Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan silabus dan rencana pembelajaran yang mencakup 5 komponen utama yaitu: (1) pengertian dan prinsip-prinsip pengembangan silabus, (2) tahapan pengembangan silabus, (3) komponen dan format silabus, (4) rencana pelaksanaan pembelajaran, dan (5) media instrkusional.
1. SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN
1. PENGEMBANGAN SILABUS
Silabus bisa dikatakan juga sebagai pola dasar
kegiatan pembelajara yakni menguraikan standar
kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam
materi pokok, kegiatan pembelajaran dan
indikator pencapaian komptensi untuk penilaian
2. 2. PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS
1. Ilmiah . Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara keilmuan.
2. Relevan. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan
tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik.
3. Sistematis. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai
kompetensi.
4. Konsisten. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi
pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian.
5. Memadai. Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup
untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar.
6. Aktual dan Kontekstual. Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem
penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan
peristiwa yang terjadi.
7. Fleksibel. Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta
dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat.
8. Menyeluruh. Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).
3. 3. TAHAPAN PENGEMBANGAN SILABUS
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Tahap analisis kebutuhan
Tahap perencanaan
Tahap pelaksanaan
Tahap evaluasi
Tahap perbaikan dan pemantapan
Tahap penilaian
4. 4. Komponen dan Format Silabus
1. Komponen Silabus
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Identifikasi
Standar kompetensi
Kompetensi dasar
Materi pokok
Pengalaman belajar
Indikator
Penilaian
Alokasi waktu
Media (sumber/bahan/alat)
5. 2. Format Penyajian Silabus
SILABUS
:..................................
:..................................
:..................................
:..................................
Nama Sekolah
Mata Pelajaan
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Media
1
2
3
4
5
6
7
6. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Komponen-Komponen RPP
a) Tujuan Pembelajaran
b) Materi Ajar
c) Metode Pembelajaran
d) Sumber Belajar (Media Pembelajaran)
e) Penilaian Hasil Belajar
7. FORMAT RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Tujuan Pembelajaran
Materi Ajar
Metode pembelajaran
Sumber Belajar
Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal
Kegiatan Inti
Kegiatan Penutup
Penilaian Hasil Belajar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
: …....................................................
:………………………….......................
: …....................................................
:……………………………………………
Mengetahui
Kepala Sekolah/Madrasah
Kota,........................ 2013
Guru Mapel...................
....................................
NIP..............................
..........................................
NIP...................................