OBJETIVO <ul><li>Crear una herramienta multimedia que permita fortalecer los conocimientos sobre la música ecuatoriana en ...
<ul><li>Niños de 8 a 10 años </li></ul><ul><li>Estudiantes de 4to a 6to año de educación básica. </li></ul>DESTINATARIO
JUSTIFICACIÓN <ul><li>En la actualidad existen software multimedia educativo que presenta el aprendizaje de la música prin...
DESARROLLO DE CONTENIDOS <ul><li>La estructura del software multimedia es secuencial partiendo de conocimientos previos pa...
DEFINICIÓN DE CONTENIDOS <ul><li>Historia </li></ul><ul><li>Instrumentos </li></ul><ul><li>Ritmos  </li></ul><ul><li>Activ...
HISTORIA <ul><li>Se incluirá : </li></ul><ul><ul><li>Origen  </li></ul></ul><ul><ul><li>Cultura en la que se desarrollo </...
INSTRUMENTOS <ul><li>En este tema se presentará la historia de los instrumentos que se utilizan en la música ecuatoriana, ...
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ACTIVIDAD CREATIVA <ul><li>Se realizará varias actividades similares cuyo tema principal será la creación de un grupo musi...
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  1. 2. OBJETIVO <ul><li>Crear una herramienta multimedia que permita fortalecer los conocimientos sobre la música ecuatoriana en niños, además de valorizar nuestra cultura y estimular su creatividad. </li></ul>
  2. 3. <ul><li>Niños de 8 a 10 años </li></ul><ul><li>Estudiantes de 4to a 6to año de educación básica. </li></ul>DESTINATARIO
  3. 4. JUSTIFICACIÓN <ul><li>En la actualidad existen software multimedia educativo que presenta el aprendizaje de la música principalmente los instrumentos en aspectos como que sonido realizan y como suenan en una orquesta, sin embargo se presenta de manera muy general y descontextualizada. </li></ul><ul><li>La herramienta multimedia que se quiere realizar, pretende contextualizar el estudio de la música y específicamente de los instrumentos musicales que son utilizados en la música del Ecuador y de esta manera lograr que los estudiantes relacionen a dichos instrumentos con canciones que ellos conocen y motivarlos a conocer mas sobre nuestra cultura e incentivar a la creatividad y el interés en la música. </li></ul>
  4. 5. DESARROLLO DE CONTENIDOS <ul><li>La estructura del software multimedia es secuencial partiendo de conocimientos previos para luego terminar con actividades creativas que permitan evaluar y retroalimentar el aprendizaje. </li></ul><ul><li>La inclusión de sonidos, video, imágenes, texto, etc. logrará una mayor interactividad con el estudiante además de generar una interfaz amigable que despierte el interés en los niños. </li></ul><ul><li>Al finalizar el estudio se generarán destrezas para diferenciar y reconocer los ritmos así como a discriminar los sonidos de los instrumentos y su importancia y apoyo en la realización de una canción. </li></ul><ul><li>El desarrollo de valores en los niños será transversal para la realización de la herramienta multimedia para lograr un aprendizaje significativo. </li></ul>
  5. 6. DEFINICIÓN DE CONTENIDOS <ul><li>Historia </li></ul><ul><li>Instrumentos </li></ul><ul><li>Ritmos </li></ul><ul><li>Actividad creativa </li></ul>
  6. 7. HISTORIA <ul><li>Se incluirá : </li></ul><ul><ul><li>Origen </li></ul></ul><ul><ul><li>Cultura en la que se desarrollo </li></ul></ul><ul><ul><li>Situación geográfica </li></ul></ul><ul><ul><li>Personajes simbólicos </li></ul></ul>
  7. 8. INSTRUMENTOS <ul><li>En este tema se presentará la historia de los instrumentos que se utilizan en la música ecuatoriana, que sonidos realizan y como se fusionan para obtener la canción. </li></ul>
  8. 9. RITMOS <ul><li>En este tema se presentara los ritmos ecuatorianos mas conocidos, cual es su principal característica y los instrumentos que se necesitan para realizarlo. </li></ul>
  9. 10. ACTIVIDAD CREATIVA <ul><li>Se realizará varias actividades similares cuyo tema principal será la creación de un grupo musical para que interpreten algún ritmo ecuatoriano en donde se incluya músicos e instrumentos que deben ejecutar. </li></ul><ul><li>Al momento de aplicar cada instrumento se escuchará como se fusionan los sonidos lo cual permitirá al niño en base a su criterio considerar si suena bien la canción, que le falta o que sobra para que este completa el grupo musical. </li></ul>

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