SlideShare a Scribd company logo
1 of 55
เข้า สู่
โปรแกรม
จุดประสงค์การ
     เรียนรู้

 เข้าสูบทเรียน
       ่


    ผู้จัดทำา


ออกจากโปรแกรม
นักเรียนสามารถบอกลักษณะและ
สร้างคำาซ้อนได้


   1. สามารถบอกคำาซ้อนได้
   2. สามารถสร้างคำาซ้อนได้
   3. สามารถนำาคำาซ้อนมาแต่ง
    ประโยคได้                หน้า
                           หลัก
ก่อนที่จะเข้าสูบทเรียน ผูเรียนจะต้องทำา
                         ่            ้
แบบทดสอบก่อนเรียนแล้วบันทึกผลคะแนนที่ได้
แล้วศึกษาหาความรู้จากบทเรียนนี้ เมื่อจบบท
เรียนแล้วผูเรียนจะได้ทำาแบบทดสอบหลังเรียนอีก
               ้
ครั้ง เพื่อเปรียบเทียบผลต่างของคะแนนที่ได้ ทั้งนี้
จะทำาให้ผเรียนทราบผลการเรียนของตนเอง และ
            ู้
ในระหว่างเรียนผูเรียนจะได้ทำาแบบทดสอบ
                    ้
ระหว่างเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้วย
เมื่อพร้อมแล้วเริ่มเข้าสู่บทเรียนได้าลยค่ะ/ครับ
                               เริ่ม ทำ เ แบบทดสอบ
                                ก่อ นเรีย น
คำาสั่ง จงเลือกข้อทีถูกต้องทีสุดเพียง
                    ่        ่
ข้อเดียว
1. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
   ก. ชักชวน ชักนำา ชักใย                ข.
ติดขัด ติดลม ติดตาม
   ค. มืดคำ่า มืดมัว มืดหน้า             ง. ดื้อ
2. ข้ดืใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
ดัน  อ้อรั้ง ดื้อดึง
    ก. ตัดรอน ตัดขาด ตัดสิน              ข.
ขัดขืน ขัดข้อง ขัดใจ
    ค. กักกัน กักขัง กักตุน              ง. ล้ม
เลิก ล้มลุก ล้มละลาย                    หน้า
                                        หลัก
3. ข้อใดเป็น “ คำาซ้อนเพื่อความหมาย ” ทุก
คำา
    ก. เขตแดน เดินทาง บ้านเรือน         ข.
สูญเปล่า ขัดแย้ง เก็บตก
4. ข้อใดจัดว่าเป็นคำาซ้อนทุกคำา
    ค. เร็วไว สื่อสาร กาลเวลา           ง. รอ
    ก. ตกอับ ทรัพย์สิน กินนอน           ข.
คอย หมูคณะ บอกเล่า
           ่
แปดเปื้อน เข้มงวด กวดขัน
    ค. ชั่วดี ถี่ห่าง ทางลัด            ง.
5. ชิด ใดเป็นคำาซ้อนเพื่อเสียงและเพื่อความ
มิด ข้อ ติดตัง สั่งเสีย
              ้
หมาย
     ก. ทอดทิ้ง รีบร้อน บางเบา           ข.
แคะไค้ คึกคัก โฉ่งฉ่าง
     ค. กีดกัน เหงาหงอย ปลอมแปลงา ง.
                                  หน้
พอกพูน เชือนแช ยุยง               หลัก
6. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
   ก. ไขมัน ครั่นคร้าม
ซบเซา บอกเล่า
   ข. ข่าวสาร ข่าวคราว
ข้าวสาร ข้าวแกง
   ค. เขี้ยวเล็บ เหล่ากอ
7. ข้อใดเป็นกขิง อนทุกคำา
คอหอย พริ คำาซ้
   ก. นำ้าท่า เสื่วดี ถี่ห่าง เชิญ
   ง. ผิดถูก ชัอสาง เชื้อ            ข. มืดมน
วางใจ
ต้อนรับ สระสาง
   ค. แปดเปื้อน ข่มเหง ปล่อยปละ      ง. ปลอมปน
 ขยะแขยง เคียดแค้น
                                     หน้า
                                     หลัก
8. ข้อใดไม่มคำาซ้อนปรากฏอยูเลย
               ี              ่
    ก. ผู้คนหกเจ็ดแสนล้นหลามตามท้องถนน
และลานจัตุรัส
    ข. แออัดกันอยูในอาคารบ้านช่อง ตั้งแต่ชั้น
                    ่
ใต้ดินไปถึงชั้นใต้หลังคา
    ค. แทบจะไม่มมมใดทีปลอดคน ไม่มเนือที่
                   ี ุ      ่         ี ้
ตารางนิวใดทีปลอดกลิ่นตัว
         ้       ่
        ของมนุษย์ติดอยู่เลย
     ง. นี่คือนครปารีส ทีฝูงชนอาศัยกันอยู่เบียด
                          ่
เสียด อัดแน่นยิ่งกว่า
        บ้านเมืองใดในโลกนี้
                                    หน้า
                                    หลัก
9. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
   ก. ขัดขวาง ขัดขา ขัดขืน             ข. เด็ด
ขาด ห้ามขาด ตัดขาด
   ค. เย้าแหย่ หยอกเย้า ยั่วเย้า       ง. เกี่ยว
ดอง ข้อใดเป็น คำเกี่ยอนเพื่อเสียง
10. เกี่ยวพั น าซ้ วกัน
   ก. รุ่งริ่ง รกร้าง รุงรัง      ข. บากบั่น บอนบาง
บิดเบือน
   ค. ทอดทิ้ง ทาบทาม ถอดถอน            ง. กรอบแกรบ
กรีดกราด กระดากกระเดื่อง

                                     หน้า
                                     หลัก
คำา ซ้อ น คือ คำา ที่เ กิด จากการ
เอาคำา มูล ที่ม ีค วามหมายเหมือ นกัน
หรือ คล้า ยคลึง กัน เป็น คำา ประเภท
เดีย วกัน ตั้ง แต่
2 คำา ขึน ไปมาซ้อ นเรีย งกัน เพื่อ ให้
        ้
ได้ค วามหมายชัด เจนขึ้น เช่น เสื่อ
สาด อ้ว นพี คำา ซ้อ นบางทีเ รีย า า
                                 หน้ กว่
                                 หลัก
คำา ไวพจน์ผ สม (Synonymous
คำา ซ้อ นแบ่ง ออกเป็น 2 ประเภท คือ
คำา ซ้อ นเพือ ความหมายและคำา ซ้อ น
             ่
1. คำาซ้ยนเพื่อความหมาย คำาซ้อนประเภทนี้เกิดจากคำาไทย
เพือ เสีอ ง
    ่
หรือคำาต่างประเทศประสมกัน
    มีข้อน่าสังเกตความหมายดังนี้
    1.1 ซ้อนแล้วความหมายอยู่ทคำาใดคำาหนึง เช่น
                                  ี่        ่
          - ไปทำาอะไรมาหัว หูยุงไปหมด (ความหมายอยูที่
                                ่                       ่
หัว)
          - ใจคอ ไม่อยูกับเนื้อกับตัว (ความหมายอยูที่ ใจ)
                         ่                           ่
          - เล่นแรงอย่างนี้ค อเหนีย ง แทบหัก (ความหมาย
อยู่ที่ คอ)
          - คนนีชอบเล่น หูเ ล่น ตา (ความหมายอยู่ที่ เล่น
                 ้
ตา)
                                              หน้า ่
          - เล่นเสียเนือ ตัว มอมแมม (ความหมายอยูที่ ตัว)
                       ้
          - ทำาอะไรบ้า บอคอแตก (ความหมายอยูท  หลัก ี่ บ้า
                                                  ่
1.2 ซ้อนแล้วความหมายอยู่ทกคำาและบางคำาก็มี
                                 ุ
ความหมายกว้างขวางกว่า
      คำาเดิม เช่น
        - เขาเป็นคนบุญ หนัก ศัก ดิ์ใ หญ่
        - บ้า นเรือ นอยู่ทไหน
                           ี่
        - ทรัพ ย์ส มบัต ิมากมาย
        - เรื่องนีมข้อโต้ง แย้ง ได้
                   ้ ี
        - พีน ้อ ง ของเขามากมาย (หมายถึง พี่ น้อง
            ่
 ลุง ป้า น้า อา ฯลฯ )
        - ลูก หลาน ใครใครก็รัก (หมายถึง ลูก
หลาน เหลน ฯลฯ )
                                     หน้า
                                     หลัก
1.3 ซ้อนแล้วมีความหมายใหม่แต่กเกี่ยวเนืองกับ
                                     ็      ่
คำาเดิมแต่ละคำา เช่น
       - เขาตัด สิน ว่าอย่างไร (ตัด = ทำาให้ขาด,
ทอน สิน = ฟันให้ขาด,
          ตัดสิน = ลงความเห็นชีขาด)้
       - ไม่มใครเหลีย วแล เขาเลย ( เหลียว = หัน
               ี
ไปทางซ้าย หรือขวาอย่าง
           เอียงคอ, แล = ดู, เหลียวแล = เอาใจใส่
เป็นธุระ)
        - ฉันขมขื่น กับเรื่องนีมาก ( ขม= รสอย่าง
                                ้
หนึงอย่างรสสะเดาหรือ
    ่
           บอระเพ็ด, ขื่น = รสฝาดเฝื่อนทำาให้
คลื่นไส้, ขมขื่น = รู้สึกชำ้าใจแต่     หน้า
                                       หลัก
           ต้องฝืนไว้เพราะไม่สามารถแสดงออกมา
2. คำา ซ้อ นเพือ เสีย ง มี 2 ลักษณะ คือ คำาซ้อนทีเกิด
                  ่                               ่
จากคำาซ้อนเพี่อความหมาย
    มารวมกันและมีเสียงสัมผัส และคำาซ้อนทีเกิดจาก
                                             ่
คำาไม่มความหมายมารวมกัน
        ี
      2.1 คำาซ้อนทีเกิดจากคำาซ้อนเพื่อความหมาย คำา
                       ่
ซ้อนประเภทนี้ ก็คือคำาซ้อนเพื่อ
             ความหมายแต่มีเรื่องของเสียงสัมผัสแฝงอยู่
เช่น ชิงชัง โอนเอน แกรกกราก
             งอแง เอร็ดอร่อย ว่านอนสอนง่าย ติดสอย
ห้อยตาม แจกแจง จัดจ้าน
             สอดส่อง เป็นต้น
      2.2 คำาซ้อนทีเกิดจากคำาไม่มความหมายมารวม
                         ่         ี    หน้า
กัน ครั้งนีคำาคู่คำาซ้อนนี้เกิดจาก
           ้                            หลัก
- จู้จี้ หนุงหนิง ดุกดิก (สระหลัง – สระหน้า
ระดับสูง)
- โหยกเหยก โงกเงก โย่งเย่ง (สระหลัง –
สระหน้า ระดับกลาง)
- มอมแมม จอแจ วอแว (สระหลัง – สระ
หน้า ระดับตำ่า)
- ซุมซ่าม รุ่มร่าม งุ่นง่าน (เพียงพยัญชนะ
     ่
ต้นและท้ายเดียวกัน)
- ปุปะ เทอะทะ เงอะงะ (เพียงเสียง
พยัญชนะต้นเดียวกัน)
- ขึงขัง ตึงตัง หงึกหงัก (สระกลางระดับ
สูง- ตำ่า เสียงพยัญชนะ)           หน้า
                                  หลัก
คำา สั่ง     ให้นักเรียนคลิกปุ่มถูกถ้าข้อความนั้นถูก และ
คลิกปุ่มผิดถ้าข้อความนั้นผิด
1. คำาซ้อน คือ คำาทีเกิดจากการเอาคำามูลทีมความหมาย
                        ่                    ่ ี
เหมือนกัน หรือคล้ายคลึงกัน
     เป็นคำาประเภทเดียวกัน ตั้งแต่2 คำาขึ้นไปมาซ้อนเรียงกัน
เพือให้ได้ความหมายชัดเจน
   ่      ถู   ผิ
     ขึ้น ก ด


       ถู  ผิ
       ก   ด                         หน้า
2. คำาซ้อนบางทีเรียกว่าคำาไวพจน์ผสม (Synonymous
compound)                               หลัก
3. คนนีชอบเล่น หูเ ล่น ตา เป็น คำา ซ้อ นเพือ เสีย ง
       ้                                   ่
     ถู   ผิ
     ก    ด

4. คำาซ้อนเพื่อความหมาย เกิดจากคำาไทยหรือคำาต่าง
ประเทศประสมกัน
     ถู   ผิ
     ก    ด


5. ทรัพ ย์ส มบัต ิมากมาย เป็นคำาซ้อนที่ซ้อนแล้วความ
หมายอยู่ทผิ คำาและบางคำาก็มี
    ถู    ก
          ุ
   ความหมายกว้างขวางกว่าคำาเดิม
    ก    ด
                                     หน้า
                                     หลัก
6. ฉันขมขื่น กับเรื่องนี้มาก เป็นคำาซ้อนทีซอนแล้วมีความ
                                          ่ ้
หมายใหม่แต่ก็
   เกี่ยวเนื่องกับคำาเดิมแต่ละคำา
       ถู   ผิ
       ก    ด


7. เขาเป็นคนบุญ หนัก ศัก ดิ์ใ หญ่ เป็นคำาซ้อนทีซ้อนแล้ว
                                               ่
       ถู   ผิ
ความหมายอยูทคำาใดคำาหนึง
       ก    ด
             ่ ี่        ่


        ถู  ผิ
8. ชิงชัง โอนเอน เป็นคำาซ้อนทีเกิดจากคำาไม่มความหมาย
        ก    ด                ่             ี
มารวมกัน                               หน้า
                                       หลัก
9. คำาซ้อนทีเกิดจากคำาซ้อนเพือความหมาย คือคำาซ้อนเพื่อ
            ่                ่
ความหมายแต่มเรื่อง
                ี
   ของเสียงสัมผัสแฝงอยู่
       ถู   ผิ
       ก    ด


10. โหยกเหยก โงกเงก โย่งเย่ง เป็นคำาซ้อนทีเกิดจากคำา
                                          ่
    ี ถู ผิ
ไม่มความหมายมารวมกัน
       ก    ด




                                     หน้า
                                     หลัก
คำาสั่ง จงเลือกข้อทีถูกต้องทีสุดเพียง
                     ่        ่
 ข้อเดียว
1. ข้อใดเป็นคำาซ้อนเพื่อเสียงและเพือความ
                                     ่
หมาย
     ก. ทอดทิง รีบร้อน บางเบา ข. แคะไค้
              ้
คึกคัก ใดเป็น างคำาซ้อนเพือความหมาย ” ทุก
2. ข้อ โฉ่งฉ่ “           ่
คำา ค. กีดกัน เหงาหงอย ปลอมแปลง ง.
พอกพูเขตแดน เดินยุยง บ้านเรือน ข. สูญ
    ก. น เชือนแช ทาง
 เปล่า ขัดแย้ง เก็บตก
3. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
     ก.. ตกอับ ทรัพย์สินกาลเวลา ง. รอคอย
      ค เร็วไว สือสาร กินนอน
                     ่               ข. แปด
เปื้อคณะ มงวด กวดขัน
 หมู่ น เข้ บอกเล่า
     ค. ชั่วดี ถี่หาง ทางลัด
                   ่                 หน้า
                                     ง.
มิดชิด ติดตั้ง สั่งเสีย              หลัก
4. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
     ก. ตัดรอน ตัดขาด ตัดสิน      ข.
ขัดขืน ขัดข้อง ขัดใจ
     ค. กักกัน กักขัง กักตุน      ง. ล้ม
5.กข้อใดเป็นล้มละลายกคำา
เลิ ล้มลุก คำาซ้อนทุ
    ก. ชักชวน ชักนำา ชักใย        ข.
ติดขัด ติดลม ติดตาม
    ค. มืดคำ่า มืดมัว มืดหน้า     ง.
ดือดัน ดือรั้ง ดื้อดึง
  ้        ้

                                หน้า
                                หลัก
6. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
   ก. ขัดขวาง ขัดขา ขัดขืน          ข. เด็ด
ขาด ห้ามขาด ตัดขาด
   ค. เย้าแหย่ หยอกเย้า ยั่วเย้า    ง. เกี่ยว
ดอง อใดเป็นน าเกี่ยวกัน เสียง
7. ข้ เกี่ยวพั คำ ซ้อนเพือ
                         ่
   ก. รุ่งริ่ง รกร้าง รุงรัง   ข. บากบั่น บอนบาง
บิดเบือน
   ค. ทอดทิง ทาบทาม ถอดถอน
               ้                    ง. กรอบแกรบ
กรีดกราด กระดากกระเดื่อง

                                   หน้า
                                   หลัก
8. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา
   ก. ไขมัน ครั่นคร้าม
ซบเซา บอกเล่า
   ข. ข่าวสาร ข่าวคราว
ข้าวสาร ข้าวแกง
   ค. เขี้ยวเล็บ เหล่ากอ
คอหอย พริกขิง
9. ข้อใดทุกคำาเป็นคำาซ้อน
   ก. นำ้าท่า เสื่วดี ถีห่าง เชิญ
   ง. ผิดถูก ชัอสาง ่ เชื้อ         ข. มืดมน
วางใจ
ต้อนรับ สระสาง
   ค. แปดเปื้อน ข่มเหง ปล่อยปละ     ง. ปลอมปน
 ขยะแขยง เคียดแค้น
                                    หน้า
                                    หลัก
10. ข้อใดไม่มคำาซ้อนปรากฏอยูเลย
                 ี             ่
    ก. ผู้คนหกเจ็ดแสนล้นหลามตามท้องถนน
และลานจัตุรัส
    ข. แออัดกันอยูในอาคารบ้านช่อง ตั้งแต่ชั้น
                    ่
ใต้ดินไปถึงชั้นใต้หลังคา
    ค. แทบจะไม่มมมใดทีปลอดคน ไม่มเนือที่
                   ี ุ      ่         ี ้
ตารางนิวใดทีปลอดกลิ่นตัว
         ้     ่
        ของมนุษย์ติดอยู่เลย
     ง. นี่คือนครปารีส ทีฝูงชนอาศัยกันอยู่เบียด
                          ่
เสียด อัดแน่นยิ่งกว่า
        บ้านเมืองใดในโลกนี้
                                    หน้า
                                    หลัก
กลับหน้า
หลัก
ใช่   ไม่ใช่
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
  ย้อนกลับ
ถูกต้องนะคะ
เก่งมากเลยค่ะ
 ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ
เกือบถูกแล้วครับ
ตั้งใจทำาอีกนิดนะ
       ครับ
    ย้อนกลับ

More Related Content

What's hot

Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
 
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพkrupeem
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำsavokclash
 
การแยกสาร
การแยกสารการแยกสาร
การแยกสารtaew paichibi
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศSuwannaphum Charoensiri
 
โครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลกโครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลกพัน พัน
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์Piyarerk Bunkoson
 
คำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศ
คำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศคำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศ
คำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศPhatthira Thongdonmuean
 
Type of forest
Type of forestType of forest
Type of forestpukan19
 
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2549ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549สำเร็จ นางสีคุณ
 
ประโยคในภาษาไทย
ประโยคในภาษาไทยประโยคในภาษาไทย
ประโยคในภาษาไทยHansa Srikrachang
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนkrupornpana55
 
สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2Taraya Srivilas
 
บทที่ 4 งาน พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
บทที่ 4 งาน  พลังงาน  และเครื่องกลอย่างง่ายบทที่ 4 งาน  พลังงาน  และเครื่องกลอย่างง่าย
บทที่ 4 งาน พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่ายThepsatri Rajabhat University
 
05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลัง05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลังPhanuwat Somvongs
 
ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ตลาดในระบบเศรษฐกิจตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ตลาดในระบบเศรษฐกิจPariwanButsat
 
การเขียนตอบข้อสอบกฎหมาย
การเขียนตอบข้อสอบกฎหมายการเขียนตอบข้อสอบกฎหมาย
การเขียนตอบข้อสอบกฎหมายNurat Puankhamma
 

What's hot (20)

Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
Unit4 ความขัดแย้งและความร่วมมือในคริสต์ศตวรรษที่ 20
 
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
6.2 หลักการผลิตสินค้าและบริการอย่างมีประสิทธิภาพ
 
วัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำวัฏจักรน้ำ
วัฏจักรน้ำ
 
การแยกสาร
การแยกสารการแยกสาร
การแยกสาร
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
 
โครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลกโครงการปลูกป่ารักษาโลก
โครงการปลูกป่ารักษาโลก
 
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
การใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์และการไม่ใช้คำว่า “ทรง” ในคำราชาศัพท์
 
บทที่ 5 โมเมนตัม
บทที่ 5 โมเมนตัมบทที่ 5 โมเมนตัม
บทที่ 5 โมเมนตัม
 
คำทับศัพท์
คำทับศัพท์คำทับศัพท์
คำทับศัพท์
 
คำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศ
คำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศคำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศ
คำศัพท์เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
Type of forest
Type of forestType of forest
Type of forest
 
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2549ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์  ป.6 2549
ข้อสอบอัจฉริยภาพ ทางวิทยาศาสตร์ ป.6 2549
 
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน  หลังเรียนแบบทดสอบก่อนเรียน  หลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน
 
ประโยคในภาษาไทย
ประโยคในภาษาไทยประโยคในภาษาไทย
ประโยคในภาษาไทย
 
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อนAแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
Aแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การถ่ายโอนพลังงานความร้อน
 
สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2สงครามโลกครั้งที่ 2
สงครามโลกครั้งที่ 2
 
บทที่ 4 งาน พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
บทที่ 4 งาน  พลังงาน  และเครื่องกลอย่างง่ายบทที่ 4 งาน  พลังงาน  และเครื่องกลอย่างง่าย
บทที่ 4 งาน พลังงาน และเครื่องกลอย่างง่าย
 
05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลัง05แบบฝึกกำลัง
05แบบฝึกกำลัง
 
ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ตลาดในระบบเศรษฐกิจตลาดในระบบเศรษฐกิจ
ตลาดในระบบเศรษฐกิจ
 
การเขียนตอบข้อสอบกฎหมาย
การเขียนตอบข้อสอบกฎหมายการเขียนตอบข้อสอบกฎหมาย
การเขียนตอบข้อสอบกฎหมาย
 

Similar to คำซ้อน 1

ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อนใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อนKroo R WaraSri
 
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นสรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นTook Took Rachataporn
 
สรุปภาษาไทย
สรุปภาษาไทยสรุปภาษาไทย
สรุปภาษาไทยwisita42
 
สรุปสังคม O-net
สรุปสังคม O-netสรุปสังคม O-net
สรุปสังคม O-netWarissa'nan Wrs
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]Nongkran_Jarurnphong
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยbambookruble
 
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์คุณานนต์ ทองกรด
 
สำนวนไทย สุภาษิต และคำพังเพย
สำนวนไทย  สุภาษิต  และคำพังเพยสำนวนไทย  สุภาษิต  และคำพังเพย
สำนวนไทย สุภาษิต และคำพังเพยkaisuy2496
 
ลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทยลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทยSiraporn Boonyarit
 

Similar to คำซ้อน 1 (20)

ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อนใบความรู้เรื่องคำซ้อน
ใบความรู้เรื่องคำซ้อน
 
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
การสร้างคำ
การสร้างคำการสร้างคำ
การสร้างคำ
 
การสร้างคำ
การสร้างคำการสร้างคำ
การสร้างคำ
 
Thai
ThaiThai
Thai
 
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้นสรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
สรุปเนื้อหาภาษาไทย..ม.ต้น
 
สรุปภาษาไทย
สรุปภาษาไทยสรุปภาษาไทย
สรุปภาษาไทย
 
สรุปสังคม O-net
สรุปสังคม O-netสรุปสังคม O-net
สรุปสังคม O-net
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
กาพย์ยานี11และโคลงสี่สุภาพ [โหมดความเข้ากันได้]
 
Grammar
GrammarGrammar
Grammar
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
Proverb1
Proverb1Proverb1
Proverb1
 
สุภาษิตไทย
สุภาษิตไทยสุภาษิตไทย
สุภาษิตไทย
 
สุภาษิตไทย
สุภาษิตไทยสุภาษิตไทย
สุภาษิตไทย
 
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
การร้อยเรียงประโยค ครูคุณานนต์
 
สำนวนไทย สุภาษิต และคำพังเพย
สำนวนไทย  สุภาษิต  และคำพังเพยสำนวนไทย  สุภาษิต  และคำพังเพย
สำนวนไทย สุภาษิต และคำพังเพย
 
Korat
KoratKorat
Korat
 
ลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทยลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทย
 

คำซ้อน 1

  • 2.
  • 3. จุดประสงค์การ เรียนรู้ เข้าสูบทเรียน ่ ผู้จัดทำา ออกจากโปรแกรม
  • 4. นักเรียนสามารถบอกลักษณะและ สร้างคำาซ้อนได้  1. สามารถบอกคำาซ้อนได้  2. สามารถสร้างคำาซ้อนได้  3. สามารถนำาคำาซ้อนมาแต่ง ประโยคได้ หน้า หลัก
  • 5. ก่อนที่จะเข้าสูบทเรียน ผูเรียนจะต้องทำา ่ ้ แบบทดสอบก่อนเรียนแล้วบันทึกผลคะแนนที่ได้ แล้วศึกษาหาความรู้จากบทเรียนนี้ เมื่อจบบท เรียนแล้วผูเรียนจะได้ทำาแบบทดสอบหลังเรียนอีก ้ ครั้ง เพื่อเปรียบเทียบผลต่างของคะแนนที่ได้ ทั้งนี้ จะทำาให้ผเรียนทราบผลการเรียนของตนเอง และ ู้ ในระหว่างเรียนผูเรียนจะได้ทำาแบบทดสอบ ้ ระหว่างเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนด้วย เมื่อพร้อมแล้วเริ่มเข้าสู่บทเรียนได้าลยค่ะ/ครับ เริ่ม ทำ เ แบบทดสอบ ก่อ นเรีย น
  • 6. คำาสั่ง จงเลือกข้อทีถูกต้องทีสุดเพียง ่ ่ ข้อเดียว 1. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก. ชักชวน ชักนำา ชักใย ข. ติดขัด ติดลม ติดตาม ค. มืดคำ่า มืดมัว มืดหน้า ง. ดื้อ 2. ข้ดืใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ดัน อ้อรั้ง ดื้อดึง ก. ตัดรอน ตัดขาด ตัดสิน ข. ขัดขืน ขัดข้อง ขัดใจ ค. กักกัน กักขัง กักตุน ง. ล้ม เลิก ล้มลุก ล้มละลาย หน้า หลัก
  • 7. 3. ข้อใดเป็น “ คำาซ้อนเพื่อความหมาย ” ทุก คำา ก. เขตแดน เดินทาง บ้านเรือน ข. สูญเปล่า ขัดแย้ง เก็บตก 4. ข้อใดจัดว่าเป็นคำาซ้อนทุกคำา ค. เร็วไว สื่อสาร กาลเวลา ง. รอ ก. ตกอับ ทรัพย์สิน กินนอน ข. คอย หมูคณะ บอกเล่า ่ แปดเปื้อน เข้มงวด กวดขัน ค. ชั่วดี ถี่ห่าง ทางลัด ง. 5. ชิด ใดเป็นคำาซ้อนเพื่อเสียงและเพื่อความ มิด ข้อ ติดตัง สั่งเสีย ้ หมาย ก. ทอดทิ้ง รีบร้อน บางเบา ข. แคะไค้ คึกคัก โฉ่งฉ่าง ค. กีดกัน เหงาหงอย ปลอมแปลงา ง. หน้ พอกพูน เชือนแช ยุยง หลัก
  • 8. 6. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก. ไขมัน ครั่นคร้าม ซบเซา บอกเล่า ข. ข่าวสาร ข่าวคราว ข้าวสาร ข้าวแกง ค. เขี้ยวเล็บ เหล่ากอ 7. ข้อใดเป็นกขิง อนทุกคำา คอหอย พริ คำาซ้ ก. นำ้าท่า เสื่วดี ถี่ห่าง เชิญ ง. ผิดถูก ชัอสาง เชื้อ ข. มืดมน วางใจ ต้อนรับ สระสาง ค. แปดเปื้อน ข่มเหง ปล่อยปละ ง. ปลอมปน ขยะแขยง เคียดแค้น หน้า หลัก
  • 9. 8. ข้อใดไม่มคำาซ้อนปรากฏอยูเลย ี ่ ก. ผู้คนหกเจ็ดแสนล้นหลามตามท้องถนน และลานจัตุรัส ข. แออัดกันอยูในอาคารบ้านช่อง ตั้งแต่ชั้น ่ ใต้ดินไปถึงชั้นใต้หลังคา ค. แทบจะไม่มมมใดทีปลอดคน ไม่มเนือที่ ี ุ ่ ี ้ ตารางนิวใดทีปลอดกลิ่นตัว ้ ่ ของมนุษย์ติดอยู่เลย ง. นี่คือนครปารีส ทีฝูงชนอาศัยกันอยู่เบียด ่ เสียด อัดแน่นยิ่งกว่า บ้านเมืองใดในโลกนี้ หน้า หลัก
  • 10. 9. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก. ขัดขวาง ขัดขา ขัดขืน ข. เด็ด ขาด ห้ามขาด ตัดขาด ค. เย้าแหย่ หยอกเย้า ยั่วเย้า ง. เกี่ยว ดอง ข้อใดเป็น คำเกี่ยอนเพื่อเสียง 10. เกี่ยวพั น าซ้ วกัน ก. รุ่งริ่ง รกร้าง รุงรัง ข. บากบั่น บอนบาง บิดเบือน ค. ทอดทิ้ง ทาบทาม ถอดถอน ง. กรอบแกรบ กรีดกราด กระดากกระเดื่อง หน้า หลัก
  • 11. คำา ซ้อ น คือ คำา ที่เ กิด จากการ เอาคำา มูล ที่ม ีค วามหมายเหมือ นกัน หรือ คล้า ยคลึง กัน เป็น คำา ประเภท เดีย วกัน ตั้ง แต่ 2 คำา ขึน ไปมาซ้อ นเรีย งกัน เพื่อ ให้ ้ ได้ค วามหมายชัด เจนขึ้น เช่น เสื่อ สาด อ้ว นพี คำา ซ้อ นบางทีเ รีย า า หน้ กว่ หลัก คำา ไวพจน์ผ สม (Synonymous
  • 12. คำา ซ้อ นแบ่ง ออกเป็น 2 ประเภท คือ คำา ซ้อ นเพือ ความหมายและคำา ซ้อ น ่ 1. คำาซ้ยนเพื่อความหมาย คำาซ้อนประเภทนี้เกิดจากคำาไทย เพือ เสีอ ง ่ หรือคำาต่างประเทศประสมกัน มีข้อน่าสังเกตความหมายดังนี้ 1.1 ซ้อนแล้วความหมายอยู่ทคำาใดคำาหนึง เช่น ี่ ่ - ไปทำาอะไรมาหัว หูยุงไปหมด (ความหมายอยูที่ ่ ่ หัว) - ใจคอ ไม่อยูกับเนื้อกับตัว (ความหมายอยูที่ ใจ) ่ ่ - เล่นแรงอย่างนี้ค อเหนีย ง แทบหัก (ความหมาย อยู่ที่ คอ) - คนนีชอบเล่น หูเ ล่น ตา (ความหมายอยู่ที่ เล่น ้ ตา) หน้า ่ - เล่นเสียเนือ ตัว มอมแมม (ความหมายอยูที่ ตัว) ้ - ทำาอะไรบ้า บอคอแตก (ความหมายอยูท หลัก ี่ บ้า ่
  • 13. 1.2 ซ้อนแล้วความหมายอยู่ทกคำาและบางคำาก็มี ุ ความหมายกว้างขวางกว่า คำาเดิม เช่น - เขาเป็นคนบุญ หนัก ศัก ดิ์ใ หญ่ - บ้า นเรือ นอยู่ทไหน ี่ - ทรัพ ย์ส มบัต ิมากมาย - เรื่องนีมข้อโต้ง แย้ง ได้ ้ ี - พีน ้อ ง ของเขามากมาย (หมายถึง พี่ น้อง ่ ลุง ป้า น้า อา ฯลฯ ) - ลูก หลาน ใครใครก็รัก (หมายถึง ลูก หลาน เหลน ฯลฯ ) หน้า หลัก
  • 14. 1.3 ซ้อนแล้วมีความหมายใหม่แต่กเกี่ยวเนืองกับ ็ ่ คำาเดิมแต่ละคำา เช่น - เขาตัด สิน ว่าอย่างไร (ตัด = ทำาให้ขาด, ทอน สิน = ฟันให้ขาด, ตัดสิน = ลงความเห็นชีขาด)้ - ไม่มใครเหลีย วแล เขาเลย ( เหลียว = หัน ี ไปทางซ้าย หรือขวาอย่าง เอียงคอ, แล = ดู, เหลียวแล = เอาใจใส่ เป็นธุระ) - ฉันขมขื่น กับเรื่องนีมาก ( ขม= รสอย่าง ้ หนึงอย่างรสสะเดาหรือ ่ บอระเพ็ด, ขื่น = รสฝาดเฝื่อนทำาให้ คลื่นไส้, ขมขื่น = รู้สึกชำ้าใจแต่ หน้า หลัก ต้องฝืนไว้เพราะไม่สามารถแสดงออกมา
  • 15. 2. คำา ซ้อ นเพือ เสีย ง มี 2 ลักษณะ คือ คำาซ้อนทีเกิด ่ ่ จากคำาซ้อนเพี่อความหมาย มารวมกันและมีเสียงสัมผัส และคำาซ้อนทีเกิดจาก ่ คำาไม่มความหมายมารวมกัน ี 2.1 คำาซ้อนทีเกิดจากคำาซ้อนเพื่อความหมาย คำา ่ ซ้อนประเภทนี้ ก็คือคำาซ้อนเพื่อ ความหมายแต่มีเรื่องของเสียงสัมผัสแฝงอยู่ เช่น ชิงชัง โอนเอน แกรกกราก งอแง เอร็ดอร่อย ว่านอนสอนง่าย ติดสอย ห้อยตาม แจกแจง จัดจ้าน สอดส่อง เป็นต้น 2.2 คำาซ้อนทีเกิดจากคำาไม่มความหมายมารวม ่ ี หน้า กัน ครั้งนีคำาคู่คำาซ้อนนี้เกิดจาก ้ หลัก
  • 16. - จู้จี้ หนุงหนิง ดุกดิก (สระหลัง – สระหน้า ระดับสูง) - โหยกเหยก โงกเงก โย่งเย่ง (สระหลัง – สระหน้า ระดับกลาง) - มอมแมม จอแจ วอแว (สระหลัง – สระ หน้า ระดับตำ่า) - ซุมซ่าม รุ่มร่าม งุ่นง่าน (เพียงพยัญชนะ ่ ต้นและท้ายเดียวกัน) - ปุปะ เทอะทะ เงอะงะ (เพียงเสียง พยัญชนะต้นเดียวกัน) - ขึงขัง ตึงตัง หงึกหงัก (สระกลางระดับ สูง- ตำ่า เสียงพยัญชนะ) หน้า หลัก
  • 17. คำา สั่ง ให้นักเรียนคลิกปุ่มถูกถ้าข้อความนั้นถูก และ คลิกปุ่มผิดถ้าข้อความนั้นผิด 1. คำาซ้อน คือ คำาทีเกิดจากการเอาคำามูลทีมความหมาย ่ ่ ี เหมือนกัน หรือคล้ายคลึงกัน เป็นคำาประเภทเดียวกัน ตั้งแต่2 คำาขึ้นไปมาซ้อนเรียงกัน เพือให้ได้ความหมายชัดเจน ่ ถู ผิ ขึ้น ก ด ถู ผิ ก ด หน้า 2. คำาซ้อนบางทีเรียกว่าคำาไวพจน์ผสม (Synonymous compound) หลัก
  • 18. 3. คนนีชอบเล่น หูเ ล่น ตา เป็น คำา ซ้อ นเพือ เสีย ง ้ ่ ถู ผิ ก ด 4. คำาซ้อนเพื่อความหมาย เกิดจากคำาไทยหรือคำาต่าง ประเทศประสมกัน ถู ผิ ก ด 5. ทรัพ ย์ส มบัต ิมากมาย เป็นคำาซ้อนที่ซ้อนแล้วความ หมายอยู่ทผิ คำาและบางคำาก็มี ถู ก ุ ความหมายกว้างขวางกว่าคำาเดิม ก ด หน้า หลัก
  • 19. 6. ฉันขมขื่น กับเรื่องนี้มาก เป็นคำาซ้อนทีซอนแล้วมีความ ่ ้ หมายใหม่แต่ก็ เกี่ยวเนื่องกับคำาเดิมแต่ละคำา ถู ผิ ก ด 7. เขาเป็นคนบุญ หนัก ศัก ดิ์ใ หญ่ เป็นคำาซ้อนทีซ้อนแล้ว ่ ถู ผิ ความหมายอยูทคำาใดคำาหนึง ก ด ่ ี่ ่ ถู ผิ 8. ชิงชัง โอนเอน เป็นคำาซ้อนทีเกิดจากคำาไม่มความหมาย ก ด ่ ี มารวมกัน หน้า หลัก
  • 20. 9. คำาซ้อนทีเกิดจากคำาซ้อนเพือความหมาย คือคำาซ้อนเพื่อ ่ ่ ความหมายแต่มเรื่อง ี ของเสียงสัมผัสแฝงอยู่ ถู ผิ ก ด 10. โหยกเหยก โงกเงก โย่งเย่ง เป็นคำาซ้อนทีเกิดจากคำา ่ ี ถู ผิ ไม่มความหมายมารวมกัน ก ด หน้า หลัก
  • 21. คำาสั่ง จงเลือกข้อทีถูกต้องทีสุดเพียง ่ ่ ข้อเดียว 1. ข้อใดเป็นคำาซ้อนเพื่อเสียงและเพือความ ่ หมาย ก. ทอดทิง รีบร้อน บางเบา ข. แคะไค้ ้ คึกคัก ใดเป็น างคำาซ้อนเพือความหมาย ” ทุก 2. ข้อ โฉ่งฉ่ “ ่ คำา ค. กีดกัน เหงาหงอย ปลอมแปลง ง. พอกพูเขตแดน เดินยุยง บ้านเรือน ข. สูญ ก. น เชือนแช ทาง เปล่า ขัดแย้ง เก็บตก 3. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก.. ตกอับ ทรัพย์สินกาลเวลา ง. รอคอย ค เร็วไว สือสาร กินนอน ่ ข. แปด เปื้อคณะ มงวด กวดขัน หมู่ น เข้ บอกเล่า ค. ชั่วดี ถี่หาง ทางลัด ่ หน้า ง. มิดชิด ติดตั้ง สั่งเสีย หลัก
  • 22. 4. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก. ตัดรอน ตัดขาด ตัดสิน ข. ขัดขืน ขัดข้อง ขัดใจ ค. กักกัน กักขัง กักตุน ง. ล้ม 5.กข้อใดเป็นล้มละลายกคำา เลิ ล้มลุก คำาซ้อนทุ ก. ชักชวน ชักนำา ชักใย ข. ติดขัด ติดลม ติดตาม ค. มืดคำ่า มืดมัว มืดหน้า ง. ดือดัน ดือรั้ง ดื้อดึง ้ ้ หน้า หลัก
  • 23. 6. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก. ขัดขวาง ขัดขา ขัดขืน ข. เด็ด ขาด ห้ามขาด ตัดขาด ค. เย้าแหย่ หยอกเย้า ยั่วเย้า ง. เกี่ยว ดอง อใดเป็นน าเกี่ยวกัน เสียง 7. ข้ เกี่ยวพั คำ ซ้อนเพือ ่ ก. รุ่งริ่ง รกร้าง รุงรัง ข. บากบั่น บอนบาง บิดเบือน ค. ทอดทิง ทาบทาม ถอดถอน ้ ง. กรอบแกรบ กรีดกราด กระดากกระเดื่อง หน้า หลัก
  • 24. 8. ข้อใดเป็นคำาซ้อนทุกคำา ก. ไขมัน ครั่นคร้าม ซบเซา บอกเล่า ข. ข่าวสาร ข่าวคราว ข้าวสาร ข้าวแกง ค. เขี้ยวเล็บ เหล่ากอ คอหอย พริกขิง 9. ข้อใดทุกคำาเป็นคำาซ้อน ก. นำ้าท่า เสื่วดี ถีห่าง เชิญ ง. ผิดถูก ชัอสาง ่ เชื้อ ข. มืดมน วางใจ ต้อนรับ สระสาง ค. แปดเปื้อน ข่มเหง ปล่อยปละ ง. ปลอมปน ขยะแขยง เคียดแค้น หน้า หลัก
  • 25. 10. ข้อใดไม่มคำาซ้อนปรากฏอยูเลย ี ่ ก. ผู้คนหกเจ็ดแสนล้นหลามตามท้องถนน และลานจัตุรัส ข. แออัดกันอยูในอาคารบ้านช่อง ตั้งแต่ชั้น ่ ใต้ดินไปถึงชั้นใต้หลังคา ค. แทบจะไม่มมมใดทีปลอดคน ไม่มเนือที่ ี ุ ่ ี ้ ตารางนิวใดทีปลอดกลิ่นตัว ้ ่ ของมนุษย์ติดอยู่เลย ง. นี่คือนครปารีส ทีฝูงชนอาศัยกันอยู่เบียด ่ เสียด อัดแน่นยิ่งกว่า บ้านเมืองใดในโลกนี้ หน้า หลัก
  • 27. ใช่ ไม่ใช่