UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA E...
1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TECNOL...
4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE
CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO
4.1. PLAN NACIONAL ...
 Interconectividad en Windows.
 Construcción de Cables UTP.
 Compartir Archivos e
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Horas:
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Utiliza correctamente la
tabla de Direcciones
MAC de un Switch
CISCO.
Utiliza Vlans con criterios
técnicos en un entorno
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 Configuración básica de un
Router y Manejo de ficheros
 Configuración de rutas estáticas
 RIP V1 y V2
 IGRP – EIGRP
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS
9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA...
TOTAL 100%
11. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Redes Locales Edicion 2010, Rabago Félix
 Redes de Computadoras, Schau...
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Silabo redes de computadores ii

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Silabo redes de computadores ii

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE DE REDES DE COMPUTADORAS II DOCENTE: Lic. Raúl Lozada Yánez Mg. PERÍODO ACADÉMICO: Septiembre 2014 – Febrero 2015 FECHA DE ELABORACIÓN: Septiembre de 2014 UNACH 1 de 8
  2. 2. 1. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y TECNOLOGIAS CARRERA: LICENCIATURA EN INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: REDES DE COMPUTADORAS Ii CÓDIGO DE ASIGNATURA: 7.03-CP-REDCOM.2 CÓDIGO CINE: 3325.99 SEMESTRE: SÉPTIMO SEMESTRE NÚMERO DE SEMANAS: 18 HORAS SEMANALES: 4 HORAS POR PERÍODO ACADÉMICO: 72 NÚMERO DE CRÉDITOS: 4.16 CRÉDITOS TEÓRICOS: 1.16 CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3 PRE-REQUISITOS: 6.03-CP-REDCOM.1 CO-REQUISITOS: 7.01-EG-PROINV 7.02-CP-DESAIN.1 7.04-CP-DESWE.1 7.05-CP-EVA 7.06-CP-DESWEB.1 7.07-CB-PDPE.1 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El curso, correspondiente al Séptimo Semestre de la Carrera, es un curso teórico práctico que estudia el uso de herramientas, dispositivos y tecnologías para la gestión del tráfico de datos en redes de tipo LAN y WAN, permitiendo al alumno identificar y utilizar los elementos que intervienen en una Arquitectura de Tecnología de Información y Comunicaciones TICs. El curso también tiene como finalidad ofrecer un panorama de las posibilidades que se abren con el uso de las redes de computadoras apoyándose en TECNOLOGIAS actuales así como en la discusión de casos reales. El curso propuesto se basa en un enfoque real y prospectivo que garantice un desempeño eficiente y confiable del profesional en formación en cuanto al desarrollo de sistemas informáticos y recursos y materiales educativos que necesiten infraestructuras de red para su funcionamiento, hecho que asegura la soberanía de los sectores estratégicos para la transformación industrial y tecnológica del país, fomentando además una formación integral a fin de alcanzar una sociedad socialista del conocimiento, hecho que permitirá pasar de una economía de recursos finitos (materiales) a una economía de recursos infinitos, el conocimiento. Con lo dicho, la asignatura aporta al cumplimiento de los objetivos número 4, 10 y 11 del PNBV. 3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. La asignatura de Redes de Computadores II aporta con los conocimientos teóricos y prácticos que permiten la gestión y administración de redes, así como de los equipos informáticos de interconectividad con los que éstas se implementan, lo que permite desarrollar capacidades en el estudiante para que este pueda solucionar problemas que se presenten al planificar el diseño de una red de computadores, aportando a la formación de un profesional que cuente con bases científicas y axiológicas que le permitan emprender en proyectos que impliquen conocimientos en telecomunicaciones y Networking. UNACH 2 de 8
  3. 3. 4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO 4.1. PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR: La asignatura aporta a la consecución de los siguientes objetivos del PNBV 2013 - 2017: Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía. Objetivo 10: Impulsar la transformación de la matriz productiva. Objetivo 11. Asegurar la soberanía y de los sectores estratégicos para la transformación industrial y tecnológica. 4.2. PERFIL DE EGRESO: La asignatura aporta en la formación de profesionales capaces de proponer, diseñar e implementar infraestructuras de red, así como de resolver lo posibles problemas que pueden presentarse en un entorno de Networking, lo que además facilita su labor como administrador de laboratorio y centros de cómputo dentro de una Intranet local. 4.3. OBJETIVOS DE LA CARRERA: La asignatura aporta a la consecución de los siguientes objetivos de la Carrera: • Formar en el marco de la pedagogía y las ciencias de la educación para incorporar al futuro profesional como sujeto activo, crítico, reflexivo y autónomo. • Proporcionar los fundamentos científicos, metodológicos y axiológicos para el desempeño de la docencia en el campo de la informática en todos los niveles y modalidades del sistema educativo ecuatoriano. • Entrenar a los estudiantes en la adecuada aplicación de procesos de gestión y administración de equipos y laboratorios de cómputo. • Instruir en la aplicación de métodos, técnicas e instrumentos para desarrollar proyectos de investigación educativa en el ámbito de su especialidad. 5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA 1. Conocer el funcionamiento de los diferentes medios físicos de interconexión de dispositivos de Red, mediante el estudio de las características y propiedades de cada uno para la correcta elección del medio según la red a implementar; Aplicar los conocimientos adquiridos para la construcción de cables UTP. 2. Comprender y aplicar las diferentes configuraciones que se pueden dar en un entorno de red LAN, mediante la realización de prácticas dirigidas y simulaciones para la resolución de problemas prácticos. 3. Comprender y aplicar las diferentes configuraciones que se pueden dar en un entorno de red WAN, mediante la realización de prácticas dirigidas y simulaciones para la resolución de problemas prácticos 6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Unidad I INTERCONECTIVIDAD CONTENIDOS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC) Nº Horas/Se manas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO CLASES TEÓRICAS Temas:  Medios de Networking Horas: 08 Semanas 1, 2 Identifica las características de cada uno de los medios de Networking que permiten la interconexión de dispositivos de red.  Organizador gráfico de los medios de Interconexión estudiados. CLASES PRÁCTICAS UNACH 3 de 8
  4. 4.  Interconectividad en Windows.  Construcción de Cables UTP.  Compartir Archivos e impresoras en Windows. Horas: 16 Semanas 3, 4, 5, 6 Modifica correctamente la configuración de tarjetas de red en entornos Windows. Aplica las normas y estándares internacionales para la correcta construcción cables UTP directos y cruzados. Efectúa los pasos necesarios para compartir archivos e impresoras en Windows.  Capturas de pantalla que detallen el proceso de configuración de tarjetas de red en Windows.  Cables Construidos en Clase – Presentación de Cómo construirlos.  Documento de texto con capturas de pantalla detallando los pasos para compartir archivos e impresoras en Windows. Trabajo de Investigación: Seguridad de redes con firewall (ACL's) en Windows y Linux. Unidad II LABORATORIOS LAN CONTENIDOS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC) Nº Horas/Se manas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO CLASES TEÓRICAS Temas:  Topologías LAN.  Dispositivos de LAN.  Funciones de un HUB.  Funciones de un Bridge.  Funciones básicas de un Switch.  Recuperación de contraseñas Horas: 04 Semanas 7 Conoce los tipos de topologías para una red de Área Local Describe las funciones básicas de los equipos de distribución: HUB, BRIDGE, SWITCH dentro de una red LAN. Define correctamente los pasos a seguir para recuperar contraseñas en un equipo CISCO. Redacción de un Informe acerca de las funciones de los equipos de distribución  Redacción de un informe acerca de los pasos a seguir para recuperar contraseñas en equipos CISCO. CLASES PRÁCTICAS  Configuración básica de un Switch y Manejo de ficheros  La memoria CAM  Vlans, Trunking y VTP  Enrutamiento entre Vlans  STP y STP Avanzado  Multilayer Swirching  PPP Horas: 16 Semanas 9, 10, 11, 12 Construye los entornos de red propuestos para cada práctica con ayuda del simulador de redes. Modifica el nombre del dispositivo así como las contraseñas de acceso al mismo. Efectúa respaldos y restauraciones de los archivos de configuración de los dispositivos.  Archivos de configuración del Simulador de redes CISCO PT. UNACH 4 de 8
  5. 5. Utiliza correctamente la tabla de Direcciones MAC de un Switch CISCO. Utiliza Vlans con criterios técnicos en un entorno de Red Local conmutada. Lleva a cabo el proceso que permite enrutar Vlans. Resuelve los problemas que causa el conectar Switches con caminos redundantes. Lleva a cabo el proceso de configuración de un Switch de capa 3 que permite el enrutamiento de Vlans. Usa la Autenticación CHAP de PPP Trabajo de Investigación: Seguridad en redes LAN: configuración de la seguridad del switch de una LAN. Unidad III LABORATORIOS WAN CONTENIDOS ¿Qué debe saber y entender? (Componente Científico. CC) Nº Horas/Se manas RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT) EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO CLASES TEÓRICAS Temas:  Funciones básicas de un Router.  Enrutamiento estático y dinámico.  Protocolos de Vector Distancia.  Protocolos de Estado de Enlace Horas: 8 Semanas 13, 14 Describe las funciones básicas de un equipo de enrutamiento (ROUTER) dentro de una red WAN. Comprende el funcionamiento así como las diferencias existentes entre el enrutamiento estático y el enrutamiento dinámico. Comprende el funcionamiento así como las diferencias existentes entre los protocolos de enrutamiento de Vector Distancia protocolos de enrutamiento de Estado de Enlace.  Organizador gráfico de las funciones principales de un Router.  Informe acerca de las diferencia existentes entre el enrutamiento estático y el enrutamiento dinámico.  Mapa conceptual que detalla las diferencias entre un switch y un router. CLASES PRÁCTICAS UNACH 5 de 8
  6. 6.  Configuración básica de un Router y Manejo de ficheros  Configuración de rutas estáticas  RIP V1 y V2  IGRP – EIGRP  OSPF  FRAME RELAY Horas: 16 Semanas 15, 16, 17, 18 Construye los entornos de red propuestos para cada práctica con ayuda del simulador de redes. Modifica el nombre del dispositivo así como las contraseñas de acceso al mismo. Efectúa respaldos y restauraciones de los archivos de configuración de los dispositivos. Conoce cómo configurar un router con cada uno de los protocolos propuestos. Archivos de configuración del Simulador de redes. Trabajo de Investigación: Seguridad en redes WAN: configuración de la seguridad de red basada en ACL estándar, en el router de una red. 7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS * Se exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso. * La copia de exámenes será severamente castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automática de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES. * El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno será la norma de la participación en clase y en todas las actividades académicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES * En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (según las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. * Si se detecta la poca o ninguna participación de algún integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumirá complicidad y se sancionará a todos los integrantes del equipo, con la valoración de cero en el trabajo correspondiente. * La asignatura se dicta de manera presencia, por lo tanto, el no alcanzar el porcentaje de asistencias establecido por el reglamento Institucional determinará la pérdida automática del semestre. Fuente: COMISION DE EVALUACIÓN INTERNA, Manual para la organización del Currículo. Junio 2011 8. METODOLOGÍA En el desarrollo de esta asignatura Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas: En el desarrollo del curso se dará prioridad al trabajo colaborativo y al aprendizaje autónomo, mediante la utilización del aula virtual de la asignatura y de la estrategia de aprendizaje WEBQUEST. Prácticas de laboratorio para sustentar el conocimiento adquirido en clases y a fin de potencializar habilidades y destrezas en el manejo de las TIC, para lo cual nos aprovecharemos del método inductivo, deductivo y el método analítico sintético. Además de las técnicas de la Observación, Debate, foros, entre otros. 1. Prácticas en laboratorio: Tiene el propósito de llevar a la práctica en la computadora, los ejercicios del Software que se está estudiando. 2. Trabajos de Investigación formativa: Con la finalidad de tratar temas complementarios que requiere conocer el estudiante. 3. Se trabajara con el código de la niñez y adolescencia aportando así a la construcción del Buen Vivir Metodología por capítulos: Cap I: LECCIÓN MAGISTRAL – PRÁCTICAS DE LABORATORIO Cap II: MÉTODO EXPOSITIVO – LECCION MAGISTRAL – PRÁCTICAS DE LABORATORIO - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS Cap III: MÉTODO EXPOSITIVO – JLECCION MAGISTRAL – PRÁCTICAS DE LABORATORIO - UNACH 6 de 8
  7. 7. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS – RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS 9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA NIVEL DE CONTRIBUCIÓN TÉCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIÓNA Alta B Media C Baja Modifica correctamente la configuración de tarjetas de red en entornos Windows. Aplica las normas y estándares internacionales para la correcta construcción cables UTP directos y cruzados. Modifica el nombre del dispositivo así como las contraseñas de acceso al mismo. Efectúa respaldos y restauraciones de los archivos de configuración de los dispositivos. Utiliza correctamente la tabla de Direcciones MAC de un Switch CISCO. Utiliza Vlans con criterios técnicos en un entorno de Red Local conmutada. Lleva a cabo el proceso que permite enrutar Vlans. Resuelve los problemas que causa el conectar Switches con caminos redundantes. Lleva a cabo el proceso de configuración de un Switch de capa 3 que permite el enrutamiento de Vlans. Usa la Autenticación CHAP de PPP Configura la seguridad del switch de una LAN. Conoce cómo configurar un router con cada uno de los protocolos de Enrutamiento propuestos. Confiugura ACL´s estandar en un router de la Red. A A A A A A A A A M M M Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. Ejercicios resueltos en clase; tareas, Pruebas prácticas. 10 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE COMPONENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN % DOCENCIA Resolución de problemas, evaluaciones escritas y en línea, clases en línea. 40 % PRÁCTICAS, APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN Portafolio estudiantil digital, Configuración de escenarios en el simulador CISCO PT, Construcción de cables de red. 40 % ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Revisiones bibliográficas, webquest, resúmenes de lectura, exposiciones 20 % UNACH 7 de 8
  8. 8. TOTAL 100% 11. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:  Redes Locales Edicion 2010, Rabago Félix  Redes de Computadoras, Schaum  Introduccion a las Redes Cisco, Doherty  Redes de Internet de Alta Velocidad Rendimiento y Calidad del Servicio, W. Stallings  Redes Cisco: Guìa de Estudio Para la Certificacion CCNA, Ariganello  Redes Cisco: Guìa de Estudio Para la Certificacion CCNP, Ariganello BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:  Artículos científicos de redes y telecomunicaciones 12. ECTURAS RECOMENDADAS  Redes de Computadores, W. Stallings  Código Orgánico de Ley de la Niñez Y Adolescencia  Importancia de los valores en el aula de clase. http://valoresimportantes111.blogspot.com/. RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO Raúl Marcelo Lozada Yánez FECHA 10 de septiembre de 2014 ____________________________ ____________________________ DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTE UNACH 8 de 8

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