SlideShare a Scribd company logo

909

•
•
K
kotob arabia
EducationBusinessTechnology
1 of 124
Download to read offline
     ïÈÏb’Ûa@†àª @ @ @ @@ @
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫@‬‫‪õa†ç⁄a‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺴﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﺯﺀ ﻋﺯﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻔﻥ "ﺍﻵﺨﺭ" ..!‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎﺱ ﻻ ﺘﻨﺴﻰ..‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻻ ﻴﺭﺤﻡ..‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬ ‫٣‬
‫‪‬‬ ‫٧٢٥١٢١٥٣١‪_Toc‬‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ.. ورﺳﺎﻝﺔ اﻝﻔﻦ اﻝﻨﺒﻴﻞ ..! ................................................................................................. ٦‬ ‫آﺎﻣﻠﺔ.. یﺎ آﺎﻣﻞ ﺏﻴﻪ ..! ................................................................................................................. ١١‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ اﻝﺨﻠﻴﺞ اﻝﻤﺼﺮي ................................................................................................................ ٤١‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻝﻔﻦ ............................................................................................................................. ٦١‬ ‫ﻣﻄﺮﺏﺔ اﻝﻘﻄﺎر ........................................................................................................................... ٨١‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻋﻜﺎﺷﺔ ............................................................................................................................. ٩١‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻝﻮزراء ﻋﻨﺪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ..!! .................................................................................................. ٥٢‬ ‫"ﻣﻠﻜﺔاﻝﻐﺎﺏﺔ" ﻣﻊ "اﻝﻜﺴﺎر" ......................................................................................................... ٧٢‬ ‫ﻣﻄﺮب اﻝﻌﻮاﻃﻒ یﻜﺘﺴﺢ اﻝﺒﺎﺷﺎ ....................................................................................................... ٠٣‬ ‫"ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺮﺳﻲ".. ﺗﻠﻤﻴﺬ "ﺳﻴﺪ درویﺶ" ........................................................................................... ٢٣‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ".. زﻋﻴﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ........................................................................................................... ٦٣‬ ‫آﺴﺎد اﻝﻤﺴﺮح.. و"اﻝﺮیﺤﺎﻥﻲ" یﻄﻠﺐ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"..!................................................................................ ٩٣‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ".. ﻥﺠﻤﺔ اﻝﻤﺴﺮح اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻲ ............................................................................................ ٢٤‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﺒﺎت ﻣﻊ أهﻞ اﻝﺴﻴﻨﻤﺎ ............................................................................................................. ٤٤‬ ‫اﻝﺴﻴﻨﻤﺎ ﺗﻔﺘﺢ آﻞ اﻷﺏﻮاب .............................................................................................................. ٧٤‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ".. ﻣﻜﺘﺸﻔﺔ اﻝﻨﺠﻮم ........................................................................................................... ٩٤‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻣﻦ اﻝﺒﻄﻮﻝﺔ إﻝﻰ اﻷﻣﻮﻣﺔ .................................................................................................. ٣٥‬ ‫ﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻝﻴﺪ "ﺣﻔﻴﻈﺔ هﺎﻥﻢ" ....................................................................................................... ٥٥‬ ‫أﻥﻮار اﻝﺒﺼﻴﺮة ........................................................................................................................... ٧٥‬ ‫٤‬
‫أﻥﻮار اﻝﺒﺼﻴﺮة ........................................................................................................................... ٨٥‬ ‫ﺣﻮار اﻝﺬآﺮیﺎت .......................................................................................................................... ١٦‬ ‫أﻓﻼم "ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ".. ﺣﻜﺎیﺎت وﻣﻮاﻗﻒ............................................................................................ ٧٦‬ ‫ﺝﻮاﺋﺰ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار "ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ" ................................................................................................... ٧٨‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﻮﺝﺮاﻓﻴﺎ "ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ" .......................................................................................................... ٤٩‬ ‫أﻏﺎﻥﻲ ﻓﻴﻠﻢ "ﻋﺮوﺳﺔ اﻝﺒﺤﺮ"....................................................................................................... ١١١‬ ‫أﻏﺎﻥﻲ ﻓﻴﻠﻢ "ﻃﻼق ﺳﻌﺎد هﺎﻥﻢ" .................................................................................................... ٩١١‬ ‫٥‬
‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ.. ﻭﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﻨﺒﻴل ..!‬ ‫ﻜﻡ ﻫﻲ ﻗﺎﺴﻴﺔ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ.. ﺇﻨﻬﺎ ﻤﺜل ﻏﺎﻨﻴﺔ ﻟﻌﻭﺏ ﺒـﻼ ﻗﻠـﺏ‬ ‫ﺘﺤﻭﻡ ﺤﻭل ﺍﻷﺜﺭﻴﺎﺀ ﺍﻷﻗﻭﻴﺎﺀ ﺤﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻜﻬﺎ ﺍﻤﺘﺼﺕ ﻜل ﺨﻼﻴﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ.. ﺜـﻡ‬ ‫ﺃﻟﻘﺘﻬﻡ ﻋﻅﺎ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺭﻋﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ.. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﻓﻤﺎ ﺇﻥ ﺘﻠﻘﻲ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺒﻤﻥ ﻜﺘﺒﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﺘﻐﻤﺭﻫﻡ ﺒﺎﻷﻀﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻨﺠﻭﻤﻴﺔ ﻟﻴﺼﺒﺤﻭﺍ ﻤﻸ ﺍﻷﻋﻴﻥ ﻭﺍﻵﺫﺍﻥ ﻭﻟﻴﺼﺒﺤﻭﺍ ﻋﻠـﻰ ﻜـل‬ ‫ﻟﺴﺎﻥ. ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ ﺘﻼﻋﺏ ﻭﺘﺘﻼﻋﺏ ﻤﻊ ﻤﻥ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻓﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻭﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻉ ﻭﻴﻭ ‪‬ﺎ "ﺒﻴﻥ.. ﺒﻴﻥ"، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﺴﺤﺏ ﻋﻨﻬﻡ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻭﺘﺘﺭﻜﻬﻡ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﻁـﻼل ﻴﺠﺘـﺭﻭﻥ ﺍﻟـﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻴﻤﻀﻐﻭﻥ ﺍﻷﻟﻡ.. ﻭﻷﻨﻨﺎ ﻀﺩ ﻤﺒﺩﺃ "ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﻡ"، ﻭﻀﺩ ﺇﺸﺎﻋﺔ ﺠﻭ ﺍﻟﻘﺘﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻴﺄﺱ، ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻨﺅﻜﺩ ﻋﻠـﻰ ﺃﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻼ "ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ". ﻓﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل "ﺃﻭﻟﻭ ﺍﻟﻌﺯﻡ" ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺒﻜل ﺍﻟﻴﺴﺭ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻠﻌـﻭﺏ.‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺭﻓﻀﻭﻥ ﺍﻟﺸـﻬﺭﺓ ﻜﻬـﺩﻑ ﻭﻴﻭﺍﺼـﻠﻭﻥ‬ ‫ﻋﻁﺎﺀﻫﻡ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﺫﺍﺘﻪ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﺤ ‪‬ﻟﻭﺍ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻀـﻤﻭﻥ ﻨﺒﻴـل ﻓﻴﺴـﺘﻌﺒﺩﻭﻨﻬﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺴﺘﻌﺒﺩﻫﻡ، ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻓﺈﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻴﺘﻭﺍﺠﺩﻭﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻓﻬﻨﺎﻙ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ" ﻟﻤﻥ ﹸﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ "ﺴﻭﺒﺭ ﺴﺘﺎﺭ" ﺃﻭ ﺍﻟـﻨﺠﻡ‬ ‫‪‬ﻨ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺃﻴ ‪‬ﺎ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀـﻤﻭﻥ" ﻟ ‪‬ـﻥ ﹸﻁﻠـﻕ ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﻤ ‪‬ﻨ‬ ‫ﻀ‬ ‫"ﺍﻟﻌﺘﺎﻭﻟﺔ" ﺃﻭ "ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ" ﻤﺜل ﺤﺴﻴﻥ ﺭﻴﺎﺽ – ﺯﻜﻲ ﺭﺴﺘﻡ – ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺍﻟﻤﻠﻴﺠﻲ – ﻋﺒﺩ ﺍﻟـﻭﺍﺭﺙ ﻋﺴـﺭ –‬ ‫ﺯﻴﻨﺎﺕ ﺼﺩﻗﻲ- ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻨﺎﺒﻠﺴﻲ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻤﻥ ﻴﻤ ﱢﻠﻭﻥ ﺍﻷﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﻴـﺔ ﻟﺒﻨـﺎﺀ ﺃﻱ‬ ‫‪ ‬ﺜ‬ ‫ﻋﻤل ﻓﻨﻲ".‬ ‫٦‬
‫ﻭﻗﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻨﺠﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ ﺃﻭ "ﺍﻟﺴﻭﺒﺭ ﺴﺘﺎﺭ" ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻭﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻴﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ ﺇﻟﻰ ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﺭﺯﻕ – ﻴﻭﺴﻑ ﻭﻫﺒـﻲ – ﻜﻤـﺎل‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻨﺎﻭﻱ – ﻓﺭﻴﺩ ﺸﻭﻗﻲ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻭﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ. ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻨﺤﺎﻭل ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﻨﺭﺼﺩ ﺃﻫﻡ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻭﺍﻟﻌﻤﻴﻕ ﻭﺍﻟﺤﺎﻓل، ﻓﺈﺫﺍ ﺍﺴﺘﺒﻌﺩﻨﺎ ﻓﺘﺭﺓ ﺍﻟﻬﻭﺍﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻨﺠﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺒﺩﺃﺕ ﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻑ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ؛ ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫٠٣٩١ ﻜﺎﻥ ﻋﻤﺭﻫﺎ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻓﻘﻁ، ﻭﺭﻏﻡ ﺼﻐﺭ ﺴﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺴـﺘﺤﻕ ﻟﻘـﺏ "ﺍﻟﻔﺘـﺎﺓ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ"؛ ﺤﻴﺙ ﺍﺘﺴﻤﺕ ﺒﺈﺭﺍﺩﺓ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﻋﺯﻴﻤﺔ ﻻ ﺘﻠﻴﻥ، ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ "ﻓﻨﺎﻨﺔ" ﺃﻤﻠﺕ ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺴﻠﺤﺕ ﺒﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺩﺴﺘﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺘﺨﺎﻟﻔـﻪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻥ، ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﻨﺎﻨﺔ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻷﺏ– ﺃﺤﺩ ﻜﺒـﺎﺭ ﻤـﻭﻅﻔﻲ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ– ﻜﺎﻥ ﻴﺨﻁﻁ ﻷﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﺍﻟﻔﻥ، ﻭﺒﻌﺩ ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻓﻘـﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻁﺭﺏ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺭﻓﻀﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﺃﺤـﺩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺒﺎﺭ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ، ﻭﻗﺩ ﺃﻋﻁﺎﻫﺎ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻷﺨﻼﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﺯﻤﺕ ﺒـﻪ؛‬ ‫ﻓﺯﻭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻨﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺃﻱ "ﺘﻁﺎﻭل" ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻤﺤـﺎﻭل ﻟﻠﺘﻁـﺎﻭل ﻤـﻥ ﺃﻱ ﺇﻨﺴـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ ﻭﻋﺯﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻠﻴﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﺯﻉ "ﺍﻻﻋﺘـﺭﺍﻑ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻲ" ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﺤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ؛ ﻭﺒﺫﻟﻙ ﺍﻜﺘﻤل ﺃﻤﺎﻨﻬﺎ ﺍﻷﺴﺭﻱ ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺃ ‪‬ﺎ ﻟﻁﻔﻠﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ، ﻓﺘﻔﺭﻏﺕ ﻟﻔﻨﻬﺎ ﻭﻋﻤﻠﺕ ﺒﻜل ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ، ﻭﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻤﻠﻙ ﻜل ﺍﻟﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻭﻫﺭﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﻓﻬﻲ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸـﻜل.. ﺭﺸـﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﻡ.. ﻋﺫﺒﺔ ﺍﻟﺼﻭﺕ.. ﻤﺘﺩﻓﻘﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﺒﺔ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﺘﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﺇﻟﻰ ﻨﺠﺎﺡ..‬ ‫ﻓﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﻸﺕ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ ﻜل ﺍﻷﻓﺎﻕ ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﺘﺴﺢ ﻜل ﻨﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻓﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫٧‬
‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻫﻲ ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻭﻟﺘﺼﺒﺢ ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ﺜﻼﺜـﻴﻥ ﻋﺎ ‪‬ـﺎ "ﺴـﻴﺩﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ" ﻭﻨﺠﻤﺘﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻻﺴﺘﻌﺭﺍﻀﻲ ﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻲ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻨﻘﻠﺕ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻋﻜﺎﺸﺔ – ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ – ﻓﻭﺯﻱ ﻤﻨﻴﺏ – ﺒﺒﺎ ﻋﺯ ﺍﻟﺩﻴﻥ – ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ – ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﺱ –‬ ‫ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ. ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺭﻴﺔ ﻤﻊ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴـﺔ ﺍﻟﺴـﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺒـﺩﺃﺕ ﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺘﻨﺴﺤﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻅﻠﺕ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻜﻭﻤﻴﺩﻱ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﻭﻟﻴﺼﺒﺢ ﺭﺼﻴﺩﻫﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٠٠٢ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ٥٥‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻨﺔ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﺒﺩﺃ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﻘﻘﺕ ﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ؛ ﻓﻘﺩﻤﺕ ﻓﻴﻠﻤﻬﺎ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﻴﺩ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٦٣٩١، ﻭﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺃﻭل ﻨﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﺭﺍﻀﻲ ﻭﻟﺘﺼﺒﺢ ﺃﻭل "ﺴﻨﺩﺭﻴﻼ" ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ؛ ﻷﻨﻬﺎ ﺃﻭل ﻨﺠﻤﺔ ﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﺘﺠﻤـﻊ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺭﻗﺹ، ﻭﺫﻟﻙ ﻗﺒل ﻟﻴﻠﻰ ﻤﺭﺍﺩ، ﻭﺸﺎﺩﻴﺔ، ﻭﺼﺒﺎﺡ، ﻭﻨﻌﻴﻤﺔ ﻋﺎﻜﻑ، ﻭﺴـﻌﺎﺩ‬ ‫ﺤﺴﻨﻲ. ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ١٥ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻗﺩﻤﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٦٥ ﻓﻴﻠ ‪‬ﺎ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻓﻴﻠﻤﻬﺎ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤـﻭﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٧٨٩١، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺃﻓﻼﻡ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻤﻥ ﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ، ﻭﺭﻏـﻡ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼﻑ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺘﺤﻭﻟـﺕ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺒﻁﻭﻟـﺔ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﻤﻭﻤﺔ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ، ﻭﻅﻠﺕ ﻫﻜﺫﺍ ﺤﺘﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺤﻴـﺙ ﺘﺭﺍﺠـﻊ‬ ‫ﺘﻭﺍﺠﺩﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻅﻠﺕ ﺘﻌﻤل ﺤﺘﻰ ﻋﺎﻡ ٧٨٩١.‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻓﻨﺎﻨﻪ ﺫﺍﺕ ﺼﻭﺕ ﺠﻤﻴل ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻫﻠﻬﺎ ﺫﻟﻙ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻷﻏﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺃﻓﻼﻤﻬﺎ ﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻴﺔ ﻤﺜل: "ﻋﺭﻭﺱ ﺍﻟﺒﺤﺭ" ﻭﻟ ‪‬ـﻥ ﻟﻬـﺎ ﻜﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻨﻴﻥ، ﺒل ﺃﺼﺒﺤﺕ "ﺩﻭﻴﺘﻭ ﻏﻨﺎﺌﻲ" ﻤﻊ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻭﺯﻱ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻓﻴﻠﻡ، ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﻐﻨـﺎﺌﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫٨‬
‫ﻋﻨﺩ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻷﻏﻨﻴﺎﺕ ﻓﻘﻁ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺒﺭﺯ ﻨﺠﻭﻡ ﻓﻥ ﺍﻟﻤﻭﻨﻭﻟﻭﺝ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺴﻕ‬ ‫ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺸﻘﻬﺎ ﻟﻠﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ ﻭﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﻬﺎﺩﻑ، ﻭﻗﺩﻤـﺕ ﻋﻘﻴﻠـﺔ ﺭﺍﺘـﺏ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻨﻭﻟﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻘﻘﺕ ﻟﻬﺎ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﺠ ‪‬ﺍ..‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺃ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻋﺎﻡ ٠٦٩١ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺘﺎﻓﻬﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ، ﻭﻴﻜﻔﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻓﻲ ٨٣٣ ﺤﻠﻘﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴـل ﺍﻟﻌﻅـﻴﻡ‬ ‫"ﻋﺎﺩﺍﺕ ﻭﺘﻘﺎﻟﻴﺩ"، ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺸﺨﺼﻴﺔ "ﺤﻔﻴﻅﺔ ﻫﺎﻨﻡ" ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺃﺤﺩ ﺃﺸﻬﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺎﺕ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﺭﺩ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻷﻫﻡ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻴﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﻨﺎﻨﺔ ﺘﻌﺎﻤﻠـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ "ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺴﺎﻤﻴﺔ"، ﻭﻋﻤﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻤﻭﻫﺒﺘﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺨﺩﻤـﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺃﺤﺎﻁﺕ ﻤﻭﻫﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻁﺭﻴﺔ ﺒﺴﻴﺎﺝ ﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺉ‬ ‫ﺠﻌﻠﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻨﻤﻭﺫ ‪‬ﺎ ﺭﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻟﻠﺠﺩﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟﺯﺍﻡ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﻨﺎﻨﺔ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺍﻟﺫﻜﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﺇﻟﻰ ﻨﺠﺎﺡ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻘﺩَﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤـﺭ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺯﺍ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﻜﻬﺎ ﻓﻘﺩ ﻁﻭﻋﺕ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ" ﻤﻭﻫﺒﺘﻬﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﺘﻌﻴﺵ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ" ﻓﻜﺎﻨﺕ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﻤﻭﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻭﺩﺭﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺒﻘﻭﺓ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺃﻨﻬﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ؛ ﻓﻘﺩ ﺼﻭﺭﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﺩﻭﺭﻫـﺎ ﻓـﻲ ﻓﻴﻠﻤﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭ "ﺍﻟﻤﻨﺤﻭﺱ" ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘﺭﻯ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻓﺒﻌﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺠﺭﺍﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﻘﺩﺕ ﺒﺼﺭﻫﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺴﻴﺎﺝ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺃﻟﺯﻤﻬﺎ ﺒﺈﻨﻬﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﺄﺩ،ﺕ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘﺭﻯ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻘﻭﺓ ﺃﻨﻭﺍﺭ "ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ" ﻭﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻭﻻﺫﻴﺔ.‬ ‫٩‬
‫ﻭﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﻓل ﻭﺍﻟﺜﺭﻱ ﺘﻌﻴﺵ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﺤﺎﻟﺔ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﻫل ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺘﺫﻜﺭﻫﺎ ﺃﺤﺩ ﺇﻻ ﻜل ﻤﺤﺒﻲ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻟﺠﻤﻴل. ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻟﺯﺍ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺸﻴﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜ ‪‬ﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻬﺭﺠﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻴﺔ، ﻭﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺘﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻥ ﻴﻐﻴﺏ ﺃﺒ ‪‬ﺍ؛ ﻷﻨﻪ ﺨﺎﻟﺩ ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺃﻤﺘﻪ ﻭﻗﻠﻭﺏ ﻤﺤﺒﻴﻪ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺃﺭﺠﻭ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ "ﺒﺎﻗﺔ ﻭﺭﺩ ﺠﻤﻴﻠﺔ" ﻨﻬﺩﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭﺓ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺘﻜﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻟﻬﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻹﺴﻌﺎﺩﻫﺎ ﻜﻤﺎ ﺃﺴﻌﺩﺕ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻁﻭﺍل ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺒﻔﻨﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﻗﻲ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴل.‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬ ‫ﻜﻔﺭ ﺍﻟﺸﺭﻓﺎ ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ‬ ‫٤٢/٢/٧٩٩١‬ ‫٠١‬
‫ﻜﺎﻤﻠﺔ.. ﻴﺎ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ..!‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻭﻗﻭﺭ ﻤﻥ ﺒﻴﺘﻪ ﻤﻜﻔﻬ ‪‬ﺍ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ "ﺨﻴﺒﺔ ﺍﻷﻤـل"، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻤﺯﻴﺞ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ.. ﻭﺭﺍﺡ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺴﺘﻌﺭﺽ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻪ ﺒﻌﺽ ﻤﺭﺍﺤل ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺴﺒﻘﺕ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺤﻠﻤﻪ.. ﻓﻬﻭ ﺍﺒﻥ ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺭﻴﻤﺔ ﺘﻘﻴﻡ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﻬﺎ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻓـﻲ ﺤـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﺘﺩﺭﺝ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺘﻌﻠﻴﻤﻪ، ﻭﺍﺸﺘﻬﺭ ﺒﺎﻻﺴﺘﻘﺎﻤﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻕ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩﺓ ﺤﺘﻰ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻭﻀﻊ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻌﺘﻴﻕ، ﻜﻤﺎ ﺍﺸﺘﻬﺭ ﺒﻁﻤﻭﺤﻪ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ؛ ﻓﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺌﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ‬ ‫ﺼﻤﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ "ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ"، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻓـﻲ ﻨﻅـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﻘﺼﻭ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻓﻘﻁ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻁﻤﻭﺤﻪ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﻗﻡ ٣ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺤﺴﺎﺱ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻁﻤﻭﺤﻪ ﻋﻨﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﺭﺍﺡ ﻴﺘـﺩﺭﺝ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻭﻴﺭﺘﻘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺤﺘﻰ ﺃﺼﺒﺢ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﻠﻡ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ؛ ﻭﻫـﻭ ﺃﻭل ﻤﺼـﺭﻱ‬ ‫ﻴﺘﻭﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ..‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﺔ..‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﺝ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﻭﻜل ﺤﻠﻤﻪ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﺏ ﻁﻔﻼ ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻤﻪ، ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺍﻤﺘﺩﺍ ‪‬ﺍ ﻟﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ.. ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺜﻼﺙ ﺒﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ﻭﻟﻡ ﻴﻴﺄﺱ ﺍﻟﺭﺠل، ﻭﻗﺭﺭ ﺍﻹﻨﺠﺎﺏ ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ، ﻭﺘﺤﻘـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻡ ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﻅﺭﻩ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﺄﺴﻤﺎﻩ "ﺭﺍﺘﺏ" ﻭﻟﻜﻥ ﻗﻀﺎﺀ ﺍﷲ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺤل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﻔـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﺩﻨﻴﺎﻨﺎ ﺴﺭﻴ ‪‬ﺎ.. ﻭﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﺒﺨﻴﻭﻁ ﺍﻷﻤل ﺒﺤ ﹰﺎ ﻋﻥ "ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺩ".‬ ‫ﺜ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫١١‬
‫ﻓﻘﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﺘﺯﻭﺝ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻗﺩ ﺃﻫﻠﺘﻪ ﻤﻜﺎﻨﺘﻪ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﺔ ﺃﻥ ﻴﺼﺎﻫﺭ ﺃﺴﺭﺓ ﺘﺭﻜﻴﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻗﺒﻠﺘـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯﻭ ‪‬ﺎ ﻻﺒﻨﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﺎﺒﺔ ﺭﺍﺌﻌﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﻭﻓﻀﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴـﻌﻭﺍ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ.. ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻜﺎﺩ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻁﻴﺭ ﻓﺭ ‪‬ﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭﺘﻪ ﺯﻭﺠﺘﻪ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺤﺎﻤل؛ ﻓﻘﺩ ﺘﺠﺩﺩﺕ ﺍﻷﻤﺎل ﺒﺄﻥ ﻴﺄﺘﻲ "ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺩ" ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﺴـﻡ ﺍﻷﺴـﺭﺓ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻴﻌﻭﻀﻪ ﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺍﺒﻨﻪ "ﺭﺍﺘﺏ" ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺤل ﻓﻲ ﺴﻥ ﺼﻐﻴﺭﺓ، ﻭﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺃﺒﻴﻪ ﺠﺭ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺤ ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﺎﻨﺕ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﻭﻗﻑ ﺍﻟﺭﺠل ﻤﻠﻬﻭ ﹰﺎ ﻤﺘﺭﻗ ‪‬ﺎ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﻜل ﻤﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺘﻤﻨﺎﻩ ﺍﻟﻤﺭﺀ ﻴﺩﺭﻜﻪ؛ ﻓﻘﺩ ﺨﺭﺠﺕ "ﺍﻟﺩﺍﻴﺔ" ﻟﺘﻘﻭل ﻟﻪ ﻤﺒﺭﻭﻙ ﻴﺎ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ... ﺒﻨـﺕ ﻓﺨـﺭﺝ ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﻭﺭ ﻤﻥ ﺒﻴﺘﻪ ﻤﻜﻔﻬ ‪‬ﺍ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ "ﺨﻴﺒﺔ ﺍﻷﻤل" ﻭﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴـﻪ ﻤـﺯﻴﺞ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ.. ﻭﺫﻫﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﻬﻰ "ﻤﺘﺎﻨﻴﺎ" ﺒﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻭﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﻘﻲ ﻜـل‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ ﺒﺯﻤﻼﺌﻪ ﻭﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﻤﻥ ﻜﺒﺎﺭ ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ، ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺩﺨل ﺍﻟﻤﻘﻬﻰ ﺤﺘﻰ ﺒﺎﺩﺭﻩ ﺸﻴﺦ ﻭﻗـﻭﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﻭﻴﺵ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻨﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ "ﺃﻫل ﺍﷲ" ﻭﻗﺎل ﻟﻪ "ﻤﺒﺭﻭﻙ ﻜﺎﻤل ﻴﺎ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ.. ﺍﻟﺒﻨﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻜﻠﻪ"، ﻭﺍﻫﺘﺯ ﺍﻷﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺄﺓ، ﻭﺍﻗﺘﺭﺏ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﻨﻪ، ﻭﻫﻤﺱ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻪ "ﺍﻜﺘﺏ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻜﺎﻤﻠﺔ.. ﻓﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﺴﻡ ﻋﻠﻰ ‪‬ﺴﻤﻰ"، ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺍﻷﺏ ﻋﺎﺌ ‪‬ﺍ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ ﻭﺩﺨل ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻤﺒﺘﻬ ‪‬ـﺎ ﻭﻫﻨﺄﻫـﺎ ﺒﺴـﻼﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ﻭﺴﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﻟﻭﺩﺓ، ﻭﻟﻡ ﺘﺼﺩﻕ ﺍﻷﻡ ﻓﻘﺩ ﺘﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺒل ﺘﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻁﻼﻕ؛ ﻷﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺤﻘـﻕ ﺃﻤـل‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﺘﻴﺎﻥ ﺒﺎﻟﻭﻟﺩ، ﻓﻁﻤﺄﻨﻬﺎ ﺍﻷﺏ ﻭﻭﻀﻊ ﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭ ﺍﺒﻨﺘﻪ "ﻋﺸﺭﻴﻥ ﺒﻨﺘﻭ ﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻫﺏ" ﺜـﻡ‬ ‫ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﺎﻫﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻟ ‪‬ﺕ ﻓﻲ ٣٢ ﻤﺎﺭﺱ ٦١٩١، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺼﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺸﺄﻥ ﻜﺒﻴﺭ‬ ‫‪ِ‬ﺩ‬ ‫ﻭﺘﻨﻁﻠﻕ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺘﻐﻴﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ"، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻁـﺎﺭ ﻨﺅ ﱢـﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻗﺩ ﺍﺨﺘﻠﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﻭﻟﺩﻫﺎ؛ ﻓﺎﻟﺒﻌﺽ ﻜﺘﺏ ﺃﻨﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫٢١‬
‫ﻓﻲ ٢١٩١، ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﻜﺘﺏ ﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٤١٩١، ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﻜﺘﺏ ﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ،٨١٩١ ﻭﻜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺭﻴﺦ ﺨﺎﻁﺌﺔ، ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻫﻭ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻨﺎﻩ ﺤﻴﺙ ﻭِﺩﺕ ﻓﻲ ٣٢ ﻤﺎﺭﺱ ٦١٩١.‬ ‫‪‬ﻟ َ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٧٣٩١‬ ‫٣١‬
‫ﺤﺎﺩﺜﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﺃﺤﺩ ﺭﺠﺎل ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﺸﺎﺭﻙ ﺒﺩﻭﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﺜﻭﺭﺓ‬ ‫٩١٩١؛ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﺩﻭﺭ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻀﻲ ﺃﻏﻠﺏ ﻭﻗﺘﻪ ﻤﺘﻨﻘﻼ ﺒﻴﻥ "ﺒﻴﺕ ﺍﻷﻤﺔ" ﻭﺍﻟﻤﻁﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﺒﻊ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﻓﻼ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻻ ﻗﺒﻴل ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻠﻴل، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﺍﺸﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﺘﻀﻥ ﻤﻭﻟﺩﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ" ﻭﻴﻘ ‪‬ﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻴﺩﺍﻋﺒﻬﺎ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﺒﻌﺩ ﻟﻘﺎﺌﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻓﺄﺼﺒﺢ ﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﺒﻨﺎﺕ ﺍﻷﺭﺒﻊ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻻ ﻴﻐﻀﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺩﺍﻋﺒﺔ ﺒﻌﺽ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﻟﻪ ﺒﺄﻨﻪ "ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ" ﺒﻌﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺫﻟﻙ ﺇﻫﺎﻨﺔ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻭﺇﻴﻤﺎﻥ:‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫"ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻔﻀل ﺒﻪ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻨﻌﻤﺔ ﻨﺸﻜﺭﻩ ﻋﻠﻴﻬﺎ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ ﻋﺎﻡ ٢٢٩١ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺘﻠﻌﺏ ﻓﻲ ﺒﻬﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﻌـﺩﺩ ﻤـﻥ ﺠﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻴﻘﺘﺤﻤﻭﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺒﻴﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻋﻥ ﺃﺼﻭل ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﹸﻭ ‪‬ﻉ‬ ‫ﺘ ﺯ‬ ‫ﻀﺩﻫﻡ ﺒﺎﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ. ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﻡ ﻴﺴﻔﺭ ﻋﻥ ﺸﻲﺀ، ﻭﻋﻨﺩ ﺨﺭﻭﺠﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺤﻤﻠﻭﺍ ﻤﻌﻬﻡ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺃﺤﻤﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻴﻀﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻟﻌﺏ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺼـﺭﺨﺕ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺭﺃﺕ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻭﺘﻌﻠﻘﺕ ﺒﺎﻟﺼﻨﺩﻭﻕ؛ ﻓﺩﻓﻌﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻓﻲ ﻋﻨﻑ ﻟﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﺘﻔﻘﺩ ﺍﻟﻭﻋﻲ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻫﺯ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻨﺨﻭﺓ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﻓﺎﻨﺩﻓﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﺜﻭﺭﺓ ﻏﺎﻀﺒﺔ ﻨﺤﻭ ﺠﻨﻭﺩ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻟﻴﺜﺄﺭﻭﺍ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﻔﻠـﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌـﺔ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻨﺸﺒﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺸﺭﺴﺔ ﺃﻁﻠﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﻨﻭﺩ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺯل؛ ﻓﺴﻘﻁ ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻗﺘﻠﻰ ﻭﻋﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺤﻰ، ﻭﻫﺭﻉ ﺒﻌﺽ ﺯﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻋﺘﻘل ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ"؛ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﺸﻑ ﻟﻬﻡ ﻋﻥ ﻤﺤﺭﺭﻱ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻭﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻤﺘﺭﺠﻤﻴﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺭﻓﺽ ﺃﻥ ﻴﺒﻭﺡ ﻟﻬﻡ ﺒﺄﻱ ﺸﻲﺀ ﻓﻬﺎﺠﻤﻭﺍ ﺒﻴﺘﻪ ﻟﻌﻠﻬﻡ ﻴﻜﺸﻔﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﺭ، ﻭﺒﻌـﺩ ﺤـﺎﺩﺙ‬ ‫٤١‬
‫ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻗﺎﻤﺕ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻹﻓﺭﺍﺝ ﻋﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ، ﻭﺍﻤﺘﺩﺕ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ، ﻭﺨﺸﻲ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻤﻥ ﺘﺼﺎﻋﺩ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻐﻀﺏ؛ ﻓﺄﻓﺭﺠﻭﺍ ﻋﻥ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﺸﺭﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ "ﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ" ﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻜﻥ ﻓﻴﻪ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ"، ﻭﺫﻜﺭﺕ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻁﻔﻠـﺔ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺸﺎﻜﺭ".‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻘﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﻗﺭﺭ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻭﻗﻔﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺄﻋﻤﺎل ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ؛ ﻋﻘﺎ ‪‬ﺎ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻪ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎل‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﺨﺭﻴﺒﻴﺔ "ﻓﺩﺍﺌﻴﺔ"، ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﺇﻻ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻁﻠﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﺴﺒﺏ ﻏﻴـﺎﺏ "ﻜﺎﻤـل‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﻴﻪ" ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺭﻑ ﻜل ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻭﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻓـﻲ ﻨﻅـﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﺔ؛ ﻓﺼـﺩﺭ ﻗـﺭﺍﺭ ﺁﺨـﺭ ﻹﻋﺎﺩﺘـﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ، ﻟﻴﻌﻭﺩ ﻤﺭﻓﻭﻉ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﻭﻤﻬﺎﺏ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺤﺘﻰ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ.‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٨٣٩١‬ ‫٥١‬
‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻥ‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﻴﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ "ﻜﺎﻤل".. ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻗﺎل ﺍﻷﺏ ﻻﺒﻨﺘﻪ: ﺴﺘﺫﻫﺒﻴﻥ ﻏ ‪‬ﺍ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻴﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ".. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﺭﺘﺩﺕ ﺍﻟﻤﺭﻴﻠﺔ ﻭﺤﻤﻠﺕ ﻜﺭﺍﺴﺘﻬﺎ ﻭﻗﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ، ﻭﺫﻫﺒﺕ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔ "ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﺔ" ﺃﻗﺭﺏ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺕ، ﻭﺒﻌﺩ ﻓﺘﺭﺓ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ؛‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺏ ﺠﻤﺎل ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺼﻭ ﹰﺎ ﻤﺭﺘﻔ ‪‬ﺎ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻬﻡ ﺠﻌﻠﻭﻫﺎ ﺭﺌﻴﺴﺔ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻷﻨﺎﺸﻴﺩ ﺒـﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺼﻐﺭ ﺴﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺘﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﻘﻭل: ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻥ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﻤﻥ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﻀﺭﺕ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﺨﺘﺎﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﻭﺍﻨﺒﻬـﺭﺕ‬ ‫ﺒﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺼﺩﻴﻘﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﻠﺱ ﺒﺠﺎﻨﺒﻲ ﻋﻠﻰ "ﺘﺨﺘﻪ" ﻭﺍﺤـﺩﺓ، ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺩﻭﺭ "ﺭﺠل"، ﻭﻤﻨﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺃﺤﺒﺒﺕ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻋﻤل ﺒﻪ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻘﻠـﺕ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺘﺎﺒﻊ ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﺎﺕ، ﻭﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻤﻊ ﻤﺩﺭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ، ﻭﺃﻋﻠﻨﺕ ﻟﻪ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﻀﻤﺎﻡ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ، ﻭﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﻪ ﻴﻁﺎﻟﺒﻨﻲ ﺒﻭﺭﻗﺔ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﺨﻁ ﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺘﺤﻤل ﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻲ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ؛ ﻓﺄﺼﺎﺒﻨﻲ ﺍﻹﺤﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻴﺄﺱ ﻟﻤﻌﺭﻓﺘﻲ ﺭﺩ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻤﺴـﺒ ﹰﺎ، ﻭﻤـﻊ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻓﺎﺘﺤﺕ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺒﻜل ﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ، ﻭﻜﺎﻥ ﻨﺼﻴﺒﻲ "ﻋﻠﻘﺔ ﺴﺎﺨﻨﺔ" ﻟﻡ ﺃﻨﺴﻬﺎ ﺃﺒ ‪‬ﺍ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﺘـﺄﺜﺭ ﺤﺒـﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﺜﻴل ﻓﻜﻨﺕ ﺃﺘﺎﺒﻊ ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻭﺃﺤﻔﻅ ﺃﺩﻭﺍﺭﻫﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﻓﻲ ﺤﻔل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺒﺈﻨﻬﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﺩﺜﺕ ﻅﺭﻭﻑ ﻟﺒﻁﻠﺔ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻭﻟﻡ ﺘﺄﺕ ﻟﻠﺤﻔل ﻭﻜﺎﺩ ﻤﺩﺭﺱ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺃﻥ ﻴﻠﻐـﻲ ﺍﻟﺤﻔـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﺩ ﻟﻪ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻌﺎﻡ.‬ ‫‪َ‬‬ ‫٦١‬
‫ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﺃﻭ ﺘﺭﺩﺩ ﺫﻫﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻗﻠﺕ ﺇﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺩﻭﺭ ﺯﻤﻴﻠﺘـﻲ؛‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻷﻨﻨﻲ ﺍﺤﻔﻅﻪ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ ﺤل ﺴﻭﻯ ﺍﻟﻘﺒﻭل، ﻭﺃﺩﻴﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺎﻀـﺭﻴﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫"ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ" ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻓﻭﺠﻲﺀ ﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ؛ ﻓﺘﺭﻜﻨﻲ ﻭﺫﻫﺏ ﻤﺴﺭ ‪‬ﺎ ﻷﺒﻲ ﻭﻗﺎل ﻟﻪ.. ﻭﻋﺩﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺯل ﻷﺠﺩ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ ﻟﻌﻘﺎﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﺭﻤﺔ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﺯﺍﺩ ﺇﺼﺭﺍﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل.‬ ‫٧١‬
‫ﻤﻁﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" "ﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ" ﻭﺃﺸﻬﺭ ﺘﻠﻤﻴﺫﺓ ﺒﻬﺎ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺤﺘﻔﻠﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺒﻌﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﺭﻭﺯ ﻜﺎﻥ ﻀﻴﻑ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﻫﻭ ﻭﻴﺼﺎ ﻭﺍﺼﻑ ﺒﺎﺸﺎ ﺃﺤﺩ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ.. ﻭﺍﻨﻔﺭﺝ ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺓ "ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﻭﻫﻲ ﺘﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﺃﻨﺎﺸـﻴﺩ، ﻭﻏ ﱠـﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺒﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﻲ ﺍﻟﻌﺫﺏ ﻨﺸﻴ ‪‬ﺍ ﺭﺍﺌ ‪‬ﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﻭﻴﺼﺎ ﺒﺎﺸﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﻭﻴﺤﻤـل‬ ‫ﺩ ﻌ‬ ‫"ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﻴﻘﺒﻠﻬﺎ ﺘﻘﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺇﻋﺠﺎ ‪‬ﺎ، ﺜﻡ ﺃﻤﺭ ﺒﻤﻨﺤﻬﺎ ﻤﻜﺎﻓﺄﺓ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﺘﻘﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻤﻭﺍﻫﺒﻬﺎ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﻀﺭﻭﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﻤﻤﺜل ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ ﻭﺸﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻋﻜﺎﺸﺔ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﻓﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻋﻜﺎﺸﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﻭﺍﻟﺫﻫﻭل ﻤﻥ ﺭﻭﻋﺔ ﻭﺠﻤﺎل ﺼﻭﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ".‬ ‫ﻭﺘﻜﺭﺭﺕ ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﻤﺼﺩﺭ ﺩﺨل ﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ؛‬ ‫ﺭ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻟﺴﺎﻥ ﻁﻭﺍل ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ، ﻭﺍﺸﺘﻬﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺠﻤﺎل ﺼﻭﺘﻬﺎ، ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺃﻗﺎﻤـﺕ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺭﺤﻠﺔ ﻟﻁﻼﺒﻬﺎ ﺭﻜﺒﻭﺍ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﻁﺎﺭﺍﺕ، ﻭﻏﻨﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻭﺘﺤﻭل ﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠـﺔ ﺇﻟـﻰ "ﻜـﻭﺭﺱ"،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻨﻀﻡ ﺭﻜﺎﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻼﺌﻲ ﻴﺭ ‪‬ﺩﻥ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﻁﺭﺒﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻓﻜﺘﺏ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻴﻘﻭل:‬ ‫"ﺃﻋﺠﺒﺘﻨﻲ ﻤﻁﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ؛ ﻓﻘﺩ ﺒﺩﻟﺕ ﺸﻘﺎﺀ ﺍﻟﺭﻜﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻭﺨﻔﻔﺕ ﻋﻨﻬﻡ ﻋﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺴـﻔﺭ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻴﺤﺴﻭﺍ ﺒﺎﺭﺘﺠﺎﺝ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻭﻻ ﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻴ‪‬ﻌ ‪‬ﻥ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﻟﻜـل ﻗﻁـﺎﺭ ﻤﻁﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻴ‪‬ﻌ ‪‬ﻥ ﻟﻜل ﻗﻁﺎﺭ ﻜﻤﺴﺎﺭﻱ ﻭﺴﺎﺌﻕ ﻭﻤﻔﺘﺵ؟!".‬ ‫ﻴ‬ ‫٨١‬
‫ﻓﺭﻗﺔ ﻋﻜﺎﺸﺔ‬ ‫ﺃﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺤﻔﻼ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻨﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻫﻲ ﻨﺠﻤﺘﻪ‬ ‫ﹰ ﺭ‬ ‫ﻏﻨﺎﺀ ﻭﺘﻤﺜﻴﻼ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ُﺴ ِل ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ ﻭﺃﻀـﻴﺌﺕ ﺃﻨـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺃ ﺩَ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﻀﺞ ﺍﻟﺠﻤﻬـﻭﺭ ﺒﺎﻟﺘﺼـﻔﻴﻕ ﻟﻠﺒﻨـﺕ ﺍﻟﻤﻌﺠـﺯﺓ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﺔ ﺼﻭ ﹰﺎ ﻭﺍﻟﺭﺍﺌﻌﺔ ﺸﻜﻼ.. ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬـﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺭﺠل ﻟﻡ ﻴﻨﻘﻁﻊ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻴﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﺤﻀﻭﺭ ﺃﻱ ﺤﻔل ﻤﻥ ﺤﻔﻼﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"؛ ﻟﻴﺴـﺘﻤﻊ ﺒﺠﻤـﺎل‬ ‫ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻐﻨﻲ ﻭﺘﻤ ﱢل، ﻭﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺘﻘـﺩﻡ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻗﺎل ﻟﻬﺎ "ﺃﻨﺎ ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸـﺔ.. ﺼـﺎﺤﺏ ﻓﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻋﻜﺎﺸﺔ"، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻏﺭﻴ ‪‬ﺎ؛ ﻓﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻭﻗﺭﺃﺕ ﻋﻨﻪ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﺎل ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻋﺭﻑ ﺃﻨﻪ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﺘﻘﻲ ﺒﻬﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻘﻬﻰ "ﻤﺘﺎﻨﻴﺎ" ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻪ ﻟﻤﺴﺭﺡ ﺤﺩﻴﻘﺔ ﺍﻷﺯﺒﻜﻴـﺔ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻓﺭﻗﺔ ﻋﻜﺎﺸﺔ، ﻓﻠﻤﺎ ﺴﺄﻟﻬﺎ ﻫل ﻴﻭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟـﺩﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﻌﻤﻠﻲ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴل ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ: ﻻ ﺃﻋﺘﻘﺩ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺃﻋﺩﻙ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺃﺴﺄﻟﻪ ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭﻙ ﺒﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ!!‬ ‫٩١‬
‫ﻭﺫﻫﺒﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺒﻜل ﺍﻟﺴﺫﺍﺠﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ ﻟﺘﺴﺄل ﺃﺒﺎﻫﺎ ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻪ؛ ﻓﺎﻨﻔﺠﺭ ﺍﻟﺭﺠل ﻏﻀ ‪‬ﺎ، ﻭﻓﻭﺠﺌﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺄﺜﺎﺙ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻴﺘﻁﺎﻴﺭ ﻭﻴﺘﺤﻁﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻴﺼﺭﺥ ﻓﻲ ﻋﺼﺒﻴﺔ، ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺃﻫل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺇﻟﻰ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻟﻜﻲ ﺘﻬﺭﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺃﺒﻴﻬﺎ؛ ﺨﻭ ﹰﺎ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﺘﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻭﺨﺭﺠﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ "ﻓﺎﻁﻤﺔ" ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺤﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﺒﻨـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫ﺃﺨﻴﻬﺎ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ:‬ ‫"ﻋﻤﺘﻲ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻔﻀل ﻓـﻲ ﻋﻤﻠـﻲ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴـل ﻭﺸـﻬﺭﺘﻲ‬ ‫ﻭﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻲ".‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻫﺩﺃﺕ ﺃﻋﺼﺎﺏ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﻘﻴﻡ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﻋﻨﺩ ﻋﻤﺘﻬﺎ؛ ﻷﻥ ﺃﻋﺼﺎﺒﻪ ﺘﺜﻭﺭ ﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺴﻤﻊ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺇﺫ ﻜﻴﻑ ﺘﺠﺭﺅ ﺒﻨﺕ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴل. ﻭﻋﺎﺸﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻓﻲ ﺒﻴﺕ‬ ‫ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻓﺘﺭﺓ ﻗﺼﻴﺭﺓ، ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻟﺘﺴﺤﺏ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻓﺈﺫﺍ ﺒﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ "ﺯﻜﻲ‬ ‫ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻴﺘﺭﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻟﻴﺴﺄل ﻋﻨﻬﺎ، ﻭﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﻠﻤﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺤﺘﻰ ﺃﻗﺒل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﺘﻬﻠﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻭﺃﺨﺒﺭﻫﺎ ﺒﺄﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻗﺩ ﺯﺍﺭﻩ ﻭﻋﺎﺘﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺇﻏﺭﺍﺀ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺒﺎﻻﺸﺘﻐﺎل ﺒﺎﻟﻔﻥ ﻭﺍﺤﺘﺩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻫﺩﺩﻩ ﺒﺎﻟﻘﺘل ﺇﻥ ﻜﺭﺭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﺃﻀﺎﻑ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺃﻨﻪ ﺭﻏﻡ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻓﻬﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻷﻥ ﻴﻔﻌل ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﻜﺴﺒﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻤﻨﺫ ﺜﻭﺭﺓ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﻨﻁﻭﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﻔ ﱢﺭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻤﻭﻀـﻭﻉ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺤﺩﻴﺙ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺃﻴﻘﻅ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻗﻬﺎ ﺤﺏ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺸﺭﺍﻴﻴﻨﻬﺎ ﻜﺎﻟـﺩﻤﺎﺀ؛‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﻜ ‪‬ﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻗﺒﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻥ ﻤﻬﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺃﻋﻁﺘﻪ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻟﻴﺘﺼل ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ.‬ ‫٠٢‬
‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ:‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﻋﻤﺔ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺴﻴﺩﺓ ﻤﺘﻌﻠﻤﺔ ﻭﻤﺜﻘﻔﺔ ﺘﺤﺏ ﺍﻟﻔﻥ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﺩﺍﻓﻌـﺕ ﻋـﻥ‬ ‫ﻫﻭﺍﻴﺔ ﺍﺒﻨﺔ ﺃﺨﻴﻬﺎ، ﻭﺭﺤﺒﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭﺘﻬﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺒﻠﻘﺎﺌﻬﺎ ﻤﻊ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭﺭﺤﺒﺕ ﺒﺯﻴﺎﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻴـﻭﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ.. ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻋﺩﻩ ﺍﺸﺘﺭﻁﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ "ﻓﺎﻁﻤﺔ" ﺘﺄﺠﻴل ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﻤـﺩﺓ ﺸـﻬﺭﻴﻥ؛ ﻓﻘـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺃﻥ ﺘﻘﻨﻊ ﺃﺨﺎﻫﺎ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ.‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺸﻬﺭﻴﻥ ﻋﺎﺩ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻤل ﻨﺹ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ" ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﻩ ﺨﺼﻴ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫"ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻜﻤﺎ ﻜﻠﻑ ﺍﻟﻤﻤﺜل "ﻓﺅﺍﺩ ﺸﻬﻭ ﺫﺍﺩ" ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺘﺩﺭﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ. ﻭﻜﺎﻨـﺕ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ"‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﺎﺕ ﻤﺘﺨﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺜﻴﺎﺏ ﺘﺨﻔﻲ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﺠﺴﺩﻫﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺒـﺩﺃ ﻋـﺭﺽ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴـﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻅﻬﺭﺕ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻻﺴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺘﻅﻬﺭ ﺒﻪ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ، ﻓﻠﻭ ﺃﻨﻬﺎ ﻅﻬﺭﺕ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل" ﻟﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ؛ ﻷﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺴﻴﻘﻴﻡ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻻ ﻴﻘﻌﺩﻫﺎ ﺇﺫﺍ ﻋﺭﻑ ﻗﺒل ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﺭﺽ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ،‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺤل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﺴﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻬﺎ "ﺍﺴﻡ ﻓﻨﻲ"، ﻭﺘﻡ ﻋﻘﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ "ﻓﺎﻁﻤـﺔ"‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻓﻴﻪ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭ"ﻓﺅﺍﺩ ﺸﻬﻭ ﺫﺍﺩ" ﻭﺍﻗﺘﺭﺤﻭﺍ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﺤﻭﺍ ﻓـﻲ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ ﺍﺴـﻡ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺏ، ﻭﺃﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻤﻌﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻓﻘﺎﻟﺕ ﻟﻌﻤﺘﻬﺎ:‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻴﻪ ﺭﺃﻴﻙ ﻟﻭ ﺃﺨﺫﺕ ﺍﺴﻡ ﺼﺎﺤﺒﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺃﺨﻭﻴﺎ؟ ﻭﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﺘﺭ ‪‬ﺩ ﺍﻻﺴﻡ ﻟﺘﺭﻯ ﻭﻗﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ.. "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".. "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".. ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺕ ﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺍﻻﺴﻡ ﻭﻗﺎﻟﺕ "ﺤﻠﻭ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺍﺴﻡ ﺤﻠـﻭ‬ ‫ﻗﻭﻱ".. ﻭﻜﺎﻨﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺼﺩﻴﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻋﻨﺩ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"، ﻭﻜﺎﻥ "ﺭﺍﺘﺏ" ﻫﻭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺤل ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺨﻠﻑ ﺍﻟﺤﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻠﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﺩﻴﻪ.‬ ‫ﱠ‬ ‫١٢‬
‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻅﻬﺭﺕ ﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﺼﺤﻑ ﺘﻌﻠﻥ ﻋﻥ ﻤﻭﻟﺩ ﻨﺠﻤﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔـﻥ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﺒﻁﻠﺔ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ "ﻫﺩﻯ"، ﻭﺍﺸﺘﺭﻙ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻓﻲ ﺒﻁﻭﻟﺔ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ‬ ‫ﻤﻊ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"، ﻭﺤﻘﻕ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻨﺠﺎ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ؛ ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ ﻨﺠﻤﺔ ﻤﺘﺄﻟﻘﺔ ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔﻥ.‬ ‫ﺤ ﺭ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﺍﻟﺸﻠل..!!‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻘﻘﺘﻪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ" ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻠﺫﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ؛ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻗﻠﻕ ﻭﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﻋﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻓﻘﺩ ﻤـﺭ ﻋـﺎﻡ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘـﺭﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺜﻭﺭﺘﻪ ﻟﻤﺠﺭﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻥ ﻓﻜﻴﻑ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﻗﻔﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﺜﻠﺕ ﻓﻌﻼ.. ﻓﻘﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻨﺠﻤﺔ ﻤﺸﻬﻭﺭﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻭل ﺒﻁﻭﻟﺔ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﻓﻬل ﻴﺘﻐﻴﺭ ﻤﻭﻗﻑ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺍﻵﻥ؟ ﻭﺃﺨﺒﺭﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺒﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺄﺸﻔﻘﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﺍﻟﺤﻨﻭﻥ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭ ﺃﺨﺎﻫﺎ؛ ﻟﺘﺨﺒﺭﻩ ﺒﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻓﺭﺤﺏ ﺒﻬﺎ ﺃﺨﻭﻫﺎ ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻥ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﻫﻨﺎ ﻟﻤﻠﻤﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺸﺠﺎﻋﺘﻬﺎ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻓﻲ ﺘﺭﺩﺩ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺴﺎﺒﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺍﺸﺘﻐﻠﺕ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴل ﻋﻨﺩ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭﺒﻘﻰ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﺩﻟﻭﻗﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ"؛ ﻭﺘﺴﻤﺭ ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻓـﻭﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻘﻌﺩﻩ ﻻ ﻴﻨﻁﻕ ﻭﻻ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﻭﻻ ﻴﻨﻔﻌل، ﻭﺍﺴﺘﻐﺎﺜﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺒﺄﻫل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻓﺄﺴﺭﻋﺕ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺘﺴـﺘﺩﻋﻲ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻟﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﺴﻬﻡ ﺒﺎﻟﺼﺎﻋﻘﺔ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺼﻴﺏ ﺍﻷﺏ ﺒﺎﻟﺸﻠل، ﻭﻗﺩ ﺃﺨﻔﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﻋﻨﻬﻡ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻴﻜﺭﻫﻭﺍ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"، ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺴﺒﺏ ﺇﺼﺎﺒﺔ ﺍﻷﺏ ﺒﺎﻟﺸﻠل. ﻭﻗﺩ ﺘﻭﻟﻰ ﻋـﺩﺩ ﻜﺒﻴـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻋﻼﺝ "ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ" ﻭﻤﻨﻬﻡ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﺎﺸﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل" ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﺅﺍﺩ، ﻭﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ‫"ﺒﻨﺘﻭ" ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻗﺩ ﻨﺠﺢ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻓﻲ ﺇﻨﻘﺎﺫﻩ ﻤـﻥ ﻤﺭﺤﻠـﺔ ﺍﻟﺨﻁـﺭ،‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ ﻜﺎﻤل ﺃﻥ ﻴﺤﻘﻘﻭﺍ ﻨﺠﺎ ‪‬ﺎ ﻻ ﺒﺄﺱ ﺒﻪ؛ ﻓﺒﺩﺃ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺤ ‪‬ﻙ ﺫﺭﺍﻋﻪ ﻭﻗﺩﻤﻪ ﻭﻴﻨﻁﻕ ﺒﺒﻌﺽ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻤﺔ، ﻭﺍﺴﺘﺒﺸـﺭﺕ ﺍﻷﺴـﺭﺓ ﺨﻴـ ‪‬ﺍ ﻭﺘﻭﻗﻌـﺕ ﺘﻤـﺎﻡ ﺍﻟﺸـﻔﺎﺀ، ﻭﻗـﺩ ﻁﻠﺒـﺕ "ﻋﻘﻴﻠـﺔ"‬ ‫ﺭ‬ ‫٢٢‬
‫ﻤﻥ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻤﺭﺍﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ، ﻭﺃﺼﺭﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﺫﻫﺎﺒﻬﺎ؛ ﺨﺸﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻴـﺎﺓ ﺃﺨﻴﻬـﺎ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻭﻁﺎﻟﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﺸﻭﻕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻷﺒﻴﻬﺎ؛ ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﻋﻠـﻡ ﻋﻤﺘﻬـﺎ، ﻭﺭﺤﺒـﺕ ﺒﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﺴﺭﺓ، ﺜﻡ ﺘﺴﻠﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﻤﻨﻪ ﺼﺭﺨﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﺴـﻘﻁ ﺒﻌـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻨﺘﻜﺴﺕ ﺤﺎﻟﺘﻪ ﻭﻋﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﺭﻀﻪ، ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻤﺴﺭﻋﻴﻥ، ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ ﺒﻤﻌﺠﺯﺓ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﻘﺫﻭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺃﺼﺩﺭﻭﺍ ﻗﺭﺍ ‪‬ﺍ ﺒﻤﻨﻊ ﺯﻴﺎﺭﺓ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻷﺒﻴﻬﺎ؛ ﻓﻌﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺘﻬﺩﺩ ﻋﺭﺸﺔ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻨﺔ ..!!‬ ‫ﺤﻘﻘﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻨﺠﺎ ‪‬ﺎ ﻀﺨ ‪‬ﺎ ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ"،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺼﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﺨﺒﺎﺭﻫﺎ ﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺼـﺤﻑ،‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺒﺤﻴﻭﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻤ ﱢـل ﻓـﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴـﺕ‬ ‫ﺜ‬ ‫"ﻫﺩﻯ"؛ ﻤﻤﺎ ﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﺝ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻜل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺭﻕ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ..‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺸﺎﺭﻉ ﻋﻤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﺴﺕ ﻓﺭﻕ ﻫـﻲ‬ ‫ﺭﻤﺴﻴﺱ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﻴﻭﺴﻑ ﻭﻫﺒﻲ، ﻭﻤﺴﺭﺡ ﺒﺭﻴﻨﺘﺎﻨﻴﺎ ﻟﻔﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ، ﻭﻤﺴﺭﺡ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﻙ ﻟﻔﺭﻗﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﺴـﺎﺭ،‬ ‫ﺜﻡ ﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟﻜﻭﺭﺴـﺎل ﻟﻠﻔـﺭﻕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴـﺔ، ﻭﻤﺴـﺭﺡ‬ ‫ﺴﻤﺭﺍﻤﻴﺱ ﻟﻔﺭﻗﺔ ﺃﻤﻴﻥ ﺼﺩﻗﻲ، ﻭﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺭﻴﺤﺎﻨﻲ ﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﻜﺸﻜﺵ ﺒﻙ ﻫﺫﺍ ﻋﺩﺍ ﺍﻟﻤﻼﻫﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ.‬ ‫٣٢‬
‫ﻭﺨﻠﻑ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻷﺯﺒﻜﻴﺔ – ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺴﺭﺡ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺭﻗﺔ ﻓﺎﻁﻤـﺔ‬ ‫ﺭﺸﺩﻱ، ﻭﻓﻲ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺒﺴﻔﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺭﻗـﺔ ﻓﻴﻜﺘـﻭﺭ ﻴـﺎﻤﻭﺱ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺘﻀﻡ ﻨﺠﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻭﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺃﻋﻤﺎﻻ ﻋﻅﻴﻤﺔ ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺠﺫﺏ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﻤﺜل ﻓﺭﻗﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ ﺭ ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫"ﻋﻜﺎﺸﺔ"؛ ﻭﺍﻟﺴﺒﺏ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ"، ﻭﻗﺩ ﻜﺜـﺭ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ ﺤﺘـﻰ ﻀـﺎﻗﺕ‬ ‫ﺒﻪ "ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ" "ﺴﻠﻁﺎﻨﺔ ﺍﻟﻁﺭﺏ" ﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﻟﺘﺭﻯ ﻫﺫﻩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﻌﻭﺼﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻜﺘﺸﻔﻬﺎ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ"، ﻭﺃﻭﻗﻔﺕ "ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ" ﻋﺭﺽ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻜﻴﻠﻭﺒﺎﺘﺭﺍ" ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺒﻁﻭﻟﺘﻪ؛ ﻟﻜﻲ ﺘﺸﺎﻫﺩ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ"، ﻭﻷﻥ "ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ" ﻓﻨﺎﻨﺔ ﺃﺼـﻴﻠﺔ ﺘﻌﺸـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﻴﺩ ﻓﻘﺩ ﺸﺎﻫﺩﺕ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺜﻡ ﺼﻌﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﻭﻫﻨﺄﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻭﻗﺒﻠﺘﻬﺎ ﻭﺃﺜﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٩٣٩١‬ ‫٤٢‬
‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻋﻨﺩ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ..!!‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻘﻘﺘﻪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﻓﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ" ﺃﻥ ﻴﻠﻔﺕ ﺃﻨﻅﺎﺭ "ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﺎﺸـﺎ‬ ‫ﺼﺩﻗﻲ" ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ؛ ﻓﺫﻫﺏ ﻭﻤﻌﻪ ﻜل ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻭﺯﺍﺭﺘﻪ ﻟﻴﺸـﺎﻫﺩﻭﺍ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴـﺕ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻋﺠﺏ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻤﻭﻫﺒﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﻫﻨﺄﻫﺎ، ﻭﻜﺘﺒﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﺃﺠل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻴﻭﻥ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﺎﻟﺴﻌﺎﺩﺓ؛ ﻟﺤﺯﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺽ ﺃﺒﻴﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺴﻠﻭﻯ ﺇﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻐﺯﻴﺭﺓ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺘﺨﻔﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺤﻴﺙ ﺘﺫﻫﺏ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﺏ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﻁﻤﺌﻥ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻔﺕ ﻋﺎﺠﺯﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺤﺴﺎﺴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺫﻨﺏ ﺜﻡ ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺭﺅﻴﺔ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺫﻨﺒﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻌﺠﺯ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﻋﻥ ﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻴﺘﺩﺨل ﻟﻴﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴل؛ ﻭﻫﺫﺍ‬ ‫ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺎﺠﺄﺘﻬﺎ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﺒﺄﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻫـﺎ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺫﻟـﻙ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﺎﺸﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل" ﺒﻌﺩ ﺍﻁﻤﺄﻥ ﻋﻠﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ.‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺤﻠﻰ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ "ﻓﺎﻁﻤﺔ" ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﺴﺘﺭﻀﻲ ﺍﻷﺏ ﻭﺃﻥ ﺘﺄﺘﻲ ﻟﻪ ﺒﻜل ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠـﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻴﺩ ﺒﻤﻭﻫﺒﺔ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻭﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺄﺨﻼﻗﻬﺎ ﻭﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻁﻠﺏ ﺍﻷﺏ ﺃﻥ ﻴﺭﻯ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﻭﺫﻫﺒﺕ‬ ‫ﻀ‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻭﻜﻠﻬـﺎ ﺨـﻭﻑ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺩﺨﻠـﺕ ﻏﺭﻓـﺔ ﻭﺍﻟـﺩﻫﺎ ﻓﻭﺠﺌـﺕ ﺒـﻪ ﻴﻔـﺘﺢ ﺫﺭﺍﻋﻴـﻪ ﻤﺭﺤ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻭﻴﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻩ ﻭﻴﻘﺒﻠﻬﺎ ﻭﻴﻘﻭل ﻟﻬﺎ ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺏ "ﺃﻨﺎ ﻤﺴﺎﻤﺤﻙ ﻴﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ".. ﺃﻨﺎ ﺴﻌﻴﺩ ﺒﻙ.. ﺃﻨﺎ ﻓﺨﻭﺭ‬ ‫ﺒﻙ ﻴﺎ ﺒﻨﺘﻲ" ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﺠﻤل ﻭﺃﻋﻅﻡ ﻤﺎ ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻤﻥ ﺜﻨﺎﺀ ﻭﺭﻏﻡ ﻫﺫﺍ "ﺍﻟﺼﻠﺢ" ﻓﻘﺩ ﻓﻀﻠﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"‬ ‫‪‬‬ ‫٥٢‬
‫ﺃﻥ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ، ﻭﺍﻨﺤﺼﺭﺕ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬـﺎ، ﻭﻟـﻡ ﺘﻜـﻥ‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻤﺜل ﺸﻜﺭ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﺘﺒﻭﻥ ﻋﻨﻬﺎ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻅﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻓﺎﺘﻔﻘﻭﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻬﺎﺠﻤﻭﻫﺎ، ﻭﺍﺘﻔﻘـﻭﺍ ﻋﻠـﻰ ﻴـﻭﻡ ﻤﺤـﺩﺩ‬ ‫‪َ‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻴﻬﺎﺠﻤﻭﺍ ﻓﻴﻪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"، ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺠﺭﺍﺌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﻤﺩﻴﺢ ﻓﻲ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﻠﻡ ﻴﻨ ﱢﺫ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﺍﺘﻔﺎﻗﻬﻡ ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﻭﺍ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﺤﻬﺎ؛ ﺨﺸﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﺨﺴﺭﻭﺍ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺸﻕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺁﺨﺭ ﻓﻘﺩ ﺃﺜﺎﺭ ﻨﺠﺎﺡ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻏﻴﺭﺓ ﻤﻤﺜﻼﺕ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ"؛ ﻓﺭﺤﻥ ﻴﺩ ‪‬ﺭﻥ ﻟﻬﺎ "ﺍﻟﻤﻘﺎﻟـﺏ"،‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺤﻤﺎﻴﺘﻬﺎ؛ ﻓﻘﺭﺭﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﻙ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ، ﻭﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻀـﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤﺕ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﺸﺎﺭﻜﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺭﺡ ﺒـﺈﻏﻼﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺒﻭﺍﺒﻬﺎ؛ ﻓﺄﻋﻠﻨﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻓﺸﻠﺕ ﻜل ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﺴﺘﺭﻀﺎﺌﻬﺎ ﻭﻗـﺭﺭﺕ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺭﻀﻪ.‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٠٤٩١‬ ‫٦٢‬
‫"ﻤﻠﻜﺔﺍﻟﻐﺎﺒﺔ" ﻤﻊ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ"‬ ‫ﺘﺭﻜﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ"، ﻭﺃﻗﺎﻤﺕ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻭﻟﻡ ﺘﻤﺭ ﺇﻻ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺜﻡ ﺠﺎﺀ ﺃﺤـﺩ ﺃﺼـﺩﻗﺎﺀ ﺍﻷﺏ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺍﻤﻰ ﻭﺍﺴﻤﻪ "ﺤﺎﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ" ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺃ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻤﺘﺭﺠ ‪‬ﺎ ﻟﻠﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﺼـﺭﻴ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺃﺨﺒﺭ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﺒﺄﻨﻪ ﻴﺒﺤﺙ ﻤﻨﺫ ﺴﺘﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﻋﻥ ﺃﺼل ﻭﻓﺼل "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺤﺘﻰ ﻋﺭﻑ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺒﻨﺔ ﺼﺩﻴﻘﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ؛ ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﻘﺩ ﺠﺎﺀ ﻟﻴﻁﻠﺏ ﺃﻥ ﺘﻌﻤل ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻷﻨﻬﺎ ﺍﻷﻤل ﻓـﻲ ﺇﻨﻘـﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺎﻨﻴﻬﺎ.. ﻭﺃﺠﺎﺏ ﺍﻷﺏ ﺒﺄﻨﻪ ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ، ﻭﺒﺭﻏﻡ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺎﺼﺭ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻲ؛ ﻓﺘﺤﺩﺙ ﻤﻌﻬﺎ "ﺤﺎﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ" ﻭﺃﻗﻨﻌﻬﺎ ﺒﺎﻻﻨﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻗـﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫"ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩ ﻟﻬﺎ ﺨﺼﻴ ‪‬ﺎ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻏﻨﺎﺌﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ"، ﻭﻜﺎﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻴﻌﺎﻨﻲ ﺃﺯﻤﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﺨﺘﻼﻓﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ "ﺃﻤﻴﻥ ﺼﺩﻗﻲ" ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺠﺢ ﻤﻊ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻨﺠﺤـﺕ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻭﻨﻬﺎ "ﺃﻤـﻴﻥ ﺼـﺩﻗﻲ" ﻤـﻥ ﺒﻌـﺩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻨﻔﺼﺎﻟﻪ ﻋﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻋﻠﻥ "ﺍﻟﻜﺴـﺎﺭ"‬ ‫ﻋﻥ ﺭﻭﺍﻴﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻁﻭﻟﺔ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﺘـﺩﻓﻕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﺎﻙ ﺍﻟﺘﺫﺍﻜﺭ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﻤﺤﺠﻭ ‪‬ﺍ ﻟﺸﻬﺭ ﻜﺎﻤل ﻓﻲ ﺃﻭل ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻬﺎ،‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﺃﻋـﺎﺩ "ﺍﻟﻜﺴـﺎﺭ"‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭﻴﺔ.. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﻌـﺭﺽ‬ ‫ﻁﻠﺒﺕ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺭﺍﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺤﺠﺯ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ ﻜل ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺸﻬﺭ، ﻭﺘﻡ ﺩﻓﻊ ﺜﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺯ ﻤﻘﺩ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻤ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫٧٢‬
‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ ﺘﻀﻡ ﻨﺨﺒﺔ ﻤﻤﺘﺎﺯﺓ ﻤﻥ ﻤﻤﺜﻠﻲ ﻭﻤﻤﺜﻼﺕ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨـﺏ ﺍﻟﻤﻁـﺭﺏ "ﺤﺎﻤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺭﺴﻲ" ﻤﻁﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺒﻁﻭﻟﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻭﻤﻨﻬﺎ "ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ".‬ ‫ﻗﻠﺏ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ..!!‬ ‫ﻟﻔﺘﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻭﻤﻭﻫﺒﺘﻬﺎ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﻁﺭﺏ "ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ" ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻁ ﺃﻨﻅﺎﺭ ﺴﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻘـﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺠﺩﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻤﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺽ ﻜﻠﻤﺎﺕ "ﺍﻟﻐﺯل ﺍﻟﻌﻔﻴﻑ" ﻴﻠﻘﻴﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺤﺎﻨـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ، ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺒﺎﺸﺎ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺤﺎﺠﺯ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻷﻭل ﺒﺎﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺫﺍﺕ ﻟﻴﻠـﺔ ﻭﺼـﻌﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﻭﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﻊ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺭﺝ ﻟﻴﺨﺒﺭ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﺄﻥ ﺤﻅﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ، ﻭﻜﺎﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻴﻌﺎﻤـل‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻤﺜل ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺎل ﻟﻪ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ: "ﻟﻘﺩ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻤﺎﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻙ، ﻓﺎﺤﺭﺹ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻤـﺎ ﻨﺨﺸـﺎﻩ‬ ‫ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺴﻁ ﺍﻟﻔﻨﻲ"؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺨﻁﻭﺍﺘﻬـﺎ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻴﺘﻁﻔل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﺇﻨﺴﺎﻥ، ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺠﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻤﻨـﻊ ﺇﻋﺠـﺎﺏ "ﺤﺎﻤـﺩ‬ ‫ﻤﺭﺴﻲ" ﺒـ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ "ﻤﻌﺒﻭﺩ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ" ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻗـﺎل ﻟــ‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺤﻅﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺘﻪ ﻭﺘﺒﻌﺘـﻪ ﻫـﻲ ﻟﺘﺴـﻤﻊ "ﺤﺎﻤـﺩ ﻤﺭﺴـﻲ" ﺜـﺎﺌ ‪‬ﺍ ﻭﻴﻬـ ‪‬ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﻴﺘﺭﻙ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺇﺫﺍ ﻗﺎﻡ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﻁﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﺜﻡ ﻗﺎل ﺒﺘﺄﺜﺭ "ﻴﺎ ﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﺃﻨﺎ ﺒﺤـﺏ ﻋﻘﻴﻠـﺔ..‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺒﺤﺒﻬﺎ ﻭﻋﺎﻴﺯ ﺃﺘﺠ ‪‬ﺯﻫﺎ"، ﻭﺩﺨﻠﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻟﻴﻘﻭل ﻟﻬﺎ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ": "ﺍﺴﻤﻌﻲ ﻴﺎ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻓﻴﻪ ﻭﺍﺤـﺩ ﺒﺎﺸـﺎ ﻋـﺎﻴﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺘﺠ ‪‬ﺯﻙ.. ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺒﺘﻭﻉ ﺍﻟﺴﺭﺍﻱ ﻭﻟﻭ ﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﻪ ﺭﺍﺡ ﻴﺤﻀﺭﻭﺍ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﺒﺘﺎﻋﻙ ﺒﺱ ﻋﻠﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻨﺘﻲ ﺘﻭﺍﻓﻘﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻜﻠﻡ ﺃﺒﻭﻙ". ﻭﻜﺎﻥ "ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ" ﻴﺼﺭﺥ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﻓﺤﺴﻤﺕ ﻋﻘﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻭﻻ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ، ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﻅل ﺍﻟﺒﺎﺸﺎ ﻤﺼـﻤ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﱠ‬ ‫٨٢‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻭﻫﻲ ﺘﺭﻓﺽ، ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﺘﻠﻘﻰ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﻤﻥ "ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ"، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﻗﺔ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺘﺴﺘﻌﺩ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﻓﻲ "ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒـﺔ"،‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤل "ﺍﻟﺭﻴﺤﺎﻨﻲ" ﻓﺭﻗﺘﻪ ﻭﺘﺭﻙ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﺭﺤل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻜﻤﺎ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺭﻗﺔ "ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺭﺸﺩﻱ" ﺃﺒﻭﺍﺒﻬﺎ ﻭﺴﺒﻘﺘﻬﺎ ﻓﺭﻗﺔ "ﻴﻭﺴﻑ ﻭﻫﺒﻲ" ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﻓﺭ ﺒﻔﺭﻗـﺔ ﺭﻤﺴـﻴﺱ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﺘﻌﻭﻴﺽ ﺨﺴﺎﺌﺭﻩ.‬ ‫٩٢‬
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909
909

Recommended

3773
37733773
3773
kotob arabia
 
أدولف هتلر ، كفاحي
أدولف هتلر ، كفاحيأدولف هتلر ، كفاحي
أدولف هتلر ، كفاحي
zied01
 
3662
36623662
3662
kotob arabia
 
4899
48994899
4899
kotob arabia
 
4964
49644964
4964
kotob arabia
 
1474
14741474
1474
kotob arabia
 
6265
62656265
6265
kotob arabia
 
1295
12951295
1295
kotob arabia
 

Recommended

3773
37733773
3773
kotob arabia
 
أدولف هتلر ، كفاحي
أدولف هتلر ، كفاحيأدولف هتلر ، كفاحي
أدولف هتلر ، كفاحي
zied01
 
3662
36623662
3662
kotob arabia
 
4899
48994899
4899
kotob arabia
 
4964
49644964
4964
kotob arabia
 
1474
14741474
1474
kotob arabia
 
6265
62656265
6265
kotob arabia
 
1295
12951295
1295
kotob arabia
 
655
655655
655
kotob arabia
 
6634
66346634
6634
kotob arabia
 
554
554554
554
kotob arabia
 
4378
43784378
4378
kotob arabia
 
3239
32393239
3239
kotob arabia
 
520
520520
520
kotob arabia
 
1553
15531553
1553
kotob arabia
 
5128
51285128
5128
kotob arabia
 
6127
61276127
6127
kotob arabia
 
1581
15811581
1581
kotob arabia
 
4080
40804080
4080
kotob arabia
 
6026
60266026
6026
kotob arabia
 
6134
61346134
6134
kotob arabia
 
5475
54755475
5475
kotob arabia
 
722
722722
722
kotob arabia
 
843
843843
843
kotob arabia
 
4773
47734773
4773
kotob arabia
 
1563
15631563
1563
kotob arabia
 
5112
51125112
5112
kotob arabia
 
1557
15571557
1557
kotob arabia
 
1086
10861086
1086
kotob arabia
 
960
960960
960
kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

655
655655
655
 
6634
66346634
6634
 
554
554554
554
 
4378
43784378
4378
 
3239
32393239
3239
 
520
520520
520
 
1553
15531553
1553
 
5128
51285128
5128
 
6127
61276127
6127
 
1581
15811581
1581
 
4080
40804080
4080
 
6026
60266026
6026
 
6134
61346134
6134
 
5475
54755475
5475
 
722
722722
722
 
843
843843
843
 
4773
47734773
4773
 
1563
15631563
1563
 
5112
51125112
5112
 
1557
15571557
1557
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

909

  • 1.
  • 2.      ïÈÏb’Ûa@†àª @ @ @ @@ @
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫@‬‫‪õa†ç⁄a‬‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺴﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺠﺯﺀ ﻋﺯﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﻀﻤﻴﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ‬ ‫ﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻔﻥ "ﺍﻵﺨﺭ" ..!‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎﺱ ﻻ ﺘﻨﺴﻰ..‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻻ ﻴﺭﺤﻡ..‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬ ‫٣‬
  • 5. ‫‪‬‬ ‫٧٢٥١٢١٥٣١‪_Toc‬‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ.. ورﺳﺎﻝﺔ اﻝﻔﻦ اﻝﻨﺒﻴﻞ ..! ................................................................................................. ٦‬ ‫آﺎﻣﻠﺔ.. یﺎ آﺎﻣﻞ ﺏﻴﻪ ..! ................................................................................................................. ١١‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ اﻝﺨﻠﻴﺞ اﻝﻤﺼﺮي ................................................................................................................ ٤١‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻝﻔﻦ ............................................................................................................................. ٦١‬ ‫ﻣﻄﺮﺏﺔ اﻝﻘﻄﺎر ........................................................................................................................... ٨١‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻋﻜﺎﺷﺔ ............................................................................................................................. ٩١‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻝﻮزراء ﻋﻨﺪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ..!! .................................................................................................. ٥٢‬ ‫"ﻣﻠﻜﺔاﻝﻐﺎﺏﺔ" ﻣﻊ "اﻝﻜﺴﺎر" ......................................................................................................... ٧٢‬ ‫ﻣﻄﺮب اﻝﻌﻮاﻃﻒ یﻜﺘﺴﺢ اﻝﺒﺎﺷﺎ ....................................................................................................... ٠٣‬ ‫"ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺮﺳﻲ".. ﺗﻠﻤﻴﺬ "ﺳﻴﺪ درویﺶ" ........................................................................................... ٢٣‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ".. زﻋﻴﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ........................................................................................................... ٦٣‬ ‫آﺴﺎد اﻝﻤﺴﺮح.. و"اﻝﺮیﺤﺎﻥﻲ" یﻄﻠﺐ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"..!................................................................................ ٩٣‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ".. ﻥﺠﻤﺔ اﻝﻤﺴﺮح اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻲ ............................................................................................ ٢٤‬ ‫ﻣﺸﺎﻏﺒﺎت ﻣﻊ أهﻞ اﻝﺴﻴﻨﻤﺎ ............................................................................................................. ٤٤‬ ‫اﻝﺴﻴﻨﻤﺎ ﺗﻔﺘﺢ آﻞ اﻷﺏﻮاب .............................................................................................................. ٧٤‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ".. ﻣﻜﺘﺸﻔﺔ اﻝﻨﺠﻮم ........................................................................................................... ٩٤‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻣﻦ اﻝﺒﻄﻮﻝﺔ إﻝﻰ اﻷﻣﻮﻣﺔ .................................................................................................. ٣٥‬ ‫ﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻝﻴﺪ "ﺣﻔﻴﻈﺔ هﺎﻥﻢ" ....................................................................................................... ٥٥‬ ‫أﻥﻮار اﻝﺒﺼﻴﺮة ........................................................................................................................... ٧٥‬ ‫٤‬
  • 6. ‫أﻥﻮار اﻝﺒﺼﻴﺮة ........................................................................................................................... ٨٥‬ ‫ﺣﻮار اﻝﺬآﺮیﺎت .......................................................................................................................... ١٦‬ ‫أﻓﻼم "ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ".. ﺣﻜﺎیﺎت وﻣﻮاﻗﻒ............................................................................................ ٧٦‬ ‫ﺝﻮاﺋﺰ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار "ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ" ................................................................................................... ٧٨‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﻮﺝﺮاﻓﻴﺎ "ﻋﻘﻴﻠﺔ راﺗﺐ" .......................................................................................................... ٤٩‬ ‫أﻏﺎﻥﻲ ﻓﻴﻠﻢ "ﻋﺮوﺳﺔ اﻝﺒﺤﺮ"....................................................................................................... ١١١‬ ‫أﻏﺎﻥﻲ ﻓﻴﻠﻢ "ﻃﻼق ﺳﻌﺎد هﺎﻥﻢ" .................................................................................................... ٩١١‬ ‫٥‬
  • 7. ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ.. ﻭﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﻨﺒﻴل ..!‬ ‫ﻜﻡ ﻫﻲ ﻗﺎﺴﻴﺔ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺴﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ.. ﺇﻨﻬﺎ ﻤﺜل ﻏﺎﻨﻴﺔ ﻟﻌﻭﺏ ﺒـﻼ ﻗﻠـﺏ‬ ‫ﺘﺤﻭﻡ ﺤﻭل ﺍﻷﺜﺭﻴﺎﺀ ﺍﻷﻗﻭﻴﺎﺀ ﺤﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻜﻬﺎ ﺍﻤﺘﺼﺕ ﻜل ﺨﻼﻴﺎﻫﻡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ.. ﺜـﻡ‬ ‫ﺃﻟﻘﺘﻬﻡ ﻋﻅﺎ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺭﻋﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ.. ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺘﻔﻌل ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﻓﻤﺎ ﺇﻥ ﺘﻠﻘﻲ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺒﻤﻥ ﻜﺘﺒﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﺘﻐﻤﺭﻫﻡ ﺒﺎﻷﻀﻭﺍﺀ ﻭﺍﻟﻨﺠﻭﻤﻴﺔ ﻟﻴﺼﺒﺤﻭﺍ ﻤﻸ ﺍﻷﻋﻴﻥ ﻭﺍﻵﺫﺍﻥ ﻭﻟﻴﺼﺒﺤﻭﺍ ﻋﻠـﻰ ﻜـل‬ ‫ﻟﺴﺎﻥ. ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻠﻌﻭﺏ ﺘﻼﻋﺏ ﻭﺘﺘﻼﻋﺏ ﻤﻊ ﻤﻥ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻓﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﻭﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻉ ﻭﻴﻭ ‪‬ﺎ "ﺒﻴﻥ.. ﺒﻴﻥ"، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﺴﺤﺏ ﻋﻨﻬﻡ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻭﺘﺘﺭﻜﻬﻡ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﻁـﻼل ﻴﺠﺘـﺭﻭﻥ ﺍﻟـﺫﻜﺭﻴﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻴﻤﻀﻐﻭﻥ ﺍﻷﻟﻡ.. ﻭﻷﻨﻨﺎ ﻀﺩ ﻤﺒﺩﺃ "ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﻡ"، ﻭﻀﺩ ﺇﺸﺎﻋﺔ ﺠﻭ ﺍﻟﻘﺘﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻴﺄﺱ، ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻨﺅﻜﺩ ﻋﻠـﻰ ﺃﻨـﻪ ﻻ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻼ "ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ". ﻓﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل "ﺃﻭﻟﻭ ﺍﻟﻌﺯﻡ" ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺒﻜل ﺍﻟﻴﺴﺭ ﻫﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻠﻌـﻭﺏ.‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺭﻓﻀﻭﻥ ﺍﻟﺸـﻬﺭﺓ ﻜﻬـﺩﻑ ﻭﻴﻭﺍﺼـﻠﻭﻥ‬ ‫ﻋﻁﺎﺀﻫﻡ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻌﻁﺎﺀ ﺫﺍﺘﻪ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﺤ ‪‬ﻟﻭﺍ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻀـﻤﻭﻥ ﻨﺒﻴـل ﻓﻴﺴـﺘﻌﺒﺩﻭﻨﻬﺎ ﻭﻻ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺴﺘﻌﺒﺩﻫﻡ، ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻓﺈﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻴﺘﻭﺍﺠﺩﻭﻥ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻓﻬﻨﺎﻙ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ" ﻟﻤﻥ ﹸﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ "ﺴﻭﺒﺭ ﺴﺘﺎﺭ" ﺃﻭ ﺍﻟـﻨﺠﻡ‬ ‫‪‬ﻨ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺃﻴ ‪‬ﺎ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀـﻤﻭﻥ" ﻟ ‪‬ـﻥ ﹸﻁﻠـﻕ ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﻤ ‪‬ﻨ‬ ‫ﻀ‬ ‫"ﺍﻟﻌﺘﺎﻭﻟﺔ" ﺃﻭ "ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ" ﻤﺜل ﺤﺴﻴﻥ ﺭﻴﺎﺽ – ﺯﻜﻲ ﺭﺴﺘﻡ – ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺍﻟﻤﻠﻴﺠﻲ – ﻋﺒﺩ ﺍﻟـﻭﺍﺭﺙ ﻋﺴـﺭ –‬ ‫ﺯﻴﻨﺎﺕ ﺼﺩﻗﻲ- ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻨﺎﺒﻠﺴﻲ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻤﻥ ﻴﻤ ﱢﻠﻭﻥ ﺍﻷﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﻴـﺔ ﻟﺒﻨـﺎﺀ ﺃﻱ‬ ‫‪ ‬ﺜ‬ ‫ﻋﻤل ﻓﻨﻲ".‬ ‫٦‬
  • 8. ‫ﻭﻗﺩ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﻨﺠﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ ﺃﻭ "ﺍﻟﺴﻭﺒﺭ ﺴﺘﺎﺭ" ﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻭﺘﺭﺍﻜﻡ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻴﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ ﺇﻟﻰ ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﺭﺯﻕ – ﻴﻭﺴﻑ ﻭﻫﺒـﻲ – ﻜﻤـﺎل‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻨﺎﻭﻱ – ﻓﺭﻴﺩ ﺸﻭﻗﻲ ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻭﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ. ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻨﺤﺎﻭل ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﻨﺭﺼﺩ ﺃﻫﻡ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﻭﺍﻟﻌﻤﻴﻕ ﻭﺍﻟﺤﺎﻓل، ﻓﺈﺫﺍ ﺍﺴﺘﺒﻌﺩﻨﺎ ﻓﺘﺭﺓ ﺍﻟﻬﻭﺍﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻨﺠﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺒﺩﺃﺕ ﺭﺤﻠﺔ ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻑ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ؛ ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫٠٣٩١ ﻜﺎﻥ ﻋﻤﺭﻫﺎ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻓﻘﻁ، ﻭﺭﻏﻡ ﺼﻐﺭ ﺴﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺴـﺘﺤﻕ ﻟﻘـﺏ "ﺍﻟﻔﺘـﺎﺓ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ"؛ ﺤﻴﺙ ﺍﺘﺴﻤﺕ ﺒﺈﺭﺍﺩﺓ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﻋﺯﻴﻤﺔ ﻻ ﺘﻠﻴﻥ، ﻓﻌﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ "ﻓﻨﺎﻨﺔ" ﺃﻤﻠﺕ ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺴﻠﺤﺕ ﺒﻤﻨﻅﻭﻤﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺩﺴﺘﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺘﺨﺎﻟﻔـﻪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻥ، ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﻨﺎﻨﺔ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺍﻷﺏ– ﺃﺤﺩ ﻜﺒـﺎﺭ ﻤـﻭﻅﻔﻲ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ– ﻜﺎﻥ ﻴﺨﻁﻁ ﻷﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴﻴﺔ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﺍﻟﻔﻥ، ﻭﺒﻌﺩ ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻓﻘـﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻁﺭﺏ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺭﻓﻀﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﺃﺤـﺩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺒﺎﺭ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺴﻠﻁﺔ، ﻭﻗﺩ ﺃﻋﻁﺎﻫﺎ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺩﺴﺘﻭﺭ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻷﺨﻼﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﺯﻤﺕ ﺒـﻪ؛‬ ‫ﻓﺯﻭﺍﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻨﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺃﻱ "ﺘﻁﺎﻭل" ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻤﺤـﺎﻭل ﻟﻠﺘﻁـﺎﻭل ﻤـﻥ ﺃﻱ ﺇﻨﺴـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ ﻭﻋﺯﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻠﻴﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﺯﻉ "ﺍﻻﻋﺘـﺭﺍﻑ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻲ" ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﺤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ؛ ﻭﺒﺫﻟﻙ ﺍﻜﺘﻤل ﺃﻤﺎﻨﻬﺎ ﺍﻷﺴﺭﻱ ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺃ ‪‬ﺎ ﻟﻁﻔﻠﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ، ﻓﺘﻔﺭﻏﺕ ﻟﻔﻨﻬﺎ ﻭﻋﻤﻠﺕ ﺒﻜل ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺘﺠﺩﻴﺩ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ، ﻭﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻤﻠﻙ ﻜل ﺍﻟﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻭﻫﺭﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﻓﻬﻲ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸـﻜل.. ﺭﺸـﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﻡ.. ﻋﺫﺒﺔ ﺍﻟﺼﻭﺕ.. ﻤﺘﺩﻓﻘﺔ ﺍﻟﻤﻭﻫﺒﺔ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺨﻁﻭﺍﺘﻬﺎ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﻤﺘﻼﺤﻘﺔ ﺘﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﺇﻟﻰ ﻨﺠﺎﺡ..‬ ‫ﻓﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﻸﺕ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ ﻜل ﺍﻷﻓﺎﻕ ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﺘﺴﺢ ﻜل ﻨﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻓﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫٧‬
  • 9. ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻫﻲ ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻭﻟﺘﺼﺒﺢ ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ﺜﻼﺜـﻴﻥ ﻋﺎ ‪‬ـﺎ "ﺴـﻴﺩﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ" ﻭﻨﺠﻤﺘﻪ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻻﺴﺘﻌﺭﺍﻀﻲ ﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻲ؛ ﺤﻴﺙ ﺘﻨﻘﻠﺕ ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻋﻜﺎﺸﺔ – ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ – ﻓﻭﺯﻱ ﻤﻨﻴﺏ – ﺒﺒﺎ ﻋﺯ ﺍﻟﺩﻴﻥ – ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ – ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﺱ –‬ ‫ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ. ﻭﺒﻌﺩ ﺘﺠﺭﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺭﻴﺔ ﻤﻊ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴـﺔ ﺍﻟﺴـﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﺒـﺩﺃﺕ ﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺘﻨﺴﺤﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻅﻠﺕ ﺘﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻜﻭﻤﻴﺩﻱ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﺎﺕ ﻭﻟﻴﺼﺒﺢ ﺭﺼﻴﺩﻫﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٠٠٢ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ٥٥‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻨﺔ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﻠﻡ ﺘﺒﺩﺃ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﻘﻘﺕ ﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓـﻲ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ؛ ﻓﻘﺩﻤﺕ ﻓﻴﻠﻤﻬﺎ ﺍﻷﻭل ﺍﻟﻴﺩ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٦٣٩١، ﻭﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺃﻭل ﻨﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﺭﺍﻀﻲ ﻭﻟﺘﺼﺒﺢ ﺃﻭل "ﺴﻨﺩﺭﻴﻼ" ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ؛ ﻷﻨﻬﺎ ﺃﻭل ﻨﺠﻤﺔ ﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﺘﺠﻤـﻊ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺭﻗﺹ، ﻭﺫﻟﻙ ﻗﺒل ﻟﻴﻠﻰ ﻤﺭﺍﺩ، ﻭﺸﺎﺩﻴﺔ، ﻭﺼﺒﺎﺡ، ﻭﻨﻌﻴﻤﺔ ﻋﺎﻜﻑ، ﻭﺴـﻌﺎﺩ‬ ‫ﺤﺴﻨﻲ. ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ١٥ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻗﺩﻤﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ٦٥ ﻓﻴﻠ ‪‬ﺎ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻓﻴﻠﻤﻬﺎ ﺍﻷﺨﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺤـﻭﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﺎﻡ ٧٨٩١، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺃﻓﻼﻡ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻤﻥ ﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ، ﻭﺭﻏـﻡ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼﻑ ﻁﺒﻴﻌﺔ ﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻴﺔ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺘﺤﻭﻟـﺕ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﺒﻁﻭﻟـﺔ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﻤﻭﻤﺔ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ، ﻭﻅﻠﺕ ﻫﻜﺫﺍ ﺤﺘﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺤﻴـﺙ ﺘﺭﺍﺠـﻊ‬ ‫ﺘﻭﺍﺠﺩﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻅﻠﺕ ﺘﻌﻤل ﺤﺘﻰ ﻋﺎﻡ ٧٨٩١.‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻲ ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻓﻨﺎﻨﻪ ﺫﺍﺕ ﺼﻭﺕ ﺠﻤﻴل ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻫﻠﻬﺎ ﺫﻟﻙ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻷﻏﻨﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺃﻓﻼﻤﻬﺎ ﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻴﺔ ﻤﺜل: "ﻋﺭﻭﺱ ﺍﻟﺒﺤﺭ" ﻭﻟ ‪‬ـﻥ ﻟﻬـﺎ ﻜﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻨﻴﻥ، ﺒل ﺃﺼﺒﺤﺕ "ﺩﻭﻴﺘﻭ ﻏﻨﺎﺌﻲ" ﻤﻊ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻭﺯﻱ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻓﻴﻠﻡ، ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﻐﻨـﺎﺌﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫٨‬
  • 10. ‫ﻋﻨﺩ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻷﻏﻨﻴﺎﺕ ﻓﻘﻁ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺒﺭﺯ ﻨﺠﻭﻡ ﻓﻥ ﺍﻟﻤﻭﻨﻭﻟﻭﺝ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺴﻕ‬ ‫ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺸﻘﻬﺎ ﻟﻠﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎ ﻭﺍﻟﺴﺨﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﻬﺎﺩﻑ، ﻭﻗﺩﻤـﺕ ﻋﻘﻴﻠـﺔ ﺭﺍﺘـﺏ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻨﻭﻟﻭﺠﺎﺕ ﺍﻟﻬﺎﺩﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻘﻘﺕ ﻟﻬﺎ ﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻴﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﺠ ‪‬ﺍ..‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺃ ﺍﻹﺭﺴﺎل ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻋﺎﻡ ٠٦٩١ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻋﻤﺩﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺘﺎﻓﻬﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ، ﻭﻴﻜﻔﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺸﺎﺭﻜﺕ ﻓﻲ ٨٣٣ ﺤﻠﻘﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴـل ﺍﻟﻌﻅـﻴﻡ‬ ‫"ﻋﺎﺩﺍﺕ ﻭﺘﻘﺎﻟﻴﺩ"، ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺸﺨﺼﻴﺔ "ﺤﻔﻴﻅﺔ ﻫﺎﻨﻡ" ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل ﺃﺤﺩ ﺃﺸﻬﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺎﺕ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﺭﺩ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻷﻫﻡ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻴﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﻨﺎﻨﺔ ﺘﻌﺎﻤﻠـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ "ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺴﺎﻤﻴﺔ"، ﻭﻋﻤﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﻤﻭﻫﺒﺘﻬـﺎ ﻓـﻲ ﺨﺩﻤـﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻭﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﺃﺤﺎﻁﺕ ﻤﻭﻫﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻁﺭﻴﺔ ﺒﺴﻴﺎﺝ ﻗﻭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻘـﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒـﺎﺩﺉ‬ ‫ﺠﻌﻠﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻨﻤﻭﺫ ‪‬ﺎ ﺭﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻟﻠﺠﺩﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟﺯﺍﻡ، ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﻨﺎﻨﺔ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺍﻟﺫﻜﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻤﻥ ﻨﺠﺎﺡ ﺇﻟﻰ ﻨﺠﺎﺡ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﻘﺩَﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤـﺭ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺯﺍ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﻜﻬﺎ ﻓﻘﺩ ﻁﻭﻋﺕ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ" ﻤﻭﻫﺒﺘﻬﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﺘﻌﻴﺵ "ﺸﻬﺭﺓ ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ" ﻓﻜﺎﻨﺕ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻷﻤﻭﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻭﺩﺭﺍﻤﺎ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃﺕ ﻤﺸﻭﺍﺭﻫﺎ ﺒﻘﻭﺓ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺃﻨﻬﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ؛ ﻓﻘﺩ ﺼﻭﺭﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻨﺼﻑ ﺩﻭﺭﻫـﺎ ﻓـﻲ ﻓﻴﻠﻤﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭ "ﺍﻟﻤﻨﺤﻭﺱ" ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘﺭﻯ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻓﺒﻌﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺠﺭﺍﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻓﻘﺩﺕ ﺒﺼﺭﻫﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺴﻴﺎﺝ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺃﻟﺯﻤﻬﺎ ﺒﺈﻨﻬﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﺄﺩ،ﺕ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﻻ ﺘﺭﻯ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻘﻭﺓ ﺃﻨﻭﺍﺭ "ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ" ﻭﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻭﻻﺫﻴﺔ.‬ ‫٩‬
  • 11. ‫ﻭﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﺤﺎﻓل ﻭﺍﻟﺜﺭﻱ ﺘﻌﻴﺵ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﺤﺎﻟﺔ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﻫل ﻭﻋﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺘﺫﻜﺭﻫﺎ ﺃﺤﺩ ﺇﻻ ﻜل ﻤﺤﺒﻲ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﺍﻟﺠﻤﻴل. ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻟﺯﺍ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺸﻴﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻜ ‪‬ﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺃﻜﺒﺭ ﻤﻬﺭﺠﺎﻨﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺌﻴﺔ، ﻭﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺘﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺅﻜﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻥ ﻴﻐﻴﺏ ﺃﺒ ‪‬ﺍ؛ ﻷﻨﻪ ﺨﺎﻟﺩ ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺃﻤﺘﻪ ﻭﻗﻠﻭﺏ ﻤﺤﺒﻴﻪ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﺃﺭﺠﻭ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ "ﺒﺎﻗﺔ ﻭﺭﺩ ﺠﻤﻴﻠﺔ" ﻨﻬﺩﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺩﻴﺭﺓ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺘﻜﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻟﻬﺎ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻹﺴﻌﺎﺩﻫﺎ ﻜﻤﺎ ﺃﺴﻌﺩﺕ ﺍﻟﻤﻼﻴﻴﻥ ﻁﻭﺍل ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺒﻔﻨﻬﺎ ﺍﻟﺭﺍﻗﻲ ﻭﺍﻟﺠﻤﻴل.‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺸﺎﻓﻌﻲ‬ ‫ﻜﻔﺭ ﺍﻟﺸﺭﻓﺎ ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ‬ ‫٤٢/٢/٧٩٩١‬ ‫٠١‬
  • 12. ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ.. ﻴﺎ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ..!‬ ‫ﺨﺭﺝ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻭﻗﻭﺭ ﻤﻥ ﺒﻴﺘﻪ ﻤﻜﻔﻬ ‪‬ﺍ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ "ﺨﻴﺒﺔ ﺍﻷﻤـل"، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻤﺯﻴﺞ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ.. ﻭﺭﺍﺡ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺴﺘﻌﺭﺽ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻪ ﺒﻌﺽ ﻤﺭﺍﺤل ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺴﺒﻘﺕ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺤﻠﻤﻪ.. ﻓﻬﻭ ﺍﺒﻥ ﺃﺴﺭﺓ ﻜﺭﻴﻤﺔ ﺘﻘﻴﻡ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻟﻬﺎ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻷﺯﻫﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﻓـﻲ ﺤـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﺘﺩﺭﺝ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺘﻌﻠﻴﻤﻪ، ﻭﺍﺸﺘﻬﺭ ﺒﺎﻻﺴﺘﻘﺎﻤﺔ ﻭﺍﻷﺨﻼﻕ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩﺓ ﺤﺘﻰ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻭﻀﻊ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻌﺘﻴﻕ، ﻜﻤﺎ ﺍﺸﺘﻬﺭ ﺒﻁﻤﻭﺤﻪ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ؛ ﻓﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺌﻪ ﻤـﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ‬ ‫ﺼﻤﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ "ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ"، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻓـﻲ ﻨﻅـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻤﻘﺼﻭ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻓﻘﻁ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﻁﻤﻭﺤﻪ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﻗﻡ ٣ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻤل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺤﺴﺎﺱ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻁﻤﻭﺤﻪ ﻋﻨﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﻟﻜﻨـﻪ ﺭﺍﺡ ﻴﺘـﺩﺭﺝ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻭﻴﺭﺘﻘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺤﺘﻰ ﺃﺼﺒﺢ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﻠﻡ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ؛ ﻭﻫـﻭ ﺃﻭل ﻤﺼـﺭﻱ‬ ‫ﻴﺘﻭﻟﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ..‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﻓﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﺔ..‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﺝ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﻭﻜل ﺤﻠﻤﻪ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﺏ ﻁﻔﻼ ﻴﺤﻤل ﺍﺴﻤﻪ، ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺍﻤﺘﺩﺍ ‪‬ﺍ ﻟﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ.. ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻪ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺜﻼﺙ ﺒﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺍﻟﻲ ﻭﻟﻡ ﻴﻴﺄﺱ ﺍﻟﺭﺠل، ﻭﻗﺭﺭ ﺍﻹﻨﺠﺎﺏ ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ، ﻭﺘﺤﻘـﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻡ ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﻅﺭﻩ ﻁﻭﻴﻼ ﻓﺄﺴﻤﺎﻩ "ﺭﺍﺘﺏ" ﻭﻟﻜﻥ ﻗﻀﺎﺀ ﺍﷲ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺤل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﻔـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﺩﻨﻴﺎﻨﺎ ﺴﺭﻴ ‪‬ﺎ.. ﻭﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﺒﺨﻴﻭﻁ ﺍﻷﻤل ﺒﺤ ﹰﺎ ﻋﻥ "ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺩ".‬ ‫ﺜ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫١١‬
  • 13. ‫ﻓﻘﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﺘﺯﻭﺝ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻗﺩ ﺃﻫﻠﺘﻪ ﻤﻜﺎﻨﺘﻪ ﺍﻟﺭﻓﻴﻌﺔ ﺃﻥ ﻴﺼﺎﻫﺭ ﺃﺴﺭﺓ ﺘﺭﻜﻴﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻗﺒﻠﺘـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯﻭ ‪‬ﺎ ﻻﺒﻨﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﺎﺒﺔ ﺭﺍﺌﻌﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎل ﻭﻓﻀﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺴـﻌﻭﺍ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻟﻠﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ.. ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻜﺎﺩ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻁﻴﺭ ﻓﺭ ‪‬ﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭﺘﻪ ﺯﻭﺠﺘﻪ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺤﺎﻤل؛ ﻓﻘﺩ ﺘﺠﺩﺩﺕ ﺍﻷﻤﺎل ﺒﺄﻥ ﻴﺄﺘﻲ "ﻭﻟﻲ ﺍﻟﻌﻬﺩ" ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﺴـﻡ ﺍﻷﺴـﺭﺓ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻴﻌﻭﻀﻪ ﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺍﺒﻨﻪ "ﺭﺍﺘﺏ" ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺤل ﻓﻲ ﺴﻥ ﺼﻐﻴﺭﺓ، ﻭﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﻗﻠﺏ ﺃﺒﻴﻪ ﺠﺭ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺤ ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﺎﻨﺕ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﻭﻗﻑ ﺍﻟﺭﺠل ﻤﻠﻬﻭ ﹰﺎ ﻤﺘﺭﻗ ‪‬ﺎ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﻜل ﻤﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻴﺘﻤﻨﺎﻩ ﺍﻟﻤﺭﺀ ﻴﺩﺭﻜﻪ؛ ﻓﻘﺩ ﺨﺭﺠﺕ "ﺍﻟﺩﺍﻴﺔ" ﻟﺘﻘﻭل ﻟﻪ ﻤﺒﺭﻭﻙ ﻴﺎ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ... ﺒﻨـﺕ ﻓﺨـﺭﺝ ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﻭﺭ ﻤﻥ ﺒﻴﺘﻪ ﻤﻜﻔﻬ ‪‬ﺍ ﻭﻋﻠﻰ ﻭﺠﻬﻪ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ "ﺨﻴﺒﺔ ﺍﻷﻤل" ﻭﻓﻲ ﻋﻴﻨﻴـﻪ ﻤـﺯﻴﺞ ﻤـﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﻐﻀﺏ.. ﻭﺫﻫﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﻬﻰ "ﻤﺘﺎﻨﻴﺎ" ﺒﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻭﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﻘﻲ ﻜـل‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ ﺒﺯﻤﻼﺌﻪ ﻭﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﻤﻥ ﻜﺒﺎﺭ ﻤﻭﻅﻔﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ، ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺩﺨل ﺍﻟﻤﻘﻬﻰ ﺤﺘﻰ ﺒﺎﺩﺭﻩ ﺸﻴﺦ ﻭﻗـﻭﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﻭﻴﺵ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻨﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ "ﺃﻫل ﺍﷲ" ﻭﻗﺎل ﻟﻪ "ﻤﺒﺭﻭﻙ ﻜﺎﻤل ﻴﺎ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ.. ﺍﻟﺒﻨﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﻜﻠﻪ"، ﻭﺍﻫﺘﺯ ﺍﻷﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺄﺓ، ﻭﺍﻗﺘﺭﺏ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﻨﻪ، ﻭﻫﻤﺱ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻪ "ﺍﻜﺘﺏ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻜﺎﻤﻠﺔ.. ﻓﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﺴﻡ ﻋﻠﻰ ‪‬ﺴﻤﻰ"، ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺍﻷﺏ ﻋﺎﺌ ‪‬ﺍ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ ﻭﺩﺨل ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻤﺒﺘﻬ ‪‬ـﺎ ﻭﻫﻨﺄﻫـﺎ ﺒﺴـﻼﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ﻭﺴﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﻟﻭﺩﺓ، ﻭﻟﻡ ﺘﺼﺩﻕ ﺍﻷﻡ ﻓﻘﺩ ﺘﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺒل ﺘﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻁﻼﻕ؛ ﻷﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺤﻘـﻕ ﺃﻤـل‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻹﺘﻴﺎﻥ ﺒﺎﻟﻭﻟﺩ، ﻓﻁﻤﺄﻨﻬﺎ ﺍﻷﺏ ﻭﻭﻀﻊ ﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭ ﺍﺒﻨﺘﻪ "ﻋﺸﺭﻴﻥ ﺒﻨﺘﻭ ﻤﻥ ﺍﻟـﺫﻫﺏ" ﺜـﻡ‬ ‫ﺍﻨﺼﺭﻑ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﺎﻫﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻟ ‪‬ﺕ ﻓﻲ ٣٢ ﻤﺎﺭﺱ ٦١٩١، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺴﻴﺼﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺸﺄﻥ ﻜﺒﻴﺭ‬ ‫‪ِ‬ﺩ‬ ‫ﻭﺘﻨﻁﻠﻕ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺘﻐﻴﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ"، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻁـﺎﺭ ﻨﺅ ﱢـﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻗﺩ ﺍﺨﺘﻠﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﻭﻟﺩﻫﺎ؛ ﻓﺎﻟﺒﻌﺽ ﻜﺘﺏ ﺃﻨﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫٢١‬
  • 14. ‫ﻓﻲ ٢١٩١، ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﻜﺘﺏ ﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٤١٩١، ﻭﺍﻟﺒﻌﺽ ﻜﺘﺏ ﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ،٨١٩١ ﻭﻜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻭﺍﺭﻴﺦ ﺨﺎﻁﺌﺔ، ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻫﻭ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻨﺎﻩ ﺤﻴﺙ ﻭِﺩﺕ ﻓﻲ ٣٢ ﻤﺎﺭﺱ ٦١٩١.‬ ‫‪‬ﻟ َ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٧٣٩١‬ ‫٣١‬
  • 15. ‫ﺤﺎﺩﺜﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﺃﺤﺩ ﺭﺠﺎل ﻤﺼﺭ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻴﻥ، ﻭﻗﺩ ﺸﺎﺭﻙ ﺒﺩﻭﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﺜﻭﺭﺓ‬ ‫٩١٩١؛ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻡ ﺒﺎﻟﺩﻭﺭ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺭﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻐﺘﻴﻥ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ،‬ ‫ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻀﻲ ﺃﻏﻠﺏ ﻭﻗﺘﻪ ﻤﺘﻨﻘﻼ ﺒﻴﻥ "ﺒﻴﺕ ﺍﻷﻤﺔ" ﻭﺍﻟﻤﻁﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻁﺒﻊ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﻓﻼ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻻ ﻗﺒﻴل ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻠﻴل، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﺍﺸﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﺘﻀﻥ ﻤﻭﻟﺩﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ" ﻭﻴﻘ ‪‬ﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻴﺩﺍﻋﺒﻬﺎ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﻐﻴﺭﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﺒﻌﺩ ﻟﻘﺎﺌﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻓﺄﺼﺒﺢ ﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﺒﻨﺎﺕ ﺍﻷﺭﺒﻊ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻻ ﻴﻐﻀﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺩﺍﻋﺒﺔ ﺒﻌﺽ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﻟﻪ ﺒﺄﻨﻪ "ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ" ﺒﻌﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺫﻟﻙ ﺇﻫﺎﻨﺔ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻭﺇﻴﻤﺎﻥ:‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫"ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻔﻀل ﺒﻪ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻨﻌﻤﺔ ﻨﺸﻜﺭﻩ ﻋﻠﻴﻬﺎ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ ﻋﺎﻡ ٢٢٩١ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺘﻠﻌﺏ ﻓﻲ ﺒﻬﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﻌـﺩﺩ ﻤـﻥ ﺠﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﻼل ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻴﻘﺘﺤﻤﻭﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻟﻠﺒﺤﺙ ﺒﻴﻥ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻋﻥ ﺃﺼﻭل ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﹸﻭ ‪‬ﻉ‬ ‫ﺘ ﺯ‬ ‫ﻀﺩﻫﻡ ﺒﺎﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ. ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﻡ ﻴﺴﻔﺭ ﻋﻥ ﺸﻲﺀ، ﻭﻋﻨﺩ ﺨﺭﻭﺠﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺤﻤﻠﻭﺍ ﻤﻌﻬﻡ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻴﻕ ﻭﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺃﺤﻤﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻴﻀﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻟﻌﺏ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺼـﺭﺨﺕ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺭﺃﺕ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻭﺘﻌﻠﻘﺕ ﺒﺎﻟﺼﻨﺩﻭﻕ؛ ﻓﺩﻓﻌﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻓﻲ ﻋﻨﻑ ﻟﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻭﺘﻔﻘﺩ ﺍﻟﻭﻋﻲ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻫﺯ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻨﺨﻭﺓ ﺍﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﻓﺎﻨﺩﻓﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﺜﻭﺭﺓ ﻏﺎﻀﺒﺔ ﻨﺤﻭ ﺠﻨﻭﺩ ﺍﻻﺤﺘﻼل ﻟﻴﺜﺄﺭﻭﺍ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻁﻔﻠـﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﺌـﺔ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻨﺸﺒﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺸﺭﺴﺔ ﺃﻁﻠﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﻨﻭﺩ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﻌﺯل؛ ﻓﺴﻘﻁ ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻗﺘﻠﻰ ﻭﻋﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺤﻰ، ﻭﻫﺭﻉ ﺒﻌﺽ ﺯﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﺙ ﺨﺎﺼـﺔ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻋﺘﻘل ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ"؛ ﺤﺘﻰ ﻴﻜﺸﻑ ﻟﻬﻡ ﻋﻥ ﻤﺤﺭﺭﻱ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻭﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻤﺘﺭﺠﻤﻴﻬﺎ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺭﻓﺽ ﺃﻥ ﻴﺒﻭﺡ ﻟﻬﻡ ﺒﺄﻱ ﺸﻲﺀ ﻓﻬﺎﺠﻤﻭﺍ ﺒﻴﺘﻪ ﻟﻌﻠﻬﻡ ﻴﻜﺸﻔﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﺭ، ﻭﺒﻌـﺩ ﺤـﺎﺩﺙ‬ ‫٤١‬
  • 16. ‫ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻗﺎﻤﺕ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻹﻓﺭﺍﺝ ﻋﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ، ﻭﺍﻤﺘﺩﺕ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ، ﻭﺨﺸﻲ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻤﻥ ﺘﺼﺎﻋﺩ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻐﻀﺏ؛ ﻓﺄﻓﺭﺠﻭﺍ ﻋﻥ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻋﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻨﺸﺭﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ "ﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ" ﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻜﻥ ﻓﻴﻪ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ"، ﻭﺫﻜﺭﺕ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻁﻔﻠـﺔ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺸﺎﻜﺭ".‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻘﺎ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ ﻗﺭﺭ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻭﻗﻔﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺄﻋﻤﺎل ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ؛ ﻋﻘﺎ ‪‬ﺎ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻪ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎل‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘﺨﺭﻴﺒﻴﺔ "ﻓﺩﺍﺌﻴﺔ"، ﻭﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﺇﻻ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻁﻠﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﺴﺒﺏ ﻏﻴـﺎﺏ "ﻜﺎﻤـل‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﻴﻪ" ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺭﻑ ﻜل ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻭﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻓـﻲ ﻨﻅـﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴـﺔ؛ ﻓﺼـﺩﺭ ﻗـﺭﺍﺭ ﺁﺨـﺭ ﻹﻋﺎﺩﺘـﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻭﻅﻴﻔﺘﻪ، ﻟﻴﻌﻭﺩ ﻤﺭﻓﻭﻉ ﺍﻟﺭﺃﺱ ﻭﻤﻬﺎﺏ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺤﺘﻰ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻭﻅﻔﻴﻥ ﺍﻷﺠﺎﻨﺏ.‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٨٣٩١‬ ‫٥١‬
  • 17. ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻥ‬ ‫ﻋﺎﺩﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﻴﺭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ "ﻜﺎﻤل".. ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﻗﺎل ﺍﻷﺏ ﻻﺒﻨﺘﻪ: ﺴﺘﺫﻫﺒﻴﻥ ﻏ ‪‬ﺍ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻴﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ".. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﺭﺘﺩﺕ ﺍﻟﻤﺭﻴﻠﺔ ﻭﺤﻤﻠﺕ ﻜﺭﺍﺴﺘﻬﺎ ﻭﻗﻠﻤﻬﺎ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ، ﻭﺫﻫﺒﺕ ﻤﻊ ﺃﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﺴﺔ "ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﺍﻟﻘﺒﻁﻴﺔ" ﺃﻗﺭﺏ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺕ، ﻭﺒﻌﺩ ﻓﺘﺭﺓ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ؛‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﺏ ﺠﻤﺎل ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺼﻭ ﹰﺎ ﻤﺭﺘﻔ ‪‬ﺎ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻬﻡ ﺠﻌﻠﻭﻫﺎ ﺭﺌﻴﺴﺔ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻷﻨﺎﺸﻴﺩ ﺒـﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺼﻐﺭ ﺴﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺘﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﻘﻭل: ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺘﻲ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻥ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﻤﻥ ﺩﺭﺍﺴﺘﻲ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﻀﺭﺕ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﺨﺘﺎﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻴﻤﻪ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﻭﺍﻨﺒﻬـﺭﺕ‬ ‫ﺒﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺼﺩﻴﻘﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﻠﺱ ﺒﺠﺎﻨﺒﻲ ﻋﻠﻰ "ﺘﺨﺘﻪ" ﻭﺍﺤـﺩﺓ، ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺩﻭﺭ "ﺭﺠل"، ﻭﻤﻨﺫ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺃﺤﺒﺒﺕ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻋﻤل ﺒﻪ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻘﻠـﺕ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻗﺘﺭﺒﺕ ﻤﻥ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺘﺎﺒﻊ ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﺎﺕ، ﻭﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻤﻊ ﻤﺩﺭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ، ﻭﺃﻋﻠﻨﺕ ﻟﻪ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻨﻀﻤﺎﻡ ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ، ﻭﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﻪ ﻴﻁﺎﻟﺒﻨﻲ ﺒﻭﺭﻗﺔ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﺨﻁ ﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺘﺤﻤل ﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻲ ﺒﺎﻟﻔﺭﻴﻕ؛ ﻓﺄﺼﺎﺒﻨﻲ ﺍﻹﺤﺒﺎﻁ ﻭﺍﻟﻴﺄﺱ ﻟﻤﻌﺭﻓﺘﻲ ﺭﺩ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻤﺴـﺒ ﹰﺎ، ﻭﻤـﻊ‬ ‫ﻘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻓﺎﺘﺤﺕ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺒﻜل ﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ، ﻭﻜﺎﻥ ﻨﺼﻴﺒﻲ "ﻋﻠﻘﺔ ﺴﺎﺨﻨﺔ" ﻟﻡ ﺃﻨﺴﻬﺎ ﺃﺒ ‪‬ﺍ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﻴﺘـﺄﺜﺭ ﺤﺒـﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﺜﻴل ﻓﻜﻨﺕ ﺃﺘﺎﺒﻊ ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻭﺃﺤﻔﻅ ﺃﺩﻭﺍﺭﻫﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﻓﻲ ﺤﻔل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺒﺈﻨﻬﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﺩﺜﺕ ﻅﺭﻭﻑ ﻟﺒﻁﻠﺔ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻭﻟﻡ ﺘﺄﺕ ﻟﻠﺤﻔل ﻭﻜﺎﺩ ﻤﺩﺭﺱ ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺃﻥ ﻴﻠﻐـﻲ ﺍﻟﺤﻔـل‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﺩ ﻟﻪ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻌﺎﻡ.‬ ‫‪َ‬‬ ‫٦١‬
  • 18. ‫ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﺃﻭ ﺘﺭﺩﺩ ﺫﻫﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻗﻠﺕ ﺇﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺩﻭﺭ ﺯﻤﻴﻠﺘـﻲ؛‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻷﻨﻨﻲ ﺍﺤﻔﻅﻪ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ ﺤل ﺴﻭﻯ ﺍﻟﻘﺒﻭل، ﻭﺃﺩﻴﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺎﻀـﺭﻴﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫"ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ" ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻓﻭﺠﻲﺀ ﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ؛ ﻓﺘﺭﻜﻨﻲ ﻭﺫﻫﺏ ﻤﺴﺭ ‪‬ﺎ ﻷﺒﻲ ﻭﻗﺎل ﻟﻪ.. ﻭﻋﺩﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺯل ﻷﺠﺩ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﻤﺠﺘﻤﻌﺔ ﻟﻌﻘﺎﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﺭﻤﺔ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﺯﺍﺩ ﺇﺼﺭﺍﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل.‬ ‫٧١‬
  • 19. ‫ﻤﻁﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" "ﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ" ﻭﺃﺸﻬﺭ ﺘﻠﻤﻴﺫﺓ ﺒﻬﺎ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺤﺘﻔﻠﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺒﻌﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﺭﻭﺯ ﻜﺎﻥ ﻀﻴﻑ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﻫﻭ ﻭﻴﺼﺎ ﻭﺍﺼﻑ ﺒﺎﺸﺎ ﺃﺤﺩ ﺃﻗﻁﺎﺏ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ.. ﻭﺍﻨﻔﺭﺝ ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺓ "ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﻭﻫﻲ ﺘﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﻤﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﻭﺃﻨﺎﺸـﻴﺩ، ﻭﻏ ﱠـﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺒﺼﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﻲ ﺍﻟﻌﺫﺏ ﻨﺸﻴ ‪‬ﺍ ﺭﺍﺌ ‪‬ﺎ؛ ﻤﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﻭﻴﺼﺎ ﺒﺎﺸﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺨﺸﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﻭﻴﺤﻤـل‬ ‫ﺩ ﻌ‬ ‫"ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﻴﻘﺒﻠﻬﺎ ﺘﻘﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺇﻋﺠﺎ ‪‬ﺎ، ﺜﻡ ﺃﻤﺭ ﺒﻤﻨﺤﻬﺎ ﻤﻜﺎﻓﺄﺓ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﺘﻘﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻤﻭﺍﻫﺒﻬﺎ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺤﻀﺭﻭﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻔل ﺍﻟﻤﻤﺜل ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ ﻭﺸﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻋﻜﺎﺸﺔ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﻓﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻋﻜﺎﺸﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﻤﺎ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﻭﺍﻟﺫﻫﻭل ﻤﻥ ﺭﻭﻋﺔ ﻭﺠﻤﺎل ﺼﻭﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ".‬ ‫ﻭﺘﻜﺭﺭﺕ ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﻤﺼﺩﺭ ﺩﺨل ﻟﺼـﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ؛‬ ‫ﺭ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﻤﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﻁﻔﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻟﺴﺎﻥ ﻁﻭﺍل ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺩﺭﺍﺴﺘﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻘﻠﺕ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ، ﻭﺍﺸﺘﻬﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺠﻤﺎل ﺼﻭﺘﻬﺎ، ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺃﻗﺎﻤـﺕ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺭﺤﻠﺔ ﻟﻁﻼﺒﻬﺎ ﺭﻜﺒﻭﺍ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﻁﺎﺭﺍﺕ، ﻭﻏﻨﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻭﺘﺤﻭل ﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠـﺔ ﺇﻟـﻰ "ﻜـﻭﺭﺱ"،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻨﻀﻡ ﺭﻜﺎﺏ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻼﺌﻲ ﻴﺭ ‪‬ﺩﻥ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﻁﺭﺒﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺘﺼﺎﺩﻑ ﻭﺠﻭﺩ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻓﻜﺘﺏ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻴﻘﻭل:‬ ‫"ﺃﻋﺠﺒﺘﻨﻲ ﻤﻁﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ؛ ﻓﻘﺩ ﺒﺩﻟﺕ ﺸﻘﺎﺀ ﺍﻟﺭﻜﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺴﻌﺎﺩﺓ، ﻭﺨﻔﻔﺕ ﻋﻨﻬﻡ ﻋﻨـﺎﺀ ﺍﻟﺴـﻔﺭ، ﻭﻟـﻡ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻴﺤﺴﻭﺍ ﺒﺎﺭﺘﺠﺎﺝ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻭﻻ ﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻴ‪‬ﻌ ‪‬ﻥ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﻟﻜـل ﻗﻁـﺎﺭ ﻤﻁﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻴ‪‬ﻌ ‪‬ﻥ ﻟﻜل ﻗﻁﺎﺭ ﻜﻤﺴﺎﺭﻱ ﻭﺴﺎﺌﻕ ﻭﻤﻔﺘﺵ؟!".‬ ‫ﻴ‬ ‫٨١‬
  • 20. ‫ﻓﺭﻗﺔ ﻋﻜﺎﺸﺔ‬ ‫ﺃﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺤﻔﻼ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻜﺎﻨﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻫﻲ ﻨﺠﻤﺘﻪ‬ ‫ﹰ ﺭ‬ ‫ﻏﻨﺎﺀ ﻭﺘﻤﺜﻴﻼ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ُﺴ ِل ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ ﻭﺃﻀـﻴﺌﺕ ﺃﻨـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺃ ﺩَ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﻀﺞ ﺍﻟﺠﻤﻬـﻭﺭ ﺒﺎﻟﺘﺼـﻔﻴﻕ ﻟﻠﺒﻨـﺕ ﺍﻟﻤﻌﺠـﺯﺓ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﺔ ﺼﻭ ﹰﺎ ﻭﺍﻟﺭﺍﺌﻌﺔ ﺸﻜﻼ.. ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬـﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺭﺠل ﻟﻡ ﻴﻨﻘﻁﻊ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺍﻟﻤﺎﻀـﻴﺔ ﻋـﻥ‬ ‫ﺤﻀﻭﺭ ﺃﻱ ﺤﻔل ﻤﻥ ﺤﻔﻼﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"؛ ﻟﻴﺴـﺘﻤﻊ ﺒﺠﻤـﺎل‬ ‫ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻐﻨﻲ ﻭﺘﻤ ﱢل، ﻭﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺘﻘـﺩﻡ ﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻭﻗﺎل ﻟﻬﺎ "ﺃﻨﺎ ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸـﺔ.. ﺼـﺎﺤﺏ ﻓﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻋﻜﺎﺸﺔ"، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻏﺭﻴ ‪‬ﺎ؛ ﻓﻘﺩ ﺴﻤﻌﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻭﻗﺭﺃﺕ ﻋﻨﻪ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺴﺎل ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻋﺭﻑ ﺃﻨﻪ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﺘﻘﻲ ﺒﻬﻡ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻘﻬﻰ "ﻤﺘﺎﻨﻴﺎ" ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻪ ﻟﻤﺴﺭﺡ ﺤﺩﻴﻘﺔ ﺍﻷﺯﺒﻜﻴـﺔ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻓﺭﻗﺔ ﻋﻜﺎﺸﺔ، ﻓﻠﻤﺎ ﺴﺄﻟﻬﺎ ﻫل ﻴﻭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟـﺩﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﻌﻤﻠﻲ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴل ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻪ: ﻻ ﺃﻋﺘﻘﺩ ﻭﻟﻜﻨﻲ ﺃﻋﺩﻙ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺃﺴﺄﻟﻪ ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭﻙ ﺒﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ!!‬ ‫٩١‬
  • 21. ‫ﻭﺫﻫﺒﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺒﻜل ﺍﻟﺴﺫﺍﺠﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﺀﺓ ﻟﺘﺴﺄل ﺃﺒﺎﻫﺎ ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻪ؛ ﻓﺎﻨﻔﺠﺭ ﺍﻟﺭﺠل ﻏﻀ ‪‬ﺎ، ﻭﻓﻭﺠﺌﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺄﺜﺎﺙ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻴﺘﻁﺎﻴﺭ ﻭﻴﺘﺤﻁﻡ ﻭﺍﻷﺏ ﻴﺼﺭﺥ ﻓﻲ ﻋﺼﺒﻴﺔ، ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺃﻫل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺇﻟﻰ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻟﻜﻲ ﺘﻬﺭﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﺃﺒﻴﻬﺎ؛ ﺨﻭ ﹰﺎ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻴﻘﺘﻠﻬﺎ.‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻭﺨﺭﺠﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ "ﻓﺎﻁﻤﺔ" ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻭﺤﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﺒﻨـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫ﺃﺨﻴﻬﺎ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ:‬ ‫"ﻋﻤﺘﻲ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻔﻀل ﻓـﻲ ﻋﻤﻠـﻲ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴـل ﻭﺸـﻬﺭﺘﻲ‬ ‫ﻭﻨﺠﻭﻤﻴﺘﻲ".‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻫﺩﺃﺕ ﺃﻋﺼﺎﺏ ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺘﻘﻴﻡ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﻋﻨﺩ ﻋﻤﺘﻬﺎ؛ ﻷﻥ ﺃﻋﺼﺎﺒﻪ ﺘﺜﻭﺭ ﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺴﻤﻊ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺇﺫ ﻜﻴﻑ ﺘﺠﺭﺅ ﺒﻨﺕ ﻤﻥ ﺒﻨﺎﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﻟﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴل. ﻭﻋﺎﺸﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻓﻲ ﺒﻴﺕ‬ ‫ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻓﺘﺭﺓ ﻗﺼﻴﺭﺓ، ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻟﺘﺴﺤﺏ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﻓﺈﺫﺍ ﺒﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ "ﺯﻜﻲ‬ ‫ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻴﺘﺭﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻟﻴﺴﺄل ﻋﻨﻬﺎ، ﻭﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﻠﻤﺤﻬﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺤﺘﻰ ﺃﻗﺒل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﺘﻬﻠﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻭﺃﺨﺒﺭﻫﺎ ﺒﺄﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻗﺩ ﺯﺍﺭﻩ ﻭﻋﺎﺘﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺇﻏﺭﺍﺀ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺒﺎﻻﺸﺘﻐﺎل ﺒﺎﻟﻔﻥ ﻭﺍﺤﺘﺩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻫﺩﺩﻩ ﺒﺎﻟﻘﺘل ﺇﻥ ﻜﺭﺭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﺃﻀﺎﻑ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺃﻨﻪ ﺭﻏﻡ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻓﻬﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻷﻥ ﻴﻔﻌل ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﻴﻜﺴﺒﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻤﻨﺫ ﺜﻭﺭﺓ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﻨﻁﻭﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻓﻠﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﻔ ﱢﺭ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻤﻭﻀـﻭﻉ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ ﻭﻟﻜﻥ ﺤﺩﻴﺙ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺃﻴﻘﻅ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻗﻬﺎ ﺤﺏ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺒﺢ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺸﺭﺍﻴﻴﻨﻬﺎ ﻜﺎﻟـﺩﻤﺎﺀ؛‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﺈﻨﻪ ﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﻜ ‪‬ﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻗﺒﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻥ ﻤﻬﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺃﻋﻁﺘﻪ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻟﻴﺘﺼل ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ.‬ ‫٠٢‬
  • 22. ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ:‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﻋﻤﺔ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺴﻴﺩﺓ ﻤﺘﻌﻠﻤﺔ ﻭﻤﺜﻘﻔﺔ ﺘﺤﺏ ﺍﻟﻔﻥ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﺩﺍﻓﻌـﺕ ﻋـﻥ‬ ‫ﻫﻭﺍﻴﺔ ﺍﺒﻨﺔ ﺃﺨﻴﻬﺎ، ﻭﺭﺤﺒﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭﺘﻬﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺒﻠﻘﺎﺌﻬﺎ ﻤﻊ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭﺭﺤﺒﺕ ﺒﺯﻴﺎﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻴـﻭﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ.. ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻋﺩﻩ ﺍﺸﺘﺭﻁﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ "ﻓﺎﻁﻤﺔ" ﺘﺄﺠﻴل ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﻤـﺩﺓ ﺸـﻬﺭﻴﻥ؛ ﻓﻘـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺩﺓ ﺃﻥ ﺘﻘﻨﻊ ﺃﺨﺎﻫﺎ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ.‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺸﻬﺭﻴﻥ ﻋﺎﺩ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻤل ﻨﺹ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ" ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﻩ ﺨﺼﻴ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫"ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻜﻤﺎ ﻜﻠﻑ ﺍﻟﻤﻤﺜل "ﻓﺅﺍﺩ ﺸﻬﻭ ﺫﺍﺩ" ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺘﺩﺭﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ. ﻭﻜﺎﻨـﺕ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ"‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﺎﺕ ﻤﺘﺨﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺜﻴﺎﺏ ﺘﺨﻔﻲ ﻭﺠﻬﻬﺎ ﻭﺠﺴﺩﻫﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺒـﺩﺃ ﻋـﺭﺽ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴـﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻅﻬﺭﺕ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻻﺴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺘﻅﻬﺭ ﺒﻪ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ، ﻓﻠﻭ ﺃﻨﻬﺎ ﻅﻬﺭﺕ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ "ﻜﺎﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل" ﻟﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﻜﺎﺭﺜﺔ؛ ﻷﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺴﻴﻘﻴﻡ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻻ ﻴﻘﻌﺩﻫﺎ ﺇﺫﺍ ﻋﺭﻑ ﻗﺒل ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﺭﺽ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ،‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺤل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﺴﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻬﺎ "ﺍﺴﻡ ﻓﻨﻲ"، ﻭﺘﻡ ﻋﻘﺩ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ "ﻓﺎﻁﻤـﺔ"‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻓﻴﻪ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭ"ﻓﺅﺍﺩ ﺸﻬﻭ ﺫﺍﺩ" ﻭﺍﻗﺘﺭﺤﻭﺍ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﺤﻭﺍ ﻓـﻲ ﺍﺨﺘﻴـﺎﺭ ﺍﺴـﻡ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺏ، ﻭﺃﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻤﻌﺕ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﻓﻲ ﺫﻫﻥ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻓﻘﺎﻟﺕ ﻟﻌﻤﺘﻬﺎ:‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻴﻪ ﺭﺃﻴﻙ ﻟﻭ ﺃﺨﺫﺕ ﺍﺴﻡ ﺼﺎﺤﺒﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﺃﺨﻭﻴﺎ؟ ﻭﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﺘﺭ ‪‬ﺩ ﺍﻻﺴﻡ ﻟﺘﺭﻯ ﻭﻗﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﺫﻨﻴﻬﺎ.. "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".. "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".. ﻭﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺕ ﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﺍﻻﺴﻡ ﻭﻗﺎﻟﺕ "ﺤﻠﻭ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﺍﺴﻡ ﺤﻠـﻭ‬ ‫ﻗﻭﻱ".. ﻭﻜﺎﻨﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺼﺩﻴﻘﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻋﻨﺩ "ﻜﺎﻤﻠﺔ"، ﻭﻜﺎﻥ "ﺭﺍﺘﺏ" ﻫﻭ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺤل ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺨﻠﻑ ﺍﻟﺤﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻠﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﺩﻴﻪ.‬ ‫ﱠ‬ ‫١٢‬
  • 23. ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻅﻬﺭﺕ ﺍﻹﻋﻼﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﺼﺤﻑ ﺘﻌﻠﻥ ﻋﻥ ﻤﻭﻟﺩ ﻨﺠﻤﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔـﻥ ﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﺒﻁﻠﺔ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ "ﻫﺩﻯ"، ﻭﺍﺸﺘﺭﻙ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻓﻲ ﺒﻁﻭﻟﺔ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ‬ ‫ﻤﻊ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"، ﻭﺤﻘﻕ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻨﺠﺎ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ؛ ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ ﻨﺠﻤﺔ ﻤﺘﺄﻟﻘﺔ ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔﻥ.‬ ‫ﺤ ﺭ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻭﺍﻟﺸﻠل..!!‬ ‫ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻘﻘﺘﻪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ" ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ ﺒﻠﺫﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ؛ ﺤﻴـﺙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻗﻠﻕ ﻭﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﻋﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻓﻘﺩ ﻤـﺭ ﻋـﺎﻡ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘـﺭﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺒﻌﺩ ﺜﻭﺭﺘﻪ ﻟﻤﺠﺭﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻥ ﻓﻜﻴﻑ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﻭﻗﻔﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﺜﻠﺕ ﻓﻌﻼ.. ﻓﻘﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻨﺠﻤﺔ ﻤﺸﻬﻭﺭﺓ ﺒﻌﺩ ﺃﻭل ﺒﻁﻭﻟﺔ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﻓﻬل ﻴﺘﻐﻴﺭ ﻤﻭﻗﻑ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺍﻵﻥ؟ ﻭﺃﺨﺒﺭﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺒﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺄﺸﻔﻘﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﺍﻟﺤﻨﻭﻥ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭ ﺃﺨﺎﻫﺎ؛ ﻟﺘﺨﺒﺭﻩ ﺒﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻓﺭﺤﺏ ﺒﻬﺎ ﺃﺨﻭﻫﺎ ﻭﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻥ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ "ﻜﺎﻤﻠﺔ" ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ، ﻭﻫﻨﺎ ﻟﻤﻠﻤﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﺸﺠﺎﻋﺘﻬﺎ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻓﻲ ﺘﺭﺩﺩ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺴﺎﺒﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺍﺸﺘﻐﻠﺕ ﺒﺎﻟﺘﻤﺜﻴل ﻋﻨﺩ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻭﺒﻘﻰ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﺩﻟﻭﻗﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ"؛ ﻭﺘﺴﻤﺭ ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻓـﻭﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻘﻌﺩﻩ ﻻ ﻴﻨﻁﻕ ﻭﻻ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﻭﻻ ﻴﻨﻔﻌل، ﻭﺍﺴﺘﻐﺎﺜﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺒﺄﻫل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻓﺄﺴﺭﻋﺕ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺘﺴـﺘﺩﻋﻲ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻟﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﺴﻬﻡ ﺒﺎﻟﺼﺎﻋﻘﺔ؛ ﻓﻘﺩ ﺃﺼﻴﺏ ﺍﻷﺏ ﺒﺎﻟﺸﻠل، ﻭﻗﺩ ﺃﺨﻔﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﻋﻨﻬﻡ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻴﻜﺭﻫﻭﺍ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"، ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺴﺒﺏ ﺇﺼﺎﺒﺔ ﺍﻷﺏ ﺒﺎﻟﺸﻠل. ﻭﻗﺩ ﺘﻭﻟﻰ ﻋـﺩﺩ ﻜﺒﻴـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻋﻼﺝ "ﻜﺎﻤل ﺒﻴﻪ" ﻭﻤﻨﻬﻡ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﺎﺸﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل" ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﺅﺍﺩ، ﻭﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ‬ ‫"ﺒﻨﺘﻭ" ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻗﺩ ﻨﺠﺢ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻓﻲ ﺇﻨﻘﺎﺫﻩ ﻤـﻥ ﻤﺭﺤﻠـﺔ ﺍﻟﺨﻁـﺭ،‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ ﻜﺎﻤل ﺃﻥ ﻴﺤﻘﻘﻭﺍ ﻨﺠﺎ ‪‬ﺎ ﻻ ﺒﺄﺱ ﺒﻪ؛ ﻓﺒﺩﺃ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺤ ‪‬ﻙ ﺫﺭﺍﻋﻪ ﻭﻗﺩﻤﻪ ﻭﻴﻨﻁﻕ ﺒﺒﻌﺽ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻤﺔ، ﻭﺍﺴﺘﺒﺸـﺭﺕ ﺍﻷﺴـﺭﺓ ﺨﻴـ ‪‬ﺍ ﻭﺘﻭﻗﻌـﺕ ﺘﻤـﺎﻡ ﺍﻟﺸـﻔﺎﺀ، ﻭﻗـﺩ ﻁﻠﺒـﺕ "ﻋﻘﻴﻠـﺔ"‬ ‫ﺭ‬ ‫٢٢‬
  • 24. ‫ﻤﻥ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻤﺭﺍﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ، ﻭﺃﺼﺭﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﺫﻫﺎﺒﻬﺎ؛ ﺨﺸﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺤﻴـﺎﺓ ﺃﺨﻴﻬـﺎ،‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻭﻁﺎﻟﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﺸﻭﻕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻷﺒﻴﻬﺎ؛ ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺍﻷﺴﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﻋﻠـﻡ ﻋﻤﺘﻬـﺎ، ﻭﺭﺤﺒـﺕ ﺒﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﺴﺭﺓ، ﺜﻡ ﺘﺴﻠﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺔ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﻤﻨﻪ ﺼﺭﺨﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻭﺴـﻘﻁ ﺒﻌـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻨﺘﻜﺴﺕ ﺤﺎﻟﺘﻪ ﻭﻋﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻤﺭﻀﻪ، ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻷﻁﺒﺎﺀ ﻤﺴﺭﻋﻴﻥ، ﻭﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ ﺒﻤﻌﺠﺯﺓ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻨﻘﺫﻭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺃﺼﺩﺭﻭﺍ ﻗﺭﺍ ‪‬ﺍ ﺒﻤﻨﻊ ﺯﻴﺎﺭﺓ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻷﺒﻴﻬﺎ؛ ﻓﻌﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺘﻬﺩﺩ ﻋﺭﺸﺔ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻨﺔ ..!!‬ ‫ﺤﻘﻘﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻨﺠﺎ ‪‬ﺎ ﻀﺨ ‪‬ﺎ ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ"،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺤﺕ ﺼﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﺨﺒﺎﺭﻫﺎ ﺘﻨﺸﺭ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺼـﺤﻑ،‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﺕ ﺃﻥ ﺘﻤﻸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺒﺤﻴﻭﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﺩﻓﻘﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻤ ﱢـل ﻓـﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴـﺕ‬ ‫ﺜ‬ ‫"ﻫﺩﻯ"؛ ﻤﻤﺎ ﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﺝ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻜل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺭﻕ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ..‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺸﺎﺭﻉ ﻋﻤﺎﺩ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﺴﺕ ﻓﺭﻕ ﻫـﻲ‬ ‫ﺭﻤﺴﻴﺱ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﻴﻭﺴﻑ ﻭﻫﺒﻲ، ﻭﻤﺴﺭﺡ ﺒﺭﻴﻨﺘﺎﻨﻴﺎ ﻟﻔﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ، ﻭﻤﺴﺭﺡ ﻤﺎﺠﺴﺘﻴﻙ ﻟﻔﺭﻗﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﺴـﺎﺭ،‬ ‫ﺜﻡ ﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟﻜﻭﺭﺴـﺎل ﻟﻠﻔـﺭﻕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴـﺔ، ﻭﻤﺴـﺭﺡ‬ ‫ﺴﻤﺭﺍﻤﻴﺱ ﻟﻔﺭﻗﺔ ﺃﻤﻴﻥ ﺼﺩﻗﻲ، ﻭﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺭﻴﺤﺎﻨﻲ ﻟﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﻜﺸﻜﺵ ﺒﻙ ﻫﺫﺍ ﻋﺩﺍ ﺍﻟﻤﻼﻫﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ.‬ ‫٣٢‬
  • 25. ‫ﻭﺨﻠﻑ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻷﺯﺒﻜﻴﺔ – ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺴﺭﺡ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺭﻗﺔ ﻓﺎﻁﻤـﺔ‬ ‫ﺭﺸﺩﻱ، ﻭﻓﻲ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺒﺴﻔﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺭﻗـﺔ ﻓﻴﻜﺘـﻭﺭ ﻴـﺎﻤﻭﺱ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺘﻀﻡ ﻨﺠﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻭﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺃﻋﻤﺎﻻ ﻋﻅﻴﻤﺔ ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻁﻊ ﺠﺫﺏ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﻤﺜل ﻓﺭﻗﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ ﺭ ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫"ﻋﻜﺎﺸﺔ"؛ ﻭﺍﻟﺴﺒﺏ ﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻌﺠﺯﺓ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ"، ﻭﻗﺩ ﻜﺜـﺭ ﺍﻟﺤـﺩﻴﺙ ﺤﺘـﻰ ﻀـﺎﻗﺕ‬ ‫ﺒﻪ "ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ" "ﺴﻠﻁﺎﻨﺔ ﺍﻟﻁﺭﺏ" ﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﻟﺘﺭﻯ ﻫﺫﻩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻔﻌﻭﺼﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻜﺘﺸﻔﻬﺎ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ"، ﻭﺃﻭﻗﻔﺕ "ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ" ﻋﺭﺽ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻜﻴﻠﻭﺒﺎﺘﺭﺍ" ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺒﻁﻭﻟﺘﻪ؛ ﻟﻜﻲ ﺘﺸﺎﻫﺩ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ"، ﻭﻷﻥ "ﻤﻨﻴﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ" ﻓﻨﺎﻨﺔ ﺃﺼـﻴﻠﺔ ﺘﻌﺸـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﻴﺩ ﻓﻘﺩ ﺸﺎﻫﺩﺕ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺜﻡ ﺼﻌﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﻭﻫﻨﺄﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻭﻗﺒﻠﺘﻬﺎ ﻭﺃﺜﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴﺕ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٩٣٩١‬ ‫٤٢‬
  • 26. ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻋﻨﺩ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ..!!‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻘﻘﺘﻪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﻓﻲ ﺃﻭﺒﺭﻴﺕ "ﻫﺩﻯ" ﺃﻥ ﻴﻠﻔﺕ ﺃﻨﻅﺎﺭ "ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﺎﺸـﺎ‬ ‫ﺼﺩﻗﻲ" ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ؛ ﻓﺫﻫﺏ ﻭﻤﻌﻪ ﻜل ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻭﺯﺍﺭﺘﻪ ﻟﻴﺸـﺎﻫﺩﻭﺍ ﺍﻷﻭﺒﺭﻴـﺕ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻋﺠﺏ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺎﻟﻤﻭﻫﺒﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﻫﻨﺄﻫﺎ، ﻭﻜﺘﺒﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﻥ ﺃﺠل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻴﻭﻥ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻟﻡ ﺘﺸﻌﺭ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﺎﻟﺴﻌﺎﺩﺓ؛ ﻟﺤﺯﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺽ ﺃﺒﻴﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺠﺩ ﺍﻟﺴﻠﻭﻯ ﺇﻻ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻐﺯﻴﺭﺓ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺘﺨﻔﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺤﻴﺙ ﺘﺫﻫﺏ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﺏ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﻁﻤﺌﻥ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻗﻔﺕ ﻋﺎﺠﺯﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺇﺤﺴﺎﺴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺫﻨﺏ ﺜﻡ ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺭﺅﻴﺔ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺫﻨﺒﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻌﺠﺯ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﻋﻥ ﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻴﺘﺩﺨل ﻟﻴﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴل؛ ﻭﻫﺫﺍ‬ ‫ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺎﺠﺄﺘﻬﺎ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﻴﻭﻡ ﺒﺄﻥ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻫـﺎ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺫﻟـﻙ ﺒﻤﻭﺍﻓﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺒﺎﺸﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل" ﺒﻌﺩ ﺍﻁﻤﺄﻥ ﻋﻠﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ.‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺤﻠﻰ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﻤﺔ "ﻓﺎﻁﻤﺔ" ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﺴﺘﺭﻀﻲ ﺍﻷﺏ ﻭﺃﻥ ﺘﺄﺘﻲ ﻟﻪ ﺒﻜل ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠـﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺸﻴﺩ ﺒﻤﻭﻫﺒﺔ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻭﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺄﺨﻼﻗﻬﺎ ﻭﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﻅﻴﻔﺔ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻁﻠﺏ ﺍﻷﺏ ﺃﻥ ﻴﺭﻯ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﻭﺫﻫﺒﺕ‬ ‫ﻀ‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻭﻜﻠﻬـﺎ ﺨـﻭﻑ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺩﺨﻠـﺕ ﻏﺭﻓـﺔ ﻭﺍﻟـﺩﻫﺎ ﻓﻭﺠﺌـﺕ ﺒـﻪ ﻴﻔـﺘﺢ ﺫﺭﺍﻋﻴـﻪ ﻤﺭﺤ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻭﻴﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻩ ﻭﻴﻘﺒﻠﻬﺎ ﻭﻴﻘﻭل ﻟﻬﺎ ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺏ "ﺃﻨﺎ ﻤﺴﺎﻤﺤﻙ ﻴﺎ "ﻜﺎﻤﻠﺔ".. ﺃﻨﺎ ﺴﻌﻴﺩ ﺒﻙ.. ﺃﻨﺎ ﻓﺨﻭﺭ‬ ‫ﺒﻙ ﻴﺎ ﺒﻨﺘﻲ" ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺃﺠﻤل ﻭﺃﻋﻅﻡ ﻤﺎ ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻤﻥ ﺜﻨﺎﺀ ﻭﺭﻏﻡ ﻫﺫﺍ "ﺍﻟﺼﻠﺢ" ﻓﻘﺩ ﻓﻀﻠﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"‬ ‫‪‬‬ ‫٥٢‬
  • 27. ‫ﺃﻥ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ، ﻭﺍﻨﺤﺼﺭﺕ ﺤﻴﺎﺘﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺒﻴﺕ ﻋﻤﺘﻬـﺎ، ﻭﻟـﻡ ﺘﻜـﻥ‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﺠﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻤﺜل ﺸﻜﺭ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﺘﺒﻭﻥ ﻋﻨﻬﺎ؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ‬ ‫ﻅﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻓﺎﺘﻔﻘﻭﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻬﺎﺠﻤﻭﻫﺎ، ﻭﺍﺘﻔﻘـﻭﺍ ﻋﻠـﻰ ﻴـﻭﻡ ﻤﺤـﺩﺩ‬ ‫‪َ‬‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻴﻬﺎﺠﻤﻭﺍ ﻓﻴﻪ "ﻋﻘﻴﻠﺔ"، ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺠﺭﺍﺌﺩ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻜﻠﻬﺎ ﻤﺩﻴﺢ ﻓﻲ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﻠﻡ ﻴﻨ ﱢﺫ ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﺍﺘﻔﺎﻗﻬﻡ ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﻭﺍ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﺤﻬﺎ؛ ﺨﺸﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﺨﺴﺭﻭﺍ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺸﻕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ".‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺁﺨﺭ ﻓﻘﺩ ﺃﺜﺎﺭ ﻨﺠﺎﺡ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻏﻴﺭﺓ ﻤﻤﺜﻼﺕ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ"؛ ﻓﺭﺤﻥ ﻴﺩ ‪‬ﺭﻥ ﻟﻬﺎ "ﺍﻟﻤﻘﺎﻟـﺏ"،‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ "ﺯﻜﻲ ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺤﻤﺎﻴﺘﻬﺎ؛ ﻓﻘﺭﺭﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﻙ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ، ﻭﺴﺎﻋﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻻﻀـﻁﺭﺍﺒﺎﺕ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤﺕ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﺸﺎﺭﻜﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺭﺡ ﺒـﺈﻏﻼﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺒﻭﺍﺒﻬﺎ؛ ﻓﺄﻋﻠﻨﺕ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ" ﺃﺒ ‪‬ﺍ، ﻭﻓﺸﻠﺕ ﻜل ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﺴﺘﺭﻀﺎﺌﻬﺎ ﻭﻗـﺭﺭﺕ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺭﻀﻪ.‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ ﻋﺎﻡ ٠٤٩١‬ ‫٦٢‬
  • 28. ‫"ﻤﻠﻜﺔﺍﻟﻐﺎﺒﺔ" ﻤﻊ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ"‬ ‫ﺘﺭﻜﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻜﺎﺸﺔ"، ﻭﺃﻗﺎﻤﺕ ﻤﻊ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﻭﻟﻡ ﺘﻤﺭ ﺇﻻ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺜﻡ ﺠﺎﺀ ﺃﺤـﺩ ﺃﺼـﺩﻗﺎﺀ ﺍﻷﺏ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﺍﻤﻰ ﻭﺍﺴﻤﻪ "ﺤﺎﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ" ﺍﻟﺫﻱ ﺒﺩﺃ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻤﺘﺭﺠ ‪‬ﺎ ﻟﻠﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﺼـﺭﻴ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺃﺨﺒﺭ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ "ﻤﺤﻤﺩ ﻜﺎﻤل ﺸﺎﻜﺭ" ﺒﺄﻨﻪ ﻴﺒﺤﺙ ﻤﻨﺫ ﺴﺘﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﻋﻥ ﺃﺼل ﻭﻓﺼل "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺤﺘﻰ ﻋﺭﻑ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺒﻨﺔ ﺼﺩﻴﻘﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ؛ ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﻘﺩ ﺠﺎﺀ ﻟﻴﻁﻠﺏ ﺃﻥ ﺘﻌﻤل ﻤﻊ ﻓﺭﻗﺔ "ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻷﻨﻬﺎ ﺍﻷﻤل ﻓـﻲ ﺇﻨﻘـﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻜﺴﺎﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺎﻨﻴﻬﺎ.. ﻭﺃﺠﺎﺏ ﺍﻷﺏ ﺒﺄﻨﻪ ﻴﺭﻓﺽ ﺍﻟﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ، ﻭﺒﺭﻏﻡ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻗﺎﺼﺭ ﺇﻻ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻲ؛ ﻓﺘﺤﺩﺙ ﻤﻌﻬﺎ "ﺤﺎﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ" ﻭﺃﻗﻨﻌﻬﺎ ﺒﺎﻻﻨﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻗـﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫"ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩ ﻟﻬﺎ ﺨﺼﻴ ‪‬ﺎ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻏﻨﺎﺌﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ"، ﻭﻜﺎﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻴﻌﺎﻨﻲ ﺃﺯﻤﺔ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﺨﺘﻼﻓﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ "ﺃﻤﻴﻥ ﺼﺩﻗﻲ" ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺠﺢ ﻤﻊ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻨﺠﺤـﺕ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻭﻨﻬﺎ "ﺃﻤـﻴﻥ ﺼـﺩﻗﻲ" ﻤـﻥ ﺒﻌـﺩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻨﻔﺼﺎﻟﻪ ﻋﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻋﻠﻥ "ﺍﻟﻜﺴـﺎﺭ"‬ ‫ﻋﻥ ﺭﻭﺍﻴﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻁﻭﻟﺔ "ﻋﻘﻴﻠﺔ ﺭﺍﺘﺏ" ﺘـﺩﻓﻕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﺎﻙ ﺍﻟﺘﺫﺍﻜﺭ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﻤﺤﺠﻭ ‪‬ﺍ ﻟﺸﻬﺭ ﻜﺎﻤل ﻓﻲ ﺃﻭل ﺴﺎﺒﻘﺔ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻬﺎ،‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺩﻓﻕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﺃﻋـﺎﺩ "ﺍﻟﻜﺴـﺎﺭ"‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭﻴﺔ.. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﻌـﺭﺽ‬ ‫ﻁﻠﺒﺕ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻫﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺭﺍﻱ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺤﺠﺯ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ ﻜل ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺸﻬﺭ، ﻭﺘﻡ ﺩﻓﻊ ﺜﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺯ ﻤﻘﺩ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻤ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫٧٢‬
  • 29. ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ ﺘﻀﻡ ﻨﺨﺒﺔ ﻤﻤﺘﺎﺯﺓ ﻤﻥ ﻤﻤﺜﻠﻲ ﻭﻤﻤﺜﻼﺕ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨـﺏ ﺍﻟﻤﻁـﺭﺏ "ﺤﺎﻤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺭﺴﻲ" ﻤﻁﺭﺏ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺒﻁﻭﻟﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻭﻤﻨﻬﺎ "ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ".‬ ‫ﻗﻠﺏ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻟﺴﻠﻁﺔ ..!!‬ ‫ﻟﻔﺘﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻭﻤﻭﻫﺒﺘﻬﺎ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﻁﺭﺏ "ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ" ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻁ ﺃﻨﻅﺎﺭ ﺴﻴﺩﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻘـﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺠﺩﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺯﺍﻤﻬﺎ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺽ ﻜﻠﻤﺎﺕ "ﺍﻟﻐﺯل ﺍﻟﻌﻔﻴﻑ" ﻴﻠﻘﻴﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺤﺎﻨـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ، ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﺒﺎﺸﺎ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﺤﺎﺠﺯ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻷﻭل ﺒﺎﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺫﺍﺕ ﻟﻴﻠـﺔ ﻭﺼـﻌﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﻭﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﻊ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺭﺝ ﻟﻴﺨﺒﺭ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺒﺄﻥ ﺤﻅﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ، ﻭﻜﺎﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻴﻌﺎﻤـل‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻤﺜل ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺎل ﻟﻪ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ: "ﻟﻘﺩ ﺘﺭﻜﺕ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﺃﻤﺎﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻙ، ﻓﺎﺤﺭﺹ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻤـﺎ ﻨﺨﺸـﺎﻩ‬ ‫ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺴﻁ ﺍﻟﻔﻨﻲ"؛ ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺭﺍﺴﺔ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺨﻁﻭﺍﺘﻬـﺎ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻜﻭﺍﻟﻴﺱ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻴﺘﻁﻔل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻱ ﺇﻨﺴﺎﻥ، ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺠﺢ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻤﻨـﻊ ﺇﻋﺠـﺎﺏ "ﺤﺎﻤـﺩ‬ ‫ﻤﺭﺴﻲ" ﺒـ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ "ﻤﻌﺒﻭﺩ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ" ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻥ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻗـﺎل ﻟــ‬ ‫"ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﺤﻅﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺘﻪ ﻭﺘﺒﻌﺘـﻪ ﻫـﻲ ﻟﺘﺴـﻤﻊ "ﺤﺎﻤـﺩ ﻤﺭﺴـﻲ" ﺜـﺎﺌ ‪‬ﺍ ﻭﻴﻬـ ‪‬ﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﻴﺘﺭﻙ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺇﺫﺍ ﻗﺎﻡ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺒﺎﻟﻭﺴﺎﻁﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﺜﻡ ﻗﺎل ﺒﺘﺄﺜﺭ "ﻴﺎ ﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﺃﻨﺎ ﺒﺤـﺏ ﻋﻘﻴﻠـﺔ..‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺒﺤﺒﻬﺎ ﻭﻋﺎﻴﺯ ﺃﺘﺠ ‪‬ﺯﻫﺎ"، ﻭﺩﺨﻠﺕ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻟﻴﻘﻭل ﻟﻬﺎ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ": "ﺍﺴﻤﻌﻲ ﻴﺎ ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻓﻴﻪ ﻭﺍﺤـﺩ ﺒﺎﺸـﺎ ﻋـﺎﻴﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺘﺠ ‪‬ﺯﻙ.. ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺒﺘﻭﻉ ﺍﻟﺴﺭﺍﻱ ﻭﻟﻭ ﻭﺍﻓﻘﺕ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﻪ ﺭﺍﺡ ﻴﺤﻀﺭﻭﺍ ﺍﻟﻔﺭﺡ ﺒﺘﺎﻋﻙ ﺒﺱ ﻋﻠﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻨﺘﻲ ﺘﻭﺍﻓﻘﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻜﻠﻡ ﺃﺒﻭﻙ". ﻭﻜﺎﻥ "ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ" ﻴﺼﺭﺥ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﻓﺤﺴﻤﺕ ﻋﻘﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻭﻗﺎﻟﺕ ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﻭﻻ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﻭﺍﻓﻕ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ، ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﻅل ﺍﻟﺒﺎﺸﺎ ﻤﺼـﻤ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﱠ‬ ‫٨٢‬
  • 30. ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ "ﻋﻘﻴﻠﺔ" ﻭﻫﻲ ﺘﺭﻓﺽ، ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺘﺘﻠﻘﻰ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﻤﻥ "ﺤﺎﻤﺩ ﻤﺭﺴﻲ"، ﻭﻓﻲ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﻗﺔ "ﺍﻟﻜﺴﺎﺭ" ﺘﺴﺘﻌﺩ ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﻘﻘﺘﻪ ﻓﻲ "ﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒـﺔ"،‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤل "ﺍﻟﺭﻴﺤﺎﻨﻲ" ﻓﺭﻗﺘﻪ ﻭﺘﺭﻙ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﺭﺤل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﻜﻤﺎ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺭﻗﺔ "ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺭﺸﺩﻱ" ﺃﺒﻭﺍﺒﻬﺎ ﻭﺴﺒﻘﺘﻬﺎ ﻓﺭﻗﺔ "ﻴﻭﺴﻑ ﻭﻫﺒﻲ" ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﻓﺭ ﺒﻔﺭﻗـﺔ ﺭﻤﺴـﻴﺱ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﺘﻌﻭﻴﺽ ﺨﺴﺎﺌﺭﻩ.‬ ‫٩٢‬