺩﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻌﺽ ﻟﻀﻴﻕ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺼـﺭﻑ ﻤﻥ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻯ ﺍﻓﺴﺩ ﺍﻨﺩﻤﺎﺠﻪ ﻤﻊ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻐﻤـﻪ ﻭﺍﻟﻤﺘﺠﺩﺩﻩ ﻤﻊ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﺴﻴﺭﻩ، ﻭﺍﻟﺘـﻰ ﻴﺤـﺭﺹ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻗـﺎﺩﻩ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ ﺤﺘﻰ ﻻﻴﺘﺴﺭﺏ ﺍﻟﻤﻠل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻭﺒﻌﺜﺎ ﻟﺤﻤﺎﺱ ﻤﺘﺠﺩﺩ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺴﺘﺴﻠﻡ ﻟﺭﻏﺒﻪ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﻫﺫﺍ ﻓﻰ ﻀﻴﻕ ﻟﻠﺤﻅﺎﺕ ﻴﺴﺘﻔﺴﺭ ﻤﻨﻪ!. ﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻴﺩ. - ﻜﻔﺎﻨﺎ ﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ. - ﻟﻤﺎﺫﺍ! ﻓﻠﻨﺴﺘﻤﺭ ﻤﻌﻬﻡ ﻟﻨﺭﻯ ﺍﻟـﻰ ﻤـﺎ ﺘﺼـل ﺍﻟﻴـﻪ - ﺍﻻﻤﻭﺭ. ﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ! ﺍﺘﺭﻴﺩ ﺍﻥ ﺘﻘﻀﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻜﻠﻪ ﺼﺎﺭﺨﺎ ﻤﻥ - ﻭﺭﺍﺌﻬﻡ ﺘﺭﺩﺩ ﻗﻠﻴﻼ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺠﻴﺒﻪ. ﻟﻴﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﺩﻋﻭ ﺍﻟﻰ ﻋﻭﺩﺘﻨﺎ ﺍﻟﻰ ﻤﻨﺎﺯﻟﻨﺎ ﻤﺒﻜﺭﺍ. - - ٦١ -
- 18. ﺍﺒﺘﺴﻡ ﻴﻭﺴﻑ ﺒﺴﺨﺭﻴﻪ ﻭﻤﺘﻌﺠﺒﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺍﺀﻩ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻯ ﻭﺼل ﺍﻟﻰ ﺍﻭﻟﻰ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﻪ ﻭﻻ ﻴـﺩﺭﻯ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﻪ ﻗﻀﺎﺀ ﻨﻬﺎﺭ ﻴﻭﻡ ﺩﺭﺍﺴﻰ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻭ ﻋﻥ ﻤﻨﺯﻟﻪ. ﻭﻤﻥ ﻗﺎل ﺍﻨﻨﺎ ﺴﻭﻑ ﻨﻌﻭﺩ ﺍﻟﻰ ﻤﻨﺎﺯﻟﻨﺎ!. - ﻭﺘﺩﺍﺭﻙ ﺍﺸﺭﻑ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﻭﺍﺭﺍﺩ ﺍﻥ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﺯﻤﻴﻠﻪ ﺨﺒﺭﺘﻪ ﻫﻭ ﺍﻴﻀﺎ ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺸﻘﺎﻭﻩ. ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺘﺭﺡ؟ ﻻﺘﻘل ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻓﺄﻨﺎ ﻻ ﺍﺤﺒـﺫ ﻫـﺫﻩ - ﺍﻟﻔﻜﺭﻩ، ﻓﻘﺩ ﺘﺅﺨﺭﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻰﺀ، ﻭﻻﺒﺩ ﺍﻥ ﺍﺨﺒـﺎﺭ ﺨﺭﻭﺝ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻗﺩ ﻭﺼﻠﺕ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﺍﻟﻰ ﻤﻨﺎﺯﻟﻨﺎ. ﻻﺩﺍﻋﻰ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻫـﺫﻩ ﺭﻏﺒﺘـﻙ، ﻓﻠﻨـﺫﻫﺏ - ﻟﻘﻀﺎﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﻭﺭﻨﻴﺵ ﺍﻟﻨﻴل. ﺘﻬﻠل ﻭﺠﻬﻪ ﻓﻰ ﻓﺭﺡ ﻁﻔﻭﻟﻰ ﻤﺅﻴﺩﺍ ﻭﻗﺩ ﺍﻋﺠﻪ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ. ﻭﺍﷲ ﻓﻜﺭﻩ ﻻﺒﺄﺱ ﺒﻬﺎ، ﺨﺎﺼﻪ ﺍﻥ ﻗﻴـﻭﺩ ﺍﻻﺴـﺭﻩ ﻻ - ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻰ ﺒﻬﺎ. - ٧١ -
- 19. ﺍﺨﺫﺕ ﺠﻤﻭﻉ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋـﻨﻬﻡ ﺘـﺩﺭﻴﺠﻴﺎ، ﻤﺘﺠﻬﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻜﺒﺭ ﻤﻴﺎﺩﻴﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋـﻥ ﻤﺴﺎﻨﺩﺘﻬﺎ ﻭﺘﺄﻴﺩﻫﺎ ﻟﻠﺤﺩﺙ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻡ ﻴﺘﺎﺒﻌﻭﻨﻬﺎ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻀﺤﻜﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﺤﺩﺍﺙ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻰ ﻤﻨﺤﻬﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﻪ ﻟﻘﻀﺎﺀ ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻠﺘﺭﻭﻴﺢ ﻋﻥ ﺍﻨﻔﺴﻬﻡ ﺒﻌﻴـﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﺴﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ. ﻴﻌﺒﺭﺍﻥ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻰ ﺍﻟﻰ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺠـﺎﺭﺩﻥ ﺴـﻴﺘﻰ، ﺍﺤﺩ ﺍﺭﻗﻰ ﺍﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ، ﻭﺍﻟﺫﻯ ﻴﻀﻡ ﺒﻴﻥ ﺠﻨﺒﺎﺘﻪ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﻔﻴﻼﺕ ﻟﻠﺒﺎﺸﻭﺍﺕ ﻭﺤﻜﺎﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻘﻴﻥ، ﺍﻴﻀـﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﻪ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻡ ﻓﻰ ﻤﺴﻴﺭﺘﻬﻡ، ﻋﺒﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺤﻰ ﺍﻟﻬﺎﺩﻯﺀ، ﻤﺘﺠﻬﻴﻴﻥ ﺍﻟﻰ ﻜـﻭﺭﻨﻴﺵ ﺍﻟﻨﻴـل، ﻤﺘﺠـﺎﻭﺭﻴﻥ ﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻬﻡ ﻗـﺩ ﻓﻀـﻠﻭﺍ ﻨﻔﺱ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ، ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺩ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﺼﻭﺕ ﻴﻭﺴﻑ ﻁﻠﻌﺕ ﺒﺎﻟﻨﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺯﻤﻴﻠﻴﻥ ﺍﺨﺭﻴﻥ ﻟﻬﻤﺎ ﺒﺎﻟﻤﺩﺭﺴﻪ، ﻜﺎﻥ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺍﻨﻬﻤﺎ ﺴﺎﺌﺭﻴﻥ ﻓﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻼﺘﺠﺎﻩ، ﻜﺎﻥ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻻﺒﺘﻬﺎﺝ ﻟﻤﺎ ﺍﻟﻴﻪ ﻤﺼﻴﺭ ﻴﻭﻡ ﺩﺭﺍﺴﻰ ﻜﺎﻤل، ﻴﺘـﻭﻟﻰ ﻴﻭﺴـﻑ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﺒﻴﻨﻬﻡ. ﻨﺎﺠﻰ ﻜﺎﻤل ….. ﺴﻌﻴﺩ ﻓﺎﻀل. - - ٨١ -
- 20. ﻭﻤﺸﻴﺭﺍ ﺍﻟﻰ ﺭﻓﻴﻘﻪ، ﺍﺸﺭﻑ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ؛ ﻤﻜﻤﻼ ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺍﻟﻴﻬﻡ ﻓﻰ ﺘﻌﺠﺏ ﻤﺘﺴﺎﺌﻼ، ﻋﻥ ﻋﺩﻡ ﺴﺎﺒﻕ ﺘﻌﺎﺭﻓﻬﻡ ﻤﻥ ﻗﺒـل ﺭﻏـﻡ ﺯﻤﺎﻟﺘﻬﻡ ﻟﺒﻌﺽ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻨﻪ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺒﺩﺀ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﻡ ﺒﺎﻟﻤﺩﺭﺴﻪ، ﻤﻌﻠﻼ ﻭﻤﻭﻀﺤﺎ ﻷﺸﺭﻑ ﺒﺄﻨﻬﻤـﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﺯﻤﻼﺀ ﻟﻪ ﺍﻴﻀﺎ ﻁـﻭﺍل ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﻪ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻴـﻪ، ﺒﻤﺩﺭﺴﻪ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺎﻤل، ﻭﻟﻸﺍﺨﺭﻴﻥ، ﺒﺄﻨﻪ ﺭﻏﻡ ﻜﻭﻥ ﺍﺸـﺭﻑ ﻫﻭ ﺍﻻﺨﺭ ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺤﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺯﻴﻨﺏ ﻤﺜﻠﻬﻡ، ﺍﻻ ﺍﻨـﻪ ﺭﺒﻤـﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﺩﻡ ﺴﺎﺒﻕ ﺘﻌﺎﺭﻓﻬﻡ ﻜﻭﻥ ﺍﺸﺭﻑ ﻜﺎﻥ ﺒﻤﺩﺭﺴـﻪ ﺍﻟﻘﺭﺒﻴـﻪ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻻﺘﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﻡ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺴﻰ ﺍﻥ ﻴﻀﻴﻑ ﻀﺎﺤﻜﺎ ﻜﻤﺎ ﻟـﻭ ﻜـﺎﻥ ﻤـﺫﻜﺭﺍ ﻟﻠـﺯﻤﻠﻴﻥ، ﻭﻤﺩﺍﻋﺒﺎ. ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﺍﻥ ﻨﻠﺤـﻕ ﺍﻟﻬـﺯﺍﺌﻡ ﺒﻔﺭﻗﻬـﺎ - ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ. ﺍﺴﺘﻨﻔﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﺸﺭﻑ ﺍﻟﺫﻯ ﺍﻨﺩﻓﻊ ﻤﺴﺘﻨﻜﺭﺍ ﻭﻤﻌﺩﺩﺍ ﻟﻪ ﺍﻟﻜﺅﻭﺱ ﺍﻟﺘﻰ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﻪ ﻟﻤﺩﺭﺴﺘﻪ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ ﻓﻰ ﺩﻭﺭﻯ ﺍﻟﻤـﺩﺍﺭﺱ ﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻤﺘﺘﺎﺒﻌـﻪ، ﻜـﺫﻟﻙ ﺍﺤـﺩﺍﺙ ﺍﻟﻤﺸﺎﺠﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﺘﻨﺸـﺏ ﻓـﻰ ﺍﻋﻘـﺎﺏ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻴﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺘﻴﻥ ﻓﻰ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀـﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻰ - ٩١ -
- 21. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﺎﻡ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﻤﺅﻜﺩﺍ ﺒﺄ ﻥ ﺍﻻﻨﺘﺼﺎﺭ ﻜﺎﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺤﻠﻴﻔﻬﻡ، ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﻪ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺠﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻤﺎ ﺘﻤﻨﻊ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻴﺎﺕ. ﻟﻡ ﺘﻤﺽ ﺴﻭﻯ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺫﻯ ﺍﺨﺫ ﻴـﺩﻭﺭ ﺒـﻴﻥ ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﺩ ﻭﻀﺤﻜﺎﺘﻬﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻰ ﻤﺴﻴﺭﺘﻬﻡ ﻋﺒﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻬﺎﺩﺌﻪ، ﻭﻗﺩﺠﻤﻊ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺍﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﻤﺸـﺘﺭﻙ، ﺒﺤﺜـﺎ ﻋﻥ ﺍﻓﻀل ﺍﻟﻁﺭﻕ ﻻﺴﺘﻐﻼل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻤﺘﻊ ﻟﻬﻡ، ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺸﺒﻪ ﺍﺠﻤﺎﻉ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺒﻨﺯﻫﻪ ﺒﻘﺎﺭﺏ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﻴل، ﺭﻏﻡ ﻤﺎ ﺒﺩﺍ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺸﺭﻑ ﻤﻥ ﻗﻠـﻕ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺘـﻪ ﺍﺴﺘﺒﻌﺎﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺡ، ﻤﺘﻌﻠﻼ ﺒﻌﺩﻡ ﻤﻌﺭﻓﺘﻪ ﻟﻠﺴﺒﺎﺤﻪ ﻭﻤـﺎ ﻗـﺩ ﻴﺤﻴﻁ ﺒﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﻩ ﻤﻥ ﻤﺨﺎﻁﺭ، ﺍﻻ ﺍﻨﻪ ﺭﻀﻭﺨﺎ ﻟـﺭﺃﻯ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﻨﺎﻉ، ﻟﻡ ﺘﻤﻀﻰ ﺴـﻭﻯ ﺍﻗـل ﻤـﻥ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺴﺎﻋﻪ ﺍﻻ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻌﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺘﻥ ﻗﺎﺭﺏ ﺼﻐﻴﺭ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺒﻬﻡ ﺒﺒﻁﺀ ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ، ﺘﻘﺎﺴﻤﻭﺍ ﺍﺠﺭﺘﻪ، ﺍﻟﺘﻰ ﻟـﻡ ﺘﺘﻌﺩ ﺒﻀﻌﻪ ﻗﺭﻭﺵ ﻗﻠﻴﻠﻪ، ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻭﻥ ﺍﻟﺘﺠﺩﻴﻑ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﺒﺭﻏﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻬﺠﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺸﻌﺭﻭﻥ ﺒﻬـﺎ، ﺍﻻ ﺃﻥ ﺍﺸﺭﻑ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﻴﺨﻔﻰ ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻭﺍﻟﺨـﻭﻑ ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﺩﻴﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﺴﺘﻁﺘﻊ ﺍﻥ ﻴﺨﻔﻴﻪ، ﺨﺎﺼﻪ ﻭﺍﻥ - ٠٢ -
- 22. ﻫﺫﻩ ﺍﻭل ﻤﻐﺎﻤﺭﻩ ﻟﻪ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺒﻌﻜﺱ ﺍﻻﺨﺭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﺍﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﺨﺎﻀﻭﺍ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﻪ ﻤﺭﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﻩ ﻗﺒل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻰ ﻤﺩﺍﻋﺒﺘﻬﻡ ﻟﻪ، ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﻗﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺨﺫﺕ ﺘﺩﻭﺭ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﻭﺘﺒﺎﺩل ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﻜﺎﺕ، ﻭﺍﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﺴﻴﺠﺎﺭﻩ ﺸﺎﺭﻜﻭﺍ ﻓﻰ ﺘﺩﺨﻴﻨﻬﺎ، ﺘﻼﺸﺕ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﺸـﻰﺀ ﺘﻠـﻙ ﺍﻻﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩﻭﺭ ﻓﻰ ﻤﺨﻴﻠﺘﻪ ﻤﻥ ﻋﻭﺍﻗﺏ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﻩ. ﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺍﻨﺩﻤﺞ ﻤﻌﻬﻡ ﻭﺸﺎﺭﻙ ﻓﻰ ﻜﺘﺎﺒـﻪ ﺍﺴـﻤﻪ ﻋﻠـﻰ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﻭﺭﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻭﺴﻁ ﻤﺠﺭﻯ ﺍﻟﻨﻬﺭ، ﺘﺨﻠﻴﺩﺍ ﻟﺫﻜﺭﻯ ﺍﻭل ﻤﻐﺎﻤﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺘﺴﻤﺕ ﺒﺠﺭﺃﻩ ﻟﻡ ﻴﺘﻌﻭﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒـل، ﻗـﺩﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﻩ ﻭﺍﻟﺜﻘﻪ ﺒﺎﻟﻨﻔﺱ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐـﺎﻤﺭﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﻟﻡ ﻴﺘﻌﻭﺩﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﻭﺩﺘﻬﻡ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﻁﻰﺀ، ﻻﻴﻌﻨﻴﻪ ﻜﻭﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺩﻓﻭﻋﺎ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﻘﺩﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻜﺎﻤل ﺍﺭﺍﺩﺘﻪ، ﻭﻋﺒﺭ ﻻﻗﺭﺍﻨﻪ ﻋﻥ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻰ ﺘﻜﺭﺍﺭﻫﺎ ﻭﻟﻭ ﺤﺘﻰ ﻓﻰ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻟﻌﻁﻼﺕ، ﻭﻤـﻊ ﺘﻠـﻙ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺒﺎﺩﻟﻭﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﻋـﻭﺩﺘﻬﻡ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻻﻴﻤل ﻤﻥ ﺴﺭﺩ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻤﻐﺎﻤﺭﺍﺕ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻟﻪ، ﻻﺘﺨﻠﻭﺍ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻴﺎل ﻭﺍﻟﻁﺭﺍﺌـﻑ ﺍﻟﻤﺸـﻭﻗﻪ ﻟﻠﺤﻜـﻰ، ﻜـﺎﻥ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺍﻥ ﺍﺸﺭﻑ ﻜﺎﻥ ﺍﻜﺜﺭﻫﻡ ﺍﺴﺘﻤﺘﺎﻋﺎ ﻭﺨﺎﺼـﻪ ﺍﺫﺍ ﻜـﺎﻥ - ١٢ -
- 23. ﺍﻟﺤﻜﻰﻋﻥ ﻤﻐﺎﻤﺭﺍﺕ ﻋﺎﻁﻔﻴﻪ ﻻﺤﺩﻫﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ، ﻭﻴﺘﻤﻨﻰ ﻓﻰ ﺩﺍﺨﻠﻪ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﻤﺭﺍﺕ، ﻴﺸﻌﺭ ﺒﻌﺩ ﻗﻀﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤﻊ ﺯﻤﻼﺀﻭﻩ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﺴـﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﻪ ﺒﺴـﻌﺎﺩﻩ ﺒﺎﻟﻐﻪ، ﻴﺘﻤﻨﻰ ﺍﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤـﻪ، ﺤﺎﻓﻠـﻪ ﺒﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ. - ٢٢ -
- 24. -٢- ﻭﺼل ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﺩ ﺍﻟﻰ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺯﻴﻨﺏ ﺍﺨﻴﺭﺍ، ﻤﻊ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻅﻬﻴﺭﻩ ﻭﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺘﺩﻭﺭ ﺒﻴـﻨﻬﻡ ﻻﺘﻨﺘﻬـﻰ، ﺘﻭﻗﻔﻭﺍ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻰ ﺘﻜﺎﺴل، ﻷﺴﺘﻜﻤﺎل ﺒﻌﻀﺎ ﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻭﻤﺘﻭﺍﻋﺩﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻐﺩ ﺼﺒﺎﺤﺎ ﻓﻰ ﺘﻭﺠﻬﻬﻡ ﺍﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﻡ، ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﻨﻔﺼل ﻋﻨﻬﻡ ﻴﻭﺴﻑ ﻁﻠﻌﺕ ﺍﻟـﻰ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ، ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺴﺩ ﺍﻟﺒﺭﺍﻨﻰ، ﻤﺘﺠﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﻤﻨﺯﻟﻪ، ﺍﺴﺘﺩﺭﻙ ﻤﺘﺫﻜﺭﺍ. ﻨﺎﺠﻰ …… ﺍﻻﺘﻌﻠﻡ ﺍﻥ ﺍﺸﺭﻑ ﺠﺎﺭﻙ، ﻴﺴﻜﻥ ﻗﺭﻴﺒﺎ - ﺠﺩﺍ ﻤﻥ ﻤﻨﺯﻟﻙ. ﺩﻫﺵ ﻨﺎﺠﻰ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﻀﺎﻓﻬﺎ ﺍﻟﻴﻪ ﻴﻭﺴﻑ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﻭﺩﻋﻬﻡ ﻭﺘﻭﺠﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﺸﺭﻑ ﻴﺒﺎﺩﺭﻩ ﺒﺎﻟﺴﺅﺍل ﻓﻰ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ. ﺍﻴﻥ ﺘﺴﻜﻥ ﻴﺎ ﺍﺸﺭﻑ؟. - ﻓﻰ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺩﺭﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ. - - ٣٢ -
- 25. ﻓﻰ ﺍﻯ ﻤﻜﺎﻥ - ﻀﺎﺤﻜﺎ ﻭﻤﻀﻴﻔﺎ - ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ - ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺝ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺭﺒﻁ ﺒﻴﻥ ﻋﺩﻩ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺒـﺎﻟﺤﻰ ﺍﻟﺸﻌﺒﻰ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﺤﺘﻰ ﻴﺼل ﺍﻟﻰ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ﺍﻟﺤﻨﻔﻰ. ﻗﺭﻴﺒﺎ ﺠﺩﺍ ﻤﻥ ﻤﺩﺨل ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻤﻥ ﺠﻬﻪ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ - ﺯﻴﻨﺏ، ﺭﺍﺒﻊ ﻤﻨﺯل ﺒﻌﺩ ﻤﺴﺠﺩ ﺴﻴﺩﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻨﻴـﺩﻯ - ﻤﺴﺘﺩﺭﻜﺎ - ﻤﻨﺯل ﺩﻭﻟﺕ ﻋﺯﻴﺯ ﺍﻥ ﻜﻨﺕ ﺘﻌﺭﻓﻪ. ﻋﻠﺕ ﺍﻟﺩﻫﺸﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻰﺀ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻨﺎﺠﻰ ﻭﺍﺒﺘﺴﻡ ﻭﻫﻭ ﻴﺅﻜﺩ ﻟﻪ ﻤﻌﺭﻓﺘﻪ ﻟﻠﻤﻨﺯل ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺫﻜﺭﻩ ﻷﺴـﻡ ﺼـﺎﺤﺒﺘﻪ، ﻓﻘـﺩ ﺍﻜﺘﺴﺏ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﺒﻌﻀﺎ ﻤﻥ ﺸﻬﺭﻩ ﺼﺎﺤﺒﺘﻪ ﻭﻻﺸﻙ، ﻓﻬـﻰ ﺭﺍﻗﺼﻪ ﺴﺎﺒﻘﻪ ﻤﻌﺘﺯﻟﻪ، ﻜﺎﻥ ﻟﻬـﺎ ﺩﻭﺭﺍ ﻓـﻰ ﺍﻟﺤﻴـﺎﻩ ﺍﻟﻔﻨﻴـﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ ﻤﻨﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻀﺕ، ﺨﺎﺼﻪ ﻓﻰ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﻪ ﻭﻤﺎ ﺘﻼﻫﺎ، ﺍﺴﺘﺜﻤﺭﺕ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﺠﻤﻌﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻤﻭﺍل ﻓﻰ ﺸﺭﺍﺀ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﺨﻼل ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺘﺄﻟﻘﻬـﺎ ﺍﻟﻔﻨﻰ ﺤﺘﻰ ﻻﻴﻨﺘﻬﻰ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ ﻓﻰ ﻨﻬﺎﻴـﻪ ﻋﻤﺭﻫـﺎ ﻓﻘﻴـﺭﻩ ﺘﺴﺘﺠﺩﻯ ﺍﻟﻌﻭﻥ، ﻜﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻫل ﺍﻟﻔﻥ ﻓﻰ ﻤﺼﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺒﻘﻭﻫﺎ ﺒﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺜﺭﻭﺍﺘﻬﻡ ﻭﻟﻴﺎﻟﻴﻬﻡ ﺘﺘﻨﺎﻗﻠﻬﺎ ﺍﻻﻟﺴـﻥ ﻜﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻑ ﻟﻴﻠﻪ، ﺍﻤﺘﻠﻜﺕ ﻜﺫﻟﻙ ﻋﻤﺎﺭﻩ ﻜﺒﻴﺭﻩ ﺘﻁـل ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻴـﺩﺍﻥ ﺒﺎﻻﻀﺎﻓﻪ ﺍﻟﻰ ﻤﻠﻬﻰ ﻟﻴﻠﻰ ﺒﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻬﺭﻡ ﺘﻔﺭﻏﺕ ﻷﺩﺍﺭﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﺍﻋﺘﺯﻟﺕ ﺍﻟﺭﻗﺹ، ﻟﻡ ﺘﺫﻫﺏ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺸﻬﺭﻩ ﻜﻠﻴﻪ، ﻓﻬـﻰ ﻻﺘﺯﺍل ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﻩ ﺒﺄﻻﻓﻼﻡ. - ٤٢ -
- 26. ﻜﺎﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺫﻜﺭ ﺍﺴﻡ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﻫﺫﺍ ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﺘﺸﻌﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﺘﻭﻟﻰ ﺍﺸـﺭﻑ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﻩ ﺍﻻﻀﺎﻓﻪ ﻭﺍﻻﻴﻀﺎﺡ ﺒﻤﺎ ﻴﻌﺭﻓﻪ ﻋﻥ ﻤﺎﻟﻜﻪ ﻤﻨﺯﻟﻪ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﺸﻬﺭﻩ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ، ﻭﻋﻥ ﻭﻜﻴل ﺍﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﺫﻯ ﺘﻌـﻭﺩ ﺍﻥ ﻴﺤﻀـﺭ ﺍﻭل ﻜل ﺸﻬﺭ ﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻻﻴﺠﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ ﺒﺄﻤﻼﻜﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻤﻨﺯﻟﻬﻡ، ﻴﺸﺭﺏ ﺍﻟﻘﻬﻭﻩ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺤﻀﺭ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﻤﺴﺘﺄﺠﺭﻭ ﺍﻟﻤﺤﻼﺕ ﻻﺴﺘﻼﻡ ﺍﻻﻴﺼﺎﻻﺕ، ﻻﻴﺘﺫﻜﺭ ﺍﺸﺭﻑ ﺍﻥ ﺭﺍﻫﺎ ﺘﺤﻀﺭ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺴﻤﻊ ﺍﻨﻬـﺎ ﻗـﺩ ﺤﻀﺭﺕ ﺍﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻰ ﻤﻨﺯﻟﻬﻡ ﺒﺼـﺤﺒﻪ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠـل ﻟﻤﻌﺎﻴﻨﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺼﻼﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬﺎ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ. ﺴﻤﻊ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺭﻩ، ﺍﻥ ﻤﺩﺍﻡ ﺩﻭﻟﺕ ﻜﺎﻨـﺕ ﻗـﺩ ﺍﻗﺴﻤﺕ ﺍﻻ ﺘﺅﺠﺭ ﺍﻯ ﺸﻘﻪ ﺍﻭ ﻤﺤل ﻴﺘﺭﻜﻪ ﺸﺎﻏﺭﻭﻩ ﻓﻰ ﺍﻯ ﻤﻥ ﺍﻤﻼﻜﻬﺎ، ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﻌﻨﻴﻬﺎ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺩﺭﻫﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﻤﻘﺎﺒل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺘﺄﺘﻰ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴـﻜﺎﻥ،ﻭﻫﻰ ﺘﺴﻌﻰ ﺠﺎﺩﻩ ﻓﻰ ﻤﺤﺎﻭﻟﻪ ﺒﻴﻊ ﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻴﻪ، ﻭﻟﻜـﻥ ﻟـﻴﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻥ ﻴﺘﻘﺩﻤﻭﻥ ﻟﻠﺸﺭﺍﺀ، ﺨﺎﺼﻪ ﺒﻌﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘـﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﺘـﻰ ﻭﻀﻌﺕ ﻤﻼﻙ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻟﻠﺼﻭﺹ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻐﻠﻴﻥ، ﻭﻟـﻡ ﺘﻭﺍﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﺘﺄﺠﻴﺭ ﺸﻘﺘﻬﻡ ﻫﺫﻩ ﻟﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻻ ﻷﻨﻬﺎ ﺍﺩﺭﻜـﺕ ﺒﺄﻨـﻪ - ٥٢ -
- 27. ﺭﺠل ﻤﺤﺘﺭﻡ ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﺩﺍﺭ ﻟﻪ ﻅﻬﺭﻩ ﺒﻌﺩ ﺼﻔﺎﺀ ﻗﺎﻟﺘﻬـﺎ ﻟﻪ ﻫﻜﺫﺍ ﺼﺭﺍﺤﻪ ﻭﺩﻭﻥ ﻤﻭﺍﺭﺒﻪ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﺫﻫﺏ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺒﺼـﺤﺒﻪ ﺼﺩﻴﻕ ﻟﻪ، ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺴﻜﻥ ﺒـﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ ﻭﺴﻌﻰ ﻻﻥ ﻴﺴﻜﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﺭﺌﻴﺴﻪ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤل، ﻭﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻔﻀل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺩﺩ ﺩﺍﺌﻤﺎ، ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻨﻪ، ﺤﺘﻰ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺭﺍﺩ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﻥ ﻴـﺫﻜﺭ ﻟﻬـﺎ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺤﺎﻁﺕ ﺒﺤﻴﺎﺘﻪ ﻭﺠﻌﻠﺘﻪ ﻴﻨﺘﻘل ﻤﻥ ﺴﻜﻨﻪ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺍﻟﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻜﺜﺭ ﺘﻭﺍﻀﻌﺎ، ﺭﺒﻤﺎ ﺘﻐﻴﺭ ﻤﻥ ﺭﺃﻴﻬﺎ، ﺭﻓﻀﺕ ﻗﺒـل ﺍﻥ ﺘﺴﻠﻤﻪ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻪ، ﻏﺎﺩﺭ ﻤﻜﺘﺒﻬﺎ ﺒﺼﺤﺒﻪ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﻭﻫﻭ ﻴﻀﺭﺏ ﻜﻔﺎ ﺒﻜﻑ ﻭﻻ ﻴﻤل ﺍﻥ ﻴﺭﺩﺩ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺍﻨﻪ ﻭﺠﺩ ﻓﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺃﻩ ﺸﻬﺎﻤﻪ ﻭﺸﺠﺎﻋﻪ ﺍﻨﻌﺩﻤﺕ ﻓﻰ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺭﺠـﺎل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻴﺎﻡ. ﺩﺍﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﻟﺠﺩﺩ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ ﻤﺘﺸـﻌﺒﺎ ﻭﻫﻤـﺎ ﻓـﻰ ﻁﺭﻴﻘﻬﻤﺎ ﺍﻟﻰ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺩﺭﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻭﻗﺩ ﺍﺤـﺱ ﻜﻼﻫﻤـﺎ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﻘﺭﺏ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﺍﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻤﺽ ﻋﻠﻰ ﺘﻌﺎﺭﻓﻬﻤﺎ ﺴﻭﻯ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻗﻼﺌل، ﻋﺭﺠﺎ ﻤﻥ ﻤﻨﺘﺼـﻑ ﺍﻟﻤﻴـﺩﺍﻥ ﺍﻟـﻰ ﻤـﺩﺨل ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻋﺩﻩ ﺍﻤﺘﺎﺭ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﺍﺸﺭﻑ ﺍﻤـﺎﻡ ﻤﻨـﺯل ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ، ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻋﻥ ﻏﺎﻟﺒﻴﻪ ﺍﻻﺒﻨﻴـﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﻪ - ٦٢ -
- 28. ﺒﺎﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻤﺸﻴﺩﻩ ﺒﺎﻟﺤﺠﺎﺭﻩ ﻭﻋﺭﻭﻕ ﺍﻻﺨﺸﺎﺏ ﻤﻨـﺫ ﻋﺸـﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ، ﻤﺤﺩﺜﺎ ﻟﺯﻤﻴﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺸﻴﺭ ﺍﻟـﻰ ﺍﻟـﺩﻭﺭ ﺍﻻﻭل ﺤﻴـﺙ ﻴﺴﻜﻥ، ﻴﺩﻋﻭﻩ ﺒﺠﺩﻴﻪ ﻟﻠﺼﻌﻭﺩ ﻤﻌﻪ ﻭﻟﻭ ﻟﺩﻗﺎﺌﻕ ﻟﺸﺭﺏ ﺍﻟﺸﺎﻯ، ﻴﻌﺘﺫﺭ ﻨﺎﺠﻰ ﻭﻴﻔﻀل ﺘﺄﺠﻴﻠﻬﺎ ﻟﻭﻗﺕ ﺍﺨﺭ ﻴﺤﺩﺩﺍﻨﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ. ﻤﻨﺘﺸﻴﺎ ﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﺤﺩﺍﺙ ﻓﻰ ﻴﻭﻤﻪ ﻫﺫﺍ، ﻴﺼـﻌﺩ ﺴـﻼﻟﻡ ﻤﻨﺯﻟﻪ ﻗﻔﺯﺍ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﺘﻪ ﻋﻨﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴـﺘﻪ، ﻴﺒـﺩﺍ ﻁﺭﻗﺎﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻤﻨﻐﻤﻪ ﻴﺴﺎﻭﺭﻩ ﺍﺤﺴﺎﺱ ﺠﺩﻴﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻟﺜﻘﻪ ، ﻟﻡ ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻥ ﻴﺸﻐل ﺒﺎﻟﻪ ﻁﻭﺍل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﻤﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻪ ﻋﻥ ﺍﺴﺒﺎﺏ ﺘﺄﺨﺭﻩ ﻜﻤـﺎ ﺘﻌـﻭﺩ ﻤﻌﻬﻡ ﺩﺍﺌﻤﺎ، ﻴﺤﺎﻭل ﻓﻰ ﻋﺠﺎﻟﻪ ﺍﻥ ﻴﺸﺤﺫ ﺫﻫﻨﻪ ﻋﻥ ﻤﺒﺭﺭ ﻤﻘﻨﻊ ﻭﻤﻌﻘﻭل ﻴﺴﺎﺭﻉ ﺒﺘﻘﺩﻴﻤﻪ ﺍﻟﻴﻬﻤﺎ ﻋﻠﻪ ﻴﺯﻴل ﻋﻨﻬﻡ ﺤﺎﻟـﻪ ﺍﻟﻘﻠـﻕ ﻭﺍﻟﺫﻯ ﻻﺒﺩ ﺍﻨﻬﻤﺎ ﻗﺩ ﻋﺎﺸﺎﻩ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻁﻭﺍل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴـﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻰ ﺘﺄﺨﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻥ ﻤﻴﻌﺎﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴﺘﻪ. ﺍﺴﺘﻘﺒﻠﺘﻪ ﺍﻤﻪ ﻗﻠﻘﻪ ﺘﺴﺄﻟﻪ ﻓﻰ ﻟﻭﻡ ﻋﻥ ﺍﺴﺒﺎﺏ ﺘﺄﺨﺭﻩ، ﺘﻤﻬـل ﻓﻰ ﺍﻟﺭﺩ ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻊ ﻜﺘﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻤﻨﻀﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻭﺴﻁ ﻤﺩﺨل ﺍﻟﺸﻘﻪ، ﻴﺤﺎﻭل ﻁﻤﺌﻨﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻻﻤﺒﺎﻻﻩ، ﺘﻭﻗﻔﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﻰ ﺤﻠﻘـﻪ ﻟﺭﺅﻴﻪ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﻗﺩ ﻜﺴﺎ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﻤﻼﻤﺤﻪ، ﻤﻨﺩﻓﻌﺎ ﻨﺤﻭﻩ. ﺍﻴﻥ ﻜﻨﺕ، ﻫل ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﻩ؟. - - ٧٢ -
- 29. ﻟﻭ ﻴﻜﻥ ﻴﻨﻭﻯ ﺍﻟﻜﺫﺏ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﺢ ﺍﻴﻀﺎ ﻓﺭﺼﻪ ﻟﻠـﺭﺩ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺼﻔﻌﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﻟﻭﻟﺩﻩ، ﺍﺴﺭﻉ ﻭﺍﻗـﻭﻯ، ﺍﻁﺎﺤﺕ ﺒﻪ ﻤﺘﺨﺒﻁﺎ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﺜﺎﺙ ﺍﻟﻤﻨﺯل، ﺘﻌﻠﻘﺕ ﺍﻻﻡ ﺒـﺯﺭﺍﻉ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺘﺤﺎﻭل ﺍﻥ ﺘﻤﻨﻊ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺨﺵ ﺍﻥ ﻴﺤﺩﺙ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺼﻔﻌﻪ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﻪ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﻟﻡ ﺘﻨﺠﺢ ﻓﻰﺍﻥ ﺘﻨﻘﺫ ﻭﻟـﺩﻫﺎ ﻤﻨﻬـﺎ، ﺍﺴﺭﻉ ﻭﺍﻗﻭﻯ ﻤﻤﺎ ﺘﻭﻗﻌﺕ، ﺼﺭﺨﺕ ﻓﻰ ﻭﺠﻪ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺘﺴﺘﻭﻗﻔﻪ، ﻭﻗﺩ ﺍﻤﺘﻘﻊ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻫﻭ ﻴﺭﻯ ﻭﻟﺩﻩ ﻴﺠﺭﻯ ﻨﺤﻭ ﻏﺭﻓﺘـﻪ ﻤﺘﺭﻨﺤﺎ ﻓﺎﻗﺩﺍ ﻻﺘﺯﺍﻨﻪ، ﻫﺭﻭﻟﺕ ﺍﻟﺴﺕ ﺴﻜﻴﻨﻪ ﺨﻠﻑ ﻭﻟﺩﻫﺎ ﻓـﻰ ﺫﻫﻭل، ﻻﺘﺼﺩﻕ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻭﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺘﺩﺍﺭﻜـﻪ، ﺘﺒﻜـﻰ ﻓـﻰ ﺼﻤﺕ ﻭﻗﺩ ﺍﺩﺭﻜﺘﻪ ﻤﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺴﺭﻴﺭﻩ، ﺘﺤﺘﻀﻨﻪ ﻭﻫﻰ ﺘﺘﺤﺴﺱ ﻭﺠﻬﻪ، ﻏﻴﺭ ﻤﺼﺩﻗﻪ ﺍﻥ ﺭﺃﺴﻪ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﻓﻰ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ، ﺘﺤـﺎﻭل ﺍﻥ ﺘﻬﺩﻯﺀ ﻤﻥ ﺒﻜﺎﺅﻩ ﻭﺼـﺭﺨﺎﺘﻪ ﺍﻟﻐﺎﻀـﺒﻪ، ﺒﻜﻠﻤـﺎﺕ ﻤﺨﺘﻨﻘـﻪ ﺒﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺘﻜﺎﺩ ﺍﻥ ﺘﻌﺘﺫﺭ ﻟﻪ ﻋﻤﺎ ﺒﺩﺭ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻭﺠﻪ ﻟﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻠﻭﻡ ﻟﻤﺎ ﺴﺒﺒﻪ ﺘﺄﺨﻴﺭﻩ ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﻗﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ. - ٨٢ -
- 30. ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﺤﻪ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﺯﻴﻪ، ﺍﻟﺘﻰ ﻤﻨﺤﺘﻬﺎ ﻟﻪ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﺴﺭﺍ، ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻰ ﺍﻥ ﻴﻠﻴﻥ ﻤﻭﻗﻔﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻰﺀ ﺘﺠﺎﻩ ﻭﺍﻟﺩﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺜـﻪ ﺍﻴﺎﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻁﻌﻪ ﺍﻟﺘﺎﻤﻪ ﻟﻬﻤﺎ، ﻤﻊ ﺍﻻﻀﺭﺍﺏ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭﻯ ﻋـﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﻭﺒﺩﺃ ﺒﺎﻻﺴﺘﺠﺎﺒﻪ ﻟﺘﻭﺴﻼﺕ ﺍﻤﻪ ﻟـﻪ ﻟﺘﻨـﺎﻭل ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ ﺤﺭﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺘﻪ ﻤﻊ ﻋﺭﺽ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻬﺎ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﻫﺎﺒﻪ ﺍﻟـﻰ ﺍﺤﺩﻯ ﺤﻔﻼﺕ ﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﻤـﻊ ﻤـﻥ ﻴﺨﺘـﺎﺭ ﻤـﻥ ﺍﺼﺩﻗﺎﺀﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻥ ﻴﻅل ﺍﻻﻤﺭ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﺴﺭﺍ، ﻤﻘﺎﺒـل ﺍﻥ ﻴﻭﺍﻓـﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﺍﻻﻋﺘﺫﺍﺭ ﻟﻪ، ﺒﺩﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻤﻐﺭﻴـﺎ، ﻓﺄﻥ ﺍﻻﺴﺘﻤﺘﺎﻉ ﺒﻤﺸﺎﻫﺩﻩ ﺜﻼﺜﻪ ﺍﻓﻼﻡ ﺩﻓﻌﻪ ﻭﺍﺤﺩﻩ ﻴﺴﺘﺤﻕ ﻤﻨﻪ ﺍﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻻﺕ، ﺒﻌـﺩ ﺍﻥ ﻜـﺎﻥ ﺭﺍﻓﻀـﺎ ﻟﻤﺒـﺩﺃ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﻨﻬﺎﺌﻴﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﻌﻪ ﻤﺎﺯﺍل ﻴﺩﻭﻯ ﻓﻰ ﺍﺫﻨﻴﻪ ﺒﺭﻏﻡ ﻤﺭﻭﺭ ﻋﺩﻩ ﺍﻴﺎﻡ. ﻜﺎﻥ ﻴﺩﺭﻙ ﻭﻻﺸﻙ ﻤﺩﻯ ﺍﻫﻤﻴﺘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻓﺭﺍﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺭﻩ، ﻓﻬﻭ ﺍﻻﺒﻥ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﺼﻐﺭ ﺍﻻﺒﻨﺎﺀ، ﺒﺨﻼﻑ ﺜﻼﺜﻪ ﺸﻘﻴﻘﺎﺕ، ﺘﺭﻜـﺕ ﺍﺜﻨﺘﺎﻥ ﻤﻨﻬﻥ ﻤﻨﺯل ﺍﻻﺴﺭﻩ ﺒﺎﻟﺯﻭﺍﺝ، ﺍﺤـﺩﺍﻫﻥ ﺒﺎﻻﺴـﻜﻨﺩﺭﻴﻪ ﻭﺍﺨﺭﻯ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﻜﻥ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸـﻰﺀ ﻋـﻥ ﻤﻨﺯل ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻭﻻ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﺯﻴﺎﺭﺍﺘﻬﺎ ﻟﻬﻡ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺒﻤﻨـﺯل ﺍﻻﺴﺭﻩ ﺴﻭﺍﻩ ﻤﻊ ﺸﻘﻴﻘﺘﻪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﻪ، ﻋﻔﺎﻑ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻜﺒـﺭﻩ ﺒﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺜﻤﺎﻥ، ﻭﺤﺘﻰ ﻫﺫﻩ ﺘﻤﺕ ﺨﻁﺒﺘﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻟﻀﺎﺒﻁ ﺸﺭﻁﻪ ﻭﺘﺴﺘﻌﺩ ﻫﻰ ﺍﻻﺨﺭﻯ ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻭﻤﻐﺎﺩﺭﻩ ﻤﻨﺯل ﺍﻻﺴﺭﻩ. - ٩٢ -
- 31. ﺍﻗﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻰ ﻋﻴﻨﻴﻬﻪ، ﻴﻌﻠـﻥ ﻋﻥ ﺍﻋﺘﺫﺍﺭﻩ ﻋﻥ ﻤﺎ ﺒﺩﺭ ﻤﻨﻪ ﻭﺴﺒﺏ ﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﺯﻋﺎﺝ، ﺒﺭﻏﻡ ﻤـﺎ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺘﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺯ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅـﻴﻡ ﻭﺯﻭﺠﺘـﻪ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ، ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻜﺎﻥ ﻤﻤﺜﻼ ﻓﺎﺸـﻼ ﻓـﻰ ﺘﻤﺜﻴل ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺍﻋﺩﻩ ﻟﻨﻔﺴﻪ، ﺒﺄﻥ ﻴﺒﺩﻯ ﻗـﺩﺭﺍ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﻤﻨﻊ ﻓﻰ ﻤﺼﺎﻟﺤﻪ ﺍﺒﻨﻪ ﻭﻗﺒﻭل ﺍﻋﺘﺫﺍﺭﻩ، ﻟﻜﻰ ﻴﺒﻴﻥ ﻟﻪ ﻋﻅﻡ ﻤﺎ ﺍﺭﺘﻜﺏ ﺒﺤﻕ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻭﺍﻟﺩﻴﻪ ﺒﺎﺸﺘﺭﺍﻜﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﻫﺫﻩ ﺤﺘﻰ ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻤﺜﻠﻴﻪ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﺘﻌﺒﻴـﺭﺍ ﻋـﻥ ﻤﻭﺍﻗـﻑ ﻤﻌﻴﻨﻪ، ﻭﺤﺘﻰ ﻻﻴﻜﺭﺭ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻫﺫﻩ ﻤﺭﻩ ﺍﺨﺭﻯ، ﺘﻭﻟـﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘـﻪ ﻨﻴﺎﺒﻪ ﻋﻨﻪ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻻﻋﺘﺫﺍﺭ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ، ﻁﺎﻟﺒﻪ ﺍﻟﺼﻔﺢ، ﺫﻫﺏ ﻜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻨﻭﻯ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺒﺎﺀ ﻭﻏﻠﺒﻪ ﻀﻌﻔﻪ ﺘﺠﺎﻩ ﻭﻟـﺩﻩ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﺘﺎﻫﺕ ﻓﻰ ﺤﻠﻘﻪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺼﺎﺌﺢ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺩﻫﺎ، ﺒﺎﺕ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﺍﻥ ﻗﻁﻴﻌﻪ ﺍﻻﻴﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻜﺜﺭ ﺍﻴﻼﻤﺎ ﻟﻠﺭﺠل ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻘﺎﺒﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻻﺒﻥ ﺍﻟﻤﺩﻟل. - ٠٣ -
- 32. ﺍﺩﺭﻙ ﺍﻻﺴﺘﺎﺯ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﻥ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﺩ ﻤـﺭﺕ ﺴـﺭﻴﻌﺎ ﻭﺍﻥ ﻁﻔﻠﻪ ﻗﺩ ﺍﺼﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﺒﻭﺍﺏ ﻤﺭﺤﻠﻪ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺭﺠﻭﻟﻪ، ﻫـﺎ ﻫﻭﻴﺒﺩﺃ ﻓﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﻪ ﺒﻌﺽ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ، ﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﻴﺤـﺘﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻥ ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻴﻪ ﻴﺤﺎﺩﺜﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﻩ ﺒﺩﺍﻓﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻋﻠﻴـﻪ، ﻴﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﻤﻨﺯﻟﻕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻰ ﻟﻌﺒﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻪ ﻭﻤﺨﺎﻁﺭﻫـﺎ ﺍﻯ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﺭﺠﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻭﻟﻭ ﺒﺄﺒﺩﺍﺀ ﺍﻟﺭﺃﻯ ﻓﻰ ﺍﻻﻨﺘﺨﺎﺒـﺎﺕ، ﻭﻜﻔﻰ ﻤﺎﻨﺎﻟﻪ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺠﺭﺍﺀ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ، ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻓﻰ ﺍﻟﺴـﺠﻥ ﻭﻓﻘﺩﺍﻥ ﻟﻭﻅﻴﻔﺘﻪ ﻭﻤﻘﺩﺍﺭ ﺍﻟﻀﺭﺭ ﺍﻟﺫﻯ ﺘﻌﺩﺍﻩ ﺍﻟﻰ ﺍﺴﺭﺘﻪ، ﻴﻭﻀﺢ ﻟﻪ ﻓﻰ ﺤﺩﻴﺜﻪ ﺍﻻﺒﻭﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﺸﺎﺴﻊ ﺒﻴﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺴﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺘﺴﻤﺢ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﻪ ﻟﺘﺄﻴﺩﻫﺎ ﻭﺘﻭﻅﻴﻔﻬﺎ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻰ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﺎ ﻗﺒل ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﻰ، ﺒﺩﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﺸﺘﻌﺎل ﺠﺫﻭﻩ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻋـﺎﻡ ٩١٩١، ﻭﻤـﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺅﺩﻯ ﺍﻟﻴﻪ ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺭﻀﻭﺡ ﻟﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﺍﻤﺎ ﻤﻊ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻘﺎﺒﻀﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺤﺎﻟﻴﺎ، ﻭﻤـﻥ ﻭﺍﻗـﻊ ﺘﺠﺭﺒﺘﻪ ﻫﻭ، ﻤﺤﺫﺭﺍ ﻓﻰ ﺜﻘﻪ ﺍﻟﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻤﺠﺭﺏ، ﺍﻟﺫﻯ ﻓﻘﺩ ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ ﻭﺒﻀﻊ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ ﻤﺘﻨﻘﻼ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﺠﻭﻥ، ﻻﻴـﺅﻤﻥ ﻟﻬـﻡ ﺠﺎﻨﺏ، ﻭﻤﻀﻴﻔﺎ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻐﺩﺭ ﻤﻥ ﻁﺒﺎﺌﻌﻬﻡ، ﻴﺘﻭﻗـﻑ ﻗﻠـﻴﻼ ﻓـﻰ ﺍﺴﺘﺭﺴﺎﻟﻪ ﻓﻰ ﺤﺩﻴﺜﻪ، ﻴﺒﺘﻠﻊ ﺍﻟﻤﺎ ﺒﺩﺍﺨﻠﻪ ﺘﺨﺘﻨﻕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻓﻰ ﺤﻠﻘﻪ، ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺫ ﻴﻜﺭﺭ ﻭﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﺘﺭﻗﺭﻕ ﻓﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ. - ١٣ -
- 33. ﺤﺴﺒﻰ ﺍﷲ ﻭﻨﻌﻡ ﺍﻟﻭﻜﻴل …… ﻻ ﺍﺸـﻜﻭ ﺍﻻ ﺍﻟﻴـﻙ - ﻴﺎﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻥ. ﺍﺩﺭﻙ ﺍﺸﺭﻑ ﻤﻘﺩﺍﺭ ﻤﺎ ﻴﻌﺎﻨﻴﻪ ﻭﺍﻟﺩﻩ، ﻗﺎﻡ ﻤﻥ ﻓﻭﺭﻩ ﻟﻴﺤﻀﺭ ﻟﻪ ﻜﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ. - ٢٣ -
- 34. -٣- ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻋﻀﻭﺍ ﻨﺸﻁﺎ ﻓﻰ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻻﺨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﻭﻟﻰ ﻟﺘﻜﻭﻴﻨﻬﺎ، ﺠﺫﺒﺘـﻪ ﺍﻟﻴﻬـﺎ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﻯﺀ ﺍﻟﺴﺎﻤﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺭﻓﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﻤﻨﺯﻫﻪ ﻋﻥ ﺍﻯ ﺍﻁﻤﺎﻉ ﻓﻰ ﺴﻠﻁﻪ ﺍﻭ ﺜﺭﻭﻩ ﻓﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﻩ ﺍﻟﺘـﻰ ﻭﺍﻜﺒـﺕ ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﺨﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻨﺎﺕ، ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺘﺨﻠﻰ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﺍﻟﻨﺸﻁﻪ ﻓﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﺒﺩﺃ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤـﻥ ﺍﻋﻀـﺎﺌﻬﺎ، ﺍﻟﻤﻐﺎﻻﻩ ﻓﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﺼﺭﻓﺎﺕ ﻭﺍﻻﻁﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺡ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤـل ﺍﻟﺴﺭﻯ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺅﻤﻥ ﺒﺎﻟﻌﻨﻑ ﻓـﻰ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﻭﻻ ﺍﻟﻌﻤـل ﻓـﻰ ﺍﻟﻅﻼﻡ. ﻭﺍﻥ ﻅل ﻋﻠﻰ ﻭﻻﺌﻪ ﺍﻟﻤﺨﻠﺹ ﻟﻤﺒﺎﺩﻯﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻌﺩ، ﻋﺭﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﻗﺎﺩﻩ ﻭﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ، ﻭﻤﻨﻬﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻀﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﺭﺼﻭﻥ ﻋﻠـﻰ ﺒﻘـﺎﺀ ﺍﻨﻀﻤﺎﻤﻬﻡ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﻪ ﺴﺭﺍ ﻟﺤﺴﺎﺴـﻴﻪ ﻭﻅـﺎﺌﻔﻬﻡ، ﻭﺫﻟـﻙ ﻓـﻰ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺴﺒﻘﺕ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ، ﻤﻨﻬﻡ ﺨﻠﻴل ﺼـﺩﻴﻕ، ﺍﻟـﺫﻯ ﺍﺼﺒﺢ ﻤﻥ ﺍﺤﺩ ﺍﻗﺭﺏ ﺍﺼﺩﻗﺎﻭﻩ ﺒﻌﺩ ﺍﻭل ﻟﻘﺎﺀ ﺠﻤﻊ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻤﻨـﺫ ﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻤﺜﻠﻪ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﻤﺜل ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﻭﺍﻥ ﻜﺎﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻻﺨﻴﺭ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻁﺒﻘﻪ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻨﺘﻤﻭﻥ ﺍﻟﻴﻬـﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺒﺎﺩﻯﺀ ﺍﻟﺴﻤﺎﺤﻪ ﺍﻟﺘﻰﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺒﻁ ﺒـﻴﻥ ﺍﻋﻀـﺎﺀ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻭﺍﺭﻕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻋﻀﺎﺌﻬﺎ. - ٣٣ -
- 35. ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﺎﻨﺕ ﺴﺎﻋﻪ ﺍﻟﺤﺴﻡ ﻭﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴـﻠﻁﻪ، ﺒﻌـﺩ ﺍﺸﻬﺭ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ، ﻭﺘﻭﺍﺭﻯﻜﺎﻓﻪ ﺍﻟﻘـﻭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻰ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﻫﻰ ﺍﻟﻘﻭﻩ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﻩ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﻪ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻭﺍﻟﺴـﻌﻰ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻁﻪ، ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺒﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭ ﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﺴﻠﻁﻪ ﻭﻗـﻭﻩ، ﺤﺴﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻟﺼﺎﻟﺤﻬﻡ. ﻜﺎﻥ ﻤﺜﻠﻪ ﻤﺜل ﺍﻻﻻﻑ ﻤﻥ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ، ﻤﻭﺯﻋﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺴﺠﻭﻥ ﻤﺼﺭ، ﻴﻼﻗﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻌﺫﻴﺏ ﺍﻟﻭﺍﻨﺎ ﻟﻡ ﻴﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺍﻻ ﻓﻰ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻤﻅﻠﻤﻪ، ﻤﻊ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ، ﺤﺘﻰ ﺨﻠﻴل ﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﻀﺎﺒﻁ ﺍﻟﺫﻯ ﺸـﺎﺭﻙ ﻓـﻰ ﻨﺠﺎﺡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﻪ ﻭﻜﺎﻥ ﺭﻓﻴﻕ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻟﻘﺎﺩﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺫﻯ ﺍﺨﺘـﺎﺭ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﻭﻗﺕ ﺍﻥ ﺤﺎﻨﺕ ﺴﺎﻋﻪ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ، ﻟﻡ ﻴﺴﻠﻡ ﻫﻭ ﺍﻴﻀﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺜﻠﻬﻡ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﻪ ﻗﺎﺴـﻴﻪ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ،ﻭﻟﻡ ﻴﺸﻔﻊ ﻟﻪ ﺍﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺘﺯﻭﺠﺎ ﻤﻥ ﺸﻘﻴﻘﻪ ﻭﺍﺤﺩ ﻤـﻨﻬﻡ، ﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﺍﻭل ﻤﻥ ﺘﺨل ﻋﻨﻪ ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻔﺎﺌﺯﻴﻥ ﺒﺎﻟﺴـﻠﻁﻪ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ. - ٤٣ -
- 36. ﻁﺭﺩﻭﺍ ﻤﻥ ﻭﻅﺎﺌﻔﻬﻡ ﻓﻰ ﺍﻋﻘـﺎﺏ ﺍﻻﻓـﺭﺍﺝ ﻋـﻨﻬﻡ، ﻤـﻊ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺘﻌﻘﺒﻬﻡ ﻭﻤﺭﺍﻗﺒﺘﻬﻡ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ، ﺍﺜﺭ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﺍﻟﻰ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻨﺠﺎﻩ ﺒﺄﻨﻔﺴﻬﻡ ﻭﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻟﻘﻤﻪ ﺍﻟﻌﻴﺵ، ﺤﺭﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻤﻥ ﻜﺜﻴﺭﻤﻥ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻥ ﻴﺸﻐﻠﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻟﻼﺴﺭﻩ ﻤﻥ ﺩﺨـل ﺴـﻭﻯ ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻜﻤﻌﺎﺵ ﻋﻥ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺨﺩﻤﺘﻪ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﻪ، ﻭﺍﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﺍﻴﺠﺎﺭ ﻋﺩﻩ ﺍﻓﺩﻨﻪ ﻭﺭﺜﻬﺎ ﻋﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﻟـﻡ ﻴﻜـﻥ ﻫـﺫﺍ ﻴﻜﻔـﻰ ﺒﺎﻟﺘﺯﺍﻤﺎﺕ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻭﻤﺴﺘﻭﻯ ﻤﻌﻴﺸﺘﻬﻡ ﺍﻟﺫﻯ ﺘﻌﻭﺩﺕ ﻋﻠﻴﻪ. ﺘﻔﺭﻕ ﺍﻟﺭﻓﺎﻕ ﻟﻔﺘﺭﻩ ﺤﺘﻰ ﻋﺎﻭﺩ ﺨﻠﻴـل ﺼـﺩﻴﻕ ﺍﻻﺘﺼـﺎل ﺒﺎﻟﺭﻓﺎﻕ، ﺒﺭﻏﻡ ﺘﺄﻜﺩﻩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﺕ ﻟﻤﺭﺍﻗﺒﺘﻬﻡ، ﺍﻻ ﺍﻥ ﺍﻟﺼﺩﺍﻗﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺒﻁ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻗﻭﻯ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭﻩ ﻭﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻥ ﺘﺠﺭﻩ ﻋﻠﻴﻬﻡ، ﻜﺫﻟﻙ ﻜﺎﻥ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻯ ﻨﺎﻟﻪ ﺍﻗل ﻗﺩﺭ ﻤﻥ ﻀﺭﺭ، ﻜﻭﻨﻪ ﻤﻭﻅﻔﺎ ﺒﺴـﻴﻁﺎ ﺒﺎﻟﺴـﻜﻪ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﻜﺎﻥ ﻨﻘﻠﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻗﺎﺼﻰ ﺍﻟﺼـﻌﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻯ ﺍﺒﻌـﺩﻩ ﻋـﻨﻬﻡ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﻨﺠﺢ ﻓﻰ ﻤﺴﻌﺎﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﻭﺩﻩ ﺍﻟﻰ ﻋﻤﻠﻪ ﺒﺎﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻤﺭﻩ ﺜﺎﻨﻴﻪ، ﻤﻌﺎﻭﺩﺍ ﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺘﻪ ﺒﺭﻓﺎﻗﻪ ﺒﺤﺫﺭ ﻭﻋﻠﻰ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﻤﺘﻔﺎﻭﺘﻪ. - ٥٣ -
- 37. ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻋﻠﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻻﺨﻭﺍﻨﻪ ﻋﻥ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻰ ﺍﻻﺴﺘﻐﻨﺎﺀ ﻋﻥ ﺸﻘﺘﻪ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻩ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﻜﻨﺎﻩ، ﺒﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﺤـﻰ ﺍﻟﻘﺒﻪ، ﺘﻭﻓﻴﺭﺍ ﻟﻠﻨﻔﻘﺎﺕ، ﺨﺎﺼﻪ ﺒﻌﺩ ﺯﻭﺍﺝ ﺍﺒﻨﺘﻴﻬﻪ، ﻜﺎﻥ ﺍﺼﺭﺍﺭ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻥ ﻴﺠﺩ ﻟﻪ ﻤﺴﻜﻨﺎ ﻻﺌﻘﺎ ﻟﻪ ﻴﺠﺎﻭﺭﻩ ﻓﻰ ﺤﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺯﻴﻨﺏ ﺤﺘﻰ ﻻﻴﻨﻘﻁﻊ ﻋﻥ ﺯﻴﺎﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﺌﻤﻪ ﻟﻪ، ﻭﻅل ﻓﻰ ﻤﺴﻌﺎﻩ ﺤﺘﻰ ﻨﺠﺢ ﻓﻴﻪ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺴﻜﻨﺎﻩ ﻫﺫﻩ ﺒﺸـﺎﺭﻉ ﺍﻟـﺩﺭﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﺍﻟﺫﻯ ﺘﻤﺘﻠﻜﻪ ﺩﻭﻟﺕ ﻋﺯﻴﺯ. ﻜﺎﻥ ﺍﺸﺭﻑ ﻭﻻ ﺸﻙ ﻴﺩﺭﻙ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﻰ ﻋﺎﺸـﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﺴﺭﺘﻪ ﻭﻜﻭﻨﺕ ﺒﺩﺍﺨﻠﻪ ﻜل ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﻜﺭﺍﻫﻴـﻪ ﺘﺠـﺎﻩ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﻤﺜﻠﻭﻨﻪ، ﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﺜﻴـﺭﻩ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺘﻨﺎﺯﻋﻪ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﻤﺘﻨﺎﻗﻀﻪ ﻓﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤـﺭ، ﻤـﻥ ﺠﺭﺍﺀ ﻤﺎﻴﻠﻘﻨﻭﻩ ﻟﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻪ ﻭﻤﺎ ﺍﺼﺒﺢ ﻴﺤﻴﻁ ﺒﺎﻟﻭﻁﻥ ﻤـﻥ ﺍﺤﺩﺙ، ﻭﻴﺤﺎﺼﺭ ﺒﻪ ﻓﻰ ﻗﺭﺍﺀﺍﺘﻪ ﻟﻠﺼﺤﻑ، ﻭﺘﻠـﻙ ﺍﻻﻏـﺎﻨﻰ ﺍﻟﺤﻤﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺼﻡ ﺍﻻﺫﺍﻥ ﻭﺘﻤﺠﺩ ﻓﻰ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺭﺠﺎﻟﻪ ﻭﺘﺭﻓﻌﻬﻡ ﺍﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺱ، ﻜﺎﻥ ﺼﻐﻴﺭﺍ ﻻﻴﻌﻰ ﻭﻻﻴﺫﻜﺭ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺫﻯ ﺠﺎﺀ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻓﺠﺭﺍ ﻷﺼﻁﺤﺎﺏ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﻏـﺎﺏ ﻋـﻨﻬﻡ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﻭﺍﺨﻭﺍﺘﻪ ﻴﺫﻜﺭﻭﻨﻪ ﺠﻴﺩﺍ، ﻭﻻ ﺘﻐﻴﺏ ﻋﻥ ﺫﺍﻜﺭﺘﻪ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻥ ﺸﺎﻫﺩﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﺜﺭﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻰ ﺤﺩ - ٦٣ -
- 38. ﻜﺒﻴﺭ، ﻴﻭﻡ ﺍﻥ ﻗﺎﻡ ﻴﺴﺘﻁﻠﻊ ﻗﺎﺩﻡ ﺍﻟﻰ ﻤﻨـﺯﻟﻬﻡ، ﻟﻴﺠـﺩ ﻀـﺎﺒﻁ ﺒﻭﻟﻴﺱ ﺒﻤﻼﺒﺴﻪ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﻪ ﻴﻁﻠﺏ ﻟﻘﺎﺀ ﻭﺍﻟﺩﻩ، ﻜﻡ ﻜـﺎﻥ ﻏﺭﻴﺒـﺎ ﻭﻤﺅﻟﻤﺎ ﻤﺎ ﺍﺼﺎﺏ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ ﻟﺩﻯ ﺍﺨﺒﺎﺭﻫﻤﺎ ﺒﺸﺨﺼـﻴﻪ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ، ﺍﺴﺘﻐﺭﻕ ﺍﻻﻤﺭ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﻗﺒل ﺍﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺍﻟﺭﺠل ﻤﻨﻬـﺎﺭﺍ ﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺘﻪ، ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﺍﺌﺭ ﻗﺎﺩﻤﺎ ﻟﺨﻁﺒﻪ ﺸـﻘﻴﻘﺘﻪ، ﺩﻭﻥ ﻤﻭﻋـﺩ ﺴﺎﺒﻕ ﻓﻜﺎﺩ ﺍﻥ ﻴﻭﺩﻯ ﺒﺤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻯ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﻩ. - ٧٣ -
- 39. -٤- ﻴﺨﻠﻕ ﻤﻥ ﻅﻬﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻓﺎﺴـﺩ، ﺍﺤـﺩ ﺍﻻﻤﺜـﺎل ﺍﻟﺸـﻌﺒﻴﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﻪ، ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﻪ ﺴـﻜﺎﻥ ﺤـﺎﺭﻩ ﻋﻤﺭ ﺸﺎﻩ، ﺍﻭ ﻋﻤﺎﺭﺸﻪ، ﻜﻤﺎ ﻴﻨﻁﻘﻬﺎ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﻋﻪ ﻤـﻥ ﺸـﺎﺭﻉ ﺍﻟـﺩﺭﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﺒﺘﻌﺩﻴل ﻭﺍﻀﺎﻓﻪ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻤﻔﺴﺩﻴﻥ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴـﺄﺘﻰ ﺫﻜـﺭ ﺍﺴﺭﻩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺍﻭ ﺍﻭﻻﺩﻩ ﻓﻰ ﺍﻻﺤﺎﺩﻴﺙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘـﺩﻭﺭ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻭﺘﻌﻘﻴﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻓﻌﺎﻟﻬﻡ ﻤﻊ ﺠﻴﺭﺍﻨﻬﻡ ﺍﻭ ﻤﻥ ﺘﻘﺫﻑ ﺒﻪ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻟﻠﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﻡ، ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤـﺎ ﺘﺘﺒـﻊ ﺴـﻴﺭﺘﻬﻡ ﺒـﺒﻌﺽ ﺍﻟﻠﻌﻨﺎﺕ، ﻓﻰ ﺤﺭﺹ ﺒﺎﻟﻎ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻻ ﻴﻜـﻭﻥ ﻤـﻥ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﻤﻌﻴﻥ ﻤﻥ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﻭﺸﺎﻴﻪ ﻷﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻓﺭﺍﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠـﻪ، ﻓﻴﺘﺭﺒﺼﻭﻥ ﺒﺎﻟﻘﺎﺌل ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﺎﻤﻌﻴﻥ، ﻴﺘﺤﺭﺸـﻭﻥ ﺒﻬـﻡ ﻭﻴﻨﺎﻟﻬﻡ ﻤﻨﻬﻡ ﻗﺩﺭ ﻋﻅﻴﻡ ﻤﻥ ﺍﻻﺫﻯ ﻭﺍﻻﻫﺎﻨﻪ. - ٨٣ -
- 40. ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﺍﻟﻤﻭﻅﻑ ﺒﻬﻴﺌﻪ ﺍﻟﺴﻜﻪ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ، ﺍﺸـﻴﺏ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻀﺌﻴل ﺍﻟﺤﺠﻡ، ﻫﺎﺩﻯﺀ ﺍﻟﻁﺒﻊ ﻤﺴﺎﻟﻡ ﺒﻁﺒﻌـﻪ، ﻋﻀـﻭ ﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻻﺨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻗﺒل ﺤل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻻﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﺜﻭﺭﻩ، ﻨﺯﺡ ﺒﻌﺎﺌﻠﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﺤﺩ ﻗﺭﻯ ﺍﻟﺩﻟﺘﺎ ﻓـﻰ ﺒﺩﺍﻴﻪ ﺍﻻﺭﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻟﻠﻌﻤل ﻜﻤﻭﻅﻑ ﺼﻐﻴﺭ ﺒﺎﻟﻬﻴﺌﻪ، ﻜﺎﻥ ﻟﻌﻤﻠـﻪ ﺘﺤﺕ ﺭﺌﺎﺴﻪ ﺍﻻﺴﺘﺎﺯ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻓﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﻩ، ﻤﻊ ﺍﻨﺘﻤﺎﺌـﻪ ﻟﻌﻀﻭﻴﻪ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻨﺘﻤﻰ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺭﺌﻴﺴﻪ، ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻰ ﺍﻥ ﻴﻘﺭﺒﻪ ﻤﻨﻪ ﻭﺍﻥ ﻴﻘﺩﻡ ﻟﻪ ﻤﺴﺎﻋﺩﺍﺕ ﺒﻼﺤﺩﻭﺩ ﻟﻤﺎ ﻋﺭﻑ ﻋﻨـﻪ ﻜﺜـﺭﻩ ﺍﻻﻭﻻﺩ ﻭﻀﻴﻕ ﺍﻟﺤﺎل، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻯ ﺸﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺒﺄﺴﺭﺘﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﻤﺴﺎﻋﺩﺘﻪ ﺒﺸﺘﻰ ﺍﻟﻁـﺭﻕ، ﻜـﺎﻥ ﻤﻨﺼﺏ ﺍﻻﺴﺘﺎﺯ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺒﺎﻟﻬﻴﺌﻪ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻴﺘـﻴﺢ ﻟـﻪ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺒﺎﻟﻔﻌل، ﻭﺤﺘﻰ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻭ ﻭﺍﻟﻭﻅﻴﻔـﻪ، ﻜﺎﻨـﺕ ﺯﺍﻫﻴﻪ ﺯﻭﺠﻪ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﺘﺘﺭﺩﺩ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺭﻩ ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﻤﺴﺎﻋﺩﻩ ﺴﻜﻴﻨﻪ ﻫﺎﻨﻡ ﺯﻭﺠﺘﻪ، ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺭﻑ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺠﻴﺭﺍﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻻﺴﺭﻩ، ﻨﻅﻴﺭ ﻋﺩﻩ ﺠﻨﻴﻬـﺎﺕ ﺸـﻬﺭﻴﺎ، ﻜﺎﻨﺕ ﻭﻻ ﺸﻙ ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻓﻰ ﻤﻌﻴﺸﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﻪ. - ٩٣ -
- 41. ﺍﺴﺘﺄﺠﺭﺕ ﺍﺴﺭﻩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ ﻟﺩﻯ ﺍﻨﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﻩ ﻏﺭﻓـﻪ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﺴﻜﻨﻰ ﺒﺎﻟﺩﻭﺭ ﺍﻻﺭﻀﻰ ﻟﻤﻨﺯل ﻗﺩﻴﻡ ﺘﻤﺘﻠﻜﻪ ﺴﻴﺩﻩ ﻋﺠـﻭﺯ ﻤﻥ ﺍﺼل ﺘﺭﻜﻰ، ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﺭﻩ ﺍﻟﻀﻴﻘﻪ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﻋﻪ ﻤـﻥ ﺸـﺎﺭﻉ ﺍﻟﺩﺭﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﺤﺎﺭﻩ ﻋﻤﺭ ﺸﺎﻩ، ﻋﻤﺎﺭﺸﻪ، ﻜﻤﺎ ﺍﺼﺒﺢ ﺴـﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻴﻁﻠﻘﻭﻨﻬﺎ، ﺘﺠﺎﻭﺭﺕ ﻓﻰ ﺴﻜﻨﺎﻫﺎ ﻫـﺫﻩ ﻤـﻊ ﺍﺨـﺭﻴﻥ ﻴﺸﻐﻠﻭﻥ ﻏﺭﻑ ﻤﺠﺎﻭﺭﻩ، ﻴﺯﺩﺤﻡ ﺒﻬﺎ ﻤـﺩﺨل ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨـﺯ ل ﺍﻟﻭﺍﺴﻊ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺴﻜﺎﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻐﺭﻑ ﺍﻟﻤﺸـﺎﺭﻜﻪ ﻓـﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﺤﺩﻩ، ﻀﻴﻘﻪ ﻤﻅﻠﻤﻪ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺒﺒﺎﺏ ﺨﺸـﺒﻰ ﻴﺠﺎﻭﺭﻩ ﺼﻨﺒﻭﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺍﻟﺼﺩﻯﺀ ﺍﻋﻠﻰﺍﻟﺤﻭﺽ ﺍﻟﺨﺯﻓـﻰ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺍﻟﺫﻯ ﻴﺸﺘﺭﻙ ﺠﻤﻴﻊ ﺴﺎﻜﻨﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺒﻭ ﻓﻰ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻪ، ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺸﺠﺎﺭ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺩﻭﺭﻩ ﺍﻟﻤﻴـﺎﻩ ﺍﻭ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻓﺘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﺎﻭﺏ ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻰ ﻏﺴـﻴل ﻤﺴﺘﻠﺯﻤﺎﺕ ﻤﻌﻴﺸﺘﻬﻡ. ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﺍﻟﺠﺸﻌﻪ ﺍﻟﻤﺤﺒﻪ ﻟﻠﻤﺎل، ﺯﺍﻫﻴﻪ، ﻭﺒﻤـﺎ ﻋﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﻭﻟﻊ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﻪ، ﺍﻯ ﻜـﺎﻥ ﻨﻭﻋﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺠﻴﺭﺍﻨﻬﺎ، ﺍﻥ ﺘﺤﻘﻕ ﺜﺭﻭﻩ ﻻﺒﺄﺱ ﺒﻬﺎ ﺒﻌـﺩ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻤﻥ ﺴﻜﻨﺎﻫﺎ ﺒﺎﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻜﺎﻨﺕ ﻻﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻥ ﻴﻤﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﻭﻤﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻓﻰ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﺘﺒﻴﻊ ﻭﺍﻥ ﺘﺸﺘﺭﻯ، ﻤﻥ ﺍﻴﺎﻡ ﺍﻻﻭﻟـﻰ - ٠٤ -
- 42. ﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﺴﻜﻨﺎﻫﺎ ﻫﺫﻩ ﺒﺩﺃﺕ ﺒﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﻟﺒﻠﺩﺘﻬﺎ ﻻﺤﻀـﺎﺭ ﺍﻟﺫﺒﺩ ﻭﺍﻟﻁﻴﻭﺭ ﺘﺒﻴﻌﻬﺎ ﻟﺠﻴﺭﺍﻨﻬﺎ ﺨﺎﺼﻪ ﻓـﻰ ﺍﻴـﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﺴـﻡ، ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺠﺭﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻤﻭﻨﻴﻪ ﺍﻻﺨﺭﻯ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺼﺒﺤﺕ ﺘﺸﺢ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﻭﺍﻕ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺭﺍﺕ، ﺍﻴﻀﺎ ﻓﻰ ﺍﻻﻗﻤﺸﻪ ﻭﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺒﻴﻌﻬﺎ ﻟﺠﻴﺭﺍﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻁ، ﺒﺎﻻﻀـﺎﻓﻪ ﺍﻟـﻰ ﺒﺭﺍﻋﺘﻬـﺎ ﻓـﻰ ﺘﻨﻅـﻴﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ ﺒﻤﺒﺎﻟﻎ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﺒﺴﻴﻁﻪ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﺍﻭ ﺍﺴﺒﻭﻋﻴﺎ ﻜﻭﺴﻴﻠﻪ ﺍﺩﺨﺎﺭ ﻴﻠﺠﺄ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻁﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﻩ ﺒﺎﻻﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﻪ ﻓﻰ ﺠﻤﻊ ﻤﺒـﺎﻟﻎ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﺘﺴﺎﻫﻡ ﻓﻰ ﺤل ﺒﻌﺽ ﺍﻻﺨﺘﻨﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻌـﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﻤﻌﻅﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺴﺭ ﻓﻰ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﻪ، ﻓﻰ ﺍﻻﻋﻴﺎﺩ ﺍﻭ ﻤﻊ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ. ﺘﻌﺩﺕ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ ﺒﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺍﻓﺎﻕ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻭﺍﻥ ﺍﻗﺘﺭﻨـﺕ ﺒﺄﻓﺘﻘﺎﺩﻫﺎ ﻟﻼﻤﺎﻨﻪ ﻓﻰ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﻤﻼﺘﻬﺎ، ﻓﻬﻰ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﺘﻐﺎﻟﻁ ﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻬﺎ ﺍﻭ ﺯﺒﺎﺌﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﻼﻤﻬﺎ ﻟﻘﺴﻁ ﺍﻭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﺜﻤـﺎﻥ ﻤﺸﺘﺭﺍﻴﺘﻬﻡ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻭ ﻤﻥ ﺘﺴﺩﻴﺩ ﺍﻗﺴﺎﻁ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ، ﺒﺨـﻼﻑ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻑ ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻤﺎﺭﺴﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻥ ﻻﻤـﻭﺍل ﻟـﺩﻴﻬﺎ ﻟﻔﺘﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻴﻔﻀل ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﺠﺒﺭﻫﻡ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺨﺎﺼﻪ، ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺴﻴﺎﺴﻪ ﺍﻟﻤﻼﻴﻨﻪ ﻭﺍﻟﻤﻼﻁﻔﻪ - ١٤ -
- 43. ﻤﻌﻬﺎ ﻻﺴﺘﺭﺩﺍﺩ ﻤﺴﺘﺤﻘﺎﺘﻬﻥ، ﺍﻴﺜﺎﺭﺍ ﻟﻠﺴﻼﻤﻪ ﻭﻤﻨﻌﺎ ﻟﻠﻤﺸـﺎﻜل، ﻓﻜل ﻤﻥ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﻭﺍﺜﻕ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﺨﺭﻭﺠﻬﺎ ﻤﻨﺘﺼﺭﻩ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻓـﻰ ﺍﻯ ﺨﻼﻑ ﻴﻨﺸﺏ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻯ ﺸﺨﺹ ﻜﺎﻥ، ﻴﺅﻫﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﺫﻟﻙ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻊ ﻭﻤﻘﺩﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﺎﺌﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻁﻼﻕ ﺍﻟﺴﺒﺎﺏ ﻭﺍﻻﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻨﺎﺒﻴﻪ ﺒﺴﺭﻏﻪ ﻏﺭﻴﺒﻪ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﻪ ﺍﻟﻰ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻤﺘﻊ ﺒﻪ ﻤـﻥ ﻗﻭﻩ ﺒﺩﻨﻴﻪ ﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﺫﺍ ﻟﺯﻡ ﺍﻻﻤﺭ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ. ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻐﻴﺏ ﺍﺒﺩﺍ ﻋﻥ ﺫﺍﻜﺭﻩ ﺴﻜﺎﻥ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺩﺭﺏ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﻩ ﻟﻪ، ﺍﻟﻔﻘﺭ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻴـﻪ ﻫـﺫﻩ ﺍﻻﺴﺭﻩ ﻟﺩﻯ ﻗﺩﻭﻤﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻟﻠﺴﻜﻨﻰ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﺨﻤﺴـﻪ ﻤـﻥ ﺍﻻﺒﻨﺎﺀ ﻻﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ ﻭﺯﺍﻫﻴﻪ، ﺯﻴﻨﻬﻡ ﺍﻜﺒﺭ ﺍﻻﺒﻨﺎﺀ ﻜـﺎﻥ ﻓﻰ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﻪ ﻋﺸﺭﻩ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ، ﻋﻨﺎﻴﺎﺕ، ﺍﻭ ﻋﻨﻭﻨﻪ، ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺏ ﺍﻥ ﺘﺩﻟﻠﻬﺎ ﺍﻤﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﺴﻡ ﺍﻟﺫﻯ ﻋﺭﻓﺕ ﺒﻴﻥ ﺴـﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ ﻭﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ، ﺸﻘﻴﻘﺘﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺼﻐﺭﻩ ﺒﺜﻼﺜﻪ ﺍﻋﻭﺍﻡ، ﺒﺎﻻﻀﺎﻓﻪ ﺍﻟـﻰ ﺜﻼﺜﻪ ﺍﺒﻨﺎﺀ ﺃﺨﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺘﻌﺩﻯ ﻋﻤـﺭ ﺍﻜﺒـﺭﻫﻡ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﻪ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ. - ٢٤ -
- 44. ﻴﺘﻨﺩﺭ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻫﺎﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﻪ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻭﺭﻩ ﺍﺤﻴﺎﻨـﺎ ﻜﺜﻴﺭﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ، ﻜﻴﻑ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺍﻩ ﺍﻥ ﺘﻨﺘﺯﻉ ﻤﻠﻜﻴﻪ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﺍﻟﺫﻯ ﺒﺩﺃﺕ ﺴﻜﻨﺎﻩ ﻭﻋﺎﺌﻠﺘﻬﺎ ﻓـﻰ ﻏﺭﻓـﻪ ﻤﻅﻠﻤـﻪ ﺒﻤﺩﺨﻠﻪ، ﺒﺩﻓﻊ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺜﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺴﺎﻁ ﻟﺼـﺎﺤﺒﺘﻪ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴـﻪ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﻭﺒﺄﻭﺭﺍﻕ ﻤﺯﻭﺭﻩ ﻭﺸﻬﺎﺩﻩ ﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﻀﻌﺎﻑ ﺍﻟﻨﻔﻭﺱ ﻭﺸﻬﻭﺩ ﺍﻟﺯﻭﺭ، ﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﺍﻗﺎﺭﺏ ﻤﺎﻟﻜﻪ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﻫﺫﺍ ﻟﺩﻯ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺌﻬﻡ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺘﻬﺎ، ﺍﻤﺎﻡ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴﺭﻗﻪ ﺍﻟﻤـﺩﺒﺭﻩ ﺒﺄﺤﻜـﺎﻡ ﺍﻯ ﻭﺴﻴﻠﻪ ﻟﻠﺘﺼﺭﻑ ﺴﻭﻯ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ ﺒﺄﻻﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﺤﺘﻰ ﺍﺜﺎﺙ ﻤﻨﺯل ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﺎﻩ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻊ، ﻟﻡ ﺘﺴﻤﺢ ﺒﺨﺭﻭﺠﻪ ﺒﺼﺤﺒﻪ ﺍﻟﻭﺭﺜﻪ ﺘﺤـﺕ ﺍﺩﻋﺎﺀ ﺤﺒﻬﺎ ﻟﻠﺭﺍﺤﻠﻪ ﻭﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻅ ﺒﻤﺎ ﻴﺫﻜﺭﻫﺎ ﺒﻬـﺎ، ﺩﻓﻌﺕ ﻟﻬﻡ ﺜﻤﻨﺎ ﺒﺨﺴﺎ ﻻﺭﺜﻬﻡ، ﻭﺨﻼل ﻋﺩﻩ ﺍﺸﻬﺭ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﺘﺎﻟﻴـﻪ، ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺍﺠﺒﺎﺭ ﻤﺎ ﺘﺒﻘﻰ ﻤﻥ ﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺭﺤﻴـل، ﺤﺘﻰ ﺍﻭﻻﺌﻙ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴﺎﻫﻤﻭﺍ ﻤﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﺤﺒﻙ ﻫﺫﻩ ﻟﻤﺅﺍﻤﺭﻩ، ﻭﺘـﻡ ﻟﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﻴﻼﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺯل ﺒﻜﺎﻤﻠﻪ ﻻﻴﺴﻜﻨﻪ ﺍﺤﺩﺍ ﺴـﻭﺍﻫﺎ ﻫـﻰ ﻭﺍﻭﻻﺩﻫﺎ. - ٣٤ -
- 45. -٥- ﺯﻴﻨﻬﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺒﻰ، ﺍﻻﺒﻥ ﺍﻟﺒﻜﺭ، ﻟﻡ ﻴﻨل ﻗﺴﻁﺎ ﻴـﺫﻜﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ، ﺘﻨﻘل ﻓﻰ ﺍﻋﻤﺎل ﻜﺜﻴﺭﻩ، ﺼـﺒﻰ ﻤﻴﻜـﺎﻨﻴﻜﻰ ﺍﻭ ﻨﺠـﺎﺭ ﻭﺍﺤﻴﺎﻨﺎ ﺍﺨﺭﻯ ﻜﻌﺎﻤل ﺒﻨﺎﺀ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﺴـﺎﺒﻴﻊ ﻗﻠﻴﻠﻪ ﻓﻰ ﺍﻯ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻻﻋﻤﺎل، ﻜﺎﻨﺕ ﻁﺒﻴﻌﺘﻪ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﻪ ﻏﺎﻟﺒـﺎ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﻰ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻰ ﺍﺴﺘﻐﻨﺎﺀ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻨﻪ، ﻓﻬﻭ ﺩﺍﺌﻡ ﺍﻟﺸﺠﺎﺭ ﻤﻊ ﺯﻤﻼﺅﻩ ﻓﻰ ﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻨـﺎل، ﺤﺘـﻰ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﻨﻔﺴﻪ ﻗﺩﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻻﻫﺎﻨﻪ ﻭﺍﻟﺴﺒﺎﺏ، ﻴﺘﻤﺘـﻊ ﺒﻘـﻭﻩ ﺒﺩﻨﻴﻪ ﻏﺭﻴﺒﻪ ﻟﻤﻥ ﻓﻰ ﻤﺜل ﺴﻨﻪ، ﻤﻐﺭﻡ ﺒﻠﻌﺏ ﺍﻟﻜـﺭﻩ ﻴﻔـﺭﺽ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺭﺍﻨﻪ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻌـﺏ ﻤﻌﻬـﻡ ﻓـﻰ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺨﺘﺎﺭﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻘﺭﻴﺒﻪ ﻭﺍﻟﻬﺎﺩﺌﻪ ﺒﺎﻟﻤﻨﻁﻘﻪ، ﻟﺩﻴﻪ ﺍﺼﺭﺍﺭ ﻋﺠﻴﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﺭﻴﻘﻪ ﺍﻟﻔﺎﺌﺯ ﺒﺄﻯ ﺜﻤﻥ، ﻭﻟﻭ ﺍﺩﻯ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻕ ﺍﺼﺎﺒﺎﺕ ﺒﻠﻴﻐﻪ ﺒﺄﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻔﺭﻴـﻕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺱ، ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻬﻰ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺸـﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻤﺸﺎﺠﺭﻩ، ﺨﺎﺼﻪ ﺍﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻊ ﻓﺭﻴﻕ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻘﻪ ﻤﺠﺎﻭﺭﻩ ﻴﺘﻨﺎﻓﺴﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺒﻀﻌﻪ ﻗﺭﻭﺵ ﻴﺩﻓﻌﻬﺎ ﻜل ﻓﺭﻴﻕ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﻨﺼﻴﺏ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻔﺎﺌﺯ. - ٤٤ -
- 46. ﺒﻠﻎ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﻪ ﻋﺸﺭﻩ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺸﻬﺭﺘﻪ ﻜﻔﺘﻭﻩ ﻟﻠﻤﻨﻁﻘﻪ ﻗﺩ ﺴﺒﻘﺘﻪ ﺍﻟﻰ ﺍﻻﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﻩ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒﻪ ﻓـﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺠﺭﺍﺕ ﻨﻅﻴﺭ ﻤﺒﺎﻟﻎ ﻤﺎﻟﻴﻪ ﺍﻭ ﺩﻋﻭﻩ ﺍﻟﻰ ﺴـﻬﺭﻩ ﻷﺤﺘﺴـﺎﺀ ﺒﻌﺽ ﺯﺠﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺭﻩ ﺍﻭ ﺘﺩﺨﻴﻥ ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ، ﻭﺤﺘﻰ ﺒﺩﻭﻥ ﺫﻟـﻙ ﻓﻬﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻤﺠﺎﻤﻠﻪ، ﺘﺩﻋﻴﻤﺎ ﻟﺸـﻬﺭﺘﻪ، ﻓﻘـﺩ ﻜﺎﻨـﺕ ﻁﺒﻴﻌﺘﻪ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻨﻴﻪ ﺘﺠﻌﻠﻪ ﻴﺠﺩ ﻤﺘﻌﻪ ﻓﻰ ﺍﻓﺘﻌﺎل ﺍﻟﻤﺸـﺎﺠﺭﺍﺕ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻪ ﻓﻴﻬﺎ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺍﻥ ﻤﻼﻤﺢ ﻭﺠﻬـﻪ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺴـﻘﻪ ﻭﻗﻭﺍﻤﻪ ﺍﻟﻤﻤﺸﻭﻕ ﻭﻋﻨﺎﻴﺘﻪ ﺍﻟﺩﺌﻤﻪ ﺒﻤﻅﻬﺭﻩ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺨﻔﻰ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ ﻤﻥ ﻁﺒﻴﻌﺘﻪ ﻫﺫﻩ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﻜﺄﺤﺩ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﻥ. ﻜﺎﻨﺕ ﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﻟﺩﺨﻠﻪ ﻓﻰ ﺒﻌـﺽ ﺴـﻨﻭﺍﺕ ﻋﻤﺭﻩ، ﻤﻥ ﻟﻌﺏ ﺍﻟﻜﻭﺘﺸﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺎﻫﻰ ﻓـﻰ ﻤﻨﻁﻘـﻪ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻨﺎﺼﺭﻴﻪ ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ، ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻼﻋﺒﻭﻥ ﻴﺤﺠﻤـﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻤﻌﻪ، ﺩﻭﻥ ﺍﺘﻬﺎﻡ ﺼﺭﻴﺢ ﻟﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻴﻐﺵ ﻓـﻰ ﺍﺜﻨـﺎﺀ ﺍﻟﻠﻌﺏ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻌﺩﻡ ﻭﺴﻴﻠﻪ ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻻﻤﻭﺍل ﻟـﻪ ﻭﻟﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺸﺎﻜﻠﺘﻪ ﻭﻴﺴﻴﺭﻭﻥ ﻓـﻰ ﺭﻜﺎﺒـﻪ ﻭﺘﺤـﺕ ﺤﻤﺎﻴﺘﻪ، ﻓﻰ ﻤﺩﺍﻫﻤﻪ ﺒﻌـﺽ ﺭﻭﺍﺩ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌـﺭﺽ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺌﻰ ﺒﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺯﻴﻨﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻭﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻋـﺎﺩﻩ ﻤـﺎ ﻴﺘﺒﻌـﻭﻥ ﺯﻴﺎﺭﺘﻬﻡ ﻟﻠﻀﺭﻴﺢ ﺍﻟﻤﺒـﺎﺭﻙ، ﺒﻤﺸـﺎﻫﺩﻩ ﻋﺭﻭﻀـﺎ ﺴـﻨﻤﺎﺌﻴﻪ - ٥٤ -
- 47. ﻴﻔﺘﻘﺩﻭﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﻗﺭﺍﻫﻡ، ﻟﻼﺴﺘﻴﻼﺀ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﻤﻌﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻤﻭﺍل ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩ ﻤﺴﺘﻐﻠﻴﻥ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺍﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻌﺭﺽ، ﻭﺨﺎﺼﻪ ﻤﻊ ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩﻩ ﺯﻴﻨﺏ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻤﺘﺩ ﻟﻴﺎﻟﻰ ﺍﻷﺤﺘﻔﺎل ﺒﻪ ﻟﻘﺭﺍﺒـﻪ ﺍﻻﺴـﺒﻭﻉ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﻴﺘﻭﺍﻓﺩ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺤﻰ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﻏﻔﻴـﺭﻩ ﻤـﻥ ﺍﺒﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺭﻴـﻑ ﻭﺍﻟﺼﻌﻴﺩ، ﻓﻰ ﺴﺭﺍﺩﻗﺎﺕ ﻴﻔﺘﺭﺸﻭﻨﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﻯ ﻭﺍﻷﺯﻗﻪ ﻟﻌﺩﻩ ﺍﻴﺎﻡ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺘﺠﺎﻭﺭ ﻓﻰ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﻪ ﺸﻭﺍﺩﺭ ﺒﻴﻊ ﺍﻟﺤﻠـﻭﻯ ﻭﻋﺭﻭﺽ ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ ﻭﻁﺎﻭﻻﺕ ﻟﻌﺏ ﺍﻟﻘﻤﺎﺭ ﺍﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺤﻠﻘـﺎﺕ ﺍﻟﺫﻜﺭ، ﺘﺘﻭﻗﻑ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﻜﺎﻓﻪ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﻭﺍﺼـﻼﺕ ﺒﺎﻟﻤﻨﻁﻘـﻪ، ﺘﻀﻌﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺴﻁﻭﻩ ﺭﺠﺎل ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻰ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ، ﺒﺨﻼﻑ ﺍﻴـﺎﻡ ﺍﺨﺭﻯ ﻟﻤﻭﺍﻟﺩ ﺘﻘﺎﻡ ﻻﺼﺤﺎﺏ ﺍﻻﻀﺭﺤﻪ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﻩ ﻓﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤـﻰ ﺍﻟﺸﻌﺒﻰ ﺍﻟﻌﺭﻴﻕ، ﺤﻴﺙ ﻴﺘﻭﺍﻓﺩ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺠﻤﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﺒﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺭﻴـﻑ ﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻴﻥ ﺒﻜﺭﺍﻤﺎﺕ ﻭﺸﻔﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺘﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻥ. ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺯﺍﻫﻴﻪ ﺍﻻﻓﺎﺩﻩ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻬﺎ ﺍﺒﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﻜﺭ، ﺒﺄﺼﻁﺤﺎﺒﻬﺎ ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ ﻟﻪ، ﺒﻌﺩ ﻤﺎ ﺘﻭﺴﻌﺕ ﻓﻰ ﺘﺠﺎﺭﺘﻬﺎ، ﻓﻰ ﺭﺤﻼﺕ ﻤﺘﻜﺭﺭﻩ ﺍﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﻪ ﻏﺯﻩ ﻓﻰ ﺍﻋﻘـﺎﺏ ﺍﻋﺎﺩﺘﻬـﺎ ﺍﻟـﻰ ﺍﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻪ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻰ ﺍﻋﻘﺒـﺕ ﺤﺭﺏ ٦٥٩١، ﻭﻤﺎ ﺯﺍﻉ ﻋﻥ ﺘﻜﺩﺴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺒﻀﺎﺌﻊ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﻪ ﺍﻟﺘـﻰ ﺤﺭﻤﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻻﺴﻭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﻨﺯﻭﺡ ﺍﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘـﺎﺠﺭ - ٦٤ -
- 48. ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﺍﻻﺠﺎﻨﺏ ﻨﻬﺎﺌﻴﺎ ﻓﻰ ﺍﻋﻘﺎﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻜﺎﻥ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺯﻴﻨﻬﻡ ﻤﻌﻬﺎ ﻓﻰ ﺭﺤﻼﺘﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﻜﺎﻓﻴﺎ ﻟﻌﻭﺩﺘﻬـﺎ ﺒﻤـﺎ ﺘﺤﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﺒﻀﺎﺌﻊ ﻜﺎﻤﻠﻪ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﺘﺘﻌﺭﺽ ﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻁﻭ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﻤﻌﻅﻡ ﺭﻜﺎﺏ ﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﻴﺵ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠﻁﺠﻴﻪ ﻭﺍﻟﻠﺼﻭﺹ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺴﻴﻁﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﻋﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻁﻭل ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻰ ﻏﺯﻩ. ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺃﻩ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﺘﻤﺘﻊ ﺒﺫﻜﺎﺀ ﻓﻁﺭﻯ ﻋﺠﻴﺏ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺒﻪ ﺍﻥ ﺘﻭﻅﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻰ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻯ ﺍﻟﺫﻯ ﺘﻌﻴﺸـﻪ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺼﻪ، ﻭﻫﻰ ﺍﻟﺘﻰ ﻟﻡ ﻴﺴﺒﻕ ﻟﻬﺎ ﻁﻭﺍل ﺤﻴﺎﺘﻬـﺎ ﺍﻥ ﺘﻤﺴﻙ ﺒﺠﺭﻴﺩﻩ ﺍﻭ ﺘﺴﺘﻤﻊ ﺍﻟﻰ ﻨﺸﺭﻩ ﺍﺨﺒﺎﺭ ﺴﻴﺎﺴﻴﻪ ﺘﺒﺜﻬﺎ ﺍﺫﺍﻋﺎﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻻﻴﺎﻡ، ﺤﻘﻘﺕ ﻨﺠﺎﺤﺎ ﻤﺎﺩﻴﺎ ﻻﺒﺄﺱ ﺒﻪ ﺨﻼل ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ ﺒﻴﻥ ﻤﺼﺭ ﻭﺴﻭﺭﻴﻪ، ﻋﺭﻓﺕ ﻜﻴﻑ ﻭﻤﺘﻰ ﺘﺒﺩﺃ ﻨﺸﺎﻁﻬﺎ ﺨـﻼل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﻩ، ﻟﻡ ﺘﻨﺨﺩﻉ ﻤﺜل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﺒﺄﻻﻏـﺎﻨﻰ ﻭﺍﻟﺸـﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻤﺎﺴﻴﻪ ﺍﻟﺘﻰ ﻤﺠﺩﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤﺩﻩ، ﻭﺍﺩﺭﻜﺕ ﻤﺘﻰ ﺘﻘﻠﺹ ﻤـﻥ ﻨﺸﺎﻁﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﺩﻩ ﺭﺤﻼﺕ ﺍﻟﻰ ﺩﻤﺸﻕ ﻭﺒﻴﺭﻭﺕ ﻭﺍﻥ ﺘﻨﺠﻭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻥ ﻤـﻥ ﺸـﻁﺎﺭﻩ ﺍﻫل ﺍﻟﺸﺎﻡ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻩ ﺍﻭ ﻤﻥ ﺠـﺭﺍﺀ ﺘﻔﻜـﻙ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻭﺤـﺩﻩ ﻭﺍﻻﻨﻔﺼﺎل. - ٧٤ -