Universidad Latina de Panamá
Carrera de Inglés con Énfasis en
Traducción.
Segundo Cuatrimestre
Español II
Profesora: Eira ...
Grupo #2
• Sherly Saavedra
• Xiomara Acosta
• Laura de Gracia
• Kevin de Gracia
• Benazir Velez
• Lucila Cruz
Reglas del uso de la:
●Las grafías s, c, z
y x presentan
variantes fónicas
en regiones de
habla hispana.
●Se manifiestan
en la redaccion.
La grafía S representa el fonema /s/.
Reglas para el uso de ‘’S’’
●Las palabras que empiezan por la sílaba s as-, has-, es-
, hes-, is-, his-, os-, hos-, us-,hu...
●Las palabras terminadas en los sufijos -ense
(canadiense), -ès o –esa (aragonès), -èsimo/a
(centèsimo), -ìsimo/a (altiìsi...
A dirferencia de la grafìa S la consonante C
ofrece mayores dificultades, ya que sirve para
presentar tres fonemas:
a. Del...
La grafía z ofrece dos variantes: una para el fonema /z/,
y otra para el fonema /s/.
La grafía Z conserva su sonido delant...
Se escriben con z:
• Las palabras que terminan en –triz (actriz), az (cuando
son adjetivos que designan cualidades: veraz,...
• Las palabras que inician por la sílaba ex, seguida de –
pr- o –pl- (expresivo, explorar), la sílaba ex seguida de h
o vo...
Uso de la «G» & «J»
TOCA AHORA PRESTAR
ATENCIÓN A DOS GRAFÍAS
QUE, POR REPRESENTAR AL
MISMO FONEMA ANTE LAS
VOCALES E/I SUELEN CAUSAR
DIVERSOS...
La «G»
 La letra «G» presenta dos fonemas en nuestra
lengua.
 Uno suave ante las vocales a, o y u, el cual se
representa...
La «G»
 En aquellos términos donde va seguida de cualquier
consonante: gruta, gracias, glucosa.
 Antes las vocales e/i ,...
Reglas para el uso de la «G»
ante e/i.
Reglas para el uso de la «J»
ante e/i
Homófonas de la
«G» & «J»
«G» «J»
 Agito (verbo agitar).
 Ingerir (beber, comer).
 Vegete (reposar).
 Giraga (planta).
 Gigote (comida hecha
co...
TIPOS DE TEXTOS
El Texto
• El texto es una palabra o un grupo
de palabras que al leerlas dicen algo
que tiene un significado.
• Por Ejempl...
Los Textos se Dividen en:
Textos Literarios
•.
Textos No Literarios
•.
Textos Literarios
• Los textos literarios son todos aquellos
textos escritos por autores o escritores
que sirven para entr...
Los Textos Literarios Pueden Ser:
Cuentos
Fábulas
Poesías
Adivinanzas
Leyendas
Refranes
Trabalenguas
Textos No Literarios
• Los textos no literarios son todos
aquellos textos que nos dan
instrucciones e informaciones cuya
f...
GRACIAS
• Consiste en explicar cómo es alguien,
un sentimiento, un animal o un objeto.
• Mediante este tipo de texto pintamos
con ...
Literaria
Cuando lo descrito
se realiza de un
modo muy
personal,
intervienen los
sentimientos y
pensamientos del
que reali...
En la descripción
técnica es
fundamental que la
objetividad siempre
sea respetada para
que la información
no sea
distorsio...
Es la presentación del objeto como un
todo. Éste se puede establecer desde el
inicio o bien después de enumerar
caracterís...
Fragmento de Tormento de Benito Pérez Galdós
Era delgado y enjuto, como la fruta del algarrobo, la cara tan reseca
y los c...
Se trata del tipo de textos en los que se
presentan las razones a favor o en
contra de determinada "posición" o
"tesis", c...
El discurso
argumentativo es propio
del ensayo y de la
crítica en general.
Ejemplos típicos son el
discurso político o el
...
"Características
— El emisor tiene dos propósitos:
tomar posición sobre un tema dado
y a la vez influir sobre sus
interloc...
1- Hecho o hipótesis
El hecho o hipótesis, objeto de la
argumentación (llamada también
proposición o tesis), es la
asevera...
2. Demostración
La demostración está
constituida por las diferentes
secuencias argumentativas.
Dichas secuencias están
for...
3. Conclusión
La conclusión constituye
la tercera parte de la
estructura de los textos
argumentativos. El autor
retoma la ...
La diabetes y la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y sol...
Informa y aporta
conocimientos sobre un
tema
 tiene intención
didáctica: hacer
entender o ampliar un
concepto al recepto...
Lógico: causa-efecto
Cronológico: línea temporal
Jerárquico: importancia de cada
idea
Introducción: se platea el tema y
lo...
Sintaxis
 Oraciones
enunciativas
 Predomina la sintaxis
compuesta
 Relaciones
atributivas
 Marcadores que
indican las...
Tipos de textos
expositivos
- Divulgativos: informa
acerca de un tema de
interés, no necesita
especialización para
entende...
Funciones de un texto expositivo
a.- es informativo, porque presenta datos o
información sobre hechos, fechas,
personajes,...
TIPOS DE
TEXTO
(REPASO DE 1º)
1. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
emisor receptormensaje
canal
código
Situación extralingüística y contextual
2. EL TEXTO
2.1. Es una unidad total de
comunicación
Responde a una
intención del emisor
De extensión muy
variable
› Pal...
2.2. PROPIEDADES DE LOS TEXTOS
• Adecuación: uso del registro
adecuado a cada situación
• Coherencia: tiene sentido
global...
2.2.1. ADECUACIÓN
 Uso de cada registro lingüístico
adecuado a la situación:
Situaciones
Registro culto
Formales:
-exámen...
Registros Conocimiento
gramatical
Tipo de texto Errores
frecuentes
Ejemplos
Culto -dominio de reglas
gramaticales y
ortogr...
FACTORES QUE INCIDEN EN LA
ADECUACIÓN DE UN TEXTO:
 Intención del hablante:
convencer, molestar…
 Nivel de formalidad: f...
2.2.2.COHERENCIA
 Estructura del texto:
› en párrafos
› según el tipo de texto:
 Narrativo: planteamiento, nudo y
desenl...
2.2.3. COHESIÓN
 Es el conjunto de mecanismos lingüísticos que
colaboran en la coherencia textual
 Elementos de cohesión...
3. TIPOS DE TEXTOS
Según la estructura
- Narrativos
- Descriptivos
- Expositivos
- Argumentativos
- Dialogados
- Instructi...
3.1. EL TEXTO NARRATIVO:
ESTRUCTURA
Interna:
• Planteamiento: situación inicial.
• Nudo: En esta etapa aparece el conflict...
NARRADOR• El narrador es un elemento más, como lo son la historia o los personajes. Ha sido
creado por el autor para que c...
Diferencias Argumento Tema
¿qué es? Es el conjunto de hechos
que se producen en la
narración
Es el conjunto de
ideas que e...
TIEMPO
1. Lineal o cronológica: El orden del discurso sigue el
orden de la historia.
2. In medias res(expresión latina “en...
PERSONAJESTipos
• Caracterización psicológica:
• Redondos/ planos
• Importancia o jerarquía:
• Protagonista/ antagonista
•...
ESPACIO
Es el lugar o lugares en
que se desarrollan los hechos.
Puede ser:
Simbólico
Real
Fantástico
DISCURSO NARRATIVO
• ESTILO DIRECTO:
• Reproduce textualmente las palabras de un personaje
• Juan pensó: “aquí no aguanto ...
ESTILO DIRECTO
-Depende de cómo lo mires. Tú nada más has andado en las
batallas; has obedecido órdenes y nunca has dudado...
ESTILO DIRECTO LIBRE
Había mucho tráfico. El chofer, maniobrando, consiguió abrirse paso(…).
En eso, estalló la balacera a...
ESTILO INDIRECTO
y entonces le pedí con la mirada que
me lo pidiera otra vez sí y entonces me
preguntó sí queda sí decir s...
ESTILO INDIRECTO LIBRE
Quería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las
primeras horas de la mañana y a través de lo...
3.2. LA DESCRIPCIÓN
Muestra con palabras una realidad concreta o abstracta,
informando sobre cómo son:
• Lugares: paisaje ...
PROCESO DE UNA DESCRIPCIÓN
1. Observación y selección
2. Ordenación y estructuración:
1. De lo general a lo particular o a...
TIPOS DE DESCRIPCIÓN
1. Según su objetivo
1. Técnica (científica)
2. Literaria (estética)
2. Según el tema:
(Personas)
1. ...
LA DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA
 lengua discursiva: registro
estándar, culto
 finalidad práctica: explicar o
informar sobre al...
FORMAS LINGÜÍSTICAS DE LA
DESCRIPCIÓN
Marcadores espaciales: arriba, abajo, cerca, más adelante.
Enumeración: asíndeton (s...
3.3. EL TEXTO EXPOSITIVO
•Informa y aporta conocimientos sobre un tema
•Tiene intención didáctica: hacer entender o amplia...
TIPOS
Divulgativos Científicos
Informan de forma clara y
ordenada
Muestran la situación de un
tema de investigación, refut...
ESTRUCTURA
RELACIÓN ENTRE
LAS IDEAS
 Lógico: causa-efecto
 Cronológico: línea temporal
 Jerárquico: importancia de cada...
FORMAS LINGÜÍSTICAS
 Sintaxis:
 Oraciones enunciativas
 Predomina la sintaxis compuesta
 Relaciones atributivas
 Marc...
EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas,
proviene de ...
3.4. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
 Su objetivo es expresar opiniones para defender o rebatir
una idea o tesis con el fin de per...
¿DÓNDE HAY ESTRUCTURAS
ARGUMENTATIVAS?
 En todo tipo de textos, orales y escritos:
› Ensayo: artículos de opinión, textos...
¿EXISTEN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS
PUROS?
 Son raros. Con más frecuencia aparecen con:
› Textos expositivos
› Textos desc...
ESTRUCTURA EN TRES PARTES
 Introducción: se suele presentar la tesis o plantear el tema
 Desarrollo: es el cuerpo de la ...
ESTRUCTURA SEGÚN EL ORDEN
 Deductiva o analítica:
1. La tesis (lo general o deducido) se expone en primer lugar
2. Los ar...
ARGUMENTOS
1. De autoridad: de un experto en la materia; se incluyen también
los datos objetivos aportados por la ciencia ...
TIPOS DE ARGUMENTOS
3. De experiencia individual: el sujeto lo ha vivido
4. De ejemplificación:
con un caso concreto
TIPOS DE ARGUMENTOS
5. Por analogía: se relaciona con un caso similar
FALSOS ARGUMENTOS: FALACIAS
1)Ad hominem: se descalifica al oponente
2)Ad ignoratiam:
no se ha demostrado su veracidad
TIPOS DE FALACIAS
3) Ad baculum: se intenta dominar por la fuerza
TIPOS DE FALACIAS
4) Tu quoque: ante una acusación, se responde acusando a su vez
de lo mismo al oponente
FORMAS LINGÜÍSTICAS
 Estructuración en párrafos
 Marcadores o conectores que los cohesionan
 Exposición de ideas clara ...
LÉXICO
 Verbos de opinión: considerar, creer, pensar…
 Adverbios que indiquen opinión: desgraciadamente
 Adjetivos que ...
MORFOSINTAXIS
 Combinación de oración simple y compuesta
 Frecuentes nexos
› de relaciones lógicas: porque, a causa de, ...
Son aquellos que tratan algún aspecto de las
ciencias humanas: psicología, sociología,
antropología etc. Se enfocan en tod...
 Estos tipos de textos se escriben en un vocabulario
común y no especializado adquiere palabras prestadas
de otros idioma...
 La constitución política Panameña.
 El origen de las especies de Carlos Darwin.
 Artículos referentes a la belleza.
 ...
Es aquel que usa el lenguaje literario un tipo de lenguaje
que persigue un cierto fin estético para captar la
atención y e...
Características
la originalidad, la poesía, los sentimientos, mundo
propio etc.
 El cuento
 Leyendas
 Novelas
 Poesía
 Fabulas
 relatos breves
Si una copa de néctar seductor se atraviesa en su
camino, agradezca con galanura y rechace tal deleite,
ya que dicha susta...
Es aquel que intenta llamar la atención de potenciales
consumidores al respecto al producto o servicio que se
desea promoc...
Además de estas características es necesario subrayar el
hecho de que todo texto publicitario se sustenta en dos
principio...
 Anuncios publicitarios
 Vallas de publicidad
 Ofertas de venta.
Texto Administrativo
Son aquellos que se producen como medio de
comunicación entre el individuo y determinada institución,...
Clases de textos administrativos
Emisor Destinatario Textos
La
Administración
El ciudadano
Informativos: circular, saluda,...
Aspectos verbales
• Rasgos léxicos:
– Uso de arcaísmos (otrosí).
– Abusiva creación de eufemismos innecesarios por medio d...
• Informes: Un informe es una exposición de hechos o datos
comprobables sobre una persona o sobre asuntos de la vida
diari...
• Instancias: La instancia es un documento por
medio del cual se solicita algo de un
organismo público o de una autoridad....
Texto Jurídico
Los textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la
ley. Son los textos producidos en el proceso de
admi...
tipos de textos jurídicos
Existen distintos tipos de textos jurídicos como:
 Leyes.
 Decretos.
 Sentencias.
 Demandas....
Sintaxis
• La sintaxis de los textos jurídicos es bastante complicada, ya
que intentan explicar todo con la mayor cantidad...
Ejemplo
Texto Periodístico
Son aquellos cuya finalidad es informar sobre
hechos y temas de interés general. Estos textos se
recoge...
Características de los textos
periodísticos
• Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información
nacional...
Aspectos pragmáticos
• Emisor: Colectivo. Aun cuando sea una persona concreta
(periodista, editorialista, reportero, artic...
Géneros
Géneros
informativos
Géneros de
opinión
Géneros mixtos (
información +
opinión)
Textos digitales
 Estos tipos de textos podemos encontrarlos en los blogs, SMS, chats, y en
las páginas web.
 Su aparici...
 Es un documento escrito que permite obtener un conocimiento más completo de la
historia.
Se clasifican en:
Autobiografía...
Texto narrativo
 Es el relato de acontecimientos desarrollados en un
tiempo o lugar determinado y llevados a cabo por
per...
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  1. 1. Universidad Latina de Panamá Carrera de Inglés con Énfasis en Traducción. Segundo Cuatrimestre Español II Profesora: Eira Nuñez.
  2. 2. Grupo #2 • Sherly Saavedra • Xiomara Acosta • Laura de Gracia • Kevin de Gracia • Benazir Velez • Lucila Cruz
  3. 3. Reglas del uso de la:
  4. 4. ●Las grafías s, c, z y x presentan variantes fónicas en regiones de habla hispana. ●Se manifiestan en la redaccion.
  5. 5. La grafía S representa el fonema /s/.
  6. 6. Reglas para el uso de ‘’S’’ ●Las palabras que empiezan por la sílaba s as-, has-, es- , hes-, is-, his-, os-, hos-, us-,hus- ( asno, hastio, oscuro, hostil, usar, huso), asì como las que comienzan con des- o dis-(describir, dispuesto), pos-, post-(posgrado), semi- (semidios), sil- (silbar), con algunas exepciones en cada caso. ● Las palabras que termnan en –asco, -esco, -isco (frasco, aterisco), -astro o –estra ( maestra), -oso/a (hermoso,resbalosa), -sis (análisis), -sivo/a (agresivo), - sor o –sora (agresor), -sura (hermosura), con excepciones en cada caso; además de los verbos terminados en –ascar (atascar) y –esar (conversar).
  7. 7. ●Las palabras terminadas en los sufijos -ense (canadiense), -ès o –esa (aragonès), -èsimo/a (centèsimo), -ìsimo/a (altiìsimo), -ismo (optimismo), ista (guitarrista), -ìstico (artìstico). ●Las palabras que terminen en siòn cuando deriven de verbos terminados en –der, -dir, -ter, -tir, siempre que no conserven la d o t del verbo del que proceden (ascender- ascensiòn). ●Se escribe S en las palabras ue contienen los prefijos des- (destruir), dis- (disparar), iso- (isòsceles), psico- o sico- (sobreponer), Sub- (subterràneo), super- (superpuesto), supra- (suprarrenal) trans- o tras (transportar)
  8. 8. A dirferencia de la grafìa S la consonante C ofrece mayores dificultades, ya que sirve para presentar tres fonemas: a. Delante de las vocales a, o, u representa enl fonema /k/, como la palabra casa: /kàsa/, coro /kòro/ y cumbre /kùmbre/. b. Delante de e, i representa el fonema /S/ del español pronunciado en Mèxico y el resto de los paìses americanos , como el caso de las palabras Celia: /sèlia/ y cinco /sìnko/. c. Delante de e, i tambien puede representar el fonema /z/ del español peninsular, en cuyo caso Celia se pronuncia /Zèlia/ y cinco se pronuncia /zìnko/.
  9. 9. La grafía z ofrece dos variantes: una para el fonema /z/, y otra para el fonema /s/. La grafía Z conserva su sonido delante de todas las vocales.
  10. 10. Se escriben con z: • Las palabras que terminan en –triz (actriz), az (cuando son adjetivos que designan cualidades: veraz, tenaz, fugaz), -anza ( esperanza), -azgo/a (balazo), -ez, -eza (cuando designan cualidades: madurez, gentileza), -ez cuando se trata de apellidos derivados de nombres de pila : Àlvaro- Àlvarez), -izar (realizar), -izo/a (asustadizo), -zòn (cuando son palabras que denotan ‘’acciòn y efecto’’ y derivan de verbos terminados en –ar: ligar-ligazòn). Existe algunas excepciones en cada caso. • Asimismo, las palabras que poseen las terminaciones –al (carrizal, lodazal), -ote/a (favorzote), -ucho/a (tallerzucho), -uelo/a (mujerzuela).
  11. 11. • Las palabras que inician por la sílaba ex, seguida de – pr- o –pl- (expresivo, explorar), la sílaba ex seguida de h o vocal ( exhalación, examen); además de aquellas que contienen el prefijo ex (exalumno), exa- (exanewton), exo- (exoesqueleto), extra- (extraterrestre), hexa- (hexámetro), maxi-(maxiproceso), xen-/o- (xenofobia), xero- (xerografía), xilo (xilófono). • Las palabras que contienen, al inicio, al interior o al final, las raíces latinas flex- (flexible), lex/i (léxico), oxi- (óxido), sex- (sexnio), sex- (sexo), tax/i- (taxonomía) y tox/i (intoxicar). • Se escriben con x las palabras terminadas en –xiòn cuando es su familia léxica existen voces terminadas en –jo o –xo: anexo, complejo- complexión.
  12. 12. Uso de la «G» & «J»
  13. 13. TOCA AHORA PRESTAR ATENCIÓN A DOS GRAFÍAS QUE, POR REPRESENTAR AL MISMO FONEMA ANTE LAS VOCALES E/I SUELEN CAUSAR DIVERSOS PROBLEMAS. USO DE LA G Y LA J
  14. 14. La «G»  La letra «G» presenta dos fonemas en nuestra lengua.  Uno suave ante las vocales a, o y u, el cual se representa fonéticamente como /g/: gato, gusto.  Uno áspero antes las vocales e/i que fonéticamente se representa como /j/ : agitar, gerundio.  En general podemos decir que la letra g suena siempre suave (/g/):  Ante las vocales a, o y u en palabras como gasolina, gastronomía, golpe.
  15. 15. La «G»  En aquellos términos donde va seguida de cualquier consonante: gruta, gracias, glucosa.  Antes las vocales e/i , siempre que se acompañe de la vocal u y forme con esta el dígrafo gu, en palabras como guerra, gueto, anguila.  En cambio, g sonara siempre áspera delante de las vocales e/i , en palabras como: general, corregir, exigir. 
  16. 16. Reglas para el uso de la «G» ante e/i.
  17. 17. Reglas para el uso de la «J» ante e/i
  18. 18. Homófonas de la «G» & «J»
  19. 19. «G» «J»  Agito (verbo agitar).  Ingerir (beber, comer).  Vegete (reposar).  Giraga (planta).  Gigote (comida hecha con carne picada).  Ajito (diminutivo de ajo).  Injerir (intervenir).  Vejete (viejo).  Jirafa (animal).  Jigote (pierna de cordero). Homófonos con G y J
  20. 20. TIPOS DE TEXTOS
  21. 21. El Texto • El texto es una palabra o un grupo de palabras que al leerlas dicen algo que tiene un significado. • Por Ejemplo: leer un cuento, leer una instrucción para una tarea, leer un letrero.
  22. 22. Los Textos se Dividen en: Textos Literarios •. Textos No Literarios •.
  23. 23. Textos Literarios • Los textos literarios son todos aquellos textos escritos por autores o escritores que sirven para entretener y expresar sentimientos. • En los textos literarios se pueden encontrar personajes reales y fantásticos.
  24. 24. Los Textos Literarios Pueden Ser: Cuentos Fábulas Poesías Adivinanzas Leyendas Refranes Trabalenguas
  25. 25. Textos No Literarios • Los textos no literarios son todos aquellos textos que nos dan instrucciones e informaciones cuya finalidad no es entretener si no dar a conocer una información basada en la realidad.
  26. 26. GRACIAS
  27. 27. • Consiste en explicar cómo es alguien, un sentimiento, un animal o un objeto. • Mediante este tipo de texto pintamos con palabras, definimos las características de aquello que describimos. • Representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto en palabras.
  28. 28. Literaria Cuando lo descrito se realiza de un modo muy personal, intervienen los sentimientos y pensamientos del que realiza la Existen dos tipos de descripciones según intervenga o no la visión personal del que escribe el texto: científica Cuando nos informa con precisión de las características físicas de lo descrito y por lo tanto, es objetiva, al describir tal cual es
  29. 29. En la descripción técnica es fundamental que la objetividad siempre sea respetada para que la información no sea distorsionada por algún punto de vista u opinión. El lenguaje que se utilizará es frío, con palabras En la descripción literaria Importante también, es aclarar que la realidad que nos describe el escritor puede haber salido de su imaginación, y ser perfectamente un texto descriptivo, dado que, al fin y al cabo, se trata
  30. 30. Es la presentación del objeto como un todo. Éste se puede establecer desde el inicio o bien después de enumerar características. Es la presentación del objeto como un todo. Éste se puede establecer desde el inicio o bien después de enumerar características. Relación con el mundo Se establece una relación tanto en lo que se refiere al espacio y el tiempo como a las múltiples asociaciones que se pueden activar con otros mundos y otros objetos análogos (comparación,
  31. 31. Fragmento de Tormento de Benito Pérez Galdós Era delgado y enjuto, como la fruta del algarrobo, la cara tan reseca y los carrillos tan vacíos, que cuando chupaba un cigarro parecía que los flácidos labios se le metían hasta la laringe; los ojos de ardilla, vivísimos y saltones, la estatura muy alta, con mucha energía física, ágil y dispuesto para todo; de trato llano y festivo, y costumbres tan puras como pueden serlo las de un ángel. Sabía muchos cuentos y anécdotas mil, reales o inventadas, dicharachos de frailes, de soldados, de monjas, de cazadores, de navegantes, y de todo ello solía esmaltar su conversación, sin excluir el género picante siempre que no lo fuera con exceso. Sabía tocar la guitarra, pero rarísima vez cogía en sus benditas manos el profano instrumento, como no fuera en un arranque de inocente jovialidad para dar gusto a sus sobrinas cuando tenían convidados de confianza. Este hombre tan bueno revestía su ser comúnmente de formas tan
  32. 32. Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor. Se trata de manera fundamental, aunque no exclusivamente, de juicios de valor, apreciaciones positivas o negativas acerca de lo expuesto (Bueno, malo, feo, bello); válido/ no válido, adecuado/no adecuado. El texto argumentativo tiene un claro objetivo, que es convencer. Para esto el emisor, o agente argumentador, hará uso de distintos elementos que apoyen sus
  33. 33. El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general. Ejemplos típicos son el discurso político o el artículo de opinión. Con los textos argumentativos puedes dar tu punto de vista frente a "algo", ya sea
  34. 34. "Características — El emisor tiene dos propósitos: tomar posición sobre un tema dado y a la vez influir sobre sus interlocutores respecto de ese tema. — El emisor desarrolla un conjunto de estrategias para convencer a los receptores. — Se plantean diferentes puntos de vista y se toma posición por uno de ellos.
  35. 35. 1- Hecho o hipótesis El hecho o hipótesis, objeto de la argumentación (llamada también proposición o tesis), es la aseveración que va a aceptarse, refutarse o ponerse en duda.
  36. 36. 2. Demostración La demostración está constituida por las diferentes secuencias argumentativas. Dichas secuencias están formadas por varios procedimientos: clarificación, ejemplificación, explicación, concesión, desmentida, hesitación, etc. Del mismo modo que en los textos expositivos, en las secuencias argumentativas
  37. 37. 3. Conclusión La conclusión constituye la tercera parte de la estructura de los textos argumentativos. El autor retoma la hipótesis inicial y demuestra la validez de su planteo. Palabras claves que anuncian la conclusión concluyendo para
  38. 38. La diabetes y la importancia de una dieta saludable Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad. Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta. Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto. ¿A quien no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuantas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves. Una de las consecuencias de una mala alimentación, es la enfermedad conocida como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para este mal. La diabetes, en la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce. Dicha organizaciones estima que existen más de 300 millones de
  39. 39. Informa y aporta conocimientos sobre un tema  tiene intención didáctica: hacer entender o ampliar un concepto al receptor Función referencial: lo que importa es el mensaje Aparece combinado
  40. 40. Lógico: causa-efecto Cronológico: línea temporal Jerárquico: importancia de cada idea Introducción: se platea el tema y los objetivos del texto Desarrollo: se incorporan subtemas y ejemplos. Conclusión: se cierra con una valoración con sugerencias. Analizarte o deductivo: de lo general a lo particular. Sintetízate o inductivo: de lo concreto a lo general
  41. 41. Sintaxis  Oraciones enunciativas  Predomina la sintaxis compuesta  Relaciones atributivas  Marcadores que indican las relaciones lógicas Verbos En presente intemporal En tercera persona impersonales  Léxico  Claro y preciso  Denotativo: sin polisemia ni significados añadidos  Adjetivos especificativos (no valorativos)
  42. 42. Tipos de textos expositivos - Divulgativos: informa acerca de un tema de interés, no necesita especialización para entenderlo. Ejemplo: la disertación, conferencia, etc. - Especializados: exige
  43. 43. Funciones de un texto expositivo a.- es informativo, porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc.; b.- es explicativo, porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta; c.- es directivo, porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos,
  44. 44. TIPOS DE TEXTO (REPASO DE 1º)
  45. 45. 1. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN emisor receptormensaje canal código Situación extralingüística y contextual
  46. 46. 2. EL TEXTO 2.1. Es una unidad total de comunicación Responde a una intención del emisor De extensión muy variable › Palabra › Oración › Libro › Anuncio publicitario › Chiste
  47. 47. 2.2. PROPIEDADES DE LOS TEXTOS • Adecuación: uso del registro adecuado a cada situación • Coherencia: tiene sentido global • Cohesión: todos sus elementos están perfectamente articulados
  48. 48. 2.2.1. ADECUACIÓN  Uso de cada registro lingüístico adecuado a la situación: Situaciones Registro culto Formales: -exámenes -conversaciones con profesores -entrevistas de trabajos… Informales: -en casa -con los amigos Registro coloquial
  49. 49. Registros Conocimiento gramatical Tipo de texto Errores frecuentes Ejemplos Culto -dominio de reglas gramaticales y ortográficas -amplio vocabulario -predomina el texto escrito -no hay errores de ningún tipo -libro de texto -informativo en televisión Coloquial -conocimiento de las reglas gramaticales -predomina el texto oral -frecuentes errores en pronunciación : estoy matao, ya lo he cosío conversacione s en casa Popular desconocimiento de muchas reglas gramaticales -oral y escrito - En separación de palabras: la amoto -En vocabulario: cocretas -En estructuras sintácticas: Les gustan las cocretas a Jorge Como el hablante desconoce las normas, en cualquier situación
  50. 50. FACTORES QUE INCIDEN EN LA ADECUACIÓN DE UN TEXTO:  Intención del hablante: convencer, molestar…  Nivel de formalidad: fórmulas de cortesía…  Tema que se trate: especializado o cotidiano  Canal utilizado: oral/ escrito, televisión, radio, prensa…
  51. 51. 2.2.2.COHERENCIA  Estructura del texto: › en párrafos › según el tipo de texto:  Narrativo: planteamiento, nudo y desenlace  Argumentativo: tesis y argumentos  Expositivo: introducción, desarrollo y conclusión  Ideas claras, suficientes y verdaderas  Orden lógico: avance temático progresivo
  52. 52. 2.2.3. COHESIÓN  Es el conjunto de mecanismos lingüísticos que colaboran en la coherencia textual  Elementos de cohesión: ›Deixis o alusión a elementos extratextuales (hoy, aquí, ahora…) ›Anáfora y catáfora, repetición de elementos, generalmente mediante pronombres: Le dije a Juan ›Sustitución léxica por sinonimia, polisemia, etc: Le dio al balón, el esférico entró en la portería ›Elipsis: omisión de elementos: Estuve hablando con Juan. (Juan) Es buen muchacho
  53. 53. 3. TIPOS DE TEXTOS Según la estructura - Narrativos - Descriptivos - Expositivos - Argumentativos - Dialogados - Instructivos 1) Lingüísticos 2)Literarios - Científico-técnicos - Humanísticos - Jurídico-administrativos - Periodísticos - Publicitarios - Poéticos - Narrativos - Ensayos - Teatrales o dramáticos Según el ámbito
  54. 54. 3.1. EL TEXTO NARRATIVO: ESTRUCTURA Interna: • Planteamiento: situación inicial. • Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema será el tema principal del texto e intentará ser resuelto. • Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solución. Externa: Divide el contenido en capítulos, cantos, partes, tratados, secuencias, etc.
  55. 55. NARRADOR• El narrador es un elemento más, como lo son la historia o los personajes. Ha sido creado por el autor para que cuente la historia. La caracterización del narrador depende de la información de la persona gramatical elegida y del punto de vista que adopte. • Se puede narrar una historia – DESDE LA 3ª PERSONA – Narrador omnisciente ( que todo lo sabe): Aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes: sus sentimientos, sensaciones, intenciones, planes… La omnisciencia admite distintos grados de implicación, a veces, incluye intervenciones y comentarios del narrador o apela al lector. – Narrador limitado: sólo sabe lo que piensa y siente un personaje – Narrador observador: sólo cuenta lo que puede observar. – DESDE LA 1 ª PERSONA – Narrador protagonista: El narrador es el protagonista (autobiografía real o ficticia). – Narrador personaje secundario: El narrador es un testigo. – A veces los testigos son varios: multiperspectivismo, punto de vista caleidoscópico) – DESDE LA 2 ª PERSONA El narrador crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado.
  56. 56. Diferencias Argumento Tema ¿qué es? Es el conjunto de hechos que se producen en la narración Es el conjunto de ideas que el texto transmite Pervivencia se transmiten a través de argumentos Los temas son universales Ejemplo: Avatar Argumento: un lisiado de la guerra consigue, gracias a un experimento, introducirse con su mente en el cuerpo de un extraterrestre, conocer la cultura de ese planeta y salvarlo de la voracidad del hombre Temas: libertad, la pureza de la inocencia frente a la ambición de la civilización, mito del buen salvaje, respeto a lo natural, el dinero y lo americano son elementos destructivos…
  57. 57. TIEMPO 1. Lineal o cronológica: El orden del discurso sigue el orden de la historia. 2. In medias res(expresión latina “en medio del asunto”): El relato empieza en medio de la narración, sin previa aclaración de la historia. 3. Ruptura temporal: 1. Flash-back (retrospección o analepsis): El narrador traslada la acción al pasado. 2. Flashforward (anticipación o prolepsis): El narrador anticipa acciones, se adelanta en el tiempo. 3. Contrapunto: Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración. 4. Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo.
  58. 58. PERSONAJESTipos • Caracterización psicológica: • Redondos/ planos • Importancia o jerarquía: • Protagonista/ antagonista • Protagonista colectivo • Punto de vista del narrador: • Héroe/antihéroe Valle-Inclán: cómo mirar a un personaje • De rodillas: héroes • En pie: de comedia • En el aire: esperpento/caricatura
  59. 59. ESPACIO Es el lugar o lugares en que se desarrollan los hechos. Puede ser: Simbólico Real Fantástico
  60. 60. DISCURSO NARRATIVO • ESTILO DIRECTO: • Reproduce textualmente las palabras de un personaje • Juan pensó: “aquí no aguanto yo dos días” • Se construye mediante la yuxtaposición de dos segmentos: el marco de la cita, que se vale de los verba dicendi, Juan pensó), y la cita propiamente dicha (“aquí no aguanto yo dos días”). • Directo libre: subtipo que incluye comentarios del narrador • ESTILO INDIRECTO: • Juan pensó que allí no aguantaba él dos días • La cita se introduce por una conjunción (“que”, “si”, “cuándo”…) y sufren cambios las formas pronominales, los deícticos de tiempo y espacio y el tiempo verbal. • ESTILO INDIRECTO LIBRE: • narrador en tercera persona, • recoge las palabras o pensamientos de los personajes como si fuera en estilo directo • las palabras se insertan sin el verbum dicendi, sin los nexos y sin las marcas tipográficas (“La situación era caótica. Allí no aguantaba él dos días.”) • EL MONÓLOGO: • un personaje habla consigo mismo. • deja entrever el interior del personaje, sus sentimientos, sus emociones… • aunque lo normal es el uso de la primera persona, también se utiliza la segunda cuando se desdobla y habla consigo misma.
  61. 61. ESTILO DIRECTO -Depende de cómo lo mires. Tú nada más has andado en las batallas; has obedecido órdenes y nunca has dudado de tus jefes. -Seguro. Se trata de ganar la guerra. Qué, ¿tú no estás con Obregón y Carranza? -Como podría estar con Zapata o Villa. No creo en ninguno. -¿Y entonces? -Ése es el drama. No hay más que ellos. No sé si te acuerdas del principio. Fue hace tan poco, pero parece tan lejano… cuando no importaban los jefes. Cuando esto se hacía no para elevar a un hombre, sino a todos- -¿Quieres decir que hable mal de la lealtad de nuestros hombres? Si eso es la revolución, no más: lealtad a los jefes
  62. 62. ESTILO DIRECTO LIBRE Había mucho tráfico. El chofer, maniobrando, consiguió abrirse paso(…). En eso, estalló la balacera a sus espaldas. Una gritería ensordecedora se levantó alrededor; la gente corría entre los autos, los carros se trepaban a las veredas. Antonio oyó voces histéricas: «¡Ríndanse, carajo!». «¡Están rodeados, pendejos!» Al ver que Juan Tomás, exhausto, se paraba, se paró también a su lado y comenzó a disparar. Lo hacía a ciegas, porque caliés y guardias se escudaban detrás de los Volkswagen, atravesados como parapetos en la pista, interrumpiendo el tráfico. Vio caer a Juan Tomás de rodillas, y lo vio llevarse la pistola a la boca, pero no alcanzó a dispararse porque varios impactos lo tumbaron. A él le habían caído muchas balas ya, pero no estaba muerto. «No estoy muerto, coño, no estoy.» Había disparado todos los tiros de su cargador y, en el suelo, trataba de deslizar la mano al bolsillo para tragarse la estricnina. La maldita mano pendeja no le obedeció. No hacía falta, Antonio. Veía las estrellas brillantes de la noche que empezaba, veía la risueña cara de Tavito y se sentía joven otra vez. " La fiesta del chivo
  63. 63. ESTILO INDIRECTO y entonces le pedí con la mirada que me lo pidiera otra vez sí y entonces me preguntó sí queda sí decir sí mi flor de la montaña y al principio le estreché entre mis brazos sí le apreté contra mí para que sintiera mis pechos todo perfume sí y su corazón parecía desbocado y sí dije sí quiero Sí (Ulysses, James Joyce)
  64. 64. ESTILO INDIRECTO LIBRE Quería ir a Marte en el cohete. Bajó a la pista en las primeras horas de la mañana y a través de los alambres les dijo a los hombres uniformados que quería ir a Marte. Les dijo que pagaba impuestos, que se llamaba Pritchard y que tenía derecho de ir a Marte. ¿no había nacido allí mismo en Ohio? ¿no era un buen ciudadano? entonces, ¿por qué no podía ir a Marte?
  65. 65. 3.2. LA DESCRIPCIÓN Muestra con palabras una realidad concreta o abstracta, informando sobre cómo son: • Lugares: paisaje o topografía • Ambientes o épocas: cronografía • Objetos • Personas: retrato, caricatura, etc • Procesos: Pragmatographia (Anemographia : Descripción del viento) • Conceptos: definición • Otros: Anemographia : Descripción del viento. • Dendrographia : Descripción de un árbol. • topothesia : Descripción de un lugar imaginario • Hydrographia : Descripción del agua.
  66. 66. PROCESO DE UNA DESCRIPCIÓN 1. Observación y selección 2. Ordenación y estructuración: 1. De lo general a lo particular o al contrario. 2. De los primeros planos al fondo o al contrario. 3. De dentro a fuera o al contrario. 4. De izquierda a derecha o al revés. 3. Desarrollo de la expresión lingüística
  67. 67. TIPOS DE DESCRIPCIÓN 1. Según su objetivo 1. Técnica (científica) 2. Literaria (estética) 2. Según el tema: (Personas) 1. Prosopografía (física) 2. Etopeya (psicológica) 3. Retrato (completa) 3. Según el movimiento: 1. Estática (sin movimiento) 2. Dinámica (con movimiento)
  68. 68. LA DESCRIPCIÓN CIENTÍFICA  lengua discursiva: registro estándar, culto  finalidad práctica: explicar o informar sobre algo que es o ha sido.  La atención y el interés del autor se centra, sobre todo, en la realidad, en el objeto que se describe.  Objetividad  la precisión léxica (tecnicismos)  exhaustividad de los datos  la claridad con la que se exponen. LA DESCRIPCIÓN LITERARIA  lengua literaria, poética  finalidad estética: lograr un impacto en el receptor  La atención del autor se centra ahora en el mensaje, y no tanto en el objeto o referente que se describe.  Subjetividad: presencia de la 1ª persona y adjs. Valorativos  Uso de recursos estilísticos, búsqueda de la expresividad en la lengua utilizada
  69. 69. FORMAS LINGÜÍSTICAS DE LA DESCRIPCIÓN Marcadores espaciales: arriba, abajo, cerca, más adelante. Enumeración: asíndeton (sin nexos), polisíndeton (excesivos nexos), sin conectores (descripción caótica) Expresión de cualidades: adjetivos (bajo, corpulento, delgaducho, alegre, cariñoso, huraño, tímido, inquieto, dulce), comparaciones (Se movía como un pato. Su pelo parecía de oro. Sus ojos eran negros como la pez.), metáforas (Entre sus labios lucía una hilera de perlas ) Tiempos verbales: poca acción, verbos estáticos
  70. 70. 3.3. EL TEXTO EXPOSITIVO •Informa y aporta conocimientos sobre un tema •Tiene intención didáctica: hacer entender o ampliar un concepto al receptor •Función referencial: lo que importa es el mensaje •Aparece combinado con otros tipos de texto: instructivos, argumentativos, descriptivos.
  71. 71. TIPOS Divulgativos Científicos Informan de forma clara y ordenada Muestran la situación de un tema de investigación, refutan o defienden una tesis Se dirigen a un amplio sector del público Exigen un nivel de conocimientos previos en el emisor Tratan temas de interés general Temas concretos propios de las ciencias Grado de dificultad medio- bajo Muy especializados: grado de dificultad alto Aparecen en medios de comunicación de masas En manuales de texto, conferencias, exámenes o apuntes
  72. 72. ESTRUCTURA RELACIÓN ENTRE LAS IDEAS  Lógico: causa-efecto  Cronológico: línea temporal  Jerárquico: importancia de cada idea SELECCIÓN DE INFORMACIÓN  Introducción: se plantea el tema y los objetivos del texto  Desarrollo: se incorporan subtemas y ejemplos  Conclusión: se cierra con una valoración con sugerencias orden de las ideas Analizante o deductivo: de lo general a lo particular Sintetizante o inductivo: de lo concreto a lo general
  73. 73. FORMAS LINGÜÍSTICAS  Sintaxis:  Oraciones enunciativas  Predomina la sintaxis compuesta  Relaciones atributivas  Marcadores que indican relaciones lógicas  Verbos:  En presente intemporal  En 3ª persona  Impersonales  Léxico:  Claro y preciso  Denotativo: sin polisemia ni significados añadidos  Adjetivos especificativos (no valorativos)
  74. 74. EJEMPLOS PLANTEAMIENTO La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de los términos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo". CUERPO Sigue un criterio cronológico: historia de la ciencia del "folclore". Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su propia identidad. Y así comenzaron en muchos países los estudios metódicos sobre la cultura popular. El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; más tarde, las canciones y fiestas; por último, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas. CONCLUSIÓN Se expresa una explicación que resume todo el contenido. El folclore podría definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesías y leyendas.
  75. 75. 3.4. EL TEXTO ARGUMENTATIVO  Su objetivo es expresar opiniones para defender o rebatir una idea o tesis con el fin de persuadir a un receptor  Funciones: › Referencial: transmite un mensaje › Apelativa: que el receptor actúe en consecuencia  Temas controvertidos: de los que se pueda discutir  En todo tipo de textos: › Periodísticos › Científicos
  76. 76. ¿DÓNDE HAY ESTRUCTURAS ARGUMENTATIVAS?  En todo tipo de textos, orales y escritos: › Ensayo: artículos de opinión, textos literarios › Políticos: mítines o debates parlamentarios › Judiciales: un abogado frente al juez › Anuncios publicitarios › Artículos de crítica cultural › Debates y tertulias en radio y televisión
  77. 77. ¿EXISTEN LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS PUROS?  Son raros. Con más frecuencia aparecen con: › Textos expositivos › Textos descriptivos › Textos narrativos › Textos dialogados
  78. 78. ESTRUCTURA EN TRES PARTES  Introducción: se suele presentar la tesis o plantear el tema  Desarrollo: es el cuerpo de la argumentación o el conjunto de razones que se esgrimen para defender o rebatir la tesis.  Conclusión: › reformulación de la tesis › resumen de los argumentos › elementos nuevos que tratar en el futuro
  79. 79. ESTRUCTURA SEGÚN EL ORDEN  Deductiva o analítica: 1. La tesis (lo general o deducido) se expone en primer lugar 2. Los argumentos (parte concreta) se proponen al final  Inductiva o sintética: 1. Los argumentos al principio 2. La tesis al final  Encuadrada: 1. Tesis 2. Argumentos 3. Tesis en conclusión
  80. 80. ARGUMENTOS 1. De autoridad: de un experto en la materia; se incluyen también los datos objetivos aportados por la ciencia (científicos o históricos) 2. De sentir de la sociedad: verdades comúnmente aceptadas, refranes y sentencias.
  81. 81. TIPOS DE ARGUMENTOS 3. De experiencia individual: el sujeto lo ha vivido 4. De ejemplificación: con un caso concreto
  82. 82. TIPOS DE ARGUMENTOS 5. Por analogía: se relaciona con un caso similar
  83. 83. FALSOS ARGUMENTOS: FALACIAS 1)Ad hominem: se descalifica al oponente 2)Ad ignoratiam: no se ha demostrado su veracidad
  84. 84. TIPOS DE FALACIAS 3) Ad baculum: se intenta dominar por la fuerza
  85. 85. TIPOS DE FALACIAS 4) Tu quoque: ante una acusación, se responde acusando a su vez de lo mismo al oponente
  86. 86. FORMAS LINGÜÍSTICAS  Estructuración en párrafos  Marcadores o conectores que los cohesionan  Exposición de ideas clara y directa, sin divagaciones:  Ejemplos  Comparaciones o analogías  Repeticiones de ideas o estructuras  Recursos estilísticos  Citas y referencias a otros textos y autores  Mejor pocos argumentos y sólidos que muchos y débiles
  87. 87. LÉXICO  Verbos de opinión: considerar, creer, pensar…  Adverbios que indiquen opinión: desgraciadamente  Adjetivos que expresen valoración: interesante…  Tecnicismos: si el texto es especializado  Registro estándar: con coloquialismos para ganar expresividad
  88. 88. MORFOSINTAXIS  Combinación de oración simple y compuesta  Frecuentes nexos › de relaciones lógicas: porque, a causa de, en consecuencia… › De organización del contenido: en primer lugar, en conclusión, para terminar…  Uso de la 1ª y 2ª persona: el yo y el tú presentes  Uso frecuente del presente
  89. 89. Son aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas: psicología, sociología, antropología etc. Se enfocan en todo lo relacionado al humanismo o conocimiento que concierne al hombre como persona y se enfoca en el conocimiento abstracto.
  90. 90.  Estos tipos de textos se escriben en un vocabulario común y no especializado adquiere palabras prestadas de otros idiomas como el ingles, francés y alemán.  También los podemos encontrar en ciencias como: Economía, Derecho, Estética, Ética, Filosofía etc.
  91. 91.  La constitución política Panameña.  El origen de las especies de Carlos Darwin.  Artículos referentes a la belleza.  Porcentajes de alguna situación dada en el país.  Salud.
  92. 92. Es aquel que usa el lenguaje literario un tipo de lenguaje que persigue un cierto fin estético para captar la atención y el interés del lector. Busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera depurada y según un cierto criterio de estilo
  93. 93. Características la originalidad, la poesía, los sentimientos, mundo propio etc.
  94. 94.  El cuento  Leyendas  Novelas  Poesía  Fabulas  relatos breves
  95. 95. Si una copa de néctar seductor se atraviesa en su camino, agradezca con galanura y rechace tal deleite, ya que dicha sustancia puede haber sido preparada por el propio demonio para poner en riesgo la existencia de sus seres amados.
  96. 96. Es aquel que intenta llamar la atención de potenciales consumidores al respecto al producto o servicio que se desea promocionar. Este tipo de textos es muy común en los periódicos vallas publicitarias, buses autos etc.
  97. 97. Además de estas características es necesario subrayar el hecho de que todo texto publicitario se sustenta en dos principios fundamentales: la cercanía al receptor y la economía.
  98. 98.  Anuncios publicitarios  Vallas de publicidad  Ofertas de venta.
  99. 99. Texto Administrativo Son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y determinada institución, entre instituciones y los individuos. Géneros administrativos típicos son el certificado, el saludo, la instancia o el boletín oficial.
  100. 100. Clases de textos administrativos Emisor Destinatario Textos La Administración El ciudadano Informativos: circular, saluda, carta, correo electrónico. El ciudadano La Administración Solicitud, denuncia, declaración, renuncia, recurso, reclamación. La Administración La Administración Informe, oficio. El ciudadano El ciudadano Contrato.
  101. 101. Aspectos verbales • Rasgos léxicos: – Uso de arcaísmos (otrosí). – Abusiva creación de eufemismos innecesarios por medio de los cuales se trata de ocultar una realidad molesta (modificación de las tarifas, comarcas deprimidas). – Sustitución de verbos simples por perífrasis léxicas del tipo ?verbo + sustantivo? (tomar parte por participar). • Rasgos morfológicos: Son representativos el uso del futuro de indicativo con significado imperativo y normativo • Rasgos sintácticos: Se tiende a usar párrafos de una extensión desmesurada, que contienen además incisos, paréntesis y rodeos.
  102. 102. • Informes: Un informe es una exposición de hechos o datos comprobables sobre una persona o sobre asuntos de la vida diaria. El informe se caracteriza por su lenguaje claro, conciso y objetivo. . Ejemplos
  103. 103. • Instancias: La instancia es un documento por medio del cual se solicita algo de un organismo público o de una autoridad. • Actas: Un acta es un documento en el que se registra lo sucedido y tratado en una reunión
  104. 104. Texto Jurídico Los textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la ley. Son los textos producidos en el proceso de administración de justicia, aunque son un subtipo de los textos administrativos por su importancia y sus peculiaridades.
  105. 105. tipos de textos jurídicos Existen distintos tipos de textos jurídicos como:  Leyes.  Decretos.  Sentencias.  Demandas.  Juicios.  Amparos.  Recursos.  Apelaciones.  Peticiones.  Resoluciones.  Jurisprudencias.  Oficios.  Actas.  Denuncia.  Notificaciones.
  106. 106. Sintaxis • La sintaxis de los textos jurídicos es bastante complicada, ya que intentan explicar todo con la mayor cantidad de detalles posibles. A lo largo de los párrafos, aparecen distintos incisos y enumeraciones, con tecnicismos, locuciones latinas y algunas frases hechas.
  107. 107. Ejemplo
  108. 108. Texto Periodístico Son aquellos cuya finalidad es informar sobre hechos y temas de interés general. Estos textos se recogen en la prensa escrita y en la prensa oral. Además de informar, también se permiten opiniones o críticas sobre ciertos hechos, valoraciones, comportamientos y actitudes; incluso a veces se da espacio a cuestiones lúdicas.
  109. 109. Características de los textos periodísticos • Se trata de textos muy heterogéneos, que pueden ofrecer información nacional, internacional, local, deportiva... Por esta razón los periódicos están divididos en secciones. • Tanto el emisor como el receptor tienen un carácter colectivo. La relación entre emisor y receptor es unidireccional, pues no se espera respuesta.
  110. 110. Aspectos pragmáticos • Emisor: Colectivo. Aun cuando sea una persona concreta (periodista, editorialista, reportero, articulista ) • Receptores: Público amplio y heterogéneo. No tiene posibilidad de respuesta. • Canal: Prensa escrita e Internet. Implican medios y procesos técnicos muy complejos, que parecen simplificados ante el receptor. • Mensaje: Viene condicionado por la actualidad, bien objetiva, bien subjetiva.
  111. 111. Géneros Géneros informativos Géneros de opinión Géneros mixtos ( información + opinión)
  112. 112. Textos digitales  Estos tipos de textos podemos encontrarlos en los blogs, SMS, chats, y en las páginas web.  Su aparición va ligada a las nuevas tecnologías, dando lugar a un nuevo género de textos.
  113. 113.  Es un documento escrito que permite obtener un conocimiento más completo de la historia. Se clasifican en: Autobiografía: es la narración de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la misma. Memoria: es aquel relato que de una forma más o menos fiable describe los hechos y acontecimientos que el autor ha vivido como protagonista o como testigo. Carta: es un medio de comunicación escrito por un emisor enviada a un receptor. La carta puede ser también un texto diferente, ya que el mensaje es siempre distinto. Texto histórico
  114. 114. Texto narrativo  Es el relato de acontecimientos desarrollados en un tiempo o lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios.  Sigue un orden temporal o casual.  Se puede escribir en prosa o en verso.

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